人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春修煉手冊(cè)歌詞通用一

名著信息庫(kù)

小伙伴們好！今天，初初要向大家介紹的是一位迷人的女神，她的名字叫簡(jiǎn)·愛(ài)。“簡(jiǎn)女神”誕生于1847年，至今已有170多歲了哦。可是，歲月仿佛格外珍愛(ài)這位美人，直到今天，在全世界的讀者心中，簡(jiǎn)·愛(ài)依舊年輕而充滿魅力！女神不老的秘密是什么呢？下面，就讓我們采訪一下女神的締造者——英國(guó)著名女性作家夏洛蒂·勃朗特吧。

初初：夏洛蒂姐姐好！我是初初。聽(tīng)說(shuō)您有一個(gè)筆名叫柯勒·貝爾，您為什么給自己起這么一個(gè)男性化的筆名呢？

夏洛蒂：19世紀(jì)的英國(guó)雖然是世界頭號(hào)工業(yè)大國(guó)，但婦女的地位仍舊不高。我用男性化的筆名，只是希望讀者能夠接受我的作品而已。

初初：有人說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)就是您自己，是這樣嗎？

夏洛蒂：文學(xué)作品中的人物或多或少都會(huì)有點(diǎn)作者的影子，但終究不能等同于作者本人。所以，簡(jiǎn)終究只是簡(jiǎn)，不是我。

初初：姐姐能跟我們說(shuō)說(shuō)，為什么簡(jiǎn)·愛(ài)能保有迷人的魅力，百年而不衰呢？

夏洛蒂：說(shuō)實(shí)話，簡(jiǎn)其實(shí)長(zhǎng)得并不美，她瘦小、蒼白，是“孤苦無(wú)依、相貌平庸的家庭女教師”。她的迷人之處，在于能夠始終修煉自己的靈魂，能夠直面真實(shí)的人生;雖然出身低微，生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由。

初初：我們中國(guó)的翻譯家黃源深教授曾這樣概括簡(jiǎn)的一生：簡(jiǎn)經(jīng)歷了地獄（蓋茨黑德和洛伍德）的烤炙，煉獄（桑菲爾德和沼澤地）的凈化，最后到達(dá)了大徹大悟的天國(guó)這一理想境界（與羅切斯特結(jié)合并誕生了象征新生的下一代）。我根據(jù)您書(shū)中的介紹和黃教授的話，用下面這幅圖來(lái)展示簡(jiǎn)·愛(ài)的經(jīng)歷。

天國(guó) 芬丁莊園：遵循內(nèi)心的召喚，簡(jiǎn)和羅切斯特先生終成眷屬。

煉獄 沼澤地：圣約翰無(wú)感情的求婚讓簡(jiǎn)覺(jué)得窒息;兩位表姐的善意讓簡(jiǎn)愿意跟她們平均分享自己的財(cái)富。

桑菲爾德莊園：羅切斯特的欣賞與愛(ài)使筒覺(jué)得平等而甜蜜;瘋女人的存在使簡(jiǎn)美夢(mèng)破滅，自尊驅(qū)使她迷離了桑菲爾德。

地獄 洛伍德學(xué)校：生活環(huán)境惡劣再加上學(xué)校經(jīng)營(yíng)者的污蔑，使簡(jiǎn)感到痛苦;譚渡兒小姐的愛(ài)護(hù)和海倫的友誼使簡(jiǎn)健康成長(zhǎng)。蓋茨黑德府：舅媽一家的欺凌，激起簡(jiǎn)的反抗意識(shí)。

夏洛蒂：初初畫(huà)得挺好！簡(jiǎn)曾這樣說(shuō)過(guò)：“你以為，就因?yàn)槲邑毟F，低微，不美，矮小，我就既沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎？——你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！”“我現(xiàn)在不是憑借習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，——這是我的心靈在跟你的心靈對(duì)話，就仿佛我們已經(jīng)離開(kāi)了人世，兩人一同站立在上帝的面前，彼此平等，——就像我們本來(lái)就是的那樣！”這是我們英國(guó)文學(xué)中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的態(tài)度的女性。

