在寫心得體會時，我們可以對自己的不足進行分析和改進。這些范文不僅僅是對過往經驗的總結，更是一種對未來發展的思考和規劃。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇一

為了提高全體教職工的消防意識，認識消防安全工作的重要性，學會自救互救，做到臨危不亂，我園于2021年2月26日上午特邀成都市利民消防宣傳中心的李教官，對全體教職工進行了消防安全知識培訓及消防疏散演練。

大家積極認真參與學習安全預防的知識及突發情況處置技能，踴躍地回答教官提問。“安全無小事”，只有大家意識到“防”比“消”更加重要，學會應急處置技能的同時，更加需要注意日常安全隱患排查，才能形成的良好消防意識。我們需要在日常的工作中做到，小小的隱患都不放過，將隱患消除在萌芽狀態。

教官用消防視頻生動、系統的講述了消防“四個能力”開展實施的應急處置流程，讓大家清楚當火災發生時如何相互配合有序疏散自救。

在模擬煙霧的房間，教師們真實的體驗到煙霧環境下，需要帶領幼兒捂住口鼻、彎腰扶墻走進行疏散逃生。

教官還指導了老師們對于滅火器的正確使用，每個老師也進行了實際操作演練。

最后李教官、園長媽媽還帶著全體教職工對園區內的安全隱患進行了排查。圖片。

通過這次的消防安全知識培訓，進一步增強了我園教職工的防范意識和自救的能力，不僅讓大家掌握了一定的消防安全知識，也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯系在一起的，關注安全就是關注生命。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇二

秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個小寶貝，為我們家庭增添了不少快樂。

我的孩子朱穎嘉在學校近兩年的學習生活中，各學科成績還算優秀，各方面都取得了些的進步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。

學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難、我學不會、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫生，我說你有這個想法好樣的，但是做一個好醫生需要很多知識的，你現在學的語文、數學、英語都是基礎，如果基礎知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的，別說是醫生了。于是她覺得必須學習好現在的各門功課，才能實現愿望。她的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來!

尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣。

按照學校的有關要求，配合學校的安排。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。

3、堅持課余學習，不斷擴大知識面。

除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習、鍛煉的計劃，如在少年之家學的國畫、電子琴、寫字、寫作培訓等內容，按學期和周末交替進行。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽，這三門我要學到少年之家沒有為止呀。”)。老實說電子琴是挺難學的，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了，而且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難，但是只要肯下功夫，肯定能學會學好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每天練習半小時，有時她還不怎么肯練呀，我就要鼓勵她，你一旦學會了電子琴，你不就是多了一項本領，到時你就知道自己今天的辛苦沒有白費。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應了。老師的評語從開始的良好到現在的優秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優秀學員的稱號了，她也高興的不得了，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀。”我說肯定是有的了，不然怎么會得到獎狀呢!我現在看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書，有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學、百科全書、十萬個為什么、腦筋急轉彎等等，對讀書表現得很感興趣，睡覺之前還要看半個小時的書，她說如果不看的話我會睡不著的。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學習氛圍。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。

生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長!成為孩子人生路上的優秀引路人!為孩子的健康成長創設更廣闊的藍天!

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇三

教育之難，難在潤物無聲。我想每個父母對于孩子成長當中最頭疼的問題應該就是孩子的教育了。父母的引導對于孩子的一生有著至關重要的作用，可以說父母的教育奠定了孩子整個人生的道路。可是，生活當中，往往在教育孩子的過程當中，家長會不知不覺將孩子推向一個不好發展道路，這樣就造成了孩子人格無法得到最完善的發育。

你有反思過對孩子的教育方式嗎?孩子的性格需要塑造，叛逆是孩子成長過程當中必不可少的一個階段。有的時候我們在面對孩子做錯事或者不聽話的時候會無法抑制住心中的怒火，這個時候就會大聲吼孩子。但是這樣的吼式教育你知道會給孩子帶來多大的傷害嗎?我想每個父母都應該看看!

經常大聲吼孩子的后果。

1.越吼越叛逆。

我們人的大腦有一個特性，那就是對于習慣性的東西往往會表現出視而不見的行為。面對孩子不聽話的時候，也許剛開始吼孩子還能起到一定的作用，但是久而久之，你會發現孩子不但會視而不見，而且還專門和父母對著來。入鮑魚之肆，久聞而不知其臭說的就是這樣一個道理。因此，家長越是吼孩子就越會造成孩子逆反的心理。

2.吼孩子是白費口舌。

吼孩子最明顯的一個壞處就是讓孩子躲避。當家長在吼孩子的時候，孩子所有的注意力都放在怎樣才能逃過一劫，這樣既起不到教育的作用，反而還會增加孩子不去面對的結果。因此，再多的吼都是無濟于事，根本起不到真正教育的作用。

3.形成孩子不良性格。

孩子的能力就是模仿。如果父母經常吼孩子，那么孩子在今后的成長道路上難免也會耳濡目染。在將來的人際關系當中，孩子也會用同樣的方式來對待別人，這樣就會造成孩子不良人格，影響孩子的人家關系。

4.造成孩子擔心懦弱的性格。

有的寶寶天生性格內向，一旦父母經常用吼式教育方法來對待孩子，那么孩子的性格將會越來越膽小。最終孩子將會變得孤僻、抑郁。這對孩子來說無疑是的打擊。一個性格孤僻的孩子在將來的成長道路上會遇到很多坎坷，寶寶抗打擊能力變弱，溝通能力變差，這些都對寶寶的成長造成了巨大的影響。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇四

