為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
精選創建文明單位活動方案通用一
重視創建工作，推進階段目標
學校召開了班子成員會議，成立了文明校園創建活動領導小組，校長任組長，全面負責創建工作，各處室、班主任為成員，各負其責，共同做好創建工作。確立了“規范、文明、文雅、儒雅、至善”逐步推進目標，并定期召開會議，梳理創建工作存在的問題，務實高效推動工作的進展。
重視文化建設，構建價值引領
學校的“山海精神”，以“山之高峻、敦厚、堅毅，海之浩瀚、深邃、靈動”為內涵，勉勵師生成為“志向遠大、品質誠樸、意志堅毅、胸懷寬廣、學識淵博、富有創新”的可持續發展人材。“山海精神”形成了獨特的“山海文化”，學校將此“山海”文化貫徹到辦公室文化、教研組文化、班級文化、寢室文化、食堂文化建設之中，使全校師生的思想觀念、價值取向及行為方式統一到學校的文化建設上。學校的校歌、校徽、樓名、班名等也都具有明顯的山海文化特征，并形成系統。
“山海文化”衍生了“山之厚實，海之靈動”的辦學理念，基于辦學理念，學校確立了“誠樸、寬厚、拼搏、創新”的校風；“大愛、沉潛、精進、靈動”的教風；“知孝、明禮、弘毅、創新”的學風。在此基礎上，學校提煉出了好學生標準，即“一手好字，一件樂器，一項體育特長，一門興趣愛好學科，一些公益義工活動”。
學校文化的核心內涵是強調人的素質提升，從戰略上統領著學校的各項工作，確保了學校文明創建工作的持續有效推進。
重視環境熏陶，營造向善氛圍
文明重在養成，良好的行為習慣與環境氛圍息息相關。“潤物細無聲”，學校著重抓好以下幾項工作：
1、狠抓校園環境衛生。學校設有衛生工作組織機構，教室、整潔區、寢室每日一檢查，每周一匯總，每月一評比，并且納入班級月考核；同時，工會不定期組織文明辦公室評比，確保校園干凈整潔，無衛生死角。
2、推進德育環境建設。讓校園的每一個景點、每一面墻壁、每一塊黑板，都成為教育孩子的工具，潛移默化影響學生。校內醒目位置設有激勵奮進和制約行為的文明標語警句。形象鏡的上方、廁所內、廊道上，隨處可見《三字經》《弟子規》等，處處透著儒雅之氣，文明學校的氛圍體現在校園的每一個角落。
3、加強美麗校園建設。學校把創建文明校園和美化校園結合起來，以凈化、美化、綠化為原則，注重校園文化內涵式建設。學校重視整體環境育人，投入資金完善圖書館、音樂、美術教室、心理咨詢室、宣傳窗、文化墻等，校園內環境優美，為學生快樂學習和健康成長創建了理想場所。
4、優化活動陣地建設。學校注重學生思想道德建設，發揮各類活動陣地的作用，各班有板報、宣傳欄，學校有廣播站、宣傳櫥窗、團隊活動室。堅持每周升國旗、奏唱國歌、國旗下講話制度。值周教師對一周來學生文明禮儀、衛生、日常行為習慣等進行點評。對上一周不良現象及時予以披露，并提出整改要求，對好人好事予以弘揚，以促優良學風的形成。積極開展讀書征文、書畫賽、演講賽等各項文化活動、開設多門拓展課程，豐富學生課外生活。
創新校本教育，涵育敦良品性
學校注重學生文明習慣的養成，堅持“常規厚實、形式靈動”的德育管理目標，全力推行并完善“主題式”德育，充分利用《孝》《禮》《毅》校本教材，分年級實施“孝、禮、毅”品質教育，每個年級段有各自重點，三年又保持了德育的連貫性，使孩子學會感恩、擔當，學會尊重、儒雅，學會堅毅、拼搏，并培育敬畏、自律、創新意識。這項工作，有效促進了學生敦厚溫良品性的養成。
新德育活動，積淀文明素養
1、學校每年開展的“感動南中優秀教師”評比工作，把“儒雅之風”作為主要評價內容，以榜樣顯化學校精神，有力地推動了學校的師風建設和文明建設。教師的積極心態、良好的身教言傳，有效地保證了學校的文明向善。
2、結合“孝、禮、毅”德育主題，節假日、寒暑假，學校分年級布置德育作業，并要求家長簽字。把學校德育和家庭教育有機結合在一起，把德育作業當作學生德行評定的一項重要內容。這個作業，保證了學生文明行為的有效擴散。
3、定期開展各種富有學校特色的活動。
新生入學儀式：新學期初，七年級新生在家長的帶領下，依次走過“知孝、明禮、弘毅、創新、起航”五道鮮花拱門，開啟初中學習生活；
“無掃帚”月：學校將每年的五月定為無掃帚月，撤走班級里的衛生工具，只留一個垃圾桶，把“勞動教育”變成“文明習慣教育”，培養學生良好的衛生習慣；
