人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
推薦小學端午節活動主持詞(推薦)一
甲:當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙:留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠，打造充滿愛的校園。
乙:帶走一片笑容，陽光與我們同行。
甲:親愛的老師們，同學們，大家中午好，這里是陽光神小“小太陽”廣播站。
今天的廣播是由我們三年二七色花班的主播。我是主持人于璇
乙:我是主持人于金藝。今天的正午時光將由我們和大家一起度過。
甲：首先，是我們的新聞直通車。我們給大家播報一下最近一周國內外的重要新聞。
同學們，上周四，上級領導檢查我校的安全演練，同學們整體表現較好。 乙：你還記得上周五，我校進行“我愛我班、陽光下成長”班歌比賽嗎？各班盡展風采，表現非常出色。
甲：今天，在我們學校組織《威海市小學語文名師巡講和科研創新成果展示》活動，我們陽光神小預祝本次活動能圓滿成功。
乙：下面到了美文賞析的時間。今天我想與大家分享的是三(2)班的李宇翔同學的一篇習作《我愛你——秋天》。
甲：金秋時節，景色宜人。你瞧，路邊的花壇里，金黃的秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那么燦爛，那么迷人。遠望田地里，金燦燦的玉米，白花花的花生，紅火火的高粱，真誘人啊 。你聽，農民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收的交響曲。走進果園里，蘋果紅紅的就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長的跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色的葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。
秋天，它象征著成熟，意味著豐收啊！我愛你——秋天。
乙：恩，寫的真棒。同學們，聽了他的介紹，你們是否也喜歡秋天呢?
甲：關注生活，熱愛生活，健康成長。同學們，你知道秋天吃什么？今天的《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦！
乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2的食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。
甲：秋天干燥易便秘，多食富含膳食纖維的食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、卷心菜、胡蘿卜、魔芋等。
乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。
甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。
乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做啊？》輕松一下吧。
甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業，就拿著作業本問我一道題怎么做。
我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多？是不是覺得自己的時間太少？是不是覺得學校的家庭的壓力太大？是不是好想痛痛快快玩幾天？小朋友瞅了我一眼：
乙：你是不是不會做啊？
甲:親愛的同學們，今天的校園之聲到這里就要結束了，
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“小太陽”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。
推薦小學端午節活動主持詞(推薦)二
“五月天，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃棕子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋!”這首歌說的就是端午節的熱鬧情景。
端午節又稱端陽節和重陽節。此外，相傳龍舟競賽是為了撈救投江而死的愛國詩人—屈原。把粽子投進江河，是讓魚、蝦吃飽了，不要吃屈原的尸體。
還記得我8歲的時候過端午節，我跟媽媽請求：“我可以一起包粽子嗎?”媽媽笑著說：“你先看我怎么包的，然后你再試試看。”于是，我學著媽媽的樣子，笨手笨腳地包了起來。我心想：“要是在粽子里放一顆糖豈不是可以變成“幸運粽子了嗎?”說著，我就迫不及待地在冰箱里拿了兩塊糖果，放在了一個粽子里，把它包好之后，放在鍋里開始煮，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……
我一直都沒有忘記我的幸運粽子。那時，我是多么渴望吃到自己包的“幸運粽子”呀!“揭鍋了!揭鍋了!”姥姥大聲地說。我迫不及待地從沙發上蹦下來，大口大口吃著美味粽子。我連吃了四個都不是幸運粽子，但當我吃到第五個的時候，美味的糖果在我的口中滾動著，我終于吃到了傳說中的“幸運粽子”，高興得一蹦三尺高呢!大家都叫我“幸運的小男孩”，這個稱呼很帥氣吧，我也很喜歡。
吃飽之后，我就和姥爺拿著鐮刀去割艾草了。到了花園里，我一邊割，一邊說：“為什么要割艾草呢?割下來后，它有什么用處?”姥爺說：“艾葉既是藥材，它又可以插在門上，避邪。”我聽了姥爺的話，心里想：“這么有名的東西，我還問姥爺，真是見不多識不廣呀!”
端午節真快樂，真有趣!還可以學到很多知識，增長見識。過端午節，真好!
