每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

如何寫冰心的散文《繁星》一

2. 宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢?

3. . 每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來，覆蓋了半湖秋水。夕陽下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。

4. .愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得鮮花彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。

5. .我這時是在什么世界呢?看呵!繁星在天，夜色深深——在萬千天使的歌聲里，和平圣潔的宇宙中，有天嬰降生。

6. .我這時是在什么世界呢?上帝呵!我這微小的人兒，要如何的贊美你。在這嚴靜的深夜，賜與我感謝的心情， 恬默的心靈，來歌唱天嬰降生

7. .上帝的女兒!對于泥犁中無數(shù)的靈魂!耶穌說你要小心，得要重看; 因為他們的使者在天上，常見我天父的面! —— 冰心語錄

8. .童年呵! 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑

9. .愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。

10. .春何曾說話呢?但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了!

11. “家”是什么，我不知道;但煩悶———憂愁，都在此中融化消滅。 —— 冰心名言 冰心名言

12. 愿你的生命有夠多的云翳，造成一個美麗的黃昏。

13. 真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里

14. 真正的同情在憂愁的時候不在快樂的期間

15. 萬千的天使， 要起來歌頌小孩子; 小孩子! 他細小的身軀里， 含著偉大的靈魂 —— 冰心名句

16. 浪花越大,凝立的磐石,在沉默的持守里,快樂也越大了

17. 燈呵! 感謝你忽然滅了 在不思索的揮寫里 替我勻出了思索的時間

18. 我的朋友! 珍重些罷 不要把心靈中的珠兒 拋在難起波瀾的大海里

19. 父親呵! 我怎樣的愛你 也怎樣愛你的海

20. "家么 我不知道 但煩悶一一憂愁 都在此中融化消滅 —— 冰心名言

21. 海波不住的問著巖石 巖石永久沉默著不曾回答然而他這沉默 已經(jīng)過百千萬回的思索

22. 我的朋友! 真理是什么 感謝你指示我 然而我的問題 不容人來解答

23. 故鄉(xiāng)! 何堪遙望 何時歸去呢 白發(fā)的祖父 不在我們的園里了!

24. 思想 只容心中游漾 剛拿起筆來 神趣便飛去了

25. 心潮向后涌著 時間向前走著 青年的煩悶便在這交流的旋渦里 —— 冰心名句

26. 心弦呵! 彈起來罷—— 讓記億的女神 和著你調(diào)兒跳舞

27. 將來 明媚的湖光里 可有個矗立的碑 怎敢這般沉默著——想

28. 白的花勝似綠的葉 濃的灑不如淡的茶

29. .因著世人的臨照 只可以拂拭鏡上的塵埃 卻不能增加月兒的光亮

30. .我的朋友! 雪花飛了 我要寫你心里的詩 —— 冰心名句

如何寫冰心的散文《繁星》二

1. 世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美

2. 然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

3. 修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實。

4. 是他的受命日，也是他的致命時?想贊美又何忍來贊美?贊美是：你的無邊痛苦， 無限憂思；使我漂過淚泉，泛經(jīng)血海；來享受這天恩無量!

5. 墻角的花!你孤芳自賞時天地便小了

6. 凡事順其自然，凡事不可強求。但求無愧于心。此身乃如草芥微塵，世事轉(zhuǎn)頭已成空。淡然的面對，坦然的渡過。感恩，快樂，進步，忘卻，大氣。一切本是身外之物!沒有什么是自己的，不要妄圖去占有。也不要去計較什么。不要妄圖改造別人，要時常警醒自己。

7. 我這時是在什么世界呢?上帝呵!是繁星在天，夜色深深——我這微小的人兒，只有：感謝的.心情，恬默的心靈，來歌唱天嬰降生。 —— 冰心名句

8. 假如生命是乏味的，我怕有來生，假如生命是有趣的.我今生已是滿足的了.