“品金秋、磨毅力、悟人生”徒步遠足：學校已連續多年組織學生集體秋游遠足。學校把這一戶外活動與學校提倡的“山海精神”結合在一起，與“孝、禮、毅”主題式德育結合在一起，以體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣，增強師生凝聚力，培養激發學生熱愛大自然，愛護環境、熱愛家鄉的情感，培育造就南中學生堅毅剛強的意志品質。
此外，還有“年度風云人物”頒獎典禮、“孝、禮、毅”之星、“山海之星”評比等特色活動。在這些獨創的活動中，學生的文明意識、文明素養得到了強化和升華。
4、學校積極開拓國際視野，與新加坡先驅初級學院合作辦學。在理念互學、經驗互享和文化互賞等方面開展合作交流。在交流活動中，學生以“中國學生”的身份充分展示自己，極大地提高了文化自信，有效提升了學校的文明程度。
取得成效
自開展文明校園創建活動以來，學校整體面貌又有了新的變化：校園綠化、美化、凈化得到進一步加強；校園文化建設得到進一步提高；常規管理實現了制度化、規范化；人文管理得到進一步體現。全體師生從身邊小事做起，提高文明素養，提升了校園和諧與文明。學校領導班子團結和諧，廉潔勤政；教師隊伍求真務實，敬業愛崗；學生溫文爾雅，堅毅果敢。黨風廉，教風正，學風濃的優良校風已初步形成。
文明創建更重要的是過程，學校將以此次文明校園驗收為契機，總結成績、正視現狀，虛心學習，不斷改進！
精選創建文明單位活動方案通用二
創建文明寢室的總結
寢室是每個生、的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，對每個都會產生影響。在我們周圍，有很多寢室無論是硬件和軟件環境都很好，寢室舒適溫馨、文明和和諧，是真正的文明寢室。但我們更要看到還有一些不文明寢室及不文明現象的存在，如寢室灰塵漫布、異味濃烈、生活用品擺放雜亂；在門窗、墻壁等處亂寫、亂畫；隨意向樓下仍垃圾、倒；在寢室聚餐、喝酒、吸煙；寢室之間經常吵架甚至動武等等。正是這些不文明現象的存在影響著寢室和的整體形象。作為寢室里的一員，我們應大力除去此類不文明現象，把學生寢室建成整潔、友、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機與活力。
文明寢室建設不是虛的，而是要求實實在在。學生一天中三分之一以上的要在宿舍中度過的，宿舍是什么風氣，環境怎么樣，對學生的起著潛移默化的作用。文明寢室建設，既要在硬件方面，如設施、等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如制度、宿舍文化、學生素質等方面過得硬。構建整潔舒適的寢室環境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味，相互關懷、相互、共同進步的和諧人文氣息，應是文明寢室的必然要求。
寢室同時也是考驗我們參與度的重要方面。現代的高速發展與機制的相對落后，帶來了社會高度流動性和匿名性，人際交往中情感性的聯結減少，人們的交往方式更多的建立在其所扮演的社會角色基礎之上，使得人們產生種種社會疏離感。逐漸走入社會的大學生同樣難以避免，而這種社會疏離感的產生則導致了大學生程度不一的孤獨和焦慮，這對大學生們的心理、人格形成以及社會融入造成了不良影響，《》()。寢室作為大學生們學習生活的重要場所，則是建立信任機制，克服社會疏離感的第一場所。
生活在寢室這樣一個集體中，大學生們最需要的就是一種集體認同感，克服獨立獨行，唯我獨尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。室友遇到了困難，要熱情的上去幫助他；不開心了，要積極的給他關懷．．．．．．以愛的心靈去對待人，每積極的融入這個集體中，腦子里具有集體，做事能從大家的角度考慮，奉獻出熾熱的心，那么就能擁有一個友愛、互助和諧的生活學習環境。
當然，創建文明寢室需要學校、園區以及每個學生的共同努力，我們認為可以從以下幾個方面著手：
一、加強創建文明寢室的宣傳力度，積極引導，活躍氣氛，讓同學樹立“團結友愛、互助互信”的集體觀念。
二、加強寢室團結，和睦共處，學、比先進，營造良好的學習氛圍。
三、細化，將落實到各班、各寢室，特別是要充分發揮學生、、學生干部的先進模范作用，并加強、學生多條線的督促檢查力度。
四、學生公寓管理要通過輔導員等多方力量開展定期、不定期的抽查和普查。在檢查中做到平時保潔與重點相結合， 建立反饋制度，做好通報，提出，進行跟蹤檢查。
