在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教育思想大討論的心得體會篇一

人的思維和認知是社會發展的基石，而了解和解決各種問題的思維方式和方法，更是我們在現代社會中生活和發展的必備素質。因此，一種新的教育模式——思想大討論近年來逐漸在學校中推廣和普及。我有幸參與其中，并從中收獲了許多寶貴經驗和感悟。在這篇文章中，我將結合自身經歷和觀察，談談思想大討論對學生教育的重要性以及我所得出的一些心得體會。

首先，思想大討論能夠培養學生的批判性思維能力。在思想大討論中，我們有機會接觸到各種新的觀點和思維方法，并通過與他人的對話和辯論，學會從不同角度審視問題。以前，在傳統的教育方式中，老師往往是傳授信息的唯一渠道，學生只需要接受和記憶。而在思想大討論中，學生們被激發了思考的熱情和能力，不再篤信權威和常識，而是敢于質疑并廣泛獲取信息。這種批判性思維能力的培養，對于學生的終身發展尤為重要。

其次，思想大討論能夠增強學生的表達能力。在討論中，每個人都有發表自己觀點的機會，而在辯論環節，更要能夠清晰明了地表達自己的觀點。這要求學生們不僅要具備扎實的基礎知識，還要能夠流利地運用語言和邏輯來表達自己的想法。通過在思想大討論中的實踐，學生們的表達能力得到了極大的鍛煉和提升，不僅能夠有條理地陳述觀點，還能夠有效地反駁其他觀點，使得討論更加深入而犀利。

另外，思想大討論能夠培養學生的合作能力。每個人在討論中都會碰到自己不懂或者不清楚的問題，而通過與他人共同思考和討論，不僅能夠互相迸發出新的思維火花，還能夠相互幫助和鼓勵。在討論中，團隊合作十分重要，每個人都會有參與的機會，并能夠學會傾聽和尊重他人的觀點。這樣的合作氛圍不僅有助于培養學生的友善互助精神，還能夠使得討論效果更加卓越。

然而，思想大討論也需要注意一些問題。首先，討論的過程中，往往會出現一些不當言論，或者爭執激烈的情況。在這種情況下，老師的引導和監督尤為重要。老師要能夠掌控整個討論的節奏，及時制止不當言論的出現，并對爭端進行適當的調停。其次，討論的話題應該多樣化，不僅包括社會時事和自然科學問題，還要涵蓋人文與藝術等領域。這樣才能更好地激發學生的思考和獨立見解。最后，思想大討論的最終目的不僅僅是讓學生能夠發表觀點，更重要的是培養學生的思辨能力和解決問題的能力。因此，老師要時刻關注學生的思考過程，并采用一些相應的評估方法，以便更好地發現和培養學生的潛力。

總的來說，思想大討論是一種對學生進行全方位教育的有效方式，通過培養批判性思維能力、提升表達能力以及加強團隊合作精神，使學生能夠更好地適應現代社會的變革和發展。同時，老師在其中發揮著至關重要的作用，他們既是知識的傳授者，也是培養學生思維能力的引導者。希望思想大討論的教育模式能夠在更多的學校中得到推廣和實施，讓更多的學生能夠受益，并為建設一個更加開放、包容和富有創造力的社會做出自己的貢獻。

教育思想大討論的心得體會篇二

南康市第六小學 曾小林

在參加教育系統開展“以超常規措施推動超常規發展”解放思想大討論活動后，深深的認識到只有不斷地改革，才能不斷地進步。因此新一輪的課革不僅是教育發展的需要，也是時代發展的需求，教育改革根本的目的是促進教育的發展，符合社會發展的需要。

為了解放自己的思想，響應課改的號召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學習氛圍，不管是上級領導，還是身在一線的教師們都嘗試著從多方面來進行改革，同時也是摸著石頭過河，從響應課改的精神到付諸于實踐到理在已有一段時間了，在這段時間里，作為一名小學數學老師，我已看了新的變化，且有了較深的體會：

