讀書心得是對閱讀過程的總結(jié)和概括，可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容和思想。以下是一些讀書心得的摘錄，希望對大家的思考有所助益。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇一

建筑導論課程是我大學生涯中最令我感興趣的一門課程之一。通過這門課程的學習與探討，我對建筑的歷史、文化與設計等方面有了更深入的了解。在這個過程中，我體會到了建筑的重要性以及它對人類生活的影響，并且通過一系列的研究與實踐，提升了自己的思維能力和審美意識。以下是我對建筑導論的心得體會。

首先，建筑導論課程帶給了我對建筑的全新認識。通過對建筑的歷史演變和發(fā)展趨勢的學習，我明白了建筑不僅僅是一個簡單的遮風擋雨的構(gòu)筑物，它還承載著人類文明的思想和價值觀。從古埃及金字塔到現(xiàn)代摩天大樓，每一個建筑都代表著不同時代的特點和人們對生活的看法。建筑是一種文化和藝術(shù)的綜合體，對于社會的發(fā)展和人的精神層面的滿足起著重要作用。

其次，建筑導論課程培養(yǎng)了我的思維能力。在課程中，我們不僅僅學習了建筑的歷史，還進行了一些實踐項目，例如設計建筑模型和參觀建筑展覽等。這些實踐活動讓我開始思考一個問題：如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的建筑形式？通過自己的努力，在與同學們的討論和互動中，我逐漸發(fā)展出了自己獨特的思維方式，并學會了如何將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可行的設計方案。

此外，建筑導論課程提高了我的審美意識。在我們的生活中，建筑無處不在，每天都會接觸到各種各樣的建筑物。在過去，我只是簡單地去欣賞建筑的外觀，沒有深入去理解其中蘊含的藝術(shù)元素。通過學習建筑導論，我開始能夠感受到建筑的美和魅力。我學會了觀察建筑的結(jié)構(gòu)、材料、比例和色彩等方面的特點，同時也了解到建筑如何與自然和諧共處。這種對細節(jié)的敏感和審美的提高不僅在建筑領域中有用，也能夠應用到其他領域，如藝術(shù)、設計和生活中。

最后，建筑導論課程為我提供了一個思考建筑與社會問題的平臺。在課程中，我們討論了諸如可持續(xù)建筑、城市規(guī)劃和文化保護等課題。這引發(fā)了我對建筑在環(huán)境可持續(xù)性和文化保護方面的作用的興趣。我開始關注建筑如何在相對獨立的設計和美學追求的同時，與環(huán)境和社會相互作用。通過這門課程的學習，我明白了建筑師應承擔的責任，為未來的社會和環(huán)境做出貢獻。

綜上所述，建筑導論課程為我打開了一個全新的世界。通過學習建筑的歷史、設計和文化，我對建筑的重要性有了更深入的認識。這門課程不僅培養(yǎng)了我的思維能力和審美意識，還幫助我思考建筑與社會、環(huán)境和文化的相互關系。我相信，通過對建筑導論的學習，我將能夠在日后的專業(yè)領域中發(fā)揮更大的作用，并為創(chuàng)造更美好的環(huán)境和社會做出貢獻。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇二

建筑工程是一門綜合性很強的學科，是將科學、藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合，用于設計和建造各種建筑和結(jié)構(gòu)的學科。在學習建筑工程的專業(yè)導論課程過程中，我深深地感受到了它的魅力和重要性。下面我將從專業(yè)選擇、學習內(nèi)容、實踐經(jīng)驗、職業(yè)發(fā)展以及對未來的展望五個方面來談談我在學習建筑工程專業(yè)導論課程中的心得體會。

首先，在專業(yè)選擇方面，我對建筑工程充滿了濃厚的興趣和熱情。從小學習繪畫，我就對建筑物的構(gòu)造和設計產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，我也十分喜歡解決問題和追求完美的過程。因此，當我選擇大學專業(yè)時，我毫不猶豫地選擇了建筑工程。通過學習專業(yè)導論課程，我更加深入地了解了建筑工程專業(yè)的廣度和深度，進一步堅定了自己的選擇。

其次，在學習內(nèi)容方面，專業(yè)導論課程提供了我所需要的基礎知識。這門課程不僅讓我學習了建筑工程的歷史、理論和技術(shù)，還通過案例分析和實例展示，讓我深入了解了建筑工程的實際應用。通過學習建筑力學、結(jié)構(gòu)設計和施工管理等課程，我對建筑工程的各個環(huán)節(jié)都有了深入的了解。同時，課程還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神，通過項目和小組討論，我們學會了如何與他人合作，解決問題，并提出創(chuàng)新的設計方案。

