在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

如何寫個人材料范文匯總一

1.精心制定年初教育培訓(xùn)方案，將黨性教育貫穿整個教育培訓(xùn)的始終，讓黨員時(shí)時(shí)處處都能接受黨性教育。

2.針對當(dāng)前干部黨性修養(yǎng)中存在的問題，突出重點(diǎn)，從理論和實(shí)踐兩個方面加強(qiáng)黨性鍛煉，提高了黨員黨性鍛煉的針對性。

3.嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)黨員管理，制定黨員黨性鍛煉計(jì)劃，實(shí)行嚴(yán)格的黨員管理制度，提高了黨員黨性鍛煉的有效性。

二、當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員在黨性教育中存在的主要問題

雖然我們在提高黨員黨性教育針對性有效性進(jìn)行了一些積極的探索，形成了一系列的制度和實(shí)踐途徑，但從針對性和有效性的要求來看，還是存在一些問題和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.內(nèi)容重點(diǎn)突出不夠。普遍存在注重革命傳統(tǒng)教育，缺乏弘揚(yáng)時(shí)代精神的教育。黨性教育的內(nèi)容與提高干部黨性修養(yǎng)的要求脫節(jié)，特別是對觸動干部思想深處的內(nèi)容涉及少，使教育內(nèi)容顯得比較空洞，沒有很好地發(fā)揮教育的作用，影響了黨性教育的針對性和有效性。

2.形式單調(diào)，缺乏多樣性。教育方法比較老化、單調(diào)，局限在聽講座、看電教、參觀考察、討論交流等有限的形式，而實(shí)踐機(jī)會太少。黨性教育缺乏震撼力，化力氣不少，但效果不明顯。

3.黨性教育管理與考核存在形式化傾向。如何完善對黨員的管理，確實(shí)是一個管理上的難題，一方面工學(xué)矛盾比較突出，另一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員在各行各業(yè)中大多數(shù)都是佼佼者，長期管理別人的思維定勢使他們一時(shí)難以接受別人的管理。而目前對黨員的管理一般也只停留在制度的制訂和號召上，實(shí)際操作中，缺乏嚴(yán)格的管理措施。同時(shí)，考核與評估手段缺乏有效性，考核制度的執(zhí)行存在著流于形式的現(xiàn)象，基本上是只要參加就能通過。

三、關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的幾點(diǎn)建議

黨性修養(yǎng)不只是“坐而論道”的理論，更應(yīng)是“起而行之”的行動。在新的形勢任務(wù)下，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、繼承光榮傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一、改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一、加強(qiáng)個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，從個人努力和組織干預(yù)兩個層面同時(shí)進(jìn)行。

(一)自身層面

1.堅(jiān)持改造主觀世界與客觀世界相結(jié)合。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只改造客觀世界，從來不改造主觀世界，可能會作出一時(shí)的成績，但是，往往不能長久，頂多成為曇花一現(xiàn)的人物。一些地方，“建起了一批高樓，垮下去一批干部”，就與這些干部長期不注意改造主觀世界，抵御不了金錢、女色等的誘惑是分不開的。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把改造主觀世界與改造客觀世界割裂開來，忽視對客觀世界的改造，這就不可能真正堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。只有把改造主觀世界與改造客觀世界結(jié)合起來，把廉政與勤政統(tǒng)一起來，做“用心想事、用心謀事、用心干事”的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，才能真正堅(jiān)持黨的宗旨，得到人民群眾的衷心擁護(hù)。

2.堅(jiān)持讀書與實(shí)踐相結(jié)合。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成在實(shí)踐中讀書、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要，這個時(shí)代知識的更新越來越快，不學(xué)習(xí)就會落伍，就會被時(shí)代拋棄。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)這根弦，合理安排自己的時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，少應(yīng)酬、多讀書，搞好“理論武裝”和“知識武裝”。更要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，學(xué)以致用。

3.堅(jiān)持改造自己與完善自己相結(jié)合。改造自己是完善自己的重要內(nèi)容，有的人只把黨性修養(yǎng)理解為不斷改造和抵制錯誤思想，這當(dāng)然是重要內(nèi)容，但不是全部內(nèi)容。把改造自己和完善自己、克服錯誤思想和學(xué)習(xí)新知識新本領(lǐng)結(jié)合起來，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，才能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能提高政治修養(yǎng)，增強(qiáng)接受新思維的能力，才能不斷豐富文化底蘊(yùn)，從而以寬廣的心胸、平和的心態(tài)正確對待權(quán)力和官位，真正做到“無欲則剛”。

4.堅(jiān)持自我教育、自我改造和組織、同志們的幫助相結(jié)合。黨性修養(yǎng)是一種自我教育、自我改造和自我完善，當(dāng)然要靠自覺、靠自律。但是，自己對自己的認(rèn)識有時(shí)不那么全面、深刻。所以，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要主動接受黨組織的教育和監(jiān)督，接受群眾的教育監(jiān)督，把自律與他律結(jié)合起來。要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想，過嚴(yán)格的組織生活，主動向黨組織和周圍群眾征求意見。這樣可以防微杜漸，把一些缺點(diǎn)、毛病或不正確的思想消滅在萌芽狀態(tài)，多做好事、少做錯事、不做壞事。

5.堅(jiān)持大處著眼與小處著手相結(jié)合。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)應(yīng)該從如何樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，如何全面正確地貫徹黨的基本路線這些大處著眼。但是，具體則要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。“不因善小而不為，不因惡小而為之”，長期堅(jiān)持不懈地為“小善”，就會積“小善”成“大善”。艱苦的環(huán)境、困難的工作是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長、成才、成熟的催化劑。

(二)組織層面

1.加大干部教育培訓(xùn)力度。不僅要加強(qiáng)理論培訓(xùn)，還要有針對性地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、科學(xué)文化知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí);采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，開闊視野，更新觀念。尤其要注意培訓(xùn)的實(shí)效性，多通過定期下達(dá)調(diào)研任務(wù)、座談討論、召開經(jīng)驗(yàn)交流會等方式提高干部的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