（一）教師地位的轉變

由傳統課堂教學中的以教師為中心的主體地位，轉變為教育課堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。在傳統的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。而此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習窨，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

.（二）學生地位的轉變

變過去傳統的被動學習狀態的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫學生學習，使得大部分的學生失去學習的主動性。而今，通過課改，教師的觀念轉變了，方法也改變了，成為學生學習的幫助者、引導者。如此一來，學生學習的積極自然而然地提高了，變得愛學習了。

（三）教學評價體系的轉變

打破過去單一地以“考試”分數為評價手段的一統天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結合多元化的教學評價體系。以往，不管是評價教師的教學能力，還是評價學生的學習能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分數作為唯一的評價手段。我們都知識評價與考試主要是為了發現學生的進步與存在的不足，在此基礎上促進學生發展和改進教學。如果只在學習期末對學生評價和考試則不能有效地達到這一目的；而且有很多的學業與非學業的內容不適合通過一次評價與考試進行檢查，某些考試也要求評價不能局限在很短的時間內，如需要較長時間的任務和活動。因此，現在我們提倡學期末對學生的評價應根據不同的內容確定期末評價與平時評價相結合，這樣既能減輕學生的期末考試的負擔，避免出現“臨時抱佛腳”的現象，同時也有助于通過不斷的日常評價更好地促進學生發展和改進教學。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

一方面，學生的學習基礎相對較弱。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但 中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析 學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。數學這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數學人物故事，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。

教育思想大討論的心得體會篇三

近年來，我國高等教育領域不斷推動著自由思想的解放和多元化的討論。此舉讓大學校園成為了自由交流的平臺，也為廣大學生探索個人價值和世界觀提供了空間。參與“思想解放大討論”活動讓我獲得了很多收獲，思維得到了更加開闊發展。在此，我將分為五個方面，總結自己在這次大討論中得出的心得體會。

首先，我認識到思想解放是個人成長極其重要的一部分。作為一名大學生，我們不僅需要豐富的專業知識和技能，更需要開放的思維和獨立的精神。在大討論中，我積極參與討論并發表個人觀點，遇到了許多與我不同的意見，但這并不妨礙我去思考和接納別人的看法。在這個過程中，我意識到自己所持有的觀點并不是唯一正確的，每個人都有自己的思考方式和價值體系，需要尊重和理解。思想解放讓我變得更加開放，愿意接受新的觀點和思維方式，從而實現自我完善和成長。

其次，思想解放大討論活動讓我深刻體會到多元化的思維的力量。大學作為自由交流的平臺，各種不同思潮有機碰撞，是極其有益的。在眾多討論中，我結識了各個學科不同背景的同學和老師，他們的觀點和見解大大地拓寬了我的視野，讓我更加全面地看待問題。與不同的人討論，分享自己的想法，不僅能夠收獲新的思維角度，還能從他人身上學習，看到別人對同一問題的不同看法，拓展了思維的廣度和深度。多元化的思維讓我認識到，世界并不是一成不變地，多樣性是對世界的深入了解，是推動人類進步的不竭動力。

再次，思想解放大討論活動帶給我深刻的思維啟發和自我認知。通過討論，我不僅得到了新的思想觸動，還發現了自己的思維局限。在與他人討論的過程中，我注重傾聽他人的觀點，并經常設身處地地去理解他人的觀點。這讓我深刻認識到，我所接觸到的信息和觀點是有限的，只有不斷擴大知識面和視野，才能更好地理解世界和自己。在這個過程中，我也發現了自己的一些思維盲點和認知偏差，這讓我更加清楚地意識到個人思考的局限性，并且激勵著我在不斷學習、反思和成長。

此外，思想解放大討論使我意識到自由思想的重要性。只有在自由的環境中，我們才能更好地發展自己的思想，展示自己的觀點，不受束縛地探索和表達。在這個自由的環境里，每個人都可以坦誠自己的想法，而不用擔心受到評價和指責。這種自由思想的氛圍對于每個人的成長都是寶貴的，讓我們更加勇敢地表達和批判，不斷推動個人和社會的進步。

