心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看望老人心得體會篇一

看望老人是我們每個人應盡的責任和義務。老人們經歷了坎坷的一生，他們為家庭和社會付出了辛勤努力。所以，作為年輕人，我們應該盡可能多地去探望他們，關心他們，讓他們感受到我們的溫暖與關愛。

第二段：看望老人的意義

看望老人不僅是表達孝心的一種方式，也是展現社會責任感的表現。我們每個人都會老去，而看望老人，不僅讓我們學會關愛他人，更能從老人身上汲取智慧和經驗。老人們見證了歷史的變遷，他們身上的經驗和智慧是我們無法用金錢來衡量的寶藏。通過和老人交流，我們不僅能夠了解他們過去的故事，還能獲得人生道路上的指引。

第三段：看望老人的體會

看望老人給我帶來了深深的感動和體會。我記得有一次去看望鄰居大爺，他已經過了90歲，卻依然看上去健康而精神。和他一起喝茶聊天的時候，他告訴我關于他年輕時的故事。聽著他慢慢道來的人生經歷，我仿佛看到了一個充滿鮮活活力的青年。他告誡我要珍惜時間，努力學習，為自己和家人創造更好的生活。這次看望老人的經歷讓我更加明白，只有活在當下，才能真正感受到人生的精彩。

第四段：看望老人的收獲

看望老人，不僅能夠幫助他們減輕孤獨感，還能給我們帶來很多收獲。首先，和老人交流可以增加我們的為人處世的智慧和經驗。老人們的生活經歷豐富多樣，他們能夠教會我們很多處世的道理和人際交往的技巧。其次，和老人交流可以加深我們對家庭和社會的責任感。老人們是我們的家人甚至是社會的棟梁之才，他們身上的品質和精神都值得我們去學習和感悟。最后，看望老人也能夠帶給我們內心的寧靜和愉悅。和老人的交談，讓我們能夠忘卻喧囂和追逐，靜下心來和他們一起享受生活的美好。

第五段：總結觀點

看望老人是我們每個人應盡的責任和義務。通過看望老人，我們能夠給他們帶來溫暖和關愛，同時也能從他們身上獲得智慧和經驗。看望老人不僅是為他們提供一份孝心，更是通過人際交流提升自身的修養和素質。我們應當珍惜和老人們的交流機會，學會欣賞他們的經歷和思考，從中汲取力量和智慧，將他們的故事傳承下去。

看望老人心得體會篇二

2月12日，一個再普通不過的日子，卻又是一個值得回憶的日子。

看著年邁孤獨的老人們，心里的第一個感覺是：難受！來到家里，冷清的房子里一片沉寂，沒有一點聲氣。于是，我們小心翼翼的和老人們交談，談論些他們愿意談論的事情。畢竟我們不是記者，不是以強者的身份來看望他們，不是以強者的身份來給予他們同情，我們只是一個后輩，只希望用我們的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。隨后，我們幫助老人打掃衛生，收拾家務。老人們看著我們掃地，心里也有一種說不出的感受。看到我們的勞動成果，雖然是很小的幫助，但是心里也是美滋滋的。

在和他們的聊天中，他們的言語讓我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們應該用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”。

“禮物”，我們應該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發揮，展示出它最耀眼的一面！

如果您家里有一個孩子，請告訴他，孝敬老人乃做人之本；

如果您身邊有一個老人，請走近他，讓他感受到晚年的溫馨；

如果您是一位成功人士，請率先垂范，與老人分享您成就的甘甜；

如果您是一位有識之士，請獻計獻策，為老年人營造金色的家……

老人，他們也年輕過。年輕人，我們也將老去。善待老人就等于善待自己。

看望老人心得體會篇三

第一段：介紹老人的特殊地位和重要性（200字）

老人是一個社會的寶藏，他們承載著歷史的記憶和智慧的回憶。他們曾經奮斗過、風雨過，見證了社會發展的點點滴滴。然而隨著時光的流逝，很多老人時常感到無助和孤獨，讓人們對老人的關注變得尤為重要。看望老人不僅是對他們的關心和尊重，更是對社會價值觀的傳承和弘揚,是我們應盡的責任和義務。

第二段：看望老人的意義和價值（200字）

看望老人不僅對老年人自身有益，也對我們這個社會有著重要的意義。老年人有著極為寶貴的經驗和智慧，他們的傳統道德觀念和睿智觀念是當代年輕人所缺失的。和他們交流能夠開闊我們的視野，使我們更加懂得尊重和關愛，更好地理解生命的真諦。在社會上，看望老人的行為不僅能夠傳遞尊重和百姓美德的價值觀，更有助于增強社會的凝聚力和向心力。

第三段：走進老年人的生活世界（300字）

看望老人意味著要走進他們的生活世界，理解他們的所思所憂，分享他們的快樂和痛苦。在與老人交流中，他們會分享著很多往事，講述他們的故事和心情。我們可以親切地傾聽，給予他們關心和理解。而長時間陪伴老人，我們也能夠真正感受到歲月的流轉和生活的變遷。他們曾經輾轉過的風雨，為我們親身所見，他們留下的痕跡也是我們永遠無法抹去的記憶。

第四段：看望老人給予我的收獲（300字）

看望老人并不只是為他們提供物質和精神支持，更多的是給我們帶來思考和收獲。在許多老人的身上，我們可以看到年輕時的影子，看到他們對生活的熱忱和珍視。與老人的親密接觸，我不禁反思：其實快樂真的不需要很多，很多我們認為重要的東西，他們可能都不會在乎。他們將生活看得非常簡單，真實而深刻，這種心態對我們這些年輕人而言是一種極為寶貴的財富。

第五段：傳遞關愛，讓老人幸福一生（200字）

看望老人，不僅是我們對他們的關心，也是對社會價值觀的傳遞。在看望老人的同時，我們也要引導更多的人關注老人，傳遞溫暖和關愛。這樣的社會氛圍才能夠創建起來，從而讓更多的老人感受到社會的溫暖，享受到幸福的晚年。在我們看望老人的同時，我們也要推動社會的發展和進步，為老年人提供更多的便利和福利，讓老年人的晚年生活更加美滿和幸福。

總結：

看望老人雖然是一種簡單的行為，但卻承載著深刻的意義和價值。通過看望老人，我們可以體會到時間的無常和生活的脆弱，更重要的是，我們獲得了一份珍貴的經驗和智慧。通過與老人交流和親密接觸，我們學會了尊重和關愛，理解了生命的真諦。讓我們共同行動起來，讓老年人感受到社會的溫暖，讓我們的社會變得更加和諧和幸福。

