高中語文必背知識點篇四
第二次工業革命與第一次工業革命的異同點：
(1)兩次科技革命都受到本國政府的重視，都促進了生產力發展;
(4)從經濟上看，都加速了資本主義世界經濟的發展。
(1)第一次科技革命的發起者主要是勞動者，他們憑借經驗或技能取得許多成果，這些發明成果都是生產經驗的總結;第二次科技革命的發起者多是科學家和工程師，各種發明無一不是在精確的自然科學研究成果的基礎上取得的。
(2)第一次科技革命開始于英國，約半個世紀后才在各國真正展開;第二次科技革命則是多源的。
(3)第一次科技革命以輕工業為突破口;第二次科技革命以重工業為突破口。
高中語文必背知識點篇五
復數是高中代數的重要內容，在高考試題中約占8%-10%，一般的出一道基礎題和一道中檔題，經常與三角、解析幾何、方程、不等式等知識綜合.本章主要內容是復數的概念，復數的代數、幾何、三角表示方法以及復數的運算.方程、方程組，數形結合，分域討論，等價轉化的數學思想與方法在本章中有突出的體現.而復數是代數，三角，解析幾何知識，相互轉化的樞紐，這對拓寬學生思路，提高學生解綜合習題能力是有益的.數、式的運算和解方程，方程組，不等式是學好本章必須具有的基本技能.簡化運算的意識也應進一步加強.
在本章學習結束時，應該明確對二次三項式的因式分解和解一元二次方程與二項方程可以畫上圓滿的句號了，對向量的運算、曲線的復數形式的方程、復數集中的數列等邊緣性的知識還有待于進一步的研究.
1.知識網絡圖
復數知識點網絡圖
2.復數中的難點
(1)復數的向量表示法的運算.對于復數的向量表示有些學生掌握得不好，對向量的運算的幾何意義的靈活掌握有一定的困難.對此應認真體會復數向量運算的幾何意義，對其靈活地加以證明.
(2)復數三角形式的乘方和開方.有部分學生對運算法則知道，但對其靈活地運用有一定的困難，特別是開方運算，應對此認真地加以訓練.
(3)復數的輻角主值的求法.
(4)利用復數的幾何意義靈活地解決問題.復數可以用向量表示，同時復數的模和輻角都具有幾何意義，對他們的理解和應用有一定難度，應認真加以體會.
3.復數中的重點
(1)理解好復數的概念，弄清實數、虛數、純虛數的不同點.
(2)熟練掌握復數三種表示法，以及它們間的互化，并能準確地求出復數的模和輻角.復數有代數，向量和三角三種表示法.特別是代數形式和三角形式的互化，以及求復數的模和輻角在解決具體問題時經常用到，是一個重點內容.
(3)復數的三種表示法的各種運算，在運算中重視共軛復數以及模的有關性質.復數的運算是復數中的主要內容，掌握復數各種形式的運算，特別是復數運算的幾何意義更是重點內容.
(4)復數集中一元二次方程和二項方程的解法.