最后，思想解放大討論活動也讓我明白了信息的重要性。信息的獲取對于一個人的思考和判斷有著至關重要的影響。在大討論中，我們可以通過各種途徑獲取信息，如書籍、網絡和社交媒體。然而，信息的質量也是需要我們去判斷的，我們需要以批判的思維去分辨信息的真偽和價值。在信息爆炸的時代，我們不能被信息淹沒，而是要具備批判思維能力，根據邏輯和證據來判斷信息的可靠性和適用性。只有準確的信息才能讓我們做出正確的判斷和決策，從而更好地發展自己。

總之，思想解放大討論活動是我在大學生活中難得的機會。通過參與討論，我體驗到了自由思想的力量，拓展了自己的視野，并對多元化的觀點保持了一種開放的態度。與他人討論的過程中，我不僅得到了新的思維啟發，還發現了自己的思維盲點和認知偏差。思想解放大討論活動讓我認識到，自由思想和準確的信息對于個人的發展和社會的進步有著重要的作用。希望以后能繼續參與到更多的思想解放大討論活動中，不斷拓寬自己的思維和認知，為實現個人價值和社會進步貢獻自己的力量。

教育思想大討論的心得體會篇四

生態旅游農業是一種興起于20世紀90年代的具有旅游、休閑、示范、求知、教育功能的生態文化旅游產業。隨著我國經濟的快速發展，人們的收入不斷增加，消費需求也在不斷更新換代，加之政府積極宏觀引導，及時推出了“黃金周”節假日，為城鄉居民休閑消費提供時間保障，許多企業紛紛響應，加大投資力度，抓緊開發生態旅游資源，成為城鄉居民選擇的旅游天地。有力地帶動了周邊農民致富。生態旅游作為一種理想旅游發展的形式，在我縣也取得了一些進展，并已引起非常廣泛而深遠的影響，成為我縣經濟社會發展的重要內容。

1、功能齊全、雙重效益。農業生態旅游為旅游者提供了一定的鄉村空間，旅游者在景區內觀光、休閑、參與娛樂、品嘗美食。甚至親自勞作，既增長知識，親近自然，又陶冶情操。園區內還可舉辦節日慶典活動，加強游客之間感情交流，傳播信息，增進友誼，縮小差距。企業和農民則通過銷售產品，提供食宿服務和勞務以增加收入。

(2)保護環境、持續發展。觀光農業的建設嚴格按照生態農業和有機農業的要求進行生產，其產品為無公害的、安全、營養的綠色保健食品，大量減少了對環境的污染，生態環境優美，這種生態環境的保護與利用相結合，適當注重社會效應和經濟效應的做法，遵循了農業發展的規律，符合農民的利益，使農業走向一條健康的持續發展道路。

(3)回歸自然、身心享受。工業化的飛速發展導致城市污染的加劇，快節奏的城市生活使人們的精神日趨緊張，人們渴望親近自然，回歸自然，使自己的身心得到真正的放松和享受。通過合理規劃布局，自然調節和人工調節相協調，使農業生態系統進入良性循環，具有生產、加工、銷售、療養、旅游娛樂等綜合功能。農業與旅游業的結合不是簡單的轉換，而是把農業中具有旅游資源部分的功能進行整合發掘和利用，使它充分滿足人們回歸自然。返樸歸真的個性化需求。

(4)科技特色、高效農業。生態旅游農業具有高科技特色，具有相當規模、各具特色的農業整體，成為具有較高的先進農業技術支持和科學管理手段的新型農業。這種農業不論在優質品種、栽培管理技術還是在農業生產工藝、景觀外形外貌等方面都是棋高一籌，是一般大田農業區無法比擬的，游客在這樣的環境中游覽，不僅賞心悅目，還能學到科技知識，產生深刻印象。