看望老人心得體會篇四

這次活動是由宿舍管理員阿姨發起并組織的，以化學化工學院名義，由高材班、制藥班以及社會發展學院兩個女生一共10個人組成的社會實踐活動。據宿管阿姨所說，探望孤寡老人、做義工服務的活動每年都在進行。揚州大學宿舍管理站和園林社區長期以來一直保持著互助合作，共建文明社區文明宿管工作站的友好聯系。進社區的活動每年有10次，主要集中在每年的3、4月份（雷鋒月），所以這次我們看望老人的社會實踐活動也屬于宿管站與社區的聯合活動。 8月3日早上八點鐘，驕陽似火，直勾勾地照著宿舍門前的水泥地面。當日最高氣溫37攝氏度，人體感覺十分不適，皮膚容易被烈日曬傷。但是我們社會實踐小隊探望老人的熱情有增無減，希望盡微薄之力給老人帶去愛心關懷，帶去夏日的清爽舒適。

這是我第一次看望孤寡老人，第一次進到孤寡老人的家中。之前聽去過敬老院的同學提到，那里的環境特別好，老人有專門的護理人員照管，并且敬老院接受社會各界的資助、幫助以及老人子女的投資。環境衛生好，生活條件好，吃住不愁。總之，挺好的！然而，到了那里，我所看到的完全不是那個樣子。由于老人行動不便，房間沒人打掃，滿是灰塵污垢、蜘蛛網？？老人雖然不缺物質上的幫助，但是在精神上他們是孤立空虛的，沒人理睬沒人聊天，心里苦悶無奈。

首先，我們在園林社區的門口集體合影，然后宿管阿姨與社區管理員溝通，之前已經聯系好了。當我們紛紛來到老人的家中，映入眼簾的畫面是這樣的：這個房間不小，東西堆得到處都是，看得見的地方都有灰塵。房間里住的是一對年過七旬的老夫婦。進門的時候我看到他們倆坐在沙發上，奶奶正拿著一塊毛巾給爺爺擦臉。她一見到阿姨可開心啦，忙迎過來，親切的握著阿姨的雙手，“你可來啦，我正想你呢”，奶奶慈眉善目，神采奕奕的，很有精神頭。臉上有些老年斑，那是歲月劃過臉頰的痕跡。爺爺一直坐在沙發上，因為牙齒脫落講話不清楚。很多時候他不講話，只是用手比劃給我們看。我想爺爺看到我們這么多孩子過來看他們心里應該也很高興。

火朝天地做起了家務。現在很多學生都是獨生子女，在家里沒做過家務，不會打掃衛生，更是嫌臟怕累。可是來到爺爺奶奶這里就是干活的，我們不再顧及那些，只管門頭干，一心想要還爺爺奶奶一個衛生整潔的廚房。同行的男生說，他們打掃宿舍的衛生都不會像打掃爺爺奶奶的廚房這樣賣力（男生宿舍的衛生狀況堪憂啊？？）我和另一位同學負責的是清洗碗筷。我們先擦洗了洗碗池臺面，再清洗了筷子，小菜筐等廚具。之后，我們仔細擦洗了洗衣機和電飯煲的外殼。估計是爺爺奶奶的眼神不大好，已經看不清，所以他們的碗筷臟兮兮的。經過兩次清洗，碗筷終于變得白皙清亮。正當我們干得正起勁的時候，奶奶給我們搬來了兩個小風扇放在身旁，怕我們熱。經過一個多小時的打掃，廚房總算干凈啦。筷子變回了白色，窗戶亮晶晶的，門框上不再有蜘蛛網，灰塵一掃而凈。就連地面也拖得可以當鏡子使。看著干凈整潔的廚房，我們滿是欣慰，頓時成就感爆棚。我們拍下廚房整潔干凈的樣子，記住我們流汗打掃過的小角落。

當看到我們打掃干凈，陸續從廚房出來的時候，看見我們一個個滿頭大汗，灰頭土臉的樣子，爺爺感動的哭了。爺爺別哭，這是我們當孫女孫子應該做的，年輕人做這點活兒輕輕松松不費力。有一句話叫做，“君曾年幼，亦將遲暮，勸君將心比心，助人亦悅己。”能夠來到這里幫爺爺奶奶做些小事情，我們特別開心。

當我結束上午的衛生打掃，回到宿舍的時候收到來自同學轉交給我的西瓜，那是爺爺奶奶送給我們吃的西瓜，犒賞我們幫他們打掃衛生，那也是我這個夏天吃到的最甜的西瓜！

這次活動時間很短，沒有給老人更多的關懷，希望下次我也能陪老人聊天，給他們唱歌，幫他們捏捏腿，曬曬被子。以后我要多參與這樣有意義的義工活動，能夠幫助別人也能夠快樂自己。不會被自己高傲的抱負脫離地面，而只是接受平凡小事的教育和洗禮。

對待孤寡老人，對待養老院里的老人，我們應該抱著一顆關愛關懷的心，而非同情之心。因為每個人都會經歷生老病死，每個人都會變老。希望更多的人簡簡單單的參與到關愛孤寡老人的活動中去！

看望老人心得體會篇五

我說課的內容是北師大版小學二年級數學上冊第五單元“方向與位置”的第二課時看望老人。

教材分析：

本節課是學生在一年級學會用上、下、前、后、左、右描述物體相對位置以及上一課時結合具體情境，會辨認東南西北并能用這些方位詞描述物體所在方向，知道地圖上的方向，在此基礎上進行教學的。本節課我們認真分析教材通過看望老人這一情境，使學生學會看簡單的路線圖，了解路線圖的基本結構，由方向和距離確定兩地的相對位置，進一步鞏固辨認方向的知識，為以后學習東南、東北、西南、西北和簡單的路線圖做好鋪墊。

教學目標：

1、根據方向與距離確定兩地的相對位置，描述從一個地方到另一個地方的具體路線。

2、能正確運用所學知識準確地說出去某地所走的路線，能與實際生活聯系起來學習。

3、滲透尊敬老人的傳統美德，感受數學與現實生活的密切聯系。

教學重點：

學會看簡單的路線圖，鞏固看圖辨認方向的知識。

教學難點：

能用準確的語言描述從一個地方到另一個地方的具體路線。

學情分析：

學生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經有了一定的感性經驗，而且上一課時已經對物體相對位置關系有了初步的了解，為本節課的學習打下了基礎。

設計理念：

讓學生學習有價值的數學，教師進行教學是用教材教而不是教教材。這節課首先創設了尊敬老人的生活情境，選擇了學生樂于接受有價值的教學內容，并且在此基礎上突破了教材。在教學過程中采用互動、合作、探究的教學方法，設計與學生密切聯系的活動情境，放手讓學生在有限的時間和空間里，根據自己的學習體驗，通過師生，生生互動，合作、探究等方式，學生自主學習。把獎勵和表揚貫穿課堂始終，充分調動了學生的積極性。