在幼兒教育中，每個教師都有自己獨特的心得體會。這些體會不僅可以幫助其他教師更好地教育幼兒，同時也可以不斷提升自己的教育水平。在我多年的教學實踐中，我深刻認識到幼兒教育需要不斷探索與創新，把握幼兒教育本質規律，為每個孩子提供個性化的成長空間。

第二段：明確教育目標。

幼兒教育的目標是幫助孩子全面、健康地成長。在教學過程中，我們需要明確具體的教育目標：啟發幼兒的好奇心，培養幼兒的創造力，傳授實用的知識與技能，以及關注幼兒的情感、社交和品德等方面的發展。同時要對幼兒的認知和發展階段有深刻的理解，能夠運用各種教育手段，為他們提供有效的學習體驗和成長機會。

第三段：制定個性化的教育計劃。

幼兒教育需要提供個性化的教育計劃，因為每個孩子都是獨特的，他們有不同的興趣愛好、認知特點和成長速度。我們需要根據幼兒的實際情況，制定個性化的教育計劃。這個計劃應該包含孩子的需要、興趣、技能和學習節奏，以便幫助孩子在他們自己的步伐下學習和成長。

第四段：注重多元化的教育方式。

對于幼兒來說，多元化的教育方式是非常重要的。我們需要采取不同的教學方法和體驗活動來吸引孩子的注意力，關注幼兒的感受、情感體驗和社交技能的發展。例如，游戲化的教育可以極大地吸引幼兒，激發他們的學習興趣；而音樂、美術和手工等活動可以培養幼兒的感性與創造力；社交活動和團隊協作可以提高幼兒的交往技能和合作精神。

第五段：結論。

總之，幼兒教育需要關注孩子的全面發展，提供個性化、多元化和實用的教育體驗，重視幼兒的情感、社交和品德發展。這些心得體會不斷深化和提升了我的教育理念和實踐方法。我們的目標是讓每個孩子都能在我們的努力下感受到愛、快樂、成長和成功的喜悅。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇五

幼兒教育是一項重要任務，需要我們耐心、細心、愛心的投入。作為幼兒老師，我們需要不斷總結經驗，提升自己的專業能力。本文將從幾個方面的體會，分享如何寫幼兒的教育心得。

幼兒是成長中的群體，他們的成長離不開我們的關注和幫助。在教育幼兒的過程中，要及時記錄幼兒的成長，包括他們興趣愛好、性格特點、學習進步等等。記錄幼兒的成長，有助于我們更好地了解孩子，根據孩子的特點，制定更加個性化的教育計劃。同時，記錄孩子的成長也是對我們自己的一種反思和總結，可以幫助我們發現自身不足之處，不斷提升自我。

第三段：分享教學案例。

教學案例是非常有價值的教育資源，有助于新老師了解如何教育幼兒并在實踐中嘗試。我們可以將自己的教學經驗寫下來，采用具體案例的形式進行分享。這樣不僅可以幫助其他老師了解教育的實現方法，還可以共同進步，優化教育方式，提升教育質量。

第四段：反思教育過程。

在幼兒教育的過程中，我們要不斷反思自己的教育過程，對一些失敗或不成功的教育案例進行反思。我們可以寫下自己的反思過程，包括教育的目標是否清晰，教育方式是否有效等。通過這樣的過程，我們可以更好地反思自己的教育方式，找到不足之處并加以改進。

第五段：跟進家長溝通。

幼兒教育中，與家長的溝通極為重要。我們可以根據教育過程中的經驗，寫一些家長溝通的心得體會，如如何更好地與家長溝通，如何讓家長更好地參與孩子的教育。同時，與家長的溝通也可以為家庭教育提供一定的借鑒和啟示，讓家庭和學校形成良好合力，共同促進孩子的成長。

總結。

幼兒教育需要我們不斷探索和實踐，記錄下經驗和教訓，分享和反思教育成果。這樣才能不斷提高我們的教育質量和專業能力，為孩子們創造更好的成長環境和教育效果。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇六

寶寶的脾氣大概從三歲的時候就開始表現出來了。很多家長都認為脾氣大的孩子闖禍的幾率會更大，在將來肯定沒出息，甚至還會走上歧途。其實，寶寶脾氣大并不是什么壞事，研究發現，脾氣大的寶寶其身體更加健康，并且更加專注、獨立意識也更強。但是如果寶寶有脾氣，而家長不加以正確的引導的話，那么寶寶的脾氣也可能是成長過程當中最危險的武器，最終傷害的不僅是家人更是寶寶自己。

脾氣大的寶寶家長需要進行科學方式進行教育，優秀的家長會讓寶寶的缺點變成優點，脾氣大的寶寶這樣來教育，將來在長大之后，孩子將更加有出息!

怎么教育脾氣大的寶寶?

1.學會接納寶寶的情緒。

任何人都會有情緒，并且都有情緒不佳的時候。因此，在寶寶發脾氣的時候家長需要學會接納寶寶的情緒，在教育當中最忌諱的一件事情就是，當孩子在憤怒的時候，此刻家長比孩子更加憤怒，這樣造成的結果就是火上澆油，是寶寶的脾氣更大!當寶寶在發脾氣的時候。或許家長可以適當的安慰寶寶，以心平氣和的態度讓寶寶的情緒得以平緩，想辦法幫助寶寶紓解情緒。

2.鼓勵寶寶用言語表達自己內心的想法。

每個人都不會無緣無故的發脾氣。當寶寶發脾氣的時候肯定有一定的原因，這個時候家長應該引導寶寶說出自己內心的想法，并且告訴寶寶以極端行為的形式是不正確的表達方式。適當的鼓勵寶寶說出自己的想法，用溝通的方式來走進寶寶的內心，這樣會讓寶寶的脾氣得到很好的緩解。

