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最優高中生網課感悟范文（16篇）篇一
大學畢業后，我踏上了留學英國之路，可娃娃臉和嬌小的.身材帶來不少麻煩。也許是為了刻意凸顯出自己并不是個孩子，我的性格特別倔強，碰到任何事情都不愿意認輸。而爸媽的教育也讓我早早學會獨立，在同齡人中我鮮有地燒得一手好菜，干起家務活來也是有模有樣，學習上更是不需要家人操心。由于我的嬌小身材，在，還被教授誤認為高中生。
在英國，嬌小的亞洲女學生不少，無論從身材還是樣貌上都要比同齡的歐美學生顯得年輕，而我這樣的更是經常被誤認為未成年的高中生，甚至是初中生。無論是在面簽，還是辦理入學手續時，面試官或是老師總是對我的真實年齡懷有一絲質疑，即便拿出護照證明自己的年齡，他們也連連驚呼：“這是真的嗎？太神奇了！”而第一次走進課堂時，白發蒼蒼、略顯嚴肅的教授索性走到我身邊說：“這位旁聽的高中生同學，這可是研究生課程吶！”讓我整整花費了幾乎半節課的時間，才讓教授徹底相信我已經23歲。每次和同班同學一起走在校園里，說笑得正開心，總會有熟人上前打招呼：“嘿，這是哪里來的小朋友？”
為了擺脫“小不點”的印象，我在學習和生活上更加努力刻苦。每天，我都會堅持在7點以前起床，在晨練后開始泡圖書館，尋找與課程相關的輔助讀物進行參考閱讀。一個學期后，我在班上的成績已經名列前茅，幾乎每個同學和老師都對我這個“小不點”刮目相看。
這個月，我們系準備組織一場晚宴活動。在逛了幾家百貨商場后，我硬著頭皮買回專賣店最小號的一件小禮服，我決定自己動手，將它裁剪成符合我身材的樣子。裁剪、打褶、縫紉、包邊……我好不容易將衣服改得像模像樣。晚宴當天，我化了一個精致的小煙熏妝，將平時梳成馬尾的長發盤成了發髻，穿上高跟鞋，再穿上獨一無二的改裝小禮服，踏上紅毯，贏得了驚叫聲一片。
是的，我知道，留學生活中鍛煉出的自信和獨立，已經讓我從內到外完全擺脫了稚嫩的小女孩形象。其實外在形象、外貿都不是問題，只要肚子里有真才實料那才是真本事。
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇二
九月的金秋我們迎來高中第一次無法忘懷的經歷——高一軍訓。五天的軍訓在我們踏步聲中悄悄的消失散去?；叵肫鹉菐兹盏钠D辛與快樂，我只能說它好似一杯中國茶!怨聲載道我們只是一個莽撞的品茶人。
痛，并快樂著!在這短短的天里，我們看著太陽在東方升起，又在西方緩緩落下;看著自己的影子從東邊慢慢移到西邊;也看著小蟲、蜻蜓飛過……在大雨下依然不動，跌倒了，拍拍身上的泥土接著跑下去!我們聽慣了“一二一”的口令，也重復了一次又一次的“稍息、立正”。在我映像最深的是第一天的軍訓。
頭頂著火辣辣的烈日，身上的汗珠猶如大豆般，它從額頭劃落胸前，從胸前劃到干燥的地面，直到地面沒有了水漬!風吹汗成花，汗水被日光蒸發。10分鐘、15分鐘、20分鐘……腰酸了，腿麻了，口也干了!但我們依然挺立著，直到下一秒的指令。
印度詩人泰戈爾瀟瀟灑寫下“只有經歷過地獄般的磨練才能創造出天堂般的力量，只有流過血的手指才能彈奏出世界上那個最美妙的聲音?！毙埴椊洑v了多少風雨才能振翅高飛，自由而高傲!瀑布經歷了多少峭崖險絕，才一瀉千里，銀流似玉，靈動似龍!海燕在經歷了多少驚濤駭浪，才能發出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊!有汗，有苦，有淚，所以我們更加堅強!
最后一天下午，我們的軍訓畫上一個圓滿的句號!一陣陣秋風迎來我們xx財經1、2班獲得第一的成功喜訊!秋風啊!秋風求你別吹去，我們在一起軍訓過的日子!秋風，也無法吹去我們在一起軍訓的日子!
