心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

參觀如皋小學心得體會篇一

近日，我有幸參觀了一所小學，參觀過程中給我留下了深刻的印象和感悟。在與教師和學生的互動中，我深刻體會到了小學教育的重要性以及小學生們可愛而純真的一面。

首先，參觀小學讓我深刻認識到了小學教育在培養學生基礎知識和品德養成方面的重要性。在參觀過程中，我看到了孩子們認真聆聽老師的講解，他們對知識充滿了渴望和求知欲。教師們耐心、細致地向學生們講解每一個知識點，使孩子們明白它們的意義和價值。他們教會孩子們如何學習，如何思考和解決問題。這種培養孩子自主學習和獨立思考能力的教育方法無疑對他們未來的發展起到了至關重要的作用。

其次，參觀小學讓我看到了小學生們純真可愛的一面。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲，他們天真活潑、樂觀向上。在課堂上，他們會積極舉手發言、表達自己的想法。在校園里，他們互相攜手、共同學習和玩耍。我看到了他們張開雙臂笑對生活的態度，這種積極向上的精神風貌深深打動了我，他們是如此的可愛。

再次，參觀小學讓我深刻認識到小學教育對學生的心理健康成長的重要性。在參觀中，我注意到學校注重培養學生的情感、社交和心理能力。學校設置了專門的心理教育輔導班，幫助學生解決困惑和問題。通過談心、互助和游戲等方式，學生可以更好地了解自己的情緒和需求，增強自信心和抗壓能力。這種培養學生全面發展的教育理念不僅有助于他們在學業上取得更好的成績，還能幫助他們更好地面對未來的挑戰。

最后，通過參觀小學，我認識到了家庭教育與學校教育的互動和統一的重要性。小學教育不僅要依靠學校的教育力量，還必須得到家庭的配合與支持。學校通過家校互動的方式，讓家長參與到孩子的學習中，統一教育目標和方向。在參觀中，我見到了很多家長積極參與學校的活動和課堂觀摩。他們的到來不僅增加了學校和家庭之間的聯系和溝通，還讓孩子感受到了家庭和學校的一致關心與支持。

總之，參觀小學的經歷給我留下了深刻的印象。我認識到小學教育在培養基礎知識、品德養成和心理健康成長方面的重要性。我見到了小學生們純真可愛的一面，以及他們積極向上的學習態度。同時，我也認識到家庭教育與學校教育的互動與統一的重要性。參觀小學的心得讓我對教育有了更深入的認識和理解，也讓我更加珍惜現在的學習時光。

參觀如皋小學心得體會篇二

新時代，新氣象，為了更好的促進學校發展，辦人民滿意的教育，我們帶著期盼、激情來到魯山縣張官營鎮第二小學尋寶取經！

根據新時代教育發展需求，20xx年6月15日，在鎮中心校領導的帶領下，我們參觀了魯山縣張官營鎮第二小學。在參觀活動中，通過實地參觀學習，我受益匪淺，更感受到了魯山縣張官營鎮第二小學在黨建引領大教育方面所取得的巨大成功。現將學習中自己的所見、所聞、體會及今后在工作中努力的方向總結如下：

步入魯山縣張官營鎮第二小學，校園環境潔凈舒適，到處彰顯黨建引領大教育的特色校園文化，嚴謹的教學管理，濃厚的育人氛圍，和諧發展的管理文化，精細化、人文化的管理制度，規范化，條理化的工作流程和細致的接待工作給我留下了深刻的印象。

校園墻體文化做得非常漂亮，具有很強的時代感，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示黨建引領大教育的風格、風采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落的文化建設都在潛移默化的影響著學生。

干凈整潔的學校餐廳以及餐廳文化，彰顯了學校對學生管理工作的嚴謹，張官營鎮第二小學校長介紹了學校飲食管理制度及文化建設，從學生飲食管理的小問題窺視出了學校在精細化管理方面的巨大成功。

黨建長廊和黨建主題公園及黨建室展現了黨領導下的學校教育發展歷程，是學校校園文化建設的一大亮點，更是新時代黨建引領教育發展的具體體現，把黨在我心中，永遠跟黨走落到了實處，更直接展現給了新時代黨建統領教育發展的魅力。

以上是我參與此次活動的所見所想，此行中我有感于張官營鎮第二小學的師生團體，他們為教育發展做出的工作令人嘆服。我有感于卓有遠見的校長和無私奉獻的老師，他們辛勤并創新性的工作，把學校的黨建引領大教育特色品牌做得好，做得實，自己從內心深處感到張官營鎮第二小學的孩子是幸福的。