第三，在實踐經(jīng)驗方面，專業(yè)導論課程更加注重實驗和實踐的環(huán)節(jié)。通過實驗和實踐，我不僅鞏固了在課堂上所學到的理論知識，還鍛煉了動手能力和實際操作能力。例如，在結(jié)構(gòu)設計課程中，我們實際設計和制作了一座小型橋梁，從選材到施工過程都需要我們自己來完成。這個實踐項目讓我深刻地體會到了建筑工程設計和施工的復雜性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加珍惜理論與實踐相結(jié)合的教學模式。

第四，在職業(yè)發(fā)展方面，專業(yè)導論課程為我們提供了寶貴的機會和資源。這門課程不僅邀請了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士來給我們授課，還提供了實習和畢業(yè)設計的機會。通過實習，我們能夠親身體驗建筑工程的實際工作，并且與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和學習。而畢業(yè)設計則是我們將所學知識應用到實際項目中的機會，這對于我們的職業(yè)發(fā)展和未來的工作機會都非常重要。

最后，在未來展望方面，我對建筑工程的前景充滿了信心。隨著國家對基礎設施建設和城市化進程的加快，建筑工程專業(yè)將會迎來更大的發(fā)展機會。而且，建筑工程是一門朝氣蓬勃、充滿創(chuàng)新和變化的學科，它涉及到的領域廣泛，包括住宅、商業(yè)、文化等各個領域，所以我們有很多的發(fā)展方向和機會。我相信通過努力學習和不斷提升自己，我一定能夠在建筑工程領域有所成就。

綜上所述，通過學習建筑工程專業(yè)導論課程，我深深地體會到了建筑工程的魅力和重要性。我選擇了這個專業(yè)，并不僅僅是因為興趣和熱情，更因為它的廣度和深度。在未來的學習和工作中，我將不斷努力學習和提升自己，為建筑工程的發(fā)展做出貢獻。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇三

導論課是大學生活中非常重要的一門課程，無論是對于建筑專業(yè)的學生，還是其他專業(yè)的學生來說，建筑導論都是了解建筑史、建筑文化、建筑設計等方面的基礎課程。在這學期的建筑導論課中，我學到了很多知識，也收獲了很多思考。下面是我對建筑導論課程的一些心得體會。

首先，在建筑導論課程中，我學到了許多建筑史的知識。建筑史是建筑學的基礎，通過學習各個時期的建筑作品，我們可以了解到不同時期人們的生活、思想和價值觀。比如，學習到古希臘的帕臺農(nóng)神廟，我們了解到古希臘人崇尚自由、秩序和和諧的生活態(tài)度；學習到哥特式教堂，我們了解到中世紀歐洲人的宗教信仰和對上帝的虔誠。通過學習建筑史，我們能夠更好地理解建筑的意義和價值，同時也能夠從中汲取靈感，運用在我們自己的設計中。

其次，在建筑導論課程中，我學會了觀察和分析建筑作品。通過教授的引導，我們學習了建筑作品的結(jié)構(gòu)、形式、材料等方面的特點，學會了用專業(yè)的眼光去看待和分析建筑。通過觀察和分析，我們能夠更好地理解建筑師的設計意圖，同時也能夠提高自己的設計能力。在課堂上，老師給我們展示了許多國內(nèi)外優(yōu)秀的建筑作品，例如巴黎圣母院，悉尼歌劇院等，這些作品無不給我留下了深刻的印象。從這些作品中，我學會了欣賞和品味建筑之美，同時也讓我對自己的未來職業(yè)充滿了憧憬和期待。

此外，在建筑導論課程中，我也體會到了建筑的綜合性和跨學科性。建筑導論課程涵蓋了建筑史、建筑文化、建筑設計等多個方面的內(nèi)容，要求我們從不同角度去思考問題。這讓我深刻地認識到，建筑學不僅僅是一門技術(shù)性的學科，更是一門綜合性的學科。在設計一個建筑時，我們需要考慮到建筑的功能性、美學性、環(huán)境性、經(jīng)濟性等多個方面因素，且還需要與其他專業(yè)進行合作，如結(jié)構(gòu)工程師，電氣工程師等。因此，我意識到要成為一名優(yōu)秀的建筑師，不僅需要有扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的團隊合作和跨學科思維能力。

