心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來，全國(guó)各地發(fā)生了多起校園火災(zāi)事件，給師生們的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。在這方面，咱們學(xué)校也進(jìn)行了大量的預(yù)案演練和火災(zāi)救援工作，讓我們有效規(guī)避了火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得體會(huì)，望能對(duì)其他學(xué)生提供一些有用的參考。

一、提高消防意識(shí)

消防意識(shí)是預(yù)防火災(zāi)和保護(hù)人員生命安全的第一道防線。我們需要做到時(shí)刻保持警惕，不放任火源或煙霧侵入。同時(shí)，學(xué)生們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己的消防安全意識(shí)，保障自己的安全。與此同時(shí)，要了解消防設(shè)備的使用方法，如滅火器、報(bào)警器等，以便在萬一火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠熟練操作。

二、參與消防演練

學(xué)校進(jìn)行的每次消防演練都是非常有意義的，學(xué)生們需要積極參與其中，尤其是消防應(yīng)急演練。只有通過實(shí)際演練，切身體驗(yàn)身體各種災(zāi)難情況，才能真正觸動(dòng)我們的內(nèi)心，激發(fā)我們的積極性，保障我們?cè)谖＜鼻闆r下的自救能力和組織能力。

三、加強(qiáng)安全設(shè)置

安全設(shè)置是校園火災(zāi)防范的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該定期審核和修繕消防樓梯通道、安全門等等建筑設(shè)施，對(duì)于一些老化設(shè)施及時(shí)予以更換，從根本上保障校園學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。而為了有效的實(shí)施防護(hù)措施，學(xué)校也應(yīng)該持續(xù)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的摸排及安全評(píng)估。

四、課堂消防宣傳

學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行定期的消防宣傳課堂，定期引導(dǎo)學(xué)生和教職員工了解消防常識(shí)、安全知識(shí)和救援技能，培訓(xùn)消防操作能力和判斷能力，提高校園師生對(duì)于火災(zāi)安全的意識(shí)和自我保護(hù)能力，讓整個(gè)校園走向安全健康。

五、參與消防監(jiān)管

在防范和撲滅火災(zāi)事件方面，除了學(xué)校進(jìn)行的相關(guān)工作，學(xué)生們自身也需要積極參與到消防監(jiān)管中。我們可以發(fā)現(xiàn)、搜集安全隱患和安全隱蔽點(diǎn)等，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和安保部門反映，共同維護(hù)我們學(xué)校的校園安全。

總之，在預(yù)防和控制火災(zāi)事件方面，學(xué)生們需要積極參與，從個(gè)人和社會(huì)防范措施角度入手，保障我們的校園安全。讓我們一起，共同守護(hù)我們的學(xué)校安全。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”的新時(shí)期公安消防精神，使之體現(xiàn)在具體實(shí)踐中，扎根于廣大官兵的心靈中，推動(dòng)消防工作和部隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步掀起宣傳新時(shí)期公安消防精神的熱潮。

根據(jù)總隊(duì)的通知精神，常德支隊(duì)決定于9月12日在全市消防部隊(duì)開展“弘揚(yáng)新時(shí)期公安消防精神”演講比賽活動(dòng)。

此次演講比賽主題主要是結(jié)合消防工作和隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，圍繞“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”的精神精髓，講述身邊人、身邊事，熱情謳歌在抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)及滅火救援中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，充分展示消防部隊(duì)“威武之師、文明之師、勝利之師”的光輝形象。

參賽人員以機(jī)關(guān)各部門、大隊(duì)為單位，每個(gè)單位選派2人（一名干部，一名戰(zhàn)士）參加，共20人。

為確保此次演講比賽圓滿成功，支隊(duì)成立了由軍政主官任組長(zhǎng)，各部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

并由支隊(duì)全體黨委成員擔(dān)任評(píng)委。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

支隊(duì)要求：

一是高度重視，精心組織。

此次演講比賽是弘揚(yáng)新時(shí)期公安消防精神的具體舉措，是活躍部隊(duì)官兵生活、加強(qiáng)警營(yíng)文化建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)。