教學模式：

（一）創設情境 激活目標：通過生動具體的生活情境，明確學習的目標。

（二） 實踐觀察 自主探究：通過學生仔細的觀察，發現問題，提出問題，通過主動的探究，主動學習，體驗探索成功的快樂。

（三）強化訓練 及時練習：通過靈活有趣的練習，提高學生解決問題的能力。

（四）形成能力 總結知識：通過對本節課教學內容的總結概括，將知識形成完整的知識體系。

教學過程：

一、創設情境、激活目標

首先復習上節課的知識，讓學生說出我們都學習了那些方向？出示地圖，讓學生說出地圖上的方向，并用學過的方向知識說一下物體所在的位置。通過復習舊知，為本節課在東南西北基礎上進行路線圖的教學打下基礎。

接著情境導入，九月九這天是重陽節，中國自古就有尊老敬老的傳統美德，這一天小紅，小明，小剛三個好朋友相約去敬老院看望老人，可是他們不認識路，你愿意當他們的小導游，用你的智慧去幫助他們嗎？設計這樣的情境，引出路線圖，激發學生的學習興趣和求知欲。

二、實踐觀察、自主探究

出示主題圖，讓學生觀察，從圖上你都知道了那些數學信息？設計此環節目的在于從整體上讓學生了解路線圖，知道從圖上獲取信息來幫助解決問題，同時培養了學生的觀察力。 接著讓學生自由充當其中某一位小朋友，怎樣才能走到敬老院？先讓學生獨立思考，再把自己的想法和同桌交流，新課標指出：思考要有價值，合作要有實效，我們認為此處在學生獨立思考的基礎上再進行交流，目的明確時效性強。再讓學生依據自己的選擇口述去敬老院的行走路線，教師依據學生的回答，演示課件。學生完成書上62頁的填空，指名完整匯報所填的內容。

通過小紅到敬老院和郵局的行走路線，讓學生說出有什么相同點和不同點，使學生明白只知道方向是不夠的，還要知道距離才能確定位置。教師相機板書：方向 距離，這時明確：這就是我們本節課要學習的學會看簡單的路線圖。

走的遠，誰走的近？也可能會說：小紅家到小剛家怎么走？等等問題，教師依據學生的問題有選擇的適時引導點撥，并就學生提出的問題在小組內交流，突出了重點，突破了難點，同時也體現了教師的主導和學生的主體地位，體現了教學由扶到放的過程，真正做到了合作學習。

三、強化訓練、及時鞏固

愛因斯坦說：“興趣是的老師”。本節課設計了四道練習題，前三個以故事尋寶的形式把三道題整合在一起，先找藏寶圖，然后找寶藏，最后把這個找到寶藏的消息送給小伙伴，可謂一環扣一環，并充分調動了學生的學習興趣。第三題讓學生設計送信路線，頒發設計獎，既是給表現好同學的一種鼓勵和肯定也是在求異思維訓練的基礎上對走法的優化。創設了這樣生動有趣，富于現實意義和挑戰性的學習情境，激發了學生的學習熱情與興趣。第四題選擇了學生所在學校附近熟悉的地點，說出學校到這個地點的路線，讓學生經歷數學知識與生活的密切聯系，深切感受到知識來源于生活，生活中處處有數學。

四、形成能力、總結知識

這節課你學到了什么？有什么收獲？

此環節是對本節課教學內容的總結和概括，是幫助學生將零碎、分散的知識內化成一個完整的結構。從而幫助學生更靈活、更深刻地理解掌握所學的知識，豐富自己的知識體系，并通過歸納總結，把相關知識融會貫通，為我所用。

本節課的設計我們力求體現新課標的理念，但總會有不盡人意的地方，在上課時可能還會生成許多新的問題，希望各位領導和老師提出寶貴的建議和意見。謝謝大家。

看望老人心得體會篇六

每個人都經不住時間的打磨，歲月是無情的，不管年輕時你有多么風光，總一天你會變老。當你老了，你看重的還是身份，地位，和金錢嗎？你會不會為失去的什么而后悔。從老人們年輕的艱苦生活到現如今的幸福生活，從他們的生活經驗到對我們的告誡，奶奶們用樸實的語言的向我們訴說著這些生活經驗，年輕時他們是如何當民兵打鬼子的，過著怎樣的艱苦生活，現在在黨的正確領導下她們過上了幸福的生活。奶奶告誡我們要多做好事，不要勾心斗角的爭奪一些小事，應該學會寬厚待人。就這樣在快樂氛圍下我們結束了我們的服務工作，臨行前奶奶們還叮囑我們要好好學習，做有用之才，為國家做貢獻。

老人還向我們講述了她的家人，從老人的言語中我看到了老人的孤獨以及對她的家人的思念。我們不禁的落下了眼淚，老人不斷重復的告訴我們家人的重要，她叮囑我們要常回家看看，常與父母聯系。看著滿頭白發的老人，我想起了我已經逝去的爺爺奶奶，當初的他們是不是也這樣的孤獨？當初的他們是不是總是在等待他們的兒女，等待他們的孫兒，等待者我們的歸來，等待我們的陪伴。然而這些都無處考證了。他們已經去了另一個世界，即使要彌補也來不及了。

在和他們的聊天中，他們的言語讓我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們應該用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”。

他們的孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發揮，展示出它最耀眼的一面！

時間總是很快的.，很快就要和老人道別了，看著老人們用著期盼的眼光看著我我們，心中一種說不出的感受。我們真心希望社會有更多的人群能去關懷這些老人，給他們一些幫助，在此，我誠懇的呼吁大家一起去關懷一下這些老人，別再讓你我成為下一個他們。

人是平凡的動物，人也終會衰老，有的老人會與家人安詳的度過自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在孤獨中尋求自己的生活。他們雖然看起來樂觀開朗，但是實際在他們內心深處確無時不充滿著孤獨，他們需要像其他老人那樣的家的溫暖，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。雖平淡如水，卻情暖人心。老人們的心思要我們義工們去體會和理解，老人們的渴望我們義工們爭先去滿足。他們就是我們的家人，我們義工也將會像對待自己家人一樣的對待他們，滿足他們的愿望，這也正是我們義工服務的意義所在。也許現代的我們還可以到處逛逛，隨處玩玩，有使不完的力氣，有花不完的經歷。我們用盡各種方法尋求刺激，可是對于年過花甲的老人們，他們的圈子在一天天的縮小，能玩的活動也在一天天的減少。他們的身體等等限制了他們的活動，但并不意味著好動的心也停止了轉動。他們也想用些方法改善下自己的生活。他們并不稀罕那些大魚大肉，他們也不稀罕那些繁榮富貴，對于處于晚年的他們來說，能和別人聊聊天，回憶回憶年輕時的生活才是真正的幸福。