初初：簡(jiǎn)·愛(ài)的思想真前衛(wèi)！這個(gè)關(guān)于男女平等的宣言，即使放在今天也不過(guò)時(shí)呢！我喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)，不僅喜歡她的生活態(tài)度，也喜歡她的詩(shī)意語(yǔ)言。她和羅切斯特的很多對(duì)話就像詩(shī)：“‘這是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨呢，先生。我說(shuō)，‘雨已停了，不會(huì)再下了，現(xiàn)在是雨過(guò)天晴，一片明媚，你過(guò)一會(huì)兒就可以去散散步了。我喚起了光輝，他頓時(shí)變得容光煥發(fā)了。‘哦，你真的還在，我的云雀！快到我這兒來(lái)。你沒(méi)有走——沒(méi)有消失嗎？一小時(shí)之前，我聽(tīng)見(jiàn)你的一個(gè)同類(lèi)高高地在樹(shù)林上空歌唱，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，它的歌聲沒(méi)有音樂(lè)，就像初升的太陽(yáng)沒(méi)有光芒一樣。在我聽(tīng)來(lái)，世上所有的音樂(lè)全都集中在我的簡(jiǎn)的舌頭上，我能感受到的所有陽(yáng)光全都聚在她的身邊。”

夏洛蒂：謝謝你對(duì)簡(jiǎn)的厚愛(ài)！愿我們也能像簡(jiǎn)一樣，用詩(shī)意的靈魂直面真實(shí)的人生吧！

閱讀指南針

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”要想真正像簡(jiǎn)一樣成為無(wú)懼歲月的女神，就應(yīng)該走進(jìn)女神的世界。現(xiàn)在，就請(qǐng)小伙伴們跟隨初初的腳步，一起來(lái)揣摩女神的“青春修煉手冊(cè)”吧！

第一步：走近素顏下的女神

都說(shuō)真正的美人“在骨不在皮”，骨相美比皮相美更長(zhǎng)久！下面，初初就通過(guò)一個(gè)表格，教大家如何認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)這位女神的美。

第二步：掌握女神美顏秘籍

有了骨相美，就初步有了對(duì)抗歲月的神器。如果能稍稍“美顏”一下的話，便再也無(wú)懼時(shí)光的侵襲啦！那么，女神又有哪些“美顏秘籍”呢？

經(jīng)典賞析苑

批注是一種很好的讀書(shū)方法，它能幫助大家培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書(shū)頁(yè)右側(cè)），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用批注符號(hào)有：（1）·生字、難字;（2）__總括句、重要句;（3）﹏﹏佳妙句;（4）0段序（圈內(nèi)寫(xiě)數(shù)字，放在句首）;（5）△要注意處，發(fā)表感想處。現(xiàn)在，初初就以《簡(jiǎn)·愛(ài)》的經(jīng)典段落為例，給大家提供一個(gè)批注參考。

①在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日下午，我騎馬而來(lái)，已經(jīng)看得見(jiàn)桑菲爾德府了。可憎的地方啊！我不指望能在那兒獲得什么安寧、什么快樂(lè)。（旁批：此句起到承上啟下的作用，既承接了上文提及的不幸婚姻讓羅切斯特憎恨自己的家，又與下文羅切斯特坦露與簡(jiǎn)初相識(shí)時(shí)，內(nèi)心感受到的新鮮活力形成對(duì)比。）在干草村小路旁的臺(tái)階上，我看到有個(gè)安靜的小人兒獨(dú)自坐在那兒。我毫不經(jīng)意地從她旁邊馳過(guò)，就像經(jīng)過(guò)對(duì)面那棵截去了梢頭的柳樹(shù)一樣。她對(duì)我將意味著什么，我毫無(wú)預(yù)感，內(nèi)心也沒(méi)有任何暗示。我生命的主宰——不管我是好還是壞，她都是我的守護(hù)神——正穿著不起眼的衣服守候在那兒。△（旁批：此句中的破折號(hào)起插敘的作用。在回憶中加入兩個(gè)破折號(hào)之間的抒情句，能表達(dá)出羅切斯特對(duì)簡(jiǎn)的深情與贊美。）甚至當(dāng)美羅出了事，她走上前來(lái)一本正經(jīng)地表示要幫助我時(shí)，我也還是沒(méi)有料想到。多孩子氣、多小巧的人兒！真像是一只朱頂雀跳起似的。旁批：把簡(jiǎn)比作朱頂雀，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了簡(jiǎn)在羅切斯特眼中是如此的小巧可愛(ài)，流露出他對(duì)簡(jiǎn)的愛(ài)意。）我一肚子氣的樣子，可那小東西就是不肯走，她以奇怪的不屈不撓（旁批：讀náo，意思是“彎曲”）的勁頭站在我身邊，用一種不容違抗的神態(tài)看著我，說(shuō)著話。我確實(shí)需要幫助，需要那只手的幫助，我也得到了幫助。

