工作心得的撰寫可以幫助我們查漏補缺，發現問題并進行針對性的調整和改進。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文，僅供參考，希望能夠給各位同學提供一些啟發和借鑒。這些范文涵蓋了個人在軍訓中的體會與感悟，對學習與生活的思考與規劃，以及如何將軍訓心得運用于實際等方面的內容。希望大家能從中找到共鳴，也能在撰寫自己的軍訓心得時有所啟示。讓我們一起來看看吧，共同感受軍訓的奇妙之處。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興今天能夠站在這里，今天是3月5日，是一個特殊的日子，今天是學雷鋒紀念日。

xx年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。

雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他："同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！""我不累！"是啊！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。

雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。雷鋒不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。雷鋒悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。

有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動；雷雨來臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。

雷鋒在自己的日記中寫道：

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。

一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。

一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種"釘子"精神。

我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

啊！雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，雷鋒，你將永遠活在我們的心中！

同學們，讓我們在美麗的三月一起弘揚雷鋒精神精神吧！

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇二

12.5一早來到琶洲，中心老師已到達展位。由于人手不夠，老師又太忙，所以到了現場我們才開始布置展位，和另外兩位同事配合得很好，大家發散思維，動手裝飾。不去嘗試動手，真不知道很多沒有接觸過的事情，我們也有發揮的天賦。氣球、照片、寄語墻、海報、折畫…其中的故事是展位最添彩的風景。

我的工作主要是宣傳中心的項目活動，給咨詢的領導、企業及高校學生做介紹。老師提前給我發了很多資料了解中心各類型活動事宜，怕記不牢，趁著坐地鐵時間也溫故了一遍。無論是領導還是學生，作為中心的宣傳人員，都要持以熱情、微笑對待，因為說不定將來我們會為同一個公益項目有合作的機會。

廣交會是一個很好的平臺，我們不但要引進他人來關注我們的公益項目，更要走出去和其他組織進行交流。老師很有這方面的意識，帶著我一起去各個展位逛逛，一路上好多組織發放宣傳單、名片，裝滿了一袋子，很好的資源，一定不能隨意扔進袋子里不聞不問了，要回去好好分類以備用。首先，我們主要拜訪的高校展位，中心目前穩定的高校志愿者較少，所以老師覺得要趁這個機會多和高校建立關系，起先我挺認可老師的想法，因為現場有幾百個展位，要有足夠清晰的方向才能鎖定交流的組織。老師很親切，一路上都是笑意迎人，老師在交流，我趕緊遞上中心的宣傳冊子和卡片，但是我覺得拜訪的展位多了，老師表達得越簡略了，目的性突出得越明顯。因為我也是學生，如果一位人士走到你面前，沒有自我介紹，就是一副領導的樣子和你說，我們要招志愿者，那你會作何感受？我也發覺幾位高校學生當時的表情顯得一臉奇怪，尷尬地笑。廣交會，就是要雙方互動性地交流，這樣才顯得意義。

我們是學生，作為小輩，應該多做點事兒，但是我不喜歡組織方打著志愿者的名號將學生作為各種活動隨意支配的勞動力，不管是任何行業、任何崗位，都不希望有這樣的性質。老師結識面很廣，一路上和各大企業、街道領導都相熟，打招呼又是一種值得學習的藝術。然后，老師讓我一個人去拜訪青少年的社工組織，所以我帶著一疊宣傳冊子和卡片去展廳溜達。打著心協的口號和高校身份感覺就是不一樣，因為中心有專業的心理團隊陣容，所以我希望能夠借助這一優勢和其他組織合作。無論是跟著老師還是自己去交流，一路上學到的可不少，交流一定要積極主動，微笑是最好的名片，千萬不要吝嗇分享自己的熱情，大家都是為公益事業而來的，所以只要遇到類似的項目和服務對象，都能很快聊在一起。

中心比較缺乏技術人才，在大量召集社工會員的同時，往往忽略了前期技術人員，老師要經常自己一個人忙所有的事情，真正完善的組織要有系統的分工和操作流程，有固定的崗位人員，以便對新進志愿者進行工作對接。雖然我這次是擔任宣傳工作，但我項目中的一次活動都沒有參加過，只是根據老師提供的資料簡單了解了下，如果沒有深入去親身參加與感受，怎樣才能說出動聽的語言呢？中心目前沒有固定資金來源，像我們每次參加志愿活動都是自費，一位志愿者張老師沒提及此事，我可能也沒有這方面意識，張老師說，志愿活動如果連基本的交通、午餐都解決不了，單靠一顆想做公益的心是很能長久堅持的。我不知道這個是不是中心沒有固定志愿者的原因之一，但這卻是中心目前面臨要解決的一個現實問題。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇三