作為一個擁有五千年文明史和兩千年建縣史的古老城市，西漢泗水國都城之所，有著深厚的文化底蘊，而且交通便利，是連接南北的交通要塞，京杭大運河、古黃河穿場而過，全國四大淡水湖之一洪澤湖依膝而臥，又是全國聞明的意楊之鄉，境內林水相依，景色秀美，“泗水古國 意楊之鄉 運河新城 宜居家園”的xx名片是xx的真實寫照，為發展生態旅游提供了得天獨厚的資源。

1、高點規劃，打造生態旅游精品景點。成立由旅游、規劃、林業、環保等部門組成的生態旅游資源開發協調小組，加強對生態旅游的理論研究。并聘請生態旅游方面有關的專家、學者和規劃設計人員，編制具有指導意義的高起點、高標準、高水平的生態旅游發展規劃，以指導和協調生態旅游資源開發工作。通過政府投入，經營權轉讓、招商等多種方式，多個渠道籌集開發建設資金，吸收各種經濟成分參與，解決開發資金不足的問題，進一步整和生態旅游資源、精心打造文化休閑生態旅游和自然休閑游兩大生態旅游板塊。

2． 開展多種生態旅游形式，豐富生態旅游活動內容。充分利用各種生態旅游資源，開展多種形式的生態旅游活動。并進行多種形式的參與活動，如休憩、攝影、作畫、野炊、野營、體育等。根據我縣目前的實際情況，可以開展“一日游”或“二日游”，讓旅游者充分體驗野外活動的樂趣。

3． 加大宣傳力度，打造著名生態旅游品牌，形成旅游熱點。21世紀，人類邁入了“信息爆炸”時代。生態旅游作為一個新興的旅游形式，在全球范圍內發展勢頭都非常迅猛，得到了各地旅游部門的普遍重視，近幾年國內也出現了許多著名的生態旅游景區。我們應該借助“泗水古國 意楊之鄉”的形象定位。通過多個渠道、多種媒體，包裝宣傳我縣的生態旅游業，在全國打造著名的生態旅游品牌，并加強與各地旅游機構和旅行社的合作，形成生態旅游熱點。

4． 開辟生態旅游專線，完善配套設施，為旅游者出游提供便利條件。可于交通客運部門合作，在重點旅游區與市區之間開辟周末或節假日生態旅游專線，為市民出游提供方便；在景區內部也應提供一定的交通設施，讓游客真正能進的來，出得去，游得開。同時，還應想方設法多增加一些財政投入，進一步完善食、宿、娛、購的基礎設施，盡量的為游客出門在外提供更多的便利。

林中自駕游線路等旅游觀光項目，20xx年桃花源、大禾生態農業觀光園、楊樹品種園、花木暫養基地等縣政府重點工程也順利落戶并開工建設，為發展生態旅游產業集群打造了堅實的基礎。

教育思想大討論的心得體會篇五

心得體會

（黨政辦公室）

5月19日下午，鎮黨委思想大討論領導小組組織鎮全體機關學習了區委楊書記5月7日在全區“追趕江漢區、實現新跨越”思想大討論暨推進重點項目建設動員大會上的講話精神，并為確保區委統一部署的思想大討論活動在我鎮落到實處，收到實效，真正起到解放思想，堅定發展信心和決心，凝聚發展力量的效果，鎮黨委思想大討論領導小組制定的關于“追趕江漢區、實現新跨越”思想大討論活動實施方案對我鎮這次思想大討論活動結合我鎮實際進行了全面部署。

通過學習，我們明確了為什么要在這個時候在全區開展思想大討論？這并不是一時頭腦發熱，心血來潮，而是樊城現階段區情、現階段發展任務逼出來的。牛首作為樊城的西大門，作為樊城城市化擴張的主場地，即面臨著巨大的發展機遇，同時也將迎來巨大的挑戰。兄弟鄉鎮的快速是我鎮學習的榜樣，也對我鎮的發展形成一種壓力和逼迫。鎮全體機關干部只有以更加飽滿的精神狀態，以更加負責任的歷史責任感和使命感，以一種奮斗者的心態，勇敢接受挑戰，為了牛首的發展加班加點，全身心地投入到工作中，才能為實現牛首跨越式發提供堅實的思想基礎。馬克思主義原理告訴我們，意識對物質具有反作用。相信這種積極作為的思想意識，一定能開創牛首實現經濟社會全面發展，人民幸福安康的新局面。