最后，在這門課程中，我還收獲了對建筑學的熱愛與熱忱。通過學習建筑導論課程，我對建筑學有了更深的了解，更加堅定了自己選擇建筑專業(yè)的決心。我發(fā)現(xiàn)建筑不僅僅是簡單的空間布置和形式塑造，更是一門關乎人類生活、文化和社會的藝術(shù)。能夠通過自己的設計創(chuàng)造一個美好、舒適、可持續(xù)的建筑，為社會做出自己的貢獻，這是我作為一名建筑師的夢想。因此，我會更加努力地學習建筑知識，不斷提升自己的設計能力，為將來的建筑事業(yè)奮斗。

總之，這學期的建筑導論課給我留下了深刻的印象。通過學習建筑史、觀察和分析建筑作品，我更深入地了解了建筑學的精髓和魅力；通過體驗建筑的綜合性和跨學科性，我認識到自己在這方面的不足和努力的方向；通過培養(yǎng)對建筑的熱愛與熱忱，我更加堅定了選擇建筑專業(yè)的信心。我相信，在未來的學習和工作中，這些學習和體會將會對我產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一名優(yōu)秀的建筑師。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇四

導論課是每個專業(yè)大一新生必修的一門課程，目的是為了幫助新生更好地了解所學專業(yè)、明確自己的學業(yè)目標。作為一名大一新生，我很榮幸能夠選擇了建筑工程專業(yè)，并在導論課中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在建筑工程專業(yè)導論中的心得和體會。

首先，通過參加建筑工程專業(yè)導論課，我對建筑行業(yè)有了更深入的了解。在導論課中，我們學習了建筑工程的基本概念、發(fā)展歷程、建筑設計和施工的流程等方面的知識。我意識到建筑工程不僅僅是簡單的房屋設計與施工，它涉及到的領域非常廣泛，包括結(jié)構(gòu)設計、材料科學、施工技術(shù)等諸多專業(yè)知識。通過多種實例和案例的呈現(xiàn)，我對建筑工程行業(yè)有了更深入的了解，也更加堅定了我選擇這個專業(yè)的決心。

其次，導論課為我提供了一個了解專業(yè)前景和發(fā)展機會的平臺。在導論課中，我們學習了當前建筑工程行業(yè)的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢。隨著城市建設的不斷推進，建筑工程專業(yè)的需求不斷增加，對人才的要求也越來越高。通過了解行業(yè)的發(fā)展前景，我對所學專業(yè)充滿信心，并積極尋找進一步提高自己的機會和渠道，如實習、科研等。

此外，導論課也為我提供了一個交流和互動的機會。在導論課中，我結(jié)識了許多志同道合的同學，我們一起學習、交流專業(yè)知識，分享成果和經(jīng)驗。這種互動和交流的機會是我在高中階段所沒有過的，它不僅提高了我的專業(yè)學習能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在導論課中，我學會了尊重他人的觀點、給予建設性的反饋，這對我將來的學習和工作都非常有幫助。

此外，導論課還建立了我和專業(yè)老師之間的聯(lián)系與溝通。在課堂上，我常常向老師提問、發(fā)表自己的觀點，得到了老師的認可和指導。老師們不僅有豐富的實踐經(jīng)驗，還會分享一些行業(yè)的就業(yè)信息和就業(yè)技巧。這些寶貴的建議對于我選擇未來方向非常有幫助，并且讓我更加明確自己的學習目標和發(fā)展規(guī)劃。

最后，在建筑工程專業(yè)導論課程的學習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。由于這門課程是大一的第一門專業(yè)課，對于課程內(nèi)容的學習和理解有一定的難度。而且，建筑工程的知識面非常廣泛，我需要花費更多的時間和精力去學習和消化。然而，這些挑戰(zhàn)也激勵著我更加努力地學習，提高自己的專業(yè)能力。

總之，通過建筑工程專業(yè)導論課的學習，我對自己所選擇的專業(yè)有了更深入的認識，也明確了自己的學業(yè)目標和發(fā)展方向。我相信，在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，為建筑工程行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇五

建筑工程是一門綜合性的學科，涉及到建筑設計、結(jié)構(gòu)力學、工程管理等多個領域。在專業(yè)導論的學習過程中，我對建筑工程有了更深入的了解，并產(chǎn)生了一些體會和心得。首先，通過專業(yè)導論課程，我對建筑工程的定義有了更清晰的認識。其次，我認識到建筑工程是一項需要綜合素質(zhì)的工作，不僅需要技術(shù)水平，還需要良好的溝通能力和團隊合作精神。此外，我還學到了建筑工程的基本流程和工作方式，深刻地認識到了建筑工程師在社會中的重要性和責任。通過專業(yè)導論的學習，我堅定了自己學習建筑工程的決心，并為將來的專業(yè)發(fā)展確定了方向。