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇三
進入中學的軍訓，對我們來說無疑是一種挑戰，一種磨練，一種人生的體驗。由于上學期陜西省寶雞市受甲流的影響，全院全體09級的軍訓在這學期末拉開了帷幕。雖然軍訓推遲了，可同學們渴望軍訓的激情仍然高漲，等待這次軍訓的到來。
兩天的軍訓，寬敞的馬路過道成了我們的戰場，而在這個戰場上，我們就是一道靚麗的風景。整齊的隊列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風景；震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，使我們用聲音在科技樓上空及整個校園久久回蕩，休息中我們認真有趣的學習了平時我們并不熟悉的軍歌，在歌曲中體會和感悟當代軍人的風采。兩天的軍訓，是苦，是累，是痛，無論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。
軍訓亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，在教官的指導下，我們力求動作規范，嚴謹、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點點苦，受這點累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經歷風雨不能見彩虹，不經歷風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，強者就是永不被挫折壓垮。中國男孩洪戰輝面對巨大困難說過：“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山，只要我的體魄還健在，我就能阻擋風雨雪霜，只要我還有一口氣在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。如今，國家的希望，改革的命運交到了我們手中，既然老師說我們是國家的希望，國家說我們是祖國的棟梁，那么我想，我們就應該也一定能撐起祖國的希望，使這希望燦爛閃光。
白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已經過去兩天了，回收者豐富多彩的軍訓生活，軍訓不僅鍛煉了我們的.身體，還培養了我們吃苦耐勞的精神，激勵了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓讓我們體會到了軍人的價值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽光下做人，風雨做事，腳踏實地做事”，讓我們學到了軍姿、國防……更讓我們了解到了世界上最可愛的人，純粹的人，脫離了低級的人，有益于人民的人——中國人民戰士。
走過風雨中的我們，在即將跨入新世紀的門檻時，應該再加點對人生的啟迪，家電對人生的感悟——21世紀的精神是一種軍人的精神，堅毅剛強，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄的精神。國之興亡，匹夫有責，祖國的希望很大掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅定的腳步向著創造之路前進吧！
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇四
眼看著時間一天天的過去，轉眼就到時了8月16號。
我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。
就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的心情就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己馬上就要離家了，離開我相處數十年的父母以及那年幼的弟弟。
在今后離開他們的日子里，也不知道我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。
在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。
進入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。
雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。
現在……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。
但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。
我想只要我努力一定會克服的。
同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不知道會發生一些什么稀奇古怪的事情，也不知道自己又會發生一些什么變化。
然而，也少不了有一絲的擔心。
當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環境，我真不知道我的今后會是什么樣的!
在我馬上即將進入高中時，特寫此文，了表心跡!
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇五
從小就特別羨慕軍人的生活，他們的風度，他們不屈不撓的戰斗精神。8月19日，花園中學舉行20xx級新生軍政訓練。得知這個消息后，我高興得跳了三尺高，心想：太棒了，不僅親眼看到教官們走方陣，還能體會到五天一次當兵的感覺。真是一舉兩得！
我好像高興的太早了。沒想到軍政訓練的艱辛。一天中三分之二的時間是在操場上練習排隊。每次都有三個無聊的內容：立正、跨立、稍息、轉身、敬禮。
軍政訓練的一天，沒有云，烈日當頭，操場上卻要十二個排站成軍姿。如果你想成為一名軍人，以軍人的姿態站立是你的必修課。以軍人的姿勢站著似乎很容易，但這給了我們一個——的姿勢，抬頭，挺胸，收腹，五指并攏，貼著褲子的接縫，前后不漏水。人們站直，雙腿并攏，雙腳分開約60度，腳跟相互靠近，呈現出一個“外廓”，眼睛直視前方。
