競聘要求候選人具備相關的知識和經驗，并能夠在實際工作中展現出自己的才能。如何充分準備競聘中的演講和陳述材料？以下是一些競聘者的成功案例，他們通過自己的努力和智慧實現了職位的競爭。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇一

邵子曦。

星期天，太陽暖暖地照著大地，碧藍的天空像一面巨大的鏡子，小明約小朋友們一起到草地上去放風箏。

來到草地上，他們看見放風箏的人真多，天空中已經飛著各種各樣的風箏了。你瞧，那紅彤彤的金魚風箏，仿佛把藍天當作了大海，在里面自由自在地游動著；那瞪著大眼睛的蜈蚣風箏，仿佛正在用敏銳的目光搜尋著食物；還有那雄赳赳、氣昂昂的老鷹風箏，它一邊展翅高飛一邊好像在說：“我是天空霸主……”

遠處有一家三口人，小朋友拽著風箏線，把彩色的三角風箏放飛到了高高的藍天上，他開心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一定在想：我們的孩子以后也要像風箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福啊！

這時，小明和小朋友們也飛快地加入了放風箏的隊伍，拿出風箏的放了起來。他拿著風箏線在前面跑，小剛雙手托著風箏跟著跑，只聽小明一聲令下：“放”，小剛迅速松開雙手，燕子風箏就像剛會走路的小娃娃一樣，搖搖擺擺地飛起來，慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷，嚷嚷著說：“我也要把蝴蝶風箏送上藍天。”

草地上傳來叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥也快樂地飛來飛去湊熱鬧來啦！小明和小伙伴們玩得太開心了！直到中午，他們才依依不舍地回家吃飯去了。

潘奕彤。

星期天下午，太陽照著大地，白云在天空中飄浮，小朋友們和爸爸媽媽到草地上來放風箏。

草地上的人可多了！天上的風箏也很多，一條“蜈蚣”在天上飄，它睜著大大的眼睛，身體彎彎的，像餓了很久正找東西吃呢；一條“小魚”仿佛在浩瀚無邊的大海中游泳；一只“老鷹”在空中展翅高飛，好像在說：“我才是空中的霸主！你們都要聽我的命令！”五彩三角形風箏像飛機一樣直沖云霄。天空還有很多風箏，比如：火箭啊，大頭兒子啊，蜘蛛俠啊……風箏的樣子千奇百怪，非常有趣、好玩。

遠處有一家三口，小孩兒手里拿著風箏線，邊跑邊慢慢放線，風箏越飛越高。他興奮地對爸爸媽媽說：“看呀！看呀！我的風箏飛得多高呀！”爸爸的手搭在媽媽肩上，驕傲地說：“兒子真棒！你也要學習風箏，好好學習，天天向上哦！”兒子說：“好！”然后，他拽著風箏線跑遠了。

近處有三個小朋友，一個高舉著手，拿著小燕子風箏，向前跑去。前面的小朋友拿著風箏線輪，拽著線，也在跑，他剛一說：“放！”后面的小朋友就慢慢松開了手，風箏就飛了起來。邊上的小女孩說：“你們的風箏飛得可真高，也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧！”

今天可真是高興的一天啊！

邱音綺。

春天的一個早晨，人們都來到草地上放風箏。這里的天藍藍的，草綠綠的，天空中飄著大片大片潔白的云朵。

遠處，這一家子也出來放風箏了。孩子手握風箏線輪，邊跑邊放線，就這樣，風箏直沖高空。爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，欣喜地說：“你瞧，我們的孩子長大了，自己會放風箏了。”媽媽說：“是啊，孩子長得可真快啊！”

近處的這些小朋友，小米一手拿著風箏線輪，一手托著風箏線。后面的小剛把風箏高高的舉過頭頂。小米邊跑邊說：“聽好了小剛，等我說‘一、二、三、放’的時候，你就把風箏拋起來！”小剛大聲回答：“好的！”只聽，小米大喊：“一、二、三、放”，風箏就被拋到了天空上，小米就飛似的跑來跑去，那速度簡直比狗跑步還快，就這樣，風箏趁著春風越飛越高。

旁邊的小花見高高飛起的風箏，激動地喊起來：“你們的風箏飛得好高呀，能不能把我的蝴蝶風箏也放飛到天空，像你們的那樣高呀！”小米和小剛說：“沒問題！”于是，小花的蝴蝶風箏也飛上了藍藍的天空。

啊！這真是令人難忘的一天。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇二

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”爸爸媽媽昨晚對我說，今天要帶我去放風箏，我很期待。小鳥很早就把我叫醒了，我們吃完早餐，我蹦蹦跳跳的和爸爸媽媽出發了。

