"總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所學(xué)、所做、所思的一種概括和總結(jié),它能夠幫助我們更好地回顧經(jīng)歷、整理思緒、發(fā)現(xiàn)問題和提升自我。"通過多年的教育實(shí)踐,我們已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了顯著的教育成果。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇一
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的安全教育培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
通過11月份的這次安全教育培訓(xùn),我部員工現(xiàn)已對現(xiàn)場的安全施工、安全管理有更加了明確的認(rèn)識。
在以后的工程施工中我們會積極控制工程質(zhì)量嚴(yán)把工程關(guān),做到全面控制,責(zé)任到人的工作方法,通過這次學(xué)習(xí)我們強(qiáng)化安全質(zhì)量意識的教育,組織施工人員學(xué)習(xí)施工設(shè)計圖紙、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收規(guī)范。堅(jiān)持崗前培訓(xùn)及持證上崗制度,堅(jiān)持“三檢、四按、五不準(zhǔn)、六做到”,即三檢:“自檢、互檢、交接檢”;四按:“按圖紙、按規(guī)范、按工藝、按標(biāo)準(zhǔn)”;五不準(zhǔn):“資料不全不準(zhǔn)開工、材料不合格不準(zhǔn)進(jìn)場、測量不閉合不準(zhǔn)使用、上道工序不合格不準(zhǔn)進(jìn)行下道工序、達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)交工驗(yàn)收”;六做到:“方案做到合理、技術(shù)資料做到齊全、質(zhì)量檢驗(yàn)做到可靠、施工試驗(yàn)做到真實(shí)、測量數(shù)據(jù)做到準(zhǔn)確、施工方法做到正確”。全員全過程全方位參與,全面提高質(zhì)量安全水平,結(jié)合生產(chǎn)的實(shí)際情況,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署,增強(qiáng)各責(zé)任主題的質(zhì)量意識,保證了工程質(zhì)量的'穩(wěn)固提高。對發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場提出整改要求,并監(jiān)督整改過程,檢查整改結(jié)果。同時加強(qiáng)原材料的進(jìn)場控制,不合格的原材料堅(jiān)決不得進(jìn)場使用。原材料進(jìn)場后試驗(yàn)室已按規(guī)定提取樣品做試驗(yàn),試驗(yàn)合格后投入使用。
進(jìn)一步明確和落實(shí)質(zhì)量管理責(zé)任,增強(qiáng)了全員的質(zhì)量意識,加強(qiáng)了對規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)執(zhí)行,營造了濃厚的質(zhì)量氛圍,加強(qiáng)了質(zhì)量檢查,消除了質(zhì)量隱患,對所有工藝工序進(jìn)行了徹底的檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,提升了整體質(zhì)量水平。
開工前的安全檢查必須做好,施工組織設(shè)計必須有安全措施,施工機(jī)械設(shè)備配齊安全防護(hù)裝置,安全防護(hù)設(shè)施符合要求,施工人員也經(jīng)過安全教育和培訓(xùn),同時建立施工安全責(zé)任制,施工中潛在事故和緊急情況也有應(yīng)急預(yù)案等。
為全面貫徹落實(shí)安全方針和實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),針對本工程的具體情況并結(jié)合以往類似工程的經(jīng)驗(yàn),從安全生產(chǎn)管理的思想教育保證、組織保證、工作保證、制度保證及經(jīng)濟(jì)保證等方面建立和完善以項(xiàng)目經(jīng)理為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組的安全保證體系。
管理人員和各作業(yè)班組人員分級負(fù)責(zé),以加強(qiáng)施工作業(yè)現(xiàn)場控制和職工的安全生產(chǎn)教育為重點(diǎn),開展創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)工地活動,確保單位工程的施工安全。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,建立健全安全管理組織機(jī)構(gòu),完善安全生產(chǎn)保證體系,杜絕安全特別重大、重大、大事故,杜絕死亡事故,防止一般事故的發(fā)生。消滅一切責(zé)任事故,確保人民生命財產(chǎn)不受損害。創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)工地。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇二
安全,對于個人來說,安全就如健康平安一樣,是人生最大的財富。其實(shí),,人的生命也很脆弱,“人這一輩子,眼睛一睜一閉一天就過去了;眼睛一閉,不睜,一輩子就過去了??”。確實(shí),人的一生非常短暫,生命也非常脆弱,所以珍愛生命,關(guān)注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項(xiàng)重要事情。
20xx年的2月x日至3月x日,我有幸參加了“湖北省中小學(xué)教師安全教育培訓(xùn)班”,在不到一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我受益匪淺,感受頗多。
只要人活在世上,就經(jīng)常會處在危險之中,這種危險可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的,為什么有的人能安全的獲救,而有的人去失去生命,這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。另外,對于突發(fā)事件,很多時候會出現(xiàn)非常緊張、害怕的心理,而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無序的狀態(tài),很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的,本來是可以避免的,但是由于我們?nèi)藶榘踩逃坏轿唬韬鰧?dǎo)致了這個問題。
中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。因此,學(xué)校安全工作十分重要。小則影響學(xué)校的秩序;大則影響和諧教育的打造、和諧校園的構(gòu)建;甚則影響學(xué)生的生命。在教學(xué)工作中,我們時刻要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,要按章操作,多想幾個“萬一”,并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍的工作習(xí)慣;在放學(xué),上下學(xué)要教育學(xué)生遵守交通安全規(guī)則,做到“寧等三分,不搶一秒”,也許我們的一個提醒,就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。在我看來,除了這些,安全還是一種責(zé)任,安全教育問題,一直以來都是社會各界關(guān)注的話題,特別是學(xué)校應(yīng)該更加注意這個問題,學(xué)校安全教育制度和措施、加強(qiáng)節(jié)假日里對學(xué)生的安全教育,加強(qiáng)日常生活安全的教育。