9. 愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花 彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦； 有淚可落也不是悲哀。

10. 愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度 —— 冰心名言

如何寫冰心的散文《繁星》三

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冰心的作品笑

冰心的散文《笑》描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調(diào)的。她在帶給我們“愛”的感受的同時也把我們引進“美”的境界。

雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。--真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!

憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。--這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。

"這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾......"我不知不覺的便坐在窗口下想，--默默的想。

嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。--一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。--他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

"這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!"我仍是想--默默的想。

又現(xiàn)出一重心幕謄，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。--茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。--一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人--她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。

這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起

這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和里看不分明了。

這是一篇美文，需要我們從多個角度進行審美。文學大師冰心在這篇散文中為我們勾畫了“三笑”的優(yōu)美意境：表達了作者那顆希望人間充滿微笑、友善和愛意的博愛之心。可見，文章弘揚真、善、美是永遠的主題。

在優(yōu)美的意境中引入安琪兒的笑，然后展開聯(lián)想和想象，直筆下寫：第一個“默默的想”，引出赤著腳兒得孩子的笑;第二個“默默的想”，引出依著門的老婦人的笑容;最后三笑交融。文章自成流線，全文結(jié)構(gòu)渾然一體。這樣的鋪排構(gòu)思不是一種審美的享受嗎?

散文本事一種至真至情的語言藝術(shù)，既有詩歌的飄忽幻衍，又有小說的引人入勝，這就決定了散文被譽為美文的身價。其美，可以表現(xiàn)為三個角度：語言、意境、精神。第一段，清光、涼云、殘滴、螢光千點、苦雨孤燈‐‐‐‐‐‐用詞之典雅，令人不能不想起唐詩宋詞。

揚著翅兒的安琪兒、赤著腳兒的孩子、依著門的老婦人，也許是尋常生活中人們并不經(jīng)意的，但在冰心的筆下卻幻化出一個美麗的瞬間——“抱著花兒”、“向著我微微的笑”：意境之美恰如月光之朦朧!

人世間的笑千姿百態(tài)，但我們可曾見過冰心筆下如此美妙的笑?三個笑容仿佛將我們引入了慈航、寧靜、溫暖、充滿友善和愛意的境界。讀這樣優(yōu)美的文字，我們的心是否會拂過一絲絲撫慰?

1.景色美

現(xiàn)實的情景：雨后的月夜，清新，恬靜，幽暗，構(gòu)成“一幅清美的圖畫”，充滿美妙的詩意。“清美”是冰心作品的總體性的審美風格，也是本篇文章寫景狀物的特定風格。這幅清美的圖畫，是安琪兒的形象得以浮現(xiàn)的背景，使愛與美恰切地融合在一起。

回憶的情景：五年前的一幕──古道、田溝、流水、綠樹、濕煙、新月，十年前的一幕──茅檐、麥壟、葡萄架、海上明月。兩幅圖畫，看似輕描淡寫，隨意涂抹，細細品味，有形象，有意境，很富于匠心。它們同樣是清美風格的圖畫;也是作者與普通人作心與心的交流的背景，使愛與美恰切地融合在一起。

2.人情美

作者在苦雨孤燈之后，開窗見到“一幅清美的圖畫”，心頭蕩漾著美妙的情意;回看屋里墻上，安琪兒抱著花，仿佛才降臨人間，“向著我微微的笑”，作者感受到天使的愛，在人與神的交流中，心靈醞釀著升華，這是善的情懷，也是美的情懷;回想五年前和十年前的兩個印象，在兩幕雨后美景中，小男孩和老婦人都抱著花，“向著我微微的笑”，這是人間的最純潔最友好的微笑，是美與善調(diào)和成的;最后作者領(lǐng)悟到三個微笑具有相同的含義，便感到心靈澄凈，仿佛“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”(蘇軾《赤壁賦》)，這同樣是一種美好的情懷。于此再細味“笑”的含義，除了“愛”之外，又可讀出“美好”“美妙”的意義。