來做到規范管理。制度不健全，職責分工不明確，不可避免會出現心浮氣躁、推諉扯皮、消極怠工等現象發生。目前，辦公室在機制完善方面還有很多工作要做。今后，辦公室要進一步完善各項制度，形成明確的分工協調機制，將辦公室各項工作納入制度化、規范化的軌道。扎實開展“十比十看”活動，促進黨政辦各項工作邁上新臺階。黨政辦將嚴格按照活動要求，針對辦公室工作特點，制定活動實施細則，將各項活動落實到日常工作中來，切實將各項活動抓緊、抓好、抓到位。爭取在鎮委領導，作風辦牽頭的“十比十看”活動中，通過各項活動的開展，打造一支紀律嚴明、素質優良、作風扎實、團結高效、宗旨觀念強的干部隊伍，為辦公室更好的服務我鎮中心工作做出更大的貢獻。

把思想大討論與“民本活動日志”制度結合起來。“深入基層不夠，情況掌握不明，干群關系疏遠”而帶來的民怨矛盾十分突出，為了從根本破解這一難題，黨政辦干部在做好日常工作的同時，要按照“民本活動日志”制度要求，進村（組）入戶，結合當前工作中存在的熱點、難點問題進行，要做到多聽、多看、多體會，要有進村入戶記錄、有解決問題的方法和措施，確保人民群眾關心和反映的事，件件有著落，事事有回音。

教育思想大討論的心得體會篇六

10月19日起根據伊犁州黨委的統一部署，我們單位也進入解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論學習階段，通過學習黨的十七次全國代表大會精神，溫家寶總理考察新疆時的講話精神，國務院32號文件精神，自治區、自治州及市委領導的講話精神，充分認識到這次開展解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論是十分重要的，對推進伊犁州的社會主義建設事業將起到十分重大的促進作用。

單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發展，我該怎么辦？，通過幾天的學習，我認為這個主題窄了，更加貼切的提法應該是伊寧市大發展，教育該怎么辦？或伊寧市大發展，教育做什么？，只有我們教育系統明白了自己該怎么辦，目標明確，要求清晰，才能使教育系統的廣大教職員工明白自己怎么辦。

黨的十七大對實現全面小康社會奮斗目標提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論活動要解決并且要實現的目標，即：

增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展；

擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義；

加強文化建設，明顯提高全民族文明素質；

加快發展社會事業，全面改善人民生活；

建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。

以上五個方面概括了我們建設中國特色社會主義的要求和目標，各單位乃至各個部門和各個系統在進行解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論活動都要緊緊圍繞著五個目標要求開展，這才開展這次解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論活動的初衷，因此，解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論學習討論的結果要落實在實現全面奮斗目標的要求上來。要在這次解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論活動中達到學習討論的目標要求，調動各級領導干部和廣大人民群眾建設社會主義現代化事業的積極性，就要首先發動各部門各系統領導干部和普通群眾，解決好伊犁大發展，我們做什么？這個大問題，部門系統的目標要求明確了，它的領導干部和普通群眾才根據他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。

要破懶、軟就要求我們各級領導干部擔負起自己的職責，在這次解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論活動中帶領自己部門系統的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統的發展目標、整改目標。這是他們的職責使然，黨和政府將他們放在領導位子上，就是要讓他們為人民干事情，做實事而不是混日子的，領導干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時期各項政策法規，政策理論水平理應比一般干部群眾高，為保證本部門本系統不脫離中國特色社會主義方向，保證社會主義現代化建設事業正常進行，不走歪路，就要有正確的領導和導向；最后，做為領導干部對本部門本系統存在的問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應該十分清楚的，了解清楚自己的優勢和不足，才能制訂出正確有實效的伊犁大發展，我們做什么？目標要求。

