在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課程思政個人心得體會篇一

在課堂上，我們不僅要接受老師的講解，還要通過自己的努力，不斷積累知識，提高自己的能力。因此，我認為對于每門課程，都需要有一份屬于自己的課程心得體會來總結自己在學習中的經驗和體會，方便以后更好地調整自己的學習方法，實現最大化的學習效果。

第二段：學習方法

在各門課程學習中，選擇適合自己的學習方法十分重要。我認為，學習方法的選擇應該因人而異，每個人都有自己的優勢和特點，因此，不同的人需要采用不同的學習方法。自我調整能力強的人可以嘗試多種學習方法，找到最適合自己的方法，提高學習效率。而對于那些自我調整能力弱的人，更應該重視對自己的了解，找到適合自己的學習方法，以減少學習中的時間和精力浪費。

第三段：合理分配時間

在學習中，時間分配是非常重要的一部分。如果不能正確分配時間，就會造成學習時間的浪費或是功利主義的學習，這對自身的學習效果都是不利的。我認為，要想學有所得，就必須合理分配時間，堅持每天保持學習的習慣。同時，我們還需保持心態的平衡，不要讓學習時間與生活時間互相影響，否則，就會造成不好的心理影響。

第四段：加強課堂互動

課堂互動是學習中不可缺少的一部分。在這個過程中，我們不僅能聽到老師的思路，也能聽到同學們的想法和見解，從而降低單一思路的狹隘性。通過與同學們的互動，不僅能夠提高自己的思考和表達能力，還能夠拓展自己的視野，尋找思想的碰撞和交流。

第五段：總結體會

學習是一種累積和進步的過程，課程心得體會的整理與總結，是一個更深層次的思考。在這個過程中，我們能夠找到自己的不足之處，及時調整自己的學習方法，給自己新增加一份自信心和動力。此外，課程心得體會的整理和總結，也是對自己學習能力提高的一個鍛煉，抑或是一個給自己的學習進步打上回顧回放的標志。

總之，在學習中，我們需要抓住每一個細節和問題，尋找最適合自己的方法和過程，才能實現自己的學習目標，做到學以致用。希望每個人都能夠認真對待自己的學習，找到自己的學習方法，通過課程心得體會的歸納和總結，不僅讓自己在學習中進步更快，同時也能夠給自己增加更多的學習樂趣和動力。

課程思政個人心得體會篇二

在學習《會計基礎課程》這門課程之前，我對會計的認識就僅限于那一筆筆由借貸引導的會計分錄和那幾條對我來說空洞難懂的原則。在經過了一個學期的學習和實踐之后，我的認知不再那么淺薄了，尤其是在經歷了兩次綜合課程的磨礪之后，我對企業會計核算的全過程有了系統性、整體性的認識。綜合課程不僅使我們的專業技能得到了全面地鍛煉，并且使我們增進了對企業經營和核算過程的了解，以此開闊了我們的視野，為我們今后的工作和實踐奠定了基礎。接下來，我將分別從以下幾個方面來總結。

1基礎知識的鞏固

會計基礎課程基本上涉及到了我們在《基礎會計》中學到的全部理論知識，并且在此基礎上進行了必要的延伸和升華。在學習《基礎會計》的時候，我對很多理論性和概念性的內容都只是淺嘗輒止，并沒有去細究其中的來龍去脈。所以，經過一個學期的學習，我并沒有牢固地掌握所有的知識，甚至包括哪些最基本、關鍵的內容。這一點在課程的課堂上也得到了體現。記得單項課程時，老師會問我們一些有關課程內容的基本問題，這些問題一般都只涉及簡單的概念、方法和原則性的內容，并不需要我們對知識有深層次的掌握和了解。可是，當這些問題問出來時，我腦子里往往都只能閃現一個模糊的印象，或者即便能回答，那答案也是不夠全面的。只有經過老師詳細地講解之后，我才再一次有了比較清晰的認識。顯然，在這個認識與再認識的過程中，會計基礎課程的課堂毋庸置疑是對我之前所學的一次綜合性檢驗，同時，它也給了我一次在實踐的環境中鞏固理論知識的機會，在我構筑會計理論與實踐知識體系的開端，這無疑會使基礎會計這塊基石建得更穩固和牢靠。

