心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

社會實踐節約心得體會篇一

題目：比較農村實行聯產承包責任制和土地流轉政

策對發展農村生產力的影響（農村）

學院：

專業：

成員：

研究目的：…….

研究意義：…….

調查過程：

一：調查方式：訪問村民、發放問卷、向村委了解二：調查對象：持有土地的農民

三：經費預計

四：按照調查方案展開調查

五：記錄調查的過程

問卷調查的問題設計：

對于村委會：1、您對過去的改革開放三十年來的土地制度

有個什么樣的了解和看法？

2、那個時候我們村這邊的土地利用情況是什

么樣的？

3、你是如何看待農村實行聯產承包責任制和

土地流轉政策對我們這個村生產力的影響的？

4、我們村現在對土地是一個怎樣的利用？

對于村民的問卷調查：

1、你們家現在的土地是自己耕耘還是承包出去給別人？

a、自己耕耘b、承包出去

2、（如果是承包）您承包出去的原因是什么呢？

a、沒人在家種b、這樣子比較賺錢c、要外出打工，

兩方面都不誤d、家里勞動力較少

3、（如果是自己種的）您為什么選擇自己種而不承包出去呢？

a、自己種比較盡心盡力，收益才高b、地比較少，承包不劃算c、糧食有保障

4、你覺得以前的大鍋飯比較好還是現在這樣自己有自己的土地比較好？為什么？

a、大鍋飯，集體生產，人多b、自己，種多少，得多少

5、（對于承包）在您看來，承包出去有哪些好處呢？

a、有什么風險是承包者擔當，自己照樣有錢收

b、自己外出打工時，家里的田地還可以增加收入

c、不用為守農忙，在家耗費時間，而工作不穩定

d、不想干農活

6、（對于不承包）在您看來，自己耕耘較承包，有哪些好處？

a、自己種，糧食得到保障，不用擔心買糧食吃

b、承包不劃算，沒自己種的得錢多

c、因為不外出，自己在家耕耘自己家的土地

7、對于土地流轉，對土地的畝數有什么要求？

a、沒要求b、5畝以上c、10畝以上d、20畝以上

8、你覺得對于我們這個村來說，是實行聯產承包責任制好，還是土地流轉好？

a、聯產承包責任制b、土地流轉

9、您覺得農村實行聯產承包責任制和土地流轉政策對發展農村生產力有怎樣的影響？

社會實踐節約心得體會篇二

第一段：引入節約的重要性和背景（150字）

近年來，隨著全球資源的不斷消耗和環境的日益惡化，節約已經成為社會發展的重要課題。為了培養青少年的節約意識和行為習慣，我所在的學校組織了一次社會實踐活動。這次實踐活動是一次深入了解環境問題的過程，我們不僅學習到了積極的節約方式，也明白了自己應該為可持續發展貢獻一份力量。

第二段：學習節約的過程和方式（250字）

在這次實踐活動中，我們首先參觀了一家垃圾分類處理中心。通過實地參觀，我們深刻認識到垃圾分類對于資源的再利用和環境的保護有著重要的作用。回到學校后，我們還進行了一系列的活動，如組織節約用水宣傳活動、開展節約用電的實驗室考察等。通過這些活動，我們了解到了生活中很多細節都蘊含著節約的理念，只要我們能夠從小事做起，就能夠為資源的節約和環境的保護貢獻一份力量。

第三段：節約給我們帶來的啟示（250字）

在這次實踐活動中，我深刻地認識到節約不僅僅是為了現在，更是為了我們的未來。每個人都應該從小事做起，從自己身邊的節約做起。我們可以通過關掉水龍頭、隨手關燈等簡單的方式減少能源的浪費。此外，垃圾分類和循環利用也是我們實踐活動的重點之一。通過正確地處理廢棄物，我們能夠最大程度地減少資源的浪費，并且保護我們的環境。

第四段：節約的作用和困難（300字）

節約不僅僅是為了我們自身的利益，更是為了推動經濟的可持續發展和環境的可持續利用。在這個過程中，我們也面臨一些困難和挑戰。首先，習慣是我們生活中的一部分，改變一個人的習慣并不容易，尤其是對于一些消費主義觀念較為濃厚的人來說。其次，社會對于節約的認可度和支持度還有待提高。政府應該加大宣傳力度，提高公眾的環保意識。最后，我們需要改變消費觀念，從單純追求物質的滿足轉變為注重環境友好和可持續發展的消費方式。

