無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于敬老院志愿者活動心得一

首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著“寒冷的冬天，你我的努力會讓這里溫暖如夏”，另一幅寫著“多一份愛心，少一份寒冷”。

帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了“湯原縣敬老院”。

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

說話間，我們到達了縣敬老院，一下車，我發現牌匾上“敬老院”的“敬”字少了“艸”。于是，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是“劉院長”，向她表明了我們的來由。劉院長便向這個老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由后，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。

經過了短暫的休息后，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個“艸”字安裝上;然后選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上;接著就是往下搬運食品，幫著收拾一下敬老院的衛生。

一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室里，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。

不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代。看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。

關于敬老院志愿者活動心得二

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為加強我們大學生的思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，今年8月的社會實踐活動我選擇了去鎮上的敬老院，看望并照顧住在那里的老人。

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部、軍人，也有的曾經是文藝工作者。他們選擇敬老院，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。

在敬老院里，負責人向我講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當地的交通不是非常方便。 老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關心我各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當年的“金戈鐵、馬萬戶侯”的戰爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。更多老人表示同學的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我并沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了巨大的人性價值和人文關懷，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

而平時嬌生慣養的我，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此得著迷，有的我還主動跑到外面小賣部買東西給老人。雖然來的時候已經準備了水果，點心和一些日用品，可那些遠遠不夠，于是我會用自己平時的零花錢給老人們買吃的。我從早上到中午12點，走了部分老人的房間并且慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，就跟著那里負責分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，需要一邊喂才行。這時我早已沒有先前那樣拘謹，很自然地給老人喂飯，雖然動作略顯笨拙。一見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。我感覺到了一家人似的其樂融融。 大多數老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是房間里看一會兒電視或玩一下麻將，也有的是到院子里做一些簡單的鍛煉。因此，老人們在這里也可以算是晚年安康了。

而在這些天的實踐過程中，我不僅為老人們做些日常的事，也經常和他們交談、聊天，從而更好地了解他們的內心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明白了他們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對我們后輩的希望?? 比如實踐的第二天早上7:30，我便騎車來到福利院，發現很多老人都已經早起了，有的還在做早操。于是在上午的傾聽與交流中我認識了很多老人。有一位老人給我的印象比較深刻，我叫他陳爺爺，是名老紅軍。我來到這位老人住的房間，等候在門口的阿姨進去和老人說了聲，我便健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我是一名大二的學生’，今天我來看看您!”年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得十分得和藹可親。他笑著說“好!好!”，并點頭表示歡迎。 我在房間里仔細地打量了一番，在床的旁邊有個寫字臺，上面擺放著幾個水杯。墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產黨萬歲“的行書字。字體顯得位蒼勁有力，落款有點模糊不清了。 靠近門口有一張舊的藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是我將老人扶到藤椅上坐下，同時我將水果根據老人的意思放在旁屋的地上，聽老人跟我講他過去的事情。

同樣，在敬老院里還有很多的事情值得回憶。比如我和管理人員對衛生問題比較嚴重的走廊等地進行了清洗活動，一時間端盆送水，擦地抹窗，忙得不亦樂乎，雖然臟，雖然累，但那種隨之而來的充實感讓我感受到了前所未有的精神體驗。老人們不時的問候也讓我干勁十足，真切地體會到了“為人民服務 ”的內涵。經過一下午的努力，敬老院里的門窗閃亮，玻璃嶄新如初，帶著勞動后的喜悅，歸途上興奮莫名。又比如，幾乎每天早上我都會出現在敬老院，深入到老人公寓的各個房間，為老人清洗被罩床單等生活用品，擦地板，擺放桌椅。有時候一邊勞動一邊與老人們聊天，歡聲笑語不絕于耳。我希望通過用自己的雙手為老人們營造了一個潔凈衛生的生活環境。短暫的休息過后，我會在樓下的大廳里為老人們讀一些時事新聞，讓老人們及時了解世界動態，一些離退休老人對我的做法非常滿意，讓老人們滿意也是我的快樂。而下午1點多,等中午午休完,這時老人們都出來活動了.敬老院里有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的活動器械.相當多的老人們在漫步和鍛煉身體,.我就和他們一同在院子里鍛煉，或者和好下棋的老人切磋棋藝。

