培訓心得體會是對培訓目標、過程和結果進行評估和總結的一種手段。接下來是一些值得一讀的培訓心得文章，希望對大家有所啟發和幫助。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇一

退休干部培訓是一項非常重要的工作，它是對退休干部進行再次教育，提升他們的綜合素質和能力，使他們繼續發揮余熱，為社會做出貢獻。盡管他們已經退休，但作為一支重要的力量，他們對黨和國家的建設和發展仍然具有不可替代的作用。退休干部培訓是為了更好地發揮這支力量的作用，延續他們的價值。

我有幸參加了一次退休干部培訓，這次經歷給我留下了深刻的印象。通過培訓，我重新學到了許多知識和技能，為我以后的工作和生活帶來了極大的幫助。在培訓中，我學習了一些先進的管理經驗和工作方法，這對我的管理職務有著重要的指導作用。此外，我還學到了一些新的科學理論和技術，這使我不僅能夠更好地理解和應用現代科學技術，還能夠為社會發展作出自己的貢獻。總的來說，通過參加退休干部培訓，我不僅擴大了知識面，而且提高了自己的綜合素質和能力。

退休干部培訓不僅對個人有益，對社會也有著深遠的影響。通過培訓，退休干部可以不斷學習新知識和新技術，使他們在退休后仍能適應社會發展的需要，不掉隊，不被時代所淘汰。退休干部是一支寶貴的人才隊伍，他們擁有豐富的工作經驗和管理經驗，他們是一支有著高素質和高素養的力量。通過退休干部培訓，他們可以繼續發揮自己的優勢，為社會事業做出更大的貢獻。

盡管退休干部培訓有著重要的意義，但在實際操作中還存在一些問題。首先，培訓方式和方法不夠靈活，很多培訓內容無法及時更新。其次，培訓資源不足，培訓課程設施和設備缺乏完善，這導致培訓效果不佳。為了解決這些問題，應該加強對退休干部培訓的重視，提高培訓質量和水平。同時，還應該在培訓過程中注重實效，加強培訓和實際工作的結合，使培訓成果能夠真正轉化為實踐行動，為社會發展作出實質性的貢獻。

第五段：我的收獲和感悟。

通過參加退休干部培訓，我收獲了很多，也有了一些感悟。首先，我明白了知識的重要性和持續學習的必要性。只有不斷學習，不斷更新自己的知識和技能，才能更好地適應社會的發展需求。其次，我感受到了培訓帶來的巨大價值。通過培訓，我擴大了眼界，開闊了思路，對事物有了新的理解和認識。最后，我認識到退休并不意味著生活的結束，而是一個新的起點。作為退休干部，我應該充分發揮自己的優勢，積極參與社會事務，為社會做出貢獻。

總結：退休干部培訓是一項非常重要的工作，通過培訓可以提高他們的綜合素質和能力，使他們繼續發揮余熱。雖然培訓中存在一些問題，但通過加強對培訓的重視和改善培訓方式，可以進一步提高培訓質量和效果。通過參加退休干部培訓，我收獲了很多，也有了一些感悟，對前途充滿了信心。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇二

隨著我國人口結構的變化和老齡化問題的日益突出，退休干部群體在我國的比重也越來越大。為了更好地服務于我國的老齡化社會，提升退休干部的素質和能力，各級政府和相關部門紛紛開展了退休干部專題培訓。我有幸參加了這樣一次培訓，不僅學到了許多實用的知識，也體會到了培訓的重要性。以下是我對這次專題培訓的心得體會。

首先，這次專題培訓豐富了我們的知識儲備。在培訓中，我們學習了許多關于老年健康、養生保健、心理疏導、法律知識等方面的內容。這些知識不僅對我們個人的健康和生活有著積極的影響，也對我們在幫助他人、回饋社會方面起到了重要的指導作用。比如在學習了養生保健的知識后，我更加注重鍛煉身體，養成了良好的作息習慣；在學習了心理疏導的知識后，我也能更好地處理自己內心的情緒，與他人進行有效的溝通。這些知識為我們打開了新的視野，讓我們在退休的同時也能充實自己，提升個人素質。

其次，專題培訓使我們認識到自己仍然可以為社會做出貢獻。退休并不意味著徹底退出社會，專題培訓讓我們認識到自己仍然具備經驗豐富、有價值的知識和能力。在培訓的交流環節，我們結合自己的實際經驗，積極發表意見，為他人提供幫助和指導。這種被重視和被需要的感覺讓我們重新樹立了自信，激發了我們的工作熱情和社會責任感。有些退休干部還通過專題培訓開設了興趣小組、社區服務項目等社會實踐活動，將自己的知識和經驗分享給了更多的人，為社會傳遞了正能量。

再次，專題培訓促進了退休干部之間的交流與合作。在培訓過程中，我們不僅學到了知識，還結交了許多志同道合的朋友。大家在相互交流中分享了自己的心得與體會，不僅增加了彼此的了解，也開闊了我們的視野。培訓中的小組討論和集體活動，讓我們更加深入地了解了彼此的經歷和背景，培養了團隊合作精神。在培訓結束后，我們還與新的朋友保持聯系，一起參與社區活動，共同為社會發展作出貢獻。

最后，專題培訓提升了退休干部的精神境界。通過專題培訓，我們了解了許多優秀的老年人的故事，他們在退休后仍然堅持學習、積極向上，為社會作出了巨大的貢獻。他們的精神鼓舞著我們，讓我們更加堅定自己在晚年的目標和追求。培訓中的演講和座談會，讓我們聽到了許多智者的智慧之聲，讓我們受到了許多大師的指導。這種精神境界的提升讓我們明白，退休并不意味著放棄，我們依然有機會改變和影響身邊的人和事，讓自己的晚年變得更加有價值和有意義。

總之，退休干部專題培訓是一次寶貴的機會，它不僅提供了豐富的知識儲備，讓我們更加了解自己仍然可以為社會做出貢獻，促進了退休干部間的交流與合作，也提升了我們的精神境界。我相信，在專題培訓的指引下，越來越多的退休干部會以更加積極的姿態投身到社會事務中，為我國的老齡化社會作出更大的貢獻。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇三

