人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

好大一棵樹如何寫篇一

我是一棵粗壯的小葉榕，默默地生長在校園里。我每天為校園迎來晨曦，每天送走艷麗的晚霞，一年四季守護著校園的歡聲笑語。

我有一頭冬夏常青的綠發，濃密如一把巨傘，為校園遮風擋雨。春天，我和兄弟姐妹們長出滿頭的“青絲”，如同點點嫩綠的星星閃耀在枝頭；夏天，我們撐開一把把綠傘，為同學們遮擋炎炎烈日；秋天，當別的樹抖落滿地樹葉時，我們仍驕傲地裝扮寂寞的校園；冬天，寒冷的風霜讓其他樹木瑟瑟發抖時，只有我們傲然挺立為校園帶來生機。

我們一生都默默無聞地為同學們服務，從不奢求索取一點點回報。我們為校園迎來生機勃勃的朝陽，送走浪漫的片片晚霞，每一天都過得平淡無奇。我雖然平凡，但在我心中每一天都興趣盎然充滿驚喜。偶爾一只俏皮的麻雀，會飛到我手臂上歇歇腳，與我談談它飛行的樂趣。有時一只迷路的蝴蝶，會到我發間問問路，給我說說花粉的甜蜜。

我在睡夢中不止一次幻想自己變成麻雀或蝴蝶，張開雙翼遨游在藍天白云間，感受它們暢游世界的快樂。我從雨中孩子感激的目光中，從炙熱陽光下的歡聲笑語中，感受到屬于我的快樂。我的一生注定平凡，注定默默無聞，但我仍可以給予他人快樂，我無怨無悔站立在這里。

每當夕陽西下，便是我最最開心的時刻。在外忙碌一天的鳥兒們該回家了，一群歸鳥嘰嘰喳喳地飛到我的發間，飛到它們溫暖的巢。它們爭先恐后地向我訴說沿途的好風景，向我講述發生在孩子們身上的有趣故事。我津津有味地聆聽這些新奇的事物，仿佛看見這些美麗的風景。鳥兒們像是我一雙會飛的耳朵，飛到千里之外的地方，為我帶回豐富的見聞。夜幕降臨，鳥兒們進入甜蜜的夢鄉，我就充當它們的警衛員，為它們站崗放哨。因為有鳥兒們的陪伴，我并不覺得孤單。

“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土……”我是一棵樹，好大一棵樹！

好大一棵樹如何寫篇二

班會背景：

現在的孩子95%以上都是獨生子女，因為生活條件優越，以及社會上的不良影響，孩子們普遍以自我為中心，不能與人很好的相處，缺乏彼此尊重，友愛合作等等。

現在全社會都在努力構建和諧社會，有和諧才有和平，有和平才有發展。人與人的和諧是和諧主題中重要的一部分。此次班會，以一棵枝繁葉茂、蓬勃向上的大樹作為和諧主題的詮釋，然后以班級生活為載體，力爭通過多種多樣的活動形式，引領學生們學習、感悟人與人和諧相處的意義、境界，讓和諧的畫面定格在每一個學生心中。

活動過程：

主持人1：好大一棵樹，頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。

主持人2：好大一棵樹，任你狂風呼，綠葉留下多少故事，有樂也有苦。

主持人1：歡樂你不苦，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。

主持人2：好大一棵樹！綠色的祝福！你的胸懷在藍天，深情藏沃土。

主持人1：看這棵大樹，她蓬勃向上，充滿活力，她枝繁葉茂，血脈相連。

主持人2：我們的班級多像這棵大樹，33個同學，33朵花，33個兄弟姐妹是一家。

主持人合：讓班級的大樹永遠郁郁蔥蔥！五（1）班《好大一棵樹——愛我集體》主題班會現在開始。

一、做游戲

甲：首先我們進行一個小游戲《運球比賽》每組選兩個同學參加比賽。

比賽規則：六位同學分成三組，每組兩位同學背對背，頂一個籃球向終點沖刺，如果中途球掉了，應從頭開始。看看那組同學配合的最好，最先到達終點的一組為優勝者，看看那組獲勝。