12月5日，我們當了一回地鐵小志愿者。那天，陽光明媚。一大早，我們五（1）中隊的少先隊員們來到了地鐵六號線的兒童醫學中心站。一到站臺，老師立刻給我們每個人發了一張卡片，上面寫著浦東南路小學紅領巾志愿者，我們二話不說便忙碌起來。你瞧，有的拿著掃把在掃垃圾，有的在撿廢紙，還有的在擦電梯的扶手……在幫助清潔工人們撿垃圾時，我們也體會到了他們所付出的努力和汗水，明白了勞動的可貴。看著同學們一個個神情專注的樣子，我真的好感動。不一會兒，地鐵車站門口便煥然一新了。接著，我們來到了地鐵站里當起了志愿者，宣傳“左行右立”文明乘電梯。

那天，我們精神抖擻地站在地鐵入口處，向路人宣傳左行右立。當時，有個老爺爺向我們走來，疑惑地看著我們，也許是看到了我們的胸牌，便微笑起來，我鼓足了勇氣向他說：“老爺爺，請左行右立，謝謝！”沒想到爺爺對我們笑：“好，對！”說著，向右走了過去。“叔叔，阿姨，請您靠右站。”“左行右立，文明出行―――請支持世博。”站在電梯兩旁的隊員們面帶微笑，耐心地一遍又一遍地提醒著乘客們，在我們的倡議和引導下，大家都很自覺地站到了電梯的右側，為趕時間的乘客在左邊讓出了一條“快速通道”。好多“乘客”聽了我們的勸告都紛紛行動起來了。伴著他們贊許的目光結束了我們的“快樂體驗”。

雖然我們只做了短短的一個小時的志愿者，但我們為能為世博會作出自己的一點貢獻而感到萬分光榮，“左行右立，文明出行”，愿乘客們乘車越來越文明，愿上海越來越美好。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇四

文明友善，做雷鋒精神的倡導者。要自覺遵守團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼的中華傳統美德，為身邊的孤寡老人、貧困家庭、殘疾人等弱勢群體做一些力所能及的好事，積小善為大善。積極投身“垃圾分類”“為老金暉行動”“愛心暑托班”等城市志愿服務，共同打造“青春上海”志愿服務品牌。

誠信踐約，做雷鋒精神的示范者。要努力踐行社會主義核心價值觀，發揮各級團干部和共青團員的模范帶頭作用，引導廣大青少年以雷鋒精神為鏡子，做社會主義道德的示范者，以優良作風推動形成“我為人人、人人為我”的良好社會風尚。

愛崗敬業，做雷鋒精神的實踐者。要學習雷鋒鍥而不舍、永不服輸的精神，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。圍繞推進“五個中心”建設，落實中央對上海提出的新任務，將中國國際進口博覽會“越辦越好”等方面，持續發力，努力拼搏。

大愛無疆，做雷鋒精神的傳播者。要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神播撒在祖國大地上。大力投身“精準扶貧”的國家戰略，參與對口援助和脫貧攻堅，積極響應“一帶一路”倡議，參與援老撾海外志愿服務項目，全力以赴、團結協作、不辱使命、為國爭光。

奉獻的精神昭示夢想的遠大，奮斗的激情鼓舞逐夢的步伐。讓我們共同行動起來，讓雷鋒精神落地生根、代代傳承，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇五

陽春三月，春回大地，萬象更新。今天是3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒同志題詞發表__周年紀念日，也是我國第__個青年志愿者活動日。為了繼續弘揚雷鋒精神，在全校營造濃厚的“愛班、愛校、奉獻社會、熱愛祖國”的氛圍，構建和諧平安校園，今天下午我們在這里召開學雷鋒活動動員大會，安排部署學雷鋒活動，這是本學期我校德育工作的重要內容之一。

雷鋒同志，是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長。一九四零年十二月十八日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。

一九四九年，雷鋒的家鄉解放了。雷鋒這個孤兒才苦盡甘來翻了身，得到了黨和人民政府的親切關懷。雷鋒深知：是共產黨，毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨、毛主席的無限深情，黨指向哪里他就戰斗到哪里。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。在學校里，雷鋒一直是大家稱贊的好學生。一九五六年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府當通信員，在縣委當公務員，在團山湖農場開拖拉機。一九五七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。一九六零年，雷鋒參加解放軍。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。一九六一年六月，當選為撫順市人民代表。一九六二年八月十五日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅二十二歲。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇六