今天的陽光格外明媚，紅紅的太陽撫摸著我們，一路上，我發現青青的小草，不知什么時候從土里鉆了出來，嫩嫩的、綠綠的。很快我們就到了公園門口。春姑娘已經展開了他的笑臉。公園門口火紅火紅的迎春花，在歡迎我們；往里走，眼前出現一大片桃花，他們紅的似火，粉得像霞，白得如玉；再前面，滿樹的梨花依然白得無暇，繼續往前，空曠的風箏草坪兩旁，樹木依然綠得默默無聞。

我的好朋友小薇和大軒早就到了，他們一看到我就立刻飛奔過來。小薇穿得真漂亮，粉色的裙子可以和自己手里的蝴蝶風箏比美。大軒的燕子風箏栩栩如生，它那炯炯有神的眼睛配上剪刀似的尾巴，顯得十分伶俐。大軒對我說作文：“我拖著風箏，你來放線吧？”我高興地點點頭。我右手接過線軸，左手拉著線和小薇一起往前奔跑。沒跑幾步，“燕子”離開了大軒的手，小薇發出了一陣歡呼。我不由自主的抬起頭，只見“燕子”越來越小，它飛得那么自由自在。放眼望去，瓦藍瓦藍的天空中，色彩絢麗、形態各異的風箏在翩翩起舞。有活潑可愛的.“金魚”，有蜿蜒爬行的“蜈蚣”，有展翅高飛的“雄鷹”，還有長著兩條尾巴的“三角魚”……小薇見我跑累了，接過我手中的線軸，繼續放風箏。大軒把花枝招展的“蝴蝶”也放上了藍天。遠處，還有一家三口也在放風箏。讓我想起“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

時間過得真快呀，不知不覺就到了中午。我們都玩累了，大家一起收回風箏，分別和自己的爸爸媽媽回家了。今天放風箏，雖然很累，但我玩得真高興！

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇三

一天，陽光明媚，小貓花花在花園里種花，聰明活潑的小老鼠灰灰來了，不怕小花貓抓住它，趁小貓花花不注意的時候，悄悄出了洞，正好從花花眼前經過，小貓看見了心想：晚餐終于來了！就跟在灰灰后面，抓住了它，灰灰馬上說：“貓姐姐，你真美呀！我從來沒見過你這么美的貓，你一定是位公主吧！”

小貓聽了灰灰的話就暈了，小老鼠又說：“你把我埋在土里，明年就會結出許多老鼠的，”小貓想先埋起來再說，就把小鼠灰灰給埋起來了。

過了一個星期，小貓又來看，發現灰灰沒有了，它才知道上當啦！

一天，有一只貓餓了，到處尋找食物，可找了半天什么東西也沒找到。貓的肚子餓得咕咕直叫。突然，貓看見一只籠子，里面有一只老鼠，貓心想：“這回我可以飽餐一頓了。”它猛地撲了過去，把籠子打開，用爪子將老鼠抓了出來。老鼠嚇得直哆嗦。它靈機一動，想出了一個好辦法，它對貓說：“親愛的貓先生，你看我這么瘦小，還不夠塞你的牙縫，倒不如把我放回去養養，再吃吧；還有，我的家里有一條又大又肥的魚，我回去吧它拿過來讓你吃個痛快吧！”貓想了想說：“行吧。”貓剛一松手，老鼠就逃了出來，一溜煙就鉆到洞里去了。貓后悔讓老鼠逃掉了。

在很久很久以前，貓和老鼠住在一起的，那時候貓并不吃老鼠。冬天快到了，他們買了一壇油準備過冬吃。老鼠說：“油放在家里，我嘴饞，不如藏到遠一點的地方去，到了冬天再取出來吃。”貓說：“行啊。”它們趁天黑，把這壇油送到了離家十里遠的大廟藏了起來。

有一天，老鼠想起以前藏在大廟里的油，就對自己說：“還有一個月了，堅持一下吧，老鼠。”半個月過去了，老鼠實在忍不住了，心想：就嘗一口吧，只嘗一點點，不會被發現的。他就嘗了一口。就這樣，老鼠的膽子越來越多，才七八天功夫，就把那壇油吃光了。老鼠想了個辦法，他在晚上把空罐子放到了貓的家。冬天到了，貓和老鼠就去大廟拿油了。可是油不在，他們又去了老鼠家，但是老鼠家也不在，他們只好去貓家，罐子找到了，但是里面沒有油。動物們都說這只貓嘴饞。貓想一定是老鼠干的，就不再和老鼠交朋友了。

從此以后，貓一見到老鼠就恨得牙都癢癢，會毫不猶豫地抓上去。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇四