以軍人姿勢站立十分鐘！我們震驚了。如果我平時看書，十分鐘就這么短了！轉眼間，時間到了。不過，讓我們在這烈日下以軍人的姿勢站十分鐘，感覺很長。烈日炎炎大地，第十排的士兵都大汗淋漓，尤其是我。我的校服已經完全濕透了，體力已經消耗了一半。腿麻了，一直抖。我很想叫報告下去休息一下，但心里有個聲音在叫：‘堅持就是勝利！軍人有一種‘皮肉不掉，流血流汗不流淚’的精神。如果我受不了這種痛苦，我以后會是什么樣的軍人！于是，我吞下剛到嘴邊的東西，咬了咬牙，堅持到最后。
漫長的十分鐘終于結束了。于教導員吩咐：“喝水休息！”啊，這句話好像是世界上最美的話。那時候坐在滾燙的水泥地上比坐在皮沙發上舒服；一小口礦泉水比一小口花蜜更甜。雖然只有一分鐘，但是大家都很滿意。
這次軍政訓練是一次難忘的訓練，讓我明白了無論做什么都要堅持下去，才能成功！
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇六
踏入xxx中學，我迎來了高中第一課——軍訓，烈日炎炎，驕陽似火的八月，為期十天半的軍訓結束，在這幾天我感到又漫長，而又短暫，得到了許多收獲。
還記得乘著大巴車，走在一段段顛簸的路上為這趟旅程而生出一絲不喜。但在軍訓時，我又逐漸收獲到了很多。
在這里，每一個時間點都有著嚴格的規定，我還記得一次差點遲到但成功站進隊伍里的我，眼睜睜地看著遲到者鴨子步走進飯堂；還記得在規定時間熄燈時說話，而被教官發現叫出來做蹲起；還記得縱使教官也心疼我們，卻絕對不允許我們在未到規定的休息時間去喝水等等的許多，都讓我懂得了紀律與時間的嚴謹，更讓我懂得沒有規矩不成方圓。
同時，我也記起每次想要假裝生病去休息時就看向一條條“苦不苦，看看革命老前輩；累不累，看看紅軍兩萬五?！薄暗粞羧獠坏絷?。”“輕傷不下火線，重傷不下訓練場?！钡戎T多鼓勵人們堅持的話語。
軍訓結束前，我們的班主任跑來神神秘秘地說我們到校要走紅地毯。同學們當時的心理也許與我一樣，有著期待與不舍，甚至有同學調侃教官說教官來xx帶他蹦迪，我暗自發笑，卻也期待著教官在xx停留一段時間。
閉營儀式的最后，校領導說：“我們得到了煥然一新的面貌”當時已經耐不住想回家的心理，我暗笑：可不是煥然—“黑”的面貌嘛！
又是一陣顛簸的路段，我們乘坐的大巴回到鄭州，一位位家長手捧鮮花，我進學校的過程中甚至有一位不知是老師還是家長的人對我們說：“姑娘們都辛苦了?。 北M管當時我踩到了不道德的人吐在路上的口香糖，還是感到自豪，為自己的堅持而自豪！
回來后每個和我多少認識的人看到我都說：“你參加軍訓了吧?！边@句話讓我小黑炭般的臉更黑了幾分，但同時心里又有點驕傲——畢竟誰看到我的臉都知道我經受了多么艱難的考驗。
軍訓是苦，軍訓過后的我又是曬傷又是上火，還瘦了3公斤；軍訓也是甜的，得到了深厚的同學情誼，拔河比賽的冠軍榮譽，明白了“家”無論是教官亦或是學生心里都是-個溫柔而令人神往的避風港灣，更明白了一個軍人對自己的嚴格要求，和保家護國的心理。
軍訓就是晴日里的太陽雨，雨絲細密而潮濕，卻又有著太陽，與雨滴折射陽光后的一道道漂亮的彩虹，這是我頭一次見到的自然而成的.彩虹......
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇七
在暑假的期末，我們必須回到學校進行軍訓.軍訓意味著什么？辛苦，汗水，成長還是磨練呢？這因個人而說吧！
今天是正式軍訓的第一天，早上我校便舉行了動員大會，讓我們理解學校為什么要舉行這個活動，也讓我們了解了當今社會的一些問題，到了中午，軍訓正式開始.
太陽也許是想來熱鬧一番，特意來看我們軍訓，我們的教官姓梁，是一個男教官，也十分年輕，也許是他個隊長和他正處于熱血的時期吧！他對我們非常嚴格，他的每一個口令，都十分有力，讓人不可抗拒，擁有一個軍人的威嚴，因此我們訓練得十分認真，我們任憑汗水怎么流頭發怎么吹，腳怎么疼，我們也不顧了，因為我們不僅有一個威嚴的教官還有一個體貼的班主任來照顧我們，這一發對比起汗水，腳疼、腰疼根本算不上什么，可能是換了教官，我挺不舒服的，因為第2個教官他兇巴巴的，還蠻嚇唬人的.
今天的軍訓讓人吃不消，也讓我刻骨銘心.因為這實在太辛苦了，不過它也是我成長中必經的成長之路，我相信，只要我這條路上成功走過，我便會成長，而且也會從中收獲不少.在軍訓中，我想我收獲的，必將會更多！
現在，洗盡了因軍訓帶來的疲憊，坐在書桌前，回想一天的辛苦，真的頗有感觸。
為了五天的軍訓，剪去了呵護了一年的長發，穿著一套并不合身的迷彩服.站在太陽底下毫無遮攔的暴曬，做著一些雖然簡單但又必須得一遍又一遍重復的動作，也不許有任何的埋怨。
或許這就是軍訓最大的辛苦吧，值得慶幸的是，雖然到現在，身上還是酸疼，可也證實了自己的想法：軍訓也不是那么恐怖，所以，我要堅持下去，也相信我一定可以堅持下去，認真地接受剩下的軍訓任務。
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇八
陽光、秋千、瓜子、書，午后的日子，就這樣淡淡地，滑過……老家冷冽的天氣，只有住過溫室的人兒，才能感受得那么確切，想要離開，卻又抽不開身，索性，與書為友!
四天，終于第一本書讀完，比原計劃提前了三天。之所以優先選擇這本書來看，源于我對教作文的困惑，求知若渴，對于我來說，一點也不夸張。
老公說我:“作者是老師，對學生投入了那么多精力，是不是不顧家?”我突然想起了大學時代，有一次聽王欣舒老師的講座，聽他說起春節去周莊的經歷，我突生困惑:“難道老師沒有家人嗎?父母在，不遠游。”一點插曲。還是說說《寫作課》吧。讀完這本書，感受有三:。
第一，教作文一定要注重誦讀積累。作者薛瑞萍在教學實踐中，每周有四個早讀都是誦讀《日有所誦》《全閱讀》等等，除此之外，孩子在家還有親子共讀，如《笨狼故事》等，這就為寫作打下了堅實的基礎，既培養了語感，又使孩子愛上閱讀。
第二，寫作課一定要做好寫前指導。薛瑞萍老師多年的實踐經驗告訴我們，讓孩子簡單地從作文書上習得的作文技能，是假、大、空的，而要孩子寫成自己的感人的東西必須做到真、實、小。停下來，走進去。一篇好的作文，只要其中有一兩處閃光點即可，這些閃光點像寶石一般，使整篇文章熠熠生輝，同時，也照亮了老師的眼睛。怎樣做好寫前指導呢，這就需要老師運用教學的智慧，選擇交流資料，先口述一遍，讓學生跟著復述兩遍，最后讓孩子自己動筆寫，固然有雷同現象但也有佼佼者脫穎而出，卻不存在不會寫對作文一竅不通者。想想本人在教學實踐中的做法，大有放任自流之嫌，優者更優，差些的就不知所措課，真真是愧對人師，誤人子弟!