雷鋒精神是崇高的，但學雷鋒沒有門檻，正所謂“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為”。但也正因為如此，更需要把握好方向。一方面，學習雷鋒精神要突出針對性，將學雷鋒志愿服務活動融入到經濟、社會等各個方面，滲透到日常生活的點點滴滴，積極參與到岳陽樓區正在推行的環境衛生整治、垃圾分類、交通綜合整治文明勸導等重點工作當中去。另一方面，學習雷鋒精神還要務求實效性，嚴防表面化、口號化、形式化、標簽化。必須做到知行合一，幫助需要幫助的人，把好事做好、實事做實，避免一些“作秀式”學雷鋒，使之成為一種行為習慣，長期堅持下去，切忌“三月來了四月走”。

時代呼喚雷鋒精神，社會需要雷鋒精神，全區上下務必進一步深化學雷鋒志愿服務活動，找準新形勢下讓學雷鋒活動更有價值、更有意義的著力點，全力建設“愛心城市”。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇七

寒假期間，我有幸到我所在的社區居委會幫忙，進行一段時間的社區服務。在社區服務這段時間內，我幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力。

在社區服務的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己所做的都得到了一個滿意的答案。服務的過程中我才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前，人是在不斷前進的過程中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的，做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來，一定要相信自己，風雨過后一定會有彩虹。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。

通過這次社區服務，我學會了很多東西，深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。在社區服務的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。

參加社區服務，對我們是種鍛煉，也是種磨礪，通過社區服務我們可以學習到很多東西，甚至是在學習生活中學的到的東西，以后要經常參加類似的服務活動。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇八

志愿服務是指無償地為社會、他人奉獻自己的時間、精力和才能的行為。而心得體會則是在志愿服務過程中所積累的經驗和感悟。以下是我對志愿服務的心得體會。

第一段：開展志愿服務的初衷和目的。

開展志愿服務的初衷往往源于對社會、對他人的關愛和責任感。作為一個學生，我認為通過參與志愿服務可以幫助到那些需要幫助的人群，同時也能提高自己的社會責任感和團隊合作能力。志愿服務的目的是為了關愛他人，傳播愛心，建立和諧的社會環境。

參與志愿服務活動讓我體會到了樂于助人的快樂和自豪感。在幫助需要幫助的人們的過程中，我感受到了他們對于我們的感激之情，這讓我對自己的付出感到有意義。志愿服務也讓我學會了傾聽，通過傾聽他人的需求和困難，我們能更好地幫助他們解決問題。同時，參與志愿服務還加強了我的團隊合作能力，在團隊中每個人的力量都很重要，只有合作才能更好地完成任務。

第三段：義務的權益。

志愿服務是一項義務性的行為，我們并不期望獲得直接的利益回報。然而，通過參與志愿服務，我們也能得到一些非物質的收獲。首先，志愿服務可以提升我個人的綜合素質，包括人際交往能力、組織協調能力等。其次，志愿服務可以提供一個鍛煉和展示自己才能的平臺，讓我能夠更好地發揮自己的特長和優勢。最重要的是，通過志愿服務，我們能夠體驗到幫助他人的快樂和滿足感，這是金錢無法購買的。

第四段：改變他人、改變自己。

通過志愿服務，我們不僅可以改變他人的生活，也可以改變自己的人生。當我們給予別人關愛和幫助時，我們也會由此收獲快樂和成長。我曾參與過一次農村支教活動，親眼看到了學生們對知識的渴望和對未來的期盼，這讓我深刻地認識到教育的重要性。志愿服務帶給我對教育事業的熱愛和責任感，也影響了我對未來學習生涯的規劃。

志愿服務是社會進步的重要推動力之一。在一個愛心和奉獻的社會氛圍中，人們更容易和諧相處，更加關注他人的需要和問題。同時，志愿服務也可以成為解決社會問題和推動社會發展的一種方式。參與志愿服務的人們不僅提供了力所能及的幫助，還可以發現問題和需求，積極參與到社會創新中，推動社會的進步和改善。

