心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

視頻中控室心得體會篇一

視頻中控室是現代科技的產物，它是一個集視音頻信號調度、轉換、處理和傳輸于一體的場所。我最近在一個媒體公司實習，有幸接觸到視頻中控室的工作。通過對中控室的一系列理論學習和實際操作，我對其中的工作原理和流程有了更深入的了解，并且對工作經驗有了一些心得體會。

首先，視頻中控室的布局和設計是非常重要的。中控室是為了方便操作人員對各路信號進行調度和監控，因此其布局和設計需要考慮到人體工程學和工作流程的合理性。在中控室的設計上，我們需要注意設備之間的距離以及操作員與設備之間的距離。同時，中控室的空調和通風系統也需要考慮到設備的散熱問題，以保證設備的正常運行。一個好的中控室布局和設計能夠提高工作效率，減少操作員的疲勞感。

其次，視頻中控室工作需要細心和耐心。在中控室工作中，操作員需要時刻保持專注和細致的態度。因為視頻中控室的設備繁多，每一個按鈕和控制器都有其特定的功能，操作員必須清楚地了解每個設備的使用方法和運作原理。在實際操作中，溝通和配合也是非常重要的。操作員需要與其他工作人員進行密切配合，對于每一路信號的調度和處理要做好記錄和備份，以便于日后的查找和回放。

此外，視頻中控室工作需要運營商具備一定的技術和知識。視頻中控室涉及到對各種專業設備的操作和掌握，因此操作員需要具備一定的技術水平和知識儲備。例如，操作員需要了解音頻和視頻信號的傳輸原理，熟悉各種設備的使用方法和參數設置，以及對常見故障的處理和維修方法。掌握這些知識能夠提高操作員的技術技能和工作能力，確保視頻中控室的正常運行和信號的傳輸質量。

最后，視頻中控室工作需要具備一定的應急處理能力。中控室工作環境相對封閉，設備的故障和操作的失誤都會帶來嚴重的后果。因此，操作員需要具備應急處理能力，能夠在短時間內準確定位和解決問題。這需要操作員具備一定的實踐經驗和敏銳的觀察力。在實際工作中，我遇到過一些設備故障和突發情況，這時需要冷靜處理，與團隊緊密配合，能快速處理問題和恢復工作秩序。

總的來說，視頻中控室是一個充滿挑戰和機遇的工作環境。通過我的實習經歷，我了解到中控室的布局和設計對工作效率的影響，細心和耐心對工作的重要性，技術和知識的重要性以及應急處理能力的需求。這些經驗和體會對我未來在視頻中控室工作中具有重要的指導意義。我會繼續努力學習和實踐，提升自己的技術水平和工作能力，為視頻中控室的正常運行和信號傳輸質量做出貢獻。

視頻中控室心得體會篇二

春節，象征著新的一年的到來，也象征著吉祥如意、喜慶、團圓與幸福。可今年的春節，卻變得不一樣。

十二月，本應忙著準備年貨的人們，“遇見”了新型冠狀病毒，起初人們也沒有在意，隨著春節腳步越來越近，病毒擴散越來越嚴重，這時我們才知道要防范。所有藥店的口罩一夜之間無影無蹤，連洗手液、酒精等物品也被搶購一空。

本該萬家團圓的時候，成為了防疫重要時刻。在這個危急的時刻，一批又一批的醫護人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰，他們被稱作“逆行者”。

在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰士”率先來到戰場，他——就是曾經奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對疫情，深入調查，研究對策，他告知人們如何去看待疫情，他教會人們該怎樣去防范病毒。

不久前，鐘南山院士接受路透社采訪，當提到最早提醒人們防范病毒，后來因為給患者治療而受病毒感染逝世的_文亮醫生，老人家在鏡頭前淚流滿面:“_文亮醫生是中國的英雄，我為他驕傲!”接著又告訴人們:“醫者人心，醫心與人心本就是相通的，中國的醫生，都與_文亮醫生一樣，這就是我們的信心所在，也是中國人的力量所在。”

鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時候出現在面前的一座山，讓人覺得安穩，讓人覺得踏實。

在“鐘南山”這座山周圍，是無數醫護人員，他們是這場沒有硝煙的戰斗中最勇敢的戰士!我相信，在他們的努力下，在全國人民的配合下，新冠肺炎病毒這個“敵人”一定會被我們“殲滅”。我的祖國，加油!

