范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關學校運動會現場頒獎主持詞運動會頒獎儀式主持詞匯總一

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

二、目標要求：

本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全文明的學習環境。

三、安全教育內容：

內容主要有交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

四、工作措施：

1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衛生課和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

五、工作要點：

1、教育教學安全：

(1)用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，不體罰和變相體罰學生。

(2)由學校組織的各項活動，做到周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。

(3)加強班級的用電管理。

(4)體育課及其它室外游戲，做到全程監督學生的活動?；顒恿枯^大的向學生講清要求，問清學生能否參加，不勉強。

2、交通安全：

(1)把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，教育同學靠右行、靠邊行。

(2)配合有關部門做好對學生接送車的管理工作，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

(3)等學生全部離校后方回家。

3、生活安全：

教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實做好教室的衛生保潔工作，教育學生飲水時要節約用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

4、活動安全：

教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、教學設施安全：

加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

有關學校運動會現場頒獎主持詞運動會頒獎儀式主持詞匯總二

活潑、好動、愛說話的你，在校能有禮貌，上課回答問題總是較快，聲音洪亮，老師在能及時完成作業，字也有了進步，我相信你一定能慢慢管住自己的手、腳、嘴，那一定會更可愛!

從開學到現在，老師看得出你在努力，你的作業比以前好些了，上課也比以前專心了。如果你能把心思多花一點在學習上，老師和同學們會更加喜歡你。

你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好伙伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續加油!

你是一位內向的小女孩，在校的你能尊敬老師，上課能聽講，但很少動腦，回答問題，作業有時會拖拉，書寫不工整，希望你以后在學習上能再主動些，你會有很大的進步!

你是個比較可愛的男孩子，愛勞動，老師喜歡你。如果你能按時完成作業并且次次認真做的話，老師就更加喜歡你了。

你是一個有禮貌的孩子，熱愛勞動，團結同學，小朋友們都很喜歡你，如果你上課能更加專心，寫字能更加認真的話，老師相信你的進步會更大。

你是個聰明又可愛的小男孩，想學習，作業一般能完成，熱愛勞動。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，以后你會做得好的。

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累。假如你能交上個“好朋友”：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，你將會是個很有出息的男孩!

你誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執著會帶給你回報。

同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。能按時完成作業，懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。

你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生

整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

;作為一名男生，你懂得承擔責任，在同學之間能互相幫助，做到和睦相處，與同學

同時對于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態，與同學的相處過程也是很好的，為人挺積極樂觀的90后。

衷心地祝愿同學們在今后的大學生活中不斷進步、學業有成，在不久的將來為中華民族的偉大復興作出無愧于時代的貢獻!

該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

該同學在政治上要求進步，積極靠攏黨組織，積極參加黨課和各種政治理論學習，關心集體助人為樂.團結同學。

你在老師的眼中是一個性格內向而害羞的可愛的小男孩，你上課認真的時候也能大膽的舉手回答問題，但多數時間你都把心思用在你的文具盒上，老師期待你能改正。

;該同學的整體印象是比較聽話的一個學生，在學校里都能遵守校紀校規，在班級里也是服從老師的安排，對她三年的高中生活還是比較滿意。

你本是一個活潑、可愛的女孩子，如果能看到你在課堂上認認真真的樣子，如果能看到你能在學習上多花功夫，老師會為你感到驕傲，努力吧，你會做到的!

你是個性格內向的小女孩，能和同學和睦相處，能尊敬老師，如你能采用好的學習方法，你的學習成績會有很大進步的，加油吧，你能行!

