范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
升入初中的感受篇一
一桌很家常的飯菜，細心擦過的桌面上還有幾絲未干的`水跡，餐廳的燈溫潤著灑下三色的柔光。母親在桌前坐下，向房間里的我喊了一聲：
寶寶，吃飯了
我磨磨蹭蹭地洗凈手走進餐廳，端起碗開始扒拉熱氣騰騰的米飯。母親也只自己吃著不語，我更不想主動挑些話題來說，盡管有很多事，快樂的，傷心的，想傾訴給母親。
今日白天鬧的小矛盾依舊沒有徹底化解。
糖醋魚。口中的米飯突然變得很難嚼碎，我突然自心底莫名生出了悲壯的情愫，喉嚨有些哽咽了。那是母親的拿手好菜，幾乎每天的飯桌上都會出現(xiàn)一盤美味可口的糖醋魚。每每吃魚，母親總是第一個下筷。她夾起魚眼放到我碗里，然后命令我吃掉。定會如此。
媽媽聽媽媽的外婆說的，魚眼是明目的，小孩吃了心里亮堂。
圓圓的白色顆粒，咬下去有些硬，隨即呈粉狀碎開。不咸不辣，說不上好吃，但我喜歡。
母親吃著白嫩的魚肉，偶爾招呼我也吃，卻遲遲不見她下筷夾魚眼，然后滿載著為母才有的深情款款說，寶寶，吃掉。
那一剎那我突然有些想哭，一口飯嚼了好久卻仍沒有咽下的欲望，只等著，等著，希望母親往日一樣夾魚眼給我吃，哪怕一句話都不說，哪怕不看我一眼。
時間分分秒秒地過去，母親已吃完了飯，我碗中的飯粒也已不多，桌上的菜略有了涼意，糖醋魚的魚目看上去呆呆的，沒有一絲生息，泛慘白的光。
我的心像是一杯檸檬水被碰翻，水和著玻璃，酸酸的都碎了。扒拉下最后一口飯，我有一些口齒不清地說著吃飽了便起身走向房間，眼睛酸澀著仿佛淚就要涌出來了。
寶寶！母親突然喚住我。我條件反射地站定，應(yīng)道：嗯？
過來過來。你看我都忘掉了母親說著夾起了糖醋魚大大的圓目，寶寶，吃掉。
我怔著一時不知如何是好。
怎么了？來吃呀。母親舉著筷子坐在餐桌前，臉上是清新的笑容。
世界轟然靜止了，我感覺自己像是童話中被施了魔法而重獲新生的小人兒，向日葵大片地?zé)崃抑б忾_放希望。
很家常的飯菜，桌上干了的水跡，溫馨的燈光，還有，母親。
是一道暖溢人心的風(fēng)景，留在心底。
魚眼是明目的。
小孩吃了，心里亮堂。
升入初中的感受篇二
時間流去，無痕。留下的是一天比一天的成熟和思考，還有那不斷上升的學(xué)齡。忽然覺得悲哀，時間就這樣在所謂的學(xué)習(xí)中度過了，卻學(xué)到了什么?從來都幻想如果有一天不用再學(xué)習(xí)，我會怎么樣?不知道答案。
聽很多人說過，高二生活是豐富多采的，但也是累的，一不小心你就會崩潰。為什么?他們苦笑，說，你會明白的。在他們的臉上，我看不到十八歲的快樂，我們都怎么了?可又怎么了呢?我忽然有一種恐懼，為即將到來的高二生活，為那一臉的無奈。
一片黃葉飄下。現(xiàn)在不是夏天嗎?正是他該瀟灑地在枝頭飛舞的時節(jié)啊!我把他撿起。脈絡(luò)分明，綠還很明顯。風(fēng)起，我聽到了他的低泣。他是在說著悼念他輝煌的歲月嗎?他后悔嗎?還沒到秋就落了。我聽見他說，黃葉飄落，逝下的是昨日的繁華和蕭索，留下的.是今日的無悔和無怨，葉的美麗在于逝去。葉不后悔，他更不在乎時節(jié)。我頓時豁然開朗。何必太執(zhí)著?何必太傷感?生活對于每個人都是獨特的。你種要經(jīng)歷些什么，不管是飄落還是死去。
抬頭，陽光明媚。我笑了，久違的笑，真摯的笑。還有那片發(fā)黃的葉。
升入初中的感受篇三
讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的'生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災(zāi)難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術(shù)，開創(chuàng)了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環(huán)境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因為我沒有咬牙的信念。