主持人2：其他同學能談一談我們可以從中得到什么啟示嗎？

主持人：是啊！只有同學之間緊密配合，和諧相處，才能取得勝利。

二：看短劇表演

主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請同學們欣賞小品

短劇1：一個同學甲走路，不小心踩到同學乙，同學乙很生氣，結果兩人吵起來。

主持人1：同學們你們評評理，他們的行為對不對，為什么？

主持人2：大家說得好極了。在集體生活中，我們就應該互相謙讓，互相愛護，這樣，我們才能共同的快樂成長。大家請看，在今天的教學課上又發生了這樣的一幕。

短劇2：甲、乙同桌，甲忘了帶課本，想和乙共用課本，乙怕影響自己上課，把書和身子都扭到桌邊，不讓甲看。

主持人1：請大家自由發表看法。

主持人2：同學之間要互相幫助，互相友愛，這樣，我們的相處才演奏出和諧的音符，大家在一起才會感覺到溫暖幸福。

三、談理想中的班集體

四、暢談自己的集體生活

主持人2：同學們句句真誠的話語令人感動，集體是我們成長的地方，有老師的諄諄教導，句句叮嚀，有同學們的互相幫助，手足情深。難以忘記放學時老師叮囑“注意安全”，難以忘記課堂上同學們的精彩發言，難以忘記當集體取得榮譽時同學們臉上洋溢的歡笑，更難以忘記我們失敗時，為集體摸黑時我們內心的懊惱……下面請同學們敞開心扉，談談你在集體中的生活，談談你在集體生活中的感受。

五、相聲《夸家》

主持人1：有了同學間的理解，信任，有了老師的教誨、點撥，我們的同學一定會友愛、合作、主動、刻苦、堅韌、勇敢、自信、樂觀，我們的班集體一定會平等、團結、和諧、進?。∠旅嬲埨蠋煘槲覀冏鲋笇А?/p>

六、老師指導

主持人2：我們班級是一棵樹，我們33位同學是33朵花，我們33個兄弟姐妹是一家，讓我們同舟共濟，互幫互助，和諧相處，是我們的這棵大樹永遠郁郁蔥蔥，33朵花永遠燦爛美麗！最后讓我們共同唱響這首愛的旋律《讓愛住我家》！五一班《好大一棵樹——愛我集體》主題班會到此結束。

活動小結：

通過本次活動的開展，可以看出同學們自我管理的能力有所提高。學生們都認識到了自己身上的優缺點，懂得在班級生活中要互相謙讓，互相包容，互相幫助，互相學習，這樣才能共同進步。收到的教育效果較好，同學們表示希望今后多開展這樣的活動。

好大一棵樹如何寫篇三

深秋，正是漫山紅遍、層林盡染、落葉紛飛的季節，也正是攝影愛好者們秋季拍攝的最佳時節，前幾天，我專門去荊州軍分區大院內拍了幾張生長460年左右的古銀杏樹照片。

銀杏樹也稱白果樹，果實和樹葉均可入藥，據說有養心護腦，延年益壽的功效。此外，銀杏在環保方面也有著重要作用，它能抗污染、降煙塵、美化環境。銀杏是一個古老的樹種，被人們稱為植物中的活化石，是國家重點保護的植物。在荊州，銀杏是現有的古樹名木中保存最多的一個樹種，幾乎在荊州的各個轄區都可看到它們的身影，尤以荊州軍分區大院內最為集中，我仔細數了一下，在大院各處應該共有8棵古銀杏，每棵樹上都立有標示牌，上面記載著樹的名稱和年齡等信息，這些樹木一般高二十米以上，主桿直徑少則80公分左右，多的竟達1.2米以上，兩個人雙手合圍都抱不了。它們有的樹冠亭亭如蓋，枝繁葉茂，有的則因電擊后又枯木逢春，老樹發芽。460多年，按時間來算應該為明代中期，查閱相關歷史得知，現在的荊州軍分區大院，原為明代藩封的遼王府邸所在地，這些古銀杏樹應是明代遼王府內所植之樹。從這些銀杏蒼勁的枝干、開裂的樹皮、粗壯的樹干，可以看出它們曾經的滄桑，歲月的洗禮。

