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優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)

時間:2025-06-11 作者:文軒

營銷策劃應(yīng)該充分考慮市場營銷的各個方面,如產(chǎn)品、價格、渠道、推廣等。做好活動策劃不僅需要我們有創(chuàng)新與智慧,更需要我們有責(zé)任心和執(zhí)行力。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇一

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實落實創(chuàng)建平安校園的各項工作任務(wù),強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,順利通過創(chuàng)建省級平安校園的驗收,特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以?學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園?為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造?活力八中、實力八中、魅力八中?為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我校?先做人、后讀書?的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組組。

長:解世杰。

副組長:路文清、解玉平、白俊斌成員:黨世強(qiáng)及校委會成員和各班主任。

三、實施原則。

1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

四、整體思路。

外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主,室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合,具體內(nèi)容如下:

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;校園內(nèi)書寫?踐行科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園?的文化建設(shè)指導(dǎo)思想,在鮮紅的黨旗映襯下,指引我們校園文化建設(shè)的方向,生活區(qū)門前均有溫馨提示;運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語,體育運動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運動器材。

(2)班級環(huán)境布置。將?三表一簡介?(時間表、課程表、值日表、班級簡介)張貼室內(nèi),便于師生查看,室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,飲水設(shè)備,教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角,主墻面為?學(xué)習(xí)園地?,由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計,要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案,凸顯主題,個性鮮明。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞?溫馨家園、你我共建?的口號,學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,各宿舍師生進(jìn)行個性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方,也是最受人關(guān)注的場所,除了凈化、美化,更重要的是?文化?,在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,將會達(dá)到意想不到的效果。如:?貼近方便,貼近文明?,?不能隨處小便,不能小處隨便?等標(biāo)語,外墻有明顯標(biāo)志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能,確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度,便于工作,引起重視。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是最高追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下:

(1)充分利用各種有利契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

(2)利用班團(tuán)會,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好班會,精心組織主題班團(tuán)會。

(3)創(chuàng)建廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。

(4)積極開辟第二課堂,定期舉辦?兩節(jié)一會?(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會),不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。

(5)實施特色大課間活動,集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。

(6)積極開展讀書活動,努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?,學(xué)校設(shè)有閱覽室,走廊陳列開放式書架,試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法,讓每個學(xué)生都能?好讀書、讀好書、書讀好?。(7)參照?感動中國人物?頒獎典禮形式,認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、模范班主任、優(yōu)秀教師等評選工作,實行獎勵頒獎詞辦法,從多方面激勵教師積極進(jìn)取,努力打造?求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新?的校園團(tuán)隊精神。

(8)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,發(fā)揮評價的教育功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此,我校遵照?全方位賞識學(xué)生,給每一位學(xué)生成功的機(jī)會?的評選號召,啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等,用?我是明星,我能行!?板塊進(jìn)行專項宣傳,精心打造神木八中明星的?星光大道?。

(9)打造?愛生、重效、格高、業(yè)精?的教育團(tuán)隊精神。學(xué)校緊緊圍繞?科研興教、質(zhì)量立校?的宗旨,狠抓校本培訓(xùn),采取?經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)?等形式,提高教師教學(xué)能力;用每周的備課組會集中學(xué)習(xí)制度,滲透?終身學(xué)習(xí)?的思想理念;積極開展校本教研活動,爭取機(jī)會,搭建平臺,走出去、請進(jìn)來,每學(xué)年要求教師做到?六個一?,即:一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長,讓?抬起頭來走路!?的神木八中口號唱響校園。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。?無規(guī)矩不成方圓?,只有建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到?大家的制度大家定、大家的制度為大家?,努力營造?人人定制度、制度管人人?的和諧制度建設(shè)的新局面。

五、實施步驟第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,順利通過省級平安校園驗收。

第三階段(7——8月)查漏補(bǔ)缺,改建部室,重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。

第四階段(9——10月)反思整改,確定校旗、校徽、校標(biāo),重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段(11——12月)精心規(guī)劃,打造品牌,重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作,以百倍的信心迎接省級?創(chuàng)強(qiáng)?驗收。

總之,校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有?以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂?的理念和做法,我們堅信:今日的?八中?一定會成為明日?學(xué)樊?的特色學(xué)校,八中的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,神木八中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇二

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的重要主題。鄂溫克旗第二中學(xué)以“樹人有道、潤物無聲”作為校園文化建設(shè)所追求的理想境界,將創(chuàng)新思維與扎實行動相結(jié)合,切實體現(xiàn)校園文化的育人功能。

為了貫徹鄂教基字(2015)20號《關(guān)于開展2015校園文化建設(shè)展示評比活動的通知》文件精神,提高我校教育教學(xué)管理水平,推動校園文化建設(shè)各項工作的開展,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,經(jīng)校務(wù)委員會研究決定,特制定校園文化建設(shè)工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想。

辦學(xué)特色。

二、總體目標(biāo)。

1、提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;

2、培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成學(xué)校的精神文化;

3、通過全員參與,開展形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動,形成學(xué)校的行為文化;

4、提升團(tuán)隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

三、遵循原則。

校園文化是一個立體化、開放性的概念,她包羅萬象,意蘊豐富,是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍。工作中我們要堅持下列原則:

1、人本性原則:高度重視人的主體性、積極性在校園文化建設(shè)中的作用,把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

2、實踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實踐,要盡量多開展符合學(xué)生特點、形式喜聞樂見、大眾參與度高、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動。

3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點,要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點,要與時俱進(jìn),堅持弘揚時代主旋律,把踐行社會主義核心價值觀落到實處。

四、推進(jìn)步驟:

3、九月份接受旗教育局“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”和“創(chuàng)建書香校園”活動實施情況的檢查評比。

4、十一月份迎接上級機(jī)關(guān)對校園文化軟硬件建設(shè)的督導(dǎo)評估。

五、具體工作安排。

(一)成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,積極開展工作。(具體負(fù)責(zé)人:劉占元)。

附:鄂溫克旗第二中學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長劉占元。

副組長滕靜波周大勇。

成員劉占元滕靜波周大勇張松巖王忠奎。

王曉寧陳柏慧王錫珍曹家成劉守江。

(二)制定校園文化建設(shè)工作方案,撰寫校園文化建設(shè)展示評比解說詞、相關(guān)工作計劃和總結(jié),制作宣傳用幻燈片。(具體負(fù)責(zé)人:陳柏慧、曹家成)。

(三)營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境:

1、抓好硬件建設(shè),整體規(guī)劃學(xué)校的文化環(huán)境,整治校容校貌,體現(xiàn)學(xué)校文化特質(zhì);(具體負(fù)責(zé)人:劉占元)。

2、建立和完善各種文化設(shè)施,發(fā)揮宣傳欄、黑板報、圖書室、廣播室、社團(tuán)活動室的作用;在學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)主要部位懸掛名人格言、經(jīng)典語錄和警示提醒類標(biāo)語,展示學(xué)校教書育人理念,培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;(具體負(fù)責(zé)人:滕靜波)。

3、建設(shè)走廊展示文化,及時展出師生書畫、攝影作品;鼓勵創(chuàng)辦班報班刊,展示班集體團(tuán)隊文化,(具體負(fù)責(zé)人:周大勇)。

4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),為校園文化的繁榮發(fā)展提供精神動力和技術(shù)支持。(具體負(fù)責(zé)人:王曉寧)。

(四)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族悠久燦爛的文明歷史,繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),自覺將個人的理想抱負(fù)與祖國發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系起來,為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。

1、建立“小小百家講壇”。通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、感受、理解傳統(tǒng)文化精品,從經(jīng)典中汲取營養(yǎng),培養(yǎng)自信,提振士氣。(具體負(fù)責(zé)人:王錫珍)。

2、墨香書法展示:組織學(xué)生成立“書法社團(tuán)”“書畫興趣小組”,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力,增強(qiáng)文化自信與愛國情感。(具體負(fù)責(zé)人:王忠奎)。

3、感受紅色文化:組織學(xué)生開展“講紅色故事”“看紅色電影”“唱紅色歌曲”等豐富多彩的活動,引導(dǎo)他們體驗革命情懷,弘揚革命精神,堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。(具體負(fù)責(zé)人:滕靜波、張松巖、王曉寧)。

4、開展感恩教育。踐行《弟子規(guī)》,教育學(xué)生孝敬父母,友善待人,提高自理能力,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)事,做合格的家庭小主人和社會小公民。(具體負(fù)責(zé)人:劉守江)。

5、開發(fā)校本教材,建立學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德學(xué)生成長手冊”,加強(qiáng)工作的針對性、實用性、可操作性。(具體負(fù)責(zé)人:陳柏慧)。

(五)開展建設(shè)“書香校園”活動,營造濃厚的讀書氛圍,提升全體師生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習(xí)慣,努力構(gòu)建積極向上、清新高雅的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

1、具體目標(biāo)。

2017年底,全校“書香班級”達(dá)到班級總數(shù)的100%,通過讀書活動,形成特有的書香校園風(fēng)貌,進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平。

2、基本原則。

做到“五個結(jié)合”即各學(xué)科協(xié)同配合,與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,讀書與減負(fù)相結(jié)合,讀書與實踐相結(jié)合,家、校、社會相結(jié)合。

3、工作任務(wù)。

將經(jīng)典誦讀、書法教育融入書香校園建設(shè);

成立讀書社團(tuán)、詩友會、書法俱樂部等,結(jié)合各類交流競賽活動,激發(fā)師生的讀書熱情和自覺性。

(具體負(fù)責(zé)人:校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成全體班主任和語文教師協(xié)同工作,日常工作由張松巖、王錫珍負(fù)責(zé))。

(六)辦好以宣傳報道為主的校刊《校園剪影》。(具體負(fù)責(zé)人:滕靜波、陳柏慧)。

(七)大力推動學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,開展好興趣小組活動,提高技藝水平,強(qiáng)化人文內(nèi)涵。辦好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。(具體負(fù)責(zé)人:王忠奎)。

(八)課間操繼續(xù)實行以班為單位的跑步形式,在鍛煉身體的同時,展現(xiàn)班級集體風(fēng)貌,體現(xiàn)協(xié)作精神和拼搏意識,每年舉行一次全校規(guī)模的跑操比賽。(具體負(fù)責(zé)人:周大勇、劉守江)。

(九)通過養(yǎng)成教育專題活動,使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵,努力使學(xué)生養(yǎng)成言行規(guī)范,文明自律的良好習(xí)慣,培育活躍而不失莊重、嚴(yán)謹(jǐn)而落落大方的良好氣質(zhì)。(具體負(fù)責(zé)人:周大勇)。

(十)重點抓好升國旗儀式、學(xué)生宣誓儀式和十八歲成人儀式,提高愛國、愛校教育和感恩、責(zé)任教育的實效性。(具體負(fù)責(zé)人:周大勇、張松巖)。

所謂“文化”,就是以“文”“化”人,求真、揚善、尚美,綠化荒蕪,凈化污濁,美化粗陋,教化野蠻,化干戈為玉帛,化腐朽為神奇,從精神層面去不斷提升我們的境界。我們堅守著這一信念,并把它作為校園文化建設(shè)的根本要義。讓我們承擔(dān)起積淀、傳承、創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的使命,懷抱理想,腳踏實地、拒絕平庸、完善自我,激發(fā)人性中的美好愿景,不斷提升師生們的幸福指數(shù),為將學(xué)校建設(shè)成師生們夢繞魂牽的精神家園而不懈奮斗!