視頻中控室心得體會篇三

一、職責

1、負責對企業服務器、監控系統設備信號傳輸、轉換、控制工作。

2、監控總監控室設備運行狀態，發現問題及時處理。

3、負責對中控室設備系統日常檢查維護保養工作的檢查監督以及提供必要協助。

4、負責按照婚宴預定，通過總控室向終端傳輸、播放圖像工作。

5、負責對多網設備、pda點菜系統、監控系統線路、網絡電路部分的日常維護工作。

6、負責定期做好各項設備設施巡查、周報設備利用率的資料統計工作。

7、負責管理南宮賓館、泉品食府、御溫泉商務會館所以電子設備的管理使用和維護工作。

8、分鐘會議室召開的各種會議、學術報告、講座等會務音響多媒體服務。

9、積極完成領導交辦的其它工作等。

二、工作流程

1、中控室崗位安防員必須熟練掌握監控設備的基本操作方法并熟悉攝像槍的分布情況。

2、嚴禁因私事占用電話。

3、監控室內杜絕一切火種，嚴禁存放易燃易爆等危險品。

4、未經上級領導許可非監控室值班員不得進入監控室內對經上級領導許可進入監控室內的人員要在《來人來訪記錄表》上做好記錄，以便備查。

5、中控室崗位安防員要時刻注意觀察監控畫面發現可疑情況要立即通知巡邏崗前往查看，如巡邏崗正在處理事務無法立即趕往現場時要立即報告領班處理要求查看人員必須及時反饋現場情況和處理結果并記錄在《中控室值班記錄本》。

視頻中控室心得體會篇四

第一段：簡介控制室的作用和重要性（200字）

視頻中控室是一個集中管理和監控影音設備的重要場所，其作用非常關鍵。在控制室里，有著各類儀器和設備，包括監視器、錄音設備、混音器、投影儀等等，它們的統一管理和控制能夠保證影音節目的正常運行。控制室可以說是整個影音制作過程中最重要的環節，負責協調各個環節，確保影音制作的順利進行。

第二段：控制室的功能和優勢（200字）

控制室不僅僅用來監控和管理設備，更重要的是它給予了操作人員巨大的便利和優勢。首先，控制室配備了多個監視器，操作人員可以通過這些監視器同時觀察多個畫面，從而掌握所有環節的情況。其次，控制室內的混音器可以將不同音頻源進行混合，調整音量和音質，使整個音頻效果更加協調和細致。此外，控制室還有一個投影儀，方便操作人員對影片進行實時審閱和修改，確保最終效果符合預期。

第三段：對控制室技術的要求（200字）

控制室中的各類設備和技術操作需要一定的專業知識和經驗。首先，操作人員需要掌握各類設備的使用方法和操作流程，了解其功能和性能，方能快速、準確地操作設備。其次，操作人員需要熟悉各類音視頻的編輯、混音和處理技術，以及了解各類存儲介質的特點和使用方法。只有掌握這些專業知識，操作人員才能保證影音制作的質量和效果。

第四段：控制室操作的體會和感受（300字）

在進行影音制作的過程中，我有幸體驗了控制室的操作。一開始，我對控制室的設備和操作流程感到很陌生，但通過研究和請教，我很快就掌握了基本操作。在實際操作中，我發現控制室的功能遠遠超出了我的想象。通過多個監視器，我可以同時監控各個環節，及時發現并解決問題，確保影音制作的順利進行。混音器的使用讓我對音頻的調整有了更深入的認識，能夠根據需要精確調整音量和音質。而投影儀則給我帶來了極大的便利，我可以實時檢查影片的素材并進行修改，確保最終的效果與創作初衷一致。