其三，是做好作文點評。我的一貫的做法，美其名曰是作文鑒賞課，說白了就是讓班里的幾個作文佼佼者朗讀自己的作文，但收效甚微，一是朗讀不到位，而是缺少老師的認真點評，對孩子而言，只不過是過了的癮，卻進不到孩子的心，他們的反應大多是“寫得太好了”“真感人”，怎么好法怎么感人，孩子卻說不來。薛瑞萍老師則不一樣，她熟知每個孩子的作文細節，并且點評時可以調動起孩子的全身感官，讓孩子深深地了解到，哪是文章的亮點自己有哪些不足，開頭是要先聲奪人還是開門見山，結尾是利索干脆，還是意味深長，一篇好的文章，它的靈魂是怎樣的!
有人說，讀一本書，從中學到一點有用的知識，就是有收獲。我之所以能在短短的不到四天的時間里，把這本《寫作課》讀完，正是折服于薛老師的智慧。今日過后，我將開啟下本書——《薛瑞萍教育教學問答》的閱讀?！吧讲辉诟撸邢蓜t名;水不在深，有龍則靈”，讀書也是如此，只要對我有幫助的，能啟發我的教學靈感的，我就會堅持讀下去。
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇九
在本學期的《論文寫作》課程中，我學習到了關于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優秀畢業論文，為我們展示這些優秀文章中值得我們學習的優點，以至于我在聽課時，不斷地發現與再發現著自己以往論文中的一些問題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫作技巧以及需要注意的問題等等。通過這個課程，我從對于碩士論文的未知狀態逐漸變得心中有數。老師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據主客觀條件判斷，課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價值，也就是需要有創新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內容可充實;另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過這些學習，對于我的開題報告有很大的幫助。
回想整個課程的學習，除了學到了有關論文寫作的規則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時要重視練習、提高藝術修養，不僅要勤寫、多寫，養成記筆記的好習慣，還要擴展知識面，大量關注相關領域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學，沒有了語文考試中的作文，沒有老師布置的周記作業，我的寫作水準逐年降低，文字功能退化嚴重，平時有些心得感悟最多三言兩語記下來，只能稱作意識流，且極少會書寫百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個碩士研究生，自己還差的太多，只覺慚愧之至。除文學藝術以外，老師還講到了中國戲曲，當老師將昆曲6的故事娓娓道來，我真是感動極了，更加懊惱自己的無知。我一向自詡對中國傳統文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來置若罔聞，實不應該。好在，這堂課真正激發了我對閱讀的興趣，很激動，決心要把這些空白慢慢補回來，尤其是中國傳統藝術領域之精髓。
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇十
不知不覺中，自己在市高中這片土地上生活了三年，到了自己成為了學長時，悄然回首，是那樣的留戀，那一張張笑臉，一草一木，都是那樣的熟悉，隱約中。
運動場上，依昔還有我們矯健的身姿。
教室里，依舊留著我們苦讀的身影。
校園上空，依然飄蕩著我們朗朗讀書聲。
高一時，我們慶幸，慶幸自己走進了這知識的殿堂；慶幸自己遇到了這些盡職盡責無微不至關心我們的老師；慶幸自己離自己理想的大學又進了一步。
高二時，我們感嘆，感嘆那無盡的知識讓我們有了如饑似渴的讀書欲；感嘆那孜孜不倦的老師耐心的為我們解答問題，讓我們有了努力求學的渴望；感嘆那干凈整潔的校園時刻為我們提供一個最佳的學習環境，讓我們有了寧靜和諧的學習氛圍。
高三時，我們留戀，留戀那些為我們無怨無悔付出的老師和可親可愛的同學；留戀這生活多年的校園，印有我們成長足跡的土地；留戀這多姿多彩的高中生活這精彩的人生歷程。
在市高中這片土地上，我們迎著風雨茁壯成長；
在市高中這樂園中，我們沐浴著陽光幸福生活；
在市高中這知識的殿堂，我們伴著和煦的春風充實著自己。
“十年磨一劍，地位不可撼，一朝須解早，淡泊且從容?！?/p>
讓我們大家共同搏擊余下的高三歲月，笑傲高考！
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇十一
8月18日早上，同學們懷著喜悅的心情來到了學校，準備去軍訓。大家有說有笑，有的談論著軍訓的樂趣，有的談論著離家的痛苦。突然，老師一聲令下，我們所有人就都站好隊出發了。坐了大約兩個小時的車，終于到了八達嶺軍訓基地，到那兒時，已近中午，天空下起了小雨，給大家帶來了絲絲涼爽，好像預示著我們這次的軍訓會很成功!