反思自身的工作，其實我也一直在努力，為實現學校發展，我認真思考學校發展定位，布置教室文化，墻體文化，加強校園文化建設力度，但是自己的努力還停留在表面，沒有從學前教育專業的角度審視學校發展，對學校文化建設缺乏統籌規劃；學前教育要發展，就需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐，在今后的工作中，以特色促發展是學校發展的方向，工作中要發揚不為失敗找理由，只為發展找出路的務實精神，我將會不斷學習，繼續探索，抓緊落實學校發展規劃，做到更精細化、規范化的管理。

世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！

參觀如皋小學心得體會篇三

第一段：引言（100字）

最近，我有幸參觀了一所小學，這給我留下了深刻的印象。盡管我已經過了小學生的年紀，但我依然對小學的教育環境和教學方式充滿了好奇。參觀的這一天，我忐忑不安，滿懷期待地走進了小學的校園。在參觀的過程中，我不僅看到了一所充滿活力的小學，還對教育中許多問題有了新的認識。

第二段：小學的教學方式（200字）

小學的教學方式給我留下了深刻的印象。在一節語文課上，我看到了小學老師極具激情的授課方式。她用生動有趣的故事、幽默詼諧的語言，引起學生的興趣和注意力。而在一節美術課上，學生們身著圍裙，拿起畫筆和顏料，盡情發揮自己的想象力和創造力。我深深感受到，小學的教學方式注重激發學生的興趣和潛能，讓他們在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能。

第三段：小學的課外活動（200字）

在小學的參觀中，我還看到了豐富多彩的課外活動。在一間寬敞明亮的音樂室里，我聽到了一支小合唱團激昂的歌聲。他們用美妙的旋律和動聽的嗓音傳達了對學習的熱愛和對未來的憧憬。在操場上，我看到了學生們熱情洋溢的體育課，他們奔跑、跳躍，釋放著無窮的能量和活力。這些豐富多樣的課外活動不僅培養了學生的多元智能，也讓他們在快樂中成長。

第四段：小學的師生關系（300字）

在小學的參觀中，我被小學師生之間的溫暖關系所打動。在一間教室里，我看到一位小學老師與學生進行了一次深入的心靈溝通。她耐心傾聽學生的困惑和煩惱，并給予他們積極的引導和鼓勵。而在操場上，我看到小學生們與老師們一起玩耍，彼此之間沒有距離感和隔閡。這種密切的師生關系讓學生們在學校中感受到溫暖和安全，也促進了他們的學習和發展。

第五段：對小學教育的思考（300字）

通過參觀小學，我對小學教育產生了許多思考。我認識到，小學教育不僅傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質和能力。小學教育注重學生的個性發展，鼓勵他們自主學習和創造思考。此外，小學也注重學生的身心健康，通過豐富多樣的課外活動和關懷式的師生關系，培養學生的自信心和社交能力。參觀小學讓我深刻地認識到，小學教育是培養未來社會棟梁的關鍵階段，我們應該給予足夠的重視和關注。

結尾（100字）

參觀小學帶給我許多新的體驗和思考。小學的教學方式、豐富多彩的課外活動以及和諧溫暖的師生關系，讓我深刻認識到小學教育的重要性和特點。我相信，在中國優秀的小學教育的引領和努力下，我們的下一代將會變得更加聰明、自信和有責任心，為社會的發展做出更大的貢獻。對小學參觀的心得體會，將使我在今后的學習和工作中，更加關注教育，關注孩子們的成長。

參觀如皋小學心得體會篇四

短短半天的參觀、學習是我感觸頗深，增長的不只是見識，更多的是一種心與心的交流，一種與自己同齡卻擁有截然不同的命運的一群人在思想上的碰撞。

我所要說的正是這種沖動，這種容易讓我們迷失自我的沖動。其實，沖動并不可怕，有了沖動才有了前進的動力，然而如果把這種沖動用到所謂的歪道兒上，就容易與真理背道而馳。因此，我們要學會克制這種被謂之“年輕”的沖動。

少一點痛恨，少一點固執。

痛恨是可怕的。一個人的內心如果被仇恨所填滿，便會對某個人甚至是社會產生一種消極的情緒，變的格格不入。漸漸地，不愿也不屑與周圍的人交流，譬如：家長、老師……有什么話總是憋在心里不說。如此下去，越憋在心里就越難受，越難受就越不愿意講出來，最終造成惡性循環，做出一些不理智的事情。