3.父母也要自我檢討。

其實寶寶的脾氣大在一定程度上和父母有很大的關系。都說父母是孩子的老師，如果在家里，父母都經常發脾氣，那么寶寶也會受到潛移默化的影響，因此，家長需要檢討一下自己是否經常有發脾氣的行為。如果自己有發脾氣的行為，需要及時進行改正，避免給寶寶樹立不正確的形象。

4.幫助寶寶紓解心里的情緒。

有情緒如果強行抑制，對于身體是極大的傷害，因此，當寶寶有情緒想要發脾氣的時候，家長可以幫助寶寶一起紓解心情的情緒，可以通過吶喊、運動等各種方式來釋放自己的情緒。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇七

10月13日，我園老師參加了一次專業的消防培訓，通過這次學習，我深刻地認識到了消防安全的重要性和必要性。參加這次培訓，我有以下幾點體會：

一、認清消防安全的重要性。火災是現實生活中最常見的一種災難。火災直接關系到人民的生命安全和財產安全，所以我們要時刻警惕消防安全隱患，必須做到位，做徹底。“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。

二、加強消防常識的學習。火災無情，當我們被困在火場內，生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，我們應采取一些自救措施，利用一些物體和地形讓被動變為主動，給自己生存和逃脫的機會。在平時。我們要多學習和掌握一些消防基本常識。

三、保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望的處境”。當面對突然發生的火災時，一定要保持冷靜，認真客觀地對待面前所發生的一切，采取正確的救人或自救的方法。

通過這次培訓，我學習到了一些基本的消防知識，了解了在日常生活中所會遇到的一些火災突發情況，并掌握了一些救火方法和自救逃生的方法;而且也學會了一些消防器材的使用，對于火災，更一步地認識到了它的危害性。我受益匪淺。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇八

幼兒教育對于孩子的成長來說至關重要，而教育者的教育心得體會則可以為孩子提供更好的教育資源。但是，如何將自己的教育心得體會準確地表述出來，成了許多教育者面臨的一個問題。在本文中，筆者將從個人經驗出發，為大家分享如何寫出準確、實用的幼兒教育心得體會。

第二段：理清寫作思路。

寫作前首先要理清寫作思路，確定自己要分享哪些方面的教育心得體會。可能的方面包括但不限于：課程設計、教學方法、學生管理等等。選擇一個或幾個方面，明確自己的寫作目的，有助于提高文章的連貫性。

在寫作過程中，要舉例具體闡述自己的教育心得體會。例如，在課程設計方面，我們可以分享自己是如何根據幼兒的實際情況設計課程的。在教學方法方面，我們可以分享自己在教學中使用的一些有效方法。這些例子不僅可以使文章更具說服力，也可讓讀者更加深入地了解我們的教育理念和方法。

第四段：談談自己的收獲。

分享自己的教育心得體會并不僅僅是為了給別人提供參考，還有助于我們自己反思和總結。在文章的這一部分，我們可以談談自己在寫作過程中收獲到了哪些。

第五段：總結。

最后，要對文章進行總結。在總結中，我們可以再次強調自己的教育理念，并鼓勵更多的教育者分享自己的幼兒教育心得體會，以便為更多的孩子提供優質的教育資源。在結尾處，還可以用感性的語言強化文章的情感。比如，“讓我們一起努力，為孩子們的成長奉獻我們最好的力量！”等的話語，以達到鼓舞讀者的目的。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇九

低聲教育是一種教育方式，也是一種態度。回想一下，在面對孩子犯錯誤的時候，你有反思對孩子的態度嗎?在孩子的成長當中犯錯誤是在所難免的事情，當孩子在犯錯的時候無非就是兩種結果，一是你對孩子錯誤大吼大叫;二是好好的耐心的引導孩子改正自己的錯誤。這兩種對待方式將會對寶寶產生不同的影響。低聲教育其實才是你給孩子的禮物。

低聲教育是的教育。

心理學家表示，不同的說話態度所起到的作用將是不同的。對于處理同一件事情，不同的聲音、不同的音調、不同的態度將會對孩子帶來不同的影響。低聲不但會讓父母保持理智，讓情緒更加平和，也可以讓孩子更加容易接受，孩子不會對父母產生逆反心理。低聲可以幫助家長在面對孩子犯錯時趕走憤怒，對于孩子的教育能夠起到很好的作用。

怎樣做大低聲教育?

1.批評孩子的時候聲音要較低。

在面對孩子犯錯誤的時候，家長在批評孩子的過程當中需要保持低聲。這樣才能讓對方集中注意力，也可以起到先發制人的效果。如果在批評孩子的時候聲音比較大，這樣會導致孩子和家長的情緒都比較激動，最后的教育效果可想而知。

2.運用正確的語氣和措辭。

對于很多家長而言，要想理智的批評犯錯的孩子可能比較困難不過在說話之前如果家長稍微注意自己的語氣和措辭，那么對于孩子來說起到的效果將會不同。因此，在說話之前家長不妨想想怎樣的措辭才能讓孩子更好的接受。

3.把你的期望說給孩子聽。

在帶孩子出去逛超市的時候，可能孩子看到自己喜歡的物品就像家長買，這個時候家長千萬不要上來就給孩子痛罵一通，這樣反而會加大孩子的逆反。此時如果家長將自己的期望解釋給孩子聽，讓孩子站在自己的角度去思考，或許這樣做的效果會更好。

4.不要傷害孩子的自尊。

孩子也有自己的自尊心，家長在教育孩子的時候千萬不要傷害孩子的自尊心，不要用傷害孩子的語言來批評孩子。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇十