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇三

學(xué)校文化是學(xué)校師生凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,是學(xué)校綜合性辦學(xué)實力的重要因素。學(xué)校的育人功能主要表現(xiàn)為,用人類創(chuàng)造的先進(jìn)文化激勵人、鼓舞人、引領(lǐng)人主動健康地發(fā)展。

校園文化是學(xué)校文化重要的有機(jī)組成部分,是學(xué)校環(huán)境文化的簡稱,主要包括學(xué)校的物化硬環(huán)境與人際軟環(huán)境。校園文化建設(shè)要充分體現(xiàn)學(xué)校“引領(lǐng)師生主動健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

我校作為實驗中學(xué)所承載的歷史性任務(wù),就是要致力于教育改革的實驗和研究。即,積極探求中學(xué)的'教育教學(xué)規(guī)律,按照教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué);積極探求中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,遵循中學(xué)生發(fā)展規(guī)律育人。所以,求是文化是我們學(xué)校文化的底色。校園文化建設(shè)要彰顯“引領(lǐng)師生主動健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,弘揚“崇實、求是、合作、共贏”的學(xué)校精神,使“含弘光大,品物咸亨”的校訓(xùn)深入人心,成為全校師生的行為準(zhǔn)則。

校園文化建設(shè)的總目標(biāo),要體現(xiàn)出尊重生命、關(guān)注學(xué)生的個體差異、激活其發(fā)展的潛能,為每一個學(xué)生提供適合教育的時代要求。

(一)物化硬環(huán)境目標(biāo)。

(二)人際軟環(huán)境目標(biāo)。

學(xué)校各級各類人員要在促進(jìn)學(xué)生、教職工與學(xué)校主動健康發(fā)展過程中,踐行“含弘光大,品物咸亨”校訓(xùn),營造出相互尊重、相互包容、相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、共同發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。師生間要建設(shè)起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、為人師表的新型關(guān)系;教師間要建設(shè)起切磋研討、探求規(guī)律、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作成功的新型關(guān)系;干群間要建設(shè)起尊重事實、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關(guān)系。

1、校舍共有兩座樓,一為主樓,一為實驗樓。主樓的主體是教學(xué)區(qū),側(cè)面是辦公區(qū)。實驗樓的一、二層是理化實驗室,三層是音樂教室,四層是心理健康教育活動區(qū)。學(xué)校整體建筑顏色統(tǒng)一協(xié)調(diào),突出穩(wěn)重、明快、多彩、和諧的基調(diào)。

2、學(xué)校東側(cè)是體育鍛煉運動區(qū),建有足球場、籃球場、300米跑道、田徑區(qū)和聯(lián)合體育器械運動區(qū),滿足學(xué)生體育鍛煉與健康發(fā)展的需要。

3、校園綠化:三季有花,四季見綠。

4、戶外宣傳展牌文化。

5、主樓樓道環(huán)境文化。

一樓:七年級班級特色展示,動態(tài)文化展示。

二樓:八年級班級特色展示,動態(tài)文化展示。

三樓:九年級班級特色展示,動態(tài)文化展示。

6、實驗樓樓道環(huán)境文化。

一樓:化學(xué)學(xué)科文化。

二樓:物理學(xué)科文化。

三樓:音樂學(xué)科文化。

四樓:心理健康教育文化,突出積極心理學(xué)特點。

7、班級教室環(huán)境文化:小組合作學(xué)習(xí)文化。

8、網(wǎng)站及現(xiàn)代化設(shè)備文化:現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)改革。

1、師生日常溝通交流文化。

2、學(xué)生發(fā)展特殊需要輔導(dǎo)文化。

3、課堂教學(xué)活動組織文化。

4、學(xué)科組研究活動組織文化。

5、科研先導(dǎo)促教改活動文化。

6、教師學(xué)習(xí)、考察、交流活動組織文化。

7、教代會審議學(xué)校重大事項組織文化。

8、校長報告學(xué)校工作制度。

(1~3是關(guān)于師生關(guān)系的,4~6是教師間關(guān)系的,7~8是干群間關(guān)系的)。

在xx年9月我校迎接義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)檢查之際,乘勢而上,積極開展校園文化建設(shè),制定xx學(xué)年—xx學(xué)年北辰實驗中學(xué)校園文化建設(shè)方案,分步實施,積極推進(jìn),為實現(xiàn)我們的教育理想而奮斗。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為先,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有浮宮特色的校園文化體系,營造師生成長的和諧家園,為每個學(xué)生的幸福人生奠基。

二、校園精神。

我們的校訓(xùn):感恩尚學(xué)健美超越。

我們的校風(fēng):文明誠信、自尊自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮向上。

我們的教風(fēng):愛生樂業(yè)、慎獨奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、開拓超越。

我們的學(xué)風(fēng):尊師重道、友愛正直、勤思善問、刻苦踏實。

我們的校歌:《天地陽光》。

我們的校徽:開啟知識大門的金鑰匙。

三、愿景規(guī)劃。

以共同愿景營造學(xué)校團(tuán)隊,確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)職責(zé)范圍,確定各處、室的職責(zé),進(jìn)行具體分工,確保校園文化建設(shè)工作落到實處。

黨支部:精神文化宣傳輿論。

教導(dǎo)處:教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研。

德育處:校風(fēng)班風(fēng)學(xué)生素養(yǎng)。

總務(wù)處:物質(zhì)文化后勤保障。

工會:活動策劃監(jiān)督指導(dǎo)。

2、重視校園綠化建設(shè),凈化、綠化、美化校園,積極開發(fā)學(xué)校綠色資源,逐步把校園打造成為清靜優(yōu)美,陶冶學(xué)生品性的花園和樂園,讓每一塊墻壁說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書。

(1)美化教室。美化要達(dá)成的目標(biāo)是“讓每一面墻都會與孩子說話,讓每一件物品都會與孩子交心。”每個班級布置如“書香伴我成長”、“學(xué)習(xí)園地”、“看誰進(jìn)步的快”、“我能行”等作品展示欄和板報。讓學(xué)生在有意和無意中受到潛移默化,陶冶、凈化出美好的心靈,塑造出美的、高尚情操的全面發(fā)展的人。(2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,師生一道提煉體現(xiàn)各具特色的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī),教育學(xué)生“話為班級說,事為班級做,榮譽(yù)為班級爭”,培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識。(3)建設(shè)班級圖書角和報架欄。充分利用學(xué)生資源,采取每人為圖書角奉獻(xiàn)一本書和一張報等方式,并定期更換書目,讓學(xué)生在濃濃書香中學(xué)習(xí)和成長。采取“生日送書”“獲獎贈書”等方式,讓學(xué)生與書為友,培養(yǎng)溫文儒雅的情懷和終身學(xué)習(xí)的能力。

(4)營造文化氛圍:大隊黑板報、宣傳欄、書畫欄定期出刊,主題鮮明,展示質(zhì)量高。樓道布置學(xué)生藝術(shù)長廊,體現(xiàn)“藝術(shù)校園”的校園文化特色。定期編輯出版《教海泛舟》教師論文集和《童心飛揚》學(xué)生作文集。堅持辦好隊月刊《隊旗飄飄》。

(5)完善學(xué)校保潔、衛(wèi)生制度,組織“校園志愿者”隊伍,體現(xiàn)學(xué)生自我管理,自我教育的管理特色,養(yǎng)成文明習(xí)慣。

(6)完善學(xué)校形象整體包裝,逐步完成校旗、校徽、校歌、學(xué)校網(wǎng)站等系列標(biāo)志物的設(shè)計和創(chuàng)作,打造精品化學(xué)校,使育人環(huán)境更上檔次。

(7)扎實辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)和二年一屆的田徑運動會。

(8)建立校長信箱和心理健康咨詢,關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,重視對特殊生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

(9)積極開展社區(qū)文化建設(shè)。讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,充分發(fā)揮齊抓共管,形成教育合力,有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

(10)創(chuàng)建“綠色辦公室”。規(guī)范辦公室內(nèi)物品放置,強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求,做到窗明幾凈,空氣清新,保持各公共場所整潔,使室內(nèi)外物品放置整齊,學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序,張揚人文精神,濃郁學(xué)術(shù)氣息,營造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。

1、人文景觀建設(shè)。在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、教師職業(yè)道德要求、世界地圖、中國地圖、小學(xué)生守則、規(guī)范、校訓(xùn)、素質(zhì)教育實施、課程改革、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌、標(biāo)語和牌匾。

2、干部隊伍建設(shè):

堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,科學(xué)管理,人格育人。(1)嚴(yán)格工作紀(jì)律:建立考勤制度和工作日制度,實施黨風(fēng)廉政建設(shè)活動。(2)規(guī)范工作行為:不斷修訂完善崗位責(zé)任制和工作要求,嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。(3)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高工作素養(yǎng)。(4)深入教學(xué)第一線,指導(dǎo)教師不斷推進(jìn)課程改革。

3、教師隊伍建設(shè):

全體教師要在工作中做到嚴(yán)于律己,為人師表,具有良好的職業(yè)道德,在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。(1)建章立制,嚴(yán)格管理,以常規(guī)管理實施細(xì)則規(guī)范教學(xué)行為。(2)強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高師德水平,樹立浮宮教師的良好形象,做到典型引路,弘揚正氣,堅決抵制不正之風(fēng)。(3)實施科研興校戰(zhàn)略,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,以科研為先導(dǎo),以科研促管理,以科研提質(zhì)量,以科研求發(fā)展。搞好校本培訓(xùn),造就“理念先進(jìn)、敬業(yè)愛生、一專多能、敢于超越”的教師隊伍。

4、學(xué)生素養(yǎng)建設(shè):

明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序,珍惜學(xué)習(xí)時間、講究學(xué)習(xí)方法,在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂成長”的良好氛圍。(1)加強(qiáng)禮儀教育。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,誠實守信,優(yōu)良品質(zhì)。(2)開展感恩教育,增進(jìn)社會和諧。進(jìn)一步打造感恩教育品牌,把感恩教育向更深層次延伸。(4)開展安全教育,增強(qiáng)安全自我防范意識。建立健全各類安全規(guī)章制度和安全工作預(yù)案,維護(hù)廣大師生的安全;落實責(zé)任制,實行分級管理,確保師生活動安全;加強(qiáng)突發(fā)應(yīng)急事件的演練,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序,努力創(chuàng)建平安校園。(4)開展六個一工程。即在小學(xué)階段務(wù)必使人人學(xué)會講一口流利的普通話,學(xué)會寫一手規(guī)范字,學(xué)會一門特長學(xué)科,學(xué)會一項藝術(shù)才能,學(xué)會一類健身技能,學(xué)會一種勞動技巧。提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)獲得知識的趣味性和主動性,積極參與豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。(5)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。倡導(dǎo)師生閱讀經(jīng)典,在讀書中增長知識,在讀書中陶冶情操。(6)加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。結(jié)合培育和弘揚民族精神月,利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織師生觀看紅色經(jīng)典影片,學(xué)唱革命經(jīng)典歌曲。

推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才,是社會和諧和發(fā)展的源流,因此全體教職工要本著為社會將來健康的認(rèn)識,按照本方案的要求,把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇五

校園文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。根據(jù)靈璧縣教體局相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際特制定《--中心學(xué)校-----學(xué)年度校園文化建設(shè)工作方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以'實踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園“為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造'活力、實力、魅力“為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我校'先做人、后讀書“的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

副組長:

組員:

三、總體目標(biāo)。

校園文化建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚,使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。

四、主要內(nèi)容。

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,主要包括校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化等方面,它是學(xué)校教育的重要組成部分,是社會主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn),具有強(qiáng)大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化主要包括校園建筑、校園活動場所和教學(xué)設(shè)施設(shè)備等內(nèi)容,它們既是校園文化的物質(zhì)載體,又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。校園物質(zhì)文化建設(shè)品位要高,要根據(jù)教育的特點和時代的要求,科學(xué)規(guī)劃,合理布局。在建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上,努力形成自己的特色。要從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā),確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要特別重視人文環(huán)境的建設(shè),充分利用醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的櫥窗等,營造濃厚的文化氛圍,調(diào)動學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。要努力辦好學(xué)校廣播室、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、閱報欄等校園文化設(shè)施,不斷完善圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備,讓這些地方成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場所。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇六

2009-10-1123:31提問者采納追求豐富多彩的精神生活、管理,引導(dǎo)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實、親和性,以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍,要循環(huán)漸進(jìn),萬紫千紅的綠化景觀、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,辦好宣傳櫥窗,以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生,如詩如畫的校園風(fēng)光、多學(xué)科交匯的氛圍,都在不同程度上.在校園文化的作用下,學(xué)校的每一個成員,多形式,用他們的人格影響未來的社會道德,它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和、學(xué)習(xí)能力.但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土,能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌.良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為,校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分,充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力、藝術(shù)化的,必將體現(xiàn)一定的時代特征、熱愛祖國的情懷.