2.有意識地將年輕黨員干部放到艱苦的環(huán)境中去鍛煉。多選拔一些年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦甚至農(nóng)村、社居一線進(jìn)行掛職鍛煉，在工作實(shí)踐中鍛煉提高年輕干部謀事、干事、處事的能力。

3.要切實(shí)改進(jìn)黨員教育方法。除繼續(xù)開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“雙帶”、“雙促”、爭當(dāng)“黨員先鋒崗”、領(lǐng)導(dǎo)干部下基層等活動外，更要深入宣傳新時(shí)期涌現(xiàn)出來的先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，有效地發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范和引導(dǎo)作用。

4.要切實(shí)完善教育、制度、監(jiān)督和預(yù)防等懲防體系建設(shè)，充分發(fā)揮各級黨校廉政講堂的作用，做好源頭防腐工作。要在完善制度和加強(qiáng)監(jiān)督的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和充實(shí)黨風(fēng)廉政教育的內(nèi)容和形式，在各類培訓(xùn)班次專設(shè)黨性修養(yǎng)課，通過觀看學(xué)習(xí)黨建理論、觀看反腐倡廉警示教育片、舉辦優(yōu)秀黨員干部事跡講演、到革命圣地實(shí)地參觀等多種形式發(fā)揮好各級黨校廉政講堂的作用，真正把黨校建設(shè)成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的熔爐。

如何寫個人材料范文匯總二

學(xué)校先進(jìn)個人材料事跡材料

文章導(dǎo)讀綠色學(xué)校創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高它只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。在過去的幾年努力中我們雖取得了一定成效但我深切地感到我們的軟、硬環(huán)境需進(jìn)一步改善文化內(nèi)涵需進(jìn)一步豐富提升教育科研需進(jìn)一步發(fā)揮作用我將與全校師生一起以綠色學(xué)校建設(shè)為平臺以校園改建為契機(jī)努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫?qū)W(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。我們確山縣盤龍五小是1965年創(chuàng)辦的一所小學(xué)現(xiàn)有15個教學(xué)班900多名學(xué)生42名教師。自從我擔(dān)任校長以來我們始終圍繞“師生規(guī)范齊抓創(chuàng)建綠色學(xué)校”這一目標(biāo)賦以硬件以生命賦以軟件以靈魂從文化的視野來認(rèn)識從生命的視角去實(shí)踐做好綠色學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作豐富了師生的生命內(nèi)涵使學(xué)校成為師生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的綠洲努力把學(xué)校建成合格的綠色環(huán)保學(xué)校從而有力地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展。一、我的認(rèn)識教育從根本上說是起著一種文化傳遞的作用使人通過對文化價(jià)值的攝取獲得人生意蘊(yùn)的全面體驗(yàn)。小學(xué)階段是人生的啟蒙階段讓學(xué)生在人生旅途的起步階段充分享受學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂在成長的體驗(yàn)中陶冶人格、情操身心得到良好的發(fā)展。因此我們在綠色學(xué)校的創(chuàng)建過程中通過兩方面來統(tǒng)一認(rèn)識。1、從文化的視野來提高認(rèn)識。我們認(rèn)為文化是人們精神價(jià)值的依托是促成主體內(nèi)在品質(zhì)形成并通過群體自主建構(gòu)而出現(xiàn)的一種“教育場”。因此在綠色學(xué)校的創(chuàng)建過程中我們努力構(gòu)建這樣的教育場在校園內(nèi)千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)文化情境不露痕跡地將教育意圖深深地隱蔽起

來這種悄無聲息、了無痕跡的教育透過文化內(nèi)核的引導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育。2、從生命的視角來加以思考。教育的目的就在于培養(yǎng)人的智慧發(fā)揚(yáng)人性完善、促進(jìn)人的潛能得到充分展現(xiàn)促進(jìn)完滿人性和完整人格的形成。從生命的視角來思考我們認(rèn)為教育的終極目的就是教導(dǎo)學(xué)生如何做人如何去發(fā)揮生命的價(jià)值幫助每個學(xué)生聰明地、愉快地成長。我們在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中努力營造這樣一種環(huán)境使各項(xiàng)創(chuàng)建活動成為師生生活中最具魅力的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容從而促進(jìn)創(chuàng)建活動的扎實(shí)開展。二、我們的行動。綠色學(xué)校重在建設(shè)在近年來的創(chuàng)建工作中我們努力堅(jiān)持從本校的實(shí)際出發(fā)注重創(chuàng)建工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、特色化實(shí)現(xiàn)教育的長效化。1、賦予硬環(huán)境以生命。學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)對學(xué)生的身心發(fā)展具有直接的影響為了把學(xué)校環(huán)境建設(shè)好我們努力避免見“物”不見“人”的現(xiàn)象讓全校師生自覺主動參與學(xué)校硬環(huán)境的建設(shè)使學(xué)校設(shè)施體現(xiàn)人文關(guān)懷讓每堵墻壁、每塊綠地、每個角落都生動體現(xiàn)生命的氣息。如通過開展“我為校園獻(xiàn)一計(jì)”活動匯集全校師生的集體智慧讓大家熱愛我們生命的搖籃熱愛我們共有的家園同時(shí)開辟了藍(lán)天、碧水、綠地等環(huán)保宣傳專墻在適當(dāng)位置張貼著同學(xué)們的環(huán)保書畫作品使校園內(nèi)形成了濃濃的環(huán)保氛圍。2、賦予軟環(huán)境以靈魂。學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對師生的身心發(fā)展產(chǎn)生著實(shí)際影響。在抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中我著力以塑造靈魂為目標(biāo)切實(shí)開展以下幾方面的工作。1、重視校園人際環(huán)境建設(shè)營造民主平等的生命活動氛圍。進(jìn)行校園人際環(huán)境建設(shè)關(guān)鍵是要努力營造一種尊重教師、信任學(xué)生的良好氛圍。為此學(xué)校管理層積極為尊重教師、信任學(xué)生創(chuàng)造良