小學生六年級作文端午節2大家好，我是來自青旅的導游李雨芯。今天我將帶你們走進中國傳統的節日——端午節，來了解中國的端午節。
端午節在每年的五月初五，是為了紀念屈原。因為屈原跳河自盡了，百姓們都很傷心，便把粽子、煮雞蛋扔進了屈原跳河的地方——汨羅江。同時，也把酒灑進河里，不讓魚吃屈原的身體。
在這兩千多年后，大家都在門上放艾葉、吃粽子、賽龍舟……并在這天，給小孩們掛上香飄萬里的香囊和五顏六色的彩線。
“咚咚咚……”是什么聲音?原來是龍舟比賽開始了，賽場上，一片歡呼雀躍。從遠處看，一片美麗黃色的湖面映入眼簾，湖面上有龍舟，龍舟上有一個個像芝麻鳥一樣的人在劃龍舟，近處看，湖面上的龍舟上有加油的人，有敲鑼打鼓的人，還有賽龍舟的人。他們手里拿著船槳，像鴨子的腳蹼。龍舟的頭是龍頭，身是龍一樣的身子，尾是龍的尾巴。頭到尾還有像小魚一樣的鱗，像動物一樣的顏色。人們有的高興，因為能看到龍舟;有的緊張，因為不知道是誰勝利，還有的沉默不語，因為他們想給選手一個好的環境。岸上很多人在高興的吶喊，因為他們雖不知道誰勝利，但想為選手助興。
水手們劃得很快，一眨眼就不見了，他們的手上、下、左、右擺動，看著就像風火輪。加油的人在船頭跳上跳下，不時有人開懷大笑。喊號子的人看到他們劃得有多快，敲得就有多快，可他們一點都不累，要是他們敲累了，手松鼓棒子就飛了起來，像流星一樣飛到了河里。船尾的人是后勤，有人累了，劃不動了，他就在后面劃，劃到自己累了，再與剛才的人進行交換。
這就是中國的端午節，歡迎大家隨時來哦!
小學生六年級作文端午節3每年的農歷五月初五是端午節，傳說屈原死后，楚國百姓紛紛到汨羅江邊去紀念屈原，漁夫們在江上面劃船只，在江上來回打撈，有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后都去模仿，后來因為怕食物被蛟龍吃掉，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子，之后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子等的習俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
端午節最受歡迎的就是粽子了，每個地方包的粽子的類型都不太一樣，比如我的家鄉湖北包的就是三角粽，不過是尖尖的像圓錐似的粽子，我們一般都不往里面包東西，只放糯米進去，蒸好之后裹著糖吃就可以了，吃起來甜甜的，糯糯的。
端午節這天我們去外面摘了粽子葉，一滴滴的露水在上面游動著，好像一顆顆珍珠似的來回滾動，不過摘粽子葉的時候可是要很小心的，因為你一不注意就會被它的邊上劃到，它的邊是有一點鋒利的。接下來我們又去摘了粽葉子，和粽子葉雖然名字很像但是是長得不一樣的，粽葉子是用來捆綁粽子的，細細長長的，很好認出來，我們摘好之后就回到家把這些洗干凈，我看著媽媽包粽子的樣子好像很簡單，但是我包起來確是扁扁的，沒有粽子的樣子，媽媽告訴我說包粽子可不是這么好學的，她當年也是學了很久才學會的，先是拿兩張葉子，背面緊貼著背面，在一卷卷成圓錐的樣子后把糯米放進去，按壓一下把角折好，最后再用粽葉子把粽子捆好，就可以了。
我們花了幾個小時的時間包粽子，雖然我沒有包出粽子的樣子，但是多嘗試幾次之后以后就容易了，粽子包好之后，放進鍋里面煮上幾個小時，熟了之后就可以拿出來細細品嘗了，有葉子的香味也有糯米的香味，還有甜甜的味道。
小學生六年級作文端午節4五月初五，是紀念是愛國詩人屈原的日子，每到這一天，家家戶戶都少不了包粽子吃。當然，我家也不例外。
在端午節前一天下午，奶奶就準備好了包粽子的材料。這讓本來就興奮的我，多了一絲期待。
熬過了十個多鐘頭，終于可以開始包粽子了。我跟著奶奶進了廚房，看著那洗干凈的粽葉和浸泡過的糯米，我就知道奶奶早已經“萬事俱備，只欠東風”了。我學著奶奶那嫻熟的動作，同奶奶包起了粽子。先把兩片粽葉圍成一個錐子形，然后再小心翼翼地往里面填滿糯米，將餡放進去，再將剩下的粽葉把糯米蓋上，最后用繩子捆緊，一個粽子就大功告成了。我既興奮又激動，畢竟自己包的第一個粽子沒有以失敗告終。看著這一大盤粽子，心里有說不出的喜悅與自豪。