在拍攝途中，我與一位在陽光下曬太陽的年近古稀的老奶奶攀談起來，老人告訴我說：“我們祖上幾代人都住在這里，記得小的時候，我和小姐妹們還經常到這棵樹底下玩耍，現在我仍保存著幾張年輕時候在樹下拍的照片呢！”?；貞浧甬敃r的情景，老奶奶恍如昨日，“拍照的時候還特地向別人借了一條花裙子，撐了一把在當時很時髦的陽傘……”。

軍分區院內還栽種有水杉、玉蘭等樹木，矗立在眾多綠化樹中的這幾棵古銀杏，如同鶴立雞群一樣引人注目，我不禁有些肅然起敬了，這讓我想起了著名歌手那英的歌曲——《好大一棵樹》：“頭頂一個天/腳踏一方土/風雨中你昂起頭/冰雪壓不服/好大一棵樹/任你狂風呼/綠葉中留下多少故事/有樂也有苦/歡樂你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/那是愛的音符……”。與這幾棵高大、挺拔的千年樹王相比，站在它們面前的我，顯得是那樣的渺小，這渺小不僅僅只體現在形態大小上，還體現在壽命、耐受力、對生存和自然的適應性等諸多方面，我突然冒出這樣的一個想法：到底是這些樹屬于我們人、還是我們人屬于這些樹？也許人們會大言不慚的說“當然是樹屬于人”，其實我不這樣認為，你看，這些古樹能跨越四百多年的崢嶸歲月，從遙遠的明王朝櫛風沐雨一路走到今天，而我們作為號稱主宰世間萬物的人，壽命卻也就不過幾十年而已，你能好意思的說是樹屬于人嗎？山中自有千年樹，世上難逢百歲人，讓人嗟嘆不已??！

不管春夏秋冬、風云雷電、歲寒酷暑，古老的銀杏，歷經數百年的歲月洗禮卻依然巍峨挺拔，似乎告訴了我們這樣的一個生存法則：物競天擇，適者生存。你看，那些與銀杏同時代的許多物種、包括像恐龍這樣的龐然大物，都因氣候變化和生存環境改變而全部滅絕，但銀杏卻歷經自然變遷、生物演進，奇跡般生存至今，這不能不讓人對銀杏頑強的生存能力和對自然的適應能力另眼相看，也讓人從中得到許多啟迪和感悟，做人何嘗不是如此呢？如果我們不能提高和完善自己，不善于調整和應變，不能很好的適應自己所處的生活環境，那么我們不也同樣會被社會淘汰嗎？我們的先輩發明了“削足適履”這個成詞，現代人們也有一句流行語“你如果不能改變環境，那你就只有改變自己”，雖然上述說法頗顯幾分無奈，但也不失為一種求生之道。

好大一棵樹如何寫篇四

池塘邊有一顆巨大柳樹，密集的枝杈幾乎覆蓋住半個塘子，聽說是很久前，池塘旁邊的一戶人家，隨意在河邊插了根柳樹枝，無心插柳柳成蔭，充足水源和養分的滋養，長成了這顆參天大樹。每年三月，人們經過池塘，無意中瞥見大柳樹高大的樹冠上，泛起一絲朦朧的綠意，就是春天來臨的征兆，雖然此時的天兒依舊乍寒乍暖。

經過整整一冬天的蟄伏、蓄勢，柳枝經歷凜冽的寒風、紛紛揚揚的飛雪，隨著時間推移，風向轉變，柳枝隱約感覺到風不是那么刺骨的冷，太陽開始不吝嗇自己的光和熱，變得慈善些了，于是柳枝漸漸睜開朦朧的睡眼，悄悄地試探著外面世界的變化。慢慢的——等到柳枝確信春天來了，便打開自己的梳妝匣，小心的取出綠色粉彩來，新娘子般的開始精心打扮自己。

對我們這些小孩兒，只要看到池塘邊的大柳樹長出嫩芽般的綠葉，回到家都會跟父母提起，只是很失望的，他們沒有分享我們的喜悅和興奮，只是覺得我們這些小不點兒太幼稚，還會教訓我們幾句：“有什么大驚小怪的，這再正常不過了，因為春天來了，天氣暖了，當然柳樹要長出綠葉子——”大人們的話是自然是對的，只是我們的心里遠沒有大人們說的那么理性和輕松，因為池塘和大柳樹是我們的樂園。