同樣，固執的人表面上看起來標新立異，顯得很憤世嫉俗的樣子，他們喜歡“脫離集體，單獨行動”。這樣，一遇到困難，又不知道如何自己解決的時候，便不會去尋找集體的幫助，而是采取某種極端的方法去解決，往往造成不可挽回的后果。

正處于人生關鍵期的我們應該知道，有了這種叛逆的想法很正常，重要的是如何理智地、辨證地看待這種心理。總而言之，是要多與家長、老師溝通，調整好心態，尋求最理性的方法解決問題。

多一些關愛，多一些寬容。

關愛與寬容在某種意義上是劃等號的。正所謂：關愛能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發疑慮，更能使我們的心胸寬闊，也就多了一分諒解與寬容之心。

做到關愛與寬容并不難，生活時時都給了你展現自我修養的機會：一個人把你的花瓶打碎了，你會微笑著說“沒關系”嗎？當一個處境困難的人對你發火，你會幫助、安慰他嗎？當你心煩時有人踩了你一腳，你會給他一個微笑嗎……這些小事都可以體現出一個人的修養，一個有修養的人是能夠體諒他人的心情、體諒他人的處境的。這樣的人心存關愛、寬容，便不會做傷害別人、對自己對社會不負責任的事。

學會克制，即為少一些痛恨與固執而多一些關愛與寬容。越過心之墻，書寫屬于自己的青春，絢爛而不留半點遺憾。

參觀如皋小學心得體會篇五

一、充滿童真的校園

參觀小學給我的第一印象就是校園充滿了童真和活力。校園內到處都是孩子們歡笑的聲音，他們在操場上奔跑嬉戲，彼此之間交談著笑語盈盈。小學生的世界是如此快樂無憂，他們不被煩惱和壓力所困擾，而是享受著每一天的成長與進步。這種童真的氛圍讓我感受到了歲月靜好的美好，也激發了我對生活的熱愛和對未來的向往。

二、師生之間的和諧氛圍

進入小學的教室，我看到了一幅令人感動的畫面：老師們和學生們在一起，相互敬重、互相傾聽。老師們耐心細致地教導著學生們知識，并給予他們鼓勵和認可，而學生們也積極主動地回應老師的教導。師生之間的緊密聯系和和諧氛圍讓我深深地感受到了小學教育的獨特魅力。在這里，每一個學生都能夠感受到被關心和被尊重的重要性，他們的發展和成長得到了充分的關注和支持。

三、注重素質教育的實施

小學是孩子們接受教育的重要階段，注重素質教育的實施在這里得到了很好的體現。參觀過程中，我看到學校開設了豐富多樣的興趣班和課外活動，為學生們提供了發展多方面才能的機會。不僅有音樂、美術、舞蹈等藝術類課程，還有樂隊、籃球隊、足球隊等社團活動。這些活動不僅培養了學生的興趣愛好，豐富了他們的課余生活，還提高了他們的團隊意識和協作能力。素質教育的實施讓學生全面發展，培養了他們的綜合素質和能力。

四、注重創新思維的培養

在參觀過程中，我還看到了小學生們開展創新思維的活動。學校鼓勵學生們主動探索和思考，開設了一系列的創新課程和實踐項目，如科學實驗、手工制作、研究性學習等。這些活動旨在培養學生們的觀察力、思考力和動手能力，激發他們對知識的熱情和創造力。在這樣的教育環境中，學生們不再只是被動地接受知識，而是能夠主動思考、勇于創新，培養出了追求真理和面對困難的勇氣和毅力。

五、啟發了我的成長和未來規劃

參觀小學后，我深刻體會到了教育的重要性和對我個人成長的影響。小學的教育理念和教學方法對我產生了深刻的啟發，激發了我對自身學習和發展的渴望。我意識到只有通過不斷學習和努力才能提升自己的綜合素質和能力，為未來的發展打下堅實的基礎。同時，我也明確了未來的規劃，希望能夠成為一名優秀的教師，用自己的智慧和愛心去影響更多的孩子，為他們的成長和未來發展做出貢獻。

總結起來，參觀小學給我帶來了很多啟發和感悟。校園里的童真和活力、師生之間的和諧氛圍、素質教育的實施以及創新思維的培養，都讓我深深感受到了小學教育的獨特魅力。這次參觀經歷不僅豐富了我的生活經驗，也啟發了我對未來發展的思考和規劃。我將繼續努力學習，不斷提升自己的能力，為將來能夠為社會和他人做出更大的貢獻奮斗著。