首先，由教官給我們發衣服、帽子和腰帶，然后到宿舍里去換。大家穿上整齊而又漂亮的軍裝，精神了許多，也更像一個小軍人了，我們先參加了一個開營典禮。在這個典禮上，老師們講了很多話，都是說雖然軍訓很苦，但我們要堅持，不能退縮，我們要學會去鍛煉自己。大家都用堅定的眼神看著老師，好像在說：“老師，您放心，我們不會就這么輕易退縮的!我們一定會堅持到底!”講完了話，還有一些軍隊的叔叔來給大家表演我們這幾天要學習的內容，他們的表演讓我們看得目瞪口呆，表演完我們都報以熱烈的掌聲來表達我們心中對他們的崇拜，在那一刻，我們立志也要做的和他們一樣好，這樣，才對得起我們的父母、老師。
緊接著，我們就開始訓練了，訓練的任務多，時間緊，難度大，我們要開始都抱怨，可是想想這些部隊的叔叔們也是這么熬過來的，我們的心情也就放松多了!教官第一個教我們的，“稍息”，別看就這么簡簡單單的一個動作，里面的學問可不少呢。首先，兩腳跟靠攏，兩腳尖分開約60度，然后聽到“稍息”的口令時，左腳斜著出去約一腳半的距離。瞧吧!就這么一個簡單的動作在部隊都要那么費勁，可見部隊有多么的嚴肅、認真。
訓練完，回宿舍拿飯盆，5分鐘時間下樓吃飯，其實，我覺得，吃飯是這里面最痛苦的事了，因為，大家累了一天，竟然是——站著吃飯!而且餐廳的環境特別差，但又有什么辦法呢，總不能餓著肚子吧，到那時，你會覺得什么都好吃，就連飯，你也會覺得不夠呢!吃完飯也不能歇著，還要自己洗盆，洗碗，擦桌子。真是太軍事化了!
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇十二
下了晚自習，獨自一人從繁重的學業中解脫出來。
穿過黑壓壓的人群，走進被一片無人區。
想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的未來是否離我更近了一步。
這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。
可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。
我們一直不停地重復前一天的生活，就像機器一樣，每天干流水作業，按照既定的方式和規律去生活，不停地運轉，從未停歇。
我不知道未來會怎樣，或許不會有什么改變。
現在的我們或許很討厭現在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現在的我們對初中生活的懷念。
直升班的壓力在無形中已經爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。
每天處在高壓、高緊張狀態下的我不敢有一絲松懈，周圍高手如林，危機四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。
第二天早起下了淅淅瀝瀝的小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個人匆匆忙忙穿過夜幕，走進教室上自習。
班里只有寥寥幾個人，在周圍漆黑天空的映襯下，教室里的光線顯得格外耀眼。
一陣涼風遲來，我瑟瑟發抖，沒有時間沒有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專注于手頭的每一份任務。
事實上，你必須拼盡全力才能看起來毫不費力。
我用自習課的時間寫下這些文字，或許有些傷感，但這是我的感悟。
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇十三
三年了，三年高中生活已經逝去，記得三年前年少輕狂的我們帶著遙不可及的理想，意氣勃發的踏入高中校門?，F在看來，只能淡然一笑。三年高中生活讓我們變得成熟，在我看來高中三年的財富遠不僅僅是高中課本給我們的，高中三年的生活才是真正的財富。
高中就是一個小社會，形形色色的同學，不，是形形色色的人。各種心思，復雜的關系，遇到的各種問題，怎樣解決.......無不考驗著高中生的能力。三年已經結束，該好好總結一下了。
１要自尊自信。自己不尊重自己那沒人會尊重你，自己不自信那沒人會給你機會。不管你同意不同意，個人認為謙虛的品格在當今社會已不復存在，或許可以說不合時宜。換句話說，謙虛約等于自卑，驕傲約等于自信。有句俗語不怕你驕傲，就怕你驕傲之后還成功，不怕你自大，就怕你自大之后仍勝利。比如朋友買了一塊表，看了贊美一句·這表真漂亮啊·（實際上那表可能也不怎末樣），中國式的回答：哪里，哪里，不怎末樣吧！西方式的回答：謝謝，我也這樣認為。最令人惡心的回答：那當然，比你的好多了，你看你的太丑了?？梢栽O想一下你的回答會是怎樣。自尊，就是尊重自己，我很重要，即使自己有許多缺點，自己劣勢很明顯。
２要明確的表達出自己的看法。當別人和你開玩笑但這玩笑你不喜歡時，當別人的話中有你認為是攻擊性的話語是，當別人和你用你討厭的方式打鬧時，明確告訴他你不喜歡這樣，以后別這樣了。如果你為了不讓那人難堪而不說，那人還會想以前那樣做。因為他不知道你討厭這種方式。世界上沒有完全相同的葉子，人也一樣，每個人都不同，每個人都和你不同，你的想法和他人不一樣，所以要明確的表達出自己的想法。不能過多的為自己著想，更不能過多的為他人著想，尤其是不懂你心思的人（換句話說是你討厭的人）。
３要找到真正的朋友。朋友是什么？當你生病時，你最想誰陪你去醫務室。當你有困難時，你最先想到的是誰。當你成功時，誰和你一塊高興甚至比你還開心。你心里由衷祝福的那個，希望他成績好，希望他健康，成功，的人是誰。那個或者那些人是你真正的朋友。玩牌三缺一就想到你，表面恭維你內心嫉妒你，吃喝玩樂找你有困難時悄然或聲勢浩大的離開，這樣的人不算朋友。我們要努力去交真正的朋友，首先你要讓周圍的人相信你值得做他們的真朋友,你為他們兩肋插刀,他們才肯為你赴湯蹈火,或許有時你的真心換不來他們的誠意,沒關系的,繼續努力,圣經上說,若是有一個人打了你的左臉,你要伸出右臉讓他打.當然,我不是讓你也這樣,只是我們是不是應該從這里學會以德抱怨呢?!如果真的這樣也換不來他的真心的話,那么,朋友,轉身吧,放棄他,因為,他不佩做你的朋友。
４學會尊重他人。尊重他人是做人的基本準則，不會尊重他人的人無法立足于當今社會。在生活上喜歡諷刺挖苦別人而自己卻沒有任何優勢，這樣的人活著污染人間，死了毀壞地獄。注意自己的言行，學會尊重他人?。?！
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇十四
一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾?！┊厴I生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種.種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。
因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯;其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位;另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議;再者，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種.種挑戰。
二、準確把握自身優勢。
由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。
如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優勢，可以去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關和企事業單位的管理工作。如果你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發揮自己的優勢。
三、努力克服心理弱點。
對于面臨職業選擇的畢業生來說.能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。
一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，不少畢業生容易在“本科生擇業難”的影響下產生自卑心理和示弱心態：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容易產生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業生，怎么能做出符合自己特點的職業選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折，畢業生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。四是自視過高心理?！┊厴I生因自己的學習成績好、家庭條件優越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產生一種自命不凡的優越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業生要想使自己在擇業競爭中保持良好的競技狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。