一、活動目的。

梁啟超說：“少年智則國智，少年強則國強。”本次教育活動的主要目的是針對中小學各年級學生進行“熱愛祖國、銘記黨恩”教育。在中小學校園中傳誦紅色經典，堅定學生們的理想信念，推進素質教育，建設人文校園。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，激發廣大少年兒童的愛國熱情，培養少年兒童昂揚健康精氣神，提高自身文化素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極引導少先隊員學習中國共產黨的歷史；培養少先隊員愛黨、愛社會主義的革命情感，進一步確立社會主義核心價值體系，促進少先隊員健康成長。

二、教學重點。

教學中主要是通過宣講紅色經典革命故事，讓同學們通過影片中生動感人的英雄事跡，追憶革命英雄人物為了祖國和人民不惜犧牲自己生命的執著和堅定的信念，激發愛國熱忱。通過愛國主義教育，鼓勵學生努力學習，回報社會。教學中的游戲讓學生們在輕松愉快的氛圍中感受感受團結的力量，懂得充滿智慧而又團結的集體是戰無不勝的！

三、活動主題永恒的豐碑。

四、課時安排60分鐘。

五、授課對象面向全體小學生。

六、學習者分析。

本次教育活動主要是針對中小學各年級學生進行“熱愛祖國、銘記黨恩”教育。由于教學對象的年齡特征，活動以“革命莢雄”為主線，以他們為典型人物，展示英雄的機智勇敢、大膽果斷、嫉惡如仇、愛憎分明、不畏艱難、信念堅定、勇于犧牲的閃光形象，緊扣活動的主題“永恒的豐碑”。小學生對英雄人物都很崇拜，通過本次活動，讓他們加深對革命英雄人物的深刻了解，從而更加的熱愛祖國、熱愛中國共產黨。活動結束后，學校還可以在校園中掀起中小學生“讀紅色經典書籍、觀紅色經典影片”的熱潮，開展“在黨的陽光下”讀書、影評等活動，豐富他們的情感世界。

七、教學步驟。

（一）憶往昔。

同學們如果你問我為什么愛中國，我一定會馬上說出上百個理由來。我愛中國，因為我們有燦爛的五千年歷史；因為我們有偉大的四大發明；因為我們有遼闊美麗的疆土；因為我們的血管里流淌著中國人的熱血。曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷經磨難，祖**親遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河嗚咽，松濤悲泣，烏云籠罩下的中國在艱難的前行。在浩瀚的歷史面前，我們總是顯得那么渺小。然而在歲月的滄桑變遷中，總有一些人成為永載青史的英雄人物。他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震蕩寰宇的吶喊，書寫了一首首蕩氣回腸的壯歌。“望長天風起云涌，問天下誰是英雄”。今天就讓我們帶著這份崇敬之情走進我們英雄兒女，一同重溫歷史，去感受那份執著的信念和不屈的精神！下面請同學們根據我出示的提示詞，猜一猜他是哪位英雄人物？（本環節我特意設計成知識競猜環節，讓孩子們在激烈的搶答過程中了解中國共產黨的輝煌歷史和革命英雄人物的莢勇事跡。例如，出示提示詞：隆化中學、碉堡、模范爆破手、炸藥包答案：董存瑞教師講述董存瑞、邱少云、黃繼光、宋振中、江竹筠、雷鋒等英雄人物的的英勇事跡，并播放電影片段，讓學生跟隨電影中的那些歷史，重溫那感人的一瞬！選用經典的革命老電影來源于現實的戰爭，真實可信，因而更具說服力；激發學生的熱情，更直觀的展現了戰爭的殘酷，生動、靈活，大大提高了學生學習的興趣，對學生有著很強的吸引力。革命英雄的事跡激勵著一代又一代中華兒女去學習，通過知識競猜活動讓課堂真正“活”了起來。通過本環節的學習，讓學生們懂得了如何關愛他人、學會付出、學會回報祖國與社會、學會心中有集體、心中有他人。）。

教師小結：數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮斗，當五星紅旗在藍天上高高飄揚，中國人民從此站了起來。忘不了邱少云被熊熊的烈火吞噬；忘不了劉胡蘭寧死不屈的回音；忘不了紅軍戰士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，更忘不了狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣。劉胡蘭、董存瑞、江竹筠、邱少云……這一個個響亮的名字在中華大地上家喻戶曉，我們仿佛回到了過去，回到了那個戰火紛飛的歲月，歷史不會忘記，那飄揚著的五星紅旗更不會忘記。他們是中華兒女的優秀代表，是我們心目中當之無愧的英雄，是永遠的豐碑！

（二）看今朝。

播放課件：走過戰火紛飛的年代，迎來繁榮富強的今天，每一個中華兒女都應該珍惜這來之不易的幸福生活。正是這片綠色的海洋，讓我們的生活沒有畏懼。他們在洪水面前不惜付出自己年輕的生命，用血肉之軀筑起了鋼鐵長城；地震災區，他們用雙手扒開倒塌的房屋，手指被磨得鮮血淋淋；他們拋灑青春，緊握鋼槍，日夜堅守著祖國的邊疆；他們也有自己的親人，每逢佳節，他們又何嘗不想和家人團聚呢？但是他傭依然選擇舍棄小家，把祖國的利益和人民的安全放在第一位，因為他們知道自己肩上責任重大，他們承載了中華民族五千年值得驕傲的民族精神！他們是中國人民解放軍！當這個被倒塌的房屋砸的奄奄一息的孩子莊嚴的舉起右手的時候；當青海玉樹的藏族阿媽和孩子們感激的豎起大拇指的時候；當他們累了、困了躺在廢墟旁休息的時候，他們的心早已和人民群眾連在了一起！雖然我們沒有親身經歷過紛亂的戰爭，也沒有去過搶險前線，但是我知道，一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中國人民解放軍的身上有著永垂不朽的精神，那就是民族魂！