作為一名當代大學生我認為義工是一個神圣的工作，對于大學生來說，做一名義工是一種義務不如說是一種責任，我們是國家未來的建設者，我們的行動就會影響整個社會的動向，雖然我們做的很少，但我相信我們定能影響更多的人來加入我們的隊伍，義工們默默的穿街走巷，去過一個又一個的孤寡老人家中，為他們帶來問候，帶來希望，只希望盡自己的一份力來為這個社會，為這個國家帶來明天的希望。在義工這條路上，我也將堅實的走下去，不論多么困難，我都會用自己的努力來回報社會，我相信這也是每一名義工所想的，以后的日子還很長我們還在努力。

這是我第一次參加義工活動，我真正感到這些高齡老人的可愛，可敬與她們晚年喪偶和沒有人共同生活的孤獨與寂寞，這是他們生活無奈地空白，這空白需要有人來填補，這份義務當代大學生首當其沖，不可推脫，能作為義工代表大學生代表社會獻出這份愛心，我想這是我們的榮幸，當然假若我們不能像兩位師姐一樣會做飯，會洗衣服，我想老奶奶就不會飽食午飯、享用我們的關愛。所以培養自我能力，提升自我素養總有一天我們會用自己的本領與力量回報社會奉獻愛心。

看望老人心得體會篇七

公園看望老人是一項具有人文情懷和社會責任的活動。現如今，人口老齡化問題已經成為全球性的難題，老年人遭受的孤獨和無助也逐漸得到了越來越多的關注。公園看望老人的活動是由一群心系老人的熱心人士發起，目的是通過自己的行動，表達對老人的愛和關心。近日，本人參與了一次公園看望老人的活動，深受感動和啟迪，獲得了不少體會，現在和大家分享一下。

第二段：描述活動的場景，表達自己的感受

在活動現場，我們可以看到老人們的每一個表情，在他們的臉上寫滿了感激和渴望。他們和我們聊起了生活，講起了自己的往事，也讓我們對生命的重要性有了更深的認識。在和一位衣著破舊的老人談話時，他告訴我們，退休后的每一天就是在等待兒女或許會給他們打來一通電話，卻時常帶著愁容。當我們給他們帶來食品和聽力器，他們用溫和而感激的眼神看著我們，感受到了溫暖。在那一刻，我們更加深刻地理解到，對于年邁的老人來說，我們的陪伴可能才是他們最需要的財富。

第三段：體會老人的孤獨感受，表達對老人的關愛

正是這份孤獨讓大多數老人倍感無助和脆弱。我們不難想象，在人生的晚年，社交圈子越來越小，親朋好友離我而去，每天的生活規律變得單調和疲乏，沒有精神上的寄托和陪伴很容易產生心理壓力和抑郁情緒。每一個老人都有著自己的故事，有些人是等待年輕時結下的因果，有些人緬懷親人溫馨時光。在正常年齡段里尋找快樂，往往是簡單而容易的事，然而在老年階段，日子單調而又無趣，一時的快樂難以讓其久留心頭。

第四段：嘗試從另外一方面幫助老人，提升他們的生活質量

細心的人會發現，在這個過程中，我們的反思是必須的，如果每個人意識到這個問題，那么對老人的財富不僅是看望和理解，還可以是幫助解決一些生活中實際的問題，緩解他們的困境。人們可以通過提供物質幫助，滿足他們的需求，如提供食品、保健品、醫療器材等，這些物質的贈送不僅可以緩解老人內心的空虛，也可以增強他們在社交方面的信心和活力。此外還可以通過提供文娛活動等方式改變老人的生活方式，緩解他們的生活壓力和孤獨等問題，如舉辦文藝展示、集體旅游、興趣班等等。

第五段：總結體驗的收獲，再次表達對老人的關注

看望老人，不僅是一種社會責任，更是一種人文情懷。和老人聊天，并非是簡單的因為對方老齡而需施舍自己的時間，更是看重老人的經驗、情感和智慧，在這個過程中，大家互通有無，相互了解，相互學習。我們希望，這些關愛之手可以保持更久，伸出去的可以變成溫暖和力量，時刻陪伴著老年人，這不僅是我們對老年人最好的回饋，也是年輕人做出的最好的貢獻。

看望老人心得體會篇八

第一段：引言（100字）

公園是城市中一片寧靜祥和的綠洲，也是人們閑暇時放松心情，呼吸新鮮空氣的好去處。最近，我沉浸在大學生活和社交網絡中，感覺到自己與老年人之間有了一種深刻的代溝。于是，我決定在周末去附近的公園看望老人們，與他們交流，傾聽他們的故事，找回社會與家庭紐帶的連結。

第二段：老人的溫暖（300字）

剛到公園的時候，我便遇到一個坐在長椅上曬太陽的老人。我微笑著向他問好，他望著我微笑道：“小伙子，你真親切。”于是，我坐在他身邊，和他聊了起來。這位老人名叫王爺爺，他告訴我自己已經退休多年了，每天都來公園看看風景，看看人們的生活。他說：“公園是我心中的樂土，我在這里找到了溫暖。”王爺爺的話讓我深有感觸，我意識到公園對于老年人來說是一片給予他們溫暖和歡樂的土地。

第三段：老人的思念（300字）

在公園中，我又與一個坐在椅子上曬太陽的老奶奶相遇。她告訴我她的孩子都在外地工作，很久沒有回家看望她了。她說：“我在這里等待他們的歸來，期待他們給我一個擁抱。”老奶奶的話讓我想起了自己的父母。在追逐個人夢想的同時，我們是否也忽略了那個默默為我們付出的家庭呢？老年人需要被關愛和陪伴，我們不應該讓他們感到孤獨和失落。

第四段：老人的智慧（300字）

公園中，我與一位正在下棋的老爺爺結識了。他的下棋技藝高超，我忍不住問了他一些關于人生的問題。老爺爺笑著說：“人生如棋，需謀全局。”他告訴我要學會審時度勢，善于做出正確的抉擇。他說：“年輕人，才智固然重要，但更重要的是內心的堅定和修身養性。”老爺爺的話讓我想起了自己在追求夢想途中的困惑，他們的智慧和經驗是我們學習和成長的重要資源。

第五段：反思與展望（200字）

通過這次公園看望老人的經歷，我深切地感受到了老年人的溫暖、思念和智慧。他們默默的付出和對生活的堅守讓我產生了對家庭和社會的責任感。我決定要更加關注生活中的老人，幫助他們排解孤獨與憂傷。同時，我也想告誡年輕人，不要忘記對家庭的關懷與回報，讓我們學會尊重老人，傾聽他們的話語，從中汲取智慧，塑造成長的青春。