第五段：結論與展望（250字）

通過這次實踐活動，我深刻認識到節約的重要性和緊迫性。我們作為青少年，應該從小事做起，從日常生活中的點點滴滴開始節約，為可持續發展貢獻一份力量。希望通過學校和社會的共同努力，節約的理念能夠得到更廣泛的傳播和認同，人們能夠擁有更好的環境、更健康的生活和更美好的未來。讓我們攜起手來，共同為實現可持續發展的美好愿景努力奮斗！

社會實踐節約心得體會篇三

時間如白駒過隙，轉眼間，寒假過去了。在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

由于經濟原因我家20××年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且幫爸爸去集市上進貨。

由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：

做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。

今年我家的對聯是，上聯：您的光臨是我最大的榮幸。下聯：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的`信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎！我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。

社會實踐節約心得體會篇四

眾所周知，資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證。地球只有一個，資源何其寶貴!隨著我國工業化、城鎮化和現代化建設的推進，資源需求將持續大幅度增加。我們正面臨人口不斷增加、資源約束突出、環境壓力加大的嚴峻挑戰。近20 年來，我國經濟增長了六倍，而資源消耗卻增長了幾十倍資源、能源已經成為制約經濟發展的瓶頸之一。 教育部明文指出，在學校校園建設方面，各級各類學校的校園建設要以提高資源使用效率為核心，以節能、節水、節材、資源綜合利用為重點。各級各類學校日常工作要厲行節約，要加強對水、電、煤、氣和教室、實驗室等資源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及時處理制止跑、冒、滴、漏現象，進一步挖掘節約潛力，樹立“節約光榮、浪費可恥”的正氣，在加強日常管理中出效益。

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，朱子家訓曾言?“一粥一飯當思來之不易?一絲一縷恒念物力維艱。”勤儉自強也是我們臨沂爭創全國文明城市公民基本道德規范之一。 教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型校園，也是學校自身發展的需要。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。學生中的浪費現象也日益嚴重，如在浪費飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學習用具、丟在校園的衣服無人認領等。作為其中的一員，應養成勤儉的習慣，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。因此，有必要在全校開展勤儉節約教育活動，發揚勤儉節約的美德。從小做起，從身邊做起，從現在做起，讓勤儉節約在全校蔚然成風。

二、創建節約型校園的目標?

1 .確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風?形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為全校師生的自覺行動。

2 .每位學生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起，努力做到“八個一”：

節約一元錢，不需要的東西不要買;?

節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面;?

節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭;?

節約一度電，離開教室要關燈;

節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;

節約一件衣，衣著整潔就是美;?

節約一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買;

節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。

3 .每位老師要節約使用辦公用品。節約用電、物盡其用。提倡無紙化辦公，從節約一張紙、一度電，一支粉筆做起。減少各種電器待機時間，人人行動起來，為建設節約型校園作貢獻。

4 .樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護校園的一草一木。特別提一句上學期校園文化建設中，書法學院的宣傳板，廣告費是4萬元，一個月時間被個別學生扎破挖洞破壞掉，故意破壞國家財產，性質十分惡劣。說明制度應該健全，監督十分必要，道德自律是根本。

5 .通過各種方式的活動，獲得親身探究的體驗。學會分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識，培養提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關信息，對信息進行整理和應用的能力。

三、活動實施方法步驟

1 .宣傳發動階段。利用校會、班會、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。利用升旗儀式啟動本次活動，并舉行以此為主題的簽字儀式。設立節儉志愿著心愿墻，以班級為單位召開主題班會，組織學生認真學習活動方案，充分認識開展“勤儉節約，從我做起”活動的現實意義。

2 .實施過程。在搞好宣傳活動的基礎上，各班級要通過學生向家長進行深入宣傳，爭取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動。學生處擬定實施方案，發倡議書。

3 .尋找身邊的浪費現象。在語文、數學老師指導下，開展社會調查，選擇一個角度，撰寫調查報告。開展認真查找發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，認真分析這些現象出現的原因，以班級為單位，結合實際情況，制定出具體整改措施。在提高思想覺悟的同時，培養研究性學習和社會實踐能力。

4 .加強學校與家長的聯系。爭取家長的支持和配合，共同教育和幫助學生養成勤儉節約的良好生活習慣。

7.開展勤儉節約班隊會評比活動。各班結合自已特色

開展“愛父母從勤儉節約做起”、“我是理財小能手 ”、“一日當家”、 “學做家庭小會計” 、“讓每一分錢都花得更有意義”等體驗活動。讓同學們親自體驗家長的艱辛，培養吃苦耐用勞、勤儉節約的良好品質。

