總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
關于初中英語語法歸納總結簡短一
nowadays the newspaper possesses considerable value everybody should read it. it supplies us with a variety of news every day. it tells us the political situation of the world. if we form the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances.
現今報紙擁有極大的價值，人人都應該看它。它每天提供我們各種類類的消息。它告訴我們世界政治局勢。如果我們養成看報的習慣，我們就能得到足夠的知識來因應我們的環境。
學生雖然每天須做功課，但他們至少應該勻出一兩個小時來看報。哪些，他們不但能增加知識而且也能趕上時代。總而言之，看報對學生很有益處。
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though my daily life is extremely monotonous, i try hard to adapt myself to it. why? because i intend to be a good student. i wish to render service to my country.
i get up at six o’clock every day. after i wash my face and brush my teeth, i begin to review my lessons. i go to school at seven o’clock.
after school is over, i return home. we usually have supper at seven o’ i begin to do my homework. i want to finish it before i go to bed.
雖然我的日常生活十分單調，但我卻竭力設法去適應它。為什么?因為我打算做一個好學生，希望將來為國家服務。
我每天六點起床、洗臉刷牙后，就開始復習功課，七點鐘我就去上學。
放學后，我就回家了。我們通常在七點鐘吃晚餐，之后我就開始做家庭作業，希望在睡覺前把它做完。
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do you mind being called a bad student? of course not. so far as i know, everybody intends to be (become) a model student.
however, to be a model student is by no means an easy thing. first, he must do his best to obtain knowledge. a man without sufficient knowledge will not succeed. secondly, he must remember to improve his health. only a strong man can do great tasks. thirdly, he should receive moral education. if his conduct is not good, no one will consider making friends with him.
你價意被稱為壞學生嗎?當然不。就我所知，每個人都打算做模范學生。
然而，做模范學生卻不容易。第一，他必須盡力獲得知識(求知)。一個沒有足夠知識的'人是不會成功的。第二，他必須記住促進健康。只有強壯的人才能做大事。第三，他應該接受道德教育。如果他品行不好，沒有人會考慮和他交朋友的。
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關于初中英語語法歸納總結簡短二
初中英語勵志名言
卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。小編收集了初中英語勵志名言，歡迎閱讀。
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1、all things in their being are good for something.
天生我才必有用。
2、difficult circumstances serve as a textbook of life for people.
困難坎坷是人們的生活教科書。
3、failure is the mother of success.——thomas paine
失敗乃成功之母。
4、for man is man and master of his fate.
人就是人，是自己命運的主人。
5、the unexamined life is not worth living.——socrates
混混噩噩的生活不值得過。——蘇格拉底
6、none is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew.——erasmus
只有每天再度戰勝生活并奪取自由的人，才配享受生活的自由。
7、our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. so let us seize it, not in fear, but in gladness.——r.m. nixon
命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉 悅地把握命運。——尼克松
8、living without an aim is like sailing without a compass.——john ruskin
生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。-- 羅斯金
9、what makes life dreary is the want of motive.——george eliot
沒有了目的，生活便郁悶無光。——喬治·埃略特
10、towering genius disdains a beaten path. it seeks regions hitherto unexplored.——lincoln
卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。
11、there is no such thing as a great talent without great will - power.——balzac
沒有偉大的意志力，便沒有雄才大略。——巴爾扎克
12、the good seaman is known in bad weather.
驚濤駭浪，方顯英雄本色。(勵志名言)
13、fear not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning.——j.h. newman
不要害怕你的生活將要結束，應該擔心你的生活永遠不會真正開始。——紐曼
14、gods determine what you're going to be.——julius erving
人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。——歐文
15、an aim in life is the only fortune worth finding.——robert louis stevenson
生活的目標，是唯一值得尋找的財富。-- 史蒂文森
16、while there is life there is hope.
一息若存，希望不滅。——英國諺語
17、try not to become a man of success but rather try to become a man of value.——a. einstein
不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。——愛因斯坦
18、you have to believe in yourself. that's the secret of success.——charles chaplin
人必須有自信，這是成功的秘密。——卓別林
19、pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.