又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守

紀律。但同時也顯示出你的固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

有關學校運動會現場頒獎主持詞運動會頒獎儀式主持詞匯總三

一年一度的學校運動會在緊張嚴密的組織，細致周到的籌備，科學詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會,也是高級技工學校(籌)的第一次盛會。因為在這本次運動會上，我們組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導演，又是演員;成功的把這次比賽項目最多，運動員人數最多的運動會，在比較短的時間里順利完成了。所以，成功的經驗要總結，發生的問題也要了解產生的原因，從而實現運動會健康科學的發展。

一、 學生的田徑運動會：

1、項目設置偏少，特別是團體項目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學生吸引到比賽場地上來。

2、籃球比賽學生裁判員的培養缺乏，必須增加籃球比賽規則的培訓與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴格控制下的比賽，因為擔心比賽而產生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學生缺少執法的鍛煉。可以考慮學生執法的班級加分制。3、 教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組(組委會)挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。

4、 裁判員崗位的設置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。

二、學生的籃球比賽

1、 參加比賽的隊伍是工貿歷史上最多的一次。但是因為時間的關系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機會。

2、 假如是各班級報名6名運動員，比賽實行三節制，第一節是1 2 3隊員，第二節是4 5 6隊員，第三節是其中的任意三位。從而突出了開展集體活動的集體性，加強了班級學生的凝聚力，或者是學校群體籃球氛圍也將有更大的提高。

3、 學生裁判員的培養欠缺。學生裁判是活動的推廣者，也是組織者。可以考慮學生執法的班級加分制。

三、 學生的課間跑比賽

1、 因為有成功的操作方法和經驗，本次比賽是在我們嚴格的控制下完成的。從評委的組織分工，班級分組的安排;到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最后的成績統計。

四、 教工的運動會

1、 因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經驗。從項目設置，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學校領導的關心支持下，幾易其稿。

2、 比賽時間短，比賽項目多，我們全體裁判組仔細研究，群策群力，制定出一份科學合理的競賽規程，通過我們裁判員的認真實施，保證了比賽在規定的時間里完成。

3、 各教研組的組長在本次教工運動會中也發揮了很大作用。作為各組的組長和領隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。

有關學校運動會現場頒獎主持詞運動會頒獎儀式主持詞匯總四

甲：金秋，是一幅絢麗的錦鄉，編織著金色，燃燒著激情。

乙：金秋，是一壇醇香的美酒，釀造著幸福，陶醉了心窩。

甲：十月的微風千里送歌，帶來多少豐收的喜悅。

乙：十月的我們放飛理想，綻放多少純真的希望。

甲：樂曲陣陣，彩旗招展。

乙：群情激昂，龍騰虎躍。

甲：一片歡樂的海洋，

乙：一方神奇的熱土。

甲：一張張燦爛的笑臉，一面面飛揚的旗幟。

乙：一句句澎湃的口號，一顆顆火熱的心靈。

甲：龍騰虎躍，看幾多健兒摘金奪銀，

乙：風和日麗，喜三千吳鉤射雕攬月。

甲：我們需要更多的劉翔、刑慧娜、王軍霞。

乙：我們需要頑強拼搏、更高、更快、更強的奧運精神。

甲：高照的艷陽，誘人的秋風，這是一個收獲的季節，

乙：歡慶的彩旗，進取的團隊，這是一次友誼的賽會。

合：伴隨秋天的腳步，乘著“構建和諧社會”的東風。

甲：我們迎來了xx小學運動會及共建單位聯誼會的隆重召開。

乙：千余名健兒將逐鹿沙場。

甲：我們在這里吹響向全民進軍的嘹亮號角，

乙：我們在這里贊美與傳揚著奧林匹克精神。

合：讓我們歡呼，讓我們歌唱吧！

甲：我們歡呼，xx教育的輝煌；我們歡呼，xx共建的成就。

乙：我們歌唱，體育健兒勇于奉獻，勇于創新，敢于拼搏的精神。

甲：20xx年運動及聯誼會，是對我校一年來全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，實施素質教育，開展全民健身運動，開展第二課堂活動成果的大檢閱。

乙：是展現小學教育水平，展現小學精神文明建設，展現我校小學生良好精神風貌的盛會。

甲：同時也是體現學校與地方共建的成果。多年來，部隊對學校的大力支持；xx公司對學校的無私奉獻，進修學校對xx的鼎立相助。無不體現共建和諧之風挨挨相傳。

乙：看啊，人海如潮，彩旗招展，勇武的健兒個個英姿颯爽。

甲：聽啊，鼓樂齊鳴，歡聲笑語，沸騰的樂章曲曲響徹云霄。

乙：看今朝，群芳薈萃人亦美。

甲：數風流，健兒踴躍共比肩。

乙：春風吹蕩著歡快的進行曲，群情激昂的運動健兒意氣風發向主席臺走來，接受大會主席團的檢閱。

（鮮花隊）

甲：朵朵鮮花向太陽。現在向主席臺走來的是鮮花前導隊，鮮花前導隊由x名少先隊員組成，他們手捧鮮花緩緩走來，鮮花搖曳，孩子們的笑臉就像這美麗的花朵在晨風中綻放，鮮花綻放，意味著這些祖國的花朵將來一定會綻放的更加嬌艷。