8.各學段開展“勤儉節約”小標兵評比;學段調查報告評比。金點子評比、勤儉勵志“故事大王”評比。各班級進行以“勤儉節約”為主題的墻壁文化設計。學校組織檢查評比。

四、活動要求

1 .明確要求，重在實踐。

各班主任認真研究本班學生道德素質現狀，學生年齡特點，緊密結合學校德育工作，精心設計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體，精心組織開展好以“勤儉節約，從我做起”為主題的道德實踐活動，創新載體，形式多樣。各班隊要充分利用主題班會、隊會、訪問、調查、講座、論壇、演講比賽、家務勞動比賽、崗位體驗等多種形式開展豐富多彩的活動，增加學生的理解和感受，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費的現象和問題，提出改進措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。

2 .發揮創造，自主自動。

各班級要結合實際制定本班的實施方案，工作思路要創新，不同學段、不同班級的教育活動要有側重，注重活動過程中學生的情感體驗，注重全員活動與個性疏導相結合。要調動學生的想象力和創造力，啟發學生自己設計豐富、生動、適合自身特點的活動。真正做到自主策劃、自愿參與、自我學習、自覺行動。

3 .各班級要充分認識開展這一活動的重要意義。精心安排認真組織，努力營造勤儉節約、奮發向上的校園氛圍。各位老師、學生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節約的帶頭人。

4 .學校將不定期進行檢查。重點檢查學生的物品使用、電源開關、購買不法小攤不潔食品等情況，對奢侈、浪費現象進行曝光、批評。

5 .加強活動的信息反饋。各班級要將活動中發現的問題和典型人物事跡及時整理，活動結束時寫好書面總結。

活動結束后，學校將認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，讓全體師生共同參與到建設“節約型校園”的活動中來，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

社會實踐節約心得體會篇五

1、講出人們對水浪費,污染的不正確性；

2、提出如何水資源及節約用水的幾項建議；

3、總結水資源的重要性和保護節約緊迫性；

4、青少年應如何保護水資源。

樹立珍惜和保護水資源的觀念，積極向周圍的群眾宣傳保護水，節約水的重要性。養成節水習慣，努力建立節水型城市。從我做起，從現在做起，從節約每一滴水做起，認真落實環保行動，以實際行動為美好生活貢獻力量。

水是生命的源泉，水是生命的搖籃， 水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。

各小組成員就自家周圍共100戶人家進行調查。

調查結果如下：

1. 98%的洗臉洗手刷牙時會隨時關閉水龍頭；

2. 70%的洗碗筷時是不間斷地沖洗；

3. 32%的一兩件衣服就用洗衣機洗；

4. 19%的采用”一水多用”；

5. 77%的知道節水方式,那么在日常生活中,會考慮使用這些方式；

6. 88%的看見公共場所的水龍頭在漏水，會主動上前將水龍頭關上。

1. 你家是否有漏水水龍頭？否。

2. 你家是否安裝了節水馬桶？是。

3. 你家洗車是否用抹布擦洗？否。

4. 你家洗菜是否用流動水洗？是。

5. 你家是否會用淘米水洗菜？否。

6. 你家是否使用充分利用過的“臟水”沖廁所？ 是。

調查發現有些中學生及家人的節水習慣還是表現良好的。要知道中學生的環境保護意識對于環境污染有著很大的改觀，所以我們大力提倡中學生保護生態環境。

青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等。

總之，樹立節水意識，養成節水習慣，把北京建成節水型城市，讓青少年積極地加入到節約用水的行列中來，以實際行動為首都的美好生活貢獻力量。

社會實踐節約心得體會篇六

為積極響應校團委踐行“八字真經”投身“四個全面”號召，積極承擔社會責任，踐行核心價值觀，投身家鄉產業發展，為其建言獻策，7月9日，xx農業大學經濟與管理學院赴信陽板栗產業調查科技支農幫扶團前往xx信陽，本著“發揚信陽板栗為家鄉建言獻策”的理念，展開板栗產業調研。

充沛準備發放調研問卷

眾所周知，信陽有遠近聞名的毛尖，板栗似乎一直沒有得到人們的關注。由此團隊成立社會實踐小組，在前期進行充足準備。團隊一行人多次在圖書館查閱相關資料，設計調查問卷，在發放時，為保證問卷調查更加真實可靠，該調查問卷涉及到各個年齡各個階層，隊員們深入到街道、超市、零售店公園等場地，大量發放爭取做到份份有用。

隨后與調查者交流，訪問他們對板栗產業的看法與建議，其中有些人認為板栗食品加工行業應該規模化、標準化。而當地板栗專業戶認為大規模種植板栗目前存在許多困難，仍需克服。