安全工作重于泰山,學(xué)校安全教育一定要常抓不懈,落到實(shí)處,教師每時每刻都應(yīng)把安全教育意識放在首位,要讓每一個學(xué)生都樹立起安全意識。20xx年x月x日,汶川地震給全國敲響了警鐘,各行各界尤其是學(xué)校一定要將安全意識貫穿到人的意識當(dāng)中。如學(xué)校可以設(shè)幾節(jié)課專門進(jìn)行安全教育,經(jīng)常進(jìn)行各種突發(fā)事件的處理方法,如不要和陌生人講話,放學(xué)要及時回家,去哪要告知家長等。
全教育這根弦一定要繃得緊,學(xué)校在教育教學(xué)活動過程中要時常組織一些安全教育演練,一旦遇到危險事情,訓(xùn)練有素的學(xué)生就能安全撤離。學(xué)校進(jìn)行演習(xí)時一定要講究效率,注意方式方法。
人的生命只有一次,我們每個人都要珍惜生命,尤其是學(xué)生,他們是祖國的花朵,國家的未來,我們要愛護(hù)好我們的學(xué)生。特別是小學(xué),孩子小,頭腦中沒有安全的意識,因此要經(jīng)常教育學(xué)生提高安全的意識。對于突發(fā)事件,一定要鎮(zhèn)靜,有秩序的將學(xué)生帶到安全的地方。通過這次培訓(xùn),我知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生避震、面對火災(zāi)該如何逃生自救等安全問題。雖然天災(zāi)是難以避免的,但是我們掌握了更多地安全知識之后,在災(zāi)難降臨時就有可能有更多的獲救機(jī)會。
總之,安全,是一個永恒的話題,學(xué)校要把安全教育放在首位。可以開展學(xué)校及周邊治安秩序?qū)m?xiàng)整治行動、開展了夏季、秋季安全防范工作、做好學(xué)校安全知識宣傳工作、抓好學(xué)校安全督查、復(fù)查工作等。一定要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念,決不能有任何僥幸心理和懈怠情緒,要為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧安寧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要求各處室結(jié)合本部門實(shí)際情況,把學(xué)校安全工作落到實(shí)處,為構(gòu)建平安和諧的教育貢獻(xiàn)力量。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》(第20號令)、《生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓(xùn)規(guī)定》(第3號令)、國家“安監(jiān)總煤調(diào)[20xx]5號”、《貴州省安全生產(chǎn)條例》等文件精神,按照20xx年度培訓(xùn)計劃要求,我中心嚴(yán)格遵照國家相關(guān)培訓(xùn)的法律、法規(guī)。認(rèn)真開展全區(qū)煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)。
本年度我中心共開展6個工種煤礦特種作業(yè)人員3期,510人,其中:瓦斯檢查員人、安全檢查員人、井下電鉗工人、主提升司機(jī)人、爆破工人、監(jiān)測監(jiān)控操作工人。煤礦從業(yè)人員培訓(xùn)期,人。具體各類人員培訓(xùn)人數(shù)見“逐年各類人員培訓(xùn)人數(shù)表格”。現(xiàn)將今年以來培訓(xùn)的有關(guān)情況總結(jié)如下:
本年度工作能夠取得較大的.成績與提高,與各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門密切配合、支持分不開的。各級領(lǐng)導(dǎo)長期支持長安培訓(xùn)中心的各項(xiàng)工作,有的參加開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮,有的親自給學(xué)員授課,與學(xué)員座談、為學(xué)員答疑。培訓(xùn)中心工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,為培訓(xùn)工作的開展做出了努力。
培訓(xùn)質(zhì)量的好壞,關(guān)鍵在教師。為保證各期培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量,我們?yōu)榇蠹疫x聘一些高素質(zhì)、高水平的專家、教授擔(dān)任培訓(xùn)授課任務(wù)。地、縣安監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)親自為大家講解有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和事故案例分析。邀請國有大中型煤礦的有關(guān)資深專家就煤礦安全生產(chǎn)方面的有關(guān)專題給學(xué)員進(jìn)行講座。各位專家們的講授深入淺出,既注重較系統(tǒng)的理論知識,更注重現(xiàn)場的實(shí)用性,理論與實(shí)際工作結(jié)合,使學(xué)員們既能掌握先進(jìn)系統(tǒng)的理論知識,又能解決現(xiàn)場實(shí)際問題,受益匪淺。
這期培訓(xùn)班我們在嚴(yán)格按照國家局制定的教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上,針對參培學(xué)員的人員情況、學(xué)歷層次適時對部分培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行重新組合和優(yōu)化,在加強(qiáng)理論教學(xué)的同時,這期班突出了事故案例分析和現(xiàn)場基本操作經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容,使教學(xué)內(nèi)容既有比較前沿性的知識,又有基本的現(xiàn)場操作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上繼續(xù)堅(jiān)持好《教師授課計劃》、《教案審批制度》和《教師淘汰制》,加強(qiáng)對授課教師的監(jiān)管和淘汰力度。通過聽課制和學(xué)員信息反饋制,及時淘汰一些講課不生動、質(zhì)量差的教師,以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
1、為搞好班級管理,每期班都要選派責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)組織能力、既有懂專業(yè)知識,又有擅長組織協(xié)調(diào)的教職工擔(dān)任班主任工作,負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的相關(guān)管理和服務(wù)。班主任根據(jù)學(xué)員情況,及時組成班委會,向?qū)W員提出要求。既嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,一方面又熱情為學(xué)員服務(wù),幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)、生活、活動等方面遇到的困難和問題,與學(xué)員打成一片。學(xué)員有什么困難和要求,安培中心都能夠解決的,馬上幫助解決,暫不能解決的,也要向?qū)W員解釋清楚。