五、根據實際情況制定相應的寢室文明公約， 如：保持好衛生，人人有責；愛護好公物，保持整個寢室環境的舒心、整潔。
六、搞活寢室文化，培養同學們對寢室文化的認同，如：可以開展寢室文明建設征集活動，提高學生創建寢室文明的自覺意識。
七、建立文明寢室評比制度，進行文明寢室評比，對寢室辦法流動紅旗。
總之，寢室文明是學校基礎文明建設的中藥組成部分，是培養學生良好的生活、高尚的生活品位的重要方面。我們應努力創建文明寢室，以更好的構建和諧。
文明宿舍創建工作總結
為了為大家的學習和生活營造一個“健康、整潔、和諧、安全”的宿舍氛圍，促進宿舍同學間團結、友愛、互幫、互助等關系的和諧，我校結合實際開展了一系列關于文明宿舍創建活動，我班同學積極參加于文明宿舍的創建工作之中，在去年的宿舍文化基礎上進行修改和完善，有些宿舍更是在原來的基礎上錦上添花，添加原先沒有的想法和創意，在各寢室長以及班委的積極帶動下，宿舍衛生、安全、紀律、文化等都有了更進一步的提升。 現將我校的匯報如下：
一、領導高度重視
1、在接到相關通知后，我校各位領導高度重視。多次召開會議強調此次活動的重要性及其深遠意義；要求大家提高意識、統一思想、全面動員、認真貫徹；爭取通過此次活動營造“健康、整潔、和諧、安全”的宿舍氛圍，在宿舍成員之間形成“團結互助、共同進步”的和諧關系。
2、大力宣傳。我校首先召開了學生干部會議，隨后又多次召開全體寄宿生、寢室長會議。通過多次會議，使得此次創建活動深入人心，學生們也都備受鼓舞，努力爭取優秀成績。
二、負責人、學生干部全面部署
1、為了使此次創建活動能夠順利而高效地進行，按照責任到人
的原則制定了具體的創建計劃。另外為使創建活動進一步深入人心，在征求各方意見的基礎上，我校制定了《宿舍文明公約》、《文明宿舍評比標準》、《楊林學校學生宿舍內務衛生要求》、《楊林學校學生宿舍財產管理暫行規定》。
2、充分發揮班委、寢室長的作用。動員各寢室長以及班委使每位學生都深入其中，積極管理、積極參與。
3、加強此次創建活動中基層單位(寢室)的管理。要求制定各寢室的責任制度，定期召開寢室長會議，匯報活動進展情況以及成效。
三、學生積極參與
由于此次創建活動與學生們的學習、生活息息相關，所以活動之初就受到廣大學生的歡迎。
1、根據宿舍文明公約、文明寢室評比標準制定了衛生檢查細則，由學生會負責，定期檢查評比。
2、根據系安全制度制訂系內安全細則，由學生會負責，定期到宿舍排查。
3、以寢室為單位制定寢室值日制度，并要求在寢室內張貼宿舍文明公約、衛生檢查制度、安全檢查制度。
4、在創建期間，我班通過開展活動，濃郁了校園文化氛圍的同時提高了學生的精神風貌。
四、發現問題及時解決
針對宿舍出現的各種問題，我校利用班會時間讓各班做了分析并提出了解決問題的方案。及時拿出了具體整改方案，并對下一步的工作做了周密安排。
五、創建活動效果顯著
1、寢室、教室衛生狀況明顯好轉。
2、學生課余活動豐富健康，無賭博、酗酒現象。
3、學生安全意識明顯提高，未發現學生使用違規電器，無一重
大事故發生。
4、學生文明素質得到提高，同學之間和睦相處，無打架、斗毆事件。 我們將繼續深化文明寢室創建，加強大學生基礎文明教育，努力使每一位同學都能夠擁有一個舒適的學習和生活環境，把文明宿舍創建活動長久地開展下去，不斷提高我系學生學習與生活的積極性，為推動我系良好學風、良好校風的建設做出積極貢獻，為“文明和諧校園”建設出一份力。
營造溫馨的生活氛圍，我們的宿舍設計以“健康、文明、節儉、環保”為宗旨，以“扮靚宿舍，美化校園”為目標，合理布局，設計新穎，各個宿舍都布置得和諧、溫馨、大方得體。
經過大家的共同努力，這次的文明寢室創建活動讓我們更有凝聚力。為了同一個目標，我們竭盡全力去裝扮我們的家，讓它充滿著溫馨，充滿著和諧歡樂。
楊林學校
2015年12月20日
學校創建“文明宿舍”活動總結
后勤工作是學校管理工作的重要組成部分，關系到學校發展和學生的健康成長，根據（教辦發【2012】1194號）《關于加強義務教育階段學校后勤管理工作的指導意見》、（教辦發【2012】1156號）《關于開展中小學后勤管理工作“三個創建”活動的通知》精神，我校創建“文明宿舍”活動工作總結如下：
一、基本情況。
****學校位于****，始建于1962年秋，經過五十多年的滄桑巨變，現已發展成為集小學、初中為一體的九年一貫制學校。學校現有教學班45個，在校生為2000人，在編教職工177人，其中專任教師130人，教輔人員2人，工勤人員42人。中學生公寓樓2015年春季投入使用，小學生公寓樓2015年秋季投入使用，目前學校中小學住宿生有700多人。
二、開展創建“文明宿舍”活動情況。