上過學的都知道，語文的作文很老火，不曉得怎么來寫，偏偏這部分占的分值又是很大，所以不得不認真應付。兒子剛上小學一年級，當然談不上作文，這對于他來說確實有點遙遠。但是具體反映在他的課堂和家庭作業上，就是看圖寫話，對著一幅畫，要寫出合乎邏輯的一段話，對一個8歲的兒童來說，也不算一件輕松的事情，不幸的是，這個任務又落在了我的肩上。

看圖些話到底該怎么寫呢，我也在摸索，結合本人原來的經驗（當然談不上經驗），我想是不是應該這樣來引導娃娃，或許更容易接受。

讀過書的都知道，記敘文有六要素，分別是：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。當然這是針對一篇文章來說，對一年級的小學生而言，顯然還不到這樣的高度。但是我們又不妨這樣來看，看圖寫話目前來說肯定還是以記敘文為主（說明文顯然不會接觸），涉及到議論的話，在這個階段無非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之類的感嘆語而已。

所以，在我看來，看圖寫話就應該結合上面說的記敘文六要素來寫，當然對小學生而言，不要那么正規，而是用他們能夠理解的語言來闡述，事實上，我個人在想，這樣的訓練或許正是給以后的作文（特別是記敘文）打下基礎呢。

所以，我總結的`是，教育兒子這么來看：

一、什么時候（時間）：是早上、中午、晚上，還是星期一（二、三…日），還是節假日等，包括所有可以表示時間的詞語。

二、在哪點（地點）：家里、課堂上、教室里、操場上、野外、動物園、沙發上、客廳里、廚房、院子里等一切可以表示地點的詞語。

三、有什么人（人物）：我、爸爸媽媽、外公外婆、我的同學、小明、小麗、叔叔、阿姨等所有表示人物關系的詞語。

四、這些人在干什么（事情的起因）：在讀書、下棋、打球、洗衣服等一切表示動作的詞語。

五、事情做得怎么樣（事情的經過）：他們在認真地讀書（看書、打籃球）……。

所以，綜合起來，就可以有這樣的套路（如果說是套路的話），形成下面的一段看圖寫話：

星期天早上（時間），我和媽媽（人物）在家里（地點）。媽媽在做家務（人物在干什么），我在做作業（人物在干什么）。媽媽做家務做的很仔細（事情做得怎么樣），我看見媽媽做家務很辛苦，我就過去幫媽媽遞工具（事情做得怎么樣）。媽媽看見我這樣做，欣慰地笑了，夸我是個好孩子（事情的結果）。我以后一定要幫媽媽多做家務，幫媽媽做更多的事情，做媽媽的好兒子（自由發揮部分）。

最后說一下，看圖寫話一定要表達積極健康向上的一面，用現在的話來說，就是體現社會正能量，一年級的小學生無非就是尊敬老師、團結同學、尊敬老人、積極學習、積極鍛煉身體等。這又是這個看圖寫話的中心思想了喲，不過我想這肯定也是老師評判的重要內容之一。

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實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇五

早春二月，楊柳已經發芽，春風為她們梳著長長的頭發；迎春花露出了開心的笑臉，迎接著從南方歸來的小燕子。暖陽照射著大地，呈現出無限生機。孩子們紛紛脫掉棉襖，沖出家門，來到草地上放風箏。

你看，小明正用手托著一個可愛的燕子風箏，小青拿著風箏軸在前面邊跑邊放線，跑到很遠的地方，對小明說了一聲：“放！”只見那線一松一緊，風箏就慢悠悠地從小明手中飛了起來。小青拿著風箏軸飛快地跑起來，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。他們快樂地喊叫著，在草地上自由地奔跑著。小紅羨慕了，一會兒抱著一個蝴蝶風箏慢慢地走來，看了他們的風箏一眼，說：“小青的風箏飛得可真高，我也想和你們一起放呢！”小紅的風箏也飛了起來，小紅也跟著他們跑了起來……草地上的小朋友越來越多，笑聲越來越大，熱鬧極了！

藍天上調皮的毛毛蟲風箏，長長的蜈蚣風箏，可愛的金魚風箏，彩色的三角形風箏……一只只風箏在和白云捉迷藏，它們像地上的小朋友那樣開心快樂，引得無數大人也駐足仰望，好想讓自己的心也飛上云端。

陳梓榕。

春天的一個星期六的中午，天氣十分晴朗，一位姐姐帶著兩個小弟弟去公園的草坪放風箏。

兩個調皮的弟弟已經迫不及待的跑去草坪，興高采烈地看著天上飄著的風箏。金魚風箏像一只活靈活現的小金魚在天上漫游。蜈蚣風箏就更威武了，長長的身子，大大的眼睛，活像天上的小霸王，肆意地爬動。還有許許多多各種各樣的風箏，在天空中飄蕩。