1.“率意”而精巧的結(jié)體

本文大致可以分為三部分。1～3段為第一部分，寫第一個場景;4～7段為第二部分，寫第二、第三兩個場景;最后一段寫點明愛的主題。線索清晰，層次井然。

苦雨孤燈，只身一人，意有所失，情無所寄，粗看像是閑情生活中一絲半縷感想的隨意記寫。其實細讀起來，除了能感受到崇高的愛和純潔的美外，還能察覺行文結(jié)構(gòu)的“率意”中的精巧。

文章起始“一幅清美的圖畫”，為安琪兒的出現(xiàn)作了鋪墊;安琪兒的出現(xiàn)，又為后面兩個來自人間生活的印象出現(xiàn)作了鋪墊。三個場景，都出現(xiàn)了“向著我微微的'笑”這句話，成為三個場景的粘連標志。兩次說“默默的想”，也成為粘連標志。

“笑”是串連全文的主要線索。三次寫笑，前一次是神的笑，后兩次是人的笑，神與人的笑的內(nèi)容、意義自然有所不同，但三個笑統(tǒng)一在一篇文章中，又有相似性，都是為了表達愛。本來后兩次笑的意義不甚明確，由于安琪兒的笑的意義在先，它們便借安琪兒的笑而獲得了自身確定的意義。因此，三次寫笑，是一個合乎邏輯的自然發(fā)展過程，也正是作者構(gòu)思既“率意”又精心的體現(xiàn)。

三次笑，代表著作者感情遞進升華的三個階段。第一階段，作者心緒不寧，回見安琪兒，若有所思，情感微蕩;第二階段，聯(lián)想后兩個笑，作者心里似乎明白了些;第三階段，作者總綰三個笑，心里豁然開朗，感悟到了貫穿三個笑的愛的主題，感情達到高潮。三層結(jié)構(gòu)的遞進升華是以思想意識活動、情感活動作為動力的。可以說，情感是作品的另一條暗線。

2.清新而精美的文辭

冰心早年對新散文的語言有過自覺的追求，曾主張“白話文言化”“中文西文化”。本文剛一發(fā)表，便被競相選入學校課本，語法學家作了通篇的句式解讀。文章寫景狀物、表情達意顯示了很強的駕馭語言文字的功力。上文提到的美好的景物、美妙的情懷，正是通過優(yōu)美的語言來表現(xiàn)的，辭意雙美是本文的一個重要的寫作特點。蘇軾在評他人畫時說：“詩畫本一律，天工與清新。”自然天成，無意而工，清新俊逸，歷來被認為是詩文創(chuàng)作的最高境界。用“天工與清新”來評價《笑》的語言藝術(shù)誠不為過。

首先，景物描寫纖巧細膩，意味濃厚。全文寫了三個場景，第一個場景是屋內(nèi)，“轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。”三言兩語便是一幅凄清優(yōu)美的圖畫，背景朦朧，安琪兒凸現(xiàn)，形象感非常強;兩個動詞“隱”和“浸”字都極其有韻味。第二個場景是在古道上，“田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。”這組合起來的畫面，像電影一樣一一閃現(xiàn);無意而工的齊截的句式，像詩語一樣瑯瑯上口。第三個場景是在海邊，作者在雨晴之后趕路，“迎頭看見月兒從海面上來了，”確是神來之筆!令人想到“海上生明月”的舊詩。這里的個個字都是最平常的字，卻描繪出一幅很能激發(fā)讀者想象力的洗練、優(yōu)美的畫面。

其次，遣詞造句化用古今，兼取文白之長。例如，文章開頭寫景：“推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。”這里有地道的口語，也有化用過的文言詞句，都天衣無縫地組合在一起。又如寫內(nèi)心感受：“這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。”文言字詞嵌在句中，無拼湊痕跡，將抽象的感受寫得好像看得見，摸得著。有的文言字詞用得“漫不經(jīng)心”，卻對營造意境起著重要作用，如寫窗外情景：“真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!”“苦雨孤燈”仿佛是從古詩詞中挪移過來的，挪移的不只是詞語，更是似曾相識的古遠意境，喚醒讀者心中渺遠迷蒙的感覺。