各單位要周密部署，不得指定參賽選手，要認(rèn)真搞好選拔比賽，真正把優(yōu)秀選手推選出來；

二是聯(lián)系實(shí)際，緊扣主題。

三是注重質(zhì)量，確保效果。

要組織人員認(rèn)真撰寫演講稿，有條件的單位可邀請(qǐng)專業(yè)人士來隊(duì)指導(dǎo)，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近期，檢察機(jī)關(guān)公布了對(duì)天津港“8-12”特別重大火災(zāi)爆炸事故中12名領(lǐng)導(dǎo)干部的刑事拘留措施和有關(guān)部門的責(zé)任認(rèn)定初步結(jié)論。在責(zé)任認(rèn)定部分，明確了相關(guān)部門的失職瀆職行為。在這些違法失職行為中，絕大部分都是失職行為，即不作為的監(jiān)管失職行為。管理機(jī)構(gòu)有合法的監(jiān)管職權(quán)，當(dāng)然相應(yīng)的就有監(jiān)管職責(zé)。濫用監(jiān)管職權(quán)，會(huì)構(gòu)成違法亂作為，不履行監(jiān)管職責(zé)，則會(huì)構(gòu)成監(jiān)管失職。現(xiàn)在，以天津港一案，談?wù)劚O(jiān)管者監(jiān)管失職行為的種種表現(xiàn)。

其一，失察。所謂失察，是指對(duì)違法違規(guī)情形不了解、不知道。古語說，不知者不為過。為什么要對(duì)不知者追究責(zé)任呢?因?yàn)楸O(jiān)管者依法依規(guī)應(yīng)當(dāng)了解、知道。如果這種不知，不是因?yàn)槠渌蚨且驗(yàn)椴回?fù)責(zé)，當(dāng)然是失職了。對(duì)于失職者就應(yīng)當(dāng)追究其責(zé)任。所以，在對(duì)天津新港海關(guān)有關(guān)責(zé)任人員責(zé)任認(rèn)定上，明確了他們?cè)谖；愤M(jìn)出口監(jiān)管活動(dòng)中對(duì)工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，對(duì)瑞海公司日常監(jiān)管工作失察，對(duì)瑞海公司違法從事危化品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查處。也就是說，此處的沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)，就是因?yàn)槭Р焖隆?/p>

其二，失為。所謂失為，是指對(duì)己經(jīng)發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)情形沒有及時(shí)釆取監(jiān)管

措施，表現(xiàn)為未作為、緩作為等。監(jiān)管者的職責(zé)之一，是對(duì)違法行為采取及時(shí)監(jiān)管措施，以糾正違法，防止危害后果發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)了違法行為卻不采取監(jiān)管措施，就是失職中的失為，應(yīng)當(dāng)追宄責(zé)任。

其三，失力。所謂失力，是指對(duì)違法違規(guī)情形的監(jiān)管軟弱無力，從而導(dǎo)致危害

后果發(fā)生。監(jiān)管者雖然發(fā)現(xiàn)了違法行為并采取了一些措施，但由于監(jiān)管措施無力，不足以消除違法，從而導(dǎo)致危害后果的最終發(fā)生。天津市交通運(yùn)輸委員會(huì)有關(guān)責(zé)任人員未認(rèn)真履行職責(zé)，違規(guī)發(fā)放經(jīng)營(yíng)許可證，對(duì)瑞海公司違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)監(jiān)管不力;天津市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局有關(guān)責(zé)任人員對(duì)瑞海公司存在的安全隱患和違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)問題未及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)和依法查處;天津港(集團(tuán))公司有關(guān)責(zé)任人員對(duì)瑞海公司存在的安全隱患和違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)問題未有效督促糾正和處置。這些部門的“監(jiān)管不力”“未有效督促糾正和處置”，都是監(jiān)管失力的具體表現(xiàn)形式。