②“我一按上那纖弱的肩頭，就有一種全新的東西——一種新的活力和新的感覺(jué)——不知不覺(jué)傳遍了我的全身。”

（尾批：在這段文字中，羅切斯特回憶了與簡(jiǎn)初次見(jiàn)面時(shí)的情景，訴說(shuō)了與她相識(shí)前，自己的抑郁心情，還坦誠(chéng)了對(duì)簡(jiǎn)的感覺(jué)——有一種新的活力傳遍全身。羅切斯特采用了對(duì)比手法，寫(xiě)出了簡(jiǎn)對(duì)他的重要性，以及他對(duì)簡(jiǎn)的一片深情。）

拓展資源包

名家點(diǎn)評(píng)

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是“一位偉大天才的杰作”。

——薩克雷（英國(guó)作家）

《簡(jiǎn)·愛(ài)》充滿生氣勃勃的個(gè)性。

——?dú)W仁·福薩德（法國(guó)評(píng)論家）

《簡(jiǎn)·愛(ài)》著重于心靈史的開(kāi)掘，羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)的心靈通向全世界。

——路遙（中國(guó)作家）

閱讀心語(yǔ)

簡(jiǎn)·愛(ài)雖然出身平凡、相貌普通、寄人籬下、孤苦無(wú)依，但她的精神世界極其豐富和強(qiáng)大。正是由于她的獨(dú)立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)，使得羅切斯特被她吸引。在命運(yùn)的戲弄下，她對(duì)理想和幸福的追求更加堅(jiān)定，并呈現(xiàn)出一種不可戰(zhàn)勝的偉大人格力量。

——鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九（14）班 肖瑤

里德太太給簡(jiǎn)的童年帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，多年后，簡(jiǎn)卻選擇以德報(bào)怨。簡(jiǎn)如一朵傲放在風(fēng)沙中的仙人掌花，用苦痛鍛煉意志，用美好充實(shí)靈魂。

——鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（14）班 陳怡

《簡(jiǎn)·愛(ài)》體現(xiàn)了女性的獨(dú)立意識(shí)。當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)，大多數(shù)女性處于依附男性的境地，生存的目標(biāo)就是通過(guò)婚姻獲得財(cái)富和地位，但簡(jiǎn)·愛(ài)不同。她個(gè)性堅(jiān)韌，獨(dú)立自主，剛?cè)岵?jì)。她從小寄人籬下，受盡了苦難，卻擁有一顆被生活打磨得勇敢獨(dú)立的心，一顆即使被不幸纏繞，也依舊純真的心。正是這樣的心靈，使簡(jiǎn)活出自己的光彩。唯有獨(dú)立的人格，才能令我們有尊嚴(yán)地活著。

——鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（13）班 盧思橙

思維對(duì)對(duì)碰

趣繪導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖能幫助我們快速記住東西，也方便我們整理閱讀的內(nèi)容。讀完《簡(jiǎn)·愛(ài)》后，大家可以嘗試著用思維導(dǎo)圖來(lái)梳理作品內(nèi)容，加深對(duì)這部名著的印象。