再有，文章不算長，卻用了十來個疊詞。“隱隱”“微微”“滑滑”“閃閃爍爍”“飄飄漾漾”等，或表現(xiàn)分寸感，或表現(xiàn)形象感，或表達微妙的內(nèi)心感受，都很好地表現(xiàn)了現(xiàn)代散文的語言藝術(shù)。

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2020年冰心的語錄集錦42條

以讀書，凝想，賞明月，看朝霞為日課。有時夜半醒來，萬籟俱寂，皓月中天，悠然四顧，覺得心中一片空靈。——《寄小讀者》以下是關(guān)于冰心的語錄42條,歡迎閱讀借鑒。

1、玫瑰花開了。為著無聊的風，小小的水邊竟不想再去了。詩人的生涯只終于寂寞么？

2、夏之夜，涼風起了！襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。

3、襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。

4、凄清的新月，射到我的床上，瘦長的載霜的白楊樹影，參錯滿窗。

5、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。

6、星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。

7、漁娃！可知道人羨慕你？終生的生涯，是在萬頃柔波之上。

8、童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

9、山雨欲來，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真切。大雨初過，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明。

10、橫渡太平洋之間，平空多出一日，就是兩個八月二十八日。自此以后，我們所度的白日，和故國不同了！鄉(xiāng)夢中的鄉(xiāng)魂，飛回故國的時候，我們的家人骨肉，正在光天化日之下，忙忙碌碌。別離的人！連魂來魂往，都不能相遇么？

11、水畔馳車，看斜陽在水上破散出的閃爍的金光，晚風吹來，春衫嫌薄。

12、童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

13、水上的輕風，皺起萬疊微波，湖畔再有芊芊的芳草，再有青青的樹林，有平坦的道路，有曲折的白色欄桿，黃昏時便是天然的.臨眺乘涼的所在。湖上落日，更是絕妙的畫圖。夜中歸去，長橋上兩串徐徐互相往來移動的燈星，顆顆含著涼意。

14、過的是花的生活，生長于光天化日之下，微風細雨之中；過的是鳥的生活，游息于山巔水涯，寄身于上下左右空氣環(huán)圍的巢床里；過的是水的生活，自在地潺潺流走；過的是云的生活，隨意地裊裊卷舒。

15、我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。

16、我只是看著―終究是弱者呵！我愛這幾小時如夢的生命！我撫著頭發(fā)，撫著錦衣，生命只是這般的虛幻么？

17、零碎的詩句，是學海中的一點浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。

18、世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射；于是世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩。

19、我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別；再來時，萬千同類中，何處更尋你？

20、幸福的花枝，在命運的神的手里，尋覓著要托付與完全的人。

21、愿再不為誰動心，也永不做誰的夢，無希望的永遠不失望，不希冀那不可希冀的，永古不悲哀！

22、愿你生命充滿云翳，來編織成一個美麗的黃昏。

23、言論的花兒開得愈大，行為的果子結(jié)得愈小。

24、成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗者的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

25、凡事順其自然，凡事不可強求。

26、淡然的面對，坦然的渡過。感恩，快樂，進步，忘卻，大氣。

27、一切本是身外之物！沒有什么是自己的，不要妄圖去占有。也不要去計較什么。

28、世界是和平的，人類是自由的，只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平。

29、漫長的過程中使你的生命象花兒一樣燦爛，使得在你生命中愛著你的人，就算是遭受了挫折也不覺痛苦，即使流淚，也不是悲傷的淚水。

30、親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴；友情是一種浩蕩宏大、可以隨時安然棲息的理解堤岸；而愛情則是一種神秘無邊、可以使歌至忘情、淚至瀟灑的心靈照耀。