綜上所述，本人認為，在當前開展的解放思想，搶抓機遇，加快發展大討論活動中，首先要解決的領導干部的問題，領導干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時間，就是干好自己的本職工作，不讓領導群眾說什么，這是我的一條重要信念。

中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力，科學發展、社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求，全面建設小康社會是黨和國家到二０二０年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。

教育思想大討論的心得體會篇七

近年來，以思想解放為主題的討論越來越頻繁，各類場合紛紛舉辦以探討這一主題為重點的大討論。通過這些討論，我深感思想解放對于個人和社會的價值，也領悟到思想解放不僅僅是一種理念，更是一種態度和行動。在參與這些討論的過程中，我收獲了許多心得體會。

首先，思想解放不僅僅是對社會現狀的思考，更是對自身的審視和反思。在大討論中，我看到很多人只關注社會的問題，而忽視了自身的影響力。然而，只有在個人層面解放了思想，才能更好地推動社會的進步。因此，在參與討論時，我始終認為反思自己的思想觀念和行為舉止是至關重要的。通過反思，我發現自己在某些觀念上的局限性，以及對不同意見的排斥態度。這種自我反思讓我更加謙遜，并勇于擁抱多樣性，尊重他人的思想和觀點。

其次，思想解放的核心在于打破傳統束縛和思維定式。在大討論中，有人對傳統觀念進行了有力的否定，并提出了新的觀點和思維方式。這給了我很大的啟發，讓我意識到思想解放并不僅僅是對社會現狀的批判，更應該通過自己的思考去尋找和創造新的解決方案。只有打破思維定式，跳出傳統框架，才能在思想的舞臺上真正發揮自己的獨立性和創造力。思維的解放是一個長期而艱巨的過程，但只有通過不斷的努力和嘗試，才能在思想解放的大討論中發現更廣闊的思維空間。

第三，思想解放的過程也是一個與他人的溝通和交流的過程。我發現，在討論中，與各種不同觀點的人進行互動是非常有益的。通過與他人的交流，我能夠擴展自己的視野，了解更廣泛的思想和觀點。同時，這也是一個檢驗和修正自己觀點的機會。在交流中，我常常能夠發現自己的觀點存在的缺陷和局限性，也能夠從他人的觀點中汲取營養，進一步完善自己的思考。因此，參與思想解放的大討論不僅僅是表達自己的觀點，更是主動傾聽和接納他人不同意見的過程。

第四，思想解放還需要與實踐相結合。在大討論中，我發現很多人只停留在理論和口頭上的批判，而缺乏實際行動。思想解放只是個起點，真正的進步需要將思想轉化為實際的行動力。個體的思想解放需要與社會的進步結合起來，通過實踐推動社會的變革。因此，參與討論的過程應該激發自己的行動力，并將思想轉變為實際的改變。只有實踐才能真正改變自己和社會，實現思想解放的最終目的。

綜上所述，參與思想解放大討論讓我獲得了很多心得體會。我認識到思想解放不僅僅是對社會現狀的思考，更是對自身的反思和審視。思想解放需要打破傳統束縛和思維定式，探尋新的解決方案。同時，思想解放也需要與他人的交流和溝通相結合，通過互動和傾聽不同意見來完善自己的思考。最重要的是，思想解放需要與實踐相結合，將思想轉變為實際的行動力。只有通過這樣的過程，才能真正實現思想的解放，推動個人和社會的進步。

教育思想大討論的心得體會篇八

思想大洗禮大討論是指經過一場深入的思考和探討，以期從中得到啟迪，并使我們更新自己的思維方式和價值觀念。接下來，我將分享一些我在思想大洗禮大討論中所得到的體會和經驗。

第一段：尊重不同的觀點和意見

在思想大洗禮大討論中，我們遇到了來自不同背景、不同文化和不同信仰的人。我們可以從對方的經驗和觀點中學到很多東西，因此我們需要尊重并傾聽他們的想法。在討論中，不同的觀點可能會產生爭議，但是我們需要以開放的心態來面對這些問題，因為這有助于我們理解并接受不同的觀點。當我們尊重不同的意見時，可以帶來更多的思考和探討，這對我們的成長和發展是非常有益的。