2操作技能的訓練

會計基礎課程的內容覆蓋了會計實務操作的所有基本技能，從一開始的建賬與原始憑證的審核、填制，到記賬憑證和科目匯總表的編制，再到各種明細賬和總分類賬的登記，最后根據前面的相關核算編制會計報表，這整個過程是對我們的手工操作技能的一次綜合性的訓練。在這個過程中，我不僅有機會將理論付諸實踐，感受到實踐的真實感和滿足感，而且在每一次發現不足與糾錯正誤的過程中，我的操作技能得到了顯著的提升，這是由量變轉化為質變的結果。通過這種全面訓練，我不僅對會計循環的操作流程和基本方法更熟練了，還積累了一些可以提高操作效率的技巧，使得我在完成最后的綜合課程時少走了好些彎路，在保證結果準確無誤的情況下，節省了大量時間和精力。

在綜合課程二的最后階段，我在編制資產負債表的時候，先把所有科目中有借方余額或貸方余額的分別的列在一起，然后分別加總借方和貸方的數字，看是否相等。經過初步計算，我發現貸方和借方的總額不一致，貸方比借方多了57600，我根據之前接觸到的查找錯賬的方法，首先采用二除法，將其除以2，即得到28800，我隨即反映過來這是累計折舊賬戶的余額，然后我再反過來查看累計折舊賬戶的記錄，立刻發現我將固定資產清理時累計折舊的借方發生額習慣性地記在了貸方，所以最終導致這個差額。在這個例子中，采用二除法避免了我對賬戶記錄一筆筆核對的繁瑣過程，僅用較少的時間就發現了錯誤，并及時予以更正。實踐證明，我們需要這種系統訓練的帶給我們的磨礪和鍛煉，我們也需要這種綜合訓練帶給我們的對于會計實務的感性認識，這使得我們在具體的情境中及時發現自己容易犯的錯誤并總結經驗教訓，從而進一步明確今后學習的目標和重點。

3職業態度的培養

在選擇會計這個專業之前，我就知道這是一個要求學生有嚴謹的求學態度的學科。經過了一段時間的學習后，我發現我之前的認知程度是遠遠不夠的，實際要求比我想象的還要嚴格得多。我一直以為自己在對待學習時還是比較嚴謹的，但是在完成課程作業的過程中，我還是錯誤不斷。在綜合課程一中，我在編制支付水電費的會計分錄時，忽略了進項稅額，也沒有注意后面的資料中提供的原始憑證，所以直接導致這筆業務中制造費用和增值稅的數值錯誤，從而間接影響了總的制造費用、結轉后的生產成本以及以應交增值稅為基數計算而得到的城市建設維護稅、教育稅附加，進而導致最終營業利潤的計算結果的錯誤。雖然經過老師和同學的提醒，我后來發現了這個錯誤，但是更正這一系列引致錯誤無疑花費了我大量的時間，影響了整個綜合課程的進度。

誠然，在學習的過程中，錯誤是難以避免的，但是我們可以從每次錯誤中不斷吸取教訓、總結經驗，逐漸培養起自己優良的職業態度，盡量避免重蹈覆轍。也就是說，在課程過程中，我們不僅僅要注重個人專業技能的提升，還應特別關注自身專業態度的塑造和培養。要知道，對于一名會計工作者來說，一般的細心和謹慎是不夠的，我們一定要在潛移默化中，逐步使嚴謹細致成為自己的終身職業素養和習慣。唯有這樣，我們才能避免一些非技術性的低級錯誤導致最終結果的錯誤，從而影響了整個綜合課程的進程，降低了整個綜合課程的質量。

課程思政個人心得體會篇三

高中階段是青少年成長的重要時期，有著豐富多彩的學科課程。而作為一名學生，我所接受的課程不僅涵蓋了學科知識的傳授，更重要的是其中融入了思政教育的內容。在平日的學習中，我思考并領悟到了課程思政的重要性，并在實踐中汲取了豐富的個人心得與體會。