參觀如皋小學心得體會篇六

3月10日，在王校長等四位行政的帶領下，我有幸參觀了仰慕已久的zz小學。雖然只是短短的半天時間，卻給我感觸很多。精致的學校布局、整潔的校園環境、細膩的領導管理等給我留下了深刻的印象。

一路上，六人同擠一輛車，隨著汽車的顛簸，大家有說有笑，你一言我一語不知不覺已經來到了z小學，下車步入校園，首先映入眼簾的是帶著鄉村泥土氣息的精致校園，坐車時的擁擠之感頓時煙消云散了。

佇立在這樣一個幽靜文雅的校園里，同事們都下意識地把談論聲壓低了。漫步在校園里，你會感到學校的每個角落都是那么整潔得讓人不可思議，似乎都蘊藏著一個個感人的故事。你想找一片落葉都很困難。在吳校長的引導下，我們邊走邊看，不由得內心產生一個疑問：如此一塵不染到底是怎樣打掃出來的？是否有一個專門的保潔公司負責這所學校環境衛生。帶著疑問，我們聽了吳校長就學校精細化管理的專題介紹。

聽了介紹，我才恍然大悟，z小學的一切都浸潤著吳校長的心血。她把常規、把平凡的事抓到了極至。正如她說的“細節決定成敗”，她處處關注細節。從對教師的要求，對學生的養成教育，把z小學精心打造成了精品學校。原本我認為這一切都是學校領導的事，與我們普通老師無多大關系，但吳校長又說“人人都是學校的主人”，領導是，教師是，學生也是。連學生都是，何況我們為人師表的教師呢。

再說，光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，還得靠大家——人心齊，泰山移。作為學校的一分子，作為一名班主任，我深感自己責任重大。參觀歸來，讓我看清了差距與不足。常言道“他山之石，可以攻玉”。我相信，只要我們堅持學習，把本職工作做細、做活、做實，我們也會成為一個關注細節的人，就一定能盡早適應本部的各項要求。

參觀如皋小學心得體會篇七

水是世界萬物的生長之源，就像太陽和空氣一樣，沒了水，植物就沒有辦法生長；沒有水，動物就沒有辦法生存；沒有水，人類將無法存活。但是水也是有限的，所以浪費水源是不折不扣的自殺行為。今天，我們就來到了白莊村的一個水廠。

到了水廠，這里的廠長就開始給我們講解原來這個接連著地下水，而且有680多米深，我一開始就迷惑不解：為什么要打這么深？經過廠長的講解，原來在下雨的時候，雨水會穿過地面上的3到5米深，而在深深的地下，水源沒有一點其他的物質，也就是說地底深處的水的質量，比在淺一點的地方好。

在水廠里面，有三個大大的水箱，經過廠長的講解，水箱里的水都是因為壓力，把水從下面吸上來，并且吸到水箱里，每個水箱里面都可以裝載50多噸的水量！

并且，在這里工作的叔叔阿姨們都特別辛苦，因為這三個水箱隔一段時間，也是要進行清理，而且在半個月到一個月都有將常人原來這里檢查是否有污垢。而且他們還要24小時無間斷的看著這三個大水箱，必須保證這三個大水箱沒有問題。叔叔阿姨們這么辛苦，就是為了我們能夠喝上好水！

所以這些水來之不易，我們要好好地利用水源，不能浪費水源！

參觀如皋小學心得體會篇八

近日，本筆者有幸參加了一次小學的參觀活動，深刻地感受到了小學教育的獨特性和重要性。隨著社會的不斷發展，教育越來越受到重視，如何讓孩子在小學階段得到良好的教育和成長，成為了讓人們共同關注的重要問題。

第二段：小學校園的吸引力

走進小學校園，首先讓人感受到的是校園的井然有序和整潔干凈。校園的各個角落都能看到成群結隊的小學生在積極學習和參與各種活動。在小學教學中，學校不僅注重學生的學術能力，還注重學生的德育教育和品德培養，作為基礎教育的第一塊磚頭，小學更像是一個全面塑造孩子性格，培養孩子的品德和行為規范的學習平臺。

