無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

成長之痛高中篇一

題記：把心靜下來――才能打開內心的窗簾，看見世界的好風景。

上篇

喜歡在無聊時，把耳朵貼到桌面上，聆聽從桌子里傳出的隆隆聲，幻想著它是從另一個世界飄來的聲音；喜歡在小道散步時，拾起一片還沒有完全枯黃的樹葉，搓揉著，然后放到鼻下，細嗅里面特殊而又溫暖的味道；喜歡在寧靜的夜晚，家里空無一人時，把從小攢起的玩具，書和飾品圍在床上，自己坐在中間，幻想著這是一個夢幻的王國我不知道這些習慣是何時養成的？我不愿去想，也不愿知道，只怕有一天弄懂了它，卻打破了心里那片平靜無波的湖面，把一切幻想都無情地打碎了。

中篇

秋風瑟瑟地吹著，樹林間時不時傳出幾聲冗長的鳥叫，更給這落葉紛飛的秋日增添了幾分凄涼。

我頂著刺骨的秋寒，去地下室推車去上學。我吃力地推著車子出來，恰好有一群鳥兒從頭頂掠過，似乎有什么東西落了下來，慢悠悠地，打著旋兒從空中劃出一道道優美的弧線。我驀地停下了手中的動作，怔怔地看著那片羽毛輕緩地滑落，直到它將臨地面時才醒過來，一下子丟掉手中的自行車，沖過去接住了它。原來是一片帶著淡淡棕色的羽毛，柔軟細膩的表面反射著淡淡的光芒，用手觸了觸它，手上癢癢的，一排整齊的絨毛俏皮地滑動著。我一下子便喜歡上了它，便把它仔細地撫平，用書夾好，放入書包。

梧桐樹又落葉了，車子從上面壓過去發出好聽的丁丁聲，我情不自禁地停下車來，拾起一片落葉，搓揉幾下，然后放只置鼻邊細細嗅著，我知道，這是秋天的味道。

下篇

成長之痛高中篇二

“你不是我的父親，我不要你管！”“啪！”父親一巴掌打在了我的臉上，打痛了我的臉，也打碎了我的心。

終于，我的渴望不再是夢了：聽不進朋友的勸導，不顧及家人的說教，我踏上了旅途。

臨走時，父親恨鐵不成鋼的對我說：“放手讓你去浪，浪夠了就給我回家！”我沒看父親一眼，徑直走向車站。

深圳，一座繁華的城市。他對我有著一種無法言說的誘惑。

深圳的夏天異常炎熱，上班的第一天，我的夢就破碎了。累就先不說，沒有空調，工作時，只有風扇吹向我的一股熱流，被汗水打濕了衣服也讓我覺得不足為奇了，因為我餓。在這里沒有早餐，初來乍到的我無可奈何。只有硬著頭皮，咬牙堅持，不去想我餓了。

第十天，我熬到了第十天，在我的記憶中，那十天應該是永遠無法忘懷的吧！一天十五個小時的工作量，把我累得半死不活，這并非最糟糕的，最糟糕的是我水土不服，每次我洗完澡之后全身就會長出紅色的點，身無分文的我，別說去看醫生了，就連拿藥也只能拿最便宜的。我想這就是所謂的吃不飽睡不好了吧！

走在回宿舍的小道上，害怕和無助包圍著我。我在想自己為什么要跑出來吃苦，從小生在蜜罐子里的我，真想回家。因為外面的時候沒有我想象的那么美好，在這個繁華的地方根本就沒有我的容身之地。我想哭，但是我不能，哭不能解決任何問題，他只能代表我的懦弱和不堅強。

當我準備睡下的時候，父親頂著蒼老的面容出現在了我的面前，手里拿著一碗雞蛋面，那是我最愛吃的，每當學校放假回家時，我都會像一條小哈士奇一樣纏著父親，讓父親給我做好吃的，而父親總是會讓我完成一些任務之后，再滿足我的要求。我懷念這段日子。

父親走過來的時候，我眼眶里的熱淚再也不受我控制了，我哭了，哭得稀里嘩啦！當我抽泣著吃著父親做的面時，我隱約的看見坐在凳子上父親頭上的白頭發多了些許，我明白了，家才是最溫暖的港灣，因為在這世界上父母是唯一的，不管你做過什么讓父母傷心欲絕的事，父母都會在你身邊不離不棄，永遠默默呵護著你。

外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。第十一天的時候，我辭職了，握著親手掙來的一千元工資，理解了錢的來之不易。