好的外部環(huán)境堅(jiān)持完善教代會制度認(rèn)真聽取教師對辦學(xué)的建議和意見讓教師參與到學(xué)校管理中來使他們感受到自己是學(xué)校的主人。學(xué)校還開展了豐富多彩的活動讓教師學(xué)會尊重學(xué)會理解學(xué)會參與獲得成功。如開展“慶祝教師節(jié)情系特困生”活動減免學(xué)費(fèi)為他們贈書購物并捐資助學(xué)開展“慶祝三八節(jié)師生同樂拔河比賽”讓教師與學(xué)生同學(xué)、同樂融洽師生關(guān)系“歡聚一堂迎新年美言美語話文明”聯(lián)歡活動每位教師交流、撰寫了文明執(zhí)教口頭禪編寫師德警言、座右銘等有力提高了全體教師文明執(zhí)教的水平?6?7?6?7 在信任學(xué)生方面我們努力做到在傾聽中理解在欣賞中激勵在平等參與中發(fā)展。改革每周一的升旗儀式和國旗下講話每班推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手國旗下講話則由學(xué)生根據(jù)話題通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種形式獲取資料撰寫演講稿登臺演講。這一活動不僅面向全校同學(xué)而且使學(xué)生從被動的受教育者轉(zhuǎn)變成主動的自我教育者使校園內(nèi)掀起“人人爭做榮譽(yù)演講者個個爭當(dāng)榮譽(yù)升旗手”的熱潮在激勵學(xué)生方面我們堅(jiān)持開展“每周五星”、“好兒童好少年”等方面的評比活動每學(xué)期除評比“三好學(xué)生”外還開展文明學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動星、環(huán)保星、安全小衛(wèi)士等評比使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與特長得到廣泛的欣賞和獎勵學(xué)校還注重讓每個生命體都有平等發(fā)展的機(jī)會使學(xué)生的綜合實(shí)踐活動能力增強(qiáng)。全校性的“慶祝建隊(duì)日班班有歌聲”等活動讓每位學(xué)生都登臺亮相獲得學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會舉行“公德在我心爭做環(huán)保小小志愿者”、“遠(yuǎn)離‘網(wǎng)吧’”、“‘愛我確山’ 爭做文明小學(xué)生”簽名活動讓每一位學(xué)生都用行動表明了自己的決心。2、注重教師的文化傳承作用讓課堂煥發(fā)生命的

活力。學(xué)校教育的主要途徑是課堂教學(xué)文明意識的培養(yǎng)應(yīng)立足課堂進(jìn)行長期的滲透教育。教師的文明素養(yǎng)在課堂上潛移默化地影響著學(xué)生為此學(xué)校特制定“環(huán)保公約”、“盤龍五小道德規(guī)范五十條”、“盤龍五小教師忌語忌行”等文明執(zhí)教規(guī)范開展“師德警言、座右銘、文明執(zhí)教口頭禪”活動要求教師讀三本書參加讀書交流會活動有力提高了教師的文明素養(yǎng)人人爭做一個現(xiàn)代的文明教育工作者。教師們立足自己的崗位從教育的每一個環(huán)節(jié)從點(diǎn)滴小事教育起使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了禮貌從嘴上說起禮儀從手上做起文明從腳下行起的良好習(xí)慣。3、積極開展環(huán)境教育實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建文明學(xué)校中我們將綠色文明的建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程將可持續(xù)發(fā)展思想貫穿到了學(xué)校管理、教育、教學(xué)的整體性活動之中融合到了學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)之中。堅(jiān)持以育人為宗旨以科研為先導(dǎo)以各科教學(xué)滲透為重點(diǎn)以社會實(shí)踐活動為載體以教育一個學(xué)生帶動一個家庭以一個家庭影響一個社區(qū)以一個社區(qū)促進(jìn)整個社會為目的開展活動使環(huán)境保護(hù)意識深深扎根在全體師生心中。關(guān)注環(huán)保紀(jì)念日。每年10多個環(huán)保紀(jì)念日是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好載體我們把活動都納入學(xué)校整體工作之中。如植樹節(jié)、地球日開展“我為地球添新衣”活動世界動物日開展“我和動物交朋友”、“觀看保護(hù)野生動物展”紀(jì)念“六五世界環(huán)境日”全體環(huán)保志愿者向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書部分環(huán)保志愿者到靖宇廣場向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)查活動。培養(yǎng)環(huán)保骨干分子。學(xué)校成立了環(huán)保興趣小組和植物興趣小組在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下每周開展各種形式的活動如環(huán)保知識的學(xué)習(xí)環(huán)保主題講座環(huán)保課內(nèi)外的實(shí)踐活

動等。家校共建話環(huán)保。學(xué)校通過學(xué)生向全體家長發(fā)出“爭做環(huán)保家庭”的倡議書擬定出25條切實(shí)可行的建議要求學(xué)生與家長共同做到。并通過每學(xué)期的家長學(xué)校為家長進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)宣傳要求家長參

與環(huán)境教育活動鞏固學(xué)校環(huán)境教育的成果起到了輻射家庭和社會的

作用基本起到了一個學(xué)生帶動一個家庭由家庭帶動社區(qū)由社區(qū)帶動

城市的目的。通過環(huán)境教育與創(chuàng)建綠色學(xué)校活動可持續(xù)發(fā)展思想已深入人心特別是使教師端正了對生命的態(tài)度既強(qiáng)調(diào)開發(fā)生命潛能又

強(qiáng)調(diào)保護(hù)生命資源形成教育生態(tài)意識從而實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展4、加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)。校園文化承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的陶冶功能、社會功能、教育促進(jìn)功能、導(dǎo)向功能等價(jià)值功能它以特有的精神活動和文化氛圍使生活其中的每一個個體有意無意地與既定文化發(fā)

生認(rèn)同從而實(shí)現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的模塑體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)達(dá)到社會化的目的。1、以各個節(jié)日為平臺各種文化協(xié)調(diào)發(fā)展。擔(dān)任校長職務(wù)以來我堅(jiān)持以藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、元旦、演講比賽、課本劇表演賽、讀書征文賽等各種大型活動為平臺讓學(xué)生逐漸形成智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、意識型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢使學(xué)生的生命潛能得到

