培訓心得的寫作過程可以幫助我們建立自己的學習框架和思維模式。以下是一些寫作范例,展示了培訓心得的不同表達風格和思維方式,供大家學習和欣賞。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇一
在大學期間,我參加了一次為期兩周的配班崗位培訓。這次培訓為我提供了一個了解專業工作環境和實踐技能的良機。在這期間,我不僅學到了專業知識與技能,也深刻體會到了團隊合作和溝通的重要性。以下是我在配班崗位培訓中的心得體會總結。
首先,在培訓的過程中我學到了許多專業知識與技能。在工作崗位上,我掌握了處理并分析相關數據的方法與技巧,這些技能對于我未來在職業生涯中的發展具有重要的意義。我還學會了運用一些專業軟件來輔助工作,這極大地提高了我的工作效率。在實踐中,我深刻體會到了理論與實際的巨大差距,通過培訓中的實操環節,我發現在實際操作中會出現各種各樣的問題,這讓我更加深刻地理解了專業知識在實踐中的重要性。
其次,在培訓中我也意識到了團隊合作和溝通的重要性。在配班崗位上,我們需要和其他團隊成員緊密合作,共同完成任務。僅靠個人的努力是遠遠不夠的,團隊合作才是我們成功的關鍵。我學會了如何與他人良好地合作,充分發揮每個成員的優勢,克服團隊中的分歧和沖突。我們通過分享經驗和互幫互助來解決工作中的難題,這讓我意識到了團隊合作的力量。同時,在工作的過程中,我也明白了溝通的重要性。良好的溝通可以幫助我們更好地理解和被理解,減少誤解和糾紛,提高工作效率。
第三,這次培訓讓我更加了解自己。在模擬實習的過程中,我體驗到了真實工作環境中的壓力和挑戰。在處理工作任務時,我發現自己有時會有想要放棄或逃避的沖動,但是我意識到逃避并不能解決問題,只有勇敢面對并積極解決問題,才能取得成功。培訓中還有許多的自我反思環節,這讓我更加了解自己的優勢和不足,并激發了我進一步提升自己的動力。
第四,這次培訓也啟發了我對未來職業發展的思考。在實際操作過程中,我觀察并學習了已經工作的同行,了解了他們的職業生涯和發展路徑。這讓我對自己未來的職業方向有了更清晰的目標。我明白了在工作中的不斷學習和積累經驗的重要性,同時我也明白了要做好實習工作的同時要善于總結和反思,將實踐經驗轉化為自己的職業成長。
最后,在這次培訓中我結交了許多優秀的同行。通過與他們的交流與合作,我學到了許多寶貴的經驗和知識。有些同事在工作中的技巧和方法對我產生了很大的啟發,有些同事也給我提供了許多職業上的建議。這些同行成為了我職業生涯中的重要資源和支持,我很感激能夠和他們一起工作和學習。
總之,這次配班崗位培訓對我來說是一次十分有意義的經歷。在這兩周的時間里,我不僅學到了專業知識與技能,也培養了團隊合作和溝通能力。我對自己的優勢和不足有了更深刻的認識,并對未來的職業發展有了更明確的規劃。同時,我還與許多優秀的同行結下了深厚的友誼。這次培訓對于我未來的職業發展有著重要的影響,我相信這次經歷將成為我人生中的一段重要的回憶。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇二
在我剛步入職場的時候,公司為了讓我們更好地適應工作環境,安排了一段時間的配班崗位培訓。通過培訓,我深刻地體會到了配班崗位的重要性,也收獲了一些寶貴的經驗和體會。以下是我對這段培訓的心得體會。
首先,培訓加深了我對配班崗位的了解。在培訓中,我們不僅僅是在理論上學習,更重要的是通過實際操作去感受和了解。我們親自參與到配班的各個環節中,比如接待客人、安排房間、辦理入住退房手續等。這使我們對配班崗位的工作流程有了更加全面的認識和理解。而且,通過和現場經驗豐富的老師們學習,我們還了解到了一些配班中的竅門和技巧,使我們更加得心應手。
其次,培訓提高了我與人溝通的能力。在配班崗位上,顧客的滿意度非常重要,而要讓顧客滿意,我們必須要與他們進行良好的溝通。在培訓中,我們通過模擬對話進行實踐,在教師的指導下逐漸提高自己的表達能力、細心聆聽的能力以及處理突發狀況的能力。這些能力不僅可以在配班崗位中得到運用,更是我們在日后工作和生活中非常重要的基本素養。
再次,培訓讓我認識到團隊協作的重要性。在配班崗位工作中,一個人的工作成果不僅僅是靠個人的能力,而是靠整個團隊的合作完成的。在培訓中,我們進行了很多團隊活動,通過彼此間的合作,我們學會了如何相互信任、相互支持、相互配合。這不僅增強了我們的團隊凝聚力,也使我們更加明白了團隊協作的重要性。
最后,培訓讓我深刻體會到了配班崗位的辛苦和責任。在配班崗位上,我們要隨時待命,任勞任怨。我們需要承擔很多突發情況的處理,需要耐心和細心地對待每一個顧客。在培訓過程中,我經歷了一些辛苦和困難,但也因此更加明白了這個職位背后的責任與使命。只有通過不斷的學習和鍛煉,才能更好地適應和勝任這個崗位。
通過這段配班崗位培訓,我不僅收獲了實際操作的經驗和技巧,而且加深了對配班崗位的認識和理解。培訓中,我還提高了自己的溝通能力以及團隊協作能力。同時,我也更加明白了這個職位的辛苦和責任。這段培訓給我留下了深刻的印象,也讓我在工作中更加從容和自信。我相信,通過這段培訓的積累和努力,我一定能夠在配班崗位上取得更加出色的成績。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇三
配班崗位培訓是我在校期間參與的一項實踐活動,值此機會,我不僅獲得了與同學們互動的機會,還提高了我的團隊合作能力和領導能力。通過這次培訓,我收獲了很多,下面我將分享我在配班崗位培訓中的心得體會。
首先,在配班崗位培訓中,我學到了如何與他人合作。在配班崗位培訓中,我與同學們一起接受了一系列的培訓和練習,從而提高了我們的服務意識和溝通技巧。比如,在培訓的過程中,我們學會了如何主動幫助他人,如何與他人有效地溝通,以及如何協調與他人的工作。通過與同學們合作,我意識到團隊合作是非常重要的,只有通過團隊合作,我們才能更好地完成我們的工作。這次配班崗位培訓不僅讓我意識到了合作的重要性,還讓我學到了如何與他人合作。
其次,在配班崗位培訓中,我學到了如何領導他人。在配班崗位培訓中,我作為一名學員,有時會被分配到一些領導任務,這讓我學會了如何領導他人。在領導他人的過程中,我學會了如何制定目標,如何有效地分配任務,以及如何與團隊成員進行溝通和協調。通過領導他人的實踐,我逐漸提高了我的領導能力和組織能力。這次配班崗位培訓讓我意識到,領導能力是很重要的,只有通過良好的領導,我們才能使團隊更加高效地完成任務。
此外,在配班崗位培訓中,我學到了如何處理與他人的沖突。在團隊合作中,沖突是不可避免的。但是,通過這次培訓,我學會了如何平等地對待他人意見,如何傾聽他人的觀點,以及如何與他人溝通以解決沖突。通過這次培訓,我不僅學到了如何處理與他人的沖突,還學到了如何與他人建立良好的關系。這次配班崗位培訓讓我更加理解了團隊合作的重要性,也為我今后處理沖突提供了有益的經驗。