如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
還記得那次開學(xué)初的班委競選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務(wù)，我認為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難；而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創(chuàng)造者。
升入初中的感受篇四
升入高二已經(jīng)有兩個多月了，平均一個月回家一次，這就是寄宿學(xué)校不方便的地方，不習(xí)慣每天不能回家的日子，不習(xí)慣餐廳那些難以下咽的食物，總會想起上小學(xué)初中時快樂的時光，沒有憂愁沒有顧慮，生活充滿了美好。
但是如今卻都變了，高二，對于一個學(xué)生來說，的確可以稱得上一個命運的轉(zhuǎn)折點，好多人費很大的勁，才來到我所在的高二，因為每年都有大批的學(xué)生從這里走出去，步入大學(xué)的殿堂。
班里充滿了壓抑，放眼望去，班里的同學(xué)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒有人說閑話，甚至下課的時候都愿意走動一步，這實在印證了那句話：當(dāng)你放松的時候，比你優(yōu)秀的人還在努力，所以每個人都不愿意充當(dāng)弱者。
我的高二就這樣開始了，我也漸漸的習(xí)慣了這樣的環(huán)境，也慢慢的把自己也關(guān)進自己的小世界里，不愿意多說一句話，不愿意多做一件事，除了吃飯睡覺。
我不知道高二這三年我該如何度過，但是我會努力，不會讓自己的高二生活白白浪費。
升入初中的感受篇五
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。挫折的存在，使人生并非風(fēng)平浪靜，但失去挫折的人生，雖無大風(fēng)大浪，卻平靜得令人不敢窺望。生活難免遭遇挫折，能夠笑對挫折，從挫折中感受幸福才是強者。
高士奇是我國科普作家。在國外留學(xué)時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦，從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，在完成大學(xué)全部博士課程之后，又回國堅持工作。他說話、行動都十分困難，連睜合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的。”逆境之中，高士奇在挫折中尋找樂趣，感受幸福。他正視挫折，同時他又蔑視挫折，他比常人缺少了健康，但他用堅持用勤奮、用樂觀用毅力戰(zhàn)勝了挫折，讓自己本已殘缺的人生比健康人活的更豐滿。
不要總把挫折看得如此可怕，它只不過是你漫漫人生路中一顆顆石子。這些石子可能會使路面硌腳，但若沒有這些石子，光滑無比的路面會使你一次一次地滑倒。經(jīng)歷了挫折的磨礪，回頭，看看身后留下的足跡，心中溢起的是幸福與滿足。
或許我們所經(jīng)歷的那些挫折并未達到失意、痛苦的境界，根本不能與霍金、海倫。凱勒、高士奇的遭遇相提并論，正因如此，我們才應(yīng)該用強健的體魄、堅強的意志去戰(zhàn)勝生活中的挫折，從挫折中感受到的不是屢戰(zhàn)屢敗的痛苦，而是盡力為之的幸福。
在人生的道路上，挫折顯得那么不起眼，就像第一次炒卻炒過頭蠶豆，又糊又硬，不像胡桃花那樣香，不像榛子那樣脆，嚼過之后，在帶來無味的幽怨與無盡的反思的同時，伴隨的還有吃到親手炒的蠶豆的幸福。
升入初中的感受篇六
春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是大自然賦予的美好。
花的清香，草的頑強，樹的翠綠，水的清澈，是大地賜予的美好。
天的湛藍，云的'悠閑，星的閃爍，月的皎潔，是天空給予的美好。