總結：通過公園看望老人，我深刻地體會到了老人的溫暖、思念和智慧。他們是社會的重要組成部分，也是我門人生中不可或缺的一部分。讓我們尊重老人、關愛老人，與他們建立良好的互動，共同創造一個更美好、溫暖的社會。

看望老人心得體會篇九

1. 通過實際觀察，初步體會路線、方位圖的成圖過程，從而能準確識別地圖上的方向。

2.在識別方位圖的基礎上學會看簡單的線路圖，樹立正確的空間觀念。

3.在學習過程中學會用數學眼光去觀察生活，培養有序思維，體驗數學與生活的聯系。

4.培養熱愛家鄉、尊重老人的情感。

〖教材分析〗

本節課是在學生學會辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上方向的基礎上，學會看簡單的路線圖，進一步鞏固看圖辨認方向的知識。

〖學校及學生狀況分析〗

潞城市城關小學是一所市屬鎮管的四軌制老學校，在辦學規模及教學設施上在潞城算是一流，有多媒體教室、實驗室、圖書室。其生源90%以上來自半工半農或游商小販之家。但是經過一年多的學校教育，學生的日常行為習慣、學習習慣、思維能力有了跳躍式改觀。幾乎100%的學生會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置，98%的學生會辨認東、南、西、北四個方向。為學好本節課，課前讓學生在家長的陪同下一起去看了中華大街，了解它的位置、走向以及街上的主要建筑物，有目的地讓學生進行了一次實地觀察。

〖教學設計〗

（一）談話導入

（課前帶著目標去看，交流的主題應該比較明確。）

師：能把你畫下的、拍下的圖片給大家看看嗎？

（滲透熱愛家鄉的情感教育，體會家鄉在發展。）

師：長治實驗小學的老師要來咱們城小聽課，咱們用圖告訴他們行走的路線好嗎？

（二）深入淺出探究新知

1. 把孩子們收集到的信息，用圖的方式展現出來。

（在黑板上畫出最基本的路線。）

讓學生把收集到的典型的標志性建筑物圖片貼在上面。

2.看圖說一說。

發揮學生的自主性，說一說“ 在的面”。

3.嘗試敘述到城關小學的路線。

師：同學們，你們都去過長治吧？當13路汽車駛出長治后向哪個方向走？駛進潞城市時應向哪個方向拐？（根據回答用箭頭標出。）

師：當汽車駛進中華大街后，你能領著實驗小學的老師到達我們城小嗎？

（學生指著圖用自己的話敘述，老師點撥，逐步規范。）

師：假如你是小導游，能邊走邊給同學們介紹一下路兩側的建筑物嗎？

（三）在運用中深化理解

1. 投影出示長治和濟醫院方位圖，讓學生說說自己的發現，適當時候教師提出幾個典型的問題。

（在問題回答當中，要讓學生學會與長治實驗小學的老師交流，并與之探討。）

2.（1）說一說，從潞城市城關小學到“好萬家超市”怎么走？

（2）與好朋友說說回家的路線。

3.思維訓練。

（1）出示“看望老人”圖，創設一個故事情境，教育學生要尊重老人。

（2）說一說，你從圖中發現了什么？

（3）說一說，三個小朋友怎樣走到敬老院？

(4)假如小明想同兩個好朋友一起去敬老院，他可能會怎樣走？

(5)假如你是班長，你準備怎樣安排？

(四)課堂小結

說說你有什么收獲？對自己、同學、老師有什么希望？

〖案例點評〗

生活就是一本教科書，本節課教師充分挖掘生活資源，將學生帶入生活情境之中，使學生親身體驗到數學知識與生活的密切聯系，同時做到學以致用，體現學數學、用數學的理念。而課前實踐活動的目的在于讓學生進一步體會到要用數學的眼光看待身邊的事物。教師能有效地讓每一個學生都動起來，走向生活，去觀察、去體驗、去搜集生活素材，為突破本節教學難點奠定了基礎。此外，本節課所設計的“看望老人”，使學生在學習數學知識的同時受到了良好的思想教育。

看望老人心得體會篇十

今天，我和陳昕陽、徐欣怡以及張如歌來到了石橋頭鎮的敬老院，來采訪了幾位老人。

我采訪了一位頭發有點白了的老奶奶我坐在一張用竹子做的椅子上，老奶奶坐在床邊，我問：“老奶奶，你今年多少歲了?”老奶奶坐在床上，微笑著回答：“我今年七十多歲了。”我接著問：“老奶奶，您住在這里習慣嗎?有朋友嗎?您想您的家嗎?”老奶奶不慌不忙地回答：“這里啊，在這里我有吃有住，在這兒時間久了，也交了許多好的朋友，有事聚在一起擦擦麻將，一點兒也不無聊，也一點兒也不想家呢!”我又問：“那……那您晚上怎么辦呢?”老奶奶，聽到這里，快樂地指了指墻上的液晶電視機，說：“多虧了鎮*給我們送來了一臺液晶電視機我們看新聞，看電視劇，還有阿福講白搭，可悠閑自在了。”我聽了老奶奶的話，思索了一會兒，說：“那，老奶奶您有兒女嗎?”老奶奶發出了爽朗的笑聲，說：“當然有了，我有兩個兒子呢!他們為了掙錢，去外地工作了，但他們沒有忘記我，還是經常來看我的，所以我也感到特別的欣慰。”我說：“您覺得您的兒子送您到這個敬老院的地方好嗎?”老奶奶聲音加大了起來，自豪地說：“當然好了，院長把我們當成家人，我們不但有吃有穿，還可以在活動室里鍛煉，看電視，打打麻將等等。”聽了老人的話，我覺得敬老院真的很好。于是，我和小伙伴也想為他們出一份力。于是，我們決定為老人們擦玻璃，我們拿出毛巾，把窗戶擦了又擦，還為老奶奶捶背，老奶奶笑得合不攏嘴。

離開了敬老院，老人的笑容依然出現在我的腦海里，老人的笑聲依然在我們的耳邊回蕩。我真心祝愿：隨著這個城市發展、提升，敬老院會越辦越火，越辦越好，讓更多的老人進敬老院安度晚年，讓他們子女全身心投入到工作，投入到我們這個城市建設。

看望老人心得體會篇十一

提前安排好時間，帶上小禮物，去敬老院探望老人，是一件非常有意義的事情。通過這樣的活動，我們不僅可以幫助老人解決問題，還能夠深入了解他們的生活和感受，從而更好地尊重和愛護他們。在這篇文章中，我將分享我到敬老院看望老人的心得體會。

第一段： 前往敬老院的準備

在我開始前往敬老院之前，我做了一些準備工作。首先，我找些合適的禮物，不要太貴重，但也不能太低級，需要適合老人的口味和需求。然后，我查看一下敬老院的規定，了解他們的行為規范和禁止條例。最后，我準備了一些糖果和小零食，因為我知道老人們熱愛甜食。