（國旗隊）

乙：走在儀仗隊伍前面的是國旗引導隊。一面巨幅國旗由x名少年高擎正向大會主席臺走來。

甲：五星紅旗，你是中國人民的驕傲。你與太陽同升起，你與藍天共輝映，你與華夏同懷，你與共和國相依相伴。戰場上，你是勝利的號角，生活中，你永遠與我們同在。

（校旗隊）

甲：隨著國旗緩緩走來的是xx小學校旗隊，校旗是xx小學的標志，幾尺方旗蘊涵著xx小學的一切，二十多年的風風雨雨，七千多個日升日落，xx人的所做所思，xx老師的辛勤付出，都鐫刻在這小小的旗幟中，相信xx人會讓這面校旗更加嬌艷。

（五環隊）

甲：眼前是一片花的海洋，眼前是一片多彩的世界。穿著漂亮的服裝，邁著輕盈的腳步向我們走來的五環隊隊。姹紫嫣紅次第開，xx無處不飛花，每個人都高舉手中的五環，每個人心中都盛開著希望的花，他們意氣風發，英姿颯爽的充分展示了我校少年的活力與風采。

乙：你們是祖國的花朵，是民族的希望，必將在老師的呵護下健康成長。

（彩扇隊）

甲：走過來了，如紅霞，像火焰，似紅花，添亮色，寫嬌美，降吉祥。接下來這支由x人組成的威武雄壯的方隊是彩扇隊，它不僅為大會增添了一道亮麗的色彩，更是為大會增添了喜慶的氛圍。紅色，您是國旗的底彩，您與激情同在，您與豪邁為伍。黃色，是國旗的中心色，您與祖國同輝，您與世界并行。向前走，走過燦爛的昨天；向前走，走在絢麗的今天；向前走，走向輝煌的明天！

（彩旗隊）

乙：沃土育xx，辛勤結碩果，伴著xx騰飛的雄壯步伐，彩旗隊在驕傲與自豪中英姿颯爽地走來了，在各級領導的親切關懷下，在開拓進取、觀念超前的領導班子的帶；帶領下，讓我們上下一心，團結合作，xx的騰飛指日可待，xx的未來，必將更加輝煌。

（xx公司）

甲：現在走來的是xx小學xx學校的共建單位xx公司代表隊，他們在總經理劉貴成的帶領下，企業發展日益龐大，事業蒸蒸日上，他們在企業逐漸做大做強的基礎上能回報社會，于20xx年為xx小學花巨資義務捐建教學綜合大樓，為家鄉建設出力，為家鄉教育出力，今天他們又把企業精神帶到了運動場上，立志取得好成績，預祝他們取得成功。

（xx部隊）

乙：軍人的素質，軍人的風采?，F在走過來的是xx小學的共建單位xx部隊，xx小學是少年軍校，多年來xx部隊，在xx小學少年軍校的建設方面給以大力的支持，幫助學校完善少年軍校的建制，使xx小學少年軍校逐步規范，形成xx小學少年軍校特色辦學的一道亮麗的風景線，今天他們也來參加我們的盛會，用軍人的風采展示軍人的素質，希望他們取得好成績。

（xx部隊）

甲：現在走過來的xx部隊，他們是一只后勤保障部隊，在保障部隊的后勤工作的同時，也為xx小學的后勤工作做了大量的工作，平整操場，清掃積雪，清運垃圾，隨叫隨到，使xx小學的優質環境得到了保證，今天他們同樣捧著誠摯的心，帶著極大的熱情來參加我們的聯誼會，我們預祝他們成功。