1、制度是前提。
在學生宿舍的管理上，校長是第一責任人，值班領導和專職宿舍管-理-員是直接責任人，學生宿舍舍長又具體管理各個宿舍。為規范學生宿舍的管理，我校制定了《學生宿舍管理制度》、《宿管員職責》。學校每學年初都要和宿舍管-理-員簽訂《安全管理責任書》，和學生家長簽訂《學生安全責任書》，對宿舍管-理-員和住宿生的管理都作出了明確的規定。
2、管理是根本。
（1）在學生宿舍的日常管理上，我校主要從清潔衛生、設施安全、學生就寢情況等方面進行。清潔衛生上，宿舍管-理-員每天至少檢查兩次，一日一匯總，一周一總結，評選“文明宿舍”并上報至德育處，在周一升國旗儀式上頒 2
發流動紅旗。設施安全上，后勤處每周對學生宿舍的床鋪、門窗、水電暖等進行一次細致檢查，發現問題，及時排除。晚自習后，我校每晚有學校值班領導深入學生宿舍進行檢查，宿舍管-理-員督促學生洗漱、就寢，學生就寢后，宿管員半夜還要查鋪兩到三次，幫學生蓋被，有時還要喚醒低年級學生起夜。這樣措施能夠及時解決學生宿舍中出現的一些問題，同時也保證學生的住宿安全。
（2）學生宿舍建立了《宿管員值班記錄》，上面記錄著宿管員值班情況、交接-班記錄、家長來訪情況及學生請假情況。為保障學生在住宿期間的安全，我校還投入資金為宿舍的.每個樓道安裝了攝像頭，確保學校及時了解突發事情。學校從安全教育出發，從掌握技能入手，每學期都要組織一次抗震疏散及消防演練，重點在于防火防電防偷盜以及樓道疏散，以增強學生的安全意識，掌握技能，學會自救，做到防患于未然。
（3）宿舍管理是一個長期、艱巨的任務，單靠宿舍管理人員的力量是無法完成的。我校的每個宿舍評選一名舍長，一層樓評選一名樓長，平時由樓長管理舍長，舍長管理宿舍的其他學生。學生宿舍舍長是宿舍管理的中堅力量，是宿舍管理各項措施的執行者，是對宿舍進行監督、檢查的主體，只有統一了學生宿舍舍長的思想，才能保證宿舍管理取得實效，才能把宿舍管理變成一種自覺行為，才能讓每個學生為文明宿舍的創建出力，也才能實現長久的宿舍文明。
3、教育作保證。我校每學期都要舉行的一次家長會，有一項重要內容就是向學生家長介紹學校對學生宿舍、住宿生的管理制度，同時和家長們交流學生家庭教育的一些辦法，通過家校聯合，讓學生的行為越來越規范，越來越文明。我們還通過每學期的法制、安全教育講座，向學生進行法紀教育、安全教
育、文明住宿教育，不斷提高學生的文明意識，從而不斷提高我校學生宿舍的文明品位。
4、關愛無縫隙。
我校一直倡導“以人為本、以生為本”的教育理念，把學生當做自己的孩子，把關愛體現在每一處管理細節中。
（1）完善住宿生基本信息。學校建立了住宿生檔案，詳細記載了在校住宿生的基本信息（如：家庭住址、監護人、監護人電話、班主任及班主任電話），使值班領導、宿舍管-理-員、班主任以及舍長對學生有更多的了解，發現問題能及時處理。在出現緊急情況時，確保第一時間能和班主任及家長的聯系。
（2）加大投入，改善條件。為讓學生住得舒適、住得安全，學校不斷加大投入，盡力改善學生住宿條件。除了為每層樓安裝了攝像頭以外，學校還投入資金給每個宿舍樓安裝了電熱水器和純凈水直飲機，解決了供應學生開水的問題。最近學校還為宿舍每個盥洗室安裝了過水熱，保證學生在冬季寒冷的情況下用到溫水便于洗漱。
5、精挑細選，組建隊伍。
選拔有能力的宿舍管-理-員隊伍。宿舍管-理-員的狀況決定了學生宿舍管理工作的質量。因此，我們挑選熱心學生工作、自我要求嚴格、工作細致認真的員工擔任學生宿舍管-理-員。
6、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。
根據上級精神，今年我校有針對性地對學校師生開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校每年至少開展兩次消防
滅及抗震疏散演練活動。特別是消防演練形成常態化，提高了廣大師生臨災的避險自救能力。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，提高了廣大師生臨災的避險自救能力，增強了師生的防災意識，充分調動了學校教師、學生的主動性，讓防災減災成為廣大師生的自覺行動。
三、存在的問題。