姐姐買來了兩個風箏，一個是蝴蝶的，身上有五顏六色的斑紋，非常漂亮。還有一個是小燕子的，正展開著它的翅膀，十分可愛。兩個弟弟拿起燕子風箏開始放了起來，小弟弟在前面拉著線，小哥哥在后面托著風箏，隨著微風吹過，弟弟的奔跑，風箏終于飛起來了。姐姐拿著蝴蝶風箏，開心地跟在后面，哥哥飛快地追著兩個風箏，一陣陣歡聲笑語，傳遍了整個公園。兩個風箏越飛越高，不一會兒就飛到半空中，和那只飛得最高的老鷹風箏開始比賽。看著他們快樂、和睦的樣子，我羨慕極了，真想加入他們隊伍，跟他們一起快樂。

我看看身邊還不到一歲的弟弟，真希望他快快長大，那樣我也可以帶著他一起放風箏了！

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇六

謝雨軒。

星期六的早晨，風和日麗，陽光明媚，真是放風箏的好天氣。

小紅、小軍和小明拿著風箏來到了公園，他們看到了許多的小朋友已經在那放風箏了。天上的風箏可真多啊！有的像一條小金魚在那游動著；有的像一只蜈蚣在那扭動著；還有的像一只兇猛的老鷹在那飛翔著……各式各樣的風箏，都在天空中一會兒向上，一會兒向下飛著，十分美麗。

小軍和小明在那放著風箏。小軍把風箏線拽得緊緊的，大聲地說：“小明，你把風箏舉高點兒！”小明回答：“好的！”小軍拿著風箏往前跑，可風箏還是沒有飛起來。忽然，一陣輕風吹過，把風箏吹了起來，他們開心地手舞足蹈。旁邊的小紅抱著自己的風箏在那走著，心里想：“我的風箏這么美，肯定也能飛得高。遠處，一個小男孩已經成功放飛了風箏，一看就是個放風箏的高手，他的媽媽不僅夸贊道：“兒子，你放得風箏可真好。”爸爸把手放到媽媽的肩上，他們可真恩愛呀！

安佳麗。

春天，桃花盛開，春風吹拂。真是適合放風箏的時節。

公園里有幾個小孩在準備放風箏，有一位女孩抱著蝴蝶一樣的風箏，非常開心，心想：我的風箏很美，大家一定喜歡。旁邊的兩位男孩，正在放風箏，穿著綠色的衣服拽著線，一邊一跑，穿藍色衣服的男孩舉著風箏。

穿著綠色衣服的男孩大聲地說：“把風箏舉高點，再舉高點！”藍色衣服的男孩聽到了，就把風箏舉得高高的，他們第一次失敗了，可他們不放棄了。心里想著：失敗是成功之母，一定要再試幾次。

遠處的一個小男孩正和他的爸爸媽媽一起放風箏。小男孩放風箏放得很成功，爸爸的手搭在媽媽的的肩上，回憶起自己小時候放風箏的情景。

看，老鷹飛得多高啊！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小金魚機會。只要小金魚往上飛一點兒，老鷹就會把它頂下來。小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉，想了一個好主意，把老鷹給頂了下來，小金魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中飛來飛去。

春天，真是放風箏的好時節啊！

張亦軒。

春天的早晨，小明和小剛一起興高采烈地去草原放風箏。

小明和小剛拿著新買的風箏，都躍躍欲試。小明讓小剛，緊緊地抓住風箏，小明一聲令下，小剛馬上把手中的風箏放了出去。小明的燕子風箏飛上了天空，他們驕傲地說：“我們肯定是放風箏大王。”小紅聽到了搖搖頭：“你們不能驕傲，驕傲會讓人落后的呀！”小剛和小明聽了紛紛低下了頭。

遠處有一個小朋友和他的爸爸媽媽一起在放風箏。小朋友東一拉，西一扯，風箏一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。他們的爸爸媽媽不停地說：“我家的兒子可真棒呀！”

天空是風箏的世界，有展翅高飛的“雄鷹”，有長長的“蜈蚣”，有可愛的小金魚，真的是栩栩如生，花樣繁多。

我頓時感覺，這個草原就是一個快樂的天地，而這些風箏則是一個個快樂的使者。

馮黎昕。

春天的一個早晨，陽光明媚。小美、小軍和小云一起到草地上放風箏。

小美捧著一只“大蝴蝶”，樂得眼睛瞇成了一條線。心里想：這只蝴蝶可真漂亮啊！小軍和小云在合作放風箏，小云舉著風箏，小軍拽著風箏線往前跑，嘴里說著：“小云，可以松手了。”他的話音剛落，小云便松開了手，他們都很期待風箏能起飛成功，可是風箏還沒有起飛，就“墜機”了。