包完了粽子，奶奶就開始煮了。沒一會兒，整個家中都沉浸在這淡淡的粽香里。煮熟后打開鍋蓋，頓時，一股“芳香”撲鼻而來。有些睡意的我迫不及待地跑去看看我的粽子。拿起一顆粽，一口咬下去，甜甜的，糯糯的，讓人回味無窮，忍不住多吃幾個粽子。
我一邊吃著自己親手包的粽子，一邊聽奶奶講端午節的來歷。“秦王要攻打楚國，屈原的提議遭反對，并且被革去職位，流放到楚國各地。流放期間，屈原寫出了許多部書，最后跳河而死。楚國人為了不讓魚蝦吃屈原的尸體，就往河里投粽子。后來人們為了紀念這位偉大的詩人，便在五月初五——端午節這一天吃粽子。”
吃粽子已經是我們過端午節的重要習俗。在歷史的文化長河中，傳承這些歷史文化有著重要的歷史意義，“吃粽子”這一端午習俗，我們不能淡忘。
推薦小學端午節活動主持詞(推薦)三
各位領導、各位老師、同學們，大家早上好!
后天就是 五月初五，也就是我國的傳統佳節——端午節，關于它的來歷，民間流傳的大約有四、五種說法，但迄今為止，影響最廣的是紀念屈原說，我想不少同學都有一些了解，老師再簡單介紹一下它的來歷。
據《史記》記載，戰國末期楚國大臣屈原，他倡導舉賢授能，富國強兵，聯齊抗秦，卻遭到其他貴族的反對和排擠，屈原被迫離職，還被趕出都城。他在流放期間，寫下了《離騷》、《天問》、《九歌》等憂國憂民的不朽詩篇，后來，秦軍攻破楚國都城，屈原眼看著國破家亡，百姓流離失所，悲憤之下，于五月初五，寫下絕筆《懷沙》后，投汨羅江而死，楚國百姓得知消息后，劃船拯救，將飯團等食物投入江中，希望魚吃飽了，不要吃掉屈原，以后，每年的五月初五被定為端午節，端即是“初”的意思，人們也以吃粽子，喝黃酒來紀念屈原。
也許，這古老的傳說你早已聽過無數遍，今天也無法讓我們非常感動，但是，一度炒得沸沸揚揚的中韓端午節“申遺”之爭恍如昨日剛發生的事，最后以韓國成功申請為“人類傳說及無形遺產”而告終。雖然專家稱“人類傳說及無形遺產”是全人類共享的，我們的文化傳統被別國認同，并非壞事。但畢竟“端午節”一詞還是被別國搶先一步給端走了。
這件事情無疑給國人敲響了保護中華文化的警鐘，祖先留給我們的燦爛文化，有很多正瀕臨消失，有的甚至已經失傳，如世界三大藝術門類：西班牙的舞、意大利的歌、中國的戲曲。而中國戲曲現在有很多劇種已經失傳，我國有著悠久歷史和燦爛文化的赫哲族目前只有4000多人，能掌握自己民族語言的已不足幾十人，整個赫哲族都在瀕臨消失，更別說民族文化了。我們的祖先發明了造紙術，而現在我們不得不向日本人購買高質量的宣紙。試問，將來我們連過節都是要過別人國家的節日，我們還有何顏面去見我們的祖先。
所幸近幾年，國家也越來越重視文化遺產的保護，將一些重要文化遺產納入國家保護單位加以保護，20xx年國家將清明節、端午節、中秋節設定為國家法定節假日，國家教育部還對中小學音樂課進行改革，在20多所學校嘗試京劇進課堂的做法。剛剛過去的6月11日也是我國文化遺產保護日。但這些做法都還只是杯水車薪，甚至還引起各種爭議。
傳承中華文化需要廣大民眾的共同支持。在經濟日益發展的當代，傳統文化并非是已經過時的東西，相反更是我們這個時代所必需的，它為提高整個民族的思想道德素質有著巨大的意義，是一個民族堅強的精神支柱，孔孟思想的指導價值對世界文明都有著巨大的貢獻，時下，一些消極頹廢的文化把人們引向歧途，道德缺失、人情冷漠、心靈空虛已成為社會的癥結，富士康員工連環跳、歹徒砍殺學生這些悲劇的發生更加向人們昭示社會精神文明的缺失。
后天就是端午節了，一起來好好度過一個中國的傳統佳節，是我們非常簡單就可以做到的，節日除了是一種歡慶活動外，更代表著對國家和民族的認同。因為每過一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。傳統節日背后積淀的是千年不變的民族精神。希望我們大家都能熱愛我們的傳統文化，讓優秀的中華文化滋潤我們的心靈，做一個真正的炎黃子孫，傳承和延續祖先留給我們的文化瑰寶，讓華夏文明在世界大地上永遠熠熠生輝。
最后，祝老師們、同學們端午節快樂!祝祖國永遠繁榮富強。謝謝大家!