（教師進修學校）

乙：隨后走來的是進修學校代表隊，他們業務素質強，愛好廣泛，自身修養高，堪稱老師的老師，幾年來，為xx小學的教師培訓，校本教研等工作做出了巨大的貢獻。xx小學今日的風采，也包含著你們的辛勤耕耘，預祝你們在今天的賽會上取得更好的成績。

（xx小學）

甲：現在我校的教師隊伍意氣風發，即將通過主席臺。

乙：春雨潤物，澆灌著滿園桃李的芬芳；

甲：含辛茹苦，培育著建設祖國的棟梁。

乙：愿作紅燭，點點滴滴搖曳莘莘學子的寒窗；

甲：甘當綠葉，絲絲縷縷融進艷艷春花的芳香！

乙：學而不厭，xx小學的校園因你而精彩；

甲：誨人不倦，百千學子的童年因你而閃亮！

乙：看，我們的教師整齊劃一，意氣風發，從他們的眼神中看出他們從事教育事業的自信。

甲：看，我們的教師神清氣爽，步履鏗鏘，從他們的笑容中看出他們對事教育事業的熱愛。

乙：多少個不眠之夜，他們在挑燈批改；多少個風花雪夜，他們在途中家訪。

甲：今天，我們要在運動場上看到他們異樣的風采，讓我們用掌聲為他們加油，用心靈為他們喝彩。

（六年部）

乙：迎面向主席臺走來的英姿颯爽的方隊，是六年部的運動員代表隊，他們矯健有力的步伐，颯爽英姿的氣魄，讓我們倍感xx人的風采與活力，六年部是一個團結向上，勤學奮進的年部，本次運動會，他們將以拼搏努力的精神，挑戰自我，以汗水與力量，爭得榮譽，愿藍天為他們做證，愿大地為他們留影，記錄下童年金色般的回憶吧。

（五年部）

甲：現在正向主席臺緩緩走來的是五年部代表隊。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運動會上他們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質”的宗旨，發揚“團結，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標邁進。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優異的成績！

（四年部）

乙：邁著輕快的步子，帶著愉快的微笑，向我們走來的是四年部的運動員，xx的蓬勃生氣賦予了他們火般的激情，勝而不驕，敗而不餒是他們的競技修養，志存高遠，拼搏進取是他們的人生信條；壯志凌云，百折不撓是他們的不朽誓言；學會做人，學會求知是他們的奮斗目標，他們決心在本次運動會上，為班級爭光，為xx添彩！

（三年部）

甲：別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是三年部代表隊。他們正以整齊的步伐，以軍人的風采展示他們的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠”是他們的目標，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是他們真正的本色！

（二年部）

乙：看，二年級的小同學迎著朝陽，和著鼓樂，英姿颯爽地走過來了，他們昂首挺胸，宛如一只只雛鷹，正待起飛，“鍛煉身體，從我做起”這稚嫩而響亮的口號，正是他們的心聲。

（一年部）

甲：迎著秋天的朝霞，和著清晨的微風，一年部的運動健兒們走過來了，頑強剛毅是他們的本色，永不放棄是他們的信念。他們將用汗水去澆灌夢想，用意志去譜寫詩行。在千帆競發的運動場上，他們頑強拼搏的風采將四處飛揚！預祝他們在這次運動會上取得的成績！