風箏起飛失敗了，小軍和小云很是難過，但他們并沒有放棄，一次又一次地嘗試，一次又一次地失敗。經過他們不懈的努力，風箏終于飛起來了。

遠處還有一個小男孩，他帶著爸爸媽媽在那邊放著樸素的風箏，他在地上拉著天空中的風箏飛來飛去，飛翔的風箏顯得格外美觀。小男孩高興地說：“爸爸媽媽，快看啊！快看啊！”爸爸把他那溫暖的手搭在了媽媽的肩上，露出了甜蜜的笑容。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇七

肖予同。

二月的早晨，天空瓦藍瓦藍的，像一片無邊無際的大海，白云雪白雪白的，像一個個棉花糖，小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌，好似專業的歌唱家。

小明和小紅來到風景如畫的濕地公園放風箏。小明拿著風箏線，一邊跑動一邊放線，還嚷著，“小紅，你按照我的樣子，就可以把風箏放上去！”，小紅認認真真，仔仔細細地觀察著。一會兒就把風箏放了上去，然后再將風箏扯住固定著，開始收風箏線時，就把風箏線圈了起來。

眼見風箏上天了，小紅就沒有搭理小明，而是陶醉在美麗的景色中。那一棵棵高大魁梧的松樹，站得像筆直的士兵。各種各樣的花兒，五彩繽紛。還有遠處長滿荊棘的草叢和可愛的小狗。小紅丟下手中的風箏線，空中正翻跟頭的風箏，也撲通一聲落在了地上。小明扯著展翅高飛的蜻蜓風箏說，“趕緊收風箏線。”小明一邊收風箏線，一邊對小紅說。

最后小明批評小紅，“你下次可不能再這樣三心二意了！”小紅答應了。兩人戀戀不舍地告別，各自回家了。

【篇二：放風箏】。

李雨芯。

一天清早，小紅和小明準備一起出去玩，媽媽問：“你們去哪玩？”“放風箏”，兄妹倆一起回答。但是小紅說：“我不會放風箏。”媽媽說：“沒事兒，讓哥哥教你。”說完兄妹倆去放風箏了。

他們來到了郊外的一塊草坪上，蔚藍的天空上飄著幾朵美麗的白云。幾只可愛的小鳥正在天空自由的飛翔。草坪旁邊大樹都穿上了綠色的新裝。樹的旁邊有綠油油的樹叢。美麗的花兒競相開放。小明手上的風箏是蜻蜓風箏，有藍色，有紫色。小紅手上的風箏是小魚風箏，有粉色有橘色。

他們開始放風箏了，小明對小紅說：“慢慢的跑起來，一手拿風箏，一手拿風箏線，慢慢地迎著風跑起來。小紅照樣子做就把風箏放的很高了。兩個小朋友一邊放，一邊跑，開心極了！就連旁邊的小狗也跟著興奮地跑了起來。

兩個小朋友伴隨著歡聲笑語，回到家中，迫不及待的向媽媽分享各自的喜悅。

【篇三：放風箏】。

嚴雯文。

春天像一個天使，踏著愉快的腳步，翩翩來到人間。

春天啊！帶來了許多顏料瓶，把綠色給了大樹、小草。把紅色、黃色、白色給了花兒，花兒和草兒都笑了。

在遠處，小鳥們已經唱起了歡迎春天的歌。那么美，那么清脆。

一早上，蘭蘭就被那歌聲叫醒了。想：今天空氣真好呀，不如去放風箏呢，正好明天學校要比賽放風箏，要不今天約壯壯比賽。

于是她馬上帶上風箏，讓壯壯也拿著風箏，來到灌木叢的一個空地上放風箏了。他們拿著風箏看起來真開心。他們又看了看小狗“黃黃”，就把它也帶上了。

一到那兒，壯壯就迫不及待的把風箏放了起來，壯壯一邊放一邊大叫：“看快看我的風箏飛得多高呀！”黃黃在一旁搖頭擺尾，好似在給壯壯加油呢！

蘭蘭也不甘示弱，用自己的“金魚”風箏往壯壯的“蜻蜓”風箏一撞，壯壯靈活地往旁一閃，閃開了。他心里別提有多開心了。

到了晚上，他們只好戀戀不舍地走了。當天晚上，他們還夢到自己得滿分了呢。

【篇四：放風箏】。

李睿熙。

在一個二月的早上，一陣陣微風吹過，楊柳的枝條隨風飄揚，好像春姑娘的頭發。小貝和小丫約著去公園的河岸放風箏。

河岸上，小丫拿著“蜻蜓”風箏，有大大的眼睛真可愛，藍色的身體和紫色的大翅膀。小貝拿著“金魚”風箏有紅紅的身體和橙色的大尾巴。一起跑向前把風箏放上了蔚藍的天空。小丫的風箏像喝醉了似的，搖搖晃晃的眼看就要掉下來了，小丫用力的扯了扯線，風箏就一下子跳上了藍天。小丫經過不斷的努力，追上了小貝。小貝看見小丫追上來了，不甘示弱的旋轉、滑翔。遠處的小木叢和小樹，用欣賞的目光看著小貝，小貝得意的仰起頭來說道：“我放風箏是很厲害的哦。”看小貝這么得意小丫不樂意了，就和小貝吵了起來。旁邊的小狗和小鳥說：“別吵了，小花們都捂著耳朵呢。”聽了他們的話，小貝和小丫不好意思再吵了。