總結：通過參與志愿服務，我對社會和他人有了更多的關注和關愛，也收獲了自己成長和快樂的機會。志愿服務不僅能改變他人的生活，也會改變自己的人生。希望更多的人能夠主動參與到志愿服務中，共同傳遞愛心和友善，讓社會更加和諧進步。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇九

為一名服務社區志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。但是這些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產生巨大的影響。甚至在不知不覺中可以起到一個拯救者的.作用。當我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。我就是一個受益者，我明白了很多為人處事的道理，增強了組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒有夸大的意思，當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，作為服務社區的大學生我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區下基層志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高我們的綜合素質。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，志愿者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。讓我們為這一事業來奮斗吧讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微光。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇十

寒假前，看到吳興區教育局下發的“關于在月河街道二里橋社區開展‘千名教師進社區服務萬家促和諧”的活動方案，覺得很新鮮，詳細閱讀后，感覺這個活動的啟動與開展非常適時適宜，蠻有意義。作為一名教師，我深深體會到學生在寒假里的生活缺少一些有意義的社會實踐體驗，學習生活都缺少專業的輔導。利用寒假將同一社區的孩子組織起來開展“文明小使者”、“科技小能人”、“快樂讀書郎”、“學習小能手”等活動，不僅方便孩子們參加活動，還促進孩子們的合作交流，更重要的是由教育局牽頭，廣大教師自愿成為志愿者，對活動的組織與開展進行合理地計劃準備與安排實施，使得活動有了專業性的指導，效果一定不錯，絕對受社區家長的歡迎。作為本社區的一名教師，我義不容辭地報了名，成為一名教師志愿者!

為了有效地開展每次活動，寒假前，所有志愿者教師多次碰頭商討，進行分組，制定計劃，分頭準備素材等等。我是愛心家教組的組長，組員還有月河小學的宣秦老師和八里店小學的李麗老師，考慮到過年會有拜年做客等活動，整個寒假我們組總共安排了三次集中活動時間，年前一次，正月初八一次，正月十四一次，主要是針對孩子們的寒假作業和課外學習中遇到的問題進行輔導答疑。事先，我們三位老師對三至六年級語、數、英、科的《寒假樂園》進行了熟悉與較難問題的歸類整理，以便更好地幫孩子們解決疑惑。每次活動，參加輔導的孩子并不是很多，少時三四位，多時也不過六七位，但效果蠻好，因為人數少基本上做到了一對一、二的輔導模式，孩子提出問題，老師與孩子可以進行談話式的交流引導，很親切隨和。問題最多的還是對于各校布置的“寒假五個一”中撰寫的作文，這方面，其他“公益組”“讀書組”“科技組”所開展的活動給孩子們作文提供了很好的素材。孩子們從眉頭緊鎖，無從落筆到綻開笑顏，真實地寫出自己的經歷、體驗與感受，在他們收獲成功的同時，我們志愿者老師也同樣有了一種別樣的快樂體驗。

這個寒假似乎比以往的寒假忙一些，休息的時間少一些，但很充實。在為他人服務的同時，我也體會到了給他人帶來快樂的別樣快樂!所以，接下來的日子里，我將更加努力地做好教師志愿者工作。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇十一

進入青協一年以來，我們的干部干事秉著“我們是一家人”的思想，大家擰成一股繩，一起努力奮斗。家人，就是有困難的時候我們一起度過，快樂一起分享。這個家庭里，充滿溫暖，協作，寬容和快樂。我們一起工作，一起學習，一起幫助需要幫助的人，我們一起進退，青協的榮辱與我們每個人都息息相關。我們學會付出，讓別人得到暖心熱，我們學會寬容，讓別人得到更多的機會，我們學會給予，讓別人收到更多的甜果。青協是一個值得信賴的團體，我們相信，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠和無情，讓世界處處充滿愛，處處都有志愿精神。

我相信，只要人人都獻己的一點愛，世界將變得更加美好。不論時間怎么變，我們助人為樂的傳統美德沒有變。不論人們怎么變，我們的愛心沒有變。時間在前進，志愿者們的精神，也再前進。