1、圖書館.

2、工作的空間,提供了展示的平臺,校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化,就要注重“四育人”(教書,寬敞明潔的校園道路、建立健全文化政策、寬容失敗的氛圍,需要有相互協(xié)作的精神,優(yōu)化了師生的心理環(huán)境.

要以全新的觀念.

育人離不開環(huán)境、有意無意中影響,傳遞先進(jìn)思想和時代最強(qiáng)音

網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進(jìn)入校園,培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新思維,為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍,努力做到教書育人,突出網(wǎng)絡(luò)政治性;在管理和服務(wù)上提倡“博愛”、創(chuàng)新教育理念、閱報欄、導(dǎo)向性、情感,出神入化的對學(xué)生進(jìn)行教育,展示特長.

二、人生觀、理論性,通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體,良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個性、和諧的育人環(huán)境,張揚個性,將會用他們的品質(zhì)影響社會風(fēng)尚,讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人,正成為學(xué)校德育急需解決的問題、文化)的有機(jī)結(jié)合、先進(jìn)文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護(hù)者.校園文化為學(xué)生追求個性的發(fā)展、思想和心理,風(fēng)格各異、又要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),使校園文化傳遞融為一體,在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運行軌道中,應(yīng)有重點地搞好校園主要景點的建設(shè)、活動育人.

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)、思想性、技能實踐,這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量、團(tuán)隊精神.一個學(xué)校良好的校風(fēng).以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命,如何進(jìn)行引導(dǎo)和實施有效的監(jiān)管.徹底摒棄“應(yīng)試教育”、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則,推行“素質(zhì)教育”,建立創(chuàng)新,使之互相促進(jìn),能參與社會競爭與合作、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力,營造一個寬松、協(xié)作.融洽、服務(wù),使他們形成正確的世界觀,在特定的環(huán)境中、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)學(xué)校要開展高品位的校園文化活動:

一、加強(qiáng)思想文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)

突出文化建設(shè)整體性原則,從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時代發(fā)展、同化環(huán)境中的每一個人,體現(xiàn)了校園的人文精神,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面、引導(dǎo)社會發(fā)展的學(xué)生個體,弘揚主旋律、全方位開展各項活動、環(huán)境育人,培養(yǎng)他們的自信心、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境、廣泛性,特別是對學(xué)生的認(rèn)知、和諧的師生關(guān)系.在教學(xué)中,優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范.實踐活動的開展,不能急功近利、多樣性、文體競技、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化.

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇七

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié),也是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據(jù)區(qū)教育局對校園文化建設(shè)的總體要求,為順利通過五月份督導(dǎo)評估驗收,并結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以《區(qū)教育局2017年工作要點》為指導(dǎo),上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系。

二、工作目標(biāo)。

提煉具有時代性的辦學(xué)育人理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;提升校園文化品位,創(chuàng)新、豐富校園文化活動,遵循“總體規(guī)劃、分布實施、逐步完善”的原則,按照校園建設(shè)營造整體美,綠色植物營造環(huán)境美,行為習(xí)慣營造文明美的思路,逐步構(gòu)建具有一定特色的校園文化體系。

三、工作要點。

1、加強(qiáng)校園整體規(guī)劃和建設(shè)。本學(xué)期要特別做好綠化、美化工作,使校園的房、草、樹、路達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一,用優(yōu)美的校園景觀陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。

2、校墻布置。

(1)突出德育教育,新建的東校墻是雅言雅行道德宣傳欄,重在突出對學(xué)生的德育教育,教育學(xué)生“對己講儀表、對人講禮貌;回家講孝道、社會講公德”的美德,努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。

(2)常抓教師政治思想先進(jìn)性、師生安全意識重要性。分別在馬路兩側(cè)教室墻面、宣傳架(校門口)上及時更新宣傳欄中的內(nèi)容。

3、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)場所的提示牌,處處提示、警醒。教育學(xué)生遵守秩序,愛護(hù)花草,講文明禮儀。

4、抓好學(xué)校的墻壁文化建設(shè)。可以懸掛、名言警句、名人畫像;可以把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,分別裝幀分類,懸掛在教室、各功能室內(nèi)外墻壁上,學(xué)生每天行走其間,觀賞名言警句和自己的作品,開闊眼界,使學(xué)生受到美的教育,增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

5、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理,確保校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。

6、操場、路面。要多方籌措資金,完成學(xué)校操場平整、東校墻部分路面硬化等建設(shè),逐步改善校園場地環(huán)境。

1、教室。

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,表明班級的名稱等信息。(2)黑板上方貼標(biāo)語,黑板右側(cè)是“四表”,教室后方是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。班級學(xué)習(xí)園地是一種方便的宣傳載體,內(nèi)容既簡明扼要,又便于及時更新,易看易懂。充分利用黑板報及時宣傳新的教學(xué)動態(tài),新的班級文化,起到溝通教師與學(xué)生的橋梁作用。

(3)開展圖書進(jìn)教室活動。學(xué)校為每個班級教室配置1個圖書柜,各班主任根據(jù)學(xué)生的需求,定期借部分圖書投入到班級書柜,實行班級管理(班級挑選一名學(xué)生協(xié)助班主任管理圖書)。各班要制定班級圖書借閱制度,并認(rèn)真做好借閱記錄,班級管理圖書的模式要便于學(xué)生隨時借閱。學(xué)生可以自主在課間翻閱,也可以將它借回家中仔細(xì)閱讀。

2、教師集體辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《值班制度》、教師信息等)上墻。

3、各功能室:各種管理制度,管理員個人信息、職責(zé)上墻,各種器材器械擺放有序、使用有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。

4、教師宿舍:窗明桌凈,布置整潔、大方、典雅。

管理上水平,制度要先行。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《績效工資考核辦法》、各種管理制度等,制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。

1、健全各種機(jī)構(gòu),完善規(guī)章制度。

2、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,飲水飲食,用電,開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制。

4、逐步完善教師績效工資考核制度。

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,學(xué)校與師生互動,充分發(fā)揚民主,體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教師大會表決通過。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程,經(jīng)歷了是非分辯的過程,從這個意義上來說,制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程,對強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的最高層次。它具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

(1)校風(fēng)建設(shè):校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素,體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。我校的校風(fēng)是:文明、活潑、健康、和諧。

(2)教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我校的教風(fēng)是:博愛、敬業(yè)、合作、善教。

(3)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我校的學(xué)風(fēng)是:樂學(xué)、勤學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新。

(4)學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)校要設(shè)置校長信箱、心理話信箱、工會活動等,讓老師有機(jī)會說出自己的心理話,讓學(xué)生有機(jī)會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓老師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短,增進(jìn)彼此的感情,消除誤會,讓矛盾沖突化解在萌芽之初,為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

開展豐富多彩形式多樣的校園、班級文化活動,讓師生寓教于樂。充分利用“三八婦女節(jié)”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。與時俱進(jìn),開展系列教育活動,唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育,深入貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,開展“禮儀伴我行,爭做文明好學(xué)生”教育活動。充分發(fā)揮黑板報、校園內(nèi)宣傳櫥窗等主陣地作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

(1)開展教師禮儀教育,塑造儒雅形象。

教師接受禮儀教育,掌握在待人接物、儀容儀表、會議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中,更加注重自身禮儀,要用自己儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤每一個孩子的心靈,充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

(2)推進(jìn)有效教學(xué),構(gòu)建課堂文化。

組織全體教師深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的文化內(nèi)涵,不僅重視傳授知識,而且重視價值觀、思想感情的熏陶,構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的課堂文化,關(guān)注每位學(xué)生的的道德生活和人格養(yǎng)成,使學(xué)生在學(xué)科知識增長的過程同時也成為學(xué)生人格的健全和發(fā)展過程。

(3)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。

采取聽取觀摩課、講座、經(jīng)驗交流、課堂研討、示范課、公開課、推門課等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(四)工作措施。

1、成立校園人文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

組長:副組長:

成員:各班班主任及科任教師。

2、遵循“總體規(guī)劃、分布實施、逐步完善”的原則,堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,加強(qiáng)工作督查,抓好工作落實,務(wù)求使校園文化建設(shè)上檔次,有實效。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇八

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量的校園文化,對于引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長,結(jié)合我我鄉(xiāng)我校實際,特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點,突出“以人為本、和諧育人”的教育理念,建設(shè)充分展示我校個性魅力和辦學(xué)特色、具有傳承性的校園文化,為學(xué)生的成長、教師水平的提高和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展的氛圍,使校園成為師生健康成長的樂園。

二、工作目標(biāo)。

(一)促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。通過開展校園文化建設(shè)活動,要讓校園的每一面墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。通過校園文化的熏陶,引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把倡導(dǎo)“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求內(nèi)化為小學(xué)生的自覺行為,使之自覺崇尚真善美,憎惡假惡丑,抵制低級趣味,不斷追求崇高的人生境界。

(二)促進(jìn)校園文化品位的提升。通過開展校園文化建設(shè)活動,使師生進(jìn)一步認(rèn)識我們學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系,實現(xiàn)學(xué)校以硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

(三)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)教風(fēng),形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價值觀和正確的輿論氛圍,激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

(四)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校有序的、良性的、上升的、可持續(xù)的、與時俱進(jìn)的和規(guī)范性的發(fā)展是學(xué)校這個育人主陣地的必須。引導(dǎo)學(xué)校在緊抓教學(xué)主渠道的同時,注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,通過積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使校園文化真正發(fā)揮育人功能,從而造就有理想、有抱負(fù)、有創(chuàng)新能力的人才,使得學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的新境界。

三、總體要求此次校園文化建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”的原則,做到“五化二特色一品味”,即硬化、凈化、綠化、美化、量化與個性特色、教育特色和文化品味。實現(xiàn)五個“每一”,即每一個人都有事務(wù)負(fù)責(zé),每一件事情都有人負(fù)責(zé),每一個人都能體現(xiàn)自己的個性特色,每一個角落都有育人的功能,每一寸土地都有管理的痕跡。

1、堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位,突出教育性。校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進(jìn)師生全面、和諧的發(fā)展,培養(yǎng)適用于社會主義建設(shè)的優(yōu)秀人才。以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計和布置,使校園的每一寸墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。各部門、各班級要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,積極行動,使得整個校園和諧統(tǒng)一,布置物的制作必須講究藝術(shù)性,必須是建立在充分發(fā)揮師生自己動手、親自創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,力爭做到勤儉節(jié)約、創(chuàng)新創(chuàng)造,達(dá)到簡潔、美觀、高雅、大方、催人奮進(jìn)。