第二段：主動表達自己的觀點和想法

在思想大洗禮大討論中，我們需要主動發表自己的想法和觀點。這對自我提升非常重要，因為它可以讓我們更好地發現自己的不足和優點。每個人都有自己的思維方式和觀點，因此，當我們主動發表自己的想法時，可以使我們發現新的思考和探討的方向。此外，我們還可以從其他參與者那里獲得反饋和建議，這有助于我們改善自己的思維方式和建立更好的價值觀。

第三段：互相學習

在思想大洗禮大討論中，每個人都可以從其他參與者那里學到不同的東西。在討論中我們應該以學習的態度來接觸這些新的想法和觀點。這樣做可以幫助我們拓寬我們的視野，并使我們對不同事物有更深入的了解。互相學習還可以通過激發我們的好奇心，促進我們彼此之間的交流和合作。

第四段：實踐做出改變

在思想大洗禮大討論中所得到的觀點和經驗是為了實踐而存在的。在討論中我們獲得的新思考方式和價值觀念可以使我們對世界和自己有更深刻的認識，而這些認識需要在實踐中得到驗證。只有在實踐中，我們才能切實地體驗到自己在思想大洗禮大討論中所學到的東西。

第五段：繼續不斷地推陳出新

思想大洗禮大討論是一個不斷學習和探索的過程，我們需要繼續保持這種學習的態度，這樣我們才能在個人成長和社會進步方面不斷推陳出新。通過不斷學習和思考，我們可以深刻地理解世界和自己，并且能夠更加靈活地應對不同的問題和挑戰，這是我們在思想大洗禮大討論中體會到的重要價值。

總之，在思想大洗禮大討論中所得到的體會和經驗不僅能夠讓我們拓寬視野，創造新的想法，并實踐和驗證自己的觀點和想法。最重要的是，它可以幫助我們深刻地認識自我，并建立更好的價值觀念和思維方式。我們應該學會尊重和傾聽他人的想法，發表自己的觀點，互相學習，并在實踐中得到驗證。同時，我們也應該繼續學習和探索，不斷推陳出新，以期在個人和社會進步方面都能取得更好的成就。

教育思想大討論的心得體會篇九

草行業的突破與發展，不僅與國家的經濟發展密切相關，也是我們每個煙草人夢寐以求的愿望。實現煙草行業的創新與發展，是歷史賦予我們煙草人的責任，作為*煙人，更是責無旁貸。這種責任落到我們每個人身上就不能只是一句口號，而應該是一種意識、一種思考、一種實際行動。

首先，這個責任體現在危機意識上。

從經濟發展和社會進步來看，決定煙草行業發展的環境已經受到各方面更為嚴格的約束，對煙草生產經營管理的社會關注度將越來越高，面臨的責任和難度進一步增大。從*煙自身發展看，還存在著許多亟待解決的問題，管理需要進一步規范、監督需要進一步強化、效率需要進一步提高。從國內煙草發展來看，隨著重組加快，出現異軍突起、后來居上，競爭激烈的狀況。我們與國際先進水平比較，自主創新能力、管理水平存在明顯差距，相當長時期內都將面臨來自國際上的競爭壓力。正因為我們已經站在一個新的更高的起點上，機遇與挑戰并存，面臨的任務更為艱巨，肩負的責任更加重大。

張瑞敏有一句名言：“永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰” 。正如此，才成就了今日的海爾。而比爾?蓋茨更把自己的危機意識具體到數字上：我們離破產永遠只有十八個月。