第五段：控制室的未來發展趨勢和應用前景（300字）

隨著科技的不斷發展，控制室的技術也在不斷創新和升級。例如，隨著虛擬現實技術的興起，控制室可以實現更加沉浸式的觀影體驗；隨著5G的普及，控制室可以實現更加高效的數據傳輸和處理。控制室的應用前景也非常廣闊，不僅僅局限于影音制作領域，還可以應用于會議錄制、演唱會直播、電子游戲等領域。因此，控制室作為一個重要的技術環節，將在未來發揮更加重要的作用，給人們的生活帶來更多的樂趣和便利。

總結：控制室作為影音制作的關鍵環節，其功能和作用不可忽視。通過掌握控制室的操作技術和方法，操作人員能夠更好地管理和監控設備，確保影音制作的順利進行。同時，控制室的技術不斷創新和升級，未來將有更廣泛的應用前景。有機會去控制室實際操作的體驗讓我從陌生到熟悉，從不懂到懂得了其中的奧秘和樂趣。

視頻中控室心得體會篇五

轉眼間，來公司已經一年了，去年的這個時候，我們一行人從學校出發來到了曹妃甸這個古老的島上。從一名在校實習生到公司的正式員工，從師父帶到獨立頂崗，這其中經過了崗位上的磨練和工作上的不斷總結積累。

作為中控指令員，對于崗位職責的總結如下：

一、皮帶的起停。

在熟悉掌握各流程的基礎上，根據生產要求起停皮帶。起皮帶之前應確保現場符合生產條件，無維修阻礙生產，無影響生產的清料人員，設備情況可以作業，現場翻板準確到位。通知值班長所起皮帶流程，在得到值班長確認后，聯系現場巡視監護，得到肯定答復后，進行廣播，做到吐字清晰，廣播準確，至少廣播三遍方可起皮帶。停皮帶時，需聯系現場巡視確認皮帶上沒料，方可停止皮帶；如遇緊急情況巡視現場拉拉繩停皮帶，應與巡視確認拉繩之后方可進行其他事項。

二、卸船機給料的控制。

結合料的情況，作業卸船機的下料情況，皮帶承受情況，合理控制各卸船機的頻率，而且針對水料和粘料需要給作業卸船機清空信號，同時掌握大機漏斗剩余量或者做到一斗一放。如果設備運作條件的限制，有時會出現跑偏、灑料、堵料等情況，此時需調節卸船機頻率。還有接卸首鋼的礦料時，由于首鋼皮帶的限制，也要求控制流量。如果遇到下料不穩的情況，要分析是料的問題還是卸船機下料不穩。除此之外還有卸船機翻板準確位置，兩條線同時作業時，要嚴格控制翻板準確到位，做到不混料。

三、plc程序的維護。

熟悉生產控制系統的plc程序，遇到生產設備報錯，在程序中查找原因并及時解決；根據生產的具體情況，如程序中有修改的地方及時聯系中控技術員及時調整修改程序；如遇設備條件影響生產情況，為保障生產，在值班長的要求和允許下，修改程序并做好詳細的記錄和交接。

四、配合裝車站裝車。

在接到商務部通知單后，及時聯系火車裝車站問明空車是否到位，并通知值班長具體的取料大機，以方便送司機。聯系巡視班長向頭部相應塔內調派巡視，巡視到位后，根據程序畫面顯示問題，通知現場巡視，做相應準備。司機到位后準確告知取料垛位，待對好垛后，通知商務部確認垛位后，裝車站準備工作完成后，聯系值班長起皮帶裝車，并且詳細記錄取料裝車的數據。裝車過程中，遇有礙取料的情況，如需攢垛，接苫布等，及時聯系商務部庫場隊協調。取料完畢現場清料結束后，聯系裝車站將料排凈。