作為一名已經退休的干部，參加集中培訓是非常有必要的。近日，我參加了一次退休干部集中培訓，這次培訓讓我收獲頗豐。下面，我將從五個方面，與大家分享我的心得體會。

一、重整心態。

退休后的我們不再處于工作崗位上，生活節奏放緩、興趣愛好改變，難免心態上稍有波動，頭腦中會出現許多浮躁的想法，甚至還會對未來充滿疑慮。而這次培訓，讓我再次重整了內心，重新審視自己，對未來生活有了新的規劃和展望。

二、學習知識。

這次培訓不但涵蓋了多個方面的知識，而且各個環節都是在針對退休干部的需求進行的。不僅有最新的政策法規、社會養老保障制度的理論知識，還有實際的養生保健、心理健康、文藝娛樂等方面的知識，使我們對自己的人生有了更加全面的認知。

三、拓展交際。

退休的生活圈子比較局限，多了解一些不同的人和事物，會讓我們的老年生活變得更加充實。這次培訓中，我認識了來自各行各業的人，大家互相交流，分享了人生經歷和工作經驗，讓我感覺非常開心和充實。

四、參與活動。

退休后，家庭成為了我們最重要的生活載體，但是有時候也會感到沉悶。此次培訓中，組織方安排了豐富多彩的活動，如文藝演出、智力競賽等，讓我們從容不迫地度過了一段美好的時光，這也為我們退休后的生活增添了不少色彩。

五、加強健康意識。

身體健康是老年人最關心的問題。此次培訓特別安排了專業人員為我們講解養生保健方面的知識，如何預防保健、常見疾病防治等，讓我們更注重日常的健康生活方式，也為自己的健康保駕護航。

此次退休干部集中培訓，給了我們不少啟示和幫助，讓我們對未來有了更加明確的規劃和展望。同時，也讓我們看到了身邊嶄新的生活，加深了對生命的熱愛和向往。我相信，這次培訓將對我們退休生活帶來很多積極的影響。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇四

近年來，隨著老齡化社會的快速發展，退休干部逐漸成為社會關注的焦點。為了更好地滿足退休干部在晚年生活中的需求，我所屬單位組織了一次退休干部專題培訓，通過此次培訓，我深刻體會到專題培訓對于退休干部的重要性和價值，下面我將簡要分享一下我的心得體會。

第一段：培養退休干部的興趣愛好。

退休干部在退休后往往面臨著時間過多、精神寂寞等問題，此次專題培訓給退休干部提供了一個新的平臺，培養了他們的興趣愛好。在培訓中，退休干部們可以選擇自己感興趣的課程進行學習，如書法、繪畫、舞蹈等，通過學習的過程中，他們能夠找到樂趣，不再感到孤獨和無聊。這不僅可以為退休干部的晚年生活增添色彩，更重要的是可以繼續開拓個人的思維和興趣，提升自身的素質。

第二段：傳遞專業知識，提高服務意識。

專題培訓為退休干部提供了一個持續學習的機會，通過系統、針對性的培訓，不僅能傳遞相應的專業知識，更重要的是能夠提高退休干部的服務意識。在培訓中，我們學習了養老服務知識、法律法規等，通過學習，退休干部們能夠更好地了解自己在晚年生活中的權益和義務，提高自己的服務意識和服務能力，為社會貢獻出自己的力量。

第三段：促進交流，建立社交網絡。

退休后，很多人會覺得社交圈子變得狹窄，培訓活動為退休干部提供了一個交流的平臺，幫助他們建立社交網絡。在培訓中，退休干部們可以結識一些志同道合的朋友，互相交流自己的想法和體會，互相幫助。通過這種交流，他們能夠拓寬自己的眼界，了解不同領域的人士，豐富自己的人際關系。這種社交網絡的建立不僅可以提供更多的交流機會，還能為退休干部的晚年生活增添快樂和溫暖。

第四段：提供精神慰藉,增強退休干部的內心寄托。

專題培訓還為退休干部提供了一個寄托情感的平臺，給予他們精神慰藉和內心的安撫。退休后，很多人會感到失落和無助，此次培訓為他們提供了一個讓他們重新找回自我的機會。在培訓中，退休干部們可以傾聽他人的故事，分享自己的心情，通過共同的體驗，他們能夠在他人的關懷和安慰中找到屬于自己的幸福感。這種精神上的寄托，不僅可以消除他們的寂寞感和孤獨感，更重要的是可以為他們提供一個心靈的寄留之地。

第五段：促進全面發展，實現人生價值。

通過此次專題培訓，我深刻認識到專題培訓對退休干部的重要性和價值。專題培訓能夠培養其興趣愛好，提供專業知識傳遞，促進交流，給予其精神慰藉，營造有益社交網絡，從而促進其全面發展，實現自己的人生價值。因此，我建議相關部門和單位加大對退休干部的培訓力度，提供更多更好的培訓項目和機會，為退休干部們的晚年生活注入更多的色彩和希望。同時，也希望退休干部們能夠充分利用這些機會，積極參與培訓，提升自身素質，以更充實、更美好的姿態迎接晚年生活。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇五

退休干部專題培訓是對退休干部進行進一步學習和培訓的機會，通過參加這些培訓，可以幫助退休干部拓寬知識面、提升技能水平、增加社會交往以及繼續為社會做出貢獻。在這次培訓中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。

第二段：學習主題與內容。

退休干部專題培訓的學習主題涵蓋了各個方面，從文化素養、科技進步到法律知識等等。其中，我特別受益于法律知識方面的學習。在培訓中，我們學習了法律法規的最新修訂和變化，了解了社會治安的重要性，學習了如何預防和應對各類突發事件。這些法律知識的學習不僅有助于我們保護自己的合法權益，同時也能更好地為社會服務，為創造和諧穩定的社會環境做出貢獻。

第三段：學習方法與經驗。

在退休干部專題培訓中，我積累了一些學習方法與經驗。首先，及時記錄學習心得和筆記是非常重要的。由于年齡的增長，記憶力逐漸減弱，合理的記錄可以幫助我更好地回顧和鞏固學習內容。其次，與他人進行互動交流也是十分重要的。在培訓中，我和其他退休干部進行了深入的交流與討論，我們相互分享了學習心得和經驗，這不僅增進了我們之間的友誼，同時也加深了我對知識的理解和消化。