回到家里，我很享受這種感覺，因為這是幸福的感覺，而令我擁有這一切的一切都是父母給予我的。

從此以后，我再沒像以前那般叛逆，再沒跟父親爭吵過，再沒有去大城市的沖動，而是選擇了好好學習。因為經歷那十天之后，讓我領悟了成長的含義。

成長之痛高中篇三

這本書講的是這樣一個故事：一匹半大的駱駝因為從小受到家人們的溺愛，導致自己的缺乏應有的責任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時，也是因為駱駝王子的懦弱使得整個家族四分五裂，在身邊無人照顧的環境下，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運行李。

到底是什么使駱駝王子落得如此下場？

我曾看過這樣一個故事，從前有一個殺人犯，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶？欲哭無淚的老母默然地點點頭。隨后是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對我如此溺愛導致我今天無法無天而走上了犯罪的道路？你要對我的死負責！母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無詞。

是啊，如果從小就給予孩子過多的溺愛，并且不顧原則的寵愛下去，那么孩子便會缺乏他應有的責任感和實踐能力，成為一個“廢人”，永遠只能依賴別人生存下去，而不能獨立自主，這對于一個人來說是非常可悲的一件事。

所以，我們才需要在逆境中成長。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。“看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。所以，同學們，如果你身處順境，請走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。

正如人們說：”苦難是所學校。“而學得好壞要看自己，在逆境中成長吧！

成長之痛高中篇四

時間就像一顆子彈，快的讓你做不出反應，你眼睜睜地看著它把時光一槍擊穿，又呼嘯而過，來不及悲傷或傷心難過，青春易成碎渣，不論當初是玉還是瓦。

年輕的我們，曾經肆意地瘋狂過，留戀過，哭過，笑過，如今依然一心滄桑……

過去永遠靜立不動。昨天雖然已經成為定局，但卻是檢驗生命質量的裁判。

世界繁華如花，人生淡漠如茶，我們都是在蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這些終會逝去。多少年后，當我們回首往事時，似乎只有那段青春在不斷地回放著。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒唐的故事，更記載了無數少年的夢。我們的十六歲，充滿著叛逆的氣息，有著桀驁不馴的性格，有著灑脫與隨性。白衣仗劍的韶華中，再美的樂曲也會奏到終章。十六歲的青春，不需要那么多的修辭格，既然過去了，那就讓它徹底過去，埋葬進歲月的最深處。

成長，是生命的歷程。

現在像箭一樣飛逝。歲月流今，落花無聲。季節變遷，人世沉浮。

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。我們都是藏在殼里的軟體動物，于是成長的表面便像一只記憶斑駁的水彩筆，把所有的歲月連成斑斕的曲線盛放堆積的情感。曾經的我們在黑暗中處處碰壁，曾經的我們無數次跌倒又爬起，我們咬牙堅持，用微笑去征服人生路上的挫折，困境是人生的必修課，在這門課程中，最能給予你堅強的人恰恰是你自己，所以，我們要迎難而上。像花兒一樣，努力地微笑，今日的奮斗與驕傲，終會幻作明天最明媚的陽光，普照一生。那生活和微笑安靜的定格，陽光浸潤，微笑溢在唇邊。

成長，是燦爛的痛楚。

未來總是姍姍來遲。不停追求的未來是我們的心靈精神永生，猶如年華正春的燦爛。

在我眼中，未來跟明天是兩回事，天命和命運是不同的。明天只是新的一天，而未來是自己在一生各種偶然性中，不斷選擇的結果。該來的始終會來，千萬別太著急，如果你失去了耐心，那就會失去更多。該走的路總是要走過的，從來不要以為你自己走錯了路，哪怕最后轉了一個大彎。這條路上你看到的風景總是屬于你自己的，沒有人能奪走它。歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開，清風自來。

成長，是一種雷諾阿的溫暖飽滿。

青春就像是場鬧劇，人來人往，最終該走的還是要走，該留的還是要留。

人的生活就如同樹林里的春天一樣，花的凋零，甚至枝的斷折都是在所難免的，但春天依然如此，它仍會給人滿目的蔥綠，滿耳的寧靜。春天不會因此而減色，更不會因此而消失。一片樹葉完全可以在春來之時凋落，但請記住，凋落的僅是一片樹葉，決不是整個春天。我們生活在浩瀚宇宙的孤獨一隅，成功亦或是失敗，不是“命中注定”的。讓生活順其自然，幸福就在不遠處。寵辱皆忘，張弛有道，冷靜淡泊，才能讓剪碎的流年與星光融匯。