第三段：小學教學的特點

小學教育是基礎教育中最為關鍵的一個環節，那么小學教學的實質是什么呢？小學教學的特點在于“德教人、學教書、文教人”，通過全面培養學生的德、智、體、美四個方面，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀，弘揚中華民族優秀的傳統文化精神，讓學生在今后的人生道路上能夠成為胸懷文化自信的新時代少年。

第四段：小學制度的優越性

小學制度對于孩子來說是至關重要的。在小學校園里，各種制度和規范的約束，讓孩子能夠獲得良好的家校共育環境，能夠接受全方位的培訓和教育，促進孩子的全面發展和全面提高。而制度和規范的建設，也需要學校師生和家長的積極配合和努力，在和諧共處的大環境中，讓孩子能夠更好的成長。

第五段：結論

參觀小學，讓我深刻了解到了小學教育的獨特性和重要性，一個好的小學教育，能夠為我們的未來社會培養更多優秀人才，為國家繁榮昌盛做出巨大的貢獻。走出小學校門，我們期待每一個小學生都能夠成為有道德、有轉型、有知識、有文化、能夠見賢思齊的新時代少年。

參觀如皋小學心得體會篇九

近日，我們隨領導來到漢沽管理區第二小學進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解。

或許是因為新建的緣故，教室、辦公室、活動室、運動場所設施一應俱全，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。

各個活動室更是高起點、大手筆的杰作，從美術活動室的藝術文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

另外，二小還有獨立的廣播室，專業教師的指導與制作，豐富學生的課余生活，進一步提升學校的文化底蘊。

也因此使在場的老師為之嘆服。

此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。

我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力。

參觀如皋小學心得體會篇十

近日，我有幸參觀了一所小學，這次參觀讓我對小學教育有了更為深刻的了解和體會。通過這次參觀，我發現小學不僅是孩子們學習知識的地方，更是塑造孩子品格的搖籃。小學教育的特點與重要性讓我深感敬佩，也讓我明白了教育的根本目標是培養健全人才。以下是我對此次參觀的幾點心得體會。

首先，小學教育以培養學生的基本技能為核心。參觀課堂時，我看到學生們正在學習基礎的數學和語文知識，并通過游戲和實踐活動來鞏固學習成果。小學教育著重培養學生的聽、說、讀、寫、算等基本技能，為后續學習打下堅實的基礎。同時，小學教育強調學生的主動性和創造性，在學習中注重培養學生的思維能力和解決問題的能力。這讓我深刻認識到，小學階段是孩子認知能力迅速發展的關鍵期，而培養學生的基本技能是提高學生綜合素質的重要途徑。

其次，小學教育注重塑造學生的品格和價值觀。在參觀過程中，我發現小學并不只是關注學生的學習成績，更加注重培養學生的道德品質和積極向上的人生態度。學校會組織各種活動，如社會實踐、讀書分享等，來引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。通過這些活動，學生不僅能夠感受到社會的多樣性和復雜性，更能夠培養出勇于擔當、守信守義的良好品質。這使我明白了，在小學階段，教育的任務不僅是讓孩子們掌握知識，更是以培養學生的良好品格為根本目標。

再次，小學教育注重培養學生的社交能力和合作精神。在參觀的過程中，我看到學生們積極與同學合作完成各類任務，他們彼此間相互幫助，互相尊重并共同努力。小學注重培養學生的團隊意識和集體榮譽感，讓他們懂得合作的重要性，并培養他們發展良好的人際關系。這也讓我意識到，社交能力和合作精神的培養不僅有助于孩子們的個人發展，更是他們日后生活和工作中必不可少的能力。

最后，小學教育需要家庭和社會的共同參與。參觀小學后，我了解到學校與家庭和社會有著緊密聯系。家庭是孩子們最重要的教育場所，家長的積極參與和引導對孩子們的成長發展起著至關重要的作用。同時，社會的支持與關注也是小學教育的重要保障。政府、社區以及各種社會組織應積極提供資源和支持，共同構建有利于小學教育發展的環境。只有家庭和社會與學校緊密合作，才能更好地實現小學教育的目標。

通過這次參觀，我深刻體會到了小學教育的重要性和特點。小學是孩子們人生路上的重要起點，是培養學生基本技能、塑造品格和價值觀的重要階段。小學教育強調學生的主動性和創造性，注重培養學生的基本技能，并通過各種活動培養學生的社交能力和合作精神。同時，小學教育需要家庭和社會的共同參與，以共同促進學生的全面發展。