不管追求什么目標，都應堅持不懈。
20、we must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.——mattin luther king
我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。——馬丁·路德·金
21、energy and persistence conquer all things.——benjamin franklin
能量加毅力可以征服一切。——富蘭克林
22、nothing seek, nothing find.
無所求則無所獲。
23、cease to struggle and you cease to live.——thomas carlyle
生命不止，奮斗不息。——卡萊爾
24、a thousand-li journey is started by taking the first step.
千里之行，始于足下。
25、strength alone knows conflict, weakness is below even defeat, and is born vanquished.——swetchine
只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。——斯威特切尼
26、the people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them.——bernara shaw
在這個世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機會，如果找不到機會， 他們便自己創造機會。——蕭伯納
27、a strong man will struggle with the storms of fate.——thomas addison
強者能同命運的.風暴抗爭。——愛迪生
28、he who seize the right moment, is the right man.——goethe
誰把握機遇，誰就心想事成。——歌德
29、victory won't come to me unless i go to it.——
勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。——穆爾
30、man struggles upwards; water flows downwards.
人往高處走，水往低處流。
31、man errs as long as he strives.——goethe
失誤是進取的代價。——歌德
32、the failures and reverses which await men - and one after another sadden the brow of youth - add a dignity to the prospect of human life, which no arcadian success would do.——henry david thoreau
盡管失敗和挫折等待著人們，一次次地奪走青春的容顏，但卻給人生的前景增添了一份尊嚴，這是任何順利的成功都不能做到的。——梭羅
33、a man can fail many times, but he isn't a failure until he begins to blame somebody else.——j. burroughs
一個人可以失敗很多次，但是只要他沒有開始責怪旁人，他還不是一個失敗者。——巴勒斯
34、getting out of bed in winter is one of life’s hardest mission.
冬天，將自己從被窩里掏出來，是人生最難的任務之一了。
35、the future is scary but you can’t just run to the past cause it’s familiar.
未來會讓人心生畏懼，但是我們卻不能因為習慣了過去，就逃回過去。
36、i love it when i catch you looking at me then you smile and look away.
我喜歡這樣的時刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地別過臉去。
37、having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confidence.
被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信。
38、success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.
成功是，你即使跨過一個又一個失敗，但也沒有失去熱情。
39、not everything that is faced can be changed, but nothing can be changed until it is faced.
并不是你面對了，任何事情都能改變。(勵志歌曲 )但是，如果你不肯面對，那什么也變不了。
40、a guy who whispers in your ears, saying ” it’s alright, i’m here.” holds you when you’re sad, and treasures everything about you. that’s the guy i want to give my heart to.
那個人會在耳邊輕聲說：沒事，我在這。在你悲傷時給你依靠，與你相關的，他都珍視。有這樣的人，我愛定了。
41、dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.
做你想做的夢吧，去你想去的地方吧，成為你想成為的人吧，因為你只有一次生命，一個機會去做所有那些你想做的事。
42、we all have moments of desperation. but if we can face them head on, that’s when we find out just how strong we really are.
我們都有絕望的時候，只有在勇敢面對時，我們才知道我們有多堅強。
43、if they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留著作你建高樓的基石。
44、if your happiness depends on what somebody else does, i guess you do have a problem.
如果你的快樂與否取決于別人做了什么，我想，你真的有點問題。
45、when there’s no expectation, losing won’t bring hurt, gaining makes you surprised.
不去期望。失去了不會傷心，得到了便是驚喜。
46、sometimes your plans don’t work out because god has better ones.
有時候，你的計劃不奏效，是因為上天有更好的安排。
47、how much truth of heart in one’s life is told in a joke?
一輩子，有多少真心話，是以玩笑的方式說了出去?
48、a relationship should be between two people, not the whole world.
愛情是兩個人的事，與旁人無關。
49、you can’t have a better tomorrow if you don’t stop thinking about yesterday.
如果你無法忘掉昨天，就不會有一個更好的明天。
50、today, give a stranger one of your smiles. it might be the only sunshine he sees all day.