他們玩玩整整一上午，該說再見了。小丫說：“我終于會放風箏了啦！以后一定要多多練習才行呢！”

【篇五：放風箏】。

朱沁怡。

一次學校準備舉行放風箏比賽，于是小明和小紅星期天，一起約著到公園里練習。

星期天早晨，天空就像一顆巨大的藍寶石，懸在頭頂。一群小鳥，正自由自在地在天空上翱翔，這真是讓人心情舒暢啊！草地上站著兩個臉上粉嘟嘟的小孩，一個頭上扎著兩個牛角小辮，另一個高高的瘦瘦的，那正是小紅和小明。

“我們趕快開始吧！”小明說著，“好！”他們先把風箏拿了出來，小明拿出的是一個藍色的大蜻蜓，小紅拿出的是一只粉色的大金魚，他們將風箏高高地舉過頭頂，再迎著風奔跑起來，跑著跑著風箏也慢慢地飄上了天。突然，他們的線軸猛的一松，風箏立刻飛上了高空。他們就像真的蜻蜓和金魚一樣，在天空中飛翔。小明和小紅漸漸地也累了。于是他們就把線扯了下來，把風箏收了回來。

天漸漸暗了，他們也只好戀戀不舍地回家了。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇八

春天的一個早晨，人們都來到草地上放風箏。這里的天藍藍的，草綠綠的，天空中飄著大片大片潔白的云朵。

遠處，這一家子也出來放風箏了。孩子手握風箏線輪，邊跑邊放線，就這樣，風箏直沖高空。爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，欣喜地說：你瞧，我們的孩子長大了，自己會放風箏了。媽媽說：是啊，孩子長得可真快啊！

近處的這些小朋友，小米一手拿著風箏線輪，一手托著風箏線。后面的小剛把風箏高高的舉過頭頂。小米邊跑邊說：聽好了小剛，等我說‘一、二、三、放’的時候，你就把風箏拋起來！小剛大聲回答：好的！只聽，小米大喊：一、二、三、放，風箏就被拋到了天空上，小米就飛似的跑來跑去，那速度簡直比狗跑步還快，就這樣，風箏趁著春風越飛越高。

旁邊的`小花見高高飛起的風箏，激動地喊起來：你們的風箏飛得好高呀，能不能把我的蝴蝶風箏也放飛到天空，像你們的那樣高呀！小米和小剛說：沒問題！于是，小花的蝴蝶風箏也飛上了藍藍的天空。

啊！這真是令人難忘的一天。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇九

一陣微微的清風，幾聲清脆的鳥叫，一片碧綠的草地，一群孩子的歡聲笑語……春天便姍姍而來了。春天是美不勝收的，繁花似錦，鳥語花香，姹紫嫣紅，像一幅栩栩如生的壁畫；春天是生機勃勃的，百花盛放，百鳥爭鳴，小草也努力地鉆出土地，沐浴在春日的陽光里。

天氣暖和了，人們脫下厚重的毛衣，換上亮麗的春裝，三三兩兩地來到公園游玩。有來賞花的，有來玩耍嬉戲的，有來作畫的，還有家長帶著孩子來放風箏的……處處充滿春天的氣息。

這時，一旁的小蘭看得羨慕不已，欲欲躍試，一邊拍掌一邊夸道：“你們真夠默契，合作得真是天衣無縫啊！現在輪到我的花蝴蝶登場啦！”因為有了第一次的經驗，再加上小強的輔助，小蘭的花蝴蝶也很快加入到天空中的風箏隊伍里，三個孩子高興地歡呼起來。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇十

星期天下午，太陽照著大地，白云在天空中飄浮，小朋友們和爸爸媽媽到草地上來放風箏。

草地上的人可多了！天上的風箏也很多，一條蜈蚣在天上飄，它睜著大大的眼睛，身體彎彎的，像餓了很久正找東西吃呢；一條小魚仿佛在浩瀚無邊的大海中游泳；一只老鷹在空中展翅高飛，好像在說：我才是空中的霸主！你們都要聽我的命令！五彩三角形風箏像飛機一樣直沖云霄。天空還有很多風箏，比如：火箭啊，大頭兒子啊，蜘蛛俠啊……風箏的樣子千奇百怪，非常有趣、好玩。