首先，課程思政體現了思想引領教育的方向。在高中階段，學科知識是我們學習的重點，但更重要的是學科知識與思政教育的有機結合。我曾上過一節思政課，老師講述了中國悠久的歷史文明和偉大的精神文化傳統，讓我深刻認識到文化自信的重要性。同時，老師還引導我們思考國家未來發展的方向和個人應有的責任，并對時事熱點進行深入分析和討論。這些內容不僅增長了我的知識儲備，更重要的是激發了我思考和探索未來的動力。

其次，課程思政促使我樹立正確的人生觀和價值觀。高中生活充滿了各種挑戰和誘惑，思想意識的引導變得尤為重要。課程思政通過傳遞正能量與理念，幫助我們筑牢正確的人生觀和價值觀。在生活中，我們常常面臨各種選擇，而對于這些選擇，我們需要遵循正確的原則和道德標準。思政課教給了我科學合理的價值觀和應對問題的思路，讓我知道如何區分是非，如何行動。例如，課程中討論的“清明上河圖”引發了我對歷史文化的熱愛，也讓我想明白了傳承和發展自己家鄉文化的重要性。

此外，課程思政還培養了我積極向上的心態和能力。學習不僅僅是獲取知識，更重要的是培養終身學習的能力和積極向上的心態。思政課在這方面發揮了重要作用。在課堂上，老師經常以激動人心的案例、形象生動的語言等方式，激發我們的熱情和學習欲望，讓我們對學習保持興趣。同時，思政課也注重培養我們的思考、判斷、分析和解決問題的能力，培養我們的創新意識和實踐動手能力。這些能力不僅在學習中發揮重要作用，還使我在社會和職場中更具競爭力。

最后，課程思政讓我認識到教育的終極目標是培養德智體美全面發展的人。高中階段是我人生一個重要的轉折點，面臨的不僅是學科課程的提升，更是個人成長的關鍵期。課程思政通過傳遞正確的道德觀念和人生觀念，培養我們內心的美好與自信，引導我們正確面對學業、人際關系和自我認知，讓我們學會關心他人、關心社會。思政教育的核心是培養我們成為有思想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族的偉大復興奠定堅實的基礎。

總之，課程思政在高中學習生活中發揮了巨大的作用。它既是學科知識的補充與延伸，又培養了我正確的思想觀念與人生觀念，并促使我樹立正確的人生目標和價值觀。同時，它還培養了我積極向上的心態和能力，并讓我認識到教育的終極目標是個人全面發展。在未來的學習和生活中，我將繼續不斷思考和探索，將課程思政所教給我的知識與觀念轉化為具體實踐，在實現個人價值的同時，為社會進步和國家發展做出自己的貢獻。

課程思政個人心得體會篇四

時間如白駒過隙，轉眼即逝，我們即將把一個緊張而充實的學期送走了，回首間可感欣慰，欣慰的是自己較好的完成了本職工作，取得了一定的成績。

本學期主要講授《綜合會計實務》課程，會計是一個特殊的行業，而《綜合會計實務》又是一個獨特的學科體系，它最大的特點就是操作性強，完全是鍛煉學生的動手做實賬的能力。授課中應把學科的系統知識傳授給學生。所以在知識講解上，既注意突出重點又要注意知識的系統性，使之枝繁葉茂。首先我給學生仔細講解了實際工作中間會計核算工作的大致流程，熟悉資料—創建賬套—過賬—填制憑證—記賬，如此反復，已知道最后編制會計報表。讓同學們知道先做什么，接下來又該做什么，然后再將每一步驟該怎么做。等學生對會計核算流程大致了解以后，再細講每一步怎么做。接下來帶領學生熟悉課程資料，開始創建賬套。看似簡單的東西，由于學生很少有動手操作的機會，所以做起來手忙腳亂，我就耐心的手把手教他們，直到把賬套建好。