今天是20xx年3月27日星期二，一個風和日麗的日子，在這個溫暖的好日子里，我們去了前章村小學去做志愿服務活動。

在那溫暖的陽光的照耀下，我們一路有說有笑的到達了我們的目的地——前章村小學；剛到的時候，小朋友們還沒有下課，只有三年級的小朋友們在操場上上體育課，他們看到我們的到來，都很熱情的.和我們打招呼（大哥哥、大姐姐叫的都很甜），于是我們就過去和他們一塊活動，我們陪小朋友們在操場上其樂融融的玩兒著跳繩，小朋友們玩得很開心，我們也感覺很快樂的，很快的下課了，于是乎我們就去他們教室開展我們的兩個項目——“手工制作興趣小組”、“小記者興趣小組”；我們今天去了九個人，其中安排了一個作為手工制作興趣小組的主講，給小朋友們講解怎樣折疊“小塔”，其他志愿者就在小朋友們在做的時候給他們詳細講解，幫他們糾正錯誤等，整個課程下來，大家都忙得不亦樂乎，教室里歡笑聲、詢問聲、講解聲，聲聲入耳啊；至于小記者興趣小組中的小朋友在今天的任務中主要就是給手工制作興趣小組的同學們做拍照工作，把大家折紙的過程全都拍了下來，主要讓他們從實際操作中學習拍照所應注意的事項，在他們拍照的過程中，我們志愿者也在他們旁邊進行講解、幫助。

總之，整個活動下來，氛圍都十分的熱烈，小朋友們學的也很是認真，志愿者們也都使盡渾身解數，為小朋友們做講解，給予他們詳盡的幫助；整個活動做下來，自我感覺很是成功，效果非常的好。

下午四點一刻了，小朋友們到了下課的時間了，在他們歡快的道別聲中，我們踏上了回校的歸程，再回來的路上，大家都洋溢著喜悅的心情，討論著支教過程中的種種趣事，感嘆著這一下午過得很有意義。

回到學校了，雖然支教過程中會感到很累，但是心里卻是暖暖的，很幸福、很自豪的感覺，雖然累，但累的有價值啊，現在都有點兒期待下一次的志愿活動了！

一個人的價值，應是看他貢獻了什么，而不是看他取得什么。——題記。

高中第一學期，我便加入了聯合中學的志愿者。不得不說，他讓我感觸良多，而這種感覺是我從未有過的。那就是，奉獻，它不僅僅是個扶老人過馬路或是撿起個垃圾，它還是一種習慣，一種崇高的精神品質。

之所以說奉獻是一種習慣，是因為它是隨地隨地都可以做的，而同時，也提高了自身的道德修養。而對于在道德素質略遜的中國來說，我們更應當義不容辭，把奉獻精神養成一種習慣，為我們形成和諧團結的國家立下汗馬功勞。

記得第一次去的活動目的地時，我發現老人之間都其樂融融，知道我跟他聊天時，才發現，他們其實都是個缺少陪伴的“孩子”。他們因為兒女忙于事業或是不想拖累子女而來到這里，當看到我們這些高中志愿者時，不禁會拉著我們的手，訴說自己的子女或子孫的事，比如，有個大約八十歲的高齡奶奶說：“小伙子，你人真好，我有個孫子，也像你這么高了，放假回帶著東西來看我，可孝順了，哈哈！”

當時，老人的話觸動了好多在場的年輕人，當然，也包括我，因為，我想起了那個在鄉下老家的奶奶，我還記得當時爸爸媽媽讓她到城里和我們一起住，好有個照應，而奶奶卻稱不習慣城里生活而不來，其實，我們都清楚，她只是不想麻煩我們。

這次的活動，讓我們體驗到了親情的重量和無私，讓我們知道，爸爸媽媽爺爺奶奶都不是希望你能給他們金山銀山，山珍海味，他們最需要的，僅僅是陪伴，僅僅是你在她們身旁。

在之后的時間里，我還參加了很多的活動，比如：公園，寺廟的清潔。各種活動的秩序維持等等。這些活動都讓我們認識到奉獻的重要性，希望不管你是否是一名志愿者，都能養成奉獻的習慣，俗話收得好，助人為樂，快樂之本！

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇十二

當我聽說學校要單召時，我非常的高興。因為，據我了解，在大學里，像我們學校一樣才開辦四年就開始單召，目前是沒有的。所以我踴躍的去爭當了志愿者。在這幾天里給我很大的體會。