行為，但其實(shí)質(zhì)是假作為、偽監(jiān)管，欺上瞞下。實(shí)踐中，諸如給違法單位發(fā)出幾十份整改意見書的做法，對(duì)涉嫌違法的產(chǎn)品不采取強(qiáng)制措施而由違法者自行“查封”的做法等，都是失真的失職表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅責(zé)任追究。

其五，失審。所謂失審，是指對(duì)違法違規(guī)的審批事項(xiàng)把關(guān)不嚴(yán)，明知不符合審批條件仍審批通過的失職行為。很多監(jiān)管者都有行政審批權(quán)，審批者在審批中負(fù)有材料審查、合法性審查甚至是真實(shí)性審查的職責(zé)。如果不堅(jiān)持材料、合法、真實(shí)三項(xiàng)規(guī)定職責(zé)，就是放縱違法違規(guī)者“過關(guān)”，對(duì)因此而引發(fā)的事故后果，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行責(zé)任追究。相關(guān)部門明知瑞海公司經(jīng)營(yíng)危險(xiǎn)化學(xué)品倉儲(chǔ)地點(diǎn)違反安全距離規(guī)定，未嚴(yán)格審查把關(guān)，違規(guī)批準(zhǔn)該公司危險(xiǎn)化學(xué)品倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)規(guī)劃;有關(guān)責(zé)任人員給不具備資質(zhì)的瑞海公司開辟綠色進(jìn)出關(guān)通道，放縱瑞海公司從事違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都是“失審”表現(xiàn)。

其六，失控。所謂失控，是指對(duì)違法

違規(guī)行為和監(jiān)管失職現(xiàn)象不聞不問，領(lǐng)導(dǎo)不力，疏于管控，從而導(dǎo)致危害后果發(fā)生的失職行為。一般來說，更高職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)全局和把控全局之責(zé)，如果一個(gè)部門失職，或許可以說是該部門領(lǐng)導(dǎo)失職所致。但如果一個(gè)又一個(gè)部門都失職，那反映的就是管控全局方面的失職了，也即總管控的失職。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

火災(zāi)是一種常見的災(zāi)害，在自然界或者人類活動(dòng)中都時(shí)有發(fā)生。而對(duì)于學(xué)校這樣的集體性質(zhì)的場(chǎng)所而言，火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高，因此防范和應(yīng)對(duì)火災(zāi)應(yīng)成為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)之一。在這次學(xué)校火災(zāi)的事件中，經(jīng)過全校師生的共同努力，我們順利地控制了火勢(shì)，沒有造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。值此之際，我想與大家分享這次火災(zāi)中所得到的一些體會(huì)，以期更好地加強(qiáng)學(xué)校的安全管理。

第二段：火災(zāi)應(yīng)急救援的主要措施

火災(zāi)的應(yīng)急救援措施主要包括以下幾點(diǎn)：首先應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，第一時(shí)間向消防部門報(bào)警，呼叫專業(yè)隊(duì)伍救援。其次，考慮到火災(zāi)中容易出現(xiàn)濃煙、熱氣和燃燒物等情況，我們需要以自我保護(hù)為前提，以救援為核心，有組織地進(jìn)行出口、通風(fēng)口和逃生通道的疏散和引導(dǎo)，優(yōu)先確保學(xué)生、老師和師生家長(zhǎng)等人員的安全。最后，在救援到位之后，我們應(yīng)該積極參與到滅火和撲救工作中，采取有效措施縮小火場(chǎng)面積，保護(hù)重要學(xué)校設(shè)施和物品的完好性。

第三段：火災(zāi)管理需要加強(qiáng)

雖然這次學(xué)校火災(zāi)控制得十分及時(shí)和成功，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校火災(zāi)前的管理上的疏漏和不足。首先，在學(xué)校的消防器材方面，我們發(fā)現(xiàn)到更換和維修不及時(shí)，部分火警設(shè)備故障等問題；其次，在火災(zāi)演練方面，學(xué)生和部分教職員工的火災(zāi)應(yīng)對(duì)素養(yǎng)不夠強(qiáng)，對(duì)應(yīng)急的重要意義還沒有清楚認(rèn)識(shí)。因而，我們呼吁學(xué)校要加強(qiáng)消防措施，定期維護(hù)消防設(shè)備，與消防部門及時(shí)對(duì)接，加強(qiáng)安全度量方案的學(xué)習(xí)和練習(xí)，并落實(shí)好學(xué)校的消防員工制度。