2、選出了臨時班委會,負(fù)責(zé)學(xué)員之間、教學(xué)之間的協(xié)調(diào)和內(nèi)部管理,各位班委堅(jiān)持教學(xué)管理和學(xué)員自我管理相結(jié)合,能夠積極配合班主任的工作,班委成員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),出色的協(xié)調(diào)了各方面的關(guān)系,保證了正常教學(xué)秩序,在這里向他們表示衷心的感謝。
3、嚴(yán)格學(xué)員考勤管理,每天由班主任不定時考勤,并將學(xué)員的考勤成績和平時表現(xiàn)分與學(xué)員考試成績?nèi)呔C合評定,最終確定培訓(xùn)合格或不合格人員。
4、繼續(xù)建立和堅(jiān)持好學(xué)員健康查體制度,根據(jù)學(xué)員的年齡、工作環(huán)境、職務(wù)等因素,安排學(xué)員健康查體,建立《健康檔案》,得到學(xué)員們高度評價。
廣大學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間表現(xiàn)出了較高的素質(zhì),雖然他們在各自煤礦都從事技術(shù)工作,但是,學(xué)員們沒有那種驕傲和自以為是、不服從管理的表現(xiàn)。在整個學(xué)習(xí)生活過程中,絕大多數(shù)學(xué)員都表現(xiàn)出了較好的作風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
具體表現(xiàn)在:一是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺、主動。各期學(xué)員,有的年齡較大、有的學(xué)歷較高。但是,在學(xué)習(xí)過程中都表現(xiàn)出了如饑似渴的精神,按時上下課,課間虛心向老師請教,課后學(xué)員之間積極交流和學(xué)習(xí)。有的學(xué)員單位工作十分繁忙,但能很好地處理了學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,不隨便缺課。二是組織紀(jì)律好。大多數(shù)學(xué)員都能按照學(xué)員守則、課堂紀(jì)律、考勤制度,認(rèn)真執(zhí)行,不遲到、不早退、不曠課,有事請假。三是在培訓(xùn)期間,大家互相關(guān)心、互相幫助,沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。同時學(xué)員之間、師生之間也結(jié)下了深厚的友誼,為今后更好地學(xué)習(xí)交流提供了幫助,創(chuàng)造了條件。
我中心按照省安監(jiān)局和畢節(jié)地區(qū)安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的要求,嚴(yán)格學(xué)員考勤成績管理和考試考核工作,每天有專人不定時考勤。同時,繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“教考分離”制度,考試實(shí)行單人單桌、憑準(zhǔn)考證對號入座,監(jiān)考教師認(rèn)真公正,責(zé)任心強(qiáng),工作嚴(yán)格到位。每期參加培訓(xùn)學(xué)員,通過計算機(jī)考試或筆試的方式,經(jīng)過共同的努力大部分取得了較好的成績。其中,參加考試的學(xué)員98%以上取得操作證。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇四
----年5月9日,我有幸參加了----區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后,我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,一件件安全事故的事例,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任,再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
通過這次培訓(xùn),我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升,令人焦慮和心痛。為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘,更改變了過去對于安全工作“說起來重要,干起來次要,干完了不要”的錯誤看法,明確了學(xué)校安全管理的方針,那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如:曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生,其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點(diǎn),多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以,首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識,提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識程度,提高隨時、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全,家長放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。
其次,應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護(hù)欄,嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次,要加強(qiáng)安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起,使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,嚴(yán)格值班教師工作職責(zé),杜絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園,謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座,使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念,并掌握簡單、基本的自救知識。
四、高度重視學(xué)生交通安全,在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,放學(xué)時教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全,提高警惕。
五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法,學(xué)會自救,他救的常識,記住幾個重要的報警電話:“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、此外,生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生,如:怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么處理,哪些不良行為有害健康,如何防溺水等等的安全常識。