第四段：培訓的收獲與體會。

通過這次退休干部專題培訓，我收獲頗多。首先，我在知識上學到了很多新的東西，拓寬了視野。從文化藝術到法律知識，從互聯網技術到現代科學，培訓內容涵蓋了當代社會各個方面的知識，使我對時代變化有了更加深入的了解。其次，我在心理上得到了疏導和安慰。退休后，有時會感到失落和無聊，但通過參加培訓，我重新得到了被需要和重視的感覺，這種參與感和認同感幫助我重新振作起來，以更積極的態度面對生活。最后，培訓還提供了一個交流與合作的平臺。與其他退休干部的交流不僅增進了新的友誼，還形成了一種集體共識和認同，我們互相支持和鼓勵，共同進步。

第五段：總結與展望。

通過這次退休干部專題培訓，我深刻認識到學習是永不止步的，退休并不意味著休息一輩子。只有通過不斷學習，才能保持年輕的思維和積極的態度。我將繼續努力，進行更多的學習和培訓，為社會做出更多的貢獻。也希望能夠推動更多的退休干部參與專題培訓，共同分享學習成果，共同成長。退休并不是終點，而是一個新的起點，只有不斷學習和進步，我們才能在退休生活中找到更多的意義。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇六

退休干部是一支寶貴的力量，他們曾經奉獻過自己的青春和才華，為國家和人民作出了卓越的貢獻，在退休后仍然能為社會做出更多的貢獻。為了更好地發揮這支隊伍的作用，退休干部集中培訓已經成為一項必要的工作。我有幸參加這次集中培訓，分享我的心得體會。

第二段：培訓的內容。

這次培訓涉及了廣泛的內容，包括政策法規、黨建工作、文化宣傳、社會服務等方面。其中最令我印象深刻的是黨建工作和文化宣傳。通過這次培訓，我更加深入地了解到了黨的思想、路線、方針和政策，學習了黨的基本知識和理論，加深了對黨員標準和黨的紀律的理解。同時，我也了解到了文化宣傳的重要性，學習了許多文化知識，更加了解國家和社會的發展。這些知識不僅開闊了我的視野，而且對我的社會服務工作也有很大的幫助。

第三段：培訓的形式。

這次培訓的形式非常多樣化、靈活化。除了課堂講授外，我們還進行了許多交流和討論，通過小組討論和集體討論等形式，促進了大家之間的交流和共享。此外，還有觀看視頻、聽取講座、參加實踐活動等多種形式。這種多樣化的形式讓我們不僅有所收獲，而且還增強了我們的觀察力、思考力和團隊合作精神。

第四段：培訓的效果。

這次培訓不僅提升了我們的知識水平，而且激發了我們的工作熱情和社會責任感。通過這次培訓，我們更加深入地了解了黨和國家的政策和要求，更好地服務社會和人民。此外，我們還加強了同志之間的溝通和配合，增強了團隊合作精神，共同推動了工作的順利進行。

第五段：總結。

退休干部集中培訓正是針對退休干部群體對于新時代黨和國家政策法律法規的增強學習和了解所開展的，是提高退休干部工作水平、推動黨和國家事業發展的重要舉措。在今后的工作中，我們將更加注重自身素質的提高和知識的更新，努力做到學以致用、以用促學，用自己的行動踐行黨的宗旨，為推動我國的現代化建設作出更大的貢獻。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇七

退休干部是黨和國家的寶貴資源，他們憑借多年的經驗和智慧，為我國的發展和社會穩定做出了巨大的貢獻。為了更好地發揮他們的作用，每年都有大量的退休干部參加培訓，提升自己的知識和能力。我也有幸參加了一次退休干部培訓，并深受啟發和感悟。

第二段：培訓內容。

在退休干部培訓中，我們學習了各種各樣的課程，包括理論知識、管理能力、新技術等。其中，理論知識的學習讓我更加深入地理解了黨的路線、方針和政策，以及我國發展的大勢和目標。在管理能力的培訓中，我了解了一些新的管理理念和方法，幫助我更好地處理自己的事務和與他人的關系。而新技術的學習則為我提供了更多的思維方式和解決問題的手段。

第三段：培訓收獲。

退休干部培訓不僅提供了新的知識和技能，更重要的是讓我重新審視了自己的人生和價值觀。通過與其他退休干部的交流和互動，我意識到自己曾經在工作中的種種不足和失誤，也更加珍惜自己所擁有的一切。我意識到，在退休之后，自己還有很多事情可以做，還有很多機會可以追求。我要保持積極的生活態度，繼續學習和進步。

退休干部培訓讓我深刻認識到一個人的學習能力是沒有極限的。無論是年輕人還是年長者，只要心存求知的熱情，就能夠不斷地充實自己的知識庫。培訓過程中，我看到了很多比我年輕的同學都非常認真學習的樣子，也看到了很多年輕人對知識的渴望和追求。年齡對學習沒有障礙，只要我們有心，就能夠不斷地攀登知識的高峰。

退休干部培訓是對我們的一次再教育。在培訓中，我不僅學到了新的知識和技能，更重要的是找到了新的方向和目標。我深深地感受到，退休并不意味著生活的結束，而是人生新的起點。在這個新的起點上，我們有更多的自由和機會去追求自己的夢想和理想。只要我們能夠堅持不懈地學習和努力奮斗，我們就能夠為自己的人生增添無限的可能性。

結尾：

通過參加退休干部培訓，我深深地感受到了學習的重要性和持續進步的力量。退休并不意味著生活的終結，而是人生全新的起點。只要我們堅持不懈地學習和努力奮斗，我們就能夠為自己的人生增添無限的可能性。退休干部培訓讓我們重新審視了自己的人生和價值觀，也為我們提供了更多的思維方式和解決問題的手段。我相信，憑借著新學到的知識和能力，我們能夠以更加積極的姿態投入到社會發展和自己的事業中，為實現中華民族的偉大復興做出新的貢獻。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇八

第一段：引言（150字）。

退休干部培訓是一個重要的環節，它不僅有助于他們延續自己的知識和技能，還為他們提供了一個與同齡人交流和學習的機會。在退休干部培訓中，我不僅學到了新知識，還深刻理解到了退休生活的意義和價值。在接下來的文章中，我將分享我參加退休干部培訓的心得體會和感悟。