我校雖在學生宿舍管理上進行了一些探索，也取得了比較顯著的效果，但是仍有一定問題存在。學生的文明意識和行為習慣還處在參差不齊的水平中，這還需要我們繼續加大教育力度和管理力度。無論怎樣，我們將繼續堅持“以人為本，以生為本”的原則，努力為學生營造“干凈、整潔、文明、和諧”的溫暖之家。
****學校
2015年5月10日
創建文明宿舍工作總結
寢室小天地，品行大舞臺。寢室是每位學生學習生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生品行的重要方面，是校風班風的重要體現。多年來，我校高度重視文明寢室創建工作，努力為學生建心靈驛站，筑溫馨家園。
一、管理不疏漏
我校的學生宿舍管理思路主要有五點：一是為學生創造良好的住宿條件；二是營造干凈整潔的宿舍環境；三是保障學生的晚休安全；四是創造和諧的人際關系；五是營造文明溫馨的宿舍氛圍。基于此，我校在宿舍管理上做到了機構健全，制度規范，責任明確，檢查到位，確保學生安全住宿、文明住宿。
1、制度是前提。在學生宿舍的管理上，校長是第一責任人，值班領導和專職宿舍管-理-員是直接責任人，各班班主任、學生寢室室長又具體管理各班宿舍。為規范學生宿舍的管理，我校制定了《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍文明公約》、《學生宿舍管理值班安排及職責》。學校每學年初都要和各處室、班主任、教師、宿舍管-理-員簽訂《安全管理責任書》，和學生家長簽訂《學生安全責任書》，對學生宿舍和住宿生的管理都作出了明確的規定和界定。
2、管理是根本。在學生宿舍的日常管理上，我校主要從清潔衛生、設施安全、學生晚休等方面進行。清潔衛生上，宿舍管-理-員和學生會干部每天檢查一次，檢查情況納入學校文明寢室評比量化管理之中。政教處每周不定期檢查，一月一評比。設施安全上，后勤處每周
對學生宿舍的床鋪、門窗、水電等進行一次細致檢查，發現問題，及時排除。在晚休檢查上，我校每晚有四班人深入學生宿舍進行檢查，一是學校值班領導，二是各班班主任，三是政教處管理人員，四是宿舍管-理-員。這樣密集的檢查，保證了學生晚休安全，同時也能夠及時解決學生宿舍中出現的一些問題。
3、教育作保證。我校每學期都要發放致學生家長的一封信，有一項重要內容就是向學生家長介紹學校對學生宿舍、住宿生的管理制度，同時和家長們交流學生家庭教育的一些辦法，通過家校聯合，讓學生的行為越來越規范，越來越文明。我們還通過每學期的法制、安全教育講座，向學生進行法紀教育、安全教育、文明住宿教育，不斷提高學生的文明意識，從而不斷提高我校學生宿舍的文明品位。
二、關愛無縫隙
我校一直倡導“以人為本、以生為本”的教育理念，把學生當做自己的孩子，把關愛體現在每一處管理細節中。
1、完善住宿生基本信息。學校建立了住宿生小檔案，詳細記載了在校住宿生的基本信息（如：家庭住址、監護人電話等），使值班領導、宿舍管-理-員、班主任以及寢室長對學生有更多的了解，發現問題能及時處理。在出現緊急情況時，確保第一時間能和家長的聯系。學生公寓每晚都有一名宿舍管-理-員（女）陪寢。
2、加強安全性硬件建設。為了確保宿舍安全萬無一失，學校制定了“小隱患不過夜，大隱患不過天”的安全維修制度，要求寢室管-理-員勤查勤修，有備無患。學校在每個宿舍的門上都設置了一個信息
牌，上面顯示了每位住宿生的床鋪號、家長聯系電話，寢室長姓名、班主任姓名及手機號碼，以備值班員查寢或在出現緊急情況時與班主任聯系。通過一系列安全工作的實施，杜絕了安全事故的發生。為讓學生住得舒適、住得安全，學校不斷加大投入，盡力改善學生住宿條件。本學期，學校投入一萬多元，為學生更換了不銹鋼櫥柜，添置了不銹鋼置物架，徹底更換了有斷裂的鋪板，維修了有問題的架子床、門窗等，保證了學生生活在安全中，投入3000多元，安裝了一臺大型電熱水器，解決了供應學生飲用水的問題。
3、開展消防安全演練。學校從安全教育出發，從掌握技能入手，每學期都要組織兩次住宿生消防演練，重點在于防火防電防偷盜以及疏散，以增強住宿生的安全意識，掌握技能，學會自救，做到防患于未然。
4、做好傳染病預防工作。為了避免各種流行性、傳染性疾病的發生，學校制定了《學生宿舍消毒制度》，對學生宿舍實施定期消毒，每日通風。學校還制定了學生宿舍傳染病隔離制度，針對疑似傳染病住宿生進行隔離觀察，并通知家長帶學生回家醫治，以杜絕傳染病的發生，確保每一位在校住宿生的健康。
三、活動來引導