尾聲

甲：用明天的夢想激勵今天，

乙：用今天的變化走向明天！

甲：今天，我們全校師生整裝待發，奮勇爭先；

乙：今天，我們全校師生接受檢閱，一展風采；

甲：今天，我們全校師生意氣風發，一往無前！

乙：讓每個孩子都能健康奔跑，

甲：讓每個孩子都能放聲歌唱，

乙：讓每個孩子都能放飛夢想！

女：蕭瑟的秋風，澄清北國無垠的蒼穹；

甲：壯美的旋律，點燃心中澎湃的激情。

乙：熱情奔放，異彩紛呈，我們裝點繽紛的秋景；

甲：與時俱進，攜手同行，我們馳騁輝煌的時空。

乙：像群芳競艷，綻放五彩的生命；

甲：似百鳥和鳴，吟詠愉悅的心聲。

乙：長天萬里，任我們盡情翱翔；

甲：大地無邊，讓我們任意縱橫！

乙：幾十年的改革探索，曲折之后是成功；

甲：幾十年的耕耘播種，創造之后有繁榮。

乙：是蛟龍，暢游四海，驚濤駭浪任逍遙。

甲：是佼著，劈開荊棘，讓錦繡縱橫東西南北中；

乙：在成績面前，我們不會止步；在挑戰面前，我們勇氣倍增！身處順境，我們會不忘憂患，想到來日的坎坷重重；遇到逆境，我們會頑強抗爭，讓我們共同展望xx未來的錦繡前程。

甲：站在新世紀的起跑線上，我們應該思索，我們的過去和未來；但我們更應該行動：在時代大潮中勇敢搏擊。讓我們攜起手來，團結協作，奮發向上，

合：為美好的未來而努力奮斗！

有關學校運動會現場頒獎主持詞運動會頒獎儀式主持詞匯總五

響應中央文件精神，認真落實《教育部關于保證中小學每天體育活動時間的意見》和教育部提出的“每天鍛煉一小時”的口號，正確引導學生“天天運動，快樂一生”的生活觀念，切實提高廣大中、小學生的體質健康水平。

運動會每個項目時間都不超過10分鐘，便于學校課間10分鐘普及，豐富學生課間、課余生活，讓學生在快樂、趣味運動的同時體驗到智慧、互相合作的重要性，寓教于樂。本著體現“團結、堅持、拼搏、創新”的運動會精神，正確引導學生“天天運動，快樂一生”的生活觀念。旨在推廣每天鍛煉一小時的理念，培養學生良好的運動習慣，使同學們在體育鍛煉的同時，完善自身的素質、加強團隊合作的能動性、提高學生的綜合能力，在比賽的過程中充分發揮少先隊員的主觀能動性，展示新時期太原市少年兒童的風采，促使少年兒童自身全面素質的提高。

共青團太原市委

太原市教育局

太原市少工委

太原市少年宮

20xx年10月30日上午(暫定)

太原市少年宮廣場

超越自我我是冠軍

天天運動，健康一生

團結、堅持、拼搏、創新

市直屬小學、各區屬小學在校學生

1、躍動先鋒：

⑴參與人數：20人，10男10女

⑵比賽道具：踏板球：1個;短繩：1根，長度2m

⑶比賽方法：

①每組參賽隊由20名隊員組成，比賽距離為20米，起點線及終點線后各排列10名隊員，面對面站立;

②比賽以接力跑跳的形式進行。比賽開始后，由一名參賽隊員踩跳踏板球，從起點線一邊踩跳踏板球一邊跳繩行進至終點線;

③第一名參賽隊員完全越過終點線后，將踏板球和短繩交給終點線后的第一名參賽隊員，以相同的方式跑跳至起點線進行接力，依此類推;

④最后一名參賽隊員完全越過起點線后比賽宣告結束，用時最少的一組隊伍即為獲勝。

⑷比賽規則：

①根據裁判口令開始比賽(口令為二級口令)，任何參賽隊員須于起點線/終點線內出發，不可壓線、超線;

②各參賽隊在各自跑道中進行比賽，不可超越至其他參賽隊的跑道;

③預備時，參賽隊員必須手握短繩處于靜止狀態站立在地面，踏板球須置于起跑線內。參賽隊員必須在聽到發令信號后才能踩跳踏板球，并搖動短繩;

④比賽過程中，參賽隊員的腳不可接觸地面。如有參賽隊員的腳接觸地面、或從踏板球上落地、或跳繩失誤，則該參賽隊員須退回失誤點重新開始;

⑤比賽過程中，參賽隊員每次跳躍必須以跳繩的形式進行，如沒有跳繩而直接在踏板球上跳躍則判為犯規，每發生一次，在總成績上加罰5秒。

⑥接力時，參賽隊員須連同踏板球和短繩完全越過終點線，才能將踏板球和短繩交給下一名參賽隊員。

2、極速穿越：

⑴參與人數：22人，11男11女

⑵比賽道具：長繩：10根，長度4m

⑶比賽方法：

①每組參賽隊由22名隊員組成，每兩人為一組，第一組參賽隊員并排面向跑道站立在起跑線后;