首先，在專業(yè)導論課程中，我對建筑工程的定義有了更清晰的認識。在課程中，我們學習了建筑工程的歷史發(fā)展、基本概念和主要內(nèi)容。通過了解建筑工程的定義和范圍，我明確了建筑工程與其他學科的區(qū)別，并對建筑工程的價值和意義有了更全面的了解。我認識到建筑工程不僅僅是建筑物的設計和施工，也涉及到城市規(guī)劃、環(huán)境保護等多個方面，對于社會的發(fā)展具有重要意義。

其次，我認識到建筑工程是一項需要綜合素質(zhì)的工作。在專業(yè)導論的課堂上，我們學習了建筑工程師的職責和要求。除了需要掌握相關的技術(shù)知識和技能外，建筑工程師還需要具備很高的審美水平、創(chuàng)新思維和團隊合作能力。只有具備了這些綜合素質(zhì)，才能在建筑工程中發(fā)揮出更大的作用。

此外，我還學到了建筑工程的基本流程和工作方式。通過課程的學習，我了解到建筑工程從規(guī)劃到設計再到施工的整個過程，明確了每個環(huán)節(jié)的職責和要求。我認識到建筑工程師需要在每個環(huán)節(jié)中密切合作，充分溝通和理解，確保工程的順利進行。同時，我也了解到建筑工程是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要進行全面的評估和規(guī)劃，保證工程的質(zhì)量和安全。

通過專業(yè)導論的學習，我深刻地認識到了建筑工程師在社會中的重要性和責任。建筑工程涉及到人們的生活和安全，在城市的發(fā)展中起著至關重要的作用。建筑工程師需要對人們的需求進行分析和理解，并通過自己的專業(yè)知識和技能，為人們創(chuàng)造更好的生活和工作環(huán)境。因此，作為建筑工程師，應該時刻保持對工程質(zhì)量和安全的高度關注，對社會負責。

最后，通過專業(yè)導論的學習，我堅定了自己學習建筑工程的決心，并為將來的專業(yè)發(fā)展確定了方向。通過課程的學習，我對建筑工程的學科特點和要求有了更深入的了解，更加明確了自己所追求的目標。我決心努力學習建筑工程的專業(yè)知識和技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為將來在建筑工程領域取得優(yōu)異的成績而努力。

總之，通過專業(yè)導論的學習，我對建筑工程有了更深入的了解，并產(chǎn)生了一些體會和心得。我明確了建筑工程的定義和范圍，認識到建筑工程是一項需要綜合素質(zhì)的工作，學習了建筑工程的基本流程和工作方式。我深刻地認識到了建筑工程師在社會中的重要性和責任，并堅定了自己學習建筑工程的決心。通過專業(yè)導論的學習，我確定了未來在建筑工程領域的發(fā)展方向，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇六

建筑導論課程是我大學生活中一門非常有趣和有啟發(fā)性的課程。在這門課上，我學到了很多關于建筑和設計的知識，也對建筑的意義和價值有了更深刻的理解。通過這門課程的學習，我對建筑的歷史背景、文化內(nèi)涵和設計原則有了更深入的了解，同時也對自己的個人興趣和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。下面是我的建筑導論心得體會。

首先，建筑導論課程讓我重新認識到建筑的歷史背景和文化內(nèi)涵。通過學習不同時期的建筑作品和建筑師的設計理念，我明白了建筑是一個國家、社會和時代的文化表達。從古代的埃及金字塔到現(xiàn)代的摩天大樓，每個建筑都有其特定的背景和文化背景。通過學習建筑歷史，我不僅了解了不同文化背景下的建筑樣式和建筑形式，也對不同文明的發(fā)展進程有了更深入的認識。

其次，建筑導論課程教會了我如何分析和欣賞建筑作品。通過學習建筑的設計原則和構(gòu)圖技巧，我能夠更好地理解和評價一座建筑的設計、結(jié)構(gòu)和空間感。在課程中，我們通過觀察和分析一些經(jīng)典的建筑作品，學習了如何解讀建筑語言和表達方式。這不僅讓我對建筑作品的審美價值有了更深入的理解，也提高了我對建筑設計的批判性思維和分析能力。

此外，建筑導論課程也激發(fā)了我對建筑的興趣和熱情。通過學習建筑的基本原理和空間設計，我對建筑的創(chuàng)造性和藝術(shù)性有了更深刻的認識。我開始關注城市中的建筑風格和建筑形式，用不同的視角觀察和思考建筑的意義和價值。我也開始嘗試通過手繪和建模來表達自己的設計想法，不斷探索和實踐創(chuàng)新的建筑設計。