第二段：提高技能（250字）。

退休干部培訓不僅有助于提高我們的技能水平，還能幫助我們適應現代化的社會和管理方式。在培訓課程中，我學到了新技能，如電腦應用、互聯網使用、語言學習等。這些新技能不僅使我在退休后仍能積極參與社會，還讓我感到自己的價值和活力。

通過學習，我還了解到了現代管理理念和方法。培訓教我們如何以適應變化的心態去看待問題，如何善用資源和合作。這些新的認知和方法對我以后的生活和工作都產生了積極的影響，使我對未來充滿信心。

第三段：交流與啟迪（250字）。

退休干部培訓不僅是一個學習的機會，更是一個交流和啟迪的平臺。在培訓課程中，我結識了來自各行各業的退休干部，他們擁有豐富的經驗和智慧。通過與他們的交流，我不僅學到了新知識，還獲取了寶貴的人生經驗。

在與同齡人的交流中，我看到了人生的多彩與優勢。每個人都有自己的特長和追求，在退休后依然能夠發揮所長、充實自己。通過與他們的交流，我看到了自己的潛力和可能性，激發了我保持積極心態、開拓新事業的信心。

第四段：退休生活的意義（250字）。

退休干部培訓讓我深刻理解到退休生活的意義和價值。退休并不意味著結束，而是一個新的開始。通過深入的學習和交流，我發現退休時光是自我成長、追求夢想的最佳時機。

在退休之后，我們可以選擇自己感興趣的事業，從事志愿服務，或者追求自己曾經沒有時間追求的愛好。退休不僅是釋放自己，還是為社會做貢獻的機會。因此，退休生活的意義在于重新定義人生的目標，保持積極向上的心態，為自己和社會創造更多的價值。

第五段：總結（300字）。

通過退休干部培訓，我不僅學到了新知識和技能，還真切感受到了退休生活的意義和價值。我相信，只要保持學習、交流和積極的心態，退休生活一定會充滿無限的可能和樂趣。我將繼續努力學習和探索，為自己和社會創造更多的價值。退休干部培訓不僅為我提供了學習的機會，更是為我開啟了一個新的階段，讓我重新定義和實現自己的人生目標。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇九

退休干部是祖國建設和發展的中堅力量，是黨和人民的寶貴財富。為了更好地發揮退休干部在各自行業的作用，讓他們更好地為社會、為人民服務，各級政府舉辦了退休干部集中培訓。在這次培訓中，我最深刻的感受就是收獲滿滿，收益匪淺。

第二段：了解政策，掌握新理念。

這次培訓為我們老同志提供了一個全面了解國家政策、掌握新理念的機會。通過講座、討論和交流，我們深入了解了國家的發展戰略、政策法規以及文化建設等方面的最新成果。這些對于平時老同志們的學習了解都是很難得的機會，幫助我們掌握了新的理念和方法，在今后的工作中更加有效地發揮自己的作用。

第三段：提高自身素質，增強領導力。

通過這次集中培訓，我們老同志不僅深入了解了國家政策、掌握了新理念，還通過專業講座、技能培訓提高了自身素質。在培訓中，我們結合自己的實際工作，學習了如何做好各種工作，提高了工作的效率和質量。同時，培訓還增強了我們的領導力，提高了我們的組織能力和協調能力，工作中更加得心應手。

第四段：拓寬眼界，傳授經驗。

這次集中培訓最有意思的是我了解到了許多自己不懂的知識和技巧，并在老師和同學之間傳遞著各自積累的經驗。參加培訓的老年同志，都是過來人，有著豐富的經驗，這次集中培訓也是通過大家互相交流，相互學習的方式，互相傳授著各自的經驗，增強了老同志們的共同語言和交流能力，讓我們的視野更加開闊，更有助于自身的工作和實踐。

第五段：總結體會。

通過這次退休干部集中培訓，我深刻認識到學習是一生的事業，是人生無止境的追求，也學會了如何適應新的環境和任務，如何積極、主動地參與工作和生活。在今后的工作和生活中，我將以更飽滿、更積極的態度投入，更加注重多方面的學習和提升，做到有所作為，為祖國、為人民做出更大的貢獻。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇十

我參加了重慶市綦江區20xx—20xx年教師全員集中80學時小學語文教師的培訓。通過10天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次教師培訓的內容十分豐富，有理論上的，也有實踐上的。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲。

3月20日下午，原綦江師范學校的李思純校長為我們“教師全員集中培訓”培訓班的全體學員上了一堂精彩而生動的課，他也從自己的親身經歷對教師的職業道德作了生動的詮釋，讓我們對教師職業道德有了更深層次的認識。

還有陳才瓊老師的講座，她所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。讓我明白“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。

這次培訓，授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。讓我們聽得津津有味，受益匪淺。特別是聽了陳靜嫻老師的講座，讓我知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”、“如何評課”，饒晚霞老師的低年級識字教學無疑又是一盞指明燈，為我們指明了方向，還讓我接觸了“群文閱讀”這個新名詞，使我對“群文閱讀”有了一個全新的認識等等。我們又進行了案例現場研討、寫教學設計、、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿，進行優質課的.展示，學員們除了認真完成老師布置的各種作業外，還以小組為單位進行討論、發言，接著在班上輪流發言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。把經驗總結發在群里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。

四、培訓激勵著我培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，這句話說的很是恰當。

在參加工作的十幾年時間里，學校的領導及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學從生硬到熟練，也讓我增加了對教學工作的熱情，對課堂的探索，對整個職位的重新定位。

在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學工作取得了一定的成績。現在我能結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據學生發展的需要，努力為學生提供一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。能堅持把學生的發展放在首位，樹立“學生主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認真做好家長工作，及時將學生的在校情況反饋給家長，使每個家長安心工作；能據據學生的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息；能經常反思自己的教育行為，經常反思自己所采用的教學方法是否有利于學生的學習和發展。

當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓！在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試。素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向其他教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核是教學工作的基本要求，是每個教師必須執行的崗位規范，也是學校教學管理的中心內容。工作的實踐使我們認識到，教學管理是一項多系列、多層次、多因素的常規性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學管理講究科學，遵循其自身規律，努力適應學校發展的需要。

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。區教委給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業務素質。每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生；每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。我特制定了返校個人研修計劃，內容如下：