總之,安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),必須做到警鐘長鳴;這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程,不能一蹴而就,還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天,讓我們一起努力吧!
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇五
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,幼兒園安全教育培訓(xùn)總結(jié)。這段時間以來,上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視,為使全體教師提高認(rèn)識,充分準(zhǔn)備,堵死安全漏洞,及時消除各種隱患,防止意外事故的發(fā)生,確保師生平安。
從十月分,我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》,提醒幼兒注意勤用肥皂洗手,讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》,把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》,和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》,和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié),工作總結(jié)《幼兒園安全教育培訓(xùn)總結(jié)》。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后,我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù),定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒,習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成,都關(guān)系著幼兒認(rèn)識安全,提高安全。
3、教師要保管班級的物品,對危害性的物品:剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅(jiān)持的問題,我一定要持之以恒,長期不懈把它做好。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇六
節(jié)后施工存在多班組、多工種、多層面的交叉作業(yè),高峰期施工人數(shù)達(dá)到500人,在如此嚴(yán)峻的安全形勢下,我部組織全體施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn),提高施工人員安全意識,制定專項(xiàng)的安全管理獎懲制度,在培訓(xùn)過程中深化分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因,探索預(yù)防對策和措施,對減少事故的發(fā)生,促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展,造成建筑業(yè)事故的原因,除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān),還與近年來市場的擴(kuò)大,法制不健全,安全意識差,安全教育滯后,人員素質(zhì)低,安全投入少有關(guān)。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工,這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育,缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識,從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
時常出現(xiàn)一個項(xiàng)目有幾個分包商,這些分包商的社會信譽(yù),施工技術(shù)和管理水平普遍較差,在工程施工過程下,偷工減料,安全意識淡薄,根本談不上對安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。
非機(jī)械動力工擅自操作機(jī)械,造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線,不通過漏電開關(guān),發(fā)生漏電事故時,漏電開關(guān)不起作用,造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時,不系安全帶,加上臨邊防護(hù)不嚴(yán),時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度,造成民工疲勞過度,操作時注意力不集中,頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機(jī)吊鉤失靈,吊斗失控落下,砸傷地面施工人員,塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠,以小代大,抗剪能力削弱,螺栓被剪切斷,造成塔臂失控,扯斷鋼索落下,砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差,不能有效攔截高空墜物,造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿,安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度,作業(yè)面沒有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無護(hù)欄,電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口,采光井,通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋,造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析,讓每一個員工懂得安全知識,掌握安全技能,實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任,做到:
2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;
3、對進(jìn)入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);
4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;