客觀分析職業冷熱在同一社會時期，不同的職業有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業和冷門職業。在—定條件下，熱門職業會轉變為冷門職業，冷門職業也會轉變成熱門職業。
求職時應客觀分析和把握職業冷熱，做出自己正確的選擇：
一要實事求是地選多種職業組成的，不同的職業都需要適合的勞動力及人才。在市場經濟中，求職者要選擇職業，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發，客觀地分析、評估自己的文化素質、業務技能、性別特點、身體條件以及各類職業固有的標準、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業，并且選擇的職業要有利于自己潛能的發揮和事業的發展。不要被一時、一地的熱門職業所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業，進而影響自己才能的發揮，影響自己的美好前程。
二要以發展的眼光看待冷門職業，不要輕易放棄冷門。有的職業，現在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經濟需求的變化，很可能轉變為熱門。例如，教師職業就是山冷門變為了熱門，因為教師這一職業相對較為穩定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學生都想到企業當白領、搞管理，而輕視技工、技師等藍領業，造成現如今藍領職業人才的供不應求，以及其千資待遇的提高，技術藍領職業也會成為熱門職業。因此畢業生對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處于冷門的職業就業，這樣當然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業的冷熱變化，適時調整自己從事的職業。職業的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發展而產生。勞動者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化，盡可能適時調整自己的職業，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業的人就應盡早改行。另外，為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。
四、精心打造個性品牌。
畢業生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設計，也就是對自我有一個清醒的認識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等。不同的人會有不同的自我認識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業市場存在的獨特價值，這是個性品牌設計的關鍵所在。一般而言，產品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風格形成特色，具有不可替代的價值。自考畢業生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質量——精湛的專業技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發展空間才會更加廣闊。
當然，打造個性品牌還必須強調個人的學習能力。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經形成了個性品牌，要保持也須不斷學習新知識、補充新內容。畢業生必須不斷學習，但不要盲日跟風，而應學習那些對自己職業有用的東西。要學會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現品牌的個性和特色，讓他人充分地認識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產生負面影響。
就業指導課的心得體會。
面對當前大學生嚴峻的就業形勢，我們學院開設了“就業指導課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業而又較多地聯系實際的方法，讓我們從中了解關于就業的內容。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。
大學生就業指導課的目的主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。
現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂:正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己?？偟膩碚f，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點:。
1、就業指導有利于更準確地擇業。
一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業。一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發展，如果處理不好，將在人生的道路上出現波折。因此，職業的選擇，是對未來發展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發成才，在職業實踐中實現自己的價值;如果對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的發展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業起了很大的作用。
2、就業指導有對大學生的就業心理的調整。
由于作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學生今后的發展和成材。
大學生就業指導還有利于大學生今后的發展和成材，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結果，而且得到的是用人單位對職業素質的要求。因此大學生就業的過程也是受教育的過程，大學生就業指導中的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規范等等，不僅是對就業的具體指導，而且是對今后事業發展的長遠指導。就業是邁開事業的第一步，不能只是為就業而就業，而是通過就業來成就事業，展示人生的價值。因此，大學生就業指導的意義在于大學生成才的全過程。
通過就業指導課的學習，我了解了目前就業市場的需求形勢和國家、相關省市有關大學生就業的制度和政策，了解了大學生的就業程序，把握了一定的就業技巧，重新樹立了擇就業觀念和就業取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝我們走向成功。
20__大學生就業指導課心得體會。
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。
聽了《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業形式相當嚴峻。在此背景之下，據教育部的統計，，全國普通高校畢業生達559萬人，比年增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加，20高校畢業生規模達到611萬人，比年增加52萬人。據統計，2010年畢業大學生實際就業率不到70%。每年高校畢業生數量不斷增加，再加之歷年未就業的畢業生數量，09年大學生就業市場將十分擁擠。
隨著經濟的發展，社會各行業的分工也精細起來。對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來。每到就業季度，人才市場就聚集了成千上萬的擇業者、就業者。這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張，所以作為快要走出大學校門的畢業生，面臨得是前所未有的壓力。我們認識了這一嚴峻的課題，就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚;只有正確地認識就業形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝;只有正確地認識就業形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己。因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!