會計實務的核心內容是填制記賬憑證，而這個洽洽又是學生的弱項。首先我帶領大家分析原始憑證，判斷是個什么樣的經濟業務，然后再來做憑證，接下來是原始憑證的粘貼，怎么樣做到又規范又美觀，這也是要在練習中提高的。在往后才是如何去記賬，總賬、明細賬、日記賬等等，剛開始可以說是一步步的帶著同學們來做，進度比較慢。做過幾個業務之后，大致要求大家就都知道啦，速度明顯提高啦。可以說我和同學們一樣都經歷了一個從苦到甜的一個過程，真可謂苦并快樂著。到期末每個同學都順利完成本學期的學習任務，看著自己的勞動成果，一個個都喜笑顏開，教學效果非常好。

成績考核上，平時成績為30分，實賬操作成績70分，對學生進行素質、能力、知識全面考核，師生共同努力，很好地完成了本課程的學習任務。

課程思政個人心得體會篇五

第一段：引言

課程思政是我國高中教育領域的一項重要改革，旨在將馬克思主義基本原理與文化傳統相結合，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為一名高中生，我參與了課程思政的學習，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的個人心得體會。

第二段：掌握基本原理

課程思政的學習讓我深刻理解了馬克思主義的基本原理。通過學習《馬克思主義基本原理概論》，我了解了馬克思主義對于社會發展規律的分析和預測能力。我明白了馬克思主義的核心觀點，如階級斗爭和剩余價值理論。這些知識幫助我認識到社會問題的根源，并激發了我對社會公平與正義的追求。

第三段：塑造正確世界觀

課程思政的學習還幫助我塑造了正確的世界觀。通過學習《世界史概述》，我了解到不同文明之間的交流與發展的重要性。我意識到人類歷史上的進步是通過交流與合作而實現的，世界各國應該進行平等互利的合作，共同應對全球性挑戰。同時，我也看到了人類歷史上各種內外因素對于社會變遷的影響，這讓我更加謙虛、開放和包容。

第四段：樹立正確的人生觀

課程思政的學習使我樹立了正確的人生觀。通過學習《哲學與人生》，我明白了人生的意義和價值與個人的主觀努力有著密切的關系。我認識到人的一生應該以實現自己的價值為目標，這需要通過不斷學習、努力工作以及與他人和諧相處來實現。這讓我明白了青春是寶貴的，要珍惜時光，不斷充實自己，為實現自己的人生價值而努力奮斗。

第五段：培養正確的價值觀

課程思政的學習培養了我正確的價值觀。通過學習《思想道德修養與法律基礎》，我明白了什么是道德行為，什么是正確的價值觀。我認識到要做一個道德的人、一個有責任感的人，就要遵循社會道德規范，尊重他人的權益，并為社會做出貢獻。我學會了愛護環境、關心弱勢群體，并主動參與公益事業。這些都讓我成長為一個具有社會責任感的公民。

結尾段

課程思政的學習讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了馬克思主義的基本原理，還塑造了我正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些知識和觀念將會指引著我走向未來的路，使我更加清晰地了解世界，認識自我，做出正確的選擇。我相信，在課程思政的引導下，我們這一代年輕人一定能夠成為有理想、有擔當、有思想的時代新人。

課程思政個人心得體會篇六

作為一名學生，在校園生活中我們不僅需要完成學校布置的各種任務，還要關注自身的成長和發展。在這個過程中，選修一門喜歡的課程是十分重要的。今天我就想談談我在選修“音樂與文化”這門課程中所得到的心得和體會。

二、課程介紹

“音樂與文化”課程是我在大學選修的一門課程，這門課程主要介紹音樂在不同文化中的地位，以及不同文化對音樂的影響和塑造。在課堂上，我們不僅聆聽了經典音樂的演奏，學習了不同歷史時期的音樂風格，還學習了不同的音樂文化傳統，這些介紹讓我更深入了解和感受了音樂的魅力。

三、對音樂的理解

在課程學習中，我對音樂有了不同的理解。從以往單純的視聽娛樂到對音樂表達者傳達的情感和意義的更深層次理解。音樂不僅可以讓我們放松身心，更可以承載著某種情感，使得人們在面臨壓力和困難時得以宣泄。著重學習了印度古典音樂和中世紀歐洲音樂，又體驗了搖滾、嘻哈等當代流派，讓我更加豐富而深入地了解音樂所呈現的文化和時代的不同特點。