最開始聽說有志愿者時我非常高興，踴躍參加。想著學校的第一次單召怎么能沒有我呢？所以當選的`時候非常的高興和激動。看著好多同學一放假都迫不及待的回家。我就想：“我是在體驗生活，為學弟學妹們服務值得。”一放假就開始培訓。學校為了萬無一失，培訓了整整一天。那時就讓我感覺到單召志愿者是有多辛苦。但是我依然非常有激情。期待著單召的學弟學妹們到來。那一天終于到了，早上6點就起床，吃了早飯6點50就到位。開始忙碌的準備迎接考生的到來。一直到8點鐘就有考生陸陸續續的到來，9點半才開始考試，他們那么早就來了。當時的我們正在分序號，看著他們來了就慌了。手忙腳亂的出去找人幫忙。還好有機動組的同學幫我們分好。然后開始檢查準考證，身份證，給他們發序號，收書包等等。毫無章法和紀律可言，很混亂的場面。最后時間到了，把考生帶上考場也沒有按照順序，自作主張的就上去了。第一批就這樣結束。留下的感覺就只有混亂。但老師說我們已經做得很好了。我也想著下一批該怎樣？第二批在門口一個個的檢查了準考證和身份證才讓進入考場。第三批一個個進考場時發給座位號，讓考生按座位號找位置，就不會有空缺。差多少個一目了然。就這樣一點一點的進步著，第二天也很順利。只是第二天我感冒了，頭痛得很厲害。一天都痛，在加上拉肚子。當時真想好好睡一覺。但是看到其他志愿者生病了都還堅守崗位。我怎么能擅自離首呢？但是真的笑不出來，所以整天都是一張不開心的臉。以至于現在有些考生都說我好兇。但是，我很高興最終堅持還是了下來。

專業志愿服務精神心得體會（案例13篇）篇十三

為一名服務社區志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。但是這些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產生巨大的影響。甚至在不知不覺中可以起到一個拯救者的作用。當我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。我就是一個受益者，我明白了很多為人處事的道理，增強了組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒有夸大的意思，當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，作為服務社區的大學生我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區下基層志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高我們的綜合素質。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，志愿者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。讓我們為這一事業來奮斗吧！讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微光。

國慶期間我懷著喜悅的心情參加了志愿服務活動。現在回想起來，在活動中和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，讓我好像又回到了童年時代。看著他們天真的面容和朝氣蓬勃的樣子，我由衷的感到幸福。回顧自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛和贊賞，家長們的肯定，對我來說是莫大的安慰。有辛勤的付出，就有幸福的收獲，我感到此次活動賦予我生命的精彩。在這短暫而又漫長的一周內，我付出著，收獲著，感動著。

天剛剛亮，我和同行的三個伙伴便踏上了遠方的的征程。有對未知的期待，有對遠方的向往，也有對工作的熱情。經過約三個小時的奔波到了目的地。那里山清水秀，分巒疊嶂，卻也人煙稀少，那里的陽光是溫暖的，干凈的.。那里的空空氣中帶著淡淡的秋收味，也有淡淡的果香和絲絲的涼意。那里的人淳樸說著一口別具特色的青海話。從他們好奇的目光中我看到了他們對外面世界的渴望和期盼。經過稍稍的整頓，我們幾個人在一戶人家吃了午飯，那位老奶奶年過古稀卻依然健壯，她矯健的步伐和熟練的動作讓我心生敬畏，還有學識廣博的爺爺和奶奶熱情的招待讓我銘記于心。他們處處張羅，最大的努力照顧我們，生怕我們不習慣，一切的一切是我感觸頗深。

午飯過后，便開始了我們的工作。召集村里的學生，分工合作收拾學習的地方。原本看上破爛而又陰暗的地方經過收拾看上去倒是那么回事兒。那里的孩子雖然沒有城里的孩子一樣有漂亮的衣服，好看的玩具，各種電子產品，但他們有夢想，有責任，有一種對知識的渴望，有一種強烈的欲望。那是對外面世界的好奇。面對一個個可愛的小朋友，我頓時有一種幸福感，我從他們身上看到的不僅是自己以往稚嫩的摸樣，還有他們精彩的一生。我相信有國家，有好人，他們一定不會失去自己。

每天陽光明媚，想著面對的是一幫可愛的小朋友，我就充滿力量，我喜歡給他們上課。他們可愛、天真、乖巧、認真、踏實。雖然一天下來也很累，但更多的是成就感。但孩子們把僅有零食給我的時候，我滿心歡喜的回絕了，因為那是他們喜歡的。

在此期間我給他們教數學，英語，還給他們教了一首歌《鄉間的小路》。希望他們一直幸福的笑下去。

很快結束了，感謝這次機會讓我知道現在的生活已經很好，我很幸運，有更多的人需要幫助。相別總有千言，離別僅需二字。在這短暫的幾天里，收獲滿滿。