作為一名當代大學生，知識分子的象征，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。
大學是一個學習知識的地方。這里說的知識又分專業知識與綜合素質。之所以每個大學生都有自己所讀的專業，正是要實現未來人才專業化水平高的目標?，F今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學生，首先應當學好自己的專業知識，以高水平的專業與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!!
再者，綜合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養、心理健康素質及專業外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優秀的人才。此時，專業水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優選擇，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優勢的。
綜合素質，也包括了心理健康素質。在就業大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學生承受不住就業壓力，表現出自卑、自棄，甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優秀的高校大學生，應該是擁有較高的綜合素質的，應該能迎接困難的挑戰，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業形勢之下，提高自己心理素質，也是重要的一點。
此外，有許多大學生對自己未來就業職業及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業再擇業，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業后又得到了良好的就業素質培養，這使我們更有把握去擇業，就業給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時避開就業大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力;二是自主創業。在這自主創業方面，各地區政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業崗位，也不失為一條好道路。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰，在金融危機之下的就業大軍中脫穎而出、為建設人力資源強國做出實質性貢獻!
大學生就業指導課心得體會。
時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業了。作為一名應屆畢業生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學?？紤]到我們的這種心情，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業生涯規劃與就業指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業心態。在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業形勢和擇業等各方面有了一定的了解。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學生，畢業后想就業的話，首先，必須正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業時，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環境支持或允許我干什么”、“我的職業生涯規劃是什么”方面去考慮。針對自己的實際情況，比如：過硬的專業知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自我，清楚自己的優劣勢，盡量發揮自己的優勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業期望過高，反而會錯失很多機會。
第二，要根據自己的專業、技能、用人單位的要求，確定自己的職業方向。在投簡歷之前，要先上網了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真偽，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應該做出理性的選擇，及時簽訂協議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。
第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態，勇敢地迎接未來的種.種挑戰。更為重要的是要接受并適應自己從“學生”向“社會人”的轉變，了解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當的話不僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達能力好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著誠實的態度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業道德，不要為了一點點利益就違反公司規定和職業道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續保持著學習的心態，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續努力完善自己，提高自身的素質以及職業能力。
最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
大學生就業指導課心得體會。