為了*煙的發展，每一個*煙人都要清醒地認識當前*煙所面臨的形勢，正確對待以前的成績，居安思危，克服固步自封、安于現狀的思想。

其次，這個責任迫使我們要勤于思考，心系*煙發展，為*煙的創新之路出謀獻策。

這里所說的思考是指員工在本員工作范圍內對企業創新發展的出謀獻策，而不是對個人名利得失的考慮。這種思考是基于對企業發展的關心，是基于一種強烈的責任心和危機意識。因為企業的興衰關乎到每個員工的生存問題，所以企業的發展應該是所有員工共同關注的大事，只不過表達這種關注的方式不同罷了。指責、抱怨、發牢騷也是關注，只不過對企業的發展沒有任何益處。但我想，大家應該更多地思考如何更好地完成自己的工作任務，如何提高自己的工作效率，如何盡可能地減少自己工作的失誤，如何做好自己工作范圍內的節能降耗等等。

*煙的創新發展之路，固然與上層決策緊密相關，但同時也和每個員工的具體工作密不可分。每個人還是應該多思考一些如何改進自己的工作，少一些空談、抱怨。

再次，這個責任要轉化為個人的實際行動，不斷提高自身素質，適應企業改革發展的需要。

企業改革的不斷深入，必將對每一位員工提出更高的要求，作為個人必須跟上企業的改革步伐。如果企業發展了，而自己還在原地踏步，還按照原來的思維方式辦事，對新的事物和知識不能深刻的領會和接受，那么，你的存在就會成為企業發展的絆腳石，就會被企業淘汰。面對機遇和挑戰，我們必須深刻領悟到逆水行舟、不進則退、慢進也是退的道理。

優秀的企業必須要有優秀的人來創造。為此，自覺地加強學習，不斷提高自身專業技能和業務水平，就顯得尤為重要。這方面企業為我們提供了很好的平臺，一系列的激勵機制和培訓方案的出臺，實行的首席技術技能和優秀技術技能崗位制、師帶徒、職業技能競賽等相關措施，為我們提供了良好的學習氛圍，對我們是一種激勵、鞭策和動力。

在現在的環境下，*煙的發展已經不能僅僅依賴于某一方面的優勢，而是要靠企業的整體競爭力；不能僅僅依賴于硬件的優勢，還要依靠規范的管理，依靠企業文化，而這些都需要有一支高素質的員工隊伍。真正關心企業發展的員工必定是具有危機意識的人，必定是以實際行動來體現這種責任的人。企業的利益和個人的利益是密切相關的，個人的發展和企業的發展目標也應該是一致的，所以，企業的發展是我們每個員工義不容辭的責任。

教育思想大討論的心得體會篇十

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物，在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。本站范文大全特意為大家整理了關于解放思想大討論心得體會范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

郭聲琨書記在全區“解放思想、趕超跨越”指出：“解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會干事、干成事”，“克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強創新精神，乘勢而上謀跨越”。我們只有堅持解放思想不動搖，趕超跨越不松勁，才能更好地適應新形勢、把握新要求、實現新跨越。解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面一大法寶。我覺得要解放思想，推動科學發展，跨越發展，就必須做到“三個強化”、“一個樹立”。

一、強化學習意識。樹立終身學習的理念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現認識再認識，也才有可能不斷地實現思想的解放再解放。通過學習，不斷增長才干，提高工作水平，適應新形勢、新任務;通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復雜的環境中保持清醒的頭腦。

二、強化創新意識。解放思想是推動探索和創新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創新。才能更好的實現跨越發展。

三、強化服務意識。不斷提高服務意識，要服務好發展大局，要服務好領導決策，要服務好基層群眾。要緊緊圍繞服務發展、推動發展、加快發展、融入發展來動腦筋、想辦法、出新招、創特色，著力把廣大黨員干部和各級各類人才都組織引導到貫徹落實黨委、政府的正確決策上來，，引導到經濟建設的主戰場上來，著力把黨建和組織工作的政治優勢轉化為支撐地域提速發展的經濟優勢，推進地域經濟社會發展實現大跨越。

四、樹立求真務實的工作作風。主要做到：

(3)要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使工作更加符合實際;二是要著力解決實踐中面臨的各種問題和困難，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內在規律和和特點，高效率地推進和完成工作。

“十二五”時期，是推動科學發展、跨越發展的重要時期，在這個重要關口我們要解放思想、銳意改革、先行先試，力爭在科學發展、跨越發展上邁出更大步伐。