開發(fā)人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。如去年讀書活動從開學(xué)起就確定了主題“讀十本書行百里路寫千字文”引導(dǎo)學(xué)生讀書做人使讀、做、行有機(jī)結(jié)合起來拓寬學(xué)生的知識面并創(chuàng)造性把活動內(nèi)容與環(huán)保教育結(jié)合起來

有讀書與環(huán)保游園會讀書與環(huán)保故事演講比賽讀書與環(huán)保書畫展、小制作展、小報(bào)展、征文展、剪報(bào)展環(huán)保知識競賽環(huán)保實(shí)踐活動等。2、

依據(jù)人本發(fā)展理論開展第二課堂活動。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢依據(jù)人本發(fā)展理論結(jié)合學(xué)校每年第二課堂活動實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)

過科學(xué)論證確立寫作、奧數(shù)、舞蹈、合唱、書畫、田徑、乒乓、棋類、電腦、環(huán)保等多個特色項(xiàng)目興趣小組并發(fā)放活動項(xiàng)目志愿表尊重學(xué)生自由選擇根據(jù)興趣小組項(xiàng)目特色讓學(xué)生自愿報(bào)名挑選達(dá)到全員參與

主動發(fā)展的目的。通過形式多樣的活動開展使學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)揮。3廣泛開展德育實(shí)踐活動完善學(xué)生人格。為了在學(xué)校與社會之間架起一座橋梁讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中完善人格我們把54633部隊(duì)蔬菜基地和旅史館作為我們常年的德育活動基地開展了豐富的活動。學(xué)校組織學(xué)生多次去旅史館參觀、學(xué)習(xí)觀看解放軍叔叔軍事訓(xùn)練組織全校學(xué)生去54633部隊(duì)蔬菜基地參加勞動實(shí)踐活動并

在校內(nèi)組織全體學(xué)生進(jìn)行勞動大比武活動從而有力地增強(qiáng)了學(xué)生的

勞動觀念提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力同時(shí)也讓每位同學(xué)體驗(yàn)到了勞

動的辛苦快樂收獲和喜悅。這些活動極大地鼓勵了全體學(xué)生他們被解放軍叔叔好學(xué)上進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神深深打動表示要向解放軍叔叔那樣勤學(xué)苦練勇于拼搏爭取在各方面取得更大的成績。三、我的收獲擔(dān)任校長職務(wù)以來我立足自身實(shí)際積極探求“創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)環(huán)境育人出成效”的有效途徑逐漸建立起了民主、平等的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)友善的生生關(guān)系、理解尊重的干群關(guān)系。通過幾年的努力“塑師表形象造時(shí)代新人”已成為我校教師的行動口號“教育無小事教師無小節(jié)”、“細(xì)微之處見精神”已成為我校教師的行為準(zhǔn)則“工作上向上比永不滿足生活上向下比知足常樂”已成為我校教師的價(jià)值取向。良好的師德

感召著學(xué)生全校師生精神面貌好文明班級、文明學(xué)生的典型事跡不斷涌現(xiàn)良好的校園人際環(huán)境建立。四、我的思考綠色學(xué)校創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高它只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。在過去的幾年努力中我們雖取得了一定成效但我深切地感到我們的軟、硬環(huán)境需進(jìn)一步改善文化內(nèi)涵需進(jìn)一步豐富提升教育科研需進(jìn)一步發(fā)揮作用我將與全校師生一起以綠色學(xué)校建設(shè)為平臺以校園改建為契機(jī)努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫?qū)W(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。

ok3w_ads("s007");

如何寫個人材料范文匯總?cè)?/h3>

——記收費(fèi)站疫情防控先進(jìn)人物某

歲末年初，一場來勢洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國，一場關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)正在如火如荼進(jìn)行。疫情防控形勢日趨嚴(yán)峻，一場沒有硝煙的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)正在全面打響。盛世之下，總有人為萬家燈火負(fù)重前行，他們不忘過去，更不懼未來。這個世界上，從來沒什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。就是我們的醫(yī)務(wù)工作者，賭上生命，保我平安，護(hù)我周全!逆行戰(zhàn)魂，某而生。

然而，在某站春節(jié)保暢隊(duì)伍中，有這樣一個人，堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)本班收費(fèi)員堅(jiān)守一線，無私奉獻(xiàn)為春節(jié)假期保暢工作盡職盡責(zé)，他就是某站的黨員好班長：某。

強(qiáng)化自查 嚴(yán)防死守“疫情”傳播

某是一名老收費(fèi)員、老班長，自從實(shí)行小型客車免費(fèi)政策以來，每年春節(jié)保暢工作都有他堅(jiān)守崗位的身影。今年春節(jié)小型客車免費(fèi)正值疫情發(fā)病高峰，他深知保暢工作的重要性。保暢一線中，他處處帶頭，廣場巡邏、處理特情車輛、測體溫及消毒工作，充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用，為保暢工作不辭勞苦。按照河北省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)要求，某站堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主，“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出”，合理調(diào)整人員備崗，反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，為春運(yùn)保暢提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和人力支撐。但某注意強(qiáng)化班內(nèi)溝通，要求班員全部佩戴口罩和一次性手套等防疫用品作業(yè)，要求大家不許外出和聚集活動，注意勤洗手、講衛(wèi)生，提高自我防護(hù)能力，特殊時(shí)期特情政策，班員們對此積極配合。

抓職工培訓(xùn) 做好假期文明服務(wù)

隨著全國統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)的實(shí)行，收費(fèi)站口安全保暢工作任務(wù)加劇，某帶領(lǐng)本班人員率先深入開展站口保障培訓(xùn)，一旦有新文件下達(dá)立馬組織學(xué)習(xí)相關(guān)處理措施，確保本班人員人人知曉，人人掌握;做好對綠通車輛的政策解讀，做好車輛通行費(fèi)優(yōu)惠預(yù)約通行相關(guān)工作，采取“手把手”幫助、“一對一”指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)貨運(yùn)車輛積極安裝使用etc，逐步養(yǎng)成預(yù)約通行享優(yōu)惠的行車習(xí)慣，不遺余力地確保站口的快速高效通行。除了利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織本班收費(fèi)員練習(xí)微笑、肢體語言、文明用語，某還充分利用崗上休息亭的收費(fèi)實(shí)時(shí)顯示器觀看本班收費(fèi)人員收費(fèi)情況，發(fā)現(xiàn)微笑不真誠、肢體語言不達(dá)標(biāo)情況及時(shí)用對講機(jī)提醒改進(jìn)，以此提升本班人員的文明服務(wù)水平，樹立良好的窗口形象。