推薦小學端午節活動主持詞(推薦)四
尊敬的家長朋友們：
大家好!
按照市教體局的統一安排，我校端午節放假時間為x月9日—11日，共3天。x月12日(星期日)上周五的課。請家長協助學校做好學生端午節假期的安全教育，并督促孩子開展社會實踐活動。
一、加強安全教育
1.禁止到游戲廳、錄像廳、網吧等不健康場所玩耍。
2.遵守交通法規，注意乘車安全。不滿十二周歲不騎自行車上馬路。
3.注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
4.注意防火、防電、防盜、防溺水，不到施工工地、河流、水庫、海邊等危險地方玩耍、戲水、洗澡，防止事故發生，確保學生人身安全。
二、開展實踐活動
建議家長和孩子一起參與傳統文化研究活動，具體內容為：一年級“了解端午節來歷”;二年級“講端午節故事”;三年級“探尋端午節美食”;四年級“調查端午節習俗”;五年級開展“走進端午節”活動，學做粽子、香包等。
蓬萊市第二實驗小學
x年x月
源于紀念屈原
據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
源于紀念伍子胥
伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。
源于紀念孝女曹娥
曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀念曹娥的孝節，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮改名為曹娥鎮，曹娥殉父之處定名為曹娥江。
源于古越民族圖騰祭
近代大量出土文物和考古研究證實：長江中下游廣大地區，在新石器時代，有一種幾何印紋陶為特征的文化遺存。該遺存的族屬，據專家推斷是一個崇拜龍的圖騰的部族----史稱百越族。直到秦漢時代尚有百越人，端午節就是他們創立用于祭祖的節日。在數千年的歷史發展中，大部分百越人已經融合到漢族中去了，其余部分則演變為南方許多少數民族，因此，端午節成了全中華民族的節日。
推薦小學端午節活動主持詞(推薦)五
為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力發展健康向上的節慶文化。根據省、市文明辦的要求，__區在端午節期間，圍繞“我們的節日——端午”主題，精心部署，認真組織，全區各鎮街管委會、部門和學校組織開展了一系列各具特色的主題文化活動。
一、精心安排，認真部署
為使活動既能取得廣大群眾的響應，又能突出主題獲得成效，5月10日，區委文明辦制定下發了《關于開展“我們的節日——端午”主題活動的通知》，對全區開展“我們的節日——端午”主題活動提出了幾點要求，關鍵在于弘揚愛國主義教育、挖掘文化內涵，同時要注意突出群眾性以及豐富活動形式。區文明委有關成員單位和各鎮街管委會、區直各部門、各學校根據安排部署，結合各自實際，分別制定了切合實際又各具特色的“我們的節日——端午”主題活動方案。
二、活動精彩，內容紛呈
1、注重加強對未成年人的愛國主義教育。區文明辦、團區委與教育部門密切配合，著重對青少年學生進行愛國主義教育。實驗中學舉辦“實驗之春”歌詠比賽，在活躍節日氛圍的同時，促進了校園文化的發展。實驗小學、白塘中心小學等校組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，設置“話端午”專題廣播，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神。此外，各中小學校還組織開展了“讀經典、唱紅歌、講故事”活動比賽，通過征文、朗誦、演講等方式，傳承民俗文化、唱響愛國主義歌曲，抒發愛國情懷。
2、注重加強關愛慰問志愿服務活動。在端午節期間，__區深入開展關愛困難家庭、關愛老人、關愛殘疾人主題志愿服務活動。區總工會、民政局及區婦聯組織社區黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋，來到延寧社區、江口社區孤寡老人家中，幫助他們打掃衛生、整理家務，與他們聊天談心，讓他們感受社區大家庭的溫暖。區計生局組織文明單位，深入15戶失獨家庭，關心他們的生活情況，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝福。結合第二十四個全國助殘日，區殘聯發動全區開展助殘、助困、助醫、助就業等形式多樣的系列活動，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅，發放近20多萬醫療救助金，活動以關愛弱勢群體、志愿熱心助殘為主題，彰顯著積極向上、樂于助人的社會正能量。