最后,在配班崗位培訓中,我學到了如何面對困難和挑戰。在配班崗位培訓中,我們經常面臨各種各樣的困難和挑戰,比如服務不周到、時間不夠等等。但是,通過這次培訓,我學會了如何保持積極的心態,如何尋找解決問題的方法。通過與同學們一起面對困難和挑戰,我逐漸掌握了解決問題的能力和應對壓力的方法。這次配班崗位培訓讓我更加堅定了面對困難和挑戰的信心。
綜上所述,配班崗位培訓是我在校期間的一次重要實踐活動,通過這次培訓,我學到了很多。我不僅學會了與他人合作、領導他人,還學會了處理與他人的沖突和面對困難和挑戰。這次培訓不僅提高了我的團隊合作能力和領導能力,還鍛煉了我的意志力和解決問題的能力。這次配班崗位培訓對我今后的人生有著重要的影響,我會將這次培訓中學到的各項能力應用到我的工作和生活中,不斷發展和進步。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇四
在進行配班崗位培訓的過程中,我深深地體會到了培訓的重要性和價值。通過系統的培訓,我不僅增長了專業知識和技能,還提升了自己的工作能力和綜合素質。在這篇文章中,我將分享我在配班崗位培訓中得到的心得體會。
第二段:全面的知識儲備。
在培訓過程中,我收獲頗豐的一點就是全面的知識儲備。通過系統的學習,我了解了配班崗位的基本職責和工作流程,掌握了相關的操作技巧和工作方法。同時,我還學習到了與配班工作密切相關的管理知識,如如何高效地組織和安排配班工作。這些知識不僅讓我在工作中能夠游刃有余,還提高了我的綜合素質和職業競爭力。
第三段:靈活的應變能力。
在配班崗位工作中,面對各種突發情況和困難,需要我們能夠靈活應對和快速反應。培訓中,我學會了如何在緊急情況下冷靜處理問題,不慌不亂地做出正確的決策。并且,在模擬練習中的不斷實踐中,我逐漸培養了心理素質,增強了自己的應變能力。我相信,這種能力對于我未來的工作和生活都是非常有益的。
第四段:團隊合作的重要性。
在配班崗位培訓中,我深深體會到了團隊合作的重要性。無論是在課堂上的小組合作,還是在實際操作中的團隊協作,我們都需要與他人合作,共同完成任務。培訓過程中,我學會了傾聽和尊重他人的觀點,能夠與他人有效溝通和協調,平等地分工和協作。這種團隊合作的精神將成為我未來工作中得以成功的重要保障。
第五段:價值觀的塑造。
在配班崗位培訓中,我不僅學到了專業知識和技能,還塑造了正確的價值觀。培訓中,講師們不僅注重理論知識的傳授,還注重培養我們良好的職業道德和責任心。他們通過講解案例和分析實踐,引導我們正確看待工作中的各種問題和困難。我深刻認識到,作為配班員工,我們不僅僅要完成工作任務,還要認真履行職責,對待每一位顧客和同事都要真誠關心和熱情尊敬。這樣的價值觀將伴隨我一生,并成為我一直追求的目標。
結尾段。
通過配班崗位培訓,我受益匪淺。全面的知識儲備、靈活的應變能力、團隊合作的重要性以及正確的價值觀塑造,都使我在追求卓越的職業道路上有了更大的信心和能力。我將時刻謹記培訓中所學,不斷努力提升自己,在崗位工作中取得更好的成績,為公司的發展貢獻自己的力量。同時,我也期待未來能夠參加更多的培訓,不斷地完善自己,迎接更大的挑戰。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇五
作為一名醫院的輔助人員,我懷著對人們健康的渴望加入了配班崗位,并參加了為期兩周的培訓。在這段時間里,我經歷了許多挑戰與收獲,也積累了許多經驗與體會。下面我將總結我在培訓中獲得的體會和心得,希望能對將來加入配班崗位的同事們有所幫助。
首先,在培訓過程中我明白了配班工作的重要性。配班工作直接關系到患者的就醫體驗和醫院的正常運轉。在緊張忙碌的醫院環境中,配班人員需要高度的責任感和協作能力。無論是繁忙的醫院大廳還是急診科的接待臺,我們都要時刻保持鎮定并主動地解答患者的問題。通過培訓,我明白了自己的工作不僅僅是完成任務,更重要的是給予患者及其家人關懷和安慰,讓他們感受到醫院的溫暖。
其次,培訓使我了解到自己的不足之處。在培訓中,我發現自己在溝通能力和應變能力方面存在一些問題。有時候當大廳里排隊的患者越來越多,我會感到有些無所適從,無法順利處理問題。然而,通過模擬訓練和與資深同事的交流,我逐漸改進了自己的溝通技巧和應對方法。我學會了如何平靜地與患者交流,并能夠根據他們的需求提供相應的幫助。我認識到自己的潛力是無限的,只要付出努力,在實踐中不斷成長,我一定能夠成為一名優秀的配班人員。
另外,培訓中也讓我意識到了團隊合作的重要性。配班工作是一個集體協作的過程,更需要我們之間的默契和配合。在培訓中,我們組成了一個團隊,在各種模擬訓練中互相配合、鼓勵和幫助。在大家共同的努力下,我們不僅提高了工作效率,也增進了彼此之間的友誼。我明白了團隊的力量是無窮的,只有相互信任和支持,我們才能共同完成我們的工作任務。
最后,在培訓中,我也認識到了學習的重要性。作為醫院配班人員,我們需要不斷更新自己的知識,提高自己的專業素養。僅僅掌握基本的醫學知識是不夠的,我們還需要了解醫院的業務流程和運營機制。通過培訓,我學到了很多關于醫生常用的簡單儀器操作,熟悉了各科室的基本診療流程,并且了解了不同科室的功能和特點。這些知識將使我們在工作中更加得心應手,并且能更好地為患者提供服務。
總而言之,配班崗位的培訓經歷給我留下了深刻的印象。通過培訓,我了解到了配班工作的重要性和挑戰,在實踐中發現了自己的不足并逐漸改進,體驗到了團隊合作的力量,也明白了學習對于成長的重要性。我將把這些體會和心得轉化為自己今后工作的動力和努力方向,以便為患者提供更優質的服務。我相信,通過不斷學習和努力,我能在配班崗位上不斷進步,成為一名優秀的醫療服務人員。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇六
配班崗位培訓是每個公司內部培訓體系中的重要環節,它旨在培養與公司文化和工作要求相符的員工。我有幸參與了公司的配班崗位培訓并完成了培訓課程,在此通過總結與反思,我希望能夠分享我的培訓心得與體會。
第二段:培訓內容和方法概述。
在配班崗位培訓中,我們接受了一系列的課程,其中包括公司的文化理念、崗位職責的介紹、工作流程的講解以及實際操作的演示等等。這些內容的組織形式多種多樣,既有幻燈片展示也有小組討論和角色扮演。通過這些培訓方式,我們不僅了解了公司的運作原理,更加感受到了培訓的實用性。
第三段:培訓帶來的收獲。
在配班崗位培訓中,我獲得了許多收獲。首先,我對公司的文化有了更深入的了解,明白了公司所追求的價值觀和目標。這為我在日后的工作中提供了明確的指導和方向。其次,我在培訓中學習到了許多實用的工作技巧,如如何高效地組織工作、與同事協作等。這些技能在實際工作中幫助我更好地完成了分配給我的任務。最重要的是,培訓讓我有機會和來自不同部門、不同背景的同事們交流互動,拓寬了我的視野,增強了我的團隊合作能力。