提示：思維導(dǎo)圖既可以是對(duì)男女主人公生平經(jīng)歷的回顧，也可以展示作品中的人物關(guān)系，歸類(lèi)人物形象……

請(qǐng)你批注

請(qǐng)大家試著運(yùn)用“經(jīng)典賞析苑”中的批注方法，給下段文字進(jìn)行批注。

在這蜜露降臨、萬(wàn)籟俱寂、暮色漸濃的時(shí)候，我覺(jué)得自己仿佛可以永遠(yuǎn)在這濃蔭里流連下去。果園的一個(gè)高處較為開(kāi)闊，初升的月亮在這兒灑下了一片銀輝。我被吸引著走向那兒。正穿行在花叢和果樹(shù)之間時(shí)，我的腳步不由得停了下來(lái)——既不是因?yàn)槁?tīng)到了什么，也不是因?yàn)榭吹搅耸裁矗且驗(yàn)樵俅温劦搅艘还梢鹁X(jué)的香味。多花薔薇、青蒿、茉莉、石竹和玫瑰一直都在奉獻(xiàn)著晚間的芳香，可是這股新的香味既不是來(lái)自灌木，也不是花香，這是我非常熟悉的——羅切斯特先生的雪茄香味。我看著四周，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。我看到的是枝頭掛滿正在成熟的果實(shí)的果樹(shù)，聽(tīng)到的是半英里外林子里的一只夜鶯的歌唱。看不見(jiàn)一個(gè)移動(dòng)的人影，聽(tīng)不見(jiàn)任何走近的腳步聲，可是那香味卻愈來(lái)愈濃。我得趕快逃走！

片段仿寫(xiě)

【仿寫(xiě)范本】

“會(huì)有誰(shuí)找我呢？”我一邊暗自納悶，一邊用雙手去擰那很緊的門(mén)把，擰了幾次都沒(méi)能擰開(kāi)。“除了里德舅媽外，我還會(huì)在屋子里見(jiàn)到誰(shuí)呢？——一個(gè)男人還是一個(gè)女人？”門(mén)把轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，門(mén)開(kāi)了。

我走進(jìn)門(mén)去，恭恭敬敬行了一個(gè)屈膝禮，抬頭一看，只見(jiàn)——一根黑柱子！至少，猛一看，那個(gè)穿一身黑衣服，直挺挺地站在爐前地毯上的筆直細(xì)長(zhǎng)個(gè)子，確實(shí)給我這樣的感覺(jué)。而頂端那張冷酷的臉，就像是一個(gè)雕成的面具，當(dāng)作柱頭安在那柱子上。

【范本分析】

這段文字描寫(xiě)的是簡(jiǎn)-愛(ài)見(jiàn)到她一生中討厭的人物之一—一洛伍德慈善學(xué)校的總監(jiān)勃克赫斯特時(shí)的印象。作者主要采用外貌描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)陰森恐怖的“慈善家”形象：首先是一個(gè)比喻句，把他比作“一根黑柱子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了來(lái)訪者身材細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn);接著交代了來(lái)訪者的衣著——一身黑衣。細(xì)長(zhǎng)的個(gè)子加上黑色的衣服，給年幼的簡(jiǎn)留下了陰郁的印象。“直挺挺”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了來(lái)訪者的古板、缺乏生機(jī)。最后，作者再次使用比喻手法與開(kāi)頭呼應(yīng)，用面具來(lái)比喻那張冷酷的臉，暗示此人刻薄、猥瑣、心口不一，是一個(gè)偽慈善家，是一個(gè)“劊子手”。

【仿寫(xiě)要求】

1.仿照范本，寫(xiě)一段話;

2.通過(guò)外貌描寫(xiě)展示人物的形象和性格特點(diǎn)。

關(guān)注公眾號(hào)，回復(fù)“八年級(jí)名著閱讀2020年1-2月”查答案

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青春修煉手冊(cè)歌詞通用二

人貴反思、物貴復(fù)用。回顧我們走過(guò)的人生道路，我們的職場(chǎng)生涯最需要什么？是超高的智商，還是熟練的操作技能？看了彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》后，我明白了，在當(dāng)今知識(shí)更新日益劇烈、崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們最需要自我不斷提升的修煉能力。

彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》自從問(wèn)世以來(lái)，受到諸如蘋(píng)果公司、福特汽車(chē)等大公司的追捧，可以說(shuō)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。它為什么有這么大的影響力，因?yàn)樗鶄魇诘牟粌H僅是建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法，更是輸出一種理念，一種思維方式，使人耳目一新、醍醐灌頂。

《第五項(xiàng)修煉》書(shū)中對(duì)每一項(xiàng)修煉都進(jìn)行了詳細(xì)講解。這五項(xiàng)修煉分別為：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。

一、自我超越。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)、有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，但時(shí)代進(jìn)步如此之快，不能靠老本吃飯，要有空杯納新的心態(tài)，自覺(jué)終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。自我超越是五項(xiàng)修煉的基礎(chǔ)。