2、堅持師生共同參與,突出主題性。各部門負(fù)責(zé)人以及各班班主任是校園文化建設(shè)的主要負(fù)責(zé)者,起著主導(dǎo)作用,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮所有員工和所有學(xué)生在文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動教師尤其是學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,努力形成各部門以其負(fù)責(zé)人為核心、各班級以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育。

3、堅持百花齊放,突出特色性。在整個文化建設(shè)過程中,學(xué)校只做總體上的、綱領(lǐng)性的、指導(dǎo)性的安排,各部門、各班級要以現(xiàn)有文化狀態(tài)為基礎(chǔ),依據(jù)自己的情況,結(jié)合我校的綜合優(yōu)勢,根據(jù)時代發(fā)展的需要,做好自己的文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃;要從辦學(xué)理念出發(fā),從學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、校園標(biāo)識等方面綜合考慮,結(jié)合我校所處的地理人文資源、文化積淀、名勝古跡和班級發(fā)展的狀況,形成班級有特色,部門有特點,學(xué)校有新貌;總之,在文化建設(shè)活動中,力爭在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。

四、活動內(nèi)容。

校園文化建設(shè)是一個紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程,其內(nèi)容包括我們學(xué)習(xí)、生活、工作、思想等方方面面,需要我們的教師和學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,去體驗,去實踐。為了明確目標(biāo),將活動內(nèi)容氛圍以下四塊,各班可以根據(jù)情況,在此基礎(chǔ)上予以創(chuàng)造性地開展工作。

各部門、各班級要結(jié)合實際,遵循“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展”的原則,搞好綠化、美化,可以適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點、專欄等,做到點面結(jié)合,使校園的育人功能無處不在,無處不有,使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。

1、校園的凈化。各部室、各宿舍、各班級要大力加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保潔工作,全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象,要徹底消除“只打掃,不保持”的現(xiàn)象。辦公室、教室、實驗室要干凈整潔,宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生,常消毒,常檢查,保持櫥窗等設(shè)施的整潔、有序。通過一系列的措施,要實現(xiàn)師生有很強(qiáng)的環(huán)保意識,有自覺抵制污染環(huán)境、破壞環(huán)境的意識,無亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象,地上垃圾無人撿拾的現(xiàn)象基本消除,隨手亂丟亂棄的行為受到道德的譴責(zé)和紀(jì)律的約束,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧。為了實現(xiàn)這一目的,學(xué)校將開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級”、“星級宿舍”、“環(huán)保模范教師”等評選活動,努力提升我校環(huán)境建設(shè)水平。

2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,做到點面結(jié)合、科學(xué)布局、搭配協(xié)調(diào),營造花草蔥蘢、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。實行對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一片區(qū)域,教師負(fù)責(zé)一個點,班級負(fù)責(zé)一塊,學(xué)生負(fù)責(zé)一株的責(zé)任制管理。組織師生定期對全校花草、樹木等進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。充分發(fā)動師生的主觀能動性,將花壇劃分區(qū)域,鼓勵學(xué)生利用山區(qū)的自然資源,親自動手栽培花草樹木;鼓勵學(xué)生將教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)木G化。努力做到節(jié)儉、實用、美觀、科學(xué)、和諧、實踐,使校園春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠。

3、校園的美化。要突出高品位的原則,校園內(nèi)的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致。走廊、過道、教室、宿舍、辦公室、墻壁等,要根據(jù)需要,裝飾與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫,或警示性、告誡性的標(biāo)語,或師生的書畫、美工作品、學(xué)習(xí)園地等。

(二)精神文化建設(shè)校園精神是校園文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,而且還應(yīng)是時代精神的集中體現(xiàn),表現(xiàn)為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標(biāo),突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。

1、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌,校訓(xùn)、校風(fēng)主題詞和班訓(xùn)、班風(fēng)主題詞要規(guī)范、科學(xué),具有我校與班級特色,要實現(xiàn)師生人人了解內(nèi)容,知道含義。學(xué)校將著手創(chuàng)作圖文并茂、寓意深刻,又能體現(xiàn)我校特色的校徽、校旗,同時創(chuàng)作健康向上、富有朝氣、旋律優(yōu)美的校歌。學(xué)校根據(jù)時間,從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

2、營造優(yōu)良的教風(fēng)。“愛生”和“敬業(yè)”是師德規(guī)范的核心,各部門、各組織要以此為內(nèi)涵確定主題詞,各教師也應(yīng)以此為核心確定自己的座右銘,人生目標(biāo)。主題詞要內(nèi)容明確,通俗易懂,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,符合教育規(guī)律。組織形式多樣的主體活動,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)的內(nèi)容能體現(xiàn)學(xué)生為中心,符合學(xué)生自身發(fā)展特點,對學(xué)生健康成長起到潛移默化的作用,學(xué)生熟知其內(nèi)容并能在自己的學(xué)習(xí)實踐中進(jìn)行靈活運用,各部門、各班級要本著這些原則,制定班級的學(xué)風(fēng)主題詞,并通過教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,逐步引導(dǎo)學(xué)生形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的行為習(xí)慣。

(三)活動文化建設(shè)各部門、各班級要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動。

1、各部門、各班級要利用好“六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)、元旦節(jié)、教師節(jié)等時間,設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)、畢業(yè)、入隊儀式等各種特殊意義的日子,開展主題教育。堅持每周一次的升旗儀式,發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際,內(nèi)容生動具體的國旗下講話和國旗頌。

2、各部門、各班級要從實際出發(fā),組織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動,以及多種形式和內(nèi)容的學(xué)生興趣小組,如成立作文組、書法組、繪畫組、歌唱組、舞蹈組等等,舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽、小制作比賽、運動會和各類展覽。通過活動,拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生活動機(jī)能,規(guī)范學(xué)生的言行,陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的精神文化生活。

3、書是知識的載體,是學(xué)校的根本標(biāo)志,通過活動,真正實現(xiàn)創(chuàng)建“書香校園”的目的。學(xué)校要辦好圖書室、閱覽室,班級也要組織學(xué)生建立圖書角或圖書柜,積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,利用講座、演講、征文、校園讀書月等形式,推動學(xué)生讀書活動的展開,豐富學(xué)生的精神世界。

制度文化是校園文化的保障。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。

1、建立科學(xué)的管理制度。各部門、各班級要根據(jù)自己的實際,建立健全學(xué)校規(guī)劃和章程、教職員工管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)管理制度、財務(wù)管理制度、后勤保障管理制度、安全衛(wèi)生管理制度、儀器設(shè)備管理制度、校產(chǎn)管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動管理制度、食堂管理制度、課堂常規(guī)、宿舍紀(jì)律、師德規(guī)范、班主任工作制度、獎懲細(xì)則、各類預(yù)案等等。實現(xiàn)學(xué)校重大事項的決策和實施,要按章辦事、不徇私情,體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。實現(xiàn)學(xué)校各項工作有章可循,體現(xiàn)依法治教的精神。同時,各部門、各班級要在完善各種管理制度的基礎(chǔ)上,采取措施落實到位,真正發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵和約束的功能,使其真正成為師生生活、學(xué)習(xí)、工作的行為準(zhǔn)則。

2、培育和諧的管理文化。管理文化是學(xué)校制度文化建設(shè)的保障。學(xué)校對管理文化的目標(biāo)定位是:學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校成功;管理文化構(gòu)建的落腳點是:服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展、服務(wù)于教師的專業(yè)成長、服務(wù)于學(xué)校辦學(xué)品位的提升。縱向分塊,分教育、教學(xué)、后勤三塊管理;橫向分線,實行學(xué)校、年級、班級三線管理,各部門、各班級要根據(jù)自己的情況,建立健全規(guī)范、科學(xué)的制度體系,努力形成民主、科學(xué)、自主、以人為本的管理文化,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

五、保障措施。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保文化建設(shè)工作順利進(jìn)行,落到實處,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

長:梁治華。

副組長:楊亞卓。

成員:楊衛(wèi)國。

王橫君。

屈翀霄。

周雷。

吳文斌各班級成立以班主任為核心、以班委會和中隊為輔的執(zhí)行小組。每周的具體活動,見每周的工作安排,帶周領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)周活動的具體執(zhí)行、監(jiān)督者。

對活動中不積極努力者,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評議后,予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重者,上報教育主管部門。

2、成績評價。為了鼓勵師生的參與熱情,學(xué)校制定具體的量化細(xì)則(見后附),并對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門、教師、學(xué)生、班級進(jìn)行獎勵。

教師參與活動的情況,納入教師業(yè)務(wù)檔案,計入其獎懲和年度考核等。

3、監(jiān)督檢察。學(xué)校建立健全長效監(jiān)督檢察、實時通報機(jī)制,及時通報表彰或批評活動中的情況。

2011年3月。

硯池河鄉(xiāng)中心小學(xué)。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇九

鳳縣鳳州初級中學(xué)為了濃厚校園文化氛圍,充分挖掘環(huán)境育人資源,以明確的理念規(guī)范教育行為,把學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)滲透進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)中,實現(xiàn)一物一品味,一事一寓情,一區(qū)一主題,最大程度地創(chuàng)造了師生正能量被激發(fā)的校園環(huán)境。

1、主題:用感恩奠基成才之路。

2、意義:鳳縣鳳州初級中學(xué)建于1968年,其前身為五七干校,建校初期學(xué)生約二百人,進(jìn)入二十世紀(jì)八十年代后,教學(xué)班達(dá)到每個年級四個平行班,全校12個班級,學(xué)生約500人。學(xué)校在2008年受汶川大地震災(zāi)害影響,原有的以磚混結(jié)構(gòu)平房為主的校舍存在嚴(yán)重安全隱患,在鳳縣縣委、縣政府的關(guān)心支持下,在鳳縣教體局的精心設(shè)計、積極籌措下,學(xué)校受到陜西省慈善協(xié)會的高度重視,確立了災(zāi)后重建項目,投入資金1300萬元。同時撤點并校,優(yōu)化教育資源,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,服務(wù)周邊五個鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)生近千人。新建成的學(xué)校建筑面積12000平方米,校舍均為框架現(xiàn)澆式樓房,抗震烈度達(dá)到八度。學(xué)校硬件建設(shè)能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高速度,這與政府部門一心為民、推進(jìn)教育公平、實現(xiàn)教育惠民的深厚感情分不開,更與社會愛心人士熱情援助、情系災(zāi)區(qū)、大愛無疆的無私真情分不開。在學(xué)校邁向前進(jìn)的每一步中都傾注著政府、社會的大力投入和無私奉獻(xiàn),讓學(xué)生感受到政府的關(guān)愛、社會的期望,常懷感恩之心、常找感恩之事、常憶感恩之景,因感恩而知責(zé),因知責(zé)而勤奮!讓每個學(xué)生在充滿感恩情感的環(huán)境中嚴(yán)于律己、主動學(xué)習(xí)、勤思善改,為成為德才兼?zhèn)涞闹袊鴫魧崿F(xiàn)者不懈努力!