他們永遠是最可愛的人！（課堂教學中，我根據不同的教學內容，通過多媒體課件提供的圖像、動畫、電影片段等圖文音像并茂的情境代替大量的文字，讓學生在情境中感受，在情境中思考討論。運用多媒體調動學生的視覺、聽覺功能，激發學生的學習興趣和參與學習的積極性和主動性。）。

（三）感恩。

同學們，當我們面對這鮮艷的五星紅旗，面對今天幸福的生活，你有哪些話想與老師和同學們分享呢？（學生談感受，與同學們和老師分享在黨的關懷下，幸福快樂的童年生活。）。

（四）國旗下的歌唱。

革命烈士用自己的鮮血與生命染紅了新中國的國旗，照亮了新中國光輝的一頁！今天讓我們用歌聲表達我們對祖國和黨的熱愛，全體學生合唱《我們是共產主義接班人》。

（五）推薦紅色革命書籍和影片。

2.推薦紅色影片：《開國大典》、《董存瑞》、《鐵道游擊隊》、《地道戰》、《小兵張嘎》、《英雄兒女》、《閃閃的紅星》、《狼呀山五壯士》（本環節的目的是讓學校通過本次教育活動，在校園中掀起中小學生“讀紅色經典書籍，觀紅色經典影片”熱潮，開展“在黨的陽光下”讀書、影評等活動，豐富他們的情感世界。）。

（六）團隊游戲。

革命的勝利，是千千萬萬個革命先烈犧牲了寶貴的生命換來的。共和國的旗幟正因為有了他們的熱血和忠誠而更加鮮艷。而這勝利不僅僅是一個人的努力。就如同這根筷子看似堅硬，但是卻不堪一擊，而這個團結的集體卻是堅不可摧！接下來，我們一起來做個游戲。它會告訴你，團結而又充滿智慧的團隊是戰無不勝的！同學們都知道海娃把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴上，瞞過了鬼子，成功的把雞毛信交給了八路軍叔叔。今天我們也要玩個密信傳遞游戲。（出示游戲規則：每組四名學生，通過藏密信、尋找密信、跨越障礙物、除地雷、巧拼地圖等環節，最終把密信內容傳遞給大家，圓滿完成任務！準確傳遞密信內容，用時最短的小組獲勝。游戲中，孩子們相互交流，增強他們的團隊協作的意識。）。

（七）展望未來。

1.同學們，我想和大家一起來探討一下我們的人生。請你們回憶一下自己的從前、想想現在、憧憬一下未來，然后用圖形或是線段畫一畫自己的人生曲線。

2.教師與學生交流分享每個人的人生曲線。我們每個人的一生中都會經歷坎坷與困難，但是只要我們積極勇敢的去面對，我們總會收獲喜悅與成功。（教師鼓勵學生把握住自己的人生、未來和命運，幫助學生培養少年兒童昂揚健康精氣神，提高自舟文化素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。）。

八、結束語。

今天，當我們坐在窗明幾凈的教室里學習，當我們在父母溫暖的懷抱里撒嬌，當我們盡情地游山玩水，當我們在餐廳里細細品嘗美食……當我們理所當然地享受著這一切一切的時候，我們就該銘記：我們今天美好的生活，是在黨的領導下，千千萬萬的革命先烈用鮮血和生命換來的！今天的你們是祖國的未來，民族的希望，是國家的接班人，所以更要珍惜今天，用實際行動來回報祖國，回報黨！最后送給親愛的同學們十六個字，銘記歷史，珍惜今天，努力學習，開創未來！祝愿同學們在黨的關懷下，健康快樂的成長！

九、板書設計。

永恒的豐碑。

1.憶往昔2.看今朝3.展望未來4.我的人生曲線。

十、課后反思。

本節課是我設計的一節“愛國感恩法制教育”課程。已經為全市十幾所學校的學生進行了愛國感恩教育學習活動。

通過這段時間的教學，我覺得自己很幸福，和很多學校的孩子們成為了很好的朋友。我要感謝一個可愛的小女孩，雖然我不知道她的名字，但是當她面對陌生的我，勇敢的說出自己的心里話和傷心往事。她的眼淚，她哭泣的聲音和最后露出自信的笑臉，一直留在我的腦海，揮之不去。感謝你對我的信任，也希望我的鼓勵和祝福能夠陪伴你一生！

我覺得這個“優秀黨課進校園”活動開展的很好，不僅能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀、學會關愛他人、了解革命歷史故事，活動中孩子們更體會到了充滿智慧而又團結的集體是戰無不勝的！

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇十一

根據____教學實踐環節的安排，我被安排在____幼兒園進行教學實習，在實習中，我得到了小學領導、老師的全面指導和幫助，我比較成功的將自己在電大所學的學前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利并優秀的完成了教育實習任務。并且我覺得自己也從實習中得到了不少工作經驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應具備積極向上、健康快樂的工作心態，具備幼兒教育專業知識技能，全心全意，盡職盡責的工作作風，積極營造寓教于樂的優良課堂教學氛圍，努力構建和諧向上的師生關系去開展學前教育工作。

實習對我職業生涯來說是十分重要的，也是我個人專業技術人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收獲，報告如下：

一、實習的目的與意義。

1、培養熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業，獻身于幼教事業的專業思想;。

增強熱愛幼兒的思想情感、事業心和工作責任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。

在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。

2、把在電大所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學實際工作中。

在實踐中檢驗、鞏固、提高，并豐富所學理。

論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學生發展目標，把教育與實踐較好的結合起來，有效促進幼兒不斷發展。