第四段:培訓中存在的問題和改進措施。
在培訓過程中,我們也發現了一些問題。首先,由于培訓人員的經驗差異,有些內容講解得不夠清晰,導致我們團隊中的一些成員在理解上有所困難。其次,培訓方式單一,大多數情況下是被動接受知識的,互動性不足。為了解決這些問題,我認為可以加強培訓人員的培訓能力,提高他們的表達與解釋能力。同時,我們也可以引入更多互動性的培訓形式,如小組討論、案例分析等,以更好地培養學員的思維能力和解決問題的能力。
第五段:總結與展望。
通過參與配班崗位培訓,我深刻體會到了培訓的重要性和必要性。培訓不僅可以提高員工的工作技能,更可以凝聚團隊的凝聚力,增強企業的競爭力。我對公司今后的培訓計劃充滿期待,希望能夠看到更加完善和專業的培訓課程,為員工的個人成長和公司的發展提供更好的支持和幫助。
通過以上的總結與反思,我在配班崗位培訓中獲得了豐富的知識和實踐經驗,并且也認識到了自身的不足之處。我會將這些收獲和體會應用到今后的工作中,不斷提升自己的能力和素質。我相信,只有通過不斷地學習和培訓,才能在激烈的職場競爭中脫穎而出,為公司的發展做出更大的貢獻。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇七
第一段:引言和背景介紹(150字)。
每個人都知道學習是一輩子的事情,無論是在學校還是在工作環境中。在職場中,培訓是一種常見的學習方式,特別是在現代社會中,隨著科技的發展和市場競爭的加劇,職業培訓變得尤為重要。在我個人的職業生涯中,我也參加了許多培訓,并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段:培訓的重要性(250字)。
首先,我要談談培訓的重要性。培訓是提升職業能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓,我們可以學習新知識、掌握新技能,提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業趨勢保持同步,了解最新的工作方法和技術。此外,培訓還可以幫助我們擴大人際關系網絡,結識更多來自不同背景和領域的人,互相學習和交流經驗。
第三段:培訓經驗與教訓(300字)。
在我參加的培訓中,我經歷了許多不同的培訓方式和內容。其中,一次尤為難忘的培訓是關于溝通技巧和領導力的課程。通過這次培訓,我學到了如何有效地溝通和領導團隊。我也了解到,溝通是一種藝術,需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會,讓我能夠實踐并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關于時間管理的課程。在這次培訓中,我學到了如何合理安排自己的時間,提高我的效率和生產力。我以前經常被瑣碎的事情所困擾,往往無法有效地處理重要的任務。通過這次培訓,我認識到時間是我們最重要的資源之一,我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段:培訓的挑戰與收獲(300字)。
在培訓過程中,我們可能會面臨一些挑戰,比如培訓內容可能與個人需求不符,或者培訓方式不適合個人學習風格。然而,通過克服這些挑戰,我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先,培訓可以讓我們不斷學習和進步,增加自信心和自我滿足感。其次,培訓還可以幫助我們發現自己的潛力和優勢,提高職業發展的機會。最后,培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯系,擴展人際關系。
第五段:總結和展望(200字)。
通過參加各種培訓,我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來,我將繼續利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時,我也鼓勵其他人要積極參與培訓,不斷學習和進步。只有通過不斷的學習,我們才能在競爭激烈的職場中保持領先地位,并實現個人和職業目標。
在這篇文章中,我分享了關于培訓的心得體會。通過參加培訓,我們可以學習新知識、提高技能,提升自己的競爭力。同時,培訓也是一次寶貴的機會,讓我們發現并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習,還可以幫助我們建立聯系,擴展人際關系。通過努力學習和參加培訓,我們可以不斷提升自己,在職場中取得更好的成績。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇八
培訓在現代社會中扮演著重要的角色,它不僅可以提升個人的技能和知識,還可以激發自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓,獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中,我將分享這次培訓給我帶來的啟發和收獲。
第一段:培訓的重要性。
培訓是一個持續學習和發展的過程,它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓,我們可以學習新的技能和知識,提升自己的競爭力。此外,培訓還可以幫助我們發現自己的潛能和機會,激發內在的動力和熱情。在這次培訓中,我明白了培訓對個人和組織的重要性,它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。
第二段:培訓的價值。
培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發展需求的能力。通過培訓,我們可以了解最新的技術和行業趨勢,從而提供更好的服務和創新。此外,培訓還可以改善個人的溝通和領導能力,增強個人的自信心和團隊協作能力。在這次培訓中,我不僅學到了許多實用的工作技巧,還提升了自己的自信,成為一個更好的團隊成員。
第三段:培訓的經驗和教訓。
培訓不僅帶來了知識和技能的提升,而且也教會我們如何克服困難和挑戰。在這次培訓中,我遇到了許多挑戰,例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而,通過培訓,我學會了如何管理時間,處理壓力,并提高溝通效果。這些經驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段:培訓的感悟和收獲。