只有自我超越愿望強(qiáng)烈，才能保證學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于個(gè)人而言，社會(huì)在進(jìn)步，唯有終生學(xué)習(xí)、不斷超越自我，才能跟上時(shí)代、才能勝任自己崗位。

二、改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界，以及如何采取行動(dòng)的思維模式。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，好像全世界都在與你作對(duì)。是不良的心智模式影響你的判斷決策，導(dǎo)致事實(shí)與你的思維判斷嚴(yán)重偏離，造成決策失誤。

改善心智模式就是要打開(kāi)自己心扉，接受別人的想法和意見(jiàn)。只有勇于和善于敞開(kāi)心扉，并且能夠傾聽(tīng)吸納別人的想法和觀念。只有這樣，我們才能更快的打開(kāi)成功之門(mén)。

三、建立共同愿景。如果團(tuán)隊(duì)擁有共同的愿景，那么，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都會(huì)為了共同愿景而努力奮斗。而共同愿景就是團(tuán)隊(duì)中的“凝聚力”，這種凝聚力使人超越個(gè)人上升到團(tuán)隊(duì)的高度，沒(méi)有共同愿景，學(xué)習(xí)就只是適應(yīng)性學(xué)習(xí)。

四、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。一花獨(dú)放不是春，作為一個(gè)組織，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)共同愿景。

五、系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考的精髓是用整體觀點(diǎn)來(lái)觀察周?chē)挛铮乔八捻?xiàng)修煉的結(jié)合。融合五項(xiàng)修煉的最高境界就是建立學(xué)習(xí)型組織，建立學(xué)習(xí)型組織的核心是系統(tǒng)思考。

總的來(lái)說(shuō)，彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》的確是一本好書(shū)，它教我們重建思維方式，因?yàn)槿诵氖且幻骁R子，照見(jiàn)的始終是自己！我們必須改變！改變?cè)瓉?lái)依靠經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣看世界、看別人的方法，改為向內(nèi)看、看自己、看內(nèi)心，空杯納新、超越自我，共同建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在工作中享受生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

愿和大家共同學(xué)習(xí)提高，在青春奮斗的征程中，我們都是追夢(mèng)人！

青春修煉手冊(cè)歌詞通用三

夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。

————題記

在莽撞的青春痕跡，每個(gè)人都在談抱負(fù)。小時(shí)候，很青澀，沒(méi)有為夢(mèng)想鋪墊太多，直到前進(jìn)齒輪不停滾動(dòng)，才為當(dāng)初不努力遺憾。這個(gè)群英匯聚年代，不是單憑實(shí)料就能上市，還得靠噱頭，創(chuàng)意。每次面臨的都是失敗，靈感亦消失在無(wú)人街道，檐下的那盞古燈，火苗闌珊，搖搖欲墜似感無(wú)助。而失敗總是四面楚歌地緊緊桎梏，讓人舉步維艱，不知如何是好。他用文采奪目，他用情節(jié)取勝，而我兩者皆隱，只能愚昧的用堅(jiān)持對(duì)抗頹廢!

我希望，我可以在接下來(lái)的各項(xiàng)考試中都取得好成績(jī)。16，正是青春勃發(fā)的年紀(jì)，我們熱血沸騰，活力四射，青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(zhǎng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵(lì)與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。為青春喝彩，為青春鼓掌，我會(huì)為了青春夢(mèng)想而努力。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或是精神，或是物質(zhì)，這體現(xiàn)出每個(gè)人對(duì)于生活狀態(tài)的一種追求。一個(gè)有追求的、上進(jìn)的人不可沒(méi)有夢(mèng)想，而一個(gè)想要發(fā)展壯大、完成民族復(fù)興壯舉的國(guó)家，就更不能沒(méi)有夢(mèng)想。

“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)字，所涵蓋的不僅是一個(gè)大國(guó)對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃，更代表著十三億中國(guó)人民共同的心聲。我們的國(guó)家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構(gòu)件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國(guó)家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無(wú)數(shù)人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)，不是一個(gè)宏大而虛無(wú)的概念，它承載著一個(gè)民族的夢(mèng)想和決心。如果要問(wèn)你的夢(mèng)想是什么?農(nóng)民可能會(huì)說(shuō)，希望今年風(fēng)調(diào)雨水，有個(gè)好收成。工人可能會(huì)說(shuō)，希望今年也能努力工作，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，希望高考好好發(fā)揮，考上心儀的大學(xué)。青年人會(huì)希望事業(yè)從此起步，走向輝煌。中年人會(huì)希望家庭幸福和睦，老少平安，工作順心。老年人會(huì)希望身體健康，子女孝順，兒孫繞膝，頤養(yǎng)天年。軍人會(huì)希望加強(qiáng)自身素質(zhì)和軍事技能，成為祖國(guó)需要時(shí)第一把出鞘的利劍。