成長，是時光箋里的成長簿。

夢說了謊，遺失了一縷流年。別樣倉促的時光，漏了心慌。枯葉蝶偽裝著堅強，薄翼上雨點斑斕。月光塵封了一段對白，偷走了傷害。煙樹上遺留的指紋，是我們走過的痕。歲月對流年的逼問，只怪我們想念太深。來不及遺忘的孤單，在日記里泛起微黃。在時間看不見的地方，會有人教會我們堅強成長！！

讀著這樣的文章，讓我聯想自己青春年少時的懵懵懂懂與幼稚。與這樣能用如此成熟、老練的筆調描繪自己對生活的思考，對青春的思緒，真是自嘆不如。雖然“十六歲，去是必然——十七歲，盡其當然——十八歲，來是偶然”，在這樣必然與偶然間，我們讀出了作者對生活的理解，對人生的思考，“寂靜成長，黯然堅強”恰到好處地揭示出生命的本質，文章的主題得以升華。

成長之痛高中篇五

長大的'感覺好復雜，有悲.，有喜，有煩惱。成長中的淚水就陪我一天天長大，一天天邁向光輝的未來！

成長與淚水

驀然回首，已經15“高齡”了。仔細想想，長大，是一種什么樣的感覺呢？

母女深情

媽從外地姥姥家回來，很累，更何況媽又暈車。我連忙送上熱水。煮飯時間到了，媽媽要拖著疲憊的身子做飯，我連忙挺身而出，說：“媽，讓我來！”晚上，馬要早點水，我有連忙到了一盆熱水讓媽媽泡泡腳，媽媽很高興的夸我懂事了。那時，我體會到了長大的感覺，那感覺，像進蜜罐一般甜！看吧，熱淚盈眶了吧！我那時流下了甜蜜的淚水。

同學友誼

自從上了初中以后，與小學同學見面，只不過不冷不熱地說聲“hi”或以smile（微笑)相對。我很不明白，難道上了初中分了班見面少了就不能和小學一樣做good friends（好朋友）了嗎？難道長大了就代表以前的友誼結束了嗎？雖然現在搬上也有許多好朋友，但是卻怎么也找不回原來的感覺了。哎！還真難想。上了初中，我們就“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”。長大的感覺，像嘗一個未成熟的梨子，好澀。看吧，一個人在夜里流淚了吧！我常常因此流下惋惜的眼淚。

拾金不昧

今天上wc拾到20元錢，我卻泛起愁緒。記得小學時候一撿到東西就交給老師，有倆小人就跳出來。一笑人說：“交公吧！拾金不昧是中華民族的傳統美德呢。”但想起受表揚后同學說“愛出風頭”之類的話，另一個小人就說話了：“自己拿著吧！你不是很想要林俊杰的新專輯嗎？”怎么辦呢？算了，還是交公吧。心中如釋負重。后來老師在黑板上寫出了表揚，許多同學對我說：“你真行！”這時，教師角落里又有同學在“咬耳朵”啦！但是我對真心贊揚或是冷嘲熱諷都抱以微笑。長大的感覺，一件事總熱得你激動而又不乏惱怒，復雜啊！我想我還是到沿海季風地帶待個半輩子吧，讓復雜的氣候襯托我復雜的心情，我因此流下不知是激動還是生氣的眼淚。

我是個愛哭的女孩，眼淚已陪我度過15載。長大的感覺好復雜，有悲.，有喜，有煩惱。成長中的淚水就陪我一天天長大，一天天邁向光輝的未來！

成長之痛高中篇六

只有經歷過，才會感覺到他的好。當然，成長也不例外。

有老師的陪伴，成長真好。老師就是陽光。給予世間萬物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅逐陰暗，帶來微光。使我在成長的道路中勇往直前。老師就是干旱時的那場及時雨，給予希望。

老師、成長、真好、

有父母的呵護，成長真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像站開始的花朵，保護這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現在已成為他們所期待的那樣。因為，當我受傷時，有他們的細心照顧；當我考試失利時，有他們的安慰與鼓勵；當我受到挫折時，有他們的慈愛眼神。頓時，我的信心倍增。使我找回了勇氣。

父母、成長、真好、

有朋友的幫助，成長真好。朋友就像風雨后的彩虹。正所謂：“患難見真情”為什么這樣說呢？因為，朋友無時無刻都在幫助著我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開困惑的大門。使我的心情變的暢然。