高中語文必背知識點篇六
1、是寡人之過也。（這是我的過錯）。
2、以亂易整，不武。（用散亂來代替整齊，這是不符合武德的）。
3、今日往而不反者，豎子也！（今天去了而不能好好回來復命的，那是沒有用的小子）。
4、楚左尹項伯者，項羽季父也。（楚國的左尹項伯，是項羽的叔父）。
5、今人有大功而擊之，不義也。（如今人家有大功反卻要攻打人家，是不合道義的）。
1、晉，何厭之有？（賓語前置句）（那晉國，哪有滿足的時候呢）。
2、其無禮于晉。（介詞結構后置句）（因為鄭伯（曾經）對待晉侯沒有禮貌）。
3、亡鄭而有益于君。（介詞結構后置句）（倘使滅掉鄭國對您有好處）。
4、王拜送于庭。（狀語后置）（燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來）。
5、及賓客知其事者。（“者”，定語后置的標志）（太子和他的賓客中知道這件事的人）。
1、晉軍函陵。（晉國軍隊駐扎（在）函陵）。
2、敢以煩執事？（我怎么敢用（這件事）來煩勞您）。
3、若舍鄭以為東道主。（如果放棄進攻鄭國而把它作為（您）東方道路上的主人）。
4、夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。（現在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞格來購取他的頭顱）。
5、人不敢與忤視。（人們不敢同他正眼相看）。
1、父母宗族，皆為戮沒。（父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴）。
2、而燕見陵之恥除矣。（而且燕國被欺侮的恥辱也除去了）。
3、若屬皆且為所虜。（我們這些人都要被他俘虜了）。
1.距關，毋內諸侯（距通“拒”，內通“納”）。
2.張良出，要項伯（要通“邀”）。
3.愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）。
4.旦日不可不蚤自來謝項王（蚤通“早”）。
5.令將軍與臣有郤（郤通“隙”）。
1.沛公居山東時古：崤山以東地區今：山東省。
2.將軍戰河北，臣戰河南古：黃河以北、黃河以南今：河北省、河南省。
3.約為婚姻古：兒女親家關系今：男女結婚。
4.備他盜之出入與非常也古：意外的情況今：表程度，很、甚。
5.而聽細說古：小人的讒言今：詳細說來。
1.軍。
沛公軍霸上：名詞作動詞，駐扎。
從此道至吾軍：名詞，軍營。
初一交戰，操軍不利：名詞，軍隊。
勇冠三軍：名詞，軍隊的編制單位。
2.擊。
忽擊忽失：動詞，攻擊，攻打。
因擊沛公于坐：動詞，殺。
秦王不肯擊缶：動詞，敲打，敲擊。
相如持其璧睨柱，欲以擊柱：名詞，碰撞。
3.內。
毋內諸候：內，通“納”，動詞，接納。
簾內擲一紙出：名詞，里面，與“外”相對。
內無法家弼士：名詞作狀語，在內部。
色厲內荏：名詞，內心，心里。
4.如。
勞苦而功高如此：動詞，像。
沛公起如廁：動詞，往、去。
固不如也：動詞，及、比得上。
5.倍。
愿伯具言臣之不敢倍德也：動詞，通“背”，違背。
每逢佳節倍思親：副詞，愈加。
高中語文必背知識點篇七
1、理解平面向量的概念與幾何表示、兩個向量相等的含義；掌握向量加減與數乘運算及其意義；理解兩個向量共線的含義，了解向量線性運算的性質及其幾何意義。
2、了解平面向量的基本定理及其意義；掌握平面向量的正交分解及其坐標表示；會用坐標表示平面向量的加法、減法與數乘運算；理解用坐標表示的平面向量共線的條件。
3、理解平面向量數量積的含義及其物理意義；了解平面向量數量積與向量投影的關系；掌握數量積的坐標表達式，會進行平面向量數量積的運算；能運用數量積表示兩個向量的夾角，會用數量積判斷兩個平面向量的垂直關系。
高考對平面向量的考點分為以下兩類：
（1）考查平面向量的概念、性質和運算，向量概念所含內容較多，如單位向量、共線向量、方向向量等基本概念和向量的加、減、數乘、數量積等運算，高考中或直接考查或用以解決有關長度，垂直，夾角，判斷多邊形的形狀等，此類題一般以選擇題形式出現，難度不大。
（2）考查平面向量的綜合應用。平面向量常與平面幾何、解析幾何、三角等內容交叉滲透，使數學問題的情境新穎別致，自然流暢，此類題一般以解答題形式出現，綜合性較強。
1、向量的加法與減法：掌握平行四邊形法則、三角形法則、多邊形法則，加法的運算律；
2、實數與向量的乘積及是一個向量，熟練其含義；
3、兩個向量共線的條件：平面向量基本定理、向量共線的坐標表示；
4、兩個向量夾角的范圍是：[0，π]
5、向量的數量積：熟練定義、性質及運算律，向量的模，兩個向量垂直的充要條件。
高中語文必背知識點篇八
磁極和磁極之間的相互作用是通過磁場發生的。
電流在周圍空間產生磁場，小磁針在該磁場中受到力的作用。磁極和電流之間的相互作用也是通過磁場發生的。