第四段：財(cái)產(chǎn)保護(hù)更為重要

對(duì)于學(xué)校火災(zāi)事故而言，除了人員安全之外，財(cái)產(chǎn)的保護(hù)更是至關(guān)重要。在本次火災(zāi)中，我們經(jīng)過火場(chǎng)勘察發(fā)現(xiàn)，起火的地方離考試室和電腦機(jī)房比較近，如果沒有得到及時(shí)控制，很可能會(huì)對(duì)這些重要的考試場(chǎng)所和集體用品造成嚴(yán)重的損失。這也告誡我們，學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，盡可能減少火災(zāi)對(duì)學(xué)校物資造成的損失，及時(shí)對(duì)校區(qū)內(nèi)的重要設(shè)施設(shè)備進(jìn)行每年的消防檢查，以防火災(zāi)在未經(jīng)覺察下發(fā)生。

第五段：結(jié)語

總之，在學(xué)校火災(zāi)事件中，要盡可能的進(jìn)行自救，保證自身安全，而后全力去應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件。過程中有很多要素，包括消防器材、發(fā)生人員、火場(chǎng)情況、應(yīng)急演練、財(cái)物保護(hù)等等。因此，學(xué)校應(yīng)該高度重視火災(zāi)安全的宣傳和教育，提升學(xué)生和教職工的火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力，這樣才能夠有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，全面地保障校園的安全和穩(wěn)定。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

xxxx月21日下午3點(diǎn)半，區(qū)教體局邀請(qǐng)了消防大隊(duì)教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識(shí)講座——“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”。教官講解了防火的重要性及一些理論知識(shí)，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過原則”，對(duì)如何開展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。教官的課，增強(qiáng)了我的消防安全意識(shí)，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時(shí)也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點(diǎn)，才可確保師生財(cái)產(chǎn)安全。

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對(duì)安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。

這是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識(shí)，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識(shí)，提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊(duì)伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對(duì)事故的防范能力。

總之，通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了更深的認(rèn)識(shí)，牢牢得記住了“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近年來，在全國(guó)范圍內(nèi)，發(fā)生的學(xué)校火災(zāi)事件引起了廣泛關(guān)注。在這些事件中，許多學(xué)生和教師失去了生命，給家庭和社會(huì)造成了極大的痛苦和損失。針對(duì)這種情況，我們需要深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，探索防火措施，以避免類似事件的再次發(fā)生。在此，我將就這一主題展開一些個(gè)人的心得體會(huì)。

第一段：記憶猶新的學(xué)校火災(zāi)事件

曾經(jīng)，我所在的學(xué)校發(fā)生了一起災(zāi)難性的火災(zāi)事件。那天是一個(gè)普通的周五上午，我們正在上課，突然聽到了火警的鈴聲。我們紛紛從教室里涌了出來，發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校已經(jīng)被煙霧籠罩。隨著緊急預(yù)案的啟動(dòng)，我們沿著指定的逃生通道往外走。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中，我看到有些同學(xué)慌亂地跑到了難以通行的角落，還有些同學(xué)不懂得如何使用滅火器和滅火器的作用。可是，幸運(yùn)的是，所有學(xué)生和教師都順利地逃離了這個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

第二段：火災(zāi)事件的教訓(xùn)和啟示

事后，我的心情是很復(fù)雜的。在學(xué)校火災(zāi)事件中，雖然沒有人受傷或死亡，但是危機(jī)仍然不可避免和隨時(shí)可能。作為職業(yè)教師，我認(rèn)為我們必須對(duì)消防安全非常重視，要時(shí)刻警惕，堅(jiān)持安全監(jiān)管和不斷完善預(yù)案。關(guān)于安全監(jiān)管，我想讓同學(xué)們知道每種電器它存在的安全隱患，不能違規(guī)使用。而對(duì)于預(yù)案完善，我們需要不斷跟進(jìn)消防信息，增強(qiáng)自己的消防意識(shí)和防護(hù)措施。