朋友、成長、真好、

在我的人生道路上，遇到過許許多多的坎坎坷坷。正是因為有了他們，我的生活才變得多姿多彩。

成長真好。

成長之痛高中篇七

貧窮束縛了我的翅膀，但它給了我浴火重生的能量；貧窮遮擋了我的眼界，但它給了我向往的動力。

今年高考衡水考生王心儀以707分的成績被北大中文系錄取，但她的一篇題為《感謝貧窮》的文章卻引發網友熱議，有人贊，有人黑。我不知道其他人什么想法，反正我是贊賞她的。

我和她一樣，也是貧窮人家的孩子。我們從小過得比較苦，但并沒有放棄對生活的希望。我們的衣服都是姐姐穿完妹妹穿的循環模式，可我們的衣服從來都是干干凈凈。因為勤勞的母親總是把家里的一切安排得井然有序。母親就這樣以身作則讓我學會了做一個不抱怨生活的人。貧窮是給我們帶來了磨難，但它帶給我們的收獲遠遠大于它帶來的磨難。它讓我學會笑對生活，讓我學會做一個陽光的人，讓我學會感恩。

縱觀歷史偉人，有多少不是從貧窮苦難中走出來的呢？不論是憂國憂民的杜甫，還是身殘志堅的貝多芬，抑或是忠貞不屈的蘇武，他們對待貧窮苦難的態度無一不激勵著我們前進。

前幾年熱播的一檔真人秀節目《變形記》主要講述城市主人公和鄉村主人公的兩種不同生活，讓他們交換身份體驗不同的感受。那些城市主人公大多因為父母的驕縱生活的富庶而變為問題少年。變形體驗時看到鄉村主人公就過著如此艱辛的農村生活，他們是滿臉的驚訝與震撼。在農村貧窮的環境中，那些城市主人公的成長速度驚人，之前太富裕的生活蒙蔽了他們的眼睛。當生活的各種狀況展現在他們面前時，他們不得已地選擇了成長。

正是貧窮改變了他們，使他們長大。古訓“逆境造就人才”是有道理的。如果一個人的一生一直順風順水，無憂無慮。那么我認為他的人生毫無精彩可言。

正因為經歷過貧窮，才會不被生活打垮。正因為經歷過貧窮，才會格外感恩生活。我們要學會笑對貧窮，在貧窮中成長，不卑不亢。

成長之痛高中篇八

從來沒有一種學習如此吸引著我、感動著我，《青年教師成長之旅》它一次又一次地讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼，《青年教師成長之旅》讀后感。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業，好多以前處于朦朧狀態的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。

收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養人才的人，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質和學習能力，讀后感《《青年教師成長之旅》讀后感》。我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業素養上成長起來。

贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。

愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名小學教師要熱愛學生，熱愛自己的事業；還要有強烈的創新意識，不照搬書上的東西，要勇于創新、敢于標新立異。最關鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。

《青年教師成長之旅》教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現于自己的教學行為中，也讓我學會自省，學會了反思，學會了回過頭來看過去。我愿意做《教師成長》中的一名成長教師。我想，不只是我，我們一起學習的許多同事都將在這次學習中逐漸成長起來。

《青年教師成長之旅》讓我明白:“浪漫只是職業生涯的最初底色,幻滅也僅是歲月對心靈的一份涅槃,行動才是描繪藍圖的真正顏料。”對教師而言，再多的語言，再多的文字也比不上“行動”兩字，“撒下種子,未必能馬上收獲果實,教師要有靜候花開的耐心。”所以我對自己說： “行動起來，靜候花開。”

成長之痛高中篇九

我是一個活潑的女孩，校園里的學習遠遠滿足不了我對新事物的渴求。于是，古箏的學習行列中有了我身影，主持人班的培訓中有了我的身影，拉丁的舞動中也有了我的身姿。說到拉丁舞的學習，有歡樂也有痛苦，但是無論是喜是悲，它都已經成為了我的朋友，伴隨著我一起成長。

起初，也是覺得好玩，我報名參加了拉丁舞的學習。一開始，一直在練基本步，我熱情也就慢慢減退了。老師看出了我的心思，對我說：“你的舞步跳得不錯，我們現在正在打基礎呢，基本步走好了，才能跳好每一個動作啊。老師覺得你會是一個不錯的舞者。”聽了老師的話，我又有了信心。于是每次練習都格外認真。