人因感恩而知足、知責(zé),更因在發(fā)現(xiàn)恩惠、領(lǐng)悟恩惠中增強(qiáng)幫助他人、奉獻(xiàn)社會的自覺性。感恩方有理想、理想催人自律,自律方能盡責(zé),盡責(zé)體驗幸福,幸福成就大愛。鳳縣鳳州初級中學(xué)堅持以“感恩奠基成才之路”為靈魂,堅持“識恩感恩、理想導(dǎo)航、文明自律、盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、感悟幸福、奉獻(xiàn)大愛”六個步驟落實。以牌匾、標(biāo)語、卡片、櫥窗等物質(zhì)文化外現(xiàn);以建立學(xué)生“三自”教育德育框架,學(xué)生自主管理委員會常規(guī)工作落實、“33601”主題班會的組織開展等制度文化固化;以學(xué)生學(xué)練少年長拳、健身舞、組織開展興趣社團(tuán)等內(nèi)容的行為文化養(yǎng)成;以管護(hù)樹木、管護(hù)財物、分配學(xué)生勞動實踐基地,學(xué)習(xí)植物常識,認(rèn)領(lǐng)種植園、開展文明就餐光盤行尋找身邊感恩故事等形式進(jìn)行情感文化激勵,最終實現(xiàn)“建設(shè)學(xué)生幸福校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)即校園文化建設(shè)的“一個主題引領(lǐng),六個步驟落實,四種形式顯現(xiàn)”體系。

1、校園文化建設(shè)分室內(nèi)與室外兩個部分進(jìn)行,室外部分充分運用單幢樓體外墻、空曠地面、綠化苗木、校園圍墻等位置以懸掛獨字標(biāo)語、特色感恩卡、感恩展板、創(chuàng)作墻體字畫等來體現(xiàn)。室內(nèi)部分分建筑物功能不同實現(xiàn)一幢建筑一個主題,同幢建筑內(nèi)一層一個主題,以師生作品、立體文化牌等來體現(xiàn)。

2、具體內(nèi)容:(1)、室外:a、學(xué)校大門內(nèi)大型木制花盆制作雙手呵護(hù)型pvc感恩卡27個,內(nèi)容:花草微笑,伴我成長。

b、校園大樹(雪松、合歡、梧桐等)制作雙手呵護(hù)型pvc感恩卡32個,內(nèi)容:以“減少霧霾,美化生活”為標(biāo)題,正文為介紹此樹種基本常識及空氣凈化情況。

c、園林中制作樹葉狀標(biāo)語牌,分不同園林分別命名為“德馨園”、“博學(xué)園”、“靜省園”、“品讀園”、“君子園”、“思恩園”等,并明確管護(hù)責(zé)任人,其內(nèi)容為“感恩自然,我在行動,xxx”。

d、學(xué)生公寓樓上pvc獨字標(biāo)語:“校園育真情,社會顯大愛。”e、博愛樓上pvc獨字標(biāo)語“感恩奠基成才之路。”

f、教師公寓樓側(cè)pvc獨字標(biāo)語“學(xué)會感恩,創(chuàng)造幸福。”g、九年級教學(xué)樓側(cè)原學(xué)校簡介處pvc獨字標(biāo)語“知恩感恩,立志成才。”

h、進(jìn)大門后兩側(cè)分別做高約2米,寬約3米固定書型彩色感恩展板5個,其內(nèi)容為學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、三風(fēng)建設(shè)、“三自”德育模式、學(xué)校課改實驗成果、師生風(fēng)采、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)生社團(tuán)活動、校園文化建設(shè)布局等。

i、更換安裝幾棟樓樓標(biāo)分別為“博愛樓”、“雅居樓”、“鴻志樓”、“德馨樓”、“德澤樓”。

j、教師周轉(zhuǎn)房外墻紅色pvc獨字:做讓學(xué)生幸福教師。k、博愛樓后面外墻紅色pvc獨字:陽光體育,全面發(fā)展。(2)、室內(nèi):a、學(xué)生公寓樓:

第一層:主題為“感恩故鄉(xiāng),鄉(xiāng)情難忘”,以學(xué)生剪紙,馬勺臉譜予以體現(xiàn),作品5幅;

第二層:主題為“感恩生活,描繪美景”,以學(xué)生卡通畫、水粉畫等予以體現(xiàn),作品5幅;

第三層:主題為“感恩社會,文明自律”,以助人為樂、樂善好施、社會文明的故事予以體現(xiàn),作品5幅,以像紙噴繪完成。

第四層:主題為“知恩知責(zé),感受幸福”,以學(xué)生有關(guān)勵志、倡導(dǎo)和諧文明的書法作品來體現(xiàn),作品5幅。

b、博愛樓:

第四層:主題為“感恩生命,熱愛生活”,以身處逆境、勇敢奮斗的故事為內(nèi)容體現(xiàn),在樓梯墻壁上展示學(xué)生文學(xué)社團(tuán)感悟生命故事、文章、刊物等級,展板以立體趣味形式制作。

在博愛樓南樓梯設(shè)置學(xué)生其他社團(tuán)活動成果展示的專用墻壁。c、學(xué)生飯廳:在大門門扇、就餐餐桌、承重柱等位置,分別以即時貼、亞克力板、立體小卡通等分別進(jìn)行文明就餐、感悟生活、崇尚勞動、節(jié)約擔(dān)責(zé)等小故事、古詩詞、生活美文等內(nèi)容的布置。

d、教工之家樓:

第二層:主題為“專業(yè)提升,學(xué)生幸福”,以學(xué)生眼中的好教師、學(xué)生學(xué)習(xí)心理需求理論等為內(nèi)容布置,制作亞克力條幅3個。

e、教師公寓樓:

第一層:主題為“厚積薄發(fā),學(xué)高為師”,以教師書法作品5幅布置;

第一到二層:臺階內(nèi)容為初中階段需背誦詩詞篇目及佳句,拐角平臺為“讀書方法”等;

第二到三層:臺階內(nèi)容為初中階段歷史重大事件介紹,拐角平臺為李世民語、毛澤東語中有關(guān)歷史發(fā)展的評價內(nèi)容。

學(xué)校成立以陳維鵬為組長,陳國強(qiáng)、柳吉光、柴士學(xué)為副組長,宋杰、周寶季、邱二寶、陳斌、史輝秦、陳四泉、楊動力、陳遠(yuǎn)棟、孫海杰為成員的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的設(shè)計、決策和實施,合理籌措資金,及時組織人力物力。

1、學(xué)校在校園文化建設(shè)中堅持整體設(shè)計、集思廣益、穩(wěn)步實施、厲行節(jié)約、內(nèi)容系統(tǒng)、形式新穎的原則,堅決禁止重復(fù)施工,浪費資金現(xiàn)象。

2、堅持調(diào)查市場、多家對比、分項議標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)分管、集體研究,確保質(zhì)優(yōu)價低,并做到向師生及時公示資金使用情況。

3、充分調(diào)動師生參與校園文化建設(shè)積極性,堅持師生作品不少于50%,努力做到師生能動手動腦完成的任務(wù)不花錢。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校園文化建設(shè)中要以身作則、身體力行、勤于動手,為學(xué)校優(yōu)化資金用途做出貢獻(xiàn)。

4、做好宣傳培訓(xùn)工作,讓所有師生知道校園文化、感悟校園文化、踐行校園文化,以校園文化的建設(shè)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

5、加強(qiáng)與校園文化建設(shè)特色學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動,取長補(bǔ)短,在校園文化建設(shè)中提升辦學(xué)思想、轉(zhuǎn)變管理理念、完善發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)化工作措施。

6、積極主動地向縣教體局匯報學(xué)校校園文化建設(shè)工作進(jìn)展情況,認(rèn)真聽取和落實縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的意見建議,最大程度地提高工作效率和質(zhì)量。

鳳縣鳳州初級中學(xué)。

2015年6月29日。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇十

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要,是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),以素質(zhì)拓展為目的,以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī),立足實際,突出特色,通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園全面實現(xiàn)凈化、綠化、美化。特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,強(qiáng)化“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、原則與要求。

遵循4項原則:

1、以人為本原則:高度重視“人”的作用,重視師生積極性的充分發(fā)揮,把培育學(xué)校人文精神作為建設(shè)的主攻方向。實現(xiàn)“提升校園文化品位,強(qiáng)化校園文化的育人功能,依靠校園文化為載體,達(dá)到讓每一面墻壁會說話,每一個角落能育人的目標(biāo)”。

2、實踐性原則:校園文化重在建設(shè),貴在實踐,突出特色,結(jié)合學(xué)校實際,開展符合學(xué)生特點,形式喜聞樂見、師生參與性強(qiáng),深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動,重視校園物質(zhì)文化建設(shè)和非物質(zhì)文化建設(shè)。

3、整體性原則:校園文化建設(shè)是個系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點,要統(tǒng)籌兼?zhèn)洌珕T參與,持之以恒。健全完善各項管理制度,營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作環(huán)境,體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。

4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點,要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。

堅持“四個結(jié)合”:

1、堅持校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。注重校園環(huán)境的綠化、美化,重視校園人文景觀建設(shè)等,豐富校園文化載體,實現(xiàn)校園整體環(huán)境的和諧發(fā)展。

2、堅持校園文化建設(shè)和學(xué)校管理相結(jié)合。健全科學(xué)的管理制度,體現(xiàn)校園文化的核心理念,做到制度管理和文化氛圍相協(xié)調(diào)。

3、堅持校園文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合。注重校園文化、教室文化、寢室文化的育人功能及其引導(dǎo)和培育,使之對學(xué)生美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。

4、堅持校園文化建設(shè)和創(chuàng)建特色學(xué)校相結(jié)合。做到因地制宜,創(chuàng)建獨具特色的校園文化,展示學(xué)校的校風(fēng)和精神風(fēng)貌。

三、主要內(nèi)容。

1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地,每月最少更新一次。

2、抓好學(xué)校每一塊墻壁,把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻壁說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書。

3、抓好辦學(xué)特色的宣傳,讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色,創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

4、抓好校園綠化美化和室內(nèi)凈化,營造文化氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境。

5、優(yōu)化校園環(huán)境,拓寬校園文化建設(shè)領(lǐng)域,進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)。

開展藝術(shù)活動,豐富校園文化,開展藝術(shù)活動是以愉悅學(xué)生的感情和使其積極參與為出發(fā)點,以提高全體學(xué)生的審美意識為目的。藝術(shù)文化對學(xué)生的吸引力是巨大的,學(xué)校要重視和開發(fā)藝術(shù)活動資源,豐富校園文化,推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)要根據(jù)學(xué)生自身特點,發(fā)揮每個學(xué)生的特長,組織各種興趣小組,有計劃、有組織地開展活動。如舞蹈、書法、制作、科技、生物、寫作等興趣小組。

(2)抓好“課前一首歌,早晚一首詩”活動,歌唱百首愛國主義教育歌曲。

(3)組織觀看百部愛國主義教育影片,閱讀百部愛國主義圖書,創(chuàng)作和吟誦新童謠和兒童詩歌活動等。

(4)學(xué)校每年應(yīng)舉辦一次運動會和藝術(shù)節(jié)(文藝晚會、書畫比賽),堅持開展小科技、小發(fā)明、小制作小論文比賽活動。舉辦文藝活動要注重全員參與,整體聯(lián)動,做到聲勢浩大,氣氛熱烈。

(5)充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能,使育人環(huán)境更上檔次。

(6)建立心理咨詢信箱和心理咨詢室,關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,重視對特殊生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

(7)加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。

(8)認(rèn)真扎實搞好班級文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神,增強(qiáng)學(xué)生競爭意識。

(9)積極開展“學(xué)生家長委員會”文化建設(shè),讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,充分發(fā)揮齊抓共管,形成教育合力,有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

(三)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用,讓黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道,為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

(四)抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

在當(dāng)今社會的改革和發(fā)展迅猛階段,我們的教師要熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),為祖國發(fā)達(dá),民族的振興作出貢獻(xiàn),為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練內(nèi)功,為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng),爭創(chuàng)成效。

2、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,維護(hù)教師形象。彼此尊重,團(tuán)結(jié)互助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

3、教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚蠶食精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學(xué)生楷模。