5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度,對違章指揮、操作,冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓,規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對施工現(xiàn)場材料,設(shè)備的檢查,杜絕不合格的材料,設(shè)備對人員的傷害,加大對安全工作的投人,完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員,對危險性大的腳手架,起重機(jī)搭設(shè)和拆除,機(jī)械設(shè)備吊裝,用電設(shè)備工作,基礎(chǔ)土方開挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理,是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進(jìn)程,它包括安全組織和安全意識,企業(yè)只有綜合利用這些手段,才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理,首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度,而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化,使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入,使之與生產(chǎn)能力相吻合,使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實(shí)到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動,努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì),切實(shí)做到不傷害他人,不傷害自己,不被他人傷害,安全生產(chǎn),警鐘長鳴。
培訓(xùn)工作在姜澤同志的組織下取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足,比如有些員工培訓(xùn)積極性不高,對培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識,有些員工時間觀念不強(qiáng),會有個別遲到的現(xiàn)象。對于今后的培訓(xùn)工作,打算以現(xiàn)場培訓(xùn)和書面培訓(xùn)相結(jié)合,但更著重以現(xiàn)場培訓(xùn)為主。在繼續(xù)加強(qiáng)員工對安全工作培訓(xùn)的同時,結(jié)合我所今后在工作中的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn),同時在今后的培訓(xùn)工作中,我們希望公司能對供電所的職工提供更好的培訓(xùn)條件和更多更好的培訓(xùn)設(shè)備,讓我們可以在更好的環(huán)境中獲得更多的知識,提高自我能力。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇七
9月13日至10月20日,參加20xx年九省區(qū)中小學(xué)安全教育與安全管理國家級遠(yuǎn)程專題校長培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,把責(zé)任落實(shí)到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,對本次培訓(xùn)總結(jié)如下:。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間緊,任務(wù)重。從9月13日開班以來,我始終嚴(yán)格要求自己,決心在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,端正態(tài)度,努力克服工學(xué)矛盾,合理安排時間,選用多種方式,積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),按規(guī)定完成全部必修、選修科目共1500學(xué)時;嚴(yán)格按課程方案要求進(jìn)行網(wǎng)上交流、發(fā)帖互動18條;積極參加班級活動,個人發(fā)起活動1次;學(xué)風(fēng)扎實(shí),保質(zhì)保量地獨(dú)立完成作業(yè)并自我推薦;積極撰寫研修日志6篇;學(xué)用結(jié)合較好,學(xué)習(xí)過程中有6條資源傳至網(wǎng)上班級的班級資源區(qū)。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我們充分認(rèn)識到:安全工作責(zé)任重于泰山,今后我們要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,假期中也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”。克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),由于工作千頭萬緒,工學(xué)矛盾較突出,時間難保證,培訓(xùn)內(nèi)容多,受條件限制因素多,故學(xué)習(xí)的效果不是很好,參與討論互動的機(jī)會少,實(shí)踐活動也不多,很多停留在理論層面,有待于今后在工作中進(jìn)一步實(shí)踐論證。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全工作責(zé)任制,確定安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo),以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
2、采取切實(shí)措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”,開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機(jī)室、安全家庭活動,認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的.原則,加大安全工作人力、物力的投入,完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
3、建立各種報告制度,加強(qiáng)安全管理,建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,重大傷亡事故報告制度。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、突出學(xué)生安全重點(diǎn),抓好學(xué)生安全管理,嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。加強(qiáng)課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。加強(qiáng)對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。
總之,在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇八