四、使我成為一個更好的人

我與音樂的接觸并不算多，但通過這門課程，我不僅對音樂有了更深層次的理解，更重要的是通過音樂了解到不同的文化，加深了對世界類型的認識。學會欣賞不同的音樂形式和聲音，也讓我能夠感受到對美的更加敏感。學習音樂不僅僅是為了能彈奏樂器或者是嗜好，更是為了成為一個更好、更開放的人。

五、總結

通過這門課程，我對音樂的理解和認識再度升華。雖然以前喜歡音樂，但卻沒有意識到它所包含的人文內涵。通過參加這個課程，讓我更好的了解到不同文化之間的聯系和相互影響，同時也學習了如何去欣賞和評價音樂。我想這門課教會了我們如何去學習生活，讓我們不僅僅是學會了知識，更重要的是讓我們更好地走向未知的未來。

課程思政個人心得體會篇七

9月3日我校組織了全體的語文教師集中在電教室學習了《小學語文新課標標準》通過這次學習讓我重新認識了新課標的標準要求和目標，為我校的語文老師指引了明確的方向，下面來談談對新課標的一些感想和體會。

作為一線的小學語文教師，新課標給我最大的感受就是教學目標更明確了，再一次更清晰的認識到小學語文，首先姓“語”，其性質的核心是工具性和人文性的統一新的課程標準明確提出了要培養學生的語文能力，一是主張實現教學上的主體性，二是強調發展學生的個性特長。

新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變。對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，把課標學習與教材教法研究結合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案研究和收集。在教學實踐中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式，要打破傳統的教學模式我們的第一步就是先學會編寫切合我們學生實際情況的導學案，然后讓導學案慢慢融入課堂，讓老師學會讀、說、練相結合，力求讓我們的課堂更高效。

語文課就要應有濃厚的語文味。而語文教學的過程，就是引導學生去體驗、去發現、去感悟語言文字之美，作者情感之美、文章意境之美。語文教學必須從語言文字入手，引領學生對語文作品反復涵詠體味。給學生創造充分閱讀的時間，讓學生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，和作者的心靈直接對話，在思維和情感的強烈震撼中領會作者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操。教師引導學生反復朗讀、大量閱讀、細細品讀、深情誦讀中反復體味，學會寫感悟，學會分享，重視語文課堂的課前五分鐘和國旗下的美文分享，通過自己的聲音把最美的語言和最大的收獲分享給同學們。

通過改變新的教學方法，希望可以使學生在課堂上踴躍發言，積極主動的學習，學生對語文課的興趣有較大的提高。在實踐工作中，我將不斷總結反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等；努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌，相信通過不斷的努力，我們的語文課堂的明天更出色！

課程思政個人心得體會篇八

這個星期，我們進行了國際貿易實訓的上機實訓，通過熟練對國際貿易實訓的操作，我們加深了對國際貿易及企業管理的了解，可以說受益匪淺。在此期間，我們在機房里聽取了老師們給我們介紹的有關企業證書認證和國際貿易方面的知識。這是我第一次具體接觸和具體操作實際的認證及企業會員信息等許多方面的填寫，經過這次的實訓我加強了對以前所學知識的掌握，也使我們更加熟悉整個國際貿易的交易流程。

實訓的第一天，我們進行模擬實訓。進行初次的企業會員注冊，填寫與個人相關的企業信息，了解大概的流程，如：了解知識點評的大概內容，操作幫助，修改密碼等事項，讓我們對此次國貿實訓有個大概的認識。然而，看似簡單的企業會員注冊過程，實際操作起來卻困難重重，注冊了會員還要填寫許多關于企業的信息，幸虧有老師的幫助，不然大家也不知道怎樣操作了。許多同學都是不知道相關的項目而感到操作起來很吃力，而老師卻忙得團團轉。