②其余20名參賽隊員每兩人為一組，各手持長繩的一端面對面站立在跑道上，有節奏地甩動長繩，每組之間的距離為3米;

③比賽開始后，第一組參賽隊員同時進入第一根長繩進行跳動1次后跑向第二根長繩，依次完成10次跳動后，替換最后2名搖繩的隊員。

④被替換的2名參賽隊員迅速跑回起點線，同時依次進入長繩完成10次跳動后，替換倒數第2組的搖繩隊員，依次類推;

⑤最后一組參賽隊員完成10次跳動后比賽宣告結束，用時最少的一組隊伍即為獲勝。

⑷比賽規則：

①根據裁判口令開始比賽(口令為二級口令)，任何參賽隊員須于起跑線內出發，不可壓線、超線;

②預備時，繩子必須處于靜止狀態，搖繩者必須在聽到發令信號后才能搖繩;

③比賽過程中，每組參賽隊員必須兩人同時進入長繩完成1次跳動，如兩人沒有同時跳動、或直接穿過長繩沒有跳動、或跳繩失誤，則該組參賽隊員須退回失誤點重新開始;

④比賽過程中，除正在交接長繩的參賽隊員以外，其余搖繩的參賽隊員不可以停止搖動手中的長繩，直至比賽結束。如有任一組參賽隊員停止搖繩則判為犯規，每發生一次，在總成績上加罰5秒;

⑤交接長繩時，須依次從最后一組參賽隊員開始替換，如替換錯誤，則宣告該參賽隊伍挑戰失敗。

3、錦上添花：

⑴參與人數：8人(2名替補)

⑵比賽場地：每組邊長4米的正方形區域

⑶比賽道具：毽子：1個;檔網：1個，長4m，寬50cm

⑷比賽方法：

①比賽以對抗形式進行，通過抽簽決定“開球”方;

②比賽開始后，由“開球”方率先將毽子踢入對方場地，另一組參賽隊須將毽子踢回，雙方依次往返對抗;

③如任何一組參賽隊無法接住毽子并將其踢回對方區域，致使毽子在己方區域落地，則宣告該輪比賽失敗，對方參賽隊得1分;

④本輪獲勝的參賽隊伍獲得下一輪比賽的“發球”機會;

⑥比賽時間為5分鐘，在規定的時間內得分最多的一組隊伍即為獲勝。

⑸比賽規則：

①根據裁判哨聲開始比賽，任何參賽隊員須站于己方區域內;

②裁判哨聲指示發球后，發球隊員可在己方區域內任意位置發球，且必須在5秒鐘內將毽子擊出;

③比賽過程中，參賽隊員只可用除手及手臂以外的身體部位接觸毽子，如有任一參賽隊員的手或手臂碰到毽子則判為犯規，每發生一次，該參賽隊總成績扣罰1分，同一名參賽隊員犯規2次，則判該隊員下場，由替補隊員接替;

④比賽過程中，毽子在己方區域落地、或在對方區域外落地(出界)、或發球不過網，則判該參賽隊本輪失敗，對方參賽隊得1分;

⑤比賽過程中，毽子在己方區域內傳遞時，同一名參賽隊員不能連續擊毽超過3次，如任一名參賽隊員連續擊毽超過3次,則判該隊員犯規下場，由替補隊員接替;

⑥比賽過程中，毽子在己方區域內傳遞時，同一參賽隊不能連續傳遞毽子超過3名隊員，如同一參賽隊在己方區域內連續傳遞超過3名隊員，則判該參賽隊本輪失敗，對方參賽隊得1分;

⑦比賽過程中，任何參賽隊員不得故意接觸檔網妨礙對方參賽隊員，如發生則判該隊員犯規下場;

⑧每個參賽隊有2名替補隊員，用于犯規、疲勞等原因下場的參賽隊員的接替，替補隊員名額用滿后則該參賽隊以實際剩余人數繼續參加比賽，被判犯規下場的隊員不得再次上場比賽;