當然在實踐中還有很多富有意義的經歷。有一次經過近半天的緊張勞作,將院子里德樹枝修理得整整齊齊,不僅親近了大自然,而且使院內的面貌煥然一新。又有一次，鎮上的藝術團也來此匯報演出，為老人們的生活增添樂趣。在最后的一個節目中，我還和表演人員一起為老人們奉獻了一曲《夕陽紅》，祝他們老友所樂。節目完后，我們便于老人們促膝長談，與他們共舞，其中有一個老奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄得臺下一個想唱歌的爺爺急紅了臉，老是張嘴又閉口。唉!人老心不老，其實他們也是有生活的激情的。又有一次，其中有一位老人要過生日。在食堂里，大家舉行了一個簡單的生日聚會，我和其他老人們各自表演了各式各樣的節目為這位老人祝生。這位老人十分高興，真誠地感謝大家所帶來的快樂，并和大伙一起分享了生日蛋糕。在這美好的氛圍之中，院長激動地說：“這樣的活動讓我感覺給我們敬老院帶來了青春的活力，讓我們似乎都變得年輕了，原來我們也可以像年輕人那樣高興地過生日。”

雖然在這幾天的時間里我做的東西實在是太少了，除了在老人們有需要的時候過去為他們服務，甚至在他們打麻將的時候去詢問“爺爺奶奶，今天玩得開心嗎?今天手氣怎么樣呀?那你們要玩開心點啊，贏多點錢呀”但老人們的反應總是那么熱烈，總是不停地對我說“好好好，你真乖啊，別忙了，你辛苦了!來來來，找個地方休息一下”。也許就是因為他們的好客熱情的態度，更讓我奮力地為他們服務，其實我的付出算不了什么，作為一名大學生，一名義工，我的所作所為無非就是回報社會，無非就是想為老人們做點事而已，讓他們真的能感受到除了來自社會的關心和愛護之外，甚至校園里的學生也能為他們盡一些力所能及的義務，用我們的一點余力讓你們感受到溫暖，感受到人間有真愛!或許我慰問敬老院，已經不再是單純得來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之心訪問亙古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。 我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。 其實我私下里拍了一疊照片回來，每次翻看這些照片時就會出現一幕幕感人的畫面：一位老人拉住了我的手，在親自給他們喂飯穿衣時的喜悅時說出的那句話：不是兒女勝似兒女。 我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心、愛護，敬老院的設施好那并不是最主要的，而是更加需要社會上人們的一些關注，尤其是他們的兒女。因為正是這些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，而已。老人們平日里都很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許已經不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了。《常回家看看》里歌詞固然寫得好,老人要的更是有人陪他們聊聊天、談談心、交流一下心聲，他們更需要感情上的幫助。

關于敬老院志愿者活動心得三

甲：尊敬的各位領導、親愛的爺爺奶奶;

乙：敬愛的老師、親愛的同學們：

合：大家下午好!

甲：當相聚成為久別的重逢，您慈祥的面龐里還藏著昨日的溫情

乙：當牽掛兌現了承諾，我們期盼的心房中雀躍著重逢的歡樂

甲：親愛的爺爺奶奶，

乙：叔叔阿姨們

合：我們又來看望你們了!

甲：來看看爺爺的棋子是否還在馳騁沙場，百戰不殆;

乙：來看看奶奶的發髻是否還是那樣整齊光鮮。

甲：幸福的生活在金秋的季節里像陽光般燦爛。

乙：九九重陽，歡聚一堂，載歌載舞感受節日的歡樂。

甲：我們無從知道度過了多少個重陽節,

乙：我們卻在時刻銘記這份溫馨的責任,

甲：尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德,

乙：尊老、敬老是先輩們傳承下來的寶貴精神財富,

甲：今天，我們茂林中學的師生來到敬老院與爺爺奶奶們共同慶祝九九重陽節,

乙：祝爺爺奶奶們身體健康，開心順意!

合：茂林鎮中學社會實踐活動，暨敬老院慰問演出活動現在開始!