五、結合生產情況和設備情況，合理安排生產。

因生產設備的長期使用，不可避免的會出現設備故障問題。通過值班長掌握設備的情況及需要維修的時間、部位、配合條件，并將情況及時反映給調度長，根據設備情況和生產進度，提供合理的生產安排建議，以優化生產，提高效率。對于本班遺留的設備生產問題，與下一個做的明確的交接，同時保證下一個班能及時有效地處理問題。

六、聯絡現場工作人員，協調與其他部門的工作。

中控室最主要的職責之一便是協調工作。聯絡調度室安排生產進度；聯系值班長確保生產正常運行；聯系現場確保生產的安全有效。對講機和電話是我們工作中密不可分的工作伙伴。日常中手握對講，及時聯系現場工作人員，文明用語，準確指揮，維護生產合理有序。同時我們的工作過程中也經常和其他部門或者其他公司溝通，要明確重點，同時態度良好。

七、準確詳細記錄生產情況和生產數據。

生產記錄包括調度值班日志，取料日志，生產作業量，程序修改記錄，中港信息，oa系統數據等。要保證記錄準確清晰，將本班生產中的必要內容做好詳細的記錄。

八、保障生產安全。

安全生產一直是我們反復強度的，也是我們每一個生產人員應該牢記于心的。不良的生產天氣,提醒現場工作人員注意安全。起皮帶時，一定要聯系好值班長和現場巡視，確保安全的情況下，方可啟動皮帶。存在安全隱患及時發現并上報和提醒現場工作人員，必要情況下，采取一定措施以保證生產安全。

九、站好我的崗，交好我的班。

交接班是每天工作的必要事項，上班時提前到崗，詳細了解上一個班的遺留問題和工作時應注意的事項，交接班后與值班長和調度長確認之后，明確當天工作的注意事項。下班前提前總結當天工作的遺留問題和注意事項，交接班時詳細說明，以保障下個班的工作順利進行。

干一行，就要愛一行。明確了崗位職責，更要盡到崗位職責，保證安全生產，提高生產效率。

視頻中控室心得體會篇六

初中體育教育，包括了素質教育所要求的情感儲備、智能開發、實踐潛力、創新精神、身體健康等諸多人類基本素質的培養，初中體育教學改革充分以學生為主體，注重學生這些方面的發展。但是，體育教育在現今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發揮。

一、體育教學存在的現狀

1.上級領導重視不夠，獎金和場地器材缺乏。多數學校領導把教學改革的重心傾向了語文、數學、英語等與升學有著密切關系的科目上，沒有重點思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業教師不能得到及時的引進，中學的體育課在很多領導看來就是活動課，學生只是學習累了出來活動一下。學校也不會將很多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠遠高于其他學科器材。

2.教學方法落后，專業老師缺乏，教學思想陳舊，教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫傳統教學理念束縛。教師沉醉于現有的教法之中，安于現狀，不思創新。考評以身體素質達標為準，教師怎樣教，學生就怎樣學，簡單課堂教學依然存在。這樣，在教學中就不可避免地壓制了學生地情感，挫傷了學生的主動性和用心性，抑制了體育教學在素質教育中的發揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學校場地的限制、教師專業的不同，導致學生只能在給定的幾個項目上選取。此外，一些中學學生比較少，體育老師就相應的比較少，有的學校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項目也比較單一，從教學質量和滿足學生的興趣上來說都是不適宜的。

3.教材陳舊、重復過多，脫離學生實際。中學體育教學是傳統體育教學體系，仍未擺脫傳統教學理念束縛。教師沉醉于現有的教法之中，不思創新，課堂教學仍然是開始、準備、基本、結束，幾乎沒有室內體育場所。教學資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作技術難度大，重復過多。小學生學的東西初中還在學，高中學習過的大學還要學，這在教學中，脫離中學生實際，難以滿足學生對趣味性、娛樂性、健身性、實用性的需求。學生上體育課，表面上愿意，內心卻極不情愿，嚴重壓抑了學生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗。