宿舍是我家，文明靠大家。為了營造一個“潔、凈、雅、美”的寢室環境，政教處每學期都要開展豐富多彩的文明寢室創建活動，既為學生創造一個整潔的空間，又為學生創造一個和諧的人文環境，這不僅有利于學生養成良好的習慣，有益于身體健康，而且有利于心理
健康，促進學生良好道德品質的形成。
1、“內務整理”我能行。一直以來，我校把住宿生生活技能培訓列為每學年新生入學教育的重要工作來抓。為了提高學生整理內務的興趣，提高內務整理質量，每學期開學，都要組織班主任專門輔導學生鋪床、疊被子、擺放物品等，手把手教學生整理內務。政教處還組織學生開展“疊被子比賽、西醫比賽”等活動，以培養學生的生活技能。
2、“創優評差”我最優。我校制定了《文明寢室評比細則》、《文明住宿生評比細則》，按照評比細則認真考核，將每間寢室的內務、紀律的考評結果進行公布，并且在獲獎寢室懸掛文明寢室獎牌，同時，評比結果直接和班級考核、班主任考核掛鉤。學校每學期末都要評出文明寢室、優秀寢室長。上學年，學校還開展了“我在寢室最守紀”評比活動，對評出的24名優秀住宿生進行物質獎勵。在獎勵的同時，我們對違犯宿舍管理規定的學生進行必要的有針對性的教育，對評比較差的宿舍予以公布，同時規定，凡有違反宿舍管理規定的學生不得參加任何光榮稱號的評選。“創優評差”活動的開展，極大地提高了學生的集體榮譽感和文明意識。
3、“寢室文化”我設計。每學期開學初，學校都要開展一次寢室文化設計大賽活動，以“文明、簡潔、環保”為宗旨，以“扮靚宿舍，美化校園”為目標，每個班級、每個寢室、每個學生都興趣濃厚，熱情高漲，他們團結協作，合理布局，有本班教師作品，但更多的是學生的手工制作，設計新穎，各個宿舍都布置得和諧溫馨、大方得體、
風格各異。學校以優秀寢室為樣板，以點帶面，全校推廣。通過寢室設計大賽活動，既營造了溫馨、舒適、健康、文明、衛生、環保的宿舍氛圍，又有助于學生素質和品位的進一步提高。
總之，我校通過開展文明宿舍創建、寢室設計大賽、寢室歡樂總動員、文明宿舍圖片展等集文化、娛樂、生活于一體，思想先進、內涵豐富的活動，帶來了學生思想意識和精神面貌的可喜變化。無論是寢室活動，還是班級活動，同學們都表現出了空前的參與熱情，寢室更加團結了；學習上互幫互助，共同進步，學習成績也提高了；以前應付檢查的形式主義大為改觀，取而代之的是“始終如一、堅持不懈”，無論何時檢查，基本上都能達標，寢室環境更加溫馨、文明。
通過構建和諧溫馨的文明寢室，做到寢室面貌與精神面貌、校園環境的和諧發展，給學生一個愉快的生活和休息場所，使他們成為健康、向上、快樂的學生，是我們矢志不渝的追求！
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s("download_bottom");精選創建文明單位活動方案通用三
9月30日上午，“‘8+1’對話：弘揚生態文明，共建森林南寧”活動在廣西南寧舉行，
中央電視臺著名主持人宋英杰與國家林業局副局長張永利，中國工程院院士、中國風景園林規劃與設計教育家孟兆禎，南寧市代市長周紅波，北京林業大學校長宋維明等八位領導專家，圍繞“弘揚生態文明，共建森林南寧”這一主題進行了對話和探討。
在對話中，“創建國家森林城市的意義”、“綠色發展與生態富民”、“森林、水系和城市的有機融合”、“城市發展與環境的關系和綠色城市建設”等話題成為各界關注的焦點。
綠是城市之魂。近年來，南寧市著力做好“樹”的文章，大力推進“百里環城森林生態圈”建設，持續開展“大種樹、種大樹”活動，堅持每年種植百萬株以上大樹，僅20xx年就種植喬木260.37萬株。如今，“中國綠城”已享譽四方，“半城綠樹半城樓”是南寧的真實寫照。
南寧市代市長周紅波說，啟動國家森林城市建設以來，南寧市委、市政府出臺了《關于創建國家森林城市的意見》、《關于實施五大森林工程加快創建國家森林城市的決定》、《關于加快鄉鎮建成區綠化工作的實施意見》等25份文件。市政府與各縣區、各市直單位簽訂了創建國家森林城市目標管理責任書，明確了各單位的工作職責，從政策上、措施上保障創森工作的順利推進。目前，南寧市森林覆蓋率達到43.65%，建成區綠化覆蓋率39.65%、綠地率34.18%、人均公園綠地12.73平方米，各項指標均已達到國家森林城市標準。