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇十一

xx縣新一輪擬評縣級骨干教師集中培訓班開班了。有幸成為班中的一份子，心情格外喜悅。在短短的兩天學習中，收獲到了超值的知識、理念、信息。

開班第一天，步入會議室，找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上。準時舉行了開班儀式，儀式上鄒局長親臨，并做了講話，談及本次活動的意義，談及教師隊伍的建設，談及教師未來的發展等。鄒局長慷慨陳詞，聽似平淡的話語，意義卻很深遠，領導的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子，而是一付沉重的擔子，并不是戴在頭上炫耀之用，而是挑在肩上進取之需。

當我們還回味在鄒局長的教誨聲中時，進修學校桑鴻校長又向我們宣布了《xx縣中小學縣級骨干教師管理辦法》此辦法詳細地說明了骨干教師的選拔和認定；培訓；職責；待遇；管理和使用；處罰等。讓我感受到了xx縣的教育又上了一個新的臺階，對教師的要求更加嚴格了；體會到骨干教師的考核更加嚴密了，讓我有了緊迫感，更加強了進取之心。

身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進修學校王鳳華校長有就這一話題向我們清晰講述了她的見解。她提出在新課程背景下應做一名快樂、善讀書、善思考、智慧型的教師。看似簡單的幾個詞，要想做好，需要我們不懈的努力。王校長首先強調教師的心態尤為重要。是啊，我們有了好的心態，才能熱愛我們的事業；我們快樂了才能全身心地投入到班級中去，才能提高教學能力。我認為要想快樂就要求我們在不同的情境下，變換角色去想、去做。心胸開闊了，生活中的每一天都將充滿陽光，更主要的是讓我們的快樂感染身邊的每一位教師、學生。教師的職業特點決定著教師必須頑強而自覺的堅持學習，視學習為一種習慣，想成為一名骨干教師更應該以書為友。王校長義正言辭的告誡我們一定要善讀書。想想自己，經常責怪女兒不愛看書，捫心自問，我這個母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點滴時間多讀書，讓自己的工作、生活因書而變得美麗、精彩！王校長又生動、形象地講述了幾個案例，讓我們運用智慧來與學生交流，運用智慧讓課堂教學豐富多彩。在教育教學工作中，我們會遇到不同的學生，不同的情況，擁有智慧，善思考才能使我們遇到問題圓滿解決。在今后的工作中我將遇事勤思考，想想問題存在的原因，想想怎樣做更好。在課堂上，我也會多創新新，找到適合學生的教學方法，形成自己獨有的特色，能在原有的基礎上，突破自我。如果王校長所說的這幾點我都能做好，那么我想我就更進步了，離骨干教師的隊伍也就更近了。

培訓班領導又煞費苦心地為我們安排了一節網絡技術培訓課。由馬偉主任為我們講解如何創建和使用教師博客。在這節課中我了解了什么是博客，博客的作用，雖然并不陌生但對其了解還是只停留在簡單的知道上，通過學習對它有了更深入的了解。學會了如何創建博客，學會了設置個性的版塊，雖不熟練，但很高興我已經有了自己的博客，當然了還需要進一步的學習，還有許多問題需要指點。馬主任很熱情的留下了他的所有聯系方式，這更增強了我學習的信心，鼓勵我將自己的博客弄好，盡快融入到信息技術的大潮中。

第二天的培訓內容，更是精彩，有兩名市、省級骨干教師向我們傳授他們的經驗，他們毫無保留的將自己的所存，傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實實在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛。如他所講愛不是放棄、遷就；愛要嚴而不厭；愛要有法有度；愛要負責任；愛要以身作則。。。。。。。是啊！做為教師我們每人心中都有愛，可要做到博愛談何容易，湯老師就是用一顆博愛的心感召他的孩子們，用一顆博愛的心讓孩子們生活在快樂中。我認為更加難做到的是要以身作則，這個次可以說我們熟悉的不能再熟悉了，但又有幾人真正做好了呢，以身作則要從點滴小時坐騎，像湯老師所講，小到拾起一張紙，拔出一棵草。老師能這樣堅持住的話，我想教育效應會不言而喻。陳瑩老師身為一名高中畢業班的班主任，她的付出是不可以用語言來描述的，工作的辛苦，抵不住她執著的愛，她用愛點燃了學生們的夢想，她用她的愛，挽救了一顆又一顆沮喪的心，給她的孩子們以勇氣，以力量，實現她們的美好夢想。在教育孩子之余，她不忘教學中的創新，走創新之路是經濟社會發展的內在要求，我們應切實地從課堂教學的創新入手，真正培養出與時代潮流相適應的具有創新意識和創新能力的高素質人才。當然這需要我們的不斷實踐是分不開的。

通過幾位老師的言傳我將在今后的學習工作中逐步提高自我，讓自己有淵博的知識，高尚的品德，還要具備先進的教育觀念和較高的專業技能。使自己迅速成為一名優秀的骨干教師！

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇十二

培訓學習的心得體會整理概述如下，以期培訓有所得，以期學以致用，以期把“培訓所得”落到教育教學工作中。

1、總目標。按照“國培計劃”的要求，通過培訓，使參與培訓的農村初中數學教師進一步深化掌握新課改的理念、知識和方法，能夠結合農村初中教育教學實際，主動思考和解決新課程教學問題，形成相應的教學問題解決成果，由此提升參訓教師專業自主發展和自我完善的意識和能力。

2、具體目標。更新教育理念，讓參訓教師了解當前初中數學學科課程改革發展形勢，進一步深化掌握新課程改革的理念、知識與方法，深入認識初中數學新課程改革的現狀、問題與目標。豐富和深化初中數學專業知識，促使參訓教師對初中數學教材處理、問題解讀和教學設計水平的顯著提升，讓參訓教師將先進的數學教育理念內化為符合自身特點的教學能力，不斷提升自己的數學教學水平。

3、觀摩優秀小學語文課堂教學實踐，并結合自身教學實際互動研討，促使參訓教師反思自身數學課堂教學存在的問題和不足，探究數學課堂有效教學的理念和實施辦法，促使初中數學教師在專業發展上的主動探究和自我更新。

4、增強教學研究的意識，掌握初中數學教學研究的基本思路與方法，促使參訓教師能夠結合自身和當地農村初中教學實際，主動思考和解決新課程教學問題，形成相應的教學問題解決成果。