3、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。

在電大幾年的理論學習中學到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎則是教育理論和教學實踐的結合進一步所積累的幼兒教育經驗。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的解讀。

當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

5、當今世界改革發展日新月異，幼兒教育也不例外。

作為一名幼兒教師，必須不斷了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學前教育先進的教育理念，不斷參加學前教育科研課題，不斷提高專業技術水平，才能更好的服務于學前教育，促進孩子更加健康快樂發展。

二、實習的內容與過程。

1、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。去到學校幼兒園后，根據我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班里見習了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學過程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中。

中班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導老師的交流中，我認識到了一個班級的常規管理是很重要的;并且幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學校教師手上。

在見習的這一天里，我對學校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了進一步的了解。

2、實習階段：

我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心健康愉快發展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在實習第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

同時我參與和諧班級文化環境創設，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進行實習天日記，周小結，填寫學前教育專業實習周志，認真撰寫實習報告。

三、實習的收獲及不足。

(一)在實習帶班的這幾個多月里，我覺得自己做的好的：

1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂陽光。

在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節目”——“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我側重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。

去年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。

每周我都會認真寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現;每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

(二)在收獲中反思，也存在很多不足：

比如說班級的常規管理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發現和創新。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇十二

從____年__月份至____年__月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

一、實習目的。

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解與熱愛。

二、基本情況。

三、1、實習的內容。

觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀察幼兒園的環境布置與建設，了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

2、實習的收獲。

(1)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業定位。

(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛生和環境布置等。

(3)、觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。

3、教學工作。

因為我們所在的專業是數學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經驗的優秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更容易的發現老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。

上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

四、1、意見與建議。

實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

(2)語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

(3)專業技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

2、實習總結的體會與啟發。

本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業學生的職業能力，才能為高職教育的進一步發展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇十三

隨著中國的崛起和對外影響的增強，幼兒愛國教育開始成為幼兒教育的重要組成部分。而為了培養幼兒的愛國情感和國家意識，選擇合適的教育書籍顯得尤為重要。最近我閱讀了一些幼兒愛國教育書籍，深感受益匪淺。本文將從書籍的選取、內容的呈現、閱讀體驗、效果評估和展望五個方面談談我的心得體會。

首先，對幼兒愛國教育書籍的選取要慎重。選用的書籍應該符合幼兒認知發展的規律，內容簡潔明了，圖文并茂，語言生動活潑。例如，《中國的顏色》這本書以五種中國傳統顏色為主題，通過圖案和圖畫，向幼兒介紹了與顏色相關的中國文化元素。此外，幼兒愛國教育還應注意選擇適合幼兒發展階段的材料，不僅要引導幼兒傾聽愛國教育的聲音，還要培養他們的想象力和創造力。

其次，幼兒愛國教育書籍的內容呈現要貼近幼兒的生活。幼兒教育的核心原則是“從幼兒的實際出發”。愛國教育也不例外。幼兒在成長過程中，對于國家的認識和了解是從身邊的人和事物開始的。書籍要以幼兒關注的主題和問題為基礎，通過感性的描述和親切的人物形象來引導幼兒走進愛國教育的世界。比如，《小豬講述的中國》這本書通過小豬的視角，以幽默的方式向幼兒展示了國旗、國鳥、國花等國家象征，這符合幼兒的認知特點，增強了他們的記憶和理解。

第三，幼兒愛國教育書籍的閱讀體驗要愉悅。幼兒是活潑好動的，他們喜歡快節奏和有趣的故事。因此，幼兒愛國教育書籍要通過富有情感和趣味性的敘述方式，激發幼兒的閱讀興趣。在《流動的國旗》這本書中，作者以流動的國旗為線索，通過一系列的故事情節展示了國旗的歷史、意義和制作過程，讓幼兒在閱讀中體驗到快樂和愉悅。

第四，幼兒愛國教育書籍的效果評估要全面。除了幼兒的學習興趣和閱讀情緒，書籍的效果還可以從幼兒對國家事務的關注、國家責任感的培養等方面進行評估。這些評估可以通過問卷調查、觀察記錄和親子交流等方式進行收集。通過評估結果，可以及時調整教育書籍的編寫和出版，提高教育效果。

最后，展望幼兒愛國教育書籍的未來發展。隨著信息技術的發展，互聯網與教育書籍的結合將成為未來的趨勢。利用互聯網平臺，可以開發出更多多媒體教育資源，豐富幼兒愛國教育書籍的形式和內容，提高幼兒的學習興趣和參與度。同時，還可以通過互動故事、游戲和學習工具等方式，使幼兒在參與學習的過程中體驗到更多愉悅和成就感。

總之，幼兒愛國教育書籍是培養幼兒愛國情感和國家意識的重要工具。從幼兒的實際需求出發，選取合適的書籍，通過生動有趣的內容呈現和愉悅的閱讀體驗，將幼兒愛國教育引入他們的生活中。通過全面的效果評估和未來發展的展望，我們可以不斷優化幼兒愛國教育書籍，為幼兒打下堅實的愛國教育基礎。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇十四

在幼兒愛國教育書籍中，作者往往以身作則，通過書中的角色和情節來引導幼兒融入故事中。在《紅小兵》這本書中，我們看到了小主人公的勇敢和堅定，通過他的行動，幼兒們可以深入地感受到愛國主義的力量。閱讀這樣的書籍，幼兒可以模仿書中的角色，通過親身經歷來感受到愛國之情。