第三段：加強(qiáng)校園防火意識(shí)和技能訓(xùn)練

在防范學(xué)校火災(zāi)方面，我們應(yīng)該加強(qiáng)校園防火意識(shí)和技能訓(xùn)練。學(xué)校有責(zé)任為學(xué)生和教師提供足夠的信息和知識(shí)，以便在危急情況發(fā)生時(shí)他們能夠迅速、有序地撤離災(zāi)區(qū)。此時(shí)，可以通過一些簡(jiǎn)單的營(yíng)救技巧來減少自身傷害。另外，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)校也應(yīng)該增加一些擁有實(shí)用性的之技能訓(xùn)練，如滅火器使用技巧和體育鍛煉。這些培訓(xùn)還可以幫助學(xué)生在生活中更好地處理緊急情況。

第四段：專業(yè)防火設(shè)施和管理的重要性

最后還有一個(gè)非常關(guān)鍵的方面是防火設(shè)施，尤其是消防設(shè)施和防火門、疏散通道等。以上這些設(shè)施的安裝和有效利用，對(duì)于大樓內(nèi)的危機(jī)控制至關(guān)重要。因此，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部也應(yīng)該加強(qiáng)責(zé)任中國(guó)，落實(shí)防火措施。應(yīng)檢查消防設(shè)施的功能性和有效性，定期梳理防火免疫和活動(dòng)預(yù)案。相信通過各種努力，能夠?qū)⑾腊踩讲粩嗵岣摺?/p>

第五段：結(jié)尾部分

綜上所述，針對(duì)學(xué)校火災(zāi)事件，我們應(yīng)從多個(gè)方面入手，做好預(yù)防和防護(hù)工作。具體來說，可通過概念、技能、裝備這三者相結(jié)合，逐一強(qiáng)化校園的消防安全和危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。我們必須始終牢記學(xué)校安全是個(gè)人和全體學(xué)生的共同責(zé)任，務(wù)必做到精益求精，在生命安全這個(gè)問體千萬不可以有絲毫的馬虎和大意。因?yàn)槊看位馂?zāi)事件的教訓(xùn)都在提醒我們：防火人人有責(zé)，防火始于每個(gè)人。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

火給人類帶來了光明和文明。早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火。火會(huì)產(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來照明、指示方向、驅(qū)趕野獸；用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。火，在人類歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開火。火給人類帶來了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類帶來了痛苦和災(zāi)難。

什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果；是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

大家好，今天我來和大家分享一下我的關(guān)于學(xué)校火災(zāi)的一些心得體會(huì)。火災(zāi)是一種非常可怕的自然災(zāi)害，對(duì)于學(xué)校來說，更是一件令人不敢想象的事情。雖然學(xué)校已經(jīng)做了很多防火工作，但是火災(zāi)依然時(shí)有發(fā)生。那么，學(xué)校火災(zāi)的原因是什么，我們又能夠從中得到一些什么教訓(xùn)呢？下面就請(qǐng)跟隨我一起來看看吧。

第二段：學(xué)校火災(zāi)的原因

從歷年來學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)事件來看，其主要原因主要有以下幾點(diǎn)。第一，電器故障。學(xué)校里面有很多電器設(shè)備，一旦沒有經(jīng)常性的維護(hù)和保養(yǎng)，就會(huì)出現(xiàn)故障，可能會(huì)引起火災(zāi)。第二，明火。特別是在學(xué)校食堂和實(shí)驗(yàn)室等地方，明火有可能會(huì)引起火災(zāi)。第三，抽煙。學(xué)校里面有不少學(xué)生、教師和工人都有抽煙的習(xí)慣，有時(shí)候因?yàn)槭韬鲆鸬暮蠊浅?yán)重。第四，不當(dāng)用電。一些同學(xué)在宿舍或教室里用電不當(dāng)，可能會(huì)短路，從而造成火災(zāi)。第五，火種非常隱蔽。一些同學(xué)在宿舍閑暇時(shí)不小心將電線、紙灰等物放在床上，容易導(dǎo)致火源。