最后，建筑導論課程讓我更清晰地認識到我對建筑的熱情和職業(yè)規(guī)劃的方向。在這門課程中，我與其他同學一起參觀建筑展覽和考察不同的建筑作品。這些實地考察和交流讓我更深入地了解了建筑行業(yè)，并進一步堅定了我在這個領域發(fā)展的志向。我希望將來能夠成為一名建筑師，用自己的設計和創(chuàng)新能力為社會創(chuàng)造美麗、功能和可持續(xù)發(fā)展的建筑。

綜上所述，建筑導論課程是一門非常有啟發(fā)性的課程，通過學習建筑的歷史、文化和設計原理，我對建筑的意義和價值有了更深層次的認識。同時，我也進一步培養(yǎng)了對建筑的興趣和熱情，并明確了自己的職業(yè)規(guī)劃方向。我相信這門課程對我未來的學習和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習建筑知識和技能，不斷提升自己的設計和創(chuàng)新能力，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇七

期承擔建環(huán)08級、室內(nèi)設計09級、工管09級的建筑cad課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對建筑cad課程作一總結(jié)。

為了使專周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開學之前就與教務處、機房聯(lián)系協(xié)商，落實講課教室和機房上機時間，并打印出課表，交學生班級。并與所上班級的輔導員聯(lián)系，建環(huán)08級、工管09級為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設計09級為人文藝術(shù)學院陳建波老師所帶，與輔導員合作，向輔導員了解班上學生情況，作到心中有數(shù)，并隨時隨地與輔導員溝通，共同搞好學生的cad專周的工作。

一開始上課，就采取多種方式激發(fā)學生的興趣。按國家信息化培訓要求內(nèi)容進行建筑軟件培訓，使學生能夠取得國家信息化cad證書，這也是增強學生就業(yè)競爭力。專周一開始就抓緊，第一天除上機外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學生才能真正學到知識。建環(huán)08級除在機房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時又讓我去。工管09級上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點專程從北校區(qū)趕到大學城，從6點開始給工管09級同學上課，同學們很配合，精神集中，甚至在講課中，學生多次鼓掌，上課到近晚上9點。

一般說來，有學生對專周容易放松，而cad專周除上機外，必須上新課，而且是300多頁的教材，一開始，就給同學強調(diào)cad的重要性、學習的嚴格性、紀律性，每天考勤，每天上課、上機讓每個同學自己簽字。如果有的學生未到，以后每次圴重點抽查。據(jù)學生反映，原來經(jīng)常不上課的學生也不敢隨意缺課了。

除上課、上機外，同學們也用自己的電腦練習，并通過電郵電話與教師保持聯(lián)系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學生。

每天給學生布置了上機作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機房上傳方法不一樣。

教師的電子信箱可解答學生問題，也用于收集學生意見，學生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。

有關的學習問題，及時發(fā)布到學習網(wǎng)站上，我在學校的網(wǎng)絡教學平臺上傳了不少編寫好的教學資料，學生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細的操作方法，對學生很實用。不過有時上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關資料發(fā)到每位同學的郵箱中，有的班級是發(fā)到班長、科代表郵箱，然后在qq群中轉(zhuǎn)發(fā)，另外也請同學們到網(wǎng)上學習，比如，有關cad部份，上面就有很多學習內(nèi)容。

上述的措施和方法，使同學們對操作也熟悉了，興趣也提高了，學習效果大大提高。

學生能自己獨立完成作業(yè)，他們也認為：這樣能學到真正的本事，對老師的認真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識無私傳授給學生。

教師除了將有關資料放到網(wǎng)上外，也及時把有關學習資料直接拷貝給有u盤的學生。在機房上機時，將有關資料放在某一臺機器上，設置好共享，下載有關資料。

通過幾周學習，大多數(shù)學生了解cad的發(fā)展及最新動態(tài),最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計算機繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對圖形進行編輯工作,體現(xiàn)出cad優(yōu)點。

學生cad成績大多良好，大多數(shù)學生與教師合作愉快。學生也反映：能調(diào)動學生的學習情緒，大家能專心聽講，我們確實學到了不少東西。

好多學生談到：通過幾周的cad建筑軟件學習，讓我們增添了許多的專業(yè)知識，拓展知識面。而且cad是很有實用價值的一個學科。通過實訓讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會堅持不斷的學習cad來提高自身的能力。

針對各專業(yè)特點，內(nèi)容及重點作了相應的調(diào)整，以適應不同專業(yè)學生的需要。

當然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點擊一次存盤圖標，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標被手上的汗水打濕了。