悄悄地，春姑娘來了，散碎的長發(fā)在風(fēng)中飄揚；漸漸地，小草從泥土中伸出了它那個可愛的小腦袋；花害羞地低下了頭，滿身的香水味令人無比陶醉。“叮咚咚、叮咚咚”小溪歡快地叫著；隨著春姑娘的呼喚，一切事物都睜開了那雙朦朧的眼睛，萬物復(fù)蘇，世界變得鳥語花香；春姑娘是位魔法師，輕輕揮下手中閃閃發(fā)光的魔法棒，“嘩！”萬物都換上了新衣裳。呵呵，春季很美，美得讓人感覺到溫暖、無比。
夏天，是個火辣辣的季節(jié)。夏夜的天空是最美的，猶豫夏男孩的活力四射，讓在這個季節(jié)工作的人，都干勁十足。
很久很久以前，有個非常喜歡金色的女孩，大家都稱呼她為“秋小姐”。秋小姐性格文靜，喜歡笑。所以么，秋小姐一來，世界就變得金燦燦的，果實都成熟了；雖然秋小姐愛笑，但是也抹不掉那一絲悲愁，樹葉飄落，但也是美的，美得成熟。
冬是位高貴、孤傲、任性的公主。雪花飄落，冬公主翩翩起舞，雪白的舞鞋踩在毛絨絨的雪上，輕盈的步伐在風(fēng)中顫抖，世界變得一片潔白；雪花飛舞是多么美得風(fēng)景，猶如微微的星光中包含著人們美好的愿望，孩子們的笑聲布滿整個世界。好美的冬天，美得無比皎潔。
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格。生活給予我們的美，不再單單是四季，還有早晨帶著露珠的小草、上午萬里無云的天空、下午五彩的晚霞、夜晚那滿天的繁星……美好無處不在。
你，感受到了嗎？
升入初中的感受篇七
我出生在一個不幸的家庭，四歲那年爸爸去世，家中的光景一日不如一日，媽媽把我?guī)У搅鶜q就送到了大姨的一個親戚家里。這時我才第一次感到了家的溫暖。
這是一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽和女兒，我管他們叫胡伯伯、馮媽媽和姐姐。一到他家，馮媽媽就想方設(shè)法地把我送進了大橋鎮(zhèn)小學(xué)校。從此讓我接觸了老師，結(jié)識了同學(xué)，也知道了知識。由于我的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)有困難，馮媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我。
馮媽媽的丈夫姓胡，是一位鎮(zhèn)干部。自從我進了這個家，他們有好吃的讓我先吃，有好穿的讓我先穿。記得那天馮媽媽出差，我中午放學(xué)回家看見胡伯伯親自下廚房炒辣椒。聽姐姐說：胡伯伯一早就出去買菜。胡伯伯知道我愛吃辣椒就特意買回來做給我吃。姐姐說：“今天可把伯伯的淚水都辣出來了。”聽了這話，我的心里十分感動。當(dāng)我津津有味的吃著炒辣椒時，胡伯伯滿臉笑容說：“玲玲，今天的味道怎么樣？你愛吃辣椒，多吃點兒吧！”這時坐在旁邊的姐姐說：“伯伯是最不會弄飯的，今天弄了這么多菜。”聽了這話我的心久久不能平靜下來。
人們常用大海的深沉，藍天的遼闊來形容真愛。每當(dāng)恬靜的夜晚，我坐在寫字臺前，借著溫馨的月光環(huán)顧四周，看著小小的床鋪，干凈的椅子，桌子，想起這些普普通通的擺設(shè)，構(gòu)成了我這溫暖的家，而且家中充滿了不是親人勝似親人的真情，我總不能抑制內(nèi)心的激動。朦朧中我仿佛看到胡伯伯馮媽媽還在臺燈下辛勤地工作。看到他們的笑容，我深深地感到他們無私博大的愛滋潤我的心田。我暗暗的下定決心：一定要報答胡伯伯和馮媽媽像他們一樣所有的好心人。
幾年后，媽媽要把我接走。記得那時我已經(jīng)十歲了，可我哭著就是不肯離開。還是沒有辦法，只好依依不舍地離開了這個家。胡伯伯、馮媽媽，你們還好嗎？遠方的女兒想念你們。
升入初中的感受篇八
我飛奔著，我跳躍著，我激動著，我想象著。走進新的學(xué)校，走進新的班級，看到新的同學(xué)，他們會在干什么呢?應(yīng)該和我們在小學(xué)一樣：說說笑笑，打打鬧鬧，嚷嚷個不停吧。