電流和電流之間的相互作用也是通過磁場產生的
磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態的物質，磁極或電流在自己的周圍空間產生磁場，而磁場的基本性質就是對放入其中的磁極或電流有力的作用。
1.羅蘭實驗
正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉，發現小磁針發生偏轉，說明運動的電荷產生了磁場，小磁針受到磁場力的作用而發生偏轉。
2.安培分子電流假說
法國學者安培提出，在原子、分子等物質微粒內部，存在一種環形電流-分子電流，分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體，它的兩側相當于兩個磁極。安培是最早揭示磁現象的電本質的。
一根未被磁化的鐵棒，各分子電流的取向是雜亂無章的，它們的磁場互相抵消，對外不顯磁性;當鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同，兩端對外顯示較強的磁性，形成磁極;注意，當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。
3.磁現象的電本質
運動的電荷(電流)產生磁場，磁場對運動電荷(電流)有磁場力的作用，所有的磁現象都可以歸結為運動電荷(電流)通過磁場而發生相互作用。
高中語文必背知識點篇九
1.經度的遞變：向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。
2.緯度的遞變：向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。
3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。
4.經線的形狀和長度：所有經線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。
5.東西經的判斷：沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。
6.南北緯的判斷：度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。
7.東西半球的劃分：20°w往東至160°e為東半球，20°w往西至160°e為西半球。
8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經80°在東經1°的東面，在西經170°的西面)。
9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。
10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方;經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風力越大;等溫線越密，溫差越大。
12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。
13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。
14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。
世界各大區域沙漠分布：
一、東亞：
中國西北部：塔克拉瑪干沙漠;
二、南亞：
印度西北部與巴基斯坦交界處：印度沙漠(塔爾沙漠);
三、中亞：
1、土庫曼斯坦境內的卡拉庫姆沙漠;
2、烏茲別克斯坦境內中部地區;
3、哈薩克斯坦西部與俄羅斯交界處和中東部一小部分;
四、西亞：
1、西亞以熱帶沙漠氣候為主;
2、沙特阿拉伯境內大部分地區：北部內夫得沙漠、南部魯卜哈利沙漠;
五、非洲：
撒哈拉沙漠(世界上的沙漠);
六、大洋洲：
澳大利亞西部維多利亞大沙漠;
1我國位于東半球，北球;在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。
2我國陸地面積960萬平方千米，共20個鄰國，任列舉一鄰國名俄羅斯。(14個陸上鄰國，6個隔海相望的國家)
3我國的行政區劃分省、縣、鄉三級。我國省級行政區劃中包括23省，5自治區，4個直轄市，2個特別行政區。(共34個)
4我國人口特點：人口數量多、人口增長快。
5我國人口分布特點：不均，以黑河和騰沖一線為界，東多西少。
6我國民族分布特點：大雜居，小聚居;少數民族主要分布在西北、西南和東北地區。
8我國地勢特點西高東低，呈階梯狀分布;
9我國地形特點復雜多樣，山區面積廣大;
10第一二級階梯界線：昆侖山——祁連山——橫斷山;