5、提升參訓教師自培和互培意識，發揮教師在實施素質教育中的帶頭和示范輻射作用，帶動當地初中數學教育教學水平的整體提高。本次培訓內容（含課程資源）。

1、培訓方案的設計理念凸顯語文教師的基本素養。學科性：長期的初中數學課程與教學的研究的實踐表明，一個良好的數學教師，應當表現出對于所教的學科知識的科學體系的了解與掌握，包括數學的知識以及關于數學知識的運用，還包括基礎性的關于數學教育思想與數學教學方法等。基礎性：一個良好的數學教師，還必須擁有這樣一些知識。即關于學生的知識、關于教學組織策略等方面的知識。探索性：一個良好的教師還應當表現出對課堂教學的探究的意識和探索的能力上。

來學習之前，面對著如此緊湊的時間安排、課程學習任務的繁重，心理想：這么短短的時間能學到什么東西，回去后還不是老樣子。抱著這種想法，心里總是有點滿不在乎的念頭，但在開班儀式一翻研修手冊就被里面的內容深深的吸引住了：里面既有學習任務的安排，也有活動交流的開展，更有許多慕名已久的專家學者。特別是隨后許多同仁豐富的經驗和獨到的見解，無一不使我深受震撼，正如開課時領導所言：這次學習不僅僅是為了提高參訓教師的教學能力、教研能力，更是為了在教育教學改革和實施素質教育中發揮示范、引領作用，帶動所在區域農村教學改革和教師素質的全面提升，推動農村教育的全面發展。

通過培訓學習，使我進一步理解了這次培訓的意義，升華了思想的認識，讓我知道了我是來自農村基礎教育的第一線，我還有很多急需提高的地方、還有很多需要認真學習的地方。我要通過這次學習把教育教學改革和素質教育的最新成果和做法帶回到一線去，讓課程改革的`成果在農村基礎教育中扎根、開花、結果，為基礎教育改革與發展盡自己的綿薄之力，做出自己新的貢獻。

自從進入新課程改革以來，對新課程的學習也不斷深入。在這次培訓中，使我更進一步理解了新課程標準、體會了新課程內涵。作為一名數學教師不僅要讓學生掌握知識，而且在掌握知識的過程中要潛移默化的掌握數學思想，方法，必須學會數學思考，教師要做的事情就是要啟發學生思考。公式的推導，定義的歸納，定理的闡述，都可以啟發學生思考它們的過程。這些對教師來說非常重要。

在我平時的學科教學設計中雖然有些許變化，但基本還是“穿新鞋走老路”、“換湯不換藥”，在教學中不能很好地吸引學生，純粹為了考試而教學。在這次培訓中，通過專家們的深入講解和與學員們的廣泛交流，讓我進一步了解了更多的學科教學設計策略和方法。例如，聽了隆盛中學彭達開校長《隆盛中學的課改》的講座，讓我深深地體會到教學設計不能簡單地停留在“我打算如何教”，而應該更多地關注、設計教學中可能會出現什么意外，會有什么突發事件，面對這類事件，我又該如何辦。在今后的教學中，我相信有了這些理念的指導，我會將有更多的教學策略和方法，我會更加精心地去備好教材、備好學生、備好學法、備好應急方案，讓每一節課都成為學生進步的一個臺階，成為自我超越的一個舞臺。

夯實了教學能力在平時的教育教學過程中特別是進入到新課改之后我一直認為教學上要讓學生愿意聽能教出一個好分數就是一個合格的好老師所以在平時教學過程中偏重了知識的單純傳授正如有人所言：“三流的教師止于技”而自己還經常竊以為喜、沾沾自得。經過學習使我深深感受到老師不能只做一個“授業、解惑”的老師不能讓學生僅僅只止于知識的掌握而更應注重學生獲取知識的過程和在知識獲取中情感、價值的體驗和培養要做一個“一流的教師”必須做到“傳道授業解惑”相結合對待學生必須有“授人魚不如授之漁”的思想。只有讓學生掌握了方法才能使學生在今后的人生中不斷進步才能培養出合格的人才。

教學生涯中一直都在努力的耕耘著，也一直認為教好了自己班上的學生就是一個優秀的老師，雖然也經常參加各類教研活動，經常聽老師們的課，經常與年青老師交流，但是交流的深度、廣度卻還遠遠不夠。例如在聽課后的評課中會做“老好人”，光拿好話說，怕指出缺點會傷害老師的積極性，表面上做到了“皆大歡喜”，實際上卻是害人害已。通過學習培訓，我感悟到：“一個好的老師不僅僅是課上的好，更應該是能帶動一批人，培養一些人的領頭羊，應該是敢說真話，勇于承擔責任的、充滿事業心的老師”。今后，在教學生涯中，我不僅僅要關注學生的成長，更要用自己陽光的心態去感染周圍的每一個人，用自己自信的微笑去引領周圍的每一個，用自己的事業心、責任感去帶動周圍的每一個人。

六、進一步認識到自身的缺陷，實現了自己的超越我來自于偏遠的毗鄰貴州的安穩中學，在平時的教學中也取得了一定的成績，獲得一定的肯定，但是經過這次學習后，才知道了什么是“夜郎自大”，什么是“強中更有強中手”。例如聽了李開同主任《復習課的教學設計》后，才知道自己一直自以為是的復習課教學實際上就是一堂公布答案課；聽了葉涵其老師的《數學教學》后，才知道平常教育學生自以為是信條的經驗實際上卻是一個失敗教師經常犯的錯誤；聽了教研員余老師《專業化教師培養》后，才知道自己知識的貧乏、能力的欠缺正如王斯德教授所言：一個意識的培育，可以引起一個民族的強盛。有了這次學習、有了這次思想的洗禮、有了奮起意識的覺醒，缺陷既已找出，方向既已明確，雖然前行的道路還充滿荊棘和坎坷，但我堅信只要朝著既定的目標不懈努力，一定能實現自己的不斷超越，今后教學人生的道路上一定會有不斷的鮮花和掌聲迎接我。

感謝辛勤授課的專家學者，是他們讓我感受到知識的博大，視野的開拓，是他們讓我進一步體會到教師的真諦；感謝區進修校，是它組織這次培訓讓我的思想和靈魂受到洗禮，讓我擁有了一個更為寬闊的人生舞臺，讓我在今后的教學人生中能更加踏實地闊步前行！