等到四月間，柳枝變成綠色絲絳，此時池塘里的水也變綠色，大柳樹茂密柔軟的`枝條隨風搖曳，“吱吱——”一陣柳笛聲響起，順著聲音望向高大樹冠，一陣暖暖的東南風出過時，隱約露出了幾顆小腦袋，哦！原來早有同齡小伙伴，迫不及待的爬上了樹，做起了柳笛。隨后幾天，吱吱——的柳笛聲飄滿整個村子，也飄進了體弱多病出不了門的爺爺、奶奶們的耳朵，聽到這代表春天來臨的柳笛聲，他們就會褪去厚重臃腫的的冬衣，換上輕巧可身的薄夾襖。

到了夏天，池塘里的水慢慢變了顏色，綠色漸濃，就像綠翡翠般的，“啊！你們看——”旁邊的二利，瞪大了眼，手指著水面，等大家望向他手指的方向時，只看到有一點擴散開來同心圓狀的漣漪，“剛剛有一條這么大——，不對！是這么大的一條魚跳出來——”二利有些語無倫次，伸出兩只臟兮兮的小黑手，平行端在胸前不斷拉長著，急切的比劃、變更著剛剛只有他發現的那條魚的個頭兒、長度。

于是，第二天池塘邊，一下子冒出好多個魚竿兒，細細地線一頭綁緊竹竿一頭，另一頭系著遠處的小竹棍兒做的浮子，伙伴兒們靜靜蹲坐在河邊草叢里，這是伙伴兒們從未有過的安靜時刻。眼睛一眨不眨盯著水面，浮子隨著微波上下輕輕跳動。

我選擇在大柳樹樹蔭下釣魚，帶著我昨晚的杰作：一枝釣魚竿兒，所謂魚竿兒，就是拿鉗子將縫衣針燒的通紅，紅彎折成鉤狀，針眼兒扎緊細細的滌綸線一頭，另一頭綁在一根直溜兒修長的竹竿一端，這就成了。也不知道這樣的簡陋器具能否釣的上魚，反正揮動魚竿把掛著魚食的魚鉤遠遠的甩出去，剩下的就是耐心的等待。

一次大雨前的傍晚，發現浮子好像微微動了一下，我正在納悶兒，浮子動作幅度不斷加大，一個激靈站起身，此時浮子瞬間深入水中看不到了，下意識用力的緊攥住竹竿往岸上扯，魚鉤沉甸甸的，拋進岸邊的草叢里，邊跑邊驚呼的過去，雙手死死扣住翻滾跳躍著的大草魚，拆掉魚嘴里的鉤子，抓著回了家，到家后好久想起魚竿兒竟然忘了收回來。

池塘邊玩的累了，大家就在大柳樹下草地上躺下休息，上面滿眼密實的枝葉，遮起大片的陰涼，很愜意！有風經過時，搖曳的枝條裂開點點縫隙，白亮的陽光乘機穿過，投射到草地上，刺到眼睛里讓人感覺到眩暈。有膽兒大的小伙伴兒爬到大柳樹結實粗壯的枝干上，找個舒服的地兒躺下，樹身在風中輕柔的搖擺，就像搖籃似得。共同享受這個樹蔭的還有池塘里數不清的青蛙和魚，親眼目睹青蛙球形卵發育成蝌蚪，再長出后足和前爪，同時尾巴漸漸退化消失，最后變成青蛙的全過程。

后來因為出去到鄰村上中學，池塘邊上的大柳樹那里去的少了，不過閑暇時一定休會去那里，此時的大柳樹更加枝繁葉茂，樹干要三個成年起手才能勉強和圍住，也許是負荷過重，樹干傾斜彎向水面，最下面的柳條伸進了水里。

初一期末考試前夕，六月底的天氣，已經是炎熱難耐，星期天的正午在家復習功課，趴在桌子上突然想起池塘邊的大柳樹，“好陣子沒去那里了——”心里嘀咕著，想到大柳樹下的樹蔭，仿佛全身就會感到一絲涼意，干脆去那里乘乘涼再回來復習。邊想邊合上書本，正要出門，父親撩開竹簾子進屋，我嘟囔了一句：“太熱了，我出去走走——”父親看我一眼問：“去哪兒，不好好復習功課，外邊更熱！”我脫口而出：“去塘邊兒的大柳樹，那里涼快?！备赣H先是一愣，隨后說：“大柳樹？別去了——那棵樹今天上午被砍掉了?！?/p>