二、簡單明了，易于理解。

幼兒愛國教育書籍通常采用簡單明了的文字和圖片，以便于幼兒理解。例如，書中的插圖往往色彩鮮艷，形象生動，讓幼兒能夠迅速理解故事的內容。同時，書中的文字也是簡單易懂的，沒有太多復雜的句子和詞匯。這樣的設計使得幼兒能夠輕松地讀懂故事的內容，進一步加深了幼兒對愛國教育的理解。

三、培養孩子的自信和責任心。

愛國教育書籍不僅僅是為了讓幼兒了解國家的發展和歷史，更重要的是通過這些書籍培養幼兒的自信和責任心。在《紅領巾的故事》這本書中，我們看到了小主人公們以自己的方式為祖國做貢獻。這樣的故事讓幼兒們明白，每個人都可以為祖國做出自己的貢獻，只要有自信和責任心，每個人都可以成為祖國的棟梁之材。

四、喚起幼兒對祖國的熱愛。

幼兒愛國教育書籍通過豐富的內容和形式，成功喚起了幼兒對祖國的熱愛之情。這些書籍往往通過描述國旗、國歌、國花等國家象征，讓幼兒能夠產生對國家的歸屬感和自豪感。同時，書中還描繪了國家的美麗景色和偉大歷史，引發幼兒對祖國的熱愛之情。通過這些書籍的閱讀，幼兒們對祖國的了解更加全面，對祖國的熱愛更加深厚。

五、引導家庭共同參與。

幼兒愛國教育書籍不僅僅是幼兒園課堂教育的一部分，更應該成為家庭教育的重要組成部分。通過家長和幼兒一起閱讀這些書籍，共同探討書中所傳遞的價值觀和情感，可以加深父母和孩子之間的情感交流，提升愛國教育的效果。

總結：幼兒愛國教育書籍在培養幼兒愛國情懷方面發揮了重要的作用。通過以身作則、簡單明了的方式讓幼兒融入故事情節，培養孩子的自信和責任心，喚起幼兒對祖國的熱愛，引導家庭共同參與，我們可以更好地培養幼兒的愛國情懷，讓他們成為國家的棟梁之材。因此，在幼兒教育中引入合適的愛國教育書籍是必不可少的。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇十五

指導教師：____。

實習目的：能將在學校學習的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學方法。

一、實習內容。

(一)保育工作。

進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內容不是很清楚。一整天，我都在認真觀察并且學習，了解作為一個保育老師應該做什么，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態，在接下來的一周，我進行了保育工作。

須從一點一滴的保育工作做起。

(二)聽課見習。

聽課是提高自己教學能力的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經驗，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》、社會活動《成長小相冊》、數學活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過很多節課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。

(三)課堂教學。

來到幼兒園實習已經是第三周了。接下來的時間里我的主要任務就是課堂教學的實習。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感。

的時間幾乎沒有。語言課本來就是發展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發表自己的看法這個環節。課后和幼兒閑聊時，發現幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學。

在接下來的課堂教學中，我不斷積累經驗。在一次美術活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進步，讓我在以后的教學中更加充滿信心。

(四)家園聯系。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習期間，我注意觀察我的指導教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現情況。

二、實習體會。

時間過得太快，幼兒園的實習結束了。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預先的實習目的，完成了實習任務，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準備好教案就可以，還必須在教學過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用謎語導入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

在實習過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。其次，在語言的表達能力上，我和大多數同學一樣，在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學活動中，照顧到多數幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。

一個成長的過程，也是必須的過程。

在以后的學習中，我要努力提高自己的語言表達能力，豐富自己的詞語，特別是讓自己的語言兒童化，有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒。提高專業技能技巧，在音樂活動和語言活動中，我發現自己有很多專業技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學習過程中，這些都是我今后必須努力的方向。本次實習不僅讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，同時給我帶來了在課本上無法學到的知識，讓我積累了不少實際經驗，受益匪淺。

最后感謝我的指導教師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實習經驗。

精選怎樣對幼兒開展愛國教育心得體會范文（16篇）篇十六

為貫徹依法治國，建設社會主義法制國家的基本方略，進一步深入學習貫徹“十六大”和全國宣傳思想工作會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，提高依法治教和以德治教水平，采用課堂教育為主，課外、園外活動為輔的形式進行法制宣傳教育，使法律知識滲透到各項活動之中。堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡。根據幼兒的特點，廣泛開展形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，使幼兒在豐富多彩、生動活潑的活動中受到教育。

二、具體措施。

1、充分發揮幼兒園網絡、宣傳畫廊、墻報等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設的意義及基本道德規范，加強幼兒的法制宣傳教育，使他們認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。

（1）對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環保教育，使幼兒充分認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強自覺守法、自我保護的法律意識。（2）利用班級課堂對幼兒進行一些法律常識教育，同時要根據幼兒的特點，強化法律意識。

（3）對幼兒進行法制、安全專題教育。

（4）組織幼兒開展“交通安全伴我行”的幼兒園門口值勤活動，通過在實踐活動中強化幼兒的交通安全意識。

2、心理健康教育對于培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒身心全面和諧發展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。繼續把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面，實施心理健康教育.（1）在學科教學、各項教育活動，班主任都應注重對幼兒進行心理健康的教育。利用晨間談話時間，對本班幼兒進行加強心理輔導，使幼兒不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養幼兒健全的人格和良好的個性心理品質。

（2）根據實際情況對個別存在心理問題或出現心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，同時和家長進行有效的交流，幫助幼兒解除心理障礙。

（3）在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累，學期結束要從實踐中總結經驗，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比，推廣成功經驗。

3、整合教育力量，充分發揮家長委員會的作用，健全家長學校制度，把法制教育作為家長學校的一個重要內容。加強與家長的溝通與合作，為家長參與學校教育與管理提供平臺。班主任可通過家訪、電話聯絡、網上溝通等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力。