3、注重豐富節日文體娛樂形式。端午節期間，全區廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。區文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節廣場舞展示活動，現場進行健身操、功夫扇、太極拳等節目的展演，還舉行了羽毛球、跳繩、踢毽子等比賽，深受社區居民的喜愛;國歡鎮結合“鄰里節”活動，開展了包粽子、端午知識猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動;大洋鄉結合黨的群眾路線實踐教育活動，廣泛開展宣傳端午知識活動;區教育局與卓坡社區共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動，邀請兒童父母一起參與，通過“包粽子”、“送香囊”、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。據統計，端午節期間，全區開展各種文體活動和文化宣傳活動近20場，參與群眾6000余人。
4、注重清潔社區環境衛生。節日期間，__區結合全省文明城區考評和市城市綜合管理考評兩項工作，在全區范圍內開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛生運動，積極發動社區群眾打掃揚塵，清除衛生死角，使群眾居住環境得到了明顯的改善，并在全區營造了講文明、講衛生的良好氛圍。
三、注重總結，務實求效
本次端午節活動，__區堅持貼近群眾，充分挖掘端午節深厚文化內涵，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，以增強“我們的節日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。同時、發揮重點陣地作用，各個中小學、各個街道、鄉鎮均有典型活動，發揮輻射作用。
推薦小學端午節活動主持詞(推薦)六
一、指導思想：
1、組織教師、學生、古美街道社區居民過端午節，慶祝中國傳統節日，了解端午節有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學校—家庭—社區互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
“一街粽情”古美社區平陽小學端午節----“快樂家庭日”系列活動
三、活動時間：201_年6月18日上午8：30-11：00
四、活動地點：__小學
五、活動內容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結展示、絲網花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
附：端午節小調查問卷
端午節知識問卷調查
班級：姓名：
一、選擇題
1、端午節的時間是()
(1)公歷五月五日(2)六月19日(3)農歷五月初五
2、端午節是紀念誰的?()
(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易
3、下列哪一項不是端午節的習俗?()
(1)灑掃庭院(2)掛艾草(3)南方賽龍舟(4)小孩扎五彩線(5)吃餃子
4、端午節人們在門窗上插()避邪驅蟲去毒?
(1)葦葉(2)荷葉(3)桃枝(4)艾草
5、端午節中國人有吃()食品的習慣。
(1)饅頭(2)米飯(3)粽子(4)面條
6、世界上()國家已經成功申請了"端午節"為世界文化遺產。
(1)日本(2)韓國(3)中國(4)馬來西亞
二、問答題
1、你家端午節吃粽子么?
2、你們吃的粽子是自己做的還是買的?
3、你家有人會包粽子么?誰會包?你會包粽子么?
4、你認為你家的包粽子能手是誰?
推薦小學端午節活動主持詞(推薦)七
轉眼之間，夏天就要到了，端午節也即將來臨。作為一個集祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節，端午節自然是極為重要的節日了。今天，我就帶您瞅瞅我們家鄉的端午節吧!
要說這端午節啊，可真不一般，這可是為了紀念愛國詩人屈原而流傳下來的節日，因為一個人而創造一個節日，可真是屈指可數了。相傳在春秋時期，屈原向楚懷王提出聯齊抗秦，遭到反對，被參去職并流放。公元前278年，秦軍攻破楚國京城，屈原看到祖國將亡，心如刀割，抱石投汩羅江而死。屈原死的這一天正是五月初五，所以這一天便被定為端午節。屈原用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章，實在令人敬佩。
說到端午節，就不得不提端午節的風俗習慣了。“五月五、是端午，吃粽子、掛香囊、門插艾、香滿堂、龍舟下水喜洋洋。”在這一天里，家鄉的小孩們都佩香囊、系五色絲線，能辟邪驅瘟、防病去蟲、寓意可大著哩。
不過呢，對家鄉人來說，端午最重要的當屬吃粽子了。屈原死后，人們擔心扔到江里的飯團被蛟龍所食，人們用棕樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。那么，美味的粽子是怎樣做成的呢?首先用兩片一大一小的粽葉折成一角，放入浸泡好的黃米、軟大米，也可以加入一些豬肉之類的東西，最后用粽葉蓋上，用棕繩捆上。粽子包得好不好，全看三角是否勻稱，是否有型。做熟以后，解開棕葉，加入白糖，咬上一口，一種甜甜的、軟軟的、糯糯的口感充斥口腔，吃飽以后，又想再吃一個，讓人吃了還想吃，正所謂“肚飽眼不飽”嘛!