二、課程改革和脫離實際的教材資料

學生是好動的群體，對于體育活動的需求較為強烈，興趣較大。在體育教學中，大多數學生渴求掌握必須的健身知識和方法，培養一兩門體育愛好和專長，以備考上大學乃至走上社會之用。如果他們的業余時間能用在體育活動中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動才能得到充分發揮，身體素質和技術水平得到了較大提高。另外，學生還能夠透過體育課學習各項基本技術，而在活動課中利用充足的時間，系統的學習某一項運動技術、技能、技巧，增強其熟練性。這樣，有利于學生產生良好地自我鍛煉意識和習慣，對參與其它體育項目的學習產生用心影響，還有利于提高學生的運動技術水平，為各項運動競賽儲備人才。

視頻中控室心得體會篇七

這次的學習讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機地融合到一起，很實在，很和諧。課前每一位教師都與學生輕松的交流，使學生的心情得到了放松，學生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內容的學習。如強震球老師，他上的《分數的初步認識》和《分數的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強大的強震動的震皮球的球。他在課前與學生這樣交流，他說：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個時候學生開始眾說紛紜，其中有個孩子說：“我在想這個老師是不是強大到震動了地球”。在學生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學生握握手說：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富。”“孩子們，今天的課我們就從想象開始。”課就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎。

我很有幸聆聽了劉延革老師的《簡單的數據分析》，在課的開始，通過猜測，班內3位同學的'生活方式，引出數據，進而引出數據分析;先是出示身高數據進行分析判斷，然后依據身高數據分析三位同學的生活方式;隨后又出示了體重數據進行分析判斷;最后將問題進行拓展，應用數據分析，進行決策、預測、判斷的練習。

無論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數據分析”這一核心概念進行教學。這種數據分析，不僅僅將目光停留在統計圖上，更重要的是分析出統計圖背后的信息提取出來幫助我們解決實際問題。

不僅是這節課，我覺得所有的統計教學都應以“數據分析”為核心。數據分析是是一個復雜的思維過程，數據分析的過程不只是計算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數據，將蘊含在數據中的信息提取出來幫助解決問題。

雖然兩天的數學教學觀摩研討會已經結束了,但名師數學教學的風采與魅力給予我極大的感受跟啟發。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學習和實踐還很多,還需要我們不斷去認真探究,細心琢磨,在自我反思不斷的總結和提高,探索出適合自己的教學有效之路。

視頻中控室心得體會篇八

今年我有幸參加了小學數學教師遠程培訓學習，我認真聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學習，我受益匪淺。通過此次學習，使我的思想意識有了提高，擁有了全新的教學理念，對教材教法有了更新更全面的認識。培訓轉瞬之間就要結束了，現將遠程培訓學習心得總結如下：

大家都知道，進入21世紀以來，我國的國情迫切要求它的教育由“應試教育”向“素質教育”轉軌。而所謂“應試教育”，正如有些教育學家所指出的：“是以培養少數專家為目標的升學模式”，它制約了一部分有特長學生的發展，造成學生心理素質差、身體素質差、創新能力差；而新課程教育理念以“素質教育”為核心，“素質教育”與“應試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識和應考的能力，因而它是21世紀教育的主流。通過本次培訓我深深的體會到對基礎教育來說，必須改革傳統的學科體系。脫離學生的生活經驗以及與社會發展的聯系、學生的學習與未來需要分離，已不能適應時代和社會發展需要以及學生實際的狀況，新課程關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能，也是培養學生能力、情感態度和價值觀的重要體現。

傳統的教學方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學生，在整個教學過程中，沒有充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，而且忽略了學生思維能力的激發，其結果是學生雖然掌握了知識，但能力沒有得到發展。新課程改革中的教學恰恰要求教師改革教學方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學生能夠真正參與到課堂中，增加學生參與課堂活動的機會。教師可以根據課程內容，設計更加容易被學生接受的教學方法引導學生主動分析、親自動手，這樣能夠充分發揮學生的主體作用，不僅使學生的主動思維能力要得到鍛煉和發揮，而且能讓學生在參與的過程中逐步形成科學創新精神和方法。想要做到以上兩點，教師本人就一定要不斷學習，提高自身的專業技能和素養，這次遠程教育培訓恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個能與專家、同行交流的網絡平臺，使我們能夠接觸到更先進的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。