第二段：印象深刻的邂逅

當我到達敬老院時，我得到了熱情的歡迎。我感到非常高興和興奮。我和老人們交換了一些問候和笑聲，更好地了解了彼此。我們相互講述了一些生活和興趣方面的故事，發現我們有許多共同點。在這個過程中，我以為起始只是一次簡單的參訪，但事實上，我也因此結實了一些新的朋友。

第三段：發現問題并解決問題

當我與老人聊天的時候，我注意到他們中的一些人存在生活上的困難或障礙，如遺忘、衛生條件不良以及身體上的缺陷。我從他們的講述中發現了問題，盡我所能解決他們的難題，并幫助他們改進生活環境。留意他們的狀況和關心他們的問題，能讓我們更好地關愛老人們。

第四段：深入了解老人們的感受和需求

在這次參觀過程中，我更深入地了解到老人們的感受和需求。我發現他們非常喜歡交流和分享。大多數老人們渴望有人傾聽和交流/溝通，他們喜歡和新朋友交談，分享人生的經驗和心得。因此，當我們與老人交談時，我們可以更好地了解他們的生活經歷，提供交流和娛樂。這將使他們感到愉悅和幸福。

第五段：總結和反思

來到敬老院真正地超出了我的預期。我發現這是一個很好的機會來幫助別人，傾聽他們的訴求，以及更好地理解他們。通過與老人聊天的過程中，我不僅更好地了解了他們的生活和需求，而且也溫暖了他們的心靈。我覺得，到敬老院探望老人，是一項對于社區和我們自己都非常有益的活動。我決定以后，我會更加定期地去探望老人，并且帶上一些禮物，和他們談談他們的問題，讓他們充滿溫暖和歡樂。

看望老人心得體會篇十二

隨著社會的發展，人們的生活節奏越來越快，忽略了關注和陪伴老年人的重要性。為了弘揚中華傳統美德，學校組織我們初中生去附近的養老院看望老人，這次活動給我留下了深刻的印象。

第一段：

開始時我抱著一種刻意的態度來到老人身邊，覺得他們和我們相隔甚遠，不易溝通，感到有些不自在。但當我走進大廳，看到他們幸福地坐在那里，笑容滿面地和我們打招呼時，我有一種親切的感覺涌上心頭。老人們說話時語氣溫暖，神情也很友好，使我逐漸放下心理障礙，愿意同他們交流。

第二段：

與老人們交談后，我發現他們經歷了傳統社會的變遷，見證了我國的巨大發展變化，對生活充滿了豐富的見解和經驗。有位老奶奶告訴我，小時候她家沒有電視機和游戲機，她們靠著自己動手制作各種玩具和游戲來娛樂，那時候的歡樂是無法用現代科技來替代的。另一位老爺爺告訴我，他年輕時上學走十幾公里山路，每天七點起床，收拾好書包就奔向學校，為了接受知識，不怕艱難。這些故事讓我深深地明白了老人的堅韌和無私，也讓我看到了現代社會與傳統價值觀的差距。

第三段：

在和老人們的交流中，我深刻地感受到他們對家庭的思念和對未來的期盼。一位老奶奶告訴我，她的子女都外出打工，很少回家看望她，但她并沒有埋怨和怨恨，反而說：“他們外出打工是為了給我更好的生活，我很理解。”我為她的大度和包容感到深深的敬佩。并且，老人還鼓勵我們認真學習，努力拼搏，將來有所成就。他們希望我們能夠利用好現在的機會，為自己的未來打下堅實的基礎。這些鼓勵和期盼讓我對自己的未來充滿了信心和動力。

第四段：

與老人們接觸的過程中，我更加深刻地理解到陪伴的重要性。老年人需要的并不僅僅是物質的關懷，更需要的是精神的呵護和陪伴。他們渴望有人陪伴他們聊天、傾訴心事，分享生活的點滴。他們經歷了人生的起起落落，擁有著豐富的故事和情感。所以，我們初中生不僅要關心老人的物質需求，還要主動與他們交流、陪伴，讓他們感受到我們的關懷和溫暖。

第五段：

通過這次看望老人的活動，我不僅收獲了與老人們的深厚友誼，也得到了深刻的啟示。老人們用他們的經歷和背后的故事告訴我們，珍惜眼前的瞬間，關注身邊的人。我們要懂得感恩和珍惜，不僅要關心家人和朋友，還要多關注那些陪伴我們成長過程中給予我們無私關懷的老人們。通過這次活動，我深切感受到了“孝”這一中華傳統美德的重要性，也更加明白了陪伴和關懷的意義。

總結：

初中生去看望老人這一舉措在傳承中華傳統美德的同時，也讓我們對生活充滿了無盡的感悟。老人們的經驗和故事成為我們成長的助力，也深化了我們對家庭、關懷、成長和價值觀的認知。希望每個初中生都能夠親身體驗這一活動，傳承并發揚中華傳統美德。

看望老人心得體會篇十三

在橄欖樹。育良教育中心做義工的5天時間里面，我把幾百人的飯和粥煮好后，平時沒有什么事情做的時候，我就喜歡去尋找育良中心居住的幾位老人聊天，聆聽他們講解故事，或者講一些故事給予他們聽。我在育良中心話非常多，但是老人很喜歡聆聽我說話，因為很多老人都寂寞，沒有人跟隨他們講話。

每一天去和老人聊天我都非常開心和快樂，而且老人每次看見我去找他們聊天也非常的開心與快樂。每次去找老人聊天，老人都拿東西給予我吃，可是我卻不拿老人們的任何一樣東西吃，我很感恩，那里的6位老人能每天都能告訴我他們的人生故事，讓我對以前的事情了解了很多，也明白了很多以前發生的事情。而且我也告訴我知道一些以前的故事。老人們很慈祥的對待我，告訴我很多他們的人生經歷故事，在此感恩他們的無私講解他們的人生財富告訴我，讓我的知識財富有得到提高！

我在育良中心做義工的時候，把自己的本分做好了，還去和一些義工老師交流，向一些義工老師取經，了解一些公益活動心得，讓以后自己開展的類似公益活動積累經驗財富。我和很多義工老師交談，獲取到很多公益活動心得體會感悟，再此也感恩那些無償告訴我那么多公益心得經驗的義工老師們。