通過這次培訓,我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。首先,我意識到自己在很多方面都有提升的空間,需要不斷學習和發展。其次,我明白了合理規劃時間,提前做好準備的重要性。此外,我還學會了如何與他人合作和溝通,這對建立良好的工作關系至關重要。總體而言,這次培訓為我帶來了真實的成長和個人突破。
第五段:未來的學習和發展。
通過這次培訓,我明白了學習和發展是一個持續的過程。雖然培訓給我帶來了很多的收獲,但我還有很多的學習和提升的空間。因此,我計劃在未來繼續參加培訓,不斷學習和發展自己。我相信通過持續的學習和努力,我可以在個人和職業方面取得更大的成就。
總結:
通過這次培訓,我意識到培訓對個人和組織的重要性,它可以提供知識和技能的提升,激發內在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發展的能力,并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓,我們可以學到許多實際的技巧和方法,從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰和困難,但通過克服它們,我們可以獲得更多的經驗和教訓。通過培訓,我收獲了許多寶貴的經驗和教訓,明白了未來的學習和發展的重要性。在未來,我將繼續參加培訓,不斷提升自己,取得更大的突破和成就。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇九
黨的群眾路線教育實踐活動主要任務是:要落實為民、務實、清廉,這就務必使每個黨員干部子女必須弄懂弄通。“我是誰、為了誰、依靠誰”只有解決好了這個問題,才能夠保證每個黨員干部在黨的群眾路線教育實踐活動中取得實實在在的效果。
我是誰?作為每個黨員干部只有把人民始終放在心中,才能真正為人民辦實事、辦好事真正同人民群眾打成一片,做他們的貼心人。只有弄清了“我是誰”才能更好地認清自己,才能更好地改造自己、提升自己、鍛煉自己、凈化心靈、改進工作作風。在務實上下功夫,講黨性、重品行、作表率。弄清了我是誰,才能夠與人民群眾有深厚的感情,才能夠明確群眾是真正的英雄,我們的一切工作都是從群眾中來,到群眾中去。始終要與人民群眾同呼吸,共命運,心連心,工作中才能真心拜群眾為師,虛心向群眾學習請教,把握群眾所思,從群眾中得到解決問題的靈感、動力和方案。和群眾一起解決群眾最需要、最關心、最直接、最現實的利益問題,只有認清了我是誰,建立群眾觀念,才能把群眾放在心上,最終得到群眾的信任。
為了誰?一切為了群眾。這是我們黨前進的方向,目標和價值的追求,為誰謀利益始終是一個根本性、方向性的問題。我黨從誕生之日起,就把實現人民解放和幸福明確地寫在自己的旗幟上,融入到全部的奮斗實踐之中,雖然現在我們的國情、民情、世情發生了深刻的變化。但無論怎么變,為人民服務的方向永遠不會變,這個目的不會變,代表最廣大的人民群眾利益這個原則不能變。作為一名黨的干部要時刻問自己工作是“為了誰”,要時刻把人民群眾裝在心里,始終牢記人民利益高于一切,以對群眾高度負責的態度去發動群眾,以對群眾的滿腔熱忱服務群眾,反映人民群眾的呼聲,為人民群眾謀利益,盡心極力為群眾排難解紛。這樣我們的工作才能順利。
依靠誰?一切依靠群眾。從群眾中來到群眾中去,群眾是我們一切的動力源泉。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團結群眾,可以說“一切工作的根基在群眾、智慧在群眾、力量在群眾。歷史唯物主義認為:人民群眾是人類社會發展的決定性動力,只有人民群眾,才是歷史的創造者、才是真正的英雄......
說到人文涵養,就要接觸到人文學科的界定。在我國,傳統學術依照經、史、子、集“四部之學”來分類;“五四”前后,學術界開端作現代的分類,像胡適所說的“哲學的歸哲學,史學的歸史學,文學的歸文學”;到了上世紀50年月,開端明白區分天然科學與社會科學,但對人文學科卻有所無視。變革開放30多年來,對人文學科和社會科學逐步注重起來,當然,還不克不及盡善盡美。普通以為,社會科學應該包羅經濟學、政治學、法學、社會學、心思學等,人文學科包羅言語學、文學、前史學、哲學、考古學、藝術史、藝術批判等。假如說,人文學科與社會科學都是以報酬中間,那么,比擬起來,人文學科是更切近人的,甚至可以說是研討人自身的學科。言語是人的思想東西,文學表達人的愿想與追求,前史是人的記憶,哲學表現人的思想效果。人文學科,全體上說,關乎國民本質與民族精力;個別上說,關乎每小我的世界觀、人生觀、價值觀。它的效果是根底性的,靠著窮年累月,潛移默化。中國傳統中對人文修養特殊注重。我國最陳舊的經典《周易》說:“觀乎人文,以化成世界。”意思是,察看人類文明的發展,用人文修養來教化世界,實踐恰是教化人。
我們說科教興國,但毫不等于技能興國,其間存在著人文導向的問題。在市場經濟前提下,因為金錢的引誘,有些人損失良知,唯利是圖,落空了品德底線。靠什么來救治?這就離不開人文修養。單看經濟治理,似乎與人文導向無關,可是,如何進行資本裝備、若何出產、誰來出產、什么工夫出產、為誰出產、出產幾多、如何發賣、若何搞好售后效勞、產物利潤若何分派等等,又直接牽涉到人文學科、社會科學的導向,而不再是技能范圍的事了。喜歡因斯坦說過:“(天然)科學固然偉大,但它只能答復‘世界是什么’的問題。‘該當若何’的價值目的,卻在它的視野和本能機能的局限之外。”近些年,我國不斷在履行本質教育,這是至關主要的。照樣喜歡因斯坦講得好:“用專業常識教育人是不敷的,經過專業教育,學生可成為一種有效的機械,然則不克不及成為一個調和開展的人,要使學生對價值(社會倫理原則)有所了解并發生強烈熱鬧的情緒,倒是最根本的。”那就要靠人文學科與社會科學的教育。
我們不成能要求每一小我都必需把握某一門科學技能,但人文素養倒是每小我都不成或缺的。美國成功學巨匠戴爾?卡耐基說,人的成功,只要百分之十五是樹立在技能上,其他的依靠于人文工程。沒有科學傳達的教育,只是培育幻想崇奉雖然稱不上教育;相同,沒有人文影響的教育,只是教授常識也不是真正意義上的教育。所謂教育,實質上是人的魂魄的教育。人文涵養是綜合的,不是單一的。復旦大學提出“通識教育”(其實就是文明本質教育)的概念,中心課程包羅:文明傳承、世界視野、科學精力與科學研討、批判性思想、生態情況與生命關心、審美體驗。這些都表現了人文學科的內容。美國哈佛大學有個有名的“零點項目”研討方案,專門研討上世紀50年月蘇美空間技能的差距......