我走在走廊上，聽到教室里傳來一陣陣的吵雜聲，卻非常有節(jié)奏。我心想：果然不出所料。走進教室，我驚呆了：怎么回事兒?怎么大家都在埋頭苦讀呢?我是不是走錯教室了?還是大家吃錯藥了?今兒怎么太陽從西邊出來了?我滿臉都是問號，但仍是帶著最后的可能性坐到了座位上。我用眼睛仔仔細細、一處不落的將教室掃描了一遍，但我還是失敗了——我卻實沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。我錯了，但我決不能輸給別人，我也要努力!于是，“我”風(fēng)一般地消失了，留下來的，只有一份“吵雜”聲。
下一堂就是英語課了，哎，我可是最煩英語的了，一看見那些英文字母我就頭疼。我可真想逃課，騙老師說我肚子疼。我無奈地坐著。上課了，有誰想到呢，老師一上課的第一句話就是：大家誰知道，尺子和橡皮打架，誰輸了?哈哈，我可是最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎的了。但是面對這個難題卻無言以對，這下可使我的勁頭上來了。見講臺下鴉雀無聲，老師接著說：“想要知道答案的話，就跟著我一起學(xué)習(xí)英語吧!”當(dāng)老師講到“ruler”一詞時，老師突然地說：“這便是答案了，你們知道這其中的奧秘嗎?”噢，我們恍然大悟，原來尺子的英文讀法有一點像我們漢語的“輸了”，所以是尺子輸了。“哈哈哈”，同學(xué)們哄然而笑，想不到英語這樣有趣，想想當(dāng)時如果我請了假那該多遺憾呢!
升入初中的第一天就這樣結(jié)束了，雖然只有一天，可是我深深地感受到了我們這個新班集體的魅力——七(1)班的魅力，也同樣感受到了初中的老師們獨特、吸引人的教課方式，使我們在學(xué)習(xí)時還能得到快樂，一舉兩得，一改小學(xué)課堂上那種死氣沉沉的氣氛，這還真讓人有點流連忘返的感覺呢!我想，在七(1)班這樣的集體中，我一定能夠健康、茁壯的成長!唉，真希望明天的太陽早一點從“西方”升起啊!
升入初中的感受篇九
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個暑假，兩個月的時間讓我興奮不已。因為這是小學(xué)的最后一個暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個假期里瘋一把！于是懷著激動，與忐忑度過了這個假期。
暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對自己說：是時候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！
終于進入了我夢寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評過！老師的臉上沒有微笑！
終于一個星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了！
這些讓我重新認識了六中：嚴厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開學(xué)時，我因抱怨學(xué)校，媽媽對我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報。哪個老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導(dǎo)！
說道這里，我對六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會認可，學(xué)生和家長認可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！
自從踏進了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的`一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)！不辜負我們的師長，不丟我們學(xué)校的臉！
敬禮！給我衡水市第六中學(xué)的全體師長們！你們辛苦了！我愛你們！