⑨比賽時間為5分鐘，判罰、換人等原因的用時在比賽最后補足;

⑩在規定的比賽時間內，如對抗的2個參賽隊得分相同，則稍作休息后進行加時賽，時間為2分鐘。

4、陽光體操：

⑴參與人數：參賽隊伍由16名隊員組成，男生不少于4名。

⑵比賽場地：14米×14米;

⑶比賽音樂：由大會統一播放(徐懷鈺《叮咚》，時長2`49);

⑷比賽出場順序：在領隊會上抽簽決定。

⑸比賽規則：

本次大賽將參照執行《國際全明星健身操比賽競賽規則》;

本次大賽為小學生球操規定套路比賽(包括規定內容和自編內容);

①規定內容要求：

成套動作的規格、順序不能改變;應準確地完成規定動作;整齊劃一與音樂合拍;體現對球的位置、運行路線的控制能力(每次掉球將扣0.1分，如掉球后不撿，徒手完成套路，則扣至0.5分);

②自編內容要求：

規定套路的開始部分(前奏部分)和結束部分前的4×8拍、踏步、跑跳動作、集體配合允許自編。原隊形和隊形變化內容可以自編;隊形變化的動作應利用原套路的動作，但動作的方向和路線可以改變。自編動作的內容必須充分利用“球”的操化動作，不設計高難度的具有危險性的托舉動作。

⑹器械要求：

①“球”是本次比賽的唯一輕器械;

②“球”必須有彈性，便于拍地動作。彩色和材質不論;

③“球”的規格：球的大小應為圓周長約50—56公分，直徑為16—18公分。

1、四個比賽項目各市(區)必須全部參加，其中陽光體操中的動作可做適的改變創新。

2、以抽簽形式決定比賽出場順序。

3、比賽方式和比賽規則詳見運動會示范光盤，正式比賽的運動器械由組委會統一安排，學校不需攜帶。

1、秋季趣味運動會開幕式開展列隊出場儀式，以縣(區)為單位組成方陣，方陣為4列(10行或其他)，學生在前，帶隊老師在后，由禮儀隊員組成(組委會安排)統一帶隊入場;

2、各縣(區)方陣經過主席臺時，同時高呼口號，如“星星火炬，代代相傳”“友誼第一，比賽第二”等，各方陣可自行設計口號，要求簡短精悍，能體現太原市少年兒童的風采和精神面貌;各方陣須攜帶彩色的花環、綢帶、氣球、卡通標語牌等，入場時進行表演;

3、各縣(區)方陣準備100字以內的解說詞(附1)，要求語言簡明扼要、生動形象，能體現本地區、本方陣的特點;

4、方陣隊列要整齊、步伐一致，少先隊員應佩帶紅領巾，方陣服裝至少要以校為單位統一。

學校開展：

學校根據光盤內的比賽項目自選進行課間10分鐘、體育課的全校普及，動員并教授學生練習參與比賽項目。學校自行開展校級比賽，每所小學自行參照校級比賽結果，挑選1個光盤中的比賽項目上報進行區級比賽。

區級比賽：

各縣(區)自行開展區級比賽或區級展示，每區每個項目挑選2支隊伍參加太原市舉辦的總決賽。

市級比賽：

在各縣(區)少工委、教育局選拔的基礎上進行總決賽，確保每個縣(區)參賽運動員和帶隊老師共計150人出席本次比賽，并于10月10日前將解說詞(附1)、區報名表(附2)、總決賽學校參賽報名表報(附3)連同電子版文件一并報送至太原市少年宮教育活動部。

聯系電話(傳真)：0351-4070030

電子郵箱：snghdb@

活動方案電子版下載地址：太原市少年宮網站

參加活動人數務必精確，組委會將按照預報人數免費提供午餐和每人一瓶礦泉水，，車費自理。

各比賽項目設立冠軍、亞軍及季軍各一名，其他均為鼓勵獎，頒發獎杯、獎牌、獎狀、獎品，各比賽項目的每位參賽選手將各有一份紀念品。比賽設立優秀組織獎，并在運動會開幕式上進行頒獎。

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