實訓的第二天，我們開始正式注冊屬于自己的企業信息，填好了相關的信息卻忘記了剛剛注冊過的企業會員代號、企業代碼及密碼，如此折磨了幾次，還是在老師同學的幫助下才弄好。進入了國際交易中心的主頁，進行會員的注冊，這還算簡單，可是，進入到“認證中心”的主頁，發現，操作起來，困難重重!要注冊填寫“企業ca認證”、“企業set認證”，為了申請這兩個證書，還要填寫申請pin碼得電子表格，才能進入這兩個證書的界面，手續很繁瑣，并且完成了申請，還要自己以管理者的身份為自己的證書“審批“，為此，申請完畢，還要記住自己所申請的”set證書“的代碼及密碼和”企業ca證書號，第一次扮演以企業的身份和管理者的身份進行此次實訓，感到很新奇!我自己為了注冊，注冊了n次，不是密碼不行就是賬號已被申請而拒絕訪問，才明白此次實訓的重要性。很多同學為了填寫及注冊，不是請教老師就是請教同學，因為，實在是太新奇有趣了，對我們第一次接觸者來說，充滿挑戰性!

實訓的最后一天，老師讓我們自己完成相應的項目，比如說注冊網上銀行、開通進口企業管理、出口企業管理、了解第三方機構中心的作用，單證實訓中心!怎樣學會申請開通網上銀行，進行進出口的企業管理的操作，了解并實際操作貿易商情，與客戶模擬的交易，在交易中心如何交易等事項。雖然一路上操作困難重重，但是在老師的引導及幫助下，發現此次實訓對我們學國貿專業的學生而言，意義很大。因此 ， 此項實訓不僅鍛煉了我們的業務操作技能 ， 增加了國際貿易知識 ，從思想上認識到了做業務的嚴謹。此次實訓主要掌握履行進出口合同的業務程序 ， 熟練的辦理各項環節的業務手續 ， 正確、規范、妥善的制定有關業務單證 ， 有效合理的解決在履行合同過程中可能發生的爭議 。 在老師的指導下 ， 主要填寫的信息有 ：企業會員注冊、企業ca認證、企業set認證、如何認證查詢，進口企業管理、出口企業管理、第三方機構中心，了解單證實訓中心，填制的信息必須與企業要求完全符合 ， 慎之又慎 ， 作到“正確、完整、簡明、整潔、規范 ” 。

在整個業務流程里我覺得最難的是企業認證的制作，這一步也是最讓人頭疼的一部，但是這一步在現實生活中也是很重要的一步，一回生，兩回熟，慢慢了解相關的流程自然熟練。所謂先苦后甜，前面做好了，后面的企業進出口管理填寫也就一帆風順了。

學習這個學期的國際貿易實訓課，我覺得非常值得，因為我學到了很多東西。不僅僅是專業知識的學習，還有我對國際貿易也有了很深刻的了解，以前總是認為國際貿易是多么的神圣，關于像國際這樣大的東西，總認為是離自己比較遠的，所以總是會帶有神秘的眼光去看待。通過《國際貿易實務》這門課的開設，尤其《國際貿易實訓》這門課的增設，讓我不再用有色眼睛去看待國際貿易，它也只是日常生活中的一種貿易而已，不同的只是它是在不同的國家進行的貿易。

本次實訓 ， 是一筆珍貴的財富，它拓寬了我們的專業知識面，使我們的知識面不僅僅局限在物流管理方面，還使我們了解了國際貿易理論和政策、國際商法、國際保險等有關知識，它也給我帶來了許多快樂和樂趣。我總結了在進出口貿易業務中的經驗和教訓 ， 幫助我在以后的學習過程中不斷充實自己，更加關注國際的經貿環境，為以后自己更好的發展奠定了基礎。

通過這學期實訓課的學習，讓我將系統化的知識轉換為了專業性的'技能，提高了我的實際操作能力。通過學習，使我深刻的認識到：真理要靠實踐來檢驗。所以，在以后的人生道路中，我更要努力提高自己的動手實踐能力，繼而實現自己人生的夢想!感謝這門課的開設!我總結了進出口貿易業務中的經驗和教訓 ， 使我在以后的學習過程中 ， 不斷充實自己 ， 認真地 ， 更加重視案例討論、實例分析和訓練。通過這個實訓平臺，我有了真正的接觸國際貿易業務流程的機會，在為期3天的實訓中，我實際的掌握了整個流程的實務，對我的理論知識和業務技能都是一個重大的提高。