今天，給一個陌生人送上你的微笑吧。很可能，這是他一天中見到的唯一的陽光。
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初中英語定語從句
引導語：初中生怎樣學好英語的定語從句？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導定語從句的詞叫關系詞，定語從句一般放在先行詞的后面。
引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞包括that， which， who(賓格whom，所有格whose)等，關系副詞包括where， when， why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。
根據定語從句與先行詞的關系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開，起補充說明作用，如省去，意思仍完整。
1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略，作賓語可省略。例如：
mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)
the coat (that) i put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是藍色的。(that作賓語)
用于指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略，作賓語可省略。例如：
the building which stands near the train station is a supermarket.
位于火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)
the film (which) we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)
， whom用于指人，who 用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如：
the girl who often helps me with my english is from england.
經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。(作主語)
who is the teacher (whom) li ming is talking to?
正在與李明談話的老師是誰?(作賓語)
注意：
(1)當定語從句中含有介詞，介詞放在句末時，who，whom，that， which可省略，但介詞在關系代詞前時，只能用“介詞+which/whom”結構。例如：
this is the house in which we lived last year.
這是我們去年居住的房子。
please tell me from whom you borrowed the english novel.請告訴我你從誰那借的`這本英文小說。
(2)含有介詞的固定動詞詞組中，介詞不可前置，只能放在原來的位置上。例如：
this is the person whom you are looking for.
這就是你要找的那個人。
(3)that 作介詞的賓語時，介詞不能放它的前面，只能放在從句中動詞的后面。例如：
the city that she lives in is very far away.
她居住的城市非常遠。
(4)關系詞只能用that的情況：
a. 先行詞被序數詞或形容詞最高級所修飾，或本身是序數詞、基數詞、形容詞最高級時，只能用that，而不用which.例如：
he was the first person that passed the exam.
他是第一個通過考試的人。
b. 被修飾的先行詞為all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代詞指物時，只能用that，而不用which.例如：
is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么東西要買嗎?
c. 先行詞被the only， the very， the same， the last， little， few 等詞修飾時，只能用that，而不用which.例如：
this is the same bike that i lost.
這就是我丟的那輛自行車。
d. 先行詞里同時含有人或物時，只能用that， 而不用which.例如：
i can remember well the persons and some pictures that i saw in the room.
我能清楚記得我在那個房間所見到的人和一些照片。
e. 以who或which引導的特殊疑問句，為避免重復，只能用that.例如：
who is the girl that is crying?
正在哭泣的那個女孩是誰?
f. 主句是there be 結構，修飾主語的定語從句用that，而不用which，例如：
there is a book on the desk that belongs to tom.
桌子上那本書是湯姆的。
(5)關系詞只能用which，而不用that 的情況：
a. 先行詞為that， those時，用which， 而不用that.例如：
what’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些東西是什么?
b. 關系代詞前有介詞時，which，而不用that.例如：
this is the room in which he lives.
這是他居住的房間。
c. 引導非限制性定語從句，先行詞指事物時，用which， 而不用that，例如：
tom came back， which made us happy.
湯姆回來了，這使我們很高興。
1. when指時間，其先行詞表示時間，when在定語從句中作時間狀語。例如：
this was the time when he arrived.
這是他到達的時間。
2. where指地點，其先行詞表示地點，where在定語從句中作地點狀語。例如：
this is place where he works.
這是他工作的地點。
3. why 指原因，其先行詞是原因，why在定語從句中做原因狀語。例如：
nobody knows the reason why he is often late for school.