1、架子鼓《大中國》

甲：都說國很大，其實一個家，家是最小國，國是千萬家，有了強的國，才有富的家。

乙：下面請欣賞二年五班帶來的架子鼓表演《大中國》。

2、歌曲《我的未來不是夢》，

甲：你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。

乙：我們從來沒有忘記對自己、對父母、對祖國的承諾，因為我們依然執著地相信我們的未來不是夢，請欣賞一年四班帶來的歌曲《我的未來不是夢》。

3、小品《報恩》。

甲：美麗夢想源于愛的支撐，愛的源頭是一顆感恩的心。

乙：學會感恩、學會愛，我們的生活將會無限美好，請欣賞二年四班帶來的小品《報恩》。

4、相聲《咱爸爸》。

男：回到家里，最習慣看到的往往是咱媽，遇到大事兒，心里最先想到的，可能常常是咱爸，爸爸用寬厚的胸懷摟住咱這個娃，也用寬厚的肩膀撐起這個家，請欣賞二年二班帶來的相聲《咱爸爸》。

5、王鼎老師《靠山調》。

甲:老人是社會的財富，更是生活的寶典。

乙:讓我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人，

甲:讓我們身邊的老人幸福快樂地生活。

乙：請欣賞王鼎老師給老人們帶來的節目《靠山調》。

6、舞蹈《我相信》。

甲：相信夢想，相信奇跡，相信自己，相信未來。

乙：相信抬手就能摸到天的勇氣，這是何等的豪邁與激情。請欣賞二年四班帶給大家的舞蹈《我相信》。

7、三句半《國慶佳節頌恩師》。

甲：我們的校園真美麗，優雅的環境整潔亮麗，領導老師愛生敬業，可愛的同學們快樂成長，

乙：國慶佳節來臨之際，師生同臺抒發對美麗祖國真摯的情誼，下面請欣賞一年二班同學為大家帶來的三句半《國慶佳節頌恩師》。

8、舞蹈《動感拉拉操》。

男：她們，因為青春變得美麗;我們，因為青春更加自信。

女：我們和她們一樣正值美好青春，我們將一起用行動給青春繪彩。請欣賞一年一班帶來的舞蹈《動感拉拉操》。

9、歌曲《咱老百姓》。

甲：誰，是我們的衣食父母?又是誰，為我們中國13億人們提供生活、道路、住房等保障的?

乙：他們是勤勤懇懇的農民，他們是普普通通的建筑工人，他們才是真正創造和改變這個世界的人。

甲：在這里有千萬句的感謝和感恩，都無法表達內心深處的那種情感!同根同宗，同為中華龍的傳人，卻做著最苦、最累的活，享受著最低的生活保障!他們默默無聞地為這個社會奉獻著。

乙：他們就是咱普普通通的老百姓，離咱最親、最近的人，下面有請李然老師把帶來的一首深情的歌曲《咱老百姓》送給大家。

10、吉他彈唱《滴答》

甲：時間是飛速的列車，時間是拍打的水花，聆聽時間嘀嗒，感受生命的聲音竟是這般美妙動聽。

乙：請欣賞一年二班帶給大家的吉他彈唱《嘀嗒》。

11、獨舞《印度風情》

甲：魯迅先生在《且介亭雜文集》中說：“只有民族的，才是世界的。今天，祖國的快速發展告訴我們，只有大力吸收世界各民族精髓，我們的發展才會異彩紛呈。

乙：下面，隨著一支優美的舞蹈，讓我們領略印度文化的魅力，請欣賞二年二班帶來的舞蹈《印度風情》。

12、重陽節獻詞甲：尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。

乙：重視人倫道德，敬老尊老是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。

有請鄭一迪老師把他精心準備的賀詞敬獻給老人們。

13、歌曲《相親相愛的一家人》

男:家，是溫暖的港灣，家，是愛凝結的織網，快樂時馬上要和你們一起分享,受傷時最先想起你們溫暖的懷抱。

女：因為我們是一家人,相親相愛的一家人。請欣賞二年四班師生帶來的歌曲《相親相愛的一家人》。

甲：一首首歌，讓人心潮澎湃，一份份情，讓人熱血沸騰。

乙：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。

甲：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

乙：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。

甲：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧!讓一個個小小的好習慣，撐起閃光的美德;讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養;讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺,共同支撐起不俗不凡的“人”字。

乙：我們的演出到此就結束了，但我們的愛心將永遠延續下去，以后繼續捧出真誠之心，拿出實際行動，為敬老院的爺爺、奶奶們撐起一片美麗的天空。

合：最后祝愿天下的老人們健康長壽，幸福快樂,我們的演出到此結束，再見!