我這個人說話非常多，但是我也能聆聽別人很長話語訴說，別人只要說話多久我都能聆聽，所以我收獲的知識財富就非常多。我煮好飯，煮好粥，燒好水，蒸好饅頭，做好自己的本分后，我就在自己休息的空隙去給予一些孩子拍攝圖片，或者想體驗一些孩子們勞動的樂趣，其中因為拍攝一些他們的圖片，一些孩子還主動找我聊天，我也陪伴一些孩子聊天，一些孩子找我聊天，首先都是我聆聽他們訴說，在他們訴說的過程中我已經知道他們的情況，等孩子們說完了，我還贊美他們，鼓勵他們，肯定他們的想法，絕對不說他們，也不否定他們的想法，但是一些孩子們講他們的故事給予我聽之后，也讓我講解一些故事。

大家都知道我文化低，知識水平比較少，不會說話，更不會講故事了，怎么辦啊？為了不打擊孩子們的興趣愛好，我只能以有限的知識理論水平，給予孩子們講解一些我知道的故事，或者根據他們講解的故事改編的現場版故事，其中幾個孩子聆聽我講解故事后，詢問我要xx和手機號碼？孩子們說以后要打電話給我，要我講故事給予他們聽，還要讓我去他們家給予他們講故事，或者邀請我去他們家玩，其中還有很多孩子告訴我他們家的地址。

但是我這個人的記憶力度不好，聽的話語很快就遺忘掉了。所以孩子們的好意我領了，但是我很忙，沒有時間去，以后有緣分，我們還會相遇的。

我在做義工的時候，經常忘記很多義工老師的名字，都不知道叫什么。但是那些義工老師非常好講，不罵人，不說別人的過錯。有問題認真詢問他們，他們都認真說，我遇到的老師就屬于育良中心的老師最好了，首先說素質和脾氣就可以說是在中國來說，我認識的老師中屬于最好的老師了。

我很感謝那么多人，給予我講解那么多知識財富，告訴我那么多事情，讓我明白那么多事情，鍛煉與磨練我的心性和完善自身。

我很感恩“橄欖樹，育良教育中心”給予那么好的學習機會，我也感恩李南龍校長給予我那么好的鍛煉機會，我也要感謝那些老人告訴我那么多寶貴的知識財富，我要要感謝那些義工老師的無償幫助賜予我許多公益心得體會。那些孩子們非常懂事，也非常聰明，非常懂得尊敬師長，懂得感恩，他們的善良，他們的心性，他們的童真都是我應該學習的榜樣！

真心希望“橄欖樹，育良中心”在開展純公益，不收取任何費用的開展家庭教育大講堂，婚前教育，夏令營和冬令，以及普及傳播中華傳統道德文化知識等公益活動事業中能做的更好，也希望有更多人能接受到“橄欖樹，育良教育中心”的幫助，讓他們家庭和諧，悔改自己的過錯，回歸自己最善良的本位！

看望老人心得體會篇十四

但是人生總有一些是不如意的，有的老人也許是因為不想摻和子女的生活，有的是因為沒有子女而來到了養老院。但是他們雖然在這里，但是我想他們其實也一定不會落寞的，因為社會上還有很多的人惦記著他們。在這個假期，我們學校就組織了一次探訪敬老院的活動。

來到敬老院的時候，這一所敬老院給我的第一印象就是——干凈、整潔。還是真的很適合老人們居住，在這里面有很多的活動室，什么棋牌、歌舞、品茶等等之類的，周圍的綠植也是很多的，因為在我們來的前一天下過雨，再加上這里有許多的綠植，所以我竟然在這里聞到了大自然的芬香。甚至有一絲，要是我老了也住在這個敬老院的想法，所以說這里的環境還是不錯的。

見過院長之后我們就分成幾人一小隊，首先幫忙把院里面的一些雜貨給干了，然后才各自到分配到的老人身邊。我被分到照顧一個老奶奶，她滿頭的白發，但卻總是笑盈盈的，那笑容總能讓人感到溫暖，并且老奶奶的精神也是極好的。我在和老奶奶打過招呼之后，是準備幫她先收拾一下房間的，但是令我意外的是，她的房間竟然是收拾的干干凈凈，我瞬間是有一些尷尬的，不過老奶奶似乎是看出來的，向我招了招手，示意我坐到她的身邊，我也照做了。“孩子啊！你多大了？”她拉著我的手，還是那樣笑著。“我x了。”我也笑著看著這個老奶奶，雖然是第一次見面，但是我真的覺得這個老奶奶給我的感覺是很好的。“那也還小，要好好的學習知識，認真的對待生活。”她拍了拍我的手，然后轉頭看向窗外。

我不由得跟她一起看向窗外，這時候我才發現，窗外的景色是真的很好看。在這個老奶奶的房間外面有一顆銀杏樹，現在是夏天，上面還掛著沒有熟透的銀杏果子，大樹下面有許多的我不知道名字的花，但是開的極好，花壇的邊上有著一個亭子和池塘，池塘里面還有一個假山。而那股來自大自然的芬香，從窗外飄了進來，感覺整個人都是舒服的，我猛地多吸取了幾口。老奶奶也在這個時候開口了，“感覺跟你挺有緣分的，要聽聽我的故事嗎？”我本身就是一個喜歡聽故事的人，而現在老奶奶要給我講，我自然是樂意的了，所以連連的點頭。老奶奶接著緩緩道來“我是xx人，我……”

聽完老奶奶的講述，我才對她有了進一步的了解，而她之所以來到這里其實是因為和兒媳婦不合，但是也不想讓兒子為難，所以才來到這里的。但是來到這里之后，兒子來看她的次數也少了，她是想兒子的，可是卻也怕打擾到他，所以她總是給自己找事情做，為的就是不要閑下來想這些。她還給我講了他們那個年代是沒有敬老院的，也給我講了她和她丈夫的故事。從她的故事里面，我發現她之所以能夠給人帶來溫暖，其實是因為她本身就是一個發自內心溫暖人的老奶奶。而我在聽完她的故事之后，眼眶也是微微濕潤的，但同時也是氣憤的，氣憤老奶奶的子女之不孝。

一天很快就這樣結束了，我們互相和自己陪伴了一下午的老人道別，其實我今天下午是沒有做什么的，單單只是陪老人坐在窗前，聽她講故事，而她卻說很感謝我，說有人陪著的感覺很好，我們也因此約定，我以后有時間就來多陪陪她。

當我們離開敬老院的時候，我也在心里暗自下定決心，我以后一定要好好的對待我的長輩，絕對不會讓他們陷入這樣的孤獨之中，還有這樣思念卻不能夠見面的日子之中。我一定要好好的照顧他們，好好的陪伴他們。

看望老人心得體會篇十五

曾經一直有過一種想去敬老院看看那里的老人們的想法，但由于學習的繁忙和自己的懶惰，所以這個想法一直不曾實現，一直停留在我的腦海深處。但這個暑假給了我這樣一個機會，我們的團隊幫我實現了許久以來的想法。在這個暑假，我終于與我的所有隊友們一起踏入了敬老院這個我一直想去的地方。