沒人知道他為什么上學總遲到。
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關于初中英語語法歸納總結簡短四
本人本著為初中英語教師服務，提高初中英語教師的教學教研水平的宗旨展開活動，在區初中英語教研員田小群老師的指導下，在中心組的各位老師的積極配合下，完成了以下工作。
本學期在教研活動方面進行了各種探討，開展了扎實、有效的教研活動，創建了豐富、新穎的教研模式。
1、開展了復習課的探討。初三級的復習課占了很大比例，常規的復習課都是由老師講，學生聽，然后做練習，課堂氣氛比較沉悶。 “如何上好復習課？”這是初三英語教師都關心的問題，本學期，我們在這方面進行了大膽的探索。在天河中學進行了一次別開生面的“學生主體自主專題復習”教學觀摩活動。李晶華老師以"名詞"為專項主題內容,讓學生充當"小老師"，以合作交流的方式帶動全班同學復習、歸納語法規律，極大地發揮了學生的潛力，“小老師”和學生的互動非常充分，使來自花都、番禺和區內兄弟學校的教師大開眼界，驚嘆不已。
２、用請進來、帶出去的方式，加強與其他區教師的'交流，擴大教師們的視野。在田老師的帶領下，組織了初二的英語教師到花都區聽課、學習和交流；同時也接納了花都、番禺的英語中心組成員和骨干教師參加我區的教研活動。
3、開展分層教研活動。過去的教研活動基本是一刀切，不管是什么樣的學校都聽同樣的內容，同樣的要求，實效性不是很大。對學生，我們講求因材施教，那么對來自不同類別的學校老師，我們也是否應該開展不同層次的教研活動呢？我和田老師達成共識，本學期在初二開展了分層的教研活動。挑選了省一級學校的代表天河中學的老師和來自普通學校代表的泰安學校的教師分別作了教學設計的講座，之后按等級學校和普通學校分開兩組進行討論，由我和陳瑛老師分別主持，探索有效的教學方法。由于教學對象情況相近，大家覺得有共同的話題，因此都暢所欲言，氣氛相當熱烈。會后老師們普遍反映這樣的教研活動有實效，值得參加。
實施新的“課程標準”，要求教師有新的教學理念和方法，但這一轉變需要一個由“理解—實施—掌握”的過程，教研會以研究英語課型教學為突破口，通過對英語“聽說課型教學” “閱讀課型教學” “鞏固課型教學” “拓展課型教學”的探究與實踐，在“嶺南課題的研究”、“區教學公開課”和“上等級示范課”的活動中不斷滲透和實踐新的教學理念、突出英語課型教學的特點，廣大教師逐步對新的教學理念和課型教學有了比較清楚的認識，對四種課型的理解和把握達到了空前的水準。在聽說課和閱讀課的教學中，教師們能很好將語言教學的基本要求和學生語言能力的培養有機的結合起來，在堅持語言技能的訓練的同時，能適當、適度地拓展學生的語言能力。
為提高英語“學困生”的學習興趣和學習水平，和田老師一起組織教研會和英語中心組的骨干教師利用周日時間，開展了補課工作。教研會成員高度重視輔導班工作，積極組織骨干教師集體研討、共同備課、選派有經驗、有熱情的教師進行教學。本人負責了輔導班部分輔導資料的編寫和授課工作。輔導班定位明確，面向廣大中下水平的學生，按自自愿原則進行。授課教師根據學生的情況以專題訓練的形式進行輔導，課前做了充分的準備，通過輔導，夯實了學生基礎，促進了整體水平的提高。
本學期初中英語學科以提高學生的學習興趣、培養閱讀能力為目標，在基礎年級開展了英語能力競賽。本人在競賽前在人員安排、場地安排等方面配合田老師做了大量的準備工作，使競賽得以順利進行。全區共有13000學生參加初賽，近600人參加決賽，共有184人獲獎。競賽活動極大地激發了學生的學習熱情，在一定程度上推動了初中英語教學。
教研會組建了初中三個年級的資源建設小組，對學科和教材中知識點的教學、課堂教學的配套材料等主題的建構，投放到“天河部落”，既服務了廣大的一線教師，又加深了建設小組成員對教學、對教材的深入研究，提高了他們駕御教材、組織教材的能力，鍛煉和培養了一批業務骨干。本人參與了初二英語資源庫的題庫建立工作，提供了質量較高的配套練習，受到廣大教師的歡迎。
一學期以來，教研會所做的工作和取得的成績是有目共睹的，本人只是其中一員，還存在著很多有待改進的不足之處，我將在今后的工作中不斷完善自己的工作。