“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
一年級西游記讀后感篇一
《西游記》是古代小說家吳承恩所著，是我國四大名著之一，也是一部規模宏偉、結構完整的巨著。
孫悟空就是全書最光輝的形象，他熱愛自由，勇于反抗的精神，在西天取經的路上表現出見惡必除的精神。
唐僧是古國禮數的經典代表，他有著君子之風，但他也會輕易聽從小人的意見，沒有危險意識，缺少應變能力。唐僧代表著一種前進的方向，是經典的完美主義者。
八戒性格溫和，力氣大，嘴甜。但他好吃懶做，愛占小便宜，好進讒言。他知錯就改，對師傅忠心耿耿。
沙僧外貌丑惡，但是個性比較憨厚，忠心耿耿。他正直無比，任勞任怨，從不左顧右怨。
《西游記》主要寫了孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧西天取經，唐僧經過九九八十一難，終于達到西天見到如來佛祖，最終取得真經。
一年級西游記讀后感篇二
今天我買了一杯夢寐以求的西游記，剛回到家我就津津有味的看了起來，忽然我似乎又感受到了一種新的活力，向我迎面而來。
其中我最喜歡孫悟空，他是那么的勇敢。
在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。
孫悟空他雖然他很頑皮的，這也印證了”猴性難改“這句話。說到底，孫悟空也是只猴子,他具有猴子的所有特征：調皮、貪玩、可愛等特征。
讀完這一本書讓我我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
一年級西游記讀后感篇三
如果你選擇了天空，就不要渴望陽光明媚;
如果你選擇了人生，就不要渴望一帆風順。
因為不經歷風雨，怎能見彩虹?
——題記
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品，它講述了一個有驚無險的離奇故事：唐僧師徒四人為去西天取經，一路上跟妖魔鬼怪和險惡環境作斗爭，歷經九九八十一難，最終功得圓滿，修成正果。
整本《西游記》帶給我的感覺是積極向上、鍥而不舍的，而這不就是我們成功的秘訣嗎?取經之路不就是我們的人生之路嗎?這一路上坎坷不平，跌到了你就爬起來，這里沒有過不去的坎兒，而妖魔鬼怪就是困難，失敗了就再戰，克服了就過去了，經歷過了風雨，我們才能見到久違多時的彩虹。
清楚地記得有一回，我與父母一同登山觀景，我興奮極了，信誓旦旦說一定要爬上山頂，一覽眾山小。好不容易爬了一小時，我們離山頂已經很近了，可我因聽一位游覽完的游客說景色并不如想象中的美好秀麗，再加上長時間的運動讓我汗流浹背，衣服黏黏的粘在身上很不舒服。望了望山頂，我干脆坐在了不遠處的亭子里耍賴打起了退堂鼓，死活都不愿上去了。后來，在父母鼓勵下，我鼓起了勇氣，再次向山頂爬去，站在山頂，向遠處眺望，卻看到了別樣的風景，我就像身處在人間仙境中一般……于是不由感嘆：如果我輕易放棄了自己的目標，放棄了如此之美的人間仙境，那我就是一個懦弱的人!如果我們也能像書中師徒四人那樣，執著的朝著自己的目標前進，相信未來的一天，我們也能夠取得那傳說中的真經!
“你挑著擔,我牽著馬,迎來日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發，又出發啦……啦…… 一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下。”讓我們永遠心存理想，勇往直前，一路收獲“雨過天晴”的迷人景色。
一年級西游記讀后感篇四
《西游記》，是我人生中第一次接觸的名著書籍！
大約很小的時候，具體也記不清是幾歲了。當我第一次翻開文言文版的《西游記》時，雖然看不懂書上的文字和意思，但是我第一次被孫悟空無邊的法力和大鬧天空的神通所感染！心里想：“要是我也能有齊天大圣的法力，那我就不用怕壞蛋了！”于是天天纏著媽媽要買“金箍棒”。現在回想起來，不覺會然一笑。
等到大一點的時候，我接觸的是少兒版的《西游記》。這是我關心的是每個人物的品質性格。我不有發現：“我不再喜歡孫悟空，而是喜歡一切任勞任怨、吃苦耐勞的沙僧。我覺得他像極了我。不管何時何地，它都能幫師兄們解除誤會。”
這樣一個美麗的神話故事，是如此的動人心弦，常讀常新。于是我想，當我68歲、80歲、90歲（但愿可以）到時候，不知又會讀出怎樣的故事和深長。
有時，我會自己幻想成一個“孫悟空”。一遍又一遍地重復歌曲，一遍遍的表演著“猴王出世”。那是我曾經最美好的回憶！但是回到現在，我已經14歲了，我又重新讀了一遍文言文版的《西游記》。這一次我才讀懂了什么叫真正的《西游記》。這時的他已不再是兒時記憶中的打打殺殺。而是情感的糾結——豬八戒對月宮嫦娥的思念，孫悟空被唐僧趕回花果山的猶豫和沙僧為師兄們調解矛盾的誠懇等等！
不知到何時，我還能讀出“新”的《西游記》！
一年級西游記讀后感篇五
《西游記》是明代吳承恩據玄奘法師西天取經寫下的中國古典長篇神話小說，十分引人入勝。