11我國氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著;
12我國冬季氣溫分布特點：冬季南北溫差大;
我國夏季氣溫分布特點：除青藏高原，夏季南北普遍高溫;
13我國降水地區分布規律從東南沿海向西北內陸遞減。
14我國溫度帶劃分熱帶、帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶及一個高原氣候區。
15我國干濕地區分濕潤地區、半濕潤地區、半干旱地區、干旱地區。
16我國季風區和非季風區的界線大興安嶺——陰山——賀蘭山，季風氣候最典型的特點是雨熱同期，十分有利于農業生產，但災害也較嚴重，如夏季風異常帶來水旱災害，冬季風異常帶來寒潮和凍雨。
17我國南北方河流比較，南方河流流量大，汛期長，原因在于降水多，雨季長。
18自然資源主要有可再生和非可再生兩類，如：水(土地、生物)資源屬于可再生資源，礦產資源屬于非可再生資源。
19我國自然資源基本國情：總量豐富，人均不足。
20我國土地資源基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
21我國水資源分布特點：不均勻，地區分布：東多西少，南豐北缺;
時間分布：夏秋多，冬春少。
22解決我國水資源短缺的重要途徑：節約用水，保護水資源。
23解決我國水資源分布不均的途徑：修水利工程;
解決時間分布不均，修水庫，試舉一例：三峽;
解決空間分布不均，跨流域調水，試舉一例：南水北調。
24在我國經濟發展中，交通運輸業是“先行官”，農業是“基礎”工業是“主導”。
25我國交通運輸業以鐵路運輸為主，大連的主要鐵路線是哈大線。
26我國農業種植業主要分布在東部季風區，又以秦嶺——淮河一線為界，分為北方旱田區和南方水田區。
27我國四大牧區主要有內蒙古牧區、新疆牧區、青海牧區、西藏牧區。
28我國林區主要分布在東部季風區(東部季風區、西部非季風區)三大林區：東北林區(大小興安嶺長白山地)，西南林區(橫斷山區)，東南林區(人工林)。
29我國四大工業基地主要是遼中南、京津唐、滬寧杭、和珠江三角洲基地。
(遼中南：的重工業基地;京津唐：北方的綜合性工業基地;
滬寧杭：全國的綜合性工業基地;珠江三角洲：以輕工業為主的綜合性工業基地)。
30我國最早發展高新技術產業的地區是北京中關村。大連計劃發展成為中國的“班加羅爾”(班加羅爾是印度國家的高新技術產業中心)。
以下我國部分之最
31我國位置最北、緯度的省級行政區：黑龍江省。
32我國面積的省級行政區：新疆維吾爾自治區。
33鄰省最多的省級行政區：內蒙古自治區、陜西省。
34我國面積的平原：東北平原的盆地：塔里木盆地。
35地勢最低的盆地：吐魯番盆地的高原：青藏高原。
36最長、、流域面積最廣的河流：長江含沙量的河流：黃河最長的內流河：塔里木河面積的湖泊(咸水湖)：青海湖。
高三地理可以分為自然地理，世界地理和人文地理，每個部分都有各自的特點，因此也應有不同的方法。
第一是自然地理。
第二是世界地理。
世界地理的關鍵是看地圖，一些重要的地理事物，重要的經緯線一定要背得出來。平時要多看地圖，基本上要在腦中形成地圖的大致輪廓。同學之間可以利用課余時間來拿著地圖冊互相問問題，大家一起看地圖比較有味道。此外，要善于聯想，比方說看到赤道，就會聯想到赤道穿過哪些國家，赤道附近的氣候等，再聯想到穿過赤道的國家的'有什么地理特征，氣候，資源，經濟，綜合國力，等等。看到某樣事物就會樹枝狀般聯想開去，那這樣掌握的知識點就多了，面也廣了。
第三是人文地理。
人文地理相對比較簡單，沒啥技巧可言的，關鍵是背誦。但是背誦也有技巧，要善于把要背誦的知識點與自己已經熟悉的事物聯系起來，這樣背起來就比較容易了，而且最大的好處是這樣背不太容易忘記。此外，背誦過的內容要經常回味，可以在吃飯時或走路時或躺在床上時在心里默背;也可以在背過之后把每章的內容都列個框架，再羅列出每個重要的知識點，學習能到這種程度也是超有成就感的。
高中語文必背知識點篇十
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來說，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個好的題目會起到畫龍點睛的作用。擬題的辦法有2個，一是平時歸納總結一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。
在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總-分-總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1-3-1”或者“1-4-1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。