無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

個人廉潔自律情況說明范文(推薦)一

一、廉潔奉公，正確行使職權，不謀取個人不正當利益，不利用職權為配偶、子女和親友以及身邊工作人員的家屬提供任何優惠條件。

二、不收受個人以及直接管理和服務的對象、其他與行使職權有關系的單位和個人贈送的禮品、禮金、禮卡、禮券和支付憑證。

三、不接受可能對公正執行公務有影響的宴請，不接受與行使職權有關系的單位和個人提供的各種獎勵、贊助和各種名義的旅游活動。不參加用公款支付的營業性歌廳、舞廳、夜總會等娛樂活動。

四、不到任何單位報銷應由本人及其配偶、子女支付的個人費用。不駕駛公車和用公車辦私事。

五、不參加任何形式的賭博活動和封建迷信活動。

六、講老實話，做老實人，不虛報成績，騙取榮譽、職位及其他利益。

七、自覺遵守黨紀、政紀的各項規定，認真貫徹執行《廉政準則》，堅決遵守“八項規定”、“六項禁令”，在工作日或公務活動中必須做到嚴禁擅離崗位、擅離職守；嚴禁網上聊天、炒股、玩電腦游戲；嚴禁工作日中餐飲酒；嚴禁在辦事中接受當事人宴請和禮品、禮金。

八、違反上述承諾，接受組織處理。本承諾書一式二份，承諾人和紀檢組織各存一份。

個人廉潔自律情況說明范文(推薦)二

為深入貫徹落實科學發展觀，進一步提升廉潔自律意識，構筑思想道德和黨紀國法防線，牢記為人民服務的宗旨，努力做到“自重、自省、自警、自勵”，樹立求真務實的工作作風、廉潔勤政的良好形象，本人將鄭重承諾如下：

一、認真落實黨風廉政建設責任制，積極開展黨風廉政教育活動，采取切實措施抓好工作職責范圍內的黨風廉政建設和反腐-敗工作。自覺遵守黨紀政紀、政策法規，牢固樹立宗旨意識、大局意識和服務意識，營造風清氣正的創業環境。

二、嚴格貫徹執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的“8條禁止、52個不準”關于廉潔自律的有關規定，依法按政策辦事。要求別人不做的事首先自己不做，在廉政勤政上做出表率。

三、堅持民-主集中制原則和集體領導的工作體制機制，在廣大干部職工群眾中組織開展勤廉雙述、民-主評議活動，認真開展批評與自我批評。按管理權限，堅持凡本單位的“三重一大”即重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金使用，要經領導班子集體討論決定，不搞個人說了算。

四、嚴格遵守財經紀律及財務制度，做到事實求是，財務公開，不私設帳目。決不用公-款報銷或者支付應由個人負擔的費用。決不以各種名義用公-款大吃大喝，搞各種高消費娛樂活動。不違反規定貪污挪用、騙取套取、截留抵扣等公-款和專項資金現象。執行干部任期和離任經濟責任審計制度，公開審計結果。

五、執行干部及其配偶、子女從業有關規定，加強對身邊工作人員教育、管理和監督。決不借職務之便收受和贈送“紅包”，“吃、拿、卡、要”，更不能利用職務之便為親屬及身邊工作人員謀取利益。不準接受可能對公正執行公務有影響的請吃、吃請。

六、經常用“公務員八條禁令”對照檢查自己，不參與任何形式的賭博、小刺激等與職務、身份不相稱的活動，不違反公務用車有關規定，不搞脫離實際、弄虛作假，損害黨群干群關系，不違反-社-會公德、職業道德和家庭美德，影響社會和-諧穩定。

七、按照《中國共產黨黨內監督條例》要求，加強民-主管理和民-主監督，坦誠如實向組織報告個人有關事項，報告執行廉潔自律規定的情況，自覺接受黨組織和群眾的監督。

八、不利用職權上的影響和職務上的便利違反規定虛報浮夸、與民爭利，禁止干預和插手物資采購、工程建設、資源開發、土地林地流轉出讓等工作和農村集體資金、資產、資源的使用、分配、承包、租賃等事項，禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私，不在各種經營活動中收取中介費、回扣及禮金。

九、其他承諾：結合本部門、本行業實際情況和黨委政府中心工作情況，需要承諾的其他內容。

以上承諾，本人嚴格履行，敬請各級領導以及全體干部職工和廣大群眾的監督，如有違反承諾之處，愿意接受相應的黨紀政紀處分。

單 位：

職 務：

承諾人：

日期：

個人廉潔自律情況說明范文(推薦)三

為了認真實踐“三個代表”重要思想，落實好集團公司《關于進一步加強和改進黨風廉政建設和反腐倡廉工作的意見》的指示精神，牢記為員工服務的宗旨，努力做到“自重、自省、自警、自勵”，認真算好經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情賬、自由賬、政治賬、健康賬等多種賬，樹好形象，干好工作。弘揚求真務實的工作作風，正確使用手中的權力，本人鄭重承諾如下：

1.堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規以及上級指示，講政治、顧大局、自覺維護上級權威，確保政令暢通。自覺維護班子的團結和統一，做到既能干事、又能共事。

2. 認真學習并堅決執行《廉政準則》以及集團公司《關于進一步加強和改進黨風廉政建設和反腐倡廉工作的意見》。時刻保持清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是。

3. 時刻牢記“群眾利益無小事”，工作中深入基層，密切聯系群眾，嚴格依法辦事，正確行使黨和人民賦予的權力，不利用職權謀取私利，全心全意地為人民群眾服務。

4. 在日常生活中嚴守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律。

5. 不收受直接管理和服務對象、其他與其行使職權有

關系的單位和個人及企業主的現金、有價證劵和各種獎金。

6. 不接受被檢查單位的任何饋贈，不參加被檢查者提供的任何形式的娛樂活動。

7. 不參與各種賭博活動，不進入不健康的娛樂場所，不利用上班時間參與股票交易及上網玩游戲。

8. 保持廉潔自律形象。樹立正確的世界觀、人生觀和價格觀，甘于清貧，淡泊名利。繼續發揚艱苦奮斗、勤儉樸素的優良傳統，自覺遵守黨風廉政建設的有關紀律，堅持黨的原則，嚴守黨的紀律。

以上承諾，本人嚴格履行，敬請各級領導以及全體干部職工和廣大群眾的監督，如有違反承諾之處，愿意接受相應的黨紀政紀處分。

承諾人：

xx年x月x日

個人廉潔自律情況說明范文(推薦)四

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構：

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

個人廉潔自律情況說明范文(推薦)五