第三段：學(xué)校防火意識(shí)的重要性

學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而防火教育是其中極為重要的一環(huán)。學(xué)校應(yīng)該舉辦一些防火知識(shí)的宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠了解火災(zāi)的危害和預(yù)防方法。例如，教學(xué)樓的走廊上可以貼上一些防火宣傳海報(bào)，讓同學(xué)們時(shí)刻保持防火意識(shí)；在每個(gè)寢室，也可張貼滅火器的使用方法，讓同學(xué)們知道如何正確和及時(shí)地使用滅火器。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該在教師日常工作中進(jìn)行防火意識(shí)的培訓(xùn)教育，定期進(jìn)行防火演習(xí)，提高學(xué)生、教職工和工人的防火意識(shí)，幫助他們能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速逃生和自救。

第四段：學(xué)校應(yīng)該做什么來防范火災(zāi)

為了避免學(xué)校火災(zāi)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)該采取一系列預(yù)防措施。首先，要做好電器的定期檢查和維護(hù)保養(yǎng)，保證電動(dòng)工具和電線設(shè)備都處于良好的狀態(tài)；其次，要加強(qiáng)學(xué)校的消防設(shè)施配置，設(shè)置滅火器、煙感探測(cè)器、報(bào)警器等設(shè)備。第三，要加強(qiáng)各危險(xiǎn)部門的安全管理，特別是學(xué)校食堂和實(shí)驗(yàn)室等地方。第四，要切實(shí)加強(qiáng)安全意識(shí)教育和演練，提升學(xué)生、教師、工人等師生的防火意識(shí)，培養(yǎng)其自救能力和反應(yīng)速度。

第五段：總結(jié)

總之，學(xué)校火災(zāi)太可怕了，也是我們不能夠小覷的危險(xiǎn)因素。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，教育師生要注意防火常識(shí)，少抽煙、不隨意亂扔煙蒂，嚴(yán)格禁止使用明火、不盲目使用電器設(shè)備，尤其不能在隱蔽處擱置易燃物。任何一點(diǎn)疏忽都可能引發(fā)學(xué)校火災(zāi)事故，給學(xué)校的生命財(cái)產(chǎn)帶來不可挽回的損失。所以，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)時(shí)刻刻要保持警覺，營(yíng)造安全、和諧、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校火災(zāi)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林也就是保護(hù)人類自己保護(hù)森林、造福子孫有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人森林防火、人人有責(zé)。為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展森林防火教育的通知》的通知精神，我園開展了森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)現(xiàn)總結(jié)：

1、把安全教育融入學(xué)生的日常生活中。動(dòng)之以情曉之以我們面對(duì)的是一群初中學(xué)生，他們年齡小控制力差，對(duì)他們講大道有時(shí)也不能解，于是我們就通過在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的并通過各種途徑搜一些有關(guān)森林安全方面的信息、圖片資料等讓學(xué)生們觀察討論說說自己的看法討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么。

2、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立學(xué)生的安全意識(shí)。開展以“森林防火、人人有責(zé)安全知識(shí)在我心中”為主題的話動(dòng)，每個(gè)班教師都認(rèn)真編寫“森林防火”活動(dòng)教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓學(xué)生了解防火知識(shí)明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報(bào)。掛了森林防火標(biāo)語如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”；“森林防火、人人有責(zé)”；“一點(diǎn)星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標(biāo)語為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的`物質(zhì)教育環(huán)境。

3、向家長(zhǎng)做好宣傳工促使家庭教育一致性。家庭教育尤如一車兩輪只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處，我們寫了致家長(zhǎng)的一封信向家長(zhǎng)宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)讓家長(zhǎng)也重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育達(dá)到教育一致性努力，在全社會(huì)營(yíng)造“森林防火人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

總之我們要把森林防火項(xiàng)工為一個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來抓形成“人人講安全時(shí)時(shí)講安全事事講安全”的良好氛圍。