我一下子愣在原地，隨即跑出屋門，“干什么去，回來好好復習——”身后父親的呼喊聲被拋在腦后，很快就聽不到了。氣喘吁吁的跑到池塘邊，大柳樹果然躺倒在岸上，此刻，整個池塘暴露在炎炎烈日下，沒有一絲遮擋，看上去光禿禿的！走進大柳樹，看到樹根部新鮮的創口表面，滲出乳白色汁液，白色汁液在我眼里仿佛成了殷紅的鮮血！旁邊幾個人正手持利斧砍掉樹干上的枝椏，“誰讓你們砍的——！”不知哪來的勇氣，我大聲的吼了出來，那幾個人感到莫名其妙，只面面相覷的笑笑，依舊掄起斧子，狠狠的砍下去。

后來，暑假期間的一天中午，我躺在鋪在屋里地面的一張草席上睡午覺，睡著睡著，迷迷瞪瞪的站起身，就往門口走去，“你去干嘛？不睡覺，大中午的，外邊熱——”母親被驚醒了，看到我要出去，就問我，我揉了揉眼睛說：“我去池塘邊——大柳樹，那里涼快——”“真睡迷糊啦，你不知道那樹早砍掉了？”母親有點訝異的看著我。我清醒過來，回頭看那張草席，已走出十幾步遠。

大柳樹消失了，池塘也日漸干涸，被岸邊傾倒的垃圾填平了，我們的樂園也不在了。那些記憶也深深掩埋在了心底，偶爾翻出來回味，那時的天真藍，水真綠！那時我們天真爛漫的笑容，會自然的重現在臉上。

好大一棵樹如何寫篇五

通過本次班會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

（在的歌聲中兩位主持人上場。）

齊：西塘中心小學六（3）班主題班會現在開始。

第一部分：集體力量大

班主任：同學們，請看這課樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉互依抱，血脈緊相連，五十片鮮亮的葉子，五十幾顆天真的童心，組成這棵大樹。于是，這五十幾片葉子響嘩嘩，這五十幾顆童心跳咚咚。我們分明可以聽到一陣激昂的聲音，一句句豪邁的誓言。

男主持人：是的，一棵大樹，一個大家庭。

女主持人：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸。

男主持人：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸”弟子回答不上來，釋迦牟尼說；“把它放到大海去?！?/p>

女主持人：是的，一滴水閃閃發光，晶瑩如珠，可是一經風吹日曬，馬上就會干涸，消失得無影無蹤。

男主持人：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動講述。下面就請聽x同學表演這則童話。

學生a：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來，擱淺的木船看見我，高興地喊邊來：“有水了，有水了，我能航行了?！笨墒?，我的勁太小了，怎么能托起一條大船呢干旱的禾苗見了我，高興地喊起來：“有水了，有水了，我們得救了！”可是，只有一滴水，連一棵禾苗也救不活呀！

我跑回小河，喚來了我的伙伴。

我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協力托起了木船。啊，集體的力量真大呀！我們流到稻田里，千千萬萬個小水滴齊心協力澆灌著干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集體的力量真大呀！

第二部分：集體的榮譽來自每個成員的努力

男主持人：我們中華民族是個有凝聚力的民族，古往今來有多少動人的故事和傳說，有多少值得我們學習的榜樣。

女主持人：在座的同學一定知道不少關于團結奮斗的故事，下面就請同學們給大學講一講。

（略）

男主持人：俗話說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，也往往凝結著許多個人的心血。

女主持人：在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽而默默奉獻的好人好事，在這里也請大家說一說。

（略）

第三部分：發揮自己的個性特長，使這棵大樹更加枝繁葉茂

男主持人：老師們，同學們，我們這個集體是由50個人構成的。

女主持人：構成時都有著自己的特性，各樣的特長。

男主持人：請聽相聲《群英會》。（學生創編表演，主題表現全班同學的集體意識，進取精神。）

女主持人：群英會，會群英，凝聚一起，眾志成城。

大隊委：我們要用自己的行動來證明我們也是很棒的學生，我們不應站在太陽的光環下對人說，你看，我有多亮！我們要做一盞燈，用自己的熱，發自己的光，讓我們的班組因我們的成功而倍添光彩。