以身作則 輕傷不下火線

由于疫情期間每天重復(fù)數(shù)次的消毒工作，某的股骨頭病又犯了，腿疼厲害，身體強(qiáng)忍支撐，作為一名收費(fèi)班長，他要不時(shí)在收費(fèi)崗?fù)らg來回往返處理非正常，一個班次下來，健康的正常人也累得不行，何況他這個“病號”，班里有人勸他休息一天，等身體好點(diǎn)了再上班，某卻不聽勸。1月27日，下了夜班到縣城輸完液后立即返回收費(fèi)站，他愛人想讓他回家休息一天，等到上班點(diǎn)再回站也不遲，某耐心做解釋，“今年春節(jié)單位實(shí)行倒休備勤制度，雖然是下班了，但是我們還有備勤任務(wù)，不能離開站區(qū)，我是一名班長，更得以身作則遵守備勤紀(jì)律。萬一車流量增加需要人手，我還得組織班內(nèi)人員上崗收費(fèi)呢。”

率先垂范 綠通驗(yàn)貨“我來”

鑒于疫情傳播高發(fā)期，綠通檢驗(yàn)員是非常危險(xiǎn)的崗位，但又是綠通車輛檢驗(yàn)工作的執(zhí)行者，能否嚴(yán)把檢驗(yàn)關(guān)，識破夾雜其中的假冒綠通車輛，會直接影響堵漏增收工作的成效。某始終堅(jiān)持把自身安全置之度外積極向前沖，并嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，認(rèn)真查驗(yàn)每一輛綠通車，且一絲不茍堅(jiān)持向司機(jī)詢問其貨物的裝載情況，貨物的裝載地點(diǎn)運(yùn)行路線等，同時(shí)督促本班人員自覺抓好個人衛(wèi)生，做到勤洗手、勤使用酒精擦手。上崗期間他還按照標(biāo)準(zhǔn)配比調(diào)制消毒液，時(shí)時(shí)對崗?fù)ぁ④嚨赖葓鏊M(jìn)行無死角噴灑。通過消毒與通風(fēng)等方法，切實(shí)從源頭上切斷各類疾病的傳播途徑，給在崗職工創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、舒心的站區(qū)環(huán)境。

熱心幫助 為司乘排憂解難

1月29日上午，某正在廣場觀察車流量情況，看到一輛北京牌照的捷達(dá)停在了收費(fèi)廣場邊側(cè)，一名青年司機(jī)焦急地走下車，左看右看，某立即熱心上前詢問情況。原來司機(jī)從北京出來要去曲阜，他是第一次自己開車走這一趟路，對路線不熟悉，看到要進(jìn)入山東界了，不太清楚路線是不是正確，接著該如何走，就停車下來想找人問路。了解情況后，某立即告知了司機(jī)正確的行駛路線，并叮囑司機(jī)疫情嚴(yán)峻請多洗手，不要去人口密集的地方以免病菌傳染，司機(jī)滿意地道謝離開了。

某，他平時(shí)話不多，都是以自己的實(shí)際行動詮釋共產(chǎn)黨員的初心和使命。他就像是一面鮮艷的旗幟，帶領(lǐng)其他職工奉獻(xiàn)在保暢一線，守護(hù)著京滬高速的大通道。而面對阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎的全國性戰(zhàn)役，某信心滿滿：“沒有戰(zhàn)勝不了的疫情!相信大家一起手拉手、心連心，一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!”

如何寫個人材料范文匯總四

我叫孟步高，現(xiàn)任祁縣城趙鎮(zhèn)常家堡村村委主任助理，參加工作已經(jīng)17個月了，時(shí)間過得很快也很充實(shí)，在工作的快樂中我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，全身心地投入農(nóng)村工作。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也對我們這批大學(xué)生村干部格外關(guān)懷，經(jīng)常組織我們學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)政策法規(guī)，和如何做好遠(yuǎn)程教育工作。更體會到了父老鄉(xiāng)親的熱情和淳樸，讓我在這片土地上有了牽掛，更有了信心。

剛開始，從了解掌握村里的基本情況，到制定工作計(jì)劃，詳細(xì)記錄工作筆記，會議記錄，學(xué)習(xí)記錄，心得體會，工作一步步得以開展。

我們村是一個典型的農(nóng)業(yè)村，平日里村里事情不算多，但是1年來一直保持著每天都上班的優(yōu)良傳統(tǒng)。一到村里我就被村干部們昂揚(yáng)的斗志和團(tuán)結(jié)的氛圍深深打動了，我想了解這個集體，融入這個集體，但是要開展工作，必須從我村實(shí)際出發(fā)，都說只有溝通才能了解，因此，我經(jīng)常走街串巷，跟鄉(xiāng)親們聊聊家常，談?wù)劥謇锏默嵤拢纯此麄兊纳睿犅犓麄兊穆曇簦麄円煌鍜呦锏溃宄s草，一同栽下了那充滿希望的小樹苗，接觸多了，他們對我的了解自然也深了，大多數(shù)人都叫我“村官”盡管我一再向他們介紹我的名字。現(xiàn)在他們眼中這個大學(xué)生村官不是遙不可及的“領(lǐng)導(dǎo)干部”，而是真真切切的生活在他們身邊的朋友、小輩，距離短了，感情也就加深了。老遠(yuǎn)見到我就打招呼，攔住你說咱們村應(yīng)聘招工的有好多人，咱們的梨花快開了，氣候不穩(wěn)你給學(xué)點(diǎn)防凍技術(shù)回來，咱們的村委辦公服務(wù)樓一定要實(shí)用……看看我們像不像一家人？這樣一來，工作起來就更得心應(yīng)手了，現(xiàn)在經(jīng)過我們的講解勸說，從前有個別因計(jì)較個人得失而不支持新農(nóng)村建設(shè)工作的聲音現(xiàn)在已經(jīng)叫停，讓我更為感動的是，那些曾經(jīng)甚至有些頑固的村民現(xiàn)在居然全心全意地配合村里的各項(xiàng)工作，成了新農(nóng)村建設(shè)的積極分子了。現(xiàn)在你要是到我們常家堡村，肯定會被一派熱火朝天的全民勞動場景所感染，說不定也會忍不住抄起鐵鍬挖幾鏟子呢。