遠處有一家三口，小孩兒手里拿著風箏線，邊跑邊慢慢放線，風箏越飛越高。他興奮地對爸爸媽媽說：看呀！看呀！我的風箏飛得多高呀！爸爸的手搭在媽媽肩上，驕傲地說：兒子真棒！你也要學習風箏，好好學習，天天向上哦！兒子說：好！然后，他拽著風箏線跑遠了。

近處有三個小朋友，一個高舉著手，拿著小燕子風箏，向前跑去。前面的小朋友拿著風箏線輪，拽著線，也在跑，他剛一說：放！后面的小朋友就慢慢松開了手，風箏就飛了起來。邊上的小女孩說：你們的風箏飛得可真高，也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧！

今天可真是高興的一天啊！

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇十一

在生機盎然，花紅柳綠的春天里，老師組織我們參加三年級乒乓球大賽。我們一個個興奮地奔向“戰場”，比賽還沒開始，乒乓球臺旁就已經熱鬧非凡了。

隨著口哨的響起，一場“龍爭虎斗”的乒乓球大賽拉開了帷幕。第一輪上場的是我們三(3)班的李東和三(2)班的王兆，李東搶先一步發球，王兆趕忙接球又打回去，打了幾個回合，旁觀的同學們看的目不暇接，有的甚至踮起腳伸長了脖子往里瞧，并發出“嘖嘖”的贊嘆聲。眼看李東就要勝利了，可王兆“咻”地卻來了個殺球，李東慌亂沒接住，被三(2)班領先一分。這時裁判緊急吹了一聲哨子，并公布第一輪比賽結束。此刻我們班的拉拉隊員們，也像泄了氣的皮球一樣無精打采。我們都坐在地上休息。

十分鐘后第二輪開始了。這回上場的是我和王兆。他很自信甚至可以說很驕傲地朝我笑了笑，我也不示弱，我想此刻我的眼神應該像一道利劍一樣折射出鋒利的光芒。他發了一球，我接住以后，快速地把球“還”給了他，他說“接招”比我速度還快的打回個挑球，我差點沒接住。他一球比一球快，一球比一球有力度，突然王兆發了個斜邊球，剎那間我往右一個跳躍，右手使勁一伸，打他個回馬殺。心想：我也不是好惹的。這時，裁判哨聲一響，宣布這場我班獲勝。場外的同學們給了我熱烈的掌聲。我心里熱乎乎的，甭提多高興了!很快在我的努力下，第三場對方終于招架不住，敗下陣來。這回我們班在這場比賽中以2：1拔得頭籌。我太喜歡這次乒乓球大賽了。它讓我在比賽中嘗到了勝利的滋味，加強了我的自信心。也讓我明白只要堅持不懈地努力就能到達成功的彼岸，真是一舉多得呀!

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇十二

星期天，太陽暖暖地照著大地，碧藍的天空像一面巨大的鏡子，小明約小朋友們一起到草地上去放風箏。

遠處有一家三口人，小朋友拽著風箏線，把彩色的三角風箏放飛到了高高的藍天上，他開心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一定在想：我們的孩子以后也要像風箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福啊！

這時，小明和小朋友們也飛快地加入了放風箏的隊伍，拿出風箏的放了起來。他拿著風箏線在前面跑，小剛雙手托著風箏跟著跑，只聽小明一聲令下：放，小剛迅速松開雙手，燕子風箏就像剛會走路的小娃娃一樣，搖搖擺擺地飛起來，慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷，嚷嚷著說：我也要把蝴蝶風箏送上藍天。

草地上傳來叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥也快樂地飛來飛去湊熱鬧來啦！小明和小伙伴們玩得太開心了！直到中午，他們才依依不舍地回家吃飯去了。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇十三

春天到了，花兒迫不及待地穿上新裝，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，小紅、小明、小華興奮地跑出家門沖向公園。

他們拿出了自己的風箏，小明興奮地指揮著，“小華你可以拿著我的風箏，等我跑起來后，記得把風箏拋起來。”小華豪邁地拍拍胸脯，“相信我，沒問題。”小明迫不及待地伸手測好風向，激動地大喊起來，“跑!小華。”他們像賽車一樣飛快地沖了出去。等到小明覺得后面拉著的風箏越來越重時，趕緊回頭擺擺手，“小華放手!”小華聽到后馬上放了手。風箏“咻”的一聲，像飛機一樣在高空中飛翔。小明臉上滿是得意，“哼，我是最厲害的!”小紅又生氣又不甘示弱地瞪著小明，“你別得意的太早，等會兒我一定會超過你的。”

突然風箏線斷了，小明和小華沮喪極了，小紅卻笑彎了眼眉，“讓我來給你開開眼吧!”小紅測好風向，然后跑了起來，右手拿著線軸，左手抻著風箏線，一邊向前跑一邊回頭看，看起來熟練極了。沒過多久風箏就飛了起來，小紅驕傲地朝小明他們吐吐舌頭，然后哈哈大笑起來。

風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多么有趣的事情啊!