這本書講的是唐僧一行人從東土大唐，到西天大雷音寺拜佛求經，最后功成圓滿，修成正果。歷經九九八十一難，途遇烏雞國，車池國，女兒國，比丘國。通關文書上的大印小章不計其數，走十萬八千里路才到達雷音寺。
《孫悟空大戰牛魔王》這一章十分精彩，一拿上書，你就仿佛在看一場激斗無比的打斗，孫悟空和牛魔王真是八仙過海---各顯神通，金箍棒砸砍山刀，海東青嗛天鵝，黃鶯發火啄冬青。一場無比精彩的拉鋸戰浮現眼前。
神通廣大的大圣，憨厚的沙僧，堅定的唐僧，懶可愛的豬八戒。這一個個人物形象深刻的印在腦海中。我心中最敬佩唐僧，他只是一個凡人，但是他擁有堅持，有目標的良好品質，盡管他一路上受盡折磨，但是他始終“寧可西行而死，絕不東回求生”，堅持，是他修成正果的根本。
在生活中“堅持”何嘗不是這樣？如果你迷路了，再怎么走，只要堅持尋找就會找到方向。有一個經常出差的人，總買不到坐票，但是他總能找到座位，他從車頭向后找，總是沒有到最后他就找到座位了，他說：“因為很少有人像我一樣堅持找座位。
《西游記》讓我受益匪淺，明白了堅持是成功的捷徑這個道理，真不愧是中國四大名著之一啊！
一年級西游記讀后感篇六
西游記是一本經典名著，大家一定都讀過的吧，我前幾天又讀了一遍，我覺得，這本書的作者把里面四個人物的形象描寫得非常好。
四個形象，也就是孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧，他們幾個一路克服困難，去今天取經。途中，遇到了非常多的妖怪，如。白骨精，銀角王，狐貍精還有蝎子精等。也遇到了九九八十一難。但是，全都被孫悟空打敗，也被大家克服。
孫悟空，他守護的大家的安全，讓大家不受傷害。
唐僧，他在大家快放棄、快沒力氣、沒信心的時候給大家信念，讓大家不放棄、不拋棄。
豬八戒，他讓大家在不快樂、不順心的時候快樂起來，搞笑起來，別人也就跟著快樂起來、搞笑起來。
沙和尚，他是大家的體力大王，他幫大家一路上拿行李，他從沒說過“我好累、我不去了、我想回去”這種話。
倒是孫悟空有幾次退縮了，回了花果山。
就這樣，這四個人一路團結無比，終于到達了西天，并成功地取得了經文。
我們該學習他們的這些優點，還要學習他們團結一致。俗話說，“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。所以，團結就是力量！
一年級西游記讀后感篇七
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。從小到大，你們都讀過許多書吧，你有印象最深刻的書嗎？我印象最深的要數四大名著之——《西游記》了。
這本書的作者是明代的吳承恩，講述了唐僧與他的徒弟們——勇敢忠心的孫悟空，好吃懶做的豬八戒以及勤懇的沙和尚，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。
在我看來，我們雖然不具備孫悟空的火眼金睛、斬妖除魔的能力，但我們要學習孫悟空不人云亦云的高尚品質。我們要堅持自己的想法，而不是別人說什么，就是什么。我們要保存清醒的頭腦，客觀地看待問題，任何時候都能不喪失自己的判斷能力。
“立志不堅，終不濟事”。你有堅持自我的能力嗎？其實，我在生活中，也有人云亦云的時候。比如，上課外班時，我正在算一道題，好不容易算出來了答案。聽到底下的同學說：“錯了，不對！”“答案是二點五！”……于是我徹底蒙了，把已經寫上去的答案又擦了。等到老師講題時我才發現，我原來的答案是對的！有時堅持自己的想法，也未必是壞事吧。
讀了《西游記》，我收獲了許多東西，不僅故事情節有趣，人物特點鮮明，同時，也領會了許多的道理。我懂得了生活中凡事要有自己的判斷，堅持看法，這就是我最大的收獲。
一年級西游記讀后感篇八
書籍的數量不計其數，好書更是應有盡有，但其中我最喜歡的莫過于中國的四大名著之一的西游記了。
西游記講的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧歷經九九八十一難，西天取經的故事。
唐僧誠實善良，一心向佛，慈祥、膽小怕事、鑒別能力差，雖然是師父，但他實際上也就是一個懦弱的人，缺乏決斷力的人。他雖然為人善良仁慈，但卻不能明辨是非，老是相信豬八戒的挑撥，誤會孫悟空，然后落入妖怪的陷阱。
孫悟空桀驁不馴，勇敢機智，神通廣大。他天資聰慧，學得一身本領，但他精明頑皮，心思細密但不減頑皮。孫悟空天不怕地不怕，所以他不怕吃苦，勇敢面對挑戰。爭強好勝，心高氣傲是他的唯一弱點。
豬八戒好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非，幽默詼諧，沒有太大的本領和能力。
沙僧肯吃苦，憨厚老實，沒有主見，但又忠心耿耿，一直跟隨著唐僧，正直無私，毫無怨言。
西游記是一本很好的書，有位偉人曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我以后也會讀更多的好書，但西游記一定會是我最喜愛的書。