村委的辦公條件差無論是干部還是群眾誰都不去，因而我不用每天打掃、倒水、倒煙灰缸。倒是經(jīng)常坐大街，跟村民們聊天。原因簡單得很，大街上人最多。閑談中漸漸的混熟了，慢慢的也就知道了村里的大大小小事情，有的還能知道來龍去脈。不是閑的沒事干而是想要知道村情民意，這得從家長理短中一點(diǎn)點(diǎn)積累。在感受農(nóng)民熱情的同時(shí)，總結(jié)出農(nóng)民有“五怕”與“五盼”：怕生病無錢治、災(zāi)害突降臨、在家無工作、生意老虧本、子女不成才；盼全家身體好、有人進(jìn)社保、家人都工作、村里多關(guān)照、子女有能耐。我也壯志滿懷，想干大事，如果不去了解實(shí)際情況，不去埋頭苦干，而是傻坐著憧憬自己的理想，就會造成小事不想干，大事又不能干的情況，弄不好還會挑起事端。飯要一口一口吃，事情要一點(diǎn)一滴做，我是這么想的，也是這么做的，所以在我們規(guī)劃好的綠化帶上，種樹，澆水哪里我都要插一手，雖然渾身很累，但是心情很愉快，“勞動使人快樂”真是一句至理明言。

我是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的。時(shí)不時(shí)的為育齡群眾講解生殖保健康避孕節(jié)育及計(jì)劃生育政策法規(guī)，育齡婦女自覺參加“三查”工作，群眾婚育觀念有了很大改觀。

換屆選舉是村中的一件大事，作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我還查閱了關(guān)于選舉的相關(guān)資料，學(xué)習(xí)了選舉法，認(rèn)真配合鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)搞好選舉前的預(yù)備工作，選舉是按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求以及選舉法的要求，合法、合理的選出了新一屆的村民委員會，而這也是全體村民一致的意見；

我計(jì)劃等村委會辦公樓、廣場二期工程完工，為我們村拍一部宣傳片，在參與新農(nóng)村建設(shè)過程中，破舊的房子不見了，泥水路變成了水泥路，隨處堆放的垃圾消失了。香煙盒，煙頭不再亂扔隨地吐痰也漸漸的減少，一些雜草樹枝什么的也都定點(diǎn)堆漚，我們的外在面貌新了，內(nèi)在素質(zhì)也提高了這都?xì)w功于兩委干部和群眾團(tuán)結(jié)一心共建生態(tài)家園，歸功于擰在一起搞好四城聯(lián)創(chuàng)，歸功于狠下決心創(chuàng)三優(yōu)。感謝村官這個角色給了我深入群眾當(dāng)中學(xué)習(xí)、鍛煉、長見識、豐富經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，給了我了解了農(nóng)村工作的重要性、復(fù)雜性、困難性的機(jī)會。給了我零距離接觸農(nóng)民知道他們想什么、需要什么的機(jī)會。組織上選派我到農(nóng)村工作，不僅是為了鍛煉自己，更重要的是要為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為此，如何讓農(nóng)民因?yàn)槲业牡絹矶玫綄?shí)實(shí)在在的實(shí)惠，是我想的最多的事情。農(nóng)村工作忙碌而充實(shí)，大到整治村容村貌、推廣合作醫(yī)療、組織換屆選舉，小到化解村民矛盾，撰寫匯報(bào)材料……雖然不敢奢談成績，但學(xué)到的東西很多，體會也很多，收獲很深。農(nóng)村工作雖然煩瑣，農(nóng)村形形色色人基本都有，學(xué)會和更多人接觸，是對我社會交際的一個培養(yǎng)或者說是一個考驗(yàn)。在村里經(jīng)受鍛煉，了解配合村支部、村委會在農(nóng)村進(jìn)行工作，奠定了良好的思想工作基礎(chǔ)，平凡的工作，讓我樹立了正確的人生觀，讓我在實(shí)踐中領(lǐng)悟到“為什么三農(nóng)問題是重中之重”的真諦。這對我今后的成長，都將是影響深遠(yuǎn)的。我相信在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，加上我虛心學(xué)習(xí)、勤奮努力，我一定能夠不斷成長為一名合格的大學(xué)生村干部，切實(shí)為村民辦好事，辦實(shí)事。但我深刻明白這才是個開始，以后的路還很長，既然我已經(jīng)來到了這片土地上，我就應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑自己的青春與汗水。

工作感悟：

在農(nóng)村工作，要多聽、多問、多看、多做、少表態(tài)、不怕吃虧，把自己當(dāng)成農(nóng)民要學(xué)會干農(nóng)活，學(xué)會說土話不要文鄒鄒的，更不要打官腔，做到這點(diǎn)你會和他們打成一片。做事要公道，做到它我從此受到了尊重。要了解農(nóng)民需要什么，想要你如何做。凡事都替農(nóng)民考慮切身利益。做到這些就會受到擁護(hù)和愛戴。我正努力著，努力著，努力著……

如何寫個人材料范文匯總五

尊敬的局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

首先我很榮幸作為“先進(jìn)個人”的代表在此發(fā)言，此時(shí)此刻我的心中涌起了無限感慨，這是一份榮譽(yù)、更是一份激勵，這僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動力。

今年上半年已經(jīng)悄然離我們而去了，在過去的半年里，大橋的建設(shè)在項(xiàng)目部的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在監(jiān)理部正確監(jiān)督、指導(dǎo)和各位同事的共同努力、奮斗下，我們用了半年的光陰取得了階段性的成果。顯而易見，我們的業(yè)績也是可喜可賀的！