現(xiàn)在教材已是300多頁，內(nèi)容大大增加，而時間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復，否則只有狠砍內(nèi)容了，學生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實，對于應用性人才培養(yǎng)，是要進一步加強實踐環(huán)節(jié)的教學，現(xiàn)在反而是削弱了。

建議cad專周的教室安排、機房安排由教務處安排好，每次cad專周的教室安排要跑好多次，家里的計算機又不能預定打印教室，非常麻煩。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇八

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在馬老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時，在馬老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點：

作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內(nèi)容，多學習別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經(jīng)濟相關的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識"，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的'學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

這一次的實習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

經(jīng)過此次課程設計，使我對工程概預算這門學問產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價師對工程預算要有全面的考慮。在中國未來的發(fā)展，估價師對工程的預算方面越來越重要，所以說學好了這門課程對我未來的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會好好學習，為祖國的建設盡自己的一份薄力。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇九

大三第一學期，接到建筑識圖這本課本的時候心里是這樣想的，一個學財務的怎么還要學工程呢？有點意外，后面經(jīng)過任課老師這么一番解釋，才理解學校的用意，其實工程很多方面也設計財務，況且學多一門對于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。

建筑識圖這門課程是覃攀登老師任教，我個人對于這個老師印象還是很好的，就在大二第二學期他也教過我們工程項目審計，當時這門課學得還不錯。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個脾氣好好的老師，結(jié)果真沒看錯，真的就是一個脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責，偶爾會停下來講下課堂紀律，教學方式也可以，不過就是太依賴ppt。

在讀圖過程中，平面設計培訓，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。

第二節(jié)．平法知識。

由于我們現(xiàn)在在平法知識上剛?cè)腴T，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜。

最后非常感謝覃老師這學期給我們上課，或許現(xiàn)在我們還不能將所學的知識融會貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會伴隨著我們，學好總不會錯，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇十

在實際工程中建筑工程的結(jié)構(gòu)復雜多變，各施工工程工程所處地理位置、環(huán)境條件不盡相同，無統(tǒng)一的安全技術(shù)措施，編制施工方案時應結(jié)合企業(yè)的經(jīng)驗教訓、工程所處位置和結(jié)構(gòu)特點，以及既定的安全目標，抓住六種傷害的防患（防高空墜落、放物體打擊、防坍塌、防觸電、防機械傷害、防中毒事故），制定相應的措施。工程項目中施工安全控制遵循一定的程序：1、確定建設工程項目施工的安全目標。按照目標管理方法，以在項目經(jīng)理為首的項目管理系統(tǒng)內(nèi)進行分解，從而確定每個崗位的安全目標，實現(xiàn)全員安全控制。2、編制建設工程項目施工安全技術(shù)措施計劃。對生產(chǎn)過程中的安全風險進行識別和評價，對其不安全因素用技術(shù)手段加以消除和控制，并形成文件。施工安全技術(shù)措施計劃是進行工程項目施工安全控制的指導性文件。3、安全技術(shù)措施計劃的實施。包括建立安全生產(chǎn)責任制，設置安全生產(chǎn)設施，進行安全教育和培訓，溝通和交流信息，通過安全控制使作業(yè)的安全狀況處于受控狀態(tài)。4、施工安全技術(shù)措施計劃的驗證。包括按去哪檢查。糾正不符合情況，并做好檢查記錄工作。根據(jù)實際情況補充和修改安全技術(shù)措施。5、持續(xù)改進，直至完成建設工程項目的所有工作。