近來,有媒體報道,往后公事員將進行職業品德輪訓,培訓工夫不少于6學時,培訓內容有中國古代若何增強官德涵養的專題。古代官德成為培訓的“必修課”,在我國干軍隊伍治理中可謂史無前例,這引來了社會各界的熱議。
我感覺,增強對干部進行德的教育,主要的是學好《為人民效勞》。眾所周知,《為人民效勞》是毛澤東1944年9月8日在中心戒備團悲悼張思德的會上所作的有名講演。它雖然很短,只要800多字,卻通篇閃爍著偉大的思維光輝。毛澤東在講演中,高度地歸納綜合了黨和戎行的主旨:“我們的共產黨和共產黨所指導的八路軍、新四軍,是革命的步隊。我們這個步隊完滿是為著解放人民的,是徹底地為人民的好處任務的。”深入地闡釋了共產黨人的死活觀:“人老是要死的,但死的意義有分歧。中國古時分有個文學家叫做司馬遷的說過:‘人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。’為人民好處而死,就比泰山還重;替法西斯負責,替盤剝人民和壓榨人民的人去死,就比鴻毛還輕。”明白地提出了看待批判所應有的立場和查驗任務質量的規范:“由于我們是為人民效勞的,所以,我們假如出缺點,就不怕他人批判指出。不論是什么人,誰向我們指出都行。只需你說得對,我們就矯正。你說的方法對人民有益處,我們就照你的辦。”這些睿智和精辟的闡述,組成了“為人民效勞”的高尚精力,將共產黨人的品德觀、價值觀提拔到了一個新的境界。從此,“為人民效勞”成為我們黨主旨的高度歸納綜合(1945年4月,毛澤東在《論結合當局》一文中,又將其表述為“一心一意為人民效勞”),并成為發動和凝集廣闊人民與黨同心協力,英勇斗爭,推進革命不時走向成功的精力旌旗......
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員,這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富,形式多樣,有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流,專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前,我也曾出去培訓過幾次,但每次都是以聽教師的課堂教學為主,所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
通過培訓,讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來,信息技術在教育領域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。
通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
通過培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式,傳統觀念下的.“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進,適應時代的發展,做好自己的角色定位,充分利用網絡環境,激發學生的求知欲,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,促進教與學的改革深化。學習,教學相長、共同進步。
通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
通過培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式,傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進,適應時代的發展,做好自己的角色定位,充分利用網絡環境,激發學生的求知欲,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,促進教與學的改革深化。 通過培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。作為一名骨干教師,我們要以扎實的作風潛心實踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學習,不必急功近利,心浮氣躁;要以務實的心態思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新,做到不拘一格,匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構,保持積極而健康的心理品質,逐步形成巧借外力的綜合素養,讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態,讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓,讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓,認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發展,做一個課改的積極實施者。身為老師,要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結教育經驗,反思教學實踐,一切從實際出發,切實擔負起教師應盡的責任和義務,在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學過程中去,結合我校的實際情況,及時地為學校的建設和發展出謀劃策,努力學習同行們的學習態度,求知精神,協作能力,加強平時的學習、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富,水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。
在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結教育經驗,反思教學實踐,一切從實際出發,切實擔負起教師應盡的責任和義務,在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
本次執行力的學習,是我們公司推進管理改革的一次鋪墊,表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執行力的學習還是首次,我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好,。相信我們公司借助這次 “執行力”的學習應用推廣,也將引發一場管理制度的變革。
通過學習我了解一些道理為什么執行難,從商業人格學習聯想到以前的工作,聯系到結果行為培訓48字原則的體會:
1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動,自身就存在了很大的問題,坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較,別人做的比自己好吧,就認為他有能力就叫他去做,別人做的不如自己,就開始抱怨,這說明心態的問題,自己沒有認真的考慮,做事認真第一、理由第二。3、為什么不做結果?關鍵是心中沒有原則,沒有目標沒有方向,成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果,要決心第一、成敗第二。4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題,最好是按照商業人格修煉的四要四不要:對客戶:要結果、不要理由;對上級:要價值、不要討好;對同事:要對事不對人;對自己:要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要,結果第一、理由第二。
再談談5i的學習體會,它是一種執行的機制,i1是說任何事先講在前面,目標量化,結果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對,選擇比努力更重要。i2是說明確方法,根據結果確定出過程具體實施方案。i3講的重點是過程進行的程度。i4是執行管理的有效的獎懲,做對了獎勵,錯了處罰。i5是總結的過程,有經驗有教訓,經驗我們補充新的流程制度,形成標準在整個團隊推行,不講個性只講共性。
通過學習和體會希望公司:
我相信對于執行力的學習最終不要流于形式,而且這樣的改革將繼續深化下去,讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大,快速成長。
2、要提升企業員工的整體執行技能水平 ,一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的員工,另一方面在企業內部進行執行力的檢查督導機構。
3、要營造執行文化:要從以下幾方面入手建立執行文化:其一,講求速度:崇尚行動,雷厲風行,允許小的失誤; 其二,團隊協作:溝通直接,拒絕繁瑣,各盡其職,分工合作;其三,責任導向:提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任,只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四,績效導向:拒絕無作為,關注結果,賞罰分明;其五,繼承文化:對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承,繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六,用人文化:文化始于招聘。人才引進要嚴把關,力爭將不認同企業文化的人擋在門外;最后,要營造愛心文化:相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進執行力的進程,管理制度的改革將會更加深入完善,我們有理由相信德寶群興的明天會更加美好。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇十
自入司以來,一直從事培訓工作,我也在如何做一名優秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》,作為一名培訓工作者,這是我第一次參加專業的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多,其中最重要的是培訓觀念的改變,以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課,其實不然。通過一天的培訓,漸漸的發現培訓工作是一個系統化工程,帶班、講課只是系統中的一部分,在培訓的道路上我還需要加倍努力學習,下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師,首先要具備一定的`在人前講話的膽量,避免站上講臺之后的緊張和慌張,也要避免不切實際的夸張和囂張,這就需要通過無數次的鍛煉和不斷的實踐來培養,在培訓過程中我也聽到了很多有經驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享,我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師,要善于編寫相關的培訓教材和資料,對于培訓內容自己本身要具備一定的專業能力,在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨,避免講課時候的跑題,或者因為自己對內容的不專業而詞不達意,并且所有的內容要有邏輯性,保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演,而是全員的積極互動參與,所以,作為培訓講師,需要掌握號自己和學員之間的配合互動,要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果,比如講師和學員的眼神交流,語言交流,肢體交流,議題互動,小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環節。并且要有哦現場的突發事情的解決能力。