學習委員：同學們，我們每個人都是一片綠葉，都應把水分和氧氣輸送給賴以生存的大樹，而只有當我們全都亮起那一片片綠葉時，這棵大樹才能更枝繁葉茂，欣欣向榮。

主持人合：那時，我們營造的不僅僅是一棵樹，而是一片森林，一個綠色的星球。

班主任老師：這次班會開得很好，全班同學表現出很大的熱情，進行了認真的準備。班級作為一個集體，作為我們的第二個家，確實需要我們每個同學用心中的愛去澆灌這棵參天大樹，使它枝繁葉茂，欣欣向榮。

女主持人：請聽《讓世界充滿愛》。

（班會在“我們同歡樂，我們共追求”的悠美歌聲中結束）。

好大一棵樹如何寫篇六

在鄂西南的恩施州、緊靠渝東地區的建始縣茅田鄉，有一個幾乎被人遺忘、拿著放大鏡在地圖上也找不到的小山村。而就是在這么一個名不見經傳的僻遠之地，卻生長著一種其他地區稀少的植物——夢花樹。也因此，這個地方成了世界上唯一以夢花命名的“地理標志”——夢花嶺村。

這里，就是我的老家。

從我記事起，我家旁邊就有兩株半米多高、而且長滿疙瘩的夢花樹。后來知道，那些疙瘩是人為打結日久生成。聽大人講，如果做夢了，就用夢花樹的枝條打一個結，若是好夢，就會靈驗；若是壞夢，就會化解。小時候哪有什么夢？看到大人打結我也去打結。那夢花樹的枝條就是綿軟，手摸上去很嫩滑，任意折曲、纏旋也不斷。無論怎么打結，也不管你打多少結，即便你把整個枝條一個一個挨著打成一串結，它依然鮮活，依然花開滿枝。

夢花樹之美，美在枝，美在花。它的株高大多不過一米，但枝條發達；加上人為打結，使枝條曼妙、清柔而纏綿；它的葉較稀少，往往只是幾片簇生于枝尖。每到開花時節，那些葉片為了盡顯花之美韻，悄然隱退，人們只見到花，幾乎看不到葉。夢花樹花期比較長，記憶中似乎是從深秋開到初春。花色淡黃或金黃，一簇簇呈半球形生于枝頭；而每一簇花又由幾十朵像花瓣的小花組成，專業術語叫頭狀花序；當微風輕撫，這些花就像帶有步搖的簪釵，在步態婀娜的古典美人的頭上，極盡嫵媚之艷和沁人心扉之香！當斯時，便想起白居易筆下的楊貴妃，“云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵”，給人以無限愜意的遐想和神思。

夢花樹在經年累月中，帶著一身人們寄托在它身上的“情結”，活得頑強、倔強而茂盛。就像吃苦耐勞、忍辱負重的夢花嶺的人民，無論是雨淋風吹，還是霜欺雪打，都活得一樣的精彩。

夢花嶺因夢花樹而名，夢花樹就應該因夢花嶺而秀。遺憾的是，夢花樹已定格在我童年的記憶。在我成人以后，因為遠離家園，夢花樹便已漸漸模糊于記憶，只在偶爾的夢中會綻放出它那淡雅而清香的花。后來多次回故鄉，再也沒看見當年的夢花樹；但我想，一定會有人還有栽培，只是我沒太多時間去尋找。

我曾想，這普天之下，還有第二個與夢花相關的地名么？我查了很多資料，除了個別都市以夢花命名街道，夢花嶺可謂獨此一家！于是我想，如果夢花嶺能把夢花樹當做一個產業，營造一個名副其實的夢花嶺，或許，它不僅可以作為獨此一家旅游觀光的資源，亦或還會有其他的開發價值（比如夢花、夢花樹根均是藥材）。