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇十四

春天來了，春暖花開，春光明媚。廣場上已經有很多人在放風箏了，他們玩得很開心。這讓我想起一首詩兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

天空上飛滿了各種各樣的風箏，你看，那老鷹飛得多高啊！它扇著自己的大翅膀，多威風啊！長著無數只腳的蜈蚣也不甘示弱，想比老鷹飛得更高，可是老鷹不給蜈蚣一點兒機會，只要蜈蚣往上飛一點兒，老鷹就飛得更高。這時，蜈蚣想到了一個妙計，把老鷹給頂下來了。蜈蚣就得意洋洋地在天空中飛來飛去。

你瞧，小明和小方準備放那機靈敏捷的小燕子了。小明拽著線，小方拿著風箏。小明喊：快點松手，我要開始跑步了，這樣風箏就會飛到天空上了。小方趕緊松手。就這樣，風箏就飛到了天空上。小明旁邊的小美捧著她的花式蝴蝶想：我的風箏肯定是最美的。

這時，又多了一個三角形的風箏，原來是遠處的小弟弟正在放風箏。小弟弟的風箏一下子飛得很高，一下子飛得很低，他的爸媽直夸他放得好呢！

天空頓時變成了風箏的舞臺，天上的風箏有的像機靈敏捷的小燕子，有的像威風的老鷹，有的像翩翩起舞的蝴蝶……真是栩栩如生，花樣繁多。

我忽然覺得這個廣場就是一個快樂天地，而這些風箏是快樂的使者。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇十五

今天萬里無云，陽光明媚。媽媽說：“宸宸，天氣這么好，要不我們去防洪堤放風箏吧？”我一聽高興得一蹦三尺高。

我和媽媽來到防洪堤，清風微微地吹著，像是在撫摸我的臉龐。天上的風箏可真多呀！各式各樣的風箏在天上翩翩起舞，有美麗的蝴蝶，有可愛的小金魚，還有活潑可愛的小燕子，熱鬧極了。

看著空中的風箏，我迫不及待地想要體驗一下放風箏的感覺。媽媽讓我拿著線，站在離她10米左右的地方，然后媽媽把風箏舉得高高的，嘴里大喊道：“1——2——3，跑！”媽媽剛把風箏放開，我就拉著線拼命奔跑。我用盡全力拼命奔跑，一邊跑一邊放線，跑了好一會兒我想風箏肯定飛得很高了。我得意洋洋地轉過身一看，風箏居然沒有飛上天，而是被我在地上拽了十幾米，都快要破了。我垂頭喪氣地蹲在地上，媽媽過來抱了抱我說：“不要難過，失敗是成功之母，我們再放一次吧。這一次我們會成功的。”

聽了媽媽的話，我又充滿了信心，再次拿起風箏放起來。這一次我吸取了教訓，邊跑邊放線，還時不時地拉拉線，這次我跑得慢了一些，不一會兒風箏就扶搖直上，飛到天空上了。

風箏越飛越高。我開心極了。我明白了只要堅持努力就會有收獲。

實用三年級看圖說話寫話（案例16篇）篇十六

又是一個好天氣，太陽光暖暖地包裹著我，微風拂面，清新怡人，仿佛又回到了那個六七歲，在植物園放風箏的早晨。

我和爸爸媽媽和妹妹拿我那個卡通奧特曼的風箏來到草坪上，在我剛跑進去的那一刻我被驚住了，因為草坪上全是人，而天上有數不清的風箏正在熱鬧地聚會。驚嘆過后，我們還是找好位置興奮地拿出風箏，“爸爸爸爸!快把風箏舉起來。”爸爸剛拿起風箏，我就像瘋子一樣瘋跑起來，邊跑邊大喊著”沖啊風箏!給我上!消滅敵軍!“就在我感覺風箏越來越重的時候，爸爸唰地一下松開了手，風箏迫不及待地奔向了天空。我在草坪上奔跑著，帶著我的”奧特曼“，一會去”打怪獸“，一會去”抓小燕子“，看見”蜈蚣“，我們都嚇得逃跑了。

玩得累了，我把風箏交給爸爸，開始看起天上的.風箏，風箏各種各樣，五顏六色。一個三角形的風箏，飛得高高的，只看到一個小點，可飛下來才發現比我大三倍呢!真是神奇!

啊，放風箏可多么地好玩，不僅涼快而且還能鍛煉身體，真想再去一次植物園放風箏啊!