以“三個代表”重要思想為指導，以增強幼兒園全體師生的法制意識為主題，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內容，開拓創新法制宣傳教育形式，推進幼兒園的法制化建設，為構建“和諧校園、平安校園”不懈努力。

二、主要工作。

（一）加強宣傳陣地建設，廣泛宣傳。

挖掘幼兒園現有資源，開展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小廣播、宣傳欄以及木偶戲等文藝宣傳形式，寓教于樂，開展法制宣傳教育；鼓勵教師上網學法，加大普法宣傳的廣度和力度。

（二）切實保障普法經費。

訂閱相關法律報刊、雜志，添置相關宣傳教育圖書、音像資料，切實保障普法宣傳活動的開展。

（三）抓好重點對象的法制宣傳教育。

1、不斷加強學校領導小組的法律教育力度，進一步提高依法治校的能力和水平。（1）進一步健全組織機構，明確工作職責。

在工作中，進一步明確工作職責，逐步把工作分工具體到人，保障工作的有序開展。（2）重點組織學校領導班子和黨員干部學習《憲法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法規，不斷提升學校領導依法治校的能力和水平。

（2）繼續開展師德標兵、文明組室等評比活動，在幼兒園在樹立典型，宏揚師德師風，鼓勵教師通過言傳身教，潛移默化地培養孩子正確的是非觀。（3）開展法律知識競賽，提高教職工的法律意識。

3、不斷提高幼兒的法制意識，推進幼兒園的法制建設，共創和諧校園。

幼兒是法制宣傳教育的重點對象，我園將繼續根據幼兒的年齡特點，挖掘有效的法制教育形式，不斷提高幼兒的法制意識，讓孩子們學做“學法、懂法、守法的”文明小公民。（1）每班每月結合主題開展一次法制安全教育。主要是交通安全、環境衛生、自我保護，愛家人、愛家鄉、愛祖國方面的教育。（2）利用各大節日開展各類法制教育活動。

為配合全國法制宣傳教育活動的開展，進一步推動普法教育，結合昆山市有關文件精神，我園將進行法制宣傳教育，具體活動計劃如下：

一、營造良好氛圍，弘揚法制精神。

結合“平安校園”的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們將在宣傳櫥窗、家長園地中設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。

圍繞日常教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

二、加強思想建設，增強法制觀念。

在全園教師中開展“學法、守法，做文明教師活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教師學習上級下發的《法制教育讀本》等有關書籍，配合上級組織教師進行法律法規知識答卷，要求教師觀看中央電視臺的“12.4”全國法制宣傳日特別活動，并開展“學法、守法，從我做起”的討論會，引導教師將法律法規、國家憲法與實際工作相結合、與生活實踐相結合，談談自己的感受。

三、進行教育實踐，深入法制宣傳。

將法制教育宣傳融入園本課程中，在各班開展“我做學法、守法的小公民”活動。組織各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手，進行法律法規的宣傳與指導，在中大班開展“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規的意識。結合上級指示精神，有計劃有步驟地進行法制教育宣傳活動，并根據實際情況進行調整，將法制宣傳教育推向深入。

四、成立領導小組，加強法制監督。

為全面推進和深入開展普法工作，加強對法制宣傳教育工作的領導，進一步發揮法制宣傳教育在實施依法治國方略、構建社會主義和諧社會的作用，推動我園全面、深入開展法制宣傳教育工作，現根據我園的實際情況，特制定本規劃。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞我區教育局在“十一五”期間的中心工作，按照依法治國的基本方略，在幼兒園中深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，推進教育的改革與發展。

二、目標與任務主要目標：

根據教育局“十一五”規劃的總體要求，圍繞我區教育改革和發展的大局，充分發揮幼兒園人才優勢和幼兒園集體活動、家長學校的主渠道作用，深入系統地在幼兒園開展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識和法律素質，進一步增強法治理念，提高依法治教、依法治校的自覺性。主要任務：

（一）以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度。廣泛深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，注重提高教師、家長、小朋友的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

（二）緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦園行為的法律知識；學習宣傳新修訂的《幼兒園教育規程》、《幼兒園教育指導綱要》，使園長和教師完整、準確地理解《幼兒園教育規程》、《幼兒園教育指導綱要》的意義，認真貫徹規程的精神；學習宣傳維護幼兒園、教師合法權益，促進幼兒園民主管理的法律規定；在家長學校中重點學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人違法犯罪的法律法規；學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產安全的法律知識，切實提高幼兒教育工作者、家長和社會各界依法參與教育管理的能力。

（三）緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，認真抓好幼兒的法制宣傳教育。要把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為幼兒園教育教學中的一項重要任務來抓，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，全面提高幼兒園法制教育的水平。

（四）要根據幼兒階段的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動之中，有針對性地開展法制教育。

（五）堅持普法與推進依法治教實踐相結合，大力開展依法治校。要進一步建立健全符合法律原則與規定的幼兒園內部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。

三、對象與要求。

（一）對象：園領導、教職工和幼兒、幼兒家長。

（二）內容：開展法制宣傳教育，把維護青少年和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點；把提高青少年和教師的法律素質、促進人的全面發展作為目標；加強幼兒的法制宣傳教育，著力培養法制觀念。

（三）要求：

1、必須促進教育公平、公正，關心廣大人民群眾的受教育權利，著力解決社會關心的熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作，必須發揮學校法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統籌兼顧，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位。

2、加強領導干部法制宣傳教育，提高依法執政，依法決策和依法管理的能力。學校領導干部和教師要帶頭學法用法，為師生做出榜樣。要牢固樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務的能力和水平。