這個假期的天氣雖然十分炎熱但在7月16號到20號這四天我卻感覺不到天氣炎熱，因為我心里是十分涼快的，將太陽給我的酷熱沖得一干二凈。為了去看老人，為幫老人們做社會調查，從我心里最深處流淌出了一股深深的涼意，它足以融化一切的炎熱與酷暑。

在臨近放假的時候，我的一個朋友找到了我。問我是否愿意加入他們的團隊而進行暑期社會實踐。當時我猶豫了一下，因為我本打算在這個假期去做兼職的。但當那個朋友說是去敬老院看望老人以及做一些相關的社會調查時。我便立即答應了他的盛情邀請。因為去敬老院和老人們交談是我一直想做而沒有做成的事，做社會調查也是我的處子秀。有這么好個機會既滿足我許久的想法又給我一次挑戰自我的機會，我豈能輕易的放過它。經過短暫的思考過后我便決定了加入我們的團隊。

進入這個團隊以后，我感覺是十分榮幸的，我的決定是十分正確的。在這里面認識了許多新朋友和加深了與一些老朋友的友誼。在經過幾次的會議之后，我們的團隊進行了分工。而我如愿以償的分配到了調查組這一塊。負責設計暑期調查問卷和進行社會與敬老院的調查。在調查組里，我們一起努力。精心設計問卷，共同探索，進行社會調查，完成了隊長交予的任務的同時也使自身得到了鍛煉。

7月16號這一天天下起了蒙蒙細雨，到卻阻擋不了我們實踐的熱情。我們全隊隊員精神抖擻，或打傘或不打雨傘，依然冒著雨走向了大街。或向路邊大叔阿姨，或向商店業主和小攤版主，又或向年輕時尚的帥哥靚女們進行了社會調查。我們或許被拒絕，但我們任然不會放棄，不會為了一些臉面而放棄社會調查。他們不懂，我們細心引導；他們厭煩，我們耐心勸說；他們驅趕，我們堅持不懈。在全體隊員的共同努力之下完成了16號的社會調查任務。天公不作美。似乎老天要考驗我們的意志似的。17號又下起了細雨。但我們依然堅持出發作社會調查，完成了17號的任務。兩天的艱辛，兩天的努力，我們終于完成了關于老人問題的社會調查。

18號重頭戲上演，上午我們在二校區門口進行的簡單的集合，拍照合影留戀之后，我們向目的地—雅安市夕陽紅老年公寓出發了。一路上隊員們心情甚好，談笑風生。經過了半個小時的路程，我們終于來到了夕陽紅老年公寓。來到公寓后，我們又經過短暫的小會議進行分工和任務安排，與老人們進行一對一的交談與社會調查。

我懷著激動的心情敲響了一間房間的門，來開門的老爺爺是多么的和藹可親，立即打消了我緊張的心情。在幾個小時的交談當中。老爺爺給我講述了他那些年的故事和自己對社會的觀點與看法，我從中收益良多。

在與老人的交談結束之后，19號我們分工進行了材料的整理。將我們這三天以來的問卷調查的結果進行了歸納分類，在20號時又進行了集中的總結，圓滿的完成了這次暑期社會實踐調查。

這次的暑期社會實踐雖然短暫，但我卻從中獲益頗多，有了不少的心得體會。通過我們的社會調查，發現了社會公眾對老人問題的的關注程度遠遠不夠，也不愿意去了解一些關于老人的問題。隨著我國經濟的迅速發展，老齡化問題在我國社會中越來越嚴重，越來越突出。在一些大城市，如北京、上海等，老齡化已經成為了社會不得不面對的一個嚴重的問題。在中小城市雖然不明顯，但隨著社會的發展，老齡化必將成為一個全國性的社會問難題。在廣大的農村老人問題更加的嚴重。大多青壯年為了掙錢養家不得不外出打工，留下老弱，老人們不僅沒有得到照料，而且還要負責土地的耕作和對孫子孫女的照顧，這與城市的老人待遇形成了鮮明的對比，從側面反映出了社會兩極分化的嚴重問題。所以隨著老齡化問題的越來越嚴重，老人問題使我們社會不得不面對的一個現實問題。而社會公眾卻還未意識到這個問題的嚴重性。我再次呼吁社會要關注老人，關注老人這身心健康。

同時城市與農村的老人待遇情況出現了嚴重的兩極分化現象。在城市老人可以住進敬老院，可以住進老年公寓，可以在公園散步溜達，可以出錢請專人助理；而在農村，老人們只要一息尚存，就得下田耕作和下地干活，就得照顧孫子孫女。這是一個什么現象。同樣是老人，為何差距就如此直達呢？如果這種兩極分化的問題得不到解決，社會矛盾會更加尖銳以至于激烈甚至引起社會混亂，這不是危言聳聽，是事實，應該引起我們社會和黨的高度重視。

通過我們的調查不難發現，老人問題雖然越來越突出，但卻并未引起社會公眾的多大注意，這也是值得我們警惕的。

在這次社會實踐中，我也參加了社會調查，有機會接觸社會上各種各樣人物和人們。在其中不僅完成關于社會實踐的調查任務而更加鍛煉了自身，這是一次難得的機會。

我們做的社會調查是關于老人問題的，雖然大家對老人問題不是那么的關注。但當我們說明來意的時候，他們卻是十分愿意協助并且幫助我們做社會調查的。他們既沒有抱怨我們耽誤他們寶貴的時間，大多數也沒有嫌棄我們妨礙他們做生意，而是積極的配合我們做社會調查。可見他們的內心還是十分愿意去關注老人問題的，去關注一些社會問題的，只是缺少一個平臺而已。而平臺的提供應該誰來負責呢？理所當然應該是我們的政府。但是我們的政府卻沒有注意到這個問題，也就沒有提供這個平臺了。這一點應該引起我們政府的高度重視。

短暫的幾天社會實踐也是我有了另一方面的深刻反思。堅持與合作是一個團隊取得成功的必勝秘訣；是一個團隊成為優秀團隊的關鍵因素；一個團隊成功的必備因素。其中缺一不可，缺了一個就不可能成為一個真正優秀杰出的團隊。

我們這次的暑期社會實踐能夠取得圓滿的成功。靠的就是團隊內所有隊員的相互幫助，互相諒解與親密合作；靠的就是所有隊員的堅持不懈，所有隊員的不怕困難的精神。不怕下雨，不怕炎熱，不怕拒絕，不怕丟臉和不要怕苦難，是我們取得成功的關鍵法寶。

通過這次的暑期社會實踐，我不僅了解到了老人的問題并于老人們交談，從中獲益良多。而且學會了堅持不懈與團隊合作的精神。更在其中認識了一大群可愛可親的對隊員朋友們。這次暑期社會實踐真是不虛此行，值得一去。