期待有一天，當我回到夢花嶺村，迎面而來的，是一片片炫目的夢花……

好大一棵樹如何寫篇七

親情是成長的搖籃，在她的哺育下，你才能健康成長；親情是力量的源泉，在她的澆灌下，你才能茁壯成長；親情是靈魂的圣火，在她的照耀下，你才能事業有成；親情是治療傷痛的靈藥，在她的撫慰下，你才能百痛全消。鳥需要藍天顯示雄姿，蛛需要編網橫行天下，而人需要親情來維系一生。

頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹，任你狂風呼，綠葉里留下多少故事，有苦也有樂，是?。∠肫鹉怯⒌倪@首歌我就想起了爸爸，夏天，爸爸每天都去外面奔波勞累，而我每天卻在教室里坐在凳子上吹著風扇，我很熱的時候，可以到大樹下乘涼。而爸爸卻再累也要到處奔波，冬天，爸爸卻要冒著寒冷的天氣，開著摩托車出去干活，而我卻可以在溫暖的家里享受著空調的暖氣。每天早上，爸爸總是最早起來出去干活的，而我卻每天早上睡到那么遲，想到這些我覺得爸爸這樣做卻都是為了我們的美好生活。

歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒個大地多少綠蔭，那是愛的音符，風是你的歌，云是你的腳步，無論白天和黑夜，都為人類造福。他總你白天和黑夜都在干活，每每吃飯的時候，我問爸爸，爸爸您每次出去奔波勞累您不累嗎？爸爸說：“我不累，我說：為什么？爸爸說：因為這是在為你們奔波勞累，爸爸怎會累？這是為了你們的幸福生活，如果我不去干活你們吃什么穿什么？我說：可是，爸爸我們家里很窮沒有別人家有錢又怎么會幸福呀？爸爸說：幸福不幸福不是看你有多少錢，只要你快樂就是一種幸福，快樂，可不是用錢來衡量的，只要我們一家人平平安安的就是幸福啊，我說：哦，爸爸我知道了，我聽了爸爸這句話我越發更努力學習了，因為爸爸這么累，如果我再不努力學習的話我豈不辜負爸爸媽媽對我的苦心？從此以后我就發誓，等我長大了以后，我不會再讓爸爸媽媽為我操心，我要讓他們過上好日子。

現在回想起來，爸爸不就是我們家的一棵大樹嗎？

好大一棵樹如何寫篇八

好大一棵樹，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。王老師您如參天大樹為我們遮風擋雨。想起您我的心中總是那樣暖暖的，王老師，我們可親可敬的如同媽媽的人。

記得有無數次您已經連上了兩節課了，大課間為了我們強身健體做完操您顧不上喝一口水，就又興致勃勃的把我們帶到寬闊的操場上跳起了大搖繩，您像一個親切的大姐姐耐心的指導我們起跳的姿勢，跟繩的節奏，在您的鼓勵下我們一個個健步如飛，咱們的隊伍曾引來了無數為之喝彩的大小朋友。

中午的時候，王老師總是說我們上了一上午的課很累，為了讓我們吃上熱騰騰的飯，您總是親自用最快的速度為我們每一位學生盛上飯。大家安靜地坐在座位上津津有味地吃起來，您掃視一遍教室，確定每一個人都吃著，您才拿來自己的飯盒，把盆底僅有的一點剩菜盛到您的飯盒里，我偷偷地看您會不會有些許的不滿意，可是我錯了，我從您的眼里看到了只有媽媽才有的安詳與寧靜。您坐在椅子上，我們陸陸續續從椅子上離開，您的飯菜都涼透了，您那本來就不好的胃能受的了嗎？您剛吃了幾口，同學就跑過來找您判題，只見您迅速把勺一丟，拿起來紅筆，接過練習冊，眼睛盯著練習冊上的錯題仔細地看著，突然眉頭一皺，在練習冊上畫了一個鮮紅的錯號。本來您可以繼續吃飯，隨便找一個學習好的同學督促他改的，這時候您居然又耐心地說：“這道題是通過對比的方法寫出了花生的樸實無華……”

時鐘滴答滴答走著，上課那清脆悅耳的鈴聲再次響起。您離開座位重又端起那吃了沒有幾口的飯菜，杯子里的湯還剩下一大半。王老師我知道下節課緊接著又是您的，您這樣會累壞的，您歇歇吧，好好愛惜自己的身體，就如同您無微不至的關心我們。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛已經深入我心，我永遠是您樹下的一朵小花。