^v^少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。“是中國(guó)人的名言警句，我為我是一名中國(guó)青年而驕傲，我可以用我的努力，用我的汗水，用我所學(xué)知識(shí)，來(lái)報(bào)效國(guó)家，完成偉大的中國(guó)夢(mèng)，

我珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，我相信，未來(lái)，一定會(huì)更美好。未來(lái)的中國(guó)，必會(huì)是一個(gè)聲震四方的泱泱大國(guó)，世界都將矚目中國(guó)，中國(guó)的輝煌，指日可待。

青春修煉手冊(cè)歌詞通用四

人貴反思、物貴復(fù)用。回顧我們走過(guò)的人生道路，我們的職場(chǎng)生涯最需要什么？是超高的智商，還是熟練的操作技能？看了彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》后，我明白了，在當(dāng)今知識(shí)更新日益劇烈、崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們最需要自我不斷提升的修煉能力。

彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》自從問(wèn)世以來(lái)，受到諸如蘋(píng)果公司、福特汽車(chē)等大公司的追捧，可以說(shuō)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。它為什么有這么大的影響力，因?yàn)樗鶄魇诘牟粌H僅是建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法，更是輸出一種理念，一種思維方式，使人耳目一新、醍醐灌頂。

《第五項(xiàng)修煉》書(shū)中對(duì)每一項(xiàng)修煉都進(jìn)行了詳細(xì)講解。這五項(xiàng)修煉分別為：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)、有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，但時(shí)代進(jìn)步如此之快，不能靠老本吃飯，要有空杯納新的心態(tài)，自覺(jué)終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。自我超越是五項(xiàng)修煉的基礎(chǔ)。

只有自我超越愿望強(qiáng)烈，才能保證學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于個(gè)人而言，社會(huì)在進(jìn)步，唯有終生學(xué)習(xí)、不斷超越自我，才能跟上時(shí)代、才能勝任自己崗位。

心智模式是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界，以及如何采取行動(dòng)的思維模式。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，好像全世界都在與你作對(duì)。是不良的心智模式影響你的判斷決策，導(dǎo)致事實(shí)與你的思維判斷嚴(yán)重偏離，造成決策失誤。

改善心智模式就是要打開(kāi)自己心扉，接受別人的想法和意見(jiàn)。只有勇于和善于敞開(kāi)心扉，并且能夠傾聽(tīng)吸納別人的想法和觀念。只有這樣，我們才能更快的打開(kāi)成功之門(mén)。

如果團(tuán)隊(duì)擁有共同的愿景，那么，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都會(huì)為了共同愿景而努力奮斗。而共同愿景就是團(tuán)隊(duì)中的“凝聚力”，這種凝聚力使人超越個(gè)人上升到團(tuán)隊(duì)的高度，沒(méi)有共同愿景，學(xué)習(xí)就只是適應(yīng)性學(xué)習(xí)。

思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。一花獨(dú)放不是春，作為一個(gè)組織，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)共同愿景。

系統(tǒng)思考的精髓是用整體觀點(diǎn)來(lái)觀察周?chē)挛铮乔八捻?xiàng)修煉的結(jié)合。融合五項(xiàng)修煉的最高境界就是建立學(xué)習(xí)型組織，建立學(xué)習(xí)型組織的核心是系統(tǒng)思考。

總的來(lái)說(shuō)，彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》的確是一本好書(shū)，它教我們重建思維方式，因?yàn)槿诵氖且幻骁R子，照見(jiàn)的始終是自己！我們必須改變！改變?cè)瓉?lái)依靠經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣看世界、看別人的方法，改為向內(nèi)看、看自己、看內(nèi)心，空杯納新、超越自我，共同建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在工作中享受生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

愿和大家共同學(xué)習(xí)提高，在青春奮斗的征程中，我們都是追夢(mèng)人！