31、宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂。

32、是真的么？人的心只是一個琴匣，不住的唱著反復的音調(diào)！

33、聰明人拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無縹緲的反分卻你眼底春光。

34、大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！

35、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。

36、沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。

37、星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。

38、繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

39、紅顏易老，剎那芳華，與其天涯思戀，莫若相忘于江湖。

40、沉默著罷！ 在這無窮的世界上 弱小的我 原只當微笑 不應(yīng)放言。

41、墻角的花！你孤芳自賞時天地變小了。

42、絨絨的雪上，極整齊分明的鐫著我們偕行的足印。獨自歸來的路上，偶然低首，看見潔白勻整的雪花，只這一瞬間，已又輕輕地掩蓋了我們?nèi)r的蹤跡。——白茫茫的大地上，還有誰知道這一片雪下，一剎那前，有個同行，有個送別？

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如何寫冰心的散文《繁星》五

1、無限的神秘何處尋它？微笑之后言語之前便是無限的神秘了。——冰心

2、世界上充滿了光和愛，等著青年自己去找，不要走那條悲慘的道路！——冰心

3、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

4、母親啊！你是荷葉，臥室紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？——冰心

5、高峻的山顛深闊的海上——是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵！——冰心

6、青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！——冰心

7、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心

8、春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界！——冰心

9、只是一顆孤星罷了！在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞。——冰心

10、心潮向后涌著，時間向前走著，青年的煩悶，便在這交流的旋渦里。——冰心

11、愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。——冰心

12、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實。——冰心

13、我讀書奉行九個字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”。——冰心

14、愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。——冰心

15、當我浮云般自來自去的時候真覺得宇宙太寂寞了！——冰心

16、一步一步的扶走——半隱的青紫的山峰，怎的這般高遠呢。——冰心

17、寂寞增加郁悶忙碌鏟除煩惱——我的朋友！快樂在不停的工作里！——冰心

18、聰明人！文字是空洞的 言語是虛偽的 你要引導你的朋友 只在你 自然流露的行為上！——冰心

19、詩人！筆下珍重罷！眾生的煩悶，要你來慰安呢。——冰心

20、母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。——冰心

21、假如生命是乏味的，我怕有來生，假如生命是有趣的.我今生已是滿足的了。——冰心

22、紅墻衰草上的夕陽呵！快些落下去罷 你使許多的青年人頹老了！——冰心

23、青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。——冰心

24、真正的同情在憂愁的時候不在快樂的期間。——冰心

25、片片的云影，也似零碎的思想么，然而難將記憶的本兒，將他寫起。——冰心

26、青年人！你不能像風般飛揚，便應(yīng)當像山般靜止。——冰心

27、黑暗怎么的描寫呢？心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處。——冰心

28、繁星閃爍著——深藍的太空何曾聽得見它們對話？沉默中微光里它們深深的互相頌贊了。——冰心

29、山頭獨立，宇宙只一人占有了么？——冰心

30、父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——冰心

31、世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。——冰心

32、游人不解春何在，只揀兒童多處行。——冰心

33、春水！又是一年了還這般的微微吹動。可以再照個影兒么？春水溫靜的答謝我說：“我的朋友！我從來沒留下一個影子不但對你是如此。——冰心

34、墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。——冰心

35、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。——冰心

36、家么？我不知道，但煩悶一一憂愁，都在此中融化消滅。——冰心

37、青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能夠創(chuàng)造你自己。——冰心

38、自古皆有死，只在乎遲早罷了。在廣漠的宇宙里，生一個人，死一個人，只是在靈魂的海里起了一朵浪花，又沒了一朵浪花，這也是無限的自然。——冰心

39、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。——冰心

40、白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。——冰心

41、指點我吧，我的朋友！我是橫海的燕子，要尋覓隔水的窩巢。——冰心

42、幸福的花枝在命運的神手里尋覓著要付與完全的人。——冰心

43、我自己是凡人，我只求凡人的幸福——冰心

44、沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應(yīng)放言。——冰心

45、宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？——冰心

46、青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的指你現(xiàn)在的圖畫。——冰心

47、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。——冰心

48、友誼是凝神藥，是興奮藥劑；友誼是大海里的燈塔沙漠里的綠洲。——冰心

49、童年呵！是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑。——冰心

50、我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香啊！——冰心