看了視頻教學，聆聽了專家們的講座，我發現教師角色的變更尚在凸顯學生主體地位。作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學習過程中培養學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。

為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師。就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，同時對我的信息素養也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，從而不斷提高自己的教學水平和能力。

視頻中控室心得體會篇九

我們都知道，教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任，當一名教師容易,但是要當一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀不大，但她的敬業精神讓我感動。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學習中的一些心得體會和大家共享一下：

首先，教師必須具備創新觀念與創新思想教育的本質是培養人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發展和社會統一,這就是新的教育觀，創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀,形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創新性學習,發揮學生的主體能動性；要敢于打破常規,激發學生創造性解決問題的欲望；尊重學生個性,善于發現和保護學生的創新意識,使每個學生都能發揮自身潛能；建立新型師生關系,尊重學生人格,以寬容、保護、積極的態度對待學生；注重實踐,打破封閉式教學.傳統教育中之出現高分低能的現象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。

其次，教師必須具備較高的業務素質

(２)有較高的管理藝術，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個學生的個別指導。

最后，教師要有敬業精神.能否成為一個好教師,在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業.要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養教師的敬業精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己,會使每個人通過自我的修養,約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。

以上是我在觀看演講后的點滴體會，自知體會不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續努力，不斷完善自己！

觀看教學視頻心得體會6

學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求，而現行體育教學很少思考學生的年齡性別特點，體育課練習密度普遍偏低，不利于全面提高學生身心素質，也很難調動全體學生的學習熱情，體育教學改革勢在必行。本文根據個人多年體育教學實踐體會，就初中體育教學目標、資料和方法提出了改革性推薦。

一、體育教學的目標學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成。體育教學的任務與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學，課外活動目標是鞏固課堂教學資料同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活、協調人際關系。所以學校體育的目標宏觀來講應是促進學生體格體能的完善和發展，培養體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，構成良好的人際關系。

二、現行教學資料及方法的弊端中學體育包括理論與實踐兩大部分。理論課十分抽象、深奧，并且系統性不強，實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素質與思想素質作基礎的。學生基礎不同，要掌握相同的教學資料，這也成了體育教師的一大難點。另外限于條件，體育實踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學要有很多的球與球場，遇大風、下雪、落雨、強日光，體育課變更的隨意性則更大。教學資料完不成，學生身體得不到鍛煉，結果體育課成了學校的“搭頭課”。

三、中學生的生理心理特點初中學生正處生長發育的第二高峰期，即青春發育期。第一，由于體內新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現自己。第二，由于身體發育不均衡，加之中樞神經系統調節潛力差，所以動作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產生好奇心，并且愛表現自己來吸引異性。第四，成人感產生并逐漸對身體形態產生意識，開始評價別人和進行自我評價，所以應以正面教育引導為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。

四、游戲法教學是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學生運動熱情；但當學生很活潑時上體育課，又務必集中其注意力并稍抑制其激情，這時可用集中注意力的游戲；素質練習很枯燥乏味，可用游戲法進行調節，如追逐跑練奔跑潛力、聽信號追逐跑練反應速度與動作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。

總之，實施素質教育應強調讓每一個學生的每一個方面均有發展，具有個性特長，實施游戲法教學則能很好地吸引學生，使他們感到因為學校里有自己的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動中能夠不斷了解自己，評價自己，提高欣賞美、表現美、創造美的潛力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養良好的思想品德。所以，學校體育中應大力推廣游戲法教學，尤其是義務教育中，在學生的世界觀、人生觀構成時期，在體質鍛煉的黃金時期，用多種有效教學方法促進學生全面發展。