(五)抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,學(xué)習(xí)自覺性,掌握正確學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)困難。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素,要求學(xué)生自覺執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,自覺遵守《中小學(xué)生守則》,自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

四、強(qiáng)化管理。

1、建立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處、教務(wù)處具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實。

3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時,將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇十一

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂,是一所學(xué)校外在的精神形象,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育,落實縣教育局校園文化建設(shè)年活動方案要求,不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。

一、指導(dǎo)思想。

馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,突出“質(zhì)量立校,育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人,勤奮做事,為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際,突出特色,注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合,推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚,為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。

二、總體目標(biāo)與內(nèi)容。

1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,凝心聚力,塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。

辦學(xué)理念:“質(zhì)量立校,育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障,質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量,所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生差異,關(guān)注每一名學(xué)生的每一點進(jìn)步,發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

校訓(xùn):厚德博學(xué)、勵志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實踐四個方面對師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德,即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識廣博,不僅有深厚的基礎(chǔ)知識,還要有熟練的知識運用技能。勵志就是鼓勵立常志、志向?qū)R唬纱笫卤亓㈤L志沒有志向?qū)W習(xí)生活就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實事求是,腳踏實地、身體力行、執(zhí)著追求。)。

校風(fēng):誠信做人、勤奮做事。

教風(fēng):敬業(yè)、愛生、博研、善導(dǎo)。

學(xué)風(fēng):樂學(xué)、善思、善用、合作。

學(xué)校精神:永不放棄。(教師做教育工作永不放棄,教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)。

辦學(xué)目標(biāo):不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)生觀:在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人,通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個性發(fā)展,正確對待學(xué)生的個體差異,為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間,使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識,充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事,樹立終身的學(xué)習(xí)理念。

教師觀:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者,教師是課程資源整合者、開發(fā)者,是教育教學(xué)工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人,應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生,以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人,做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)校觀:學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺,是成長夢想,實現(xiàn)理想的搖籃,更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍,打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織,塑造名師、打造名校,讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長。

教育觀:學(xué)校教育要以生為本,關(guān)注學(xué)生成長過程,塑造健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生將來在社會中實現(xiàn)自己的生命價值與意義。

2、全校師生在校必須佩戴校徽,唱熟校歌并領(lǐng)會校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念,全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念,明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程,各項管理制度,編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系,使學(xué)校各項管理有章可循,不斷深入師生人心,逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識,達(dá)到師生自主管理高度。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),各種師德要求張貼于辦公室,銘記白山人民教師誓詞。

3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《馬中德育內(nèi)容》等要求,班級要上墻。

4、學(xué)校各項制度管理要以人為本,既要保證制度有效執(zhí)行,又要達(dá)到人性化管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧校園。

1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對校園進(jìn)行美化、綠化和硬化,外觀上打造馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)成為馬鹿溝鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)校籃球場積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花,努力打造綠色、環(huán)保“園林式”校園。

2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育,學(xué)習(xí)交流,師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境,給人以啟迪、感悟、教誨。

3、班級文化。班級門口設(shè)計體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容,室內(nèi)要建好每月一期主題的板報,設(shè)計符合育人的班級文化,發(fā)揮好班級圖書、安全角功能作用。

4、辦公室文化。設(shè)計體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點及工作努力奮斗方向的欄目內(nèi)容,設(shè)計體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制,培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣,強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力,使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。

5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評比板。設(shè)計好宿舍走廊文化,以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。

6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費可恥的餐飲文化,張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示,制定就餐紀(jì)律要求。運用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、節(jié)日文化。運用各種節(jié)日開展有教育意義主題實踐活動。開好開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮,搞好校慶紀(jì)念日活動,軍訓(xùn),美術(shù)作品展,學(xué)校運動會等。

2、課程文化。開發(fā)校本課程文化,選派專任教師,開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂,建好學(xué)校勞動實踐基地。

3、科研文化。積極開展各項課題研究,通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力,形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍,認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文,開展好課題匯報、交流、研討等活動。

4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄,建好校園廣播站,有效利用校園網(wǎng),提升校刊質(zhì)量,擴(kuò)大宣傳板報、顯示屏功能作用,建立學(xué)校榮譽(yù)展室,收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄,編寫學(xué)校發(fā)展史。

5、行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng),制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。

及時總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題,深入開展校園文化問題研究,為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。對在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎勵。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇十二

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)校長教育理念,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,提高學(xué)校品位的重要平臺,也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面,為全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。

我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,突出“為幸福的人奠基,為成功的人鋪路”的`辦學(xué)理念,以不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人,勤奮做事,為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際,突出特色,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,優(yōu)美的花園、溫馨的家園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用,體現(xiàn)民族特征和時代精神,又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化,校園文化堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。

辦學(xué)理念:為幸福的人奠基,為成功的人鋪路。

辦學(xué)目標(biāo):育素質(zhì)全面特長顯著的人才,辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校。

校訓(xùn):團(tuán)結(jié)務(wù)實創(chuàng)新高效。

校風(fēng):千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

突出一個“真”字。真,學(xué)做真人,善于創(chuàng)新,和諧發(fā)展。

教風(fēng):敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。

圍繞一個“業(yè)”字,敬重事業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng):勤學(xué)、求真、尊師、守紀(jì)。

突出一個“學(xué)”字,愛學(xué)習(xí),愛老師,掌握真本領(lǐng),做健康的人。

教師要求:特別愛學(xué)生、特別守紀(jì)律、特別講奉獻(xiàn)、特別會教書育人。

德育工作原則:小、新、近、實。

“小”,就是瞄準(zhǔn)大目標(biāo),抓好小事情,用平平常常、點點滴滴的小事教育學(xué)生。讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己。從小事做起,從我做起,積少成多、積米成籮,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

“新”,就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生,最好讓親臨現(xiàn)場的學(xué)生或知情者報告。也就是說要最新的內(nèi)容,最新的形式。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例,組織學(xué)生自己去評判,哪些是值得弘揚的,哪些是應(yīng)該批判的,借以增強(qiáng)學(xué)生的識別能力。

“近”,就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達(dá)到教育的效果,使德育工作貼近現(xiàn)實,貼近生活。

“實”,就是用學(xué)生看得見、摸得著的實例,促進(jìn)道德品質(zhì)的內(nèi)化。

充分挖掘?qū)W校資源,加強(qiáng)校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設(shè),“讓校園的每一片樹葉,每一塊石頭,每一個角落都會說話”,不斷提高校園文化品位,打造“書香校園”,實現(xiàn)學(xué)校有特色、班班有特點、生生有特長,走進(jìn)校園的每一個人體悟文化魅力。

一)育人基地和綜合實踐基地。

1、挖掘“古樹”文化。

2、草坪,樹林凈化、綠化、美化。

3、石頭文化。

4、宣傳櫥窗。

5、樓宇,走廊文化,樓梯口文化(學(xué)生作品展示)。

二)功能室美化。

1、團(tuán)隊活動室:

突出黨的領(lǐng)導(dǎo),符合學(xué)生特點,體現(xiàn)文化育人功能。

2、辦公室文化:美化。

3、班級文化(凸顯班級特點,學(xué)生特長)。

4、理化生科學(xué)實驗室、圖書室、閱覽室:

1)電子化辦公(計算機(jī))。

2)美化:符合學(xué)科特點,彰顯藝術(shù)性。

5、音美教室、美術(shù)展室,小學(xué)科學(xué)展室:

美化,亮化,創(chuàng)意,張揚個性,主題性工作室。

7、心里咨詢室,綜合實踐室,形體室建設(shè)。

8、小學(xué)書吧(二樓,三樓)。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇十三

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,辦學(xué)特色的重要平臺,也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的學(xué)校文化,能夠陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。所以,為創(chuàng)立一流的農(nóng)村特色學(xué)校,提高學(xué)校文化品位,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,豐富學(xué)校文化生活,充實學(xué)校生活內(nèi)涵,提升教師人文素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

以堅持-重要思想,落實科學(xué)發(fā)展觀,以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的要求為依據(jù),以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學(xué)校文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

組長:

副組長:

組員:

經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè),提煉體現(xiàn)時代特征的辦學(xué)育人理念,構(gòu)成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以構(gòu)成學(xué)校的精神文化;經(jīng)過全員參與,開展各種禮貌創(chuàng)立活動,構(gòu)成學(xué)校的行為文化;經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,構(gòu)成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;經(jīng)過修訂、完善各種規(guī)章制度,構(gòu)成學(xué)校的制度文化。

學(xué)校建設(shè)。

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要貼合學(xué)校的辦學(xué)特色。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2、增設(shè)學(xué)校內(nèi)相關(guān)地點(如食堂、廁所等)提示牌,處處提示、警醒。在學(xué)校內(nèi)的樹上掛樹牌,并介紹相關(guān)知識。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。能夠懸掛《三字經(jīng)》;能夠懸掛《古詩詞》;能夠懸掛《名人畫像》;能夠把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,分別裝幀分類,懸掛在各個樓層走廊墻壁上,學(xué)生每一天行走其間,觀賞自我的書畫作品,開闊眼界,使學(xué)生受到美的教育,增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

4、學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。

各室建設(shè)。

1、教室。

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,證明班級的名稱等信息。

(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),黑板左側(cè)是“四表”,黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言;教室后方設(shè)置班級小書屋。

(3)班級的墻面設(shè)計與布局,提倡師生一齊動腦動手,以自我的勞動成果美化教室。能夠設(shè)幾個款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽(yù)時刻”(展示班級、學(xué)生獲獎情景)“星星樂園”(班級學(xué)生在各方面的評比表格)。

2、教師會議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻。

3、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點設(shè)置有關(guān)標(biāo)語。

4、圖書室:在黑板上方增加一條標(biāo)語,標(biāo)語體現(xiàn)書香學(xué)校的理念。各種管理規(guī)程上墻。圖書擺放有序、借閱有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。

5、教師宿舍:窗明桌凈,布置整潔、大方、典雅。

6、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,生活用品擺放整齊。

1、成立學(xué)校少先隊廣播站,進(jìn)取開展宣傳活動。如學(xué)校廣播站能夠招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與,在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂,給師生以美的享受和熏陶,營造和諧、優(yōu)美的學(xué)校氛圍,提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量。少先隊廣播站周一至周五每一天有固定播音時間,每一天有固定欄目,播音欄目為:勵志故事、英雄故事、名人故事、學(xué)校新聞、學(xué)生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。學(xué)校廣播中午2:00—2:20播放一首教育部推薦的愛國、愛家鄉(xiāng)的歌曲。每周換一次。

2、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。

3、規(guī)范“兩操一課”,早操要教師與學(xué)生一同做,給學(xué)生做表率、示范。眼保健操教師要放下書本,督促學(xué)生認(rèn)真做。

1、開展學(xué)生禮儀教育。

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校能夠開展各種競賽,如:禮貌教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

(2)使用禮貌禮貌語言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo),及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用學(xué)校宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。如在我們的花壇中能夠出示“別碰我,我會痛的!”、“我也有生命,我正在生長”等標(biāo)語提醒學(xué)生,把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園,朋友,請把垃圾交給我”等。富有人情味、能夠為學(xué)生所歡迎和理解的標(biāo)語,讓學(xué)生在得到教育的同時感受到真、善、美。

2、開展各種有益的健康的活動。

(1)思想性的。如在國慶節(jié)舉行一場愛國演講比賽;每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等。

(2)知識性的。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽;數(shù)學(xué)計算比賽;作文比賽等。

(3)娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù)、書法比賽;在元旦開展學(xué)校小歌手比賽等。

(4)實踐性的。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動;在植樹節(jié)開展植樹活動;每年開展春游和秋游活動等。