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇十三

在新課程改革的背景下，要求教師要不斷學習，終身學習。要用新時代的教育理念來教育我們的孩子，培養出一批批合格的社會小公民。短短的幾天培訓時間，聆聽了名師教學理論，觀看了名師的教學案例，我受益匪淺，為我的課堂教學又一次指明了方向。

本次培訓的重點以課堂教學的有效性為出發點，從理論到實踐，從實踐到改進，向我們介紹了什么樣的教學是有效教學，怎樣才能達成高效教學。結合我們學校正在實施的“高效課堂”構建模式的探索和自己的工作實際，有以下體會：

一、在教學中要培養學生的自學能力。課前學生對所學知識進行先學和自學，培養他們的學習責任，讓他們意識到，學習是自己的事，對于自己的學習任務和遇到的問題，必須自己勇敢的去承擔。通過自學能力的培養，讓學生在學習時不等不靠，不依賴別人，養成良好的學習習慣，為有效教學贏得了時間。

二、建立良好的和諧的師生關系。在課堂教學中，教學結果要有效果，有效益，必須是在師生共同配合下完成。建立良好的和諧的師生關系，我覺得教師應善意地信任學生和理解學生，要站在學生的角度來看問題，關心他們的成長與發展，讓他們感受到老師的愛。同時，要培養學生的學習興趣，培養他們的責任意識，讓他們意識到學習的責任，下定決心、樹立信心、克服困難，取得成功。這樣，學生才會更加的喜歡你，喜歡你的課堂，有效教學在和諧的氛圍中得以實施。

三、善于發現和總結。很多名校和名師的教學模式，都是在它們長期的實踐教學中總結出來的，適合自己學生的一種特色模式，比如“三疑三探”和“先學后教”等教學模式。我們的教學也是如此，要使自己的課堂充滿生機、活力，不是一朝一夕就能達到的。在教學中，我們要不斷學習，不斷發現，不斷反思，總結工作中的一點一滴，努力提升自己的綜合素質，讓有效教學在自己的掌控之中。

通過學習我深刻的理解和認識了教育教學理論的內涵，從而有效的地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇十四

退休干部是我們國家和社會的寶貴財富，為這個國家的發展和進步貢獻了太多。為了確保他們身體健康和生活幸福，各級政府和組織都開展了大量工作，其中包括退休干部禁毒培訓。我最近參加了一次這樣的活動，獲益匪淺，現在我想將我的心得體會分享給大家。

第二段：禁毒知識。

通過這次培訓，我了解到毒品對人體和社會的危害是無可比擬的。毒品不僅會毀掉生命，損害身體健康，還會導致家庭破裂、社會犯罪等重大問題。同時，我也了解到禁毒的重要性，禁毒不僅是保護公民生命健康的需要，也是維護國家安全的迫切需求。

第三段：如何防范毒品。

在禁毒培訓中，我學到了一些預防毒品的方法和技巧。首先，我們要提升自己的自我保護意識，警惕不法分子往自己身上下毒。其次，我們要與家人、朋友和同事建立良好的人際關系，積極參加社會活動，以增加受到負面影響的機會。最后，我們還要加強對未成年人的管教和教育，幫助他們認識毒品危害，提高拒絕毒品的能力。

第四段：退休干部的特殊責任。

退休干部作為一支重要力量，承擔著特殊的責任。由于他們的社會經驗豐富，行為規范明確，所以他們擁有更多的影響力，能夠起到更積極的作用。同時，退休干部還要堅持以身作則，在工作和生活中時刻用行動引導他人，做到科學禁毒，不沾毒品、不容毒品，成為社會禁毒的表率。

第五段：總結。

通過這次退休干部禁毒培訓，我對毒品和禁毒有了更深入的了解。我認為，只有我們每個人行動起來，積極參與禁毒工作，才能建設美好、健康、和諧的社會。我們應該緊密團結起來，為禁毒事業作出應有的貢獻。最后，我也希望各級政府和組織能夠加大對退休干部禁毒培訓的力度，將這一工作做得更加扎實、更有成效。

最熱退休干部集中培訓心得體會（模板15篇）篇十五

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業上，傾注于每一個學生身上。收獲不少，現如下：

在教學工作方面xx年4月在我和個位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我帶的第一個班。在高考中取得了可喜的成績，為我今后的道路奠定了一定的基礎。在高考班畢業以后，由于李楠楠老師的個人原因不能來校上課，我為其代5年班的語文課，兩個月共代課100余節。

xx年9月在我的申請下，和學校領導的信任下，我又擔任了06美術的班主任兼語文教師。在管理班上吸取上一個班的經驗教訓，主動與優秀班主任溝通，現已步入正軌，在教學方面我堅持教書并育人的原則，逐步培養學生的人生觀和世界觀。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的.關系，一直處于滿勤。我要更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

融合教育就是讓特殊孩子（這里指自閉癥孩子）和普通孩子在同一個環境一起學習，一起分享教育資源的一種安置方式。雖然融合教育在一直在推行，但是在這個過程中還是遇到了很多困難。

整體的接受度不高。

還有絕大多數人對于融合教育是不理解的，因此在推行的過程中遇到了阻礙。首先整個社會大眾的不理解，導致很多學校不夠重視，因此很多幼兒園及普小的融合教育并沒有做起來；其次是家長們的不接納，他們認為班級里有這樣的孩子會影響教學進度，會帶壞自己班里的孩子，所以非常排斥與特殊孩子在一個教室學習。他們會通過各種各樣的方式給學校施壓，目的就是把這些孩子趕出去。再次就班主任方面，班里有這樣的孩子增加了班級的管理難度，同時孩子的成績也會影響到老師的績效考核，因此老師也不歡迎這類孩子的加入；最后就是同伴關系，特殊孩子在普通班學習，很容易受到其他小朋友的的歧視和欺負，因此也會導致融合困難。

特教資源有限。

如今我國融合教育最主要的形式就是隨班就讀。隨班就讀并不是直接把特殊孩子放在普通班就行了，它要求學校必須配備專門的資源教室以及需要請專業的資源教師。很多學校并沒有做到這樣，因此即使孩子在進行著融合教育，成效也不大，甚至在里面混日子，浪費時間。