水是城市之靈。南寧河網眾多、水源豐富，具有建設“水城”的良好基礎。周紅波介紹說，從20xx年起，南寧按照“水暢、湖清、岸綠、景美”的要求，打響“中國水城”攻堅戰，全面啟動水城建設36個項目。“十二五”期間，南寧市將突出抓好老口水利樞紐工程建設，全面推進城市內河水系綜合整治工作，完成南湖—竹排江水系、可利江和心圩江環境綜合整治工程綠化美化，推進鳳凰江、二坑溪、楞塘沖、良慶河等內河綜合整治項目建設，建設“百湖之城”，構建現代親水城市。同時，加快邕江兩岸灘涂地、相思湖濕地公園規劃建設，打造集旅游、餐飲、休閑、娛樂于一體的“水上樂園”，培育形成都市休閑旅游新亮點。
與會專家認為，南寧市緊緊圍繞建設面向東盟的區域性國際城市和廣西“首善之區”的'戰略目標，致力建設生態宜居、環境優美、有凝聚力、可持續發展的現代和諧城市，走出了一條“既要金山銀山，又要綠水青山”的發展之路。
精選創建文明單位活動方案通用四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《提升文明素質 創建文明校園》
首先，文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的行為；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……總的來說，文明是一種品質，文明是一種修養。
然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；食堂吃完飯餐具不知道收拾；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印；校園里、教學樓內偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……
也許有的同學會說，高中學習這么忙，誰有時間注意這些呢，反正好好學習就成了。我認為在高中，文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但我們也不能忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，作為高中生的我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了我們自身的道德品質。一個不講文明的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
文明和諧的校園，就是當老師和同學從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；文明和諧的校園，就是當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質、一種修養、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
其實，文明離我們很近，文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從我們的日常行為規范做起：講究衛生，不扔垃圾；遵守紀律、不搞破壞；著裝得體、符合身份；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊敬師長、關愛他人，等等。
帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限； 送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情； 帶給別人一片真誠，別人送你深深思念； 送給別人一絲謙讓，別人給你敬重萬千！
"恰同學少年，風華正茂",我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園，一同為石家莊實驗中學美好的明天努力奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家！
20xx4年12月15日
精選創建文明單位活動方案通用五
敬愛的老師、同學們：
大家好! 我是三年級三班李嘉峻。今天我為大家演講的題目是“創建書香校園，爭做文明學生”。
大家都知道，我們中國是人類歷四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久、文化燦爛、舉世聞名的禮儀之邦。
作為一名新世紀的新小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們應當而且必須做一名文明的小學生!