對于這次先進(jìn)個人的評定，我覺得我是幸運(yùn)的，首先我要感謝，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵；更要感謝朝夕相處的同事，沒有他們的努力，就沒有我今天的榮譽(yù)。我很自豪我能夠在xxx項(xiàng)目部和大家共事，這段的工作經(jīng)歷將成為我一生中最寶貴的回憶。我自豪我是一名大橋建設(shè)者！對于今天獲得的榮譽(yù)我沒有別的回報(bào)方法，只能夠把這份感謝與感恩化作行動，投入到工作中；為項(xiàng)目的建設(shè)加倍努力。

在下半年里，我們又會迎來新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會，新的人生。莊子說的好：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已！人生短暫，我們不能夠躺在過去的成績上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機(jī)遇白白浪費(fèi)掉。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，才能夠在以后的工作中取得更好的成績！項(xiàng)目是大家的，努力也要靠大家努力，只有我們大家攜手共進(jìn)，上下齊心，才能有項(xiàng)目更輝煌的明天！

我的感言就此收尾，感謝大家！

如何寫個人材料范文匯總六

xx年11月，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想來到和平中學(xué)——，這是我很熟悉的地方，開始了我的教師生涯。至今為止，已有兩個年頭。在這期間，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅;既有艱辛的探索，也有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育。只有對學(xué)生充滿愛心，以春天般的溫暖去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，才能得到學(xué)生的愛戴。這兩年讓我從一個初出茅廬的年青教師逐步成長起來，讓我知道了如何處理生活與工作的關(guān)系，讓我學(xué)會了如何處理同事之間的關(guān)系，讓我收獲最大的是：當(dāng)我接到一個新班時(shí)，我知道了如何讓他們盡快的融入班級當(dāng)中，意識到自己是班級的主人。對于教學(xué)水平，我也成長了很多，在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指導(dǎo)和幫助。

記得從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格，很快融入到孩子們的世界，成為了他們心目中的大姐姐。當(dāng)我總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，并為之自信時(shí)，卻遇到了新的麻煩和挑戰(zhàn)。那是在xx年的下學(xué)期，我班從外校轉(zhuǎn)來一個學(xué)生——小強(qiáng)。他非常淘氣，經(jīng)常惹事生非，在學(xué)生中造成了極惡劣的影響。作為副班主任的我，自然不能不管不問，多次嚴(yán)厲的批評他，還和他的家長商量如何共同嚴(yán)加管教。然而，事與愿違，他不但沒有改正，反而在班上公開宣稱：“老師不敢把我們怎么樣，以后誰敢再告狀，就等著瞧吧!”孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料。正當(dāng)我山重水復(fù)疑無路時(shí)，魏書生的《班主任工作漫談》這本書出現(xiàn)了，讓我領(lǐng)略了一番柳暗花明又一村的感覺。然后，我試著以平等的心態(tài)走進(jìn)他們，以朋友的真誠打動他們，對他們耐心說教，熱情鼓勵，因材施教，因勢利導(dǎo)。經(jīng)過幾番感化后，小榮似乎變成了另一個人，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他有較強(qiáng)的管理能力及做事很勤快。因此，在一次大掃1

除當(dāng)中，我安排他當(dāng)負(fù)責(zé)人，只要監(jiān)督班上同學(xué)，不需勞動，但小榮以身作則，自己帶頭在抹玻璃，看著他的成長，我欣慰的笑了。這讓我深刻的明白：教師需有四愛——理解之愛，寬容之愛，信任之愛和賞識之愛。法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想每個教師的師德就如同這陽光。改革開放以來，尤其是近幾年，一些腐朽的社會現(xiàn)象影響著整個社會，也侵蝕著教師工作的神圣感、無私奉獻(xiàn)精神。古人云：“學(xué)高為師，身正為范”。因而我時(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀，在榮譽(yù)面前從來不爭不搶，我想，用實(shí)際行動能夠證明一切。同時(shí)我覺得一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，干一行，愛一行，鉆一行;還要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，而教師擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時(shí)代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平時(shí)教學(xué)中，一直很重視新知識的學(xué)習(xí)，不論哪一學(xué)科，它都不是一門孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。我努力通過各種途徑，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實(shí)自己。讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭。

另外，在我的教學(xué)過程中，“學(xué)困生”一直是我的重中之重。我的原則是決不放棄“學(xué)困生”。對于那些后進(jìn)生和生活有困難的學(xué)生，更需付出特別的愛和

關(guān)注，給予更多的理解和尊重。在我教書生涯的第二年，我發(fā)現(xiàn)我班的小俊同學(xué)上課老是發(fā)呆。我先后找他談了幾次，效果卻不是很好。于是，我通過深入了解清楚事情的原委，原來是父母剛離異沒多久，他覺得丟人，放學(xué)后不想回家，就在網(wǎng)吧玩。我沒有就事論事，也沒有過多的批評那孩子。而是聯(lián)系到他的父母，反映了孩子的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，并且也一起商量如何幫助他。我還耐心的告訴他們，一定要尊重孩子，關(guān)愛孩子，把對孩子的傷害降到最低。孩子的父母聽后深受感動，連聲說：謝謝!謝謝老師!第二天，孩子的情緒發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。于是我又趁熱打鐵，找他聊天，和他講名人故事，激勵他戰(zhàn)勝困難。然后又采取一幫一得方法，讓他的好朋友幫助他把落下的功課補(bǔ)一補(bǔ)，讓他感受到朋友之間的愛。在后一次的單元檢測中，他的成績有了明顯的回升。我于是又在班上送給他熱烈的掌聲并且送上一顆進(jìn)步星。從此以后，孩子的臉上又有了燦爛的笑容，上課積極認(rèn)真，是后進(jìn)生的榜樣。這使我明白了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的心態(tài)。在以后的教學(xué)中，我學(xué)會了用不同的愛給不同的學(xué)生。

我堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

如何寫個人材料范文匯總七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

我在xx部門。今天，我很榮幸站在這個平臺上。年底能取得這樣的成績，我真的很驚訝，也很高興。在這里，首先我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，他在過去的一年里一直為我工作作的大力培養(yǎng)!因?yàn)橛心慕虒?dǎo)和指點(diǎn)，才有了我如今的成績和收獲，你對我的嚴(yán)格要求是我最初的動力，也是我能不斷嚴(yán)格的加強(qiáng)自己的原因!其次，是我身邊的同事們!你們是我的同事，是我的朋友，但更是我在工作當(dāng)中的競爭對手!因?yàn)橛心銈儯也诺哪懿粩嗟姆词∽约海粩嗟娜ヌ嵘约?在這一年來我們互相學(xué)習(xí)，互相競爭，這才有了xx部門不斷前進(jìn)的動力!當(dāng)然，我也要感謝xx公司，感謝公司的大家!獨(dú)木難支，無論是我，還是_部門，在廣闊的市場上，都僅僅不過是一根“獨(dú)木”而已。只有我們各個部門互相幫助，互相協(xié)作!這才能聚成xx公司這個大集體!我們也正是在這樣的大集體下，才能有如今的成長，才能有這樣的進(jìn)步!感謝你，xx公司!因?yàn)橛心愕拇嬖冢庞形覀儣⒌牡胤?有你的存在，我們才能為此不斷的努力和拼搏!

今年我有幸能獲得xx先進(jìn)個人的稱號，我感到非常的興奮，非常的感動。這份獎項(xiàng)，對我而言，不僅僅是獎金和榮譽(yù)這么簡單。它的到來，表示了公司對我一年來努力的認(rèn)可，代表我的努力給公司做出了一定的貢獻(xiàn)!能得到這樣的殊榮，能給公司起到一些有用的貢獻(xiàn)，這是才是我真正感到高興的事情。

當(dāng)然，就像之前說的，公司之所以能前進(jìn)，這不僅僅是我一個人的努力，也并非我一個人的優(yōu)秀!在今年，公司能之所以能有這樣的成績，與我們每個人的您努力都是分不開的!及時(shí)作為“先進(jìn)個人”但其實(shí)在，在工作中我也感到非常的緊張。你們自后面那努力的模樣，不由的讓我又進(jìn)一步的加緊了自己的腳步!盡管此次我拿到了這個獎項(xiàng)，但我明白，這是一場難得的較量!如果大家都能更加把勁，那最后的勝負(fù)就難說了。為此，讓我們在對今年再來好好的比拼一場，看看20xx年的先進(jìn)個人會花落誰家吧!

在此，我也給大家拜個早年，祝愿各位在今后的工作中順順利利，步步高升!也祝愿我們的xx公司在生意上越來越紅火，財(cái)源滾滾來!

謝謝大家!

如何寫個人材料范文匯總八

20**年，我來到沽源一中這片熱土，找到了屬于自己的幸福支點(diǎn)。作為一名物理教師，我深愛著自己的本職工作。教學(xué)中，立足崗位，積極投身于教研、課改實(shí)踐。我精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案、學(xué)案。

課堂是我實(shí)現(xiàn)夢想的殿堂，在平凡的工作崗位上我不懈地努力著。為了上好每一節(jié)課，我虛心向老教師求教，深入鉆研教材及教學(xué)大綱；經(jīng)常查閱資料、撰寫教案，優(yōu)化教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，積淀了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很快成長為一名優(yōu)秀的高中物理教師。

我的課堂真正做到了充實(shí)而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教的省心，學(xué)生聽的盡興。我相信厚積才能博發(fā)，課堂上學(xué)生有問題舉手就問，有問必答，方法靈活。我喜歡這樣的課堂，雖然，這樣的課堂更具有挑戰(zhàn)性，對于教師駕馭課堂的能力要求更高，對于教師的知識水平更是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是，這樣的課堂也更利于一個人成長。學(xué)生們有時(shí)會提出非常尖銳的問題，這樣就要求教師備課精細(xì)，考慮問題周全。同時(shí)，教師在課堂上還能學(xué)到自己有時(shí)想不到的問題。她也很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我在教育實(shí)踐中逐步確立了“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”理念，以“培育高素質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生”為育人目標(biāo)和堅(jiān)持“把方法教給學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生人人會學(xué)”的教學(xué)原則，并形成了“以物講理和見物思理”的教學(xué)特色和“師生愉快合作，共同研討提高”的教學(xué)風(fēng)格，深得學(xué)生的敬愛、家長的尊重，取得了顯著的教學(xué)成果。

我不僅教給學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)方法，還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一就要求學(xué)生記課堂筆記，形成一套“課堂記筆記”“課后補(bǔ)充筆記”“高三完善筆記”系統(tǒng)學(xué)習(xí)策略；要求學(xué)生高一尋找學(xué)習(xí)方法，高二調(diào)整學(xué)習(xí)方法，高三適應(yīng)學(xué)習(xí)方法等等。

我在新課改的教學(xué)模式中，極力推行新課改理念，通過到外地學(xué)習(xí)，聽神州智達(dá)講座等，配合學(xué)校大力推高效課堂教學(xué)模式。我認(rèn)為只有在新課改的教學(xué)過程中，讓學(xué)生們真正成為課堂的主人，才能激發(fā)學(xué)生的靈感，培養(yǎng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，才能實(shí)現(xiàn)把課堂真正的還給學(xué)生們。這種教學(xué)培養(yǎng)起來的學(xué)生們，才有創(chuàng)新，才有思想，才有發(fā)散性思維，考慮問題的多角度，才不會成為所謂的“書呆子”，才能成長為綜合實(shí)力雄厚的人才，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。

深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)優(yōu)成才。我深入了解學(xué)生的所思所求，調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，春風(fēng)化雨，潤物無聲，讓每一個學(xué)生享受在師愛的氛圍之中，有力地詮釋了“愛心育人”的至高境界。

擔(dān)任班主任兩年，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績好。堅(jiān)守著忠誠于黨的教育事業(yè)的信念，肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來建設(shè)者和接班人的重任，無怨無悔，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了一個又一個佳績，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生。

教育科研是教育教學(xué)的先導(dǎo)，是減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、整體提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提，對于教師自身的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展具有舉足輕重的作用。為此，我以實(shí)踐的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究對象，在集體備課及聽評課中展開討論研究，直到達(dá)成共鳴。