吃粽子，吃的就是一個吉祥。粽子起初是用來祭祀的，為的是除瘟、驅邪、求吉祥。“棕”諧音“中、宗”，所以人們吃粽子也是為了能金榜題名，以此來光宗耀祖。
家鄉的端午，習俗說多也不多，說少也不少，但那是家鄉人們對美好生活的渴盼吶!過端午，即是對屈原的紀念，也是在傳承和弘揚傳統文化啊!我愛家鄉的端午節!
小學六年級作文端午節的習俗2端午節是中國的傳統節日，家鄉的端午節，從每年的農歷五月初一就開始了。家家戶戶都開始忙碌起來，準備端午節的材料了，到了初五我們一家人就能吃到美味的粽子。
媽媽離端午還有七八天時就開始準備包粽子的材料了，去菜市場買綠綠的葦葉，又紅又大的蜜棗，一粒粒潔白的糯米。初四的早上，媽媽用清水把糯米泡上，用開水把葦葉煮好。
粽餡有棗的也有肉的，我不喜歡吃肉的粽子，我家的人們都喜歡吃紅棗和蜜棗的，我還是對蜜棗的粽子情有獨鐘，自己包的粽子總是包的大大的。每一次媽媽教我包粽子，我都特別開心，媽媽讓我拿起兩三片葉子，折疊成漏斗的形狀，在漏斗中先放一點米，再放三兩個蜜棗，再放點米把棗蓋住，最后用葦葉把糯米全部包好，用棉線纏住系好，粽子就包好了，媽媽夸我包的太好了，一會兒我和媽媽就包完了，把包好的粽子，媽媽挨個緊緊的放在鍋里加上水，慢慢的煮一兩個小時，煮熟的粽子飄散著香甜的味道，咬一口含在嘴里，讓我這個饞貓大飽口福，吃著自己包的粽子特別有成就感。
在我家鄉菜市場也有賣粽子的，不過一般比家里包的小多了，里面就放著一個棗，絕對沒有家里包的好吃，還有點貴。有一回媽媽病了，沒有包粽子，就從菜市場買了幾個，沒有媽媽包的那種香甜的味道。
聽老師說，端午節是紀念愛國詩人屈原，人們用樹葉包飯，外纏彩絲的辦法，丟進江里，為了不讓魚、龍、蝦、蟹咬屈原，后來發展成了粽子。我們吃粽子時會不由想起屈原這個故事，讓人悲傷難忘，讓我們回味著當時屈原死后百姓的悲痛。
小學六年級作文端午節的習俗3在我的家鄉，端午節是個很被重視的節日。每到這一天，人們起的特別早，有的凌晨二、三點鐘就起來踏青，三、五成群結伴同行，有的年輕人騎著自行車到很遠的地方去玩，用野外的露水洗臉，具體是為什么，誰也說不清楚，但是每年我都是很聽話地照著做了，到早晨六點多鐘的時候，人們便帶著泥土的芳香、踏著露水回來了，手里面拿著剛剛采回來的艾蒿、樹枝等。回到家里后，拴上頭天用五彩紙折好的葫蘆，掛在自家的房檐上，才開始吃早點。每到這天，家家都會做很多好吃的，煮雞蛋是必不可少的，小朋友們上學的時候，都會帶來自家煮的雞蛋，相互碰著玩，比一比認的雞蛋殼硬。
今天看到各超市里面鋪天蓋地堆滿了粽子。我便想起了小時候，奶奶包的粽子。那個時候，每逢端午節的前幾天，奶奶都會買來糯米、小棗、粽子葉等一些包粽子的材料，提前將糯米和粽葉用水泡上幾個小時，然后開始包粽子，有時我也會學著奶奶的樣子拿起粽葉，在手中握成一個圓錐狀，裝些糯米進去、放二個小棗后，順著葉子的方向包裹起來，但每次我包的粽子跟奶奶包的粽子都不一樣，松松的，沒有棱角，有時煮出來后，里面的米只剩下一半了。每到此時，奶奶便拿起粽子笑著對我說，不用問，便知道哪個粽子是你包的了。