保險市場不斷在變化,公司不斷在發展,我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要,并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中,消化和吸收本次培訓所學內容,并通過不斷的實踐與學習,提升自身的培訓業務能力,做一名合格的培訓師。
最后,感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會,總結的內容只是培訓所學的一小部分,希望領導能給予指導和建議,也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇十一
“一年之計在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的一學期,這是我們大班的最后一學期,也是入小學前最關鍵的一學期,本學期我們將一如既往的認真工作。針對上學期中出現的不足進行調整,使每位幼兒得到全面的發展。
一、教育教學工作。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
做好幼小銜接工作,帶孩子參觀小學,讓孩子了解小學的一日生活與幼兒園的不同,讓孩子用積極樂觀的心態看待上小學,并且樂意上小學。
二、自我專業成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
三、環境創設方面。
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
四、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映在園情況,了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
總之我們希望,本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接挑戰,為先進班級而努力。
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2023年配班培訓心得大全(15篇)篇十二
培訓是提升職業技能和知識水平的重要途徑,通過參加培訓,我們可以不斷學習和成長,為自己的職業生涯打下堅實的基礎。近日,我參加了一個為期兩天的培訓課程,收獲頗豐。下面我將結合自身經歷,談談我對于培訓的理解和心得體會。
首先,培訓能夠拓寬視野和提高專業素養。在培訓課程中,我們有機會與來自不同行業和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業的發展情況和最新動態,還可以激發我們學習的熱情和動力。此外,培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業和專業領域,提高自身的專業技能和知識儲備。通過跟隨行業權威人士的講解和分享,我對自己所在行業的理解更加透徹,學到了很多實用的方法和技巧,這對我的工作起到了極大的幫助。
其次,培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環節,這讓我有機會與同行們進行深入交流,分享工作中的經驗和心得。通過與他們的討論,我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式,還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外,與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈,建立起有效的合作伙伴關系。在日后的工作中,我可以通過與他們的聯系和交流,共同提高工作效率和質量,在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次,培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中,我們經常需要參加集體活動和小組討論,這要求我們必須與人有效溝通,并能夠與團隊協作。通過參與這些集體活動,我學會了更好地傾聽他人的意見和看法,充分發揮團隊的智慧和力量。同時,我也更加清楚地認識到,只有與團隊緊密合作,分享資源和經驗,才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧,將對我未來的職業發展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后,培訓在激發個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓是一個心靈成長的過程,它可以使我們更好地了解自己,挖掘自己的潛能和優點。在培訓課程中,我通過參與各種實際操作和案例分析,不斷挑戰自己的極限,提高自己的專業知識和技能。同時,培訓也是一個反思和總結的過程,通過反思自己的學習和經驗,我們可以更好地認識到自己的不足之處,進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之,通過這次培訓,我深刻體會到了培訓對于個人職業成長的重要性。培訓不僅可以提高自身的專業素養和技能水平,還能夠開闊視野,提高個人的溝通和團隊合作能力,激發個人的潛力和自我提升。作為一個職業人士,我們應該始終保持學習的狀態,不斷通過參加培訓來提升自己,為職業生涯的成功打下堅實的基礎。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇十三
如何推動x文化旅游產業提質增效,在穩增長、調結構、促改革、惠民生中發揮更大作用?結合這次學習思考,我認為,x的文化旅游產業必須以打造彰顯華夏文明的歷史文化基地和建設國內一流旅游目的地為目標,積極實施培育大秦嶺人文生態旅游度假圈、構建絲綢之路風情體驗旅游走廊和打造高a級景區三大戰略,精心打造炎帝故里、東方佛都、秦嶺中央公園、西部城市天堂四大品牌,強力推動法門寺太x綜合旅游區、秦嶺都市旅游區、周公廟五丈原釣魚臺歷史古跡旅游區、關山草原風光旅游區、嶺南山水旅游區五大板塊,延長產業鏈條,健全服務體系,加速產業融合,真正把文化旅游產業培育成為x轉型突破的戰略性支柱產業。
一要做強龍頭。積極引進一批有實力的企業集團,以資源、規劃、管理、營銷一體化為方向,突出抓好法門寺佛文化景區和太x國家級文化產業示范區建設,把法門寺佛文化景區打造成為絲綢之路風情體驗旅游走廊的關鍵節點,把太x國家級文化產業示范區打造成為大秦嶺人文生態旅游度假圈的重要支撐,力爭年內建成國家5a級景區和具有國際影響力的知名景點,打造引領x文化旅游產業發展的雙引擎。
二要做精景區。搶抓岐x周文化景區被列為全省重點建設的十大景區機遇,啟動鳳凰山遺址公園、周原國際考古研究基地建設。借勢央視大戲《英雄時代》,加速茵香河區域開發,打造x城市文化會客廳。持續推進關山草原、黃柏塬、鳳縣古羌文化旅游示范區建設。堅持把規劃放在景區建設的首位,力爭把每一個景區打造成為經得起歷史和實踐檢驗的精品。
三要做活文化。按照人文景點演繹文化,自然景點注入文化的思路,進一步改造提升北首嶺、炎帝陵、金臺觀等歷史人文景點。在嘉陵江源頭、通天河森林公園、千湖濕地公園等自然景觀開發中,融入文化內涵,使之與山色水景相映成趣。借鑒《長恨歌》成功經驗,打造一批展示x文化魅力的演藝產品,讓x文化活起來,山水動起來,以x周秦文化與x漢唐文化遙相呼應,共同演繹xx大旅游的雙城記。
四要做優服務。緊跟特色獨有、生態健身、文化傳承、參與體驗、購物收藏等當前文化旅游產業發展的新趨勢,圍繞吃住行、游購娛六要素,加快文化旅游與三產服務業的融合,牢固樹立全域旅游概念,全面加強公共服務設施建設,提升城市建設品位,加快特色名鎮建設,持續優化生態環境。變單級突破為融合發展,變初級消費為綜合消費,不斷提升x旅游配套服務的.檔次和水平。
五要做大宣傳。強化關聯景區的整合包裝和品牌塑造,聘請專業團隊完成x旅游宣傳整體形象定位。精心辦好省十五屆運動會、第27屆世界佛教徒聯誼會和兩岸四地道文化論壇等活動,進一步加強與關天經濟區內兄弟地市間的合作,打造區域間的文化旅游聯盟,不斷擴大x文化旅游的知名度和影響力,為打造關天副中心,建設和諧新x,走在建設三個x前列發揮新的更大作用。
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇十四
培訓師培訓心得要怎么寫,才更標準規范?根據多年的文秘寫作經驗,參考優秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【培訓師培訓心得優秀5篇】,供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求,尤其是對培訓師本身更具有現實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點,在前面的企業培訓師是不容易做的中已有闡述,我們還可以找到無數成功者的事例來證明,像梁玉柱劉羚王囤等老師,我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧,但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰自我才能實現自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構,每一個機構都信誓旦旦,保證多多但是在經過一番比較之后,我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮,供有意參加企業培訓師及其他職業鑒定類培訓的朋友們參考:
最后,感謝廣東省企業培訓師項目組,感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓,首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會,經過此次培訓,我覺得受益頗豐,也有許多需要總結的地方,以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組,其主要強調的是一個團隊合作精神,體現團隊的力量,以競賽的形式進行,團結成員,盡最大的努力為團隊爭取分數,以這種方式貫穿于整個培訓過程,有效地活躍了培訓的氛圍,提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師,他以圖片引導法開場,把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果,他說每上培訓師都是一個蘋果,都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行,讓大家在這樣的快節奏的帶領下,思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業的知識,結合這此培訓的收獲,我將向大家分享以下幾個方面:
1、空杯心態。所謂空杯心態就是學習的心態。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說,學習與持續學習是最重要的。因為在培訓過程中,學員是主體,培訓師是起到一種引導的作用,培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識,為學員提供條件信息,幫助學員達到適應崗位提高能力自我發展的目標。而讓學員做到這一點,做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習,就必須終生持有空杯心態,簡單講就是要謙虛,向學員學習,學員是最好的老師,我們可以通過互動來和學員進行探討,讓學員能更展示自己,在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習,學習無處不在,看如何如何去學,做為一個學習型的培訓師,一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西,明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功,關于這一點,我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師,我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧,但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練,正所謂寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑,才可以引導于人,否則再精彩的演講再高超的技巧,只是博學員一笑的鬧場,應付培訓的時間消耗,無職業道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業做培訓的目的就是能通過培訓,讓員工更迅速地成長起來,能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法。化培訓力為和生產力是一個很大的概念,這就必須立足于企業本身的狀況以及培訓的目的性,企業不能因為培訓而培訓,一定要有自己的培訓制度與配套的評估,這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業的內部培訓師來說,一定要了解企業培訓的意義,一定要注重培訓內容的真實性與針對性,去真正結合當前培訓本身做診斷,知道培訓需要什么,培訓什么,缺什么,補什么,這是做培訓的原則,也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得,但有了興趣還遠遠不夠,那就對這份職業的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到,對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單,我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話,她說:“做一個培訓師,一定要讀100本書,看100部電影,懂得分晰100個實際案例,如果可以至少要做100場以上的培訓實練。”試想,如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業的熱愛,真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到,培訓場如戰場,在這個戰場上,你可能遇到各種各樣的學員,他們有的職高權重,有的知識豐富,有的甚至問題刁鉆??,面對諸多的這些,做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步,更重要的是有持之以恒信念,有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作,需要全員的參與,接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成,我會好好準備,把自己的所學所知分享給大家。我相信,我一定會做好,我更相信,通過我們內部培訓師的努力,我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業培訓師不是單純從事培訓工作的企業培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前,的確是存在很大的誤解:我以為培訓師就是在企業做培訓的——不就是做個計劃,寫個講義,上個課嘛。我相信,有我這種理解的人不在少數。事實上,企業培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義:培訓師是指能結合經濟、技術發展和就業要求,研究開發針對新職業(工種)的培訓項目,以及根據企業生產、經營需要,掌握并運用現代培訓理念和手段,策劃、開發培訓項目,制定、實施培訓計劃,并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發培訓項目、開發培訓課程、開發培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節的內容闡述,不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括,企業培訓師的本質職責是企業培訓工作的策劃開發、組織實施,即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業培訓管理者的說法,這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業培訓師主要的工作在于企業培訓的策劃和組織管理,也即企業培訓的管理者。
弄清楚這個概念,對于進一步發揮企業培訓師作用,增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統學習,知識豐富并具實戰經驗的老師用鐵的事實告訴我們,培訓師必須具備:自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力,以及組織教案、充分運用各種現代教學設備的能力;學習能力強,能不斷更新知識和觀念,特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力,能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業培訓師不單單是培訓,更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行,動起嘴來有兩口子,動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的,最基本的都要做到一專多能,盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識,更需要豐富的實戰實踐經驗,現場操作演示能力,對主講的課程有豐富的相關工作背景,具有專業的培訓或授課經驗。要管理好企業的培訓工作,就必須了解培訓相關的法律法規,懂得企業培訓的基本規律,掌握企業培訓的各種相關知識和技能技巧,并能熟練運用于實踐。同時,還必須了解有關經濟的、市場的、質量的等方面的知識,特別需要掌握工商企業管理的知識,以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中,我們已不難感受企業培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少,這就意味著做培訓師并不容易,做一名優秀的培訓師就更難。
三、企業培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示,雖然準入制度是企業培訓師的趨勢之一,但是準入制度管不住企業內部的培訓師,尤其是一些舍不得花錢培養培訓師的企業,因此,國家應出臺專門政策,對企業內部的培訓師也進行管理規范。邱院長說這話是針對“企業無法管理”憂慮而言的。
我個人認為,就算國家出臺專門政策,對企業內部的培訓師也進行管理規范,這也無多大的現實意義。你總不能像現在的生產許可證制度一樣,你企業不具備多少個培訓師國家就不允許你開業。就算是這樣,像現在的若干行業的生產許可、衛生許可等等,其約束作用是相當有限的。而且就當前現實看,持證上崗的企業培訓師未必是企業的必備要件。
第二,外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵:一是提高一個企業的經營業績,不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的,這是一個常識問題。哪怕你再深入調研,你開發的課程針對性再強,如果企業的相關配套政策跟不上,那也是收效甚微。還有就是一個企業本身的文化,要想借助培訓師一己之力進行再造的話,幾乎是一個美麗的神話。不培訓,“要馬兒跑,又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫頭,腳痛醫腳,為了培訓而培訓,沒有系統。第二是除非長期跟蹤合作,再深入的調研也難以做到貼近企業的實際,因為企業所處的內部外部環境是不斷變化的,而我們現在企業界對培訓界的看法多數是“就像做軟件一樣,頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業內部培訓的角度談個人看法。當前,除了外資、合資企業和一些大型,以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業外,大多數企業都還沒有專門的培訓部門及培訓師,特別是當前活躍的民營企業中的制造型企業更是如此。做培訓的多半是兼職,我本人就是主管品質,僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下,大家的主要精力都在主管工作上,就算想提高自己,都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置,更不要說是放在首要位置。個人如此,企業亦然。