由于建設工程項目開放性，在項目實施過程中，各種條件可能有所變化，以致造成對安全風險評價結(jié)果失真，使得安全技術(shù)措施與變化的條件不相適應，此時應考慮是否對安全風險重新評價和是否有必要更改安全技術(shù)措施的計劃。對下列達到一定規(guī)模的危險性較大的分布分項工程（如基坑支護與降水工程、土方開挖工程、模板工程、起重吊裝工程、腳手架工程、拆除、爆破工程、國務院建設行政主管部門或者其他有關部門規(guī)定的其他危險性較大的工程）編制專項施工方案，并附具安全驗算結(jié)果，經(jīng)施工負責人、總監(jiān)理工程師簽字后實施，由專職安全生產(chǎn)管理人員進行現(xiàn)場監(jiān)督。在工作中對一般工程安全技術(shù)措施確保做到以下：1、從建筑或安裝工程整體考慮施工期內(nèi)對周圍道路、行人及鄰近居民、設施的影響，采取相應的保護措施（全封閉保護或部分封閉防護）；平面布置應考慮施工區(qū)與生活區(qū)分隔，以及自己的施工排水、安全通道、高處作業(yè)對下部和地面人員的影響；臨時用電線路的整體布置、架設方法；安裝工程中的設備、構(gòu)配件吊運，起重設備的選擇和確定，起重半徑以外安全防護范圍等，復雜的吊裝工程還應考慮視角、信號、步驟等細節(jié)。2、對深基坑、基槽的土方開挖，應了解土壤種類，選擇土方開挖方法、放坡坡度或固壁支撐的具體做法，總的要求是防坍塌。人工挖孔樁基礎工程還必須有測毒設備和防中毒措施。3、30m以上腳手架或設置的挑架、大型混凝土模板工程，還應進行架體和模板承重強度、荷載計算，以保證施工過程中的安全。安全平網(wǎng)、立網(wǎng)的架設要求，架設層次段落，做好嚴密的隨層安全防護。龍門、井架等垂直運輸設備的拉結(jié)、固定方法及防護措施。4、施工過程中的四門（樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口）應有防護措施。如樓梯、通道口應設置1。2m高的防護欄桿并加裝安全立網(wǎng)；預留孔洞應加蓋；大面積孔洞，如吊裝孔、設備安裝孔、天井孔等應加周圍欄桿并安裝立網(wǎng)。交叉作業(yè)應采取隔離防護，如上部作業(yè)應鋪滿腳手板，外側(cè)邊沿應加擋板和網(wǎng)等防物體下落措施。5、臨邊防護措施。施工中未安裝欄桿的陽臺（走臺）周邊，無外架防護的屋面（或平臺）周圍，框架工程樓層周邊，跑道（斜道）兩側(cè)邊，卸料平臺外側(cè)邊等均屬于臨邊危險地域，應采取防人員和物料下落的措施。6、當外用電線路與在建工程（含腳手架具）的外側(cè)邊緣之間達到最小安全操作距離時，必須采取屏障、保護網(wǎng)等措施；如果小于最小安全距離時，還應設置絕緣屏障，并懸掛醒目的警示標志。根據(jù)施工總平面的布置和現(xiàn)場臨時用電量需要量，制定相應的安全用電技術(shù)措施和電氣防火措施，如果臨時用電設備在5臺及5臺以上或設備總用量在50kw及50kw以上者，應編制臨時用電組織設計。7、施工工程、暫設工程、井架門架等金屬構(gòu)筑物，凡高于周圍原有避雷設備，均應有防雷設施；易燃易爆作業(yè)場所必須采取防火防爆措施。8、季節(jié)性施工的安全措施。如夏季防止中暑措施，包括降溫、防輻射、調(diào)整作息時間、疏導風源等措施；雨季施工要制定防雷放電、防坍塌措施；冬季防火、防大風等。

以上是我對建筑工程施工現(xiàn)場中關于安全管理的認識，涉及的主要是一些硬性的管理和做法。對于在實際工作中我覺得更重要和常規(guī)的`做法是在于對人的管理。作為一名施工員，我們必須懂得約束和管理現(xiàn)場，能夠?qū)唧w從事活動的農(nóng)民工進行很好的管理。施工是一門大學問，對于這個課程我坦誠學到的只是皮毛，還有很多東西沒了解到、學習到，而且有很多東西在課堂上也是無法掌握。在今后我們只有不斷摸索，不斷積累才能更好地做好相關工作。我一直很遺憾這門課還有《工程監(jiān)理概況》只有短短半個學期的學識，這是一種短見。我覺得這是兩門需要長期學習的課程，因為只有在長期的潛移默化中接受安全知識熏陶才能形成一個良好的安全習慣性思維和意識。只有自己的行為規(guī)范了安全才更有保證。

在今后的工作中，我希望做事能夠按照合同規(guī)則，做到具體施工能夠按照規(guī)范執(zhí)行。對于一個剛步入社會工作的人來說，首要的是要認真遵守職業(yè)規(guī)范，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，逐步提高職業(yè)素養(yǎng)，再逐步提高職業(yè)水平。我想隨著這些的提升，這會對施工安全又有一個更高層次的提高和把握。最后我也用在課上老師跟我們說的那句話結(jié)束：希望我們這輩子都在平安工作，平安生活！

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇十一

那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。

是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機會。

年初時，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關普照。

曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!

農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠贊揚他們!