有序籌備參觀板栗企業

7月11日，團隊前往信陽市浉河區金牛產業集聚區的多栗多綠色食品有限公司進行考察學習。抵達該公司后受到副廠長吳總和銷售部門陳總的熱情接待。隨后帶領隊員們參觀生產車間與生產程序，通過參觀學習，了解到板栗汁加工需要采摘、剝殼、收購商收購、去殼、冷卻、碾碎等一系列步驟。此外向隊員們講解了關于多栗多的品牌市場拓展和未來發展規劃。該公司后期還將研發板栗罐頭、板栗糕餅等一系列產品，豐富產品品種。

深刻總結獻策企業發展

7月13日，在實踐結束前，團隊前往浉河公園進行團隊的總結體會。

短短五天社會實踐，設計問卷調查、與人溝通交流、實地考察板栗、了解板栗汁加工生產過程。他們并沒有一帆風順，有因為選擇人群不太正確而遭受白眼與無視，有因為計劃不夠周全而未能順利進行。但困難無法阻止他們前進的腳步，因為他們有夢。在他們的總結大會上，每個人都講述了自己的收獲與經驗，包括對家鄉板栗產業發展的建議。

板栗產業發展除了引進先進的全自動生產設備，為高品質產品提供了強力支持外，還需要通過軟媒硬媒一體化，線上線下全方位宣傳，加強品牌效應，同時政府相關政策的幫扶也是必不可少。

此次活動鍛煉了隊員們社會實踐的能力，提高團隊合作能力，進一步了解信陽板栗的生長，產業的發展與困難，對于推動信陽板栗產業發展獻出微薄之力，同時用實際行動踐行核心價值觀，深入學以致用、學以為農的理念，為家鄉發聲，彰顯經管學子魅力風采。

社會實踐節約心得體會篇七

暑假的社會實踐自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”“從業此行業在幾年以上”等等，但是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐實踐，就是把我們以前在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。

只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。現在我們的學習，都要通過很多的實驗來得出最終的結果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎？“實踐是檢驗真理的唯一標準”。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。

另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的工作，學到一些在學校里學不到的東西。在真實的社會當中因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就與在學校中所學的不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面充實自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在工作的這段時間內，我感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要自動自覺地去清潔自己的工作環境，在學校里也許有老師告訴你今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效果如何會得到別人不同的評價，有褒有貶。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，改進自己落后的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力，改正自己的缺點！

還記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總有那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而與大學生活不同的是走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等各種各樣不同的人，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

大學猶如一個小社會，踏入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使得我們發現自身的不足，為今后走出校門，融入社會打下良好的基礎。

作為一名新世紀的大學生，更應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。在拿到第一筆工資時，我并感到特別開心，并沒有覺得身心的累。因為我總算領悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰，我會毫不猶豫地說：“當然”。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，我從接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力提高不少，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。說話的方式是很講究的，有的話不是每個人都可以接受的。要會察言觀色，和不同文化程度、不同工作崗位、不同性格的人，要用不同的表達方式來與之交流。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的事情。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。

別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會，讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

我們現在已經是大學生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。通過做社會實踐，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。當然知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

這次接觸的工作，對我來說很新鮮，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

經過這次社會實踐，我更了解知識是多么的重要。不僅僅是我的專業知識，而是要學會做“十字形的人才”。要充實自己對各行各業的基本常識。

活到老，學到老，那不是喊空話，是實實在在的話。當今社會知識、技術更新得真的很快，為了生活，我們不得不去學習。不然就很有可能在這競爭激烈的社會中被淘汰。

要盡可能的多培養自己的興趣愛好，這樣就會多一些機會來展現自己的個性風采。說白了，你就會多些機會引起領導的關注，就更有機會得到賞識，得到提升。當然前提是你要有真正工作能力。

社會實踐節約心得體會篇八

我的社會實踐單位是**網校**分校。工作內容就是發報紙做宣傳，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預約客戶，上門安裝課件，并在三天之內打回訪電話。在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一天發報紙遭受驅逐，遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持學下習來網了。

一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關于社會關于自己的問題：

1.聽從安排，安排的事情不要問為什么。

2.認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最(!)優秀的員工，但必須做到是最努力的。

4.人的可變性是很強的，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。

5.客戶的培養是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。

6.了解客戶的需要是最重要的。

7.保持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析問題，引入產品，解決問題。

還有一個問題是對于自己最重要的：熱情，熱情過后是積極的工作態度。最重要的。

最后領的`工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?現實，就是這樣。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!