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設大學生就業指導課的目的。
“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。
指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。
激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇十五
青春如一顆稚嫩的種子，需經過暴風雨的洗禮，才能綻放出最燦爛的花兒。
——題記。
青春好像一條崎嶇的小路，在路上，你一定會遇到阻礙自己前進的絆腳石，但你不可以氣餒，不可以放棄自己。因為，青春如風，稍縱即逝。過去了，就不會返回，過去就像蒸發的水，消失得無影無蹤，不留一絲痕跡，一去不復返。我們應該利用好自己美好的青春，去做有意義的事情。讓自己的青春之花，綻放得更為精彩。
青春是絢麗的，又是酸澀的。陽光的背后總有著陰影，享受快樂的同時也必須背負更重的責任。處于十五花季的我，即將迎來決定未來的第一戰——中考，我不再像從前那樣的懵懂，那樣的天真，那樣的單純，純真二字已不復存在。步入青春的我，多了一份責任，多了一份懂事，多了一份成熟。我更重視自己的成績了，更重視自己的前途了，更重視自己的未來了。青春，讓我更努力地奮斗，雖辛苦，但也值得，因為我想去創造屬于自己精彩的青春，創造屬于自己美好的未來。
青春是朦朧的，是失落的，是傷感的。季節是留不住的，是那飛花細雨般的優柔，歲月是逃不掉的，依舊那么難以忘卻的撲朔迷離。青春的腳步有深有淺;歲月的印痕，有成功也有失敗;當滿頭烏云遮住心扉的時候，我便開懷大笑;笑散心頭的陰影;失敗的不快，傷心的往事，打開夢想的天窗，窗外依舊是晴朗的天空。是的，我長大了，我已不能再在母親的懷抱里撒嬌，來尋求安慰。我必須挺起胸膛來獨自笑對人生，像小貓那樣，在一個角落里舔著傷口，剖析自我，拔去自負的根，哪怕心口被撕得鮮血淋淋，對自己做一個重新的衡量與評價后迎來新的成熟與信心。青春的血液，在我體內沸騰。是的，青春的心像云兒，潔白無瑕;青春的心像風兒，自由無牽掛;青春的心更像永恒的光，閃爍著跳動在廣袤的天際。我瀟灑地揮動手中的利劍，像戰士那般勇敢前進，無畏困難。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美?！蓖瑯樱畈⒉皇抢щy，只是缺乏戰勝困難的決心與堅強。生活對于每一個人都是公平的，有苦有甜。海倫.凱勒的《假如給我三天光明》教會我珍惜生活的每一個片段，珍惜我所擁有的，教會我把愛點點滴滴融入生活。艾青的《礁石》引導我做一個堅強的人，迎著風浪，微笑著，坦然地面對所有的困難，去挖掘生活中的美，體驗奮斗中的樂，感受青春的真諦，感受生命的真諦。
花季雨季中的我們，自有一片屬于自己的天空。人們常說，理想是大海的航燈，是黑夜中的火光，普羅米修斯不朽的神火。我們感嘆馬克思：“未全人類幸?！钡暮甏笾鞠?，敬佩周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志。我不幻想，但我有我的理想。“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢令人神往，未來的藍圖要用我們的雙手去描繪。遙遠的地平線延伸著我無謂的前進，為了尋找自己的太陽，我怎么能停止探索的腳步呢?我應該知道，今天是怎么度過的，更要懂得明天該做些什么。
青春，本是多么燦爛的河，五彩的光環美得讓人炫目。外面的世界多廣闊，藍天碧野，任我翱翔;高山激流，憑我飛掠。
最優高中生網課感悟范文（16篇）篇十六
三年了，三年高中生活已經逝去，記得三年前年少輕狂的我們帶著遙不可及的理想，意氣勃發的踏入高中校門?，F在看來，只能淡然一笑。三年高中生活讓我們變得成熟，在我看來高中三年的財富遠不僅僅是高中課本給我們的，高中三年的生活才是真正的財富。
高中就是一個小社會，形形色色的同學，不，是形形色色的人。各種心思，復雜的關系，遇到的各種問題，怎樣解決.......無不考驗著高中生的能力。三年已經結束，該好好總結一下了。
１要自尊自信。自己不尊重自己那沒人會尊重你，自己不自信那沒人會給你機會。不管你同意不同意，個人認為謙虛的品格在當今社會已不復存在，或許可以說不合時宜。換句話說，謙虛約等于自卑，驕傲約等于自信。有句俗語不怕你驕傲，就怕你驕傲之后還成功，不怕你自大，就怕你自大之后仍勝利。比如朋友買了一塊表，看了贊美一句·這表真漂亮啊·（實際上那表可能也不怎末樣），中國式的回答：哪里，哪里，不怎末樣吧！西方式的回答：謝謝，我也這樣認為。最令人惡心的回答：那當然，比你的好多了，你看你的太丑了?？梢栽O想一下你的回答會是怎樣。自尊，就是尊重自己，我很重要，即使自己有許多缺點，自己劣勢很明顯。
２要明確的表達出自己的看法。當別人和你開玩笑但這玩笑你不喜歡時，當別人的話中有你認為是攻擊性的話語是，當別人和你用你討厭的方式打鬧時，明確告訴他你不喜歡這樣，以后別這樣了。如果你為了不讓那人難堪而不說，那人還會想以前那樣做。因為他不知道你討厭這種方式。世界上沒有完全相同的葉子，人也一樣，每個人都不同，每個人都和你不同，你的想法和他人不一樣，所以要明確的表達出自己的想法。不能過多的為自己著想，更不能過多的為他人著想，尤其是不懂你心思的人（換句話說是你討厭的人）。
３要找到真正的朋友。朋友是什么？當你生病時，你最想誰陪你去醫務室。當你有困難時，你最先想到的是誰。當你成功時，誰和你一塊高興甚至比你還開心。你心里由衷祝福的那個，希望他成績好，希望他健康，成功，的人是誰。那個或者那些人是你真正的朋友。玩牌三缺一就想到你，表面恭維你內心嫉妒你，吃喝玩樂找你有困難時悄然或聲勢浩大的離開，這樣的人不算朋友。我們要努力去交真正的朋友，首先你要讓周圍的人相信你值得做他們的真朋友,你為他們兩肋插刀,他們才肯為你赴湯蹈火,或許有時你的真心換不來他們的誠意,沒關系的,繼續努力,圣經上說,若是有一個人打了你的左臉,你要伸出右臉讓他打.當然,我不是讓你也這樣,只是我們是不是應該從這里學會以德抱怨呢?!如果真的這樣也換不來他的真心的話,那么,朋友,轉身吧,放棄他,因為,他不佩做你的朋友。
４學會尊重他人。尊重他人是做人的基本準則，不會尊重他人的人無法立足于當今社會。在生活上喜歡諷刺挖苦別人而自己卻沒有任何優勢，這樣的人活著污染人間，死了毀壞地獄。注意自己的言行，學會尊重他人！