但是，如何才能做一名文明的小學生呢? 媽媽告訴我：“要做文明的小學生，就要講究衛生。”堅持刷牙、洗臉的習慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛生，更要愛護環境、保護環境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木。
爸爸說：“要做文明的小學生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先。
奶奶說：“要做文明的小學生，就要熱愛勞動。”擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包……，自己的事情應該自己做，大人的事情應該幫著做，做一個體質健康、熱愛勞動的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學生，就要遵守紀律。”上課不交頭接耳，遵守課堂紀律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律;上街遵守交通規則;公共場所講究社會公德……，做一名講究公德、遵守紀律的好公民。
老師說：“要做文明的小學生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學習習慣，好好學習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。演講稿
哦!我懂了。原來，做一個文明小學生就要：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學們，讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、愛勞動、守紀律、愛學習的文明小學生，為創建書香校園而努力吧!
精選創建文明單位活動方案通用六
時間在一點點地流逝，歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的皺紋。貯立在校園的老樹也飽經風霜，陽光下蒼桑下的校園散發著神秘的氣息，卻也不減成熟的韻味；風雨中蒼老的校園是堅強的老人為我們撐起青春的港灣，然而美麗而古老的校園并不是堅不可催的，它經不起垃圾的和人們的破壞，他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現象。我們必須攜手共進：共同創建一個文明的校園，那么，我們該怎么做呢？
我們的校園就像一個強大的家庭，我們在這里成長，在這里哭泣。那寸土地有我們的足跡，那個教室有我們熟悉的身影，那回憶的旋渦里，有我們嘻笑歡樂的聲音，然而校園并不是一塵不染的，那被我們踩過的土地，或許會有垃圾停駐。那個教室里總有些不雅的身影。那轉動著的年倫里，免不了一些樹木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園，都在污染著我們的可親的家，為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”，我們就應該項做到以下幾點：
不亂扔垃圾，這是一個文明校園的首要前題，要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊，它可是文明的勁敵啊。它一來整個學校都會被它弄得“雞飛狗跳”的，松軟的土地有了它的存在，就頓時失去了它原有營養；操場上有了它的存在，活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的彩球，弄得人眼花。所以一個文明的校園，必是沒有垃圾的存在，因此我們必須不亂扔垃圾。
尊重是一種美德，也是一種文明的體現，人與人之間需要將心比心，首先我們尊重自己，在校園里我們要有羞恥心，決不卑躬屈膝，也不允許別人岐視、侮辱，不要產生過度的虛榮心。我們不僅要尊重自已，更要尊重他人。要對人有禮貌尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在校園里每個人都應團結互助，齊心協力，決不出現侮辱他人，打架等事件。每一個文明的校園必定有微笑，寬容，團結的襯托才能更加美麗。
花草樹木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園，同時也象征著堅強的成長，我們要好好愛護著。它們也會痛，樹枝就像它們的手和腳，折斷了樹枝，要樹木怎么成長？文明是一份同情心，是一份愛心，為了讓文明之風灑遍整個校園，我們應該愛護每一朵花，每棵草，每一寸土地！
再美的校園沒有文明的襯托，它就像一座廢棄的工廠，殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同創建一個文明的校園。