每年端午節，奶奶都會包好多粽子，親戚、朋友、鄰居們都會品嘗到奶奶做的粽子，聽到別人對她粽子的贊美，奶奶很是高興，便說道，現在的年輕人工作忙、時間緊，沒時間包粽子，我一個老太太，沒什么事情做，包些粽子讓大家嘗個鮮，大家愿意吃，明年我再給你們包。雖然奶奶包的粽子沒有現在商場里面琳瑯滿目的品種和花色，但吃起來卻是那么的清香、仿佛置身于林海之中，品味天然美味。從那時起，我天真地認為粽子就只有奶奶包的那一種味道。離開家后，才知道原來粽子有好多種，各種材料都可以作為粽子的輔料。走過大半個中國，品嘗了幾十種粽子，可是始終找不到奶奶包的粽子的味道，也找不到兒時端午節的氣氛。
十幾年沒有在家鄉過端午節了，不知道家鄉端午節的氣氛是否依舊。奶奶年紀大了，不知道能不能給大家包粽子了，無論我身在哪里，奶奶包的粽子是我心目中端午節的唯一。
在此，我祝愿她老人家身體健康，長命百歲!
小學六年級作文端午節的習俗4今年的端午沒有回家，是和好友一起在南昌過的。中午，一人吃了個香噴噴的粽子，多少還是感受到了節日的氣息。端午那天的天氣不是很好，“唏唏嚦嚦”總是不間斷地下著雨，這讓我有些為家鄉的龍舟賽擔心。
家鄉是在一個縣城，小而傳統。記得小時侯，端午還沒到，全縣就早被濃濃的節日氣氛所籠罩。我的家靠近縣城的潦河，于是，總能聽見從那傳來的陣陣鑼鼓聲還有“哼唷哼唷”的號子聲。這聲音讓我很興奮，因為我知道一個重大的節日就要來了，我們這幫小孩可以心安理得的不上學了。
端午前一天，家里似乎一下子變得忙碌了起來。淘糯米、洗粽葉、煮茶蛋，空中彌漫著的是沁人心脾的香!那一天，媽媽總是坐在家門口，手腳很麻利地包粽子。幼年時代的我，愛坐在旁邊，看著媽媽忙碌，哪怕是打打雜也很高興。偶爾，心血來潮時，也會吵著讓媽媽教我包。可最終的結果，往往是重新返工。
家鄉的端午，孩童們有一項很有趣的活動碰鵝蛋。一個個被染上大紅顏色的鵝蛋，在孩子們手上玩捏了一會后，便開始了相互碰擊的游戲。蛋殼被碰破了的孩子，總是很沮喪。那些輸了不服氣的，還會跑回家問父母再要;而那位最終勝利者，則可以洋洋得意上好長一段時間。“砰”，孩子們玩得是很帶勁，可卻苦了父母。因為孩子們享受的，是游戲的快樂和比賽的刺激，對于被碰破了殼的鵝蛋，他們卻是并不愛吃的。于是，只能統統地交給父母。端午的飯桌上，便常常可以看見這道菜。
端午節還有讓孩子們很心儀的另一個活動，那就是看賽龍舟。五月初五的這一天，還沒等比賽正式開始，潦河兩岸已經圍滿了等待的人。那些小商小販們也抓住這個機會，早就在河邊布好了攤點。冰棍、茶葉蛋、汽水、氣球、玩具，吃的玩的，琳瑯滿目。小孩對這個還不是最感興趣的，大家最高興的是能光著腳在河里玩。龍舟賽在一聲哨響后，開始了。鑼鼓聲、號子聲、喊叫聲、掌聲、孩子的笑聲，讓那條平日里很安靜的潦河此時成了歡樂的海洋。
上大學后，離開了家。端午再沒機會在家鄉過了。可每逢那一天，總能收到媽媽托人從家帶來的她親手包的粽子。而那一天，我也總在大學所在的那個城市尋找著，尋找記憶中的那片鑼鼓聲和號子聲，尋找記憶中那一紅一綠的大龍舟，尋找那逝去的快樂童年。