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇十二

2、結(jié)構(gòu)形式。

建筑的結(jié)構(gòu)類型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合。框架結(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。

3、施工縫、變形縫和后澆帶、。

施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。

后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設置后澆帶時，應視工程具體結(jié)構(gòu)形狀而定，留設位置應經(jīng)設計院認可。

b、后澆帶的保留時間。應按設計要求確定，當設計無要求時，應不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應保留60天。

c、后澆帶的保護。基礎承臺的后澆帶留設后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得拆除。

4、構(gòu)造柱。

磚混結(jié)構(gòu)設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們設置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構(gòu)造柱。。跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強砌塊隔墻的'整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構(gòu)造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

建筑工程專業(yè)是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過實踐，學習有關本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。作為一名剛剛接觸一點專業(yè)知識的大學生來說，如果能在學習專業(yè)課之前直接接觸一些深奧的專業(yè)知識是不現(xiàn)實的，我們現(xiàn)在只能從實踐中對我們專業(yè)獲得一些感性認識，為以后的專業(yè)課學習打下堅實基礎。

總結(jié)：在實習的過程中，我們實習指導教師和工程技術(shù)人員的幫助下，我們所有人都做到了：

（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規(guī)章制度；

（2）嚴格遵守實習期間的時間安排；

（3）記錄參觀施工情況、

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇十三

做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。

因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。

現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。

有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定。——涉及到方案定位價值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。

規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。

而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。

規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇十四

這學期學習了一門新課"建筑項目管理"，這門課初看看沒什么。但是上了劉學第一節(jié)課后，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。

劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學基本上是把原先應該寫在黑板上的內(nèi)容搬上了屏幕，教學手段變了，教學內(nèi)容和效果有了本質(zhì)的變化，老師結(jié)合自己的經(jīng)驗在工程實踐上有了有效結(jié)合。建筑項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進度管理，施工質(zhì)量和安全，信息管理等。

一、其中建筑工程項目管理的內(nèi)涵可概括為：自建筑工程項目開始至項目完成，通過項目策劃和項目控制，使建筑工程項目的費用目標，進度目標和質(zhì)量目標得以實現(xiàn)的系統(tǒng)管理。建筑設計和施工單位受業(yè)主委托承擔建設項目的設計及施工，它們有義務對建筑工程項目進行管理。一些大，中型工程項目，業(yè)主，設計單位和施工單位因缺乏項目管理經(jīng)驗，也可委托項目管理咨詢公司代為進行項目管理。

在項目建設中，業(yè)主，設計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個項目各自承擔的任務不同，其項目管理的任務也是不相同的。如在費用控制方面，業(yè)主要控制整個項目建設的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進度控制方面，業(yè)主應控制整個項目的建設進度，而設計單位主要控制設計進度，施工單位控制所承包部分的工程施工進度。

二、工程項目管理的類型可歸納為以下幾種：業(yè)主方的項目管理；設計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設項目總承包方的項目管理。在工程項目建設的不同階段，參與工程項目建設的各方的管理內(nèi)容及重點各不同。在設計階段的工程項目管理分為建設單位的設計管理和設計單位的設計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業(yè)主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監(jiān)理工程師的工程項目管理。

三、建筑工程項目的組織協(xié)調(diào)工作看似很平常，但在整個管理中起到了很關鍵的作用。一方面是人際關系的協(xié)調(diào)；組織關系的協(xié)調(diào)；另一方面是配合關系的協(xié)調(diào)；供求約束關系的協(xié)調(diào)；這些關系發(fā)生在施工項目管理組織內(nèi)部，施工項目管理組織與其外部相關單位之間。

四、還有講到的是非常重要的一點就是"安全"，建筑工地上的安全。近幾年來，建筑領域事故頻頻發(fā)生分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

這是我學習這門課半學期以來的體會和心得。學習的路還很漫長，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢想！

熱門建筑導論課心得體會大全（15篇）篇十五

我在公司工作多年，從幾年前的一名普通工人，經(jīng)過多年的努力工作，逐漸成為技術(shù)人員和管理人員，在公司的安排下，擔任專職安全管理人員，經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查安全，有時到兄弟單位參觀學習，結(jié)合周圍的事實，就施工安全方面發(fā)表一下心得體會，同各位同仁探討。

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，從相關媒體和資料分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因。

造成安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電，也就是我們通常所說的“四大傷害”。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。以上各情況逐一分析。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，文化素質(zhì)低，“三夏”“三秋”在家忙農(nóng)活，閑時外出打工掙錢，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，同時由于現(xiàn)在房地產(chǎn)的開發(fā)建設，促使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，造成建筑行業(yè)用工荒，而且為了早日交工，為趕工期，現(xiàn)在施工現(xiàn)場大部分為“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多勞多得，按勞分配，造成工人為了多掙錢，忽略了安全防范。并且從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。

根據(jù)《河南省建設安全管理條例》、《河南省建筑質(zhì)量管理條例》和《建筑法》對建設單位、施工單位、監(jiān)理單位，甚至主管部門都有約束，我們常提到問責制。時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。