慢慢地，開始接觸舞曲了。本以為，跳舞很簡單，但是我想錯了。舞曲聲響起，那一個個動作，總讓我應接不暇，有時真不知道接下來是什么動作，就更別提舞姿的優美了。回到家，完成作業以后，我把音樂一放，開始了練習。有一次，在練習的過程中，由于沒有站穩，一下子摔倒在地，當時不覺得什么，爬起來繼續練，可是到了第二天，我的腳就痛得連走路都是一顛一顛的。為了把舞步練好，回到家忍痛繼續練。媽媽看到后，心疼地說：“休息休息吧，等腳好了再練。”但是星期六馬上就要到了，我決心要把動作練好的。于是，沒有聽媽媽的勸說，繼續旋轉著舞動著。星期六上課時，老師看到我的動作那么漂亮，向我投來了贊許的目光，我心里甭提有多高興了。

看到自己一次次的收獲，心里很快樂。六個月后，我參加了比賽。站在臺上，心里有些許的緊張，但是當音樂一響起，整個人就完全放松了，跟隨著音樂有節奏地舞起來。一個轉身，一個跳步，一個旋轉，前進，后退，每一個動作都得心應手。當音樂結束，身邊響起了熱烈的掌聲，我也露出了幸福的微笑。

我知道，接下來的學習生活會很緊張，但是我不會放棄舞蹈。在舞蹈中，我找到了一份快樂，得到了一份滿足。舞蹈已成為我的知己，永遠伴隨著我快樂地成長。

成長之痛高中篇十

《沅陵縣志》記載：“辰龍關縣東百三十里，關外萬峰插天，峭壁數里，谷經盤曲，僅容一騎……”林則徐途經于此，留有《辰龍關》一詩，述其：“重重入翠微，六月已棉衣。曲磴遠垂線，連岡深掩扉。路穿石罅出，云繞馬蹄飛。棲鳥不敢下，豈徒行客稀。”可見，辰龍關實乃“天下第一關”也。

而在那碧空祥云，青山綠水，古道險關擁護下的湘西門戶——官莊，也一點點撥開云紗，將她秀麗的面容展現在世人眼前。

那是孕育在大山深處的寵兒。幾度春秋，幾度風雨，延綿的丘陵從不吝惜張開溫暖的懷抱，以青衣裹之；細膩的溪水從不羞于舒展柔軟的腰肢，以銀綢護之。藍天如鏡，映出山麓盛開的山茶花。時光荏苒，由著那山茶花幾謝幾開，落于長街小巷，往來行人，步步生香。

而今，依舊是穿過那長街小巷，不同的，是腳下越發殷實的質感，身旁如雨后春筍般拔地而起的建筑，以及目之所觸，街上老少日益燦爛的笑容。“描規劃，調結構，鋪村道，修水利，整村貌，美生態，興事業，強組織”。一系列發展理念的落實，使那小小的官莊鎮開始成長。一茶百金，茶鄉深植；千金耀耀，金都坐落；萬林秀麗，林海駐扎。辰龍關外，界亭驛旁，桃花莊前，游人漫漫。319國道，常吉高速，車來車往，通途南北東西。

一夕之間，官莊成了我們所有村民的驕傲。父輩不斷外涌的時代已經漸行漸遠，不少年輕人選擇留下來。我也曾困惑，他們明明可以去更好的地方發展，為什么選擇留在這。直到有天，無意中聽到他們說：“去了大城市啊，才發現外面世界比官莊繁華的多，但要是真去了，才發現還是自己家鄉最適合自己。這兒才是我們這輩子的歸宿哩！”

露從今夜白，月是故鄉明。一代新人選擇了堅守。

而我們，作為后現代的青年，從這里起航，有天終將飛往遠方。可我們知道，不論自己身處何方，最懷念的都將是那口蒿子粑粑，那味毛尖茶，那朵山茶花，那聲親切的“我也是官莊出來滴！”

但最后的最后，我想，我或許會如沈從文《邊城》所說的：“每一只船總要一個碼頭，每一只雀兒總得有一個巢”般，從這起航，亦從這歸航。去選擇像我們一代又一代的先輩們一樣，不斷建設我們美麗的家鄉。

而這，需要我們每一位青少年努力奮進，從當前做起，好讀書，讀好書。要知道，只有不斷豐滿自身的羽翼，才可翱翔藍天，守望家園。

記住，日頭沒有辜負我們，我們也切莫辜負日頭！