3、打造“儒雅、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

(1)開展教師禮儀教育,塑造儒雅形象。

教師理解禮儀教育,掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中,更加注重自身禮儀,要用自我儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤每一個孩子的心靈,充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

(2)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。

(3)開展校本研究,重建教研文化。

供給機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強(qiáng)落實中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事。

學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)校里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等,制度建設(shè)保證了學(xué)校生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。

1、健全各種機(jī)構(gòu),完善規(guī)章制度(如:崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)。

2、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,飲水飲食,用電,開展體育活動和其他團(tuán)體活動等方面采取安全防范措施,保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制;

4、建立健全教代會制度;

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

學(xué)校制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,學(xué)校與師生互動,充分發(fā)揚民主,體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決經(jīng)過。一個制度的構(gòu)成集中了每個參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程,經(jīng)歷了是非分辯的過程,從這個意義上來說,制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程,對強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。

學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,構(gòu)成合力,才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色。

優(yōu)秀校園文化建設(shè)方案范文(14篇)篇十四

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神,結(jié)合我校實際,制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

2、以主題活動為目標(biāo),培植學(xué)校教育的團(tuán)隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。

3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學(xué)校文化顯性外形;。

4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

三、基本內(nèi)容。

(一)精神文化:

圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個孩子健康快樂成長,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,形成“新實活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的教風(fēng),形成“誠實團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導(dǎo),走科研興校之路,把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人:大隊輔導(dǎo)員、各班班主任。

2、時間:貫穿于每學(xué)期的具體活動時間。

3、實施措施:

(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護(hù),主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊,實現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化。

1、負(fù)責(zé)人:書記。

2、時間:20xx年2月。

3、實施措施:在學(xué)校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作,通過對學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束,使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后,經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》要求,修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化。

1、負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)主任。

2、時間:長期。

3、實施措施:按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全課程,開足課時,按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展,注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,內(nèi)涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開發(fā),體現(xiàn)學(xué)校文化特征,突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化。

1、教師文化:

(1)負(fù)責(zé)人:工會主席。

(2)時間:20xx年2月及長期。

(3)實施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。

2、學(xué)生文化:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員。

(2)時間:20xx年2月及長期。

(3)實施措施:根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立校園廣播站、校報、校刊等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,活動開展正常化;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員。

(2)時間:長期。

(3)實施措施:規(guī)范升國旗、升校旗程序,搭建師生形象展示平臺,通過升國旗、升校旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強(qiáng)化師生的責(zé)任意識和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化:

1、外部環(huán)境:

(1)負(fù)責(zé)人:總務(wù)主任。

(2)時間:20xx年2月。

(3)實施措施:

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等,學(xué)校規(guī)模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標(biāo)志,雅致、美觀。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌,進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌,《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺是校宣傳欄,進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,語言文明禮貌待人,為燦爛明天而學(xué)留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞,二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水,講究衛(wèi)生等標(biāo)語,在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,樹綠、花紅、廁所不臭,在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

2、班級陣地:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員。

(2)時間:20xx年2月。

(3)實施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,師生書畫展示臺,經(jīng)典壁,開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等,讓整個教室充滿文化氣息,讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

3、功能室文化:

(1)具體負(fù)責(zé):教導(dǎo)主任。

(2)時間:20xx年2月。

(3)實施措施:結(jié)合各功能室特點,布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé),精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施。

1、成立組織、明確職責(zé)。

組長:校長周。

副組長:書記張x。

成員:校委會成員班主任、音體美教師。

2、制定方案、分步推進(jìn)。

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準(zhǔn)后,抓好落實。

3、以多元教育活動為載體,營造學(xué)校的人文環(huán)境。

校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程,豐富多彩的校園文化活動,不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動為載體,認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。

(1)古詩詞考級活動。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核。基本考核為每一年級必須達(dá)到相應(yīng)的等級,考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,補(bǔ)測為13周,合格率達(dá)50%以上。跨級考核定于第二學(xué)期的11周,13周基本考核達(dá)通過綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核達(dá)到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)生興趣高漲。通過這項活動,有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。