所幸,國家已經重視而且成效初顯,企業認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望,也由此有了信心。雖然難度很大,當我相信我們通過這次培訓,已經開始了“萬里長征”的第一步,有了老師教給我們的漁具,再通過我們自身的不懈努力,我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者,但作為負責部門培訓的管理人員,應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野,考取企業培訓師資格證,更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力,為公司出力。我與公司簽訂了培訓協議,報取萬里培訓學校的企業培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師,他們都各有特點,使我印象深刻,在他們身上學習到了很多知識,他們是我培訓方面的啟蒙老師,也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間,共進行了四個月的培訓學習,收獲頗多,主要有以下五點心得體會:
一、培訓需從崗位需求出發。
之前我一直在思考企業培訓實效性差的原因,通過培訓使我找到了最根本的答案,那就是培訓要先做培訓調研,了解需求,找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距,然后深入挖掘該崗位優秀員工的做法及經驗,梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓,著重技能培訓,而不是一味的采取機械宣貫式培訓,這樣才能真正提高培訓的實效性,真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰,層次分明,主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了,儀表儀態要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段,如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度,以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧,也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構,將所有內容的框架刻在腦子里,如,崗位職務描述、人員素質測評、項目開發、課程開發、教材開發、培訓質量管理、培訓評估、現代技術應用等,并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰,在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用,重要的是要聯系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧,快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧,借鑒以往經驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦,認真對待每一天,完成學習目標。
四、培訓需知識淵博,現身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責,不斷總結經驗。經驗豐富、知識淵博的培訓師,可以現身說法,這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心,讓學員敬佩培訓師的經歷與能力,激發學員的學習興趣,以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如,學習ppt制作新方法,使用褚老師傳授的方法,將一個word版教材變成幻燈片形式,只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧,解決了以往制作ppt費時、費力的困擾,可以在較短的時間內作出一份優美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧,在今后的工作中還要不斷充電學習,更重要的是要勤于練習,修煉成一名優秀的培訓師,為企業(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發現新員工的優點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發展貢獻一份力量.
2023年配班培訓心得大全(15篇)篇十五
此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活,不僅讓我在心靈上得到震撼,知識上有收獲,能力上有提高,觀念上真正領悟了職業生涯規劃對個人、家庭、企業、社會和國家的意義,而且在辦班思路、培訓方法、細節把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面:
在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像,與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流,和來自汶川災區的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習,他們樂觀、積極的心態給了我很大的震撼,使我充分認識要有更高的追求,要實現人生的價值,要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我,也讓我重新審視自己,我做得如何?我能否做得更好。
2、明確了個人的發展方向和目標。
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業成功的多樣性、內外職業生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業生涯轉為能力、技能、意識、觀念等內職業生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業生涯規劃的具體應用后,我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標,即在三年內成為管理培訓領域的專家,打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊,致力于將管理理論轉化為實際執行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法,如看板討論法相關流程、三三法總結經驗、職業化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題,如不要推卸責任,、正確思考問題和運用能力等內容讓我明辦了很多道理,對我公司的企業文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關理論。
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力,它在目標實現的過程中逐步顯現成型,反過來又幫助目標的實現。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習,我更堅定了自己的信心,我一定能夠完成我的目標,實現我的理想,我一定能夠把潛能開發工作落實到培訓中。
5、提升了培訓技能。
這次培訓中對培訓師的培訓非常到位,既有培訓師技能的講解與示范,也有每日一練的教學安排,還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練,通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法,使我對課前的準備、教學內容的把握、講課的技巧、語音語調、體態語言均有很大的提高。
職業生涯在人生發展中占有絕對重要的地位,是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發等人的潛能開發為基礎,以工作內容的確定和變化、工作業績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志,以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。通過外職業生涯和內職業生涯的交替發展,來實現自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業化水平、提高企業的核心競爭力。職業生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。
2、熟悉了職業生涯開發與管理的體系結構。
職業生涯開發是發現潛能、激發潛能、強化潛能的過程。職業生涯開發有三件事:“測、定、學”。職業生涯管理是發揮潛能、評價潛能、實現潛能的過程。職業生涯管理有三件事:“干、評、發”。由于職業生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點,作為心理合同,必須先要激發個人愿望,再制定個人目標,并通過系統的分析方法確定好實施方案,通過學習、實踐、評價來實現個人的成功、企業的發展和社會的進步。
3、明確了開展職業生涯開發與管理工作的方法。
開展職業生涯開發與管理,首先應進行理念宣貫,明確潛能的作用和激發方法,引入職業化和內外職業生涯概念,提出“要”和“給”的理念,人生發展周期的概念,通過案例分析和概念闡述,利用價值觀念激發個人愿望,再通過系統觀念介紹如何進行職業生涯開發與管理,最后對職場經驗和有效工作方法進行介紹,提高對職業生涯的控制能力。職業生涯開發與管理必須符合三個特點:個人要有需求、開發要有方法、實施要有系統。
1、團隊管理。
培訓班采取團隊管理模式,充分利用團隊間的競爭激發學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊,在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創造佳績。
此次培訓組織非常嚴密,每一個環節都緊張有序,從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內容間聯系緊密,通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力,培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內容的有趣性和說服力,對課程的各個環節也要仔細研究認真準備。
3、心理引導。
在培訓班中大量運用了心理引導的技巧,用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為,讓學員逐步打開心靈的壁壘,融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用,讓學員們感受到我們的真誠,使講課變為人生觀的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細節。
此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼,是一次心靈之旅,也是自我價值的極大提高,讓我更有勇氣做我自己,為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業干好自己的工作、創出自己的事業。