綜上所述，參觀小學讓我更加深刻地認識到小學教育的重要性和特點。我相信，在小學教育的指導下，孩子們一定能夠茁壯成長，成為有知識、有品格、有社會責任感的健全人才。

參觀如皋小學心得體會篇十一

11月13日，在明光市城西小學賀建偉校長帶領下，我們一行32人到南京市浦口區行知小學參觀學習。在出發前賀校長給每人介紹這次學習的安排以及這次學習的目的，介紹行知學校的概況，行知學校校長楊瑞清事跡。

到達后，首先由行知學校安排的老師帶領我們參觀學校的校容校貌、學農基地的宿舍、行知工程規劃，參觀了幼兒部、小學部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知小學的創建，打造和行知工程，以及楊瑞清個人走在行知路上的經歷。）

通過對行知學校參觀學習和聽取楊校長的報告，主要收獲如下：

1、行知學校從開辦到現在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學思想。形成了學會賞識，愛滿天下的辦學理念。這理念應當是對陶行知教育思想的傳承和發展辦學的目標，十分明確，就是讓農民的孩子享受最優質的教育（這也是體現了楊校長的追求，他說：“懂得農民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）

2、學校通過學會聯合，回答的農村學校怎么辦的問題，解決辦學模式問題。

學會賞識，回答如何教育農民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。

學會自信，回答鄉村教師如何成長的問題，解決農村學校“留人模式”的問題。

（農村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發展，要放開，走出去的教師也學校的財富）

3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態，自己的樣子，第一個詞是“堅持”；第二個詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”。

讓人們守住寧靜的心家，經營溫馨的小家，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家。

善解人意發現美，與人為善表達美，善待自己享受美，積德行善弘揚美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。

4、透過學校的環境和學校的氛圍，體現出學校深厚的底蘊和內涵，讓人感受到學校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。

學校的一草、一樹、一墻、一角學生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化。（如柿子樹的故事）

讓學生優點分享——做心靈的主人。

全員管理——做集體的主人。

自主選擇——做學習的主人。

讓學生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學習，學生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。

5、學校在教研教學上，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究。現在實施農村小班額教學實驗。他們的每項研究都依據農村小學教育這個中心。

陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。

我認為我們的賀校長也應該向楊瑞清那樣首先應當從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標堅持做，從學校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節課，用好一面墻做起。

1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學生的不負責任。

2、撿起一片紙，狠抓養成教育，培養良好的行為習慣。

3、研好一門課，搞好教育科研，促進學校發展，向課堂要質量，不要違背教學規律，抓教學（加班加點，甚至到小學每月都月考）

4、用好一面墻，建設和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。

這四個一就是學校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個一”就會把學校的大事做好。

參觀如皋小學心得體會篇十二

小學參觀是一件很有意義的事情，它讓我不僅了解了小學校園的建筑和師生情況，還讓我體會到了小學生活的獨特魅力。本文將從校園環境、教學方式、學生素質、課外文化和未來展望五個方面，分享我的小學參觀心得體會。

一、校園環境

走進小學，我發現它的校園環境非常美麗，綠樹成蔭，花團錦簇，每一個角落都透露出濃厚的文化氣息。特別是校園的花墻，讓人驚嘆于小學設計師的智慧和想象力。同時，小學還有露天綠化廣場、籃球場、羽毛球場等多種場地設施，為學生的課余活動提供了廣闊的空間和多元化的選擇。

二、教學方式

在小學參觀期間，我也有幸觀察了幾節小學課程。與中學不同的是，小學教學強調啟發式、探究式教學，在互動中創造出輕松愉悅的學習氛圍。同時，還注重聽、說、讀、寫的均衡發展，讓學生在學習中體驗到多樣化的教育。

三、學生素質

小學生的學習素質非常高，我看到的學生們紛紛在自己的課堂上認真聽講，積極思考問題，發表自己的觀點。一撥接一撥的好學生，展現了他們的特種兵訓練不僅錘煉了身體，更是培養了他們默契、協作、拼搏的橋梁。

四、課外文化

小學不僅注重學生的學業，也為學生提供了多種課外文化活動，吸引了許多學生的參與。我看到了一些班級正在進行手工制作，畫畫，做模型等，課外科目更是涵蓋相當廣泛的范圍，有美術、音樂、攝影、武術等。

五、未來展望

從小學參觀中得到的啟示，我深深意識到只有越早培養，越有成為一名綜合素質高、動手能力強、思維敏捷、身心健康的人。對于未來的發展，我膜拜他們，相信能成為一個全面發展的人。