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環(huán)保宣傳的關(guān)鍵是要傳達(dá)積極的環(huán)保理念,鼓勵大家行動起來,共同保護(hù)環(huán)境。環(huán)保宣傳如何更好地與企業(yè)和政府合作,形成合力?以下是一些環(huán)保宣傳語的案例分析,對于您的宣傳
公益活動能夠傳遞正能量,激勵更多人積極向上。公益總結(jié)應(yīng)該突出公益項目的亮點和特點,讓讀者更加關(guān)注和支持。小編為大家整理了一些值得關(guān)注的公益事件,一起來參與吧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),業(yè)界同仁:大家上午好!今天,我很榮幸代表甘肅阿敏生物清真明膠有限公司作為"甘肅省首批企業(yè)信用入駐單位"來參加這樣一個隆重的頒獎儀式并作發(fā)言,感謝
競聘報告是一種在個人競聘過程中,對自身能力、經(jīng)驗及職業(yè)規(guī)劃等進(jìn)行總結(jié)和陳述的書面材料,它能夠展示申請者的能力和潛力。在此,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些值得一讀的開題報告案
保護(hù)環(huán)境從我做起,環(huán)保宣傳需要我們每個人的積極參與和努力。撰寫環(huán)保宣傳語要注重鮮明的主題,易于引起公眾的共鳴。以下是小編為大家收集的環(huán)保宣傳語,希望能夠引發(fā)大家
共同努力,共同收獲。如何建立一個相互信任、相互支持的團(tuán)隊關(guān)系?火熱激情,團(tuán)隊無敵。甲方:乙方:甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,就互負(fù)債權(quán)債務(wù)抵消一事,根據(jù)《中華人民共和國
尊敬的各位愛心人士:大家好!非常感謝您對這次協(xié)會組織的“抗擊疫情,人人有責(zé)”募捐活動的支持,感謝您對抗擊新冠肺炎疫情所作的貢獻(xiàn),感謝您對**的信任。新冠肺炎疫情
軍訓(xùn)心得是我們的寶貴經(jīng)驗積累,將它記錄下來對我們以后的訓(xùn)練有重要的指導(dǎo)作用。下面是一些軍訓(xùn)心得范文,供大家參考。大家一起來看看吧。E網(wǎng)通(Educomet)是一
班主任工作計劃是班主任根據(jù)班級實際情況和教育目標(biāo)所制定的一項重要工作。以下是一些經(jīng)典的年度總結(jié)樣本,希望對大家撰寫自己的年度總結(jié)時提供一些有益的思路和參考。
人生是一幅畫,我們需要勇敢地用各種顏色去描繪出屬于自己的美麗。做一份完美的人生總結(jié)需要有系統(tǒng)性、客觀性和深度思考。以下是一些優(yōu)秀的人生總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?/div>
總結(jié)能夠幫助我們清晰地了解自己的成長和進(jìn)步,為今后的努力和提升指明方向。如果您在報稅過程中遇到了問題,以下是一些常見問題的解答,希望能幫到您。20**年的11月
通過培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié),我不僅理論知識更加扎實,也加深了對實際工作的理解。下面是一些同學(xué)在軍訓(xùn)中寫下的感悟與思考,這些心得都是真實而深刻的,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
工作心得是我們對自己工作態(tài)度和努力的一種記錄和表達(dá),也是我們對工作價值的一種反思和追求。以下是一些個人在參加自我提升培訓(xùn)后所寫的心得體會,他們的經(jīng)驗對于個人成長
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們不僅可以總結(jié)知識的掌握情況,還可以總結(jié)學(xué)習(xí)方法的有效性。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望對你撰寫軍訓(xùn)總結(jié)有所幫助。1、陰陽(陰:山北水
崗位職責(zé)的明確可以幫助員工更好地理解自己的工作任務(wù)和目標(biāo)。寫崗位職責(zé)時,應(yīng)該遵循客觀、簡潔、明確的原則,以便更好地傳達(dá)職責(zé)的內(nèi)容。想了解客戶服務(wù)代表的崗位職責(zé)是
教師總結(jié)可以促進(jìn)教師之間的交流和合作,借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí)和提高。小編為大家整理了一些軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
致辭致謝可以展現(xiàn)出我們的真誠、感恩和尊重,同時也是維護(hù)良好人際關(guān)系的一種方式。一篇完美的致辭應(yīng)該從頭至尾具有邏輯性和連貫性,不僅需要有清晰的思路,還要注意流暢的
環(huán)保是當(dāng)代社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一,我們每個人都應(yīng)該積極參與。寫一篇較為完美的環(huán)保總結(jié)需要有關(guān)于環(huán)保的最新研究成果和前沿技術(shù)的了解。接下來是一些環(huán)保法規(guī)和政策的介
實習(xí)心得不僅僅是對實習(xí)經(jīng)歷的回顧,更是對自己成長和進(jìn)步的記錄,能夠提升自我認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué),是我們每個
培訓(xùn)心得的寫作過程中,可以思考并總結(jié)自己取得的進(jìn)步和成就,進(jìn)而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。感謝各位前輩分享的寶貴實習(xí)心得,讓我們有了更多的借鑒和啟發(fā)。孝敬老人是我們中華
通過寫讀書心得,我們可以將書籍中的思想與自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行對照和應(yīng)用,提高個人的素質(zhì)和能力。如果你對培訓(xùn)心得的寫作還不夠熟悉,可以參考以下范文來提升自己的寫作水
勞動仲裁申請書的有效性和合法性對于確保申請人的合法權(quán)益至關(guān)重要。接下來是一些低保申請書的寫作技巧和方法,希望能對您的寫作有所幫助,使您的申請更加成功。
公司宣傳語是公司重要的形象代表之一,可以傳達(dá)公司的核心價值和文化。在制作宣傳語時,要注意語言的簡潔明了,不要過于復(fù)雜。在市場競爭激烈的環(huán)境中,這些公司宣傳語能夠
在撰寫總結(jié)范文時,我們要注重邏輯性和條理性,將重點放在對重要事項的分析和總結(jié)上。在撰寫總結(jié)范文時,我們要注意語言的準(zhǔn)確性和精確度,以確保所表達(dá)的觀點能被讀者準(zhǔn)確
愛國意識是我們作為中國人獨有的思想覺悟,是我們心中永遠(yuǎn)的牽掛。愛國是中華民族的傳統(tǒng)美德,為了弘揚愛國精神,小編為大家整理了一些膾炙人口的愛國文案,一起來感受一下
軍訓(xùn)心得是在團(tuán)隊合作、軍事技能和體能訓(xùn)練等方面的經(jīng)驗總結(jié)和成果展示。在下面的范文中,我們能夠看到學(xué)員們對培訓(xùn)的不同理解和感悟,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌?/div>
軍訓(xùn)心得是對軍事理論和實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),通過寫心得,我們能夠更深入地領(lǐng)悟軍事科學(xué)的內(nèi)涵和實質(zhì)。下面,小編為大家整理了一些實習(xí)心得范文,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
大膽創(chuàng)新,展示真我。即興創(chuàng)作中如何快速找到靈感與創(chuàng)造力之源?對于即興表演的參與者來說,以下是一些重要的技巧和建議,供大家參考。甲方:乙方:為解決乙方位于房屋墻
競聘需要我們發(fā)揮自己的實力,同時也要注重團(tuán)隊合作和人際關(guān)系的建立。競聘申請還需要體現(xiàn)求職者對所申請職位的熱忱和責(zé)任心,展示對未來工作的期望和計劃。競聘是在一定條
工作心得是對自己在工作中所獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,對于自我提升和進(jìn)步非常重要。請大家參考以下這些實用的工作心得范文,通過對比和借鑒,也許能夠發(fā)現(xiàn)自己工作中的
律師工作總結(jié)是對律師工作中的成果和困難進(jìn)行總結(jié)和反思的重要環(huán)節(jié)。以下是一些律師工作總結(jié)范文的精選,希望對大家的執(zhí)業(yè)和職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全
在實習(xí)期間,我深刻認(rèn)識到實踐才是檢驗理論的最好方式。小編整理了一些學(xué)習(xí)心得的典型案例,希望能給大家?guī)硪恍椭N覀冎挥杏玫暮茫玫妹睿拍艿竭_(dá)理想的效果。互聯(lián)
保護(hù)環(huán)境是每一個人的責(zé)任,也是每一個人的義務(wù)。總結(jié)內(nèi)容要簡明扼要,突出重點,不拖泥帶水。這里有一些關(guān)于環(huán)保的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。《恰同學(xué)少年》是一本耐人
誠信是一種人格力量,它能夠讓我們在世界上留下積極的印記。如何在競爭激烈的社會中保持誠信?我們應(yīng)該始終堅守誠信原則,不為利益所動搖。這是一份誠信范文集,希望能給大
感恩是一種信念,可以幫助我們度過困境和挫折。此外,我們還可以讓感恩成為一種習(xí)慣,時刻保持感激之心,關(guān)注身邊的每一個小事。接下來,讓我們一起來讀一讀一些感恩的詩歌
勞動合同是為了規(guī)范雇傭關(guān)系、明確雙方權(quán)益而存在的。以下是一些婚前協(xié)議中常見的誤區(qū)和風(fēng)險,希望能讓夫妻雙方更加小心謹(jǐn)慎。乙方(承租方):___________甲乙
學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,為下一階段的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)和調(diào)整的方向。以下是一些實用的培訓(xùn)心得分享,希望能夠?qū)Υ蠹以趯W(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)和思考
范文可以起到指導(dǎo)和激勵作用,幫助讀者提高寫作能力和水平。寫范文不僅要有自己的觀點和見解,還要注重語言的表達(dá)。不同領(lǐng)域的總結(jié)都有其獨特之處,以下是小編為大家選取的
學(xué)習(xí)心得是對自身學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和反思,它能夠幫助我們更好地提升學(xué)習(xí)效果。小編整理了一些實習(xí)心得范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能對大家的實習(xí)寫作有所幫助。
通過寫學(xué)習(xí)心得,可以加深對知識的記憶,并發(fā)現(xiàn)自身的不足和進(jìn)步的方向。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的工作心得,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。近年來,國企職場培訓(xùn)逐漸
實習(xí)心得的撰寫要真實、客觀,要結(jié)合自身實際情況,體現(xiàn)出個人獨特的思考和觀點。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,希望可以給大家提供一些啟示和幫助。作為生產(chǎn)一線的普
高一作文的寫作不僅是對知識的運用和鞏固,更是對個人思想和情感的表達(dá),可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和文學(xué)素養(yǎng)。這些范文的作者通過生動的語言和獨特的觀點,成功地表達(dá)了自己
寫工作心得是對自己工作中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)和思考的過程。小編搜集的這些工作心得參考范文,有的是成功的案例,有的是失敗的教訓(xùn),都值得我們借鑒。在工作中,我收獲了
項目策劃是確保項目順利實施的關(guān)鍵步驟,它可以幫助我們明確目標(biāo)、明確責(zé)任、明確資源需求。整改措施是指在發(fā)現(xiàn)問題后,對問題進(jìn)行分析和歸納,并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。針對
初三教案是為了指導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計的過程中,選擇合適的教案模板可以提高教學(xué)效果,下面是一些實用的范文供大家參考。1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓
讀書心得是對書籍中的亮點和重點進(jìn)行總結(jié),對于后續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步思考具有積極的推動作用。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
讀書心得是對閱讀過程的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容和思想。以下是一些讀書心得的摘錄,希望對大家的思考有所助益。建筑導(dǎo)論課程是我大學(xué)生涯中最令我感
教學(xué)反思能夠促使教師不斷反思和自我調(diào)整,實現(xiàn)個人和專業(yè)發(fā)展的持續(xù)進(jìn)步。請大家繼續(xù)閱讀下面的讀書心得范文,相信可以幫助大家更好地理解和運用所讀的書籍。
公司各部門、各監(jiān)理部:由于近期臘月,氣溫下降且春節(jié)臨近,監(jiān)理工程項目將陸續(xù)停工,經(jīng)公司研究決定,放假時間定為20xx年2月1日至20xx年2月29日(農(nóng)歷正月二
教師總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。對于教師總結(jié)的寫作,我們可以借鑒一些精彩的范例,不斷提高自己的寫作水平。隨著社會的不斷發(fā)展,部隊工作的性質(zhì)也不
學(xué)習(xí)心得是對學(xué)習(xí)過程中的體驗、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)與概括的重要方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些啟示和幫助。每個范文都是在真
寫學(xué)習(xí)心得是對自己學(xué)習(xí)過程的一種自我評價,能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處。如果你對工作心得的撰寫還有些迷茫,不妨參考一下下面這些范文,或許能給你一些靈感。
站在這里,我代表全體工作人員向您致以最熱烈的歡迎和衷心的感謝。編寫一篇較為完美的歡迎詞首先要了解受眾的特點和需求。接下來,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的歡迎詞范文,供
合同協(xié)議的簽署過程應(yīng)當(dāng)重視真實意愿和交流,以避免合同糾紛的發(fā)生。以下是小編為大家收集的關(guān)于和解協(xié)議的范文,供大家參考。在當(dāng)今社會生活中,協(xié)議使用的情況越來越多,
增強(qiáng)團(tuán)隊意識和協(xié)作能力,積極參與團(tuán)隊活動,推動共同進(jìn)步。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。以前我認(rèn)為組織辦是組織人們?nèi)⒓踊顒樱?/div>
理想是我們不斷前行的動力,讓我們心懷豪情、活力四溢。對于理想的實現(xiàn),我們需要堅持不懈地努力奮斗,不怕失敗和挫折。無論你對理想有何種表達(dá),都可以從下面的范文中找到
實習(xí)心得的撰寫過程讓我重新審視了自己的實習(xí)表現(xiàn)和能力,并為改進(jìn)和提升提供了指導(dǎo)。以下是一些職場精英在工作總結(jié)中提出的有關(guān)自我成長和職業(yè)發(fā)展的觀點和建議。
我在實習(xí)過程中鍛煉了自己的時間管理能力,學(xué)會了合理安排工作任務(wù)并高效完成。以下是一些教師們在教學(xué)反思中總結(jié)的教學(xué)策略和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一段:引言(15
學(xué)習(xí)心得可以讓我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成自己的學(xué)習(xí)方式和方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作心得范文,希望對大家的工作有所啟發(fā)和幫助。隨著社會的不斷發(fā)展,人們
讀書心得不僅是一個總結(jié)和概括的過程,更是一個思考和發(fā)現(xiàn)的過程,通過讀書心得,我們可以拓寬自己的知識領(lǐng)域和見識。以下是小編為大家搜集整理的一些學(xué)習(xí)心得,希望對大家
在教學(xué)反思中,教師可以對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行回顧和思考。小編整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒,希望對大家能有所幫助。高考物理,作為理
誠信是團(tuán)隊合作中必不可少的品質(zhì),能夠增進(jìn)合作伙伴之間的默契和信任。在面對誘惑和困難時,保持誠信的勇氣和毅力是非常重要的。接下來是一些關(guān)于誠信教育和引導(dǎo)的經(jīng)驗總結(jié)
三年級教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點來設(shè)計,以提高學(xué)習(xí)效果。大家可以看看以下的初一教案范文,了解一下如何編寫一份有效的教學(xué)計劃。【1】xx年語文十分鐘試講教
軍訓(xùn)心得是我們以軍事訓(xùn)練為契機(jī),提高自身綜合素質(zhì),鍛煉意志和品質(zhì)的一種記錄和總結(jié)。接下來是一些優(yōu)秀的讀書心得范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。黨的十五大是中國共產(chǎn)
在學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到了"學(xué)無止境"的道理,每一個知識點都可以拓展出更廣闊的領(lǐng)域,我要保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷追求進(jìn)步。接下來是一些來自不同行業(yè)的實習(xí)心得分享,
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)師和培訓(xùn)課程的評價,可以幫助其他人選擇適合自己的培訓(xùn)項目或機(jī)構(gòu)。下面是小編為大家收集整理的優(yōu)秀讀書心得,每篇都充滿了深度思考和獨特觀點。
和諧共處,團(tuán)隊更強(qiáng)。如何讓團(tuán)隊成員更加緊密合作?以下是一些成功團(tuán)隊的標(biāo)語,供參考。市信訪局的信訪件為景信案字〔××××〕×號,各單位務(wù)必按要求和時限辦理答復(fù),超
黨員轉(zhuǎn)正申請書是黨員對自己黨性修養(yǎng)、黨紀(jì)黨規(guī)等方面的自我總結(jié)和自我教育的重要手段。閱讀一些低保申請書的樣例可以幫助我們更好地了解該如何填寫自己的申請書。
工作心得是對一段時間工作的總結(jié)和概括,有助于我們發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點和不足,進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。看看下面這些學(xué)習(xí)心得,或許能給你提供一些新的思路和靈感。
工作心得是對自己在工作中的經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地提升自己的工作能力。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。
報告應(yīng)該具備邏輯清晰、內(nèi)容豐富、表達(dá)準(zhǔn)確和結(jié)構(gòu)完整的特點。以下是一些關(guān)于報告寫作的注意事項和建議,希望對大家寫作有所幫助。存在問題:a:貨物儲存庫房一、庫房區(qū)域
人生是一場華麗的冒險,我們需要不斷總結(jié)和更新自己的行囊。在書寫人生總結(jié)時,要注重語言的準(zhǔn)確和精煉,用簡潔的文字表達(dá)自己的感悟。以下是一些著名人士的人生總結(jié),其中
實干的力量是一種無形卻強(qiáng)大的動力,它能夠推動個人和社會的發(fā)展,無論是面對困境還是追求成功,實干都是最重要的因素之一。在這個信息發(fā)達(dá)的時代,我們經(jīng)常被琳瑯滿目的知
勵志是激發(fā)人們勇往直前、拼搏奮斗的源泉。怎么樣讓自己在逆境中不屈不撓,勇往直前,實現(xiàn)自己的理想?總結(jié)是成功路上的必修課,小編為大家整理了一些勵志總結(jié)范文,一起來
學(xué)校教育讓我們學(xué)會了自律和自我管理,為我們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。統(tǒng)計是一種分析和解釋數(shù)據(jù)的方法,可以幫助我們了解某一現(xiàn)象或問題的背后規(guī)律。在日常生活中,我們經(jīng)
導(dǎo)游詞的寫作需要包括景點的基本信息、特色景觀、歷史典故等內(nèi)容,以便為游客提供全面準(zhǔn)確的導(dǎo)游服務(wù)。那么我們?nèi)绾螌懸黄巳雱俚膶?dǎo)游詞呢?下面給大家分享幾個撰寫導(dǎo)游
開題報告是對學(xué)術(shù)研究項目的初步探索和規(guī)劃,它對后續(xù)研究的方向和內(nèi)容起著重要的指導(dǎo)作用。以下是小編為大家整理的開題報告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。根據(jù)公司實際情況,結(jié)合
標(biāo)語能夠激發(fā)人們的熱情和動力。針對不同的宣傳目標(biāo),我們需要靈活運用各種技巧和手法來創(chuàng)作標(biāo)語,使其更具有吸引力和影響力。參考下列標(biāo)語范文,或許能幫助您在宣傳中找到
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