自閉癥孩子自身的問題。

并不是每一個自閉癥孩子都可以到普通學校去進行融合教育的，能夠去進行融合教育的孩子能力首先是過關的。那么問題又來了，很多自閉癥孩子是達不到這個能力的，也就是說他們并沒有進行融合教育的能力，如果強行送進去融合，反而是在浪費他們的時間。

幼兒的天性本應是天真爛漫、活潑可愛、童稚無瑕，表現出來就應是活蹦亂跳，愛說愛笑。可有些孩子，年紀小小卻沉默寡言，顯示出憂郁，深沉老道的樣子，即不愛說不愛笑也不合群不愛玩，這種孩子身體各方面都發展的正常，智商也高，就是性格偏內向，與自己的年齡特征格格不入，這些孩子當然不是那么討人喜歡。

那么，如何使這些孩子活潑起來，促使他們的身心和別的孩子一樣得于健康發展呢?下面結合本人的教學實踐經驗，談談自己的看法：

首先，要幫助他們樹立應有的自信心性格內向的人往往是由于缺乏自信心造成的，因此，我們應該多給這樣的孩子鼓勵和支持，激發他們的內在動力，樹立他們的自信心，即使他們做的不好也不要隨便責備，應說：“有進步了。”由于孩子的自我意識還未發展起來，缺乏自我評判力，他們往往是通過別人對自己的評價來認識自己的，尤其是老師對他們的評價很重要，所以說讓兒童產生“我行，我并不比別人差”這樣感覺是很重要的。其次，在督促他們多參加各種活動。性格內向的人往往不合群，老師組織活動能免則免，從不要求參加，所以組織活動時要特別注意這此幼兒，要讓他們在活動中多扮演主要角色，多鼓勵他們表現自己，引導他們大膽參加，做得不好也不要緊，讓他們在活動中體驗成功與快樂，認識到自己存在的價值。這是幫助內向孩子克服膽怯的最有效的途徑。

再次，還要多教育別的孩子主動接觸他們，多與他們玩。性格內向的孩子喜歡獨來獨往，不合群，所以老師要經常教育別的孩子主動接近他們，與他們一起游戲玩耍，不歧視他們。

孩子們在一起時，他們的天性最容易表現出來，性格再內向的孩子，如果有一群小朋友整天在一起和他玩，只要智力正常，他也會活潑起來的。有時孩子們之間的勾通和交流比大人的苦口婆心要好的多。

第四，對性格內向型的孩子說話要特別小心，不能亂批評，更不能加于諷刺，因為內向型的孩子和大人一樣，特別能“記仇”，平時他不愛說話，但別人說的話記得特別清楚，也特別久。

第五，要持之以恒，培養幼兒不是一朝一夕的事，性格內向的孩子雖然不象活潑孩子那么討人喜歡，甚至令人討厭，因為老師說什么他們都不應，聲音大點就哭，真是煩死人了，恨不得給幾個“耳光”，可我們畢竟不能這樣做，這時需要的是我們的耐心，沒有足夠的耐心是行不通的，只有耐心地開導和鼓勵，才能讓這些孩子聽你的，從而愿意和你說話，這才是你的勝利，作為幼兒教師，要相信內向的孩子也是可愛的孩子。

日復一日，年復一年，大家都忙碌于各自的工作任務中，我也不例外。因此不論是在課堂教學中，還是在運動訓練中都需要不斷的加強學習理論知識和實操練習，以便提高自己在特殊教育方面的教學水平并及時靈活運用于教學中去。

在學習然后課程的過程中，我們了解了自閉癥人群的三大障礙（人際關系、交流、想象力），這些障礙實際上就是自閉癥人群“不能”和“不會”的表現，所以作為特教老師而言我們應該盡最大努力協助他們跨越這些障礙，解決他們的困難和需求，將他們的“不能”和“不會”盡可能的變為孩子的“我能”和“我會”，這樣才能使我們在教學上給學生制定更符合他們的教學目的和目標，讓他們在某些方面進步的更快一些，有利于他們以后更常態的生活。

對于特殊孩子而言，他們的生活是以體驗式教學為主的，所以作為特教老師一定要明白這一點，弄清楚這一點之后我們一定要有耐心的，手把手的去教他們，而不是直接了當的告訴他們這件事應該怎么做，不應該怎么做，并且一定要記住是在真實的環境中去教，如：禮貌用語，提褲子，穿鞋，就餐，入廁。

作為特殊教育教師一定要牢記教學方向和學習內容，這樣才能及時正確的找到孩子的學習需求和學習內容，解決他們當下所遇到的困難，并能夠順利的進行教學。

在教學操作中一定要理清楚指導語，導入語和口令的區別，避免給孩子使用指令。大運動課中提高感覺統合和痊人療愈的訓練，加強對萬象組合的設計，讓孩子們能夠擁有一個好的康復訓練。

在教學過程中，教師和孩子必須先建立好關系，因為只有好的關系，孩子才愿意和我們一起學習，我們才能引領孩子進入到教學中去，并且才能夠順利的進行教學。

做好每節課的課前準備工作，將理論和實操靈活的運用到教學中去，并結合學生的實際情況豐富教學內容和教學設計，使孩子們能夠積極參與到教學活動中來。通過各種學習途徑和培訓，加強自身的教學能力和創新能力，讓孩子在感覺統合和全人療育方面都能夠有所進步，使他們有一個好的康復訓練效果。并及時和家長取得溝通，隨時了解孩子在家里的生活狀況和在校情況，如：自我打理（吃、喝、拉、撒、睡），居家生活（衣、食、住、行、醫），生活習慣的養成。使家長和老師取得相應的配合，讓孩子在今后的生活中越來越常態化的生活。

加強安全管理措施，做好晨檢和接送孩子的工作，避免不良事件的發生。若一旦發現問題應第一時間上報給相應部門并進行合理的處理；及時和家長取得溝通并進行事件的詳細說明。今年由于個人原因落下了好多教學課程，為了未來能夠更好的工作，所以在今后一年里一定要把落下地功課補上。又是一年過去了，感嘆余生漸短，得努力的好好過好每一天、每一年了！要讓每年都精彩無悔，讓每天都不負努力！