學(xué)校安全是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,安全工作責(zé)任重于泰山。確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容,為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識,提高學(xué)生自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使兒童青少年的健康成長。根據(jù)教育局的精神,我校圍繞“安全教育”的主題,讓學(xué)生樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護(hù)和自救能力。堅(jiān)持學(xué)校安全工作常規(guī)檢查不放松,對存在的問題立即進(jìn)行整改。在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動,為了更好地總結(jié)活動中取得的可貴經(jīng)驗(yàn),特作如下總結(jié)。
辦公室對校園內(nèi)的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和安全設(shè)施里里外外進(jìn)行了一次地毯式的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)隱患,立即整改清除。學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度健全,各個科室的安全管理責(zé)任落實(shí),本學(xué)期學(xué)校與各個科室之間簽訂了安全工作責(zé)任狀。
電器開關(guān)損壞的也已及時更換。學(xué)校食堂整潔衛(wèi)生,炊事人員個個持證上崗,都能嚴(yán)格按照炊事人員工作準(zhǔn)則,做好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作,沒有佩戴首飾,沒有留長發(fā)。食堂飲食進(jìn)貨渠道合理,我校每天派食堂監(jiān)管老師對食堂的菜、肉等食物進(jìn)行驗(yàn)貨把關(guān),確保我校食堂食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
對寄宿生的安全管理制度化、正規(guī)化。我校現(xiàn)有寄宿生八十多人,配有生活教師,生活教師像媽媽一樣時刻關(guān)懷著寄宿生的在校生活、學(xué)習(xí),關(guān)注著他們的安全成長。每天晚上生活老師都要到學(xué)生床前去清點(diǎn)人數(shù),為他們蓋好被子,并且及時將清點(diǎn)的情況上報、反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
為了抓好安全教育的工作,校領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話,對全校師生進(jìn)行安全教育和動員,提高全體師生的安全意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。德育處針對不同年級段學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際,開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。
1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識教育,讓學(xué)生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。
2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關(guān)愛生命》、《消防安全》、《自救自護(hù)》。安全教育不是紙上談兵,而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經(jīng)歷的.一些現(xiàn)象來進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看錄象、圖片,讓學(xué)生充分體會到安全的重要性,不遵守交通規(guī)則,不重視安全的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實(shí)的慘痛的故事,給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠蟆?/p>
“學(xué)校安全重于泰山”--校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本年度我校按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“貫徹落實(shí)《中小學(xué)校園安全管理辦法》精神,加強(qiáng)學(xué)校安全管理,保障校園及師生的人身、財產(chǎn)安全,維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序,提高教職員工安全第一的責(zé)任意識及安全宣傳教育的能力及教會學(xué)生自我保護(hù)的方法”這一目標(biāo),明確“維護(hù)校園的教學(xué)和生活秩序,保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一重心,落實(shí)校園安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)安全管理。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神,切實(shí)加強(qiáng)對校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件和相關(guān)規(guī)定,并做到認(rèn)識到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,宣傳教育到位,措施到位。校長與各部門負(fù)責(zé)人簽訂安全授權(quán)書,并與教師、職工再次簽約,把責(zé)任落實(shí)到人,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。
我們始終認(rèn)為,只要通過科學(xué)有效的校園內(nèi)部培訓(xùn)才能夠切實(shí)提高職工的安全意識和技能,保證校園安全與各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。因此我們根據(jù)上級要求及校園實(shí)際需要開展豐富的培訓(xùn)活動:
首先我們制定長期系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃,針對安全教育培訓(xùn)工作廣泛性和長期性的特點(diǎn),針對校園自身情況制定出有效的培訓(xùn)計劃并不斷進(jìn)行完善補(bǔ)充,使教育培訓(xùn)工作科學(xué)有序地進(jìn)行。
其次,開展靈活多樣的教育形式:開展典型案例的交流,通過對案例中事件的講解、分析、討論,總結(jié)歸納科學(xué)安全適宜的做法;通過集體觀看錄像資料,辨析資料中處理緊急事件的對與錯;我們還邀請消防支隊(duì)警官為教職工作現(xiàn)場報告。
再次,通過有關(guān)演練等實(shí)踐活動,在模擬的情景中進(jìn)行培訓(xùn)與技術(shù)講解,以逼真的形式增強(qiáng)安全教育效果。
此外,我們還利用各類會議、校園網(wǎng)站、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的安全教育宣傳,并發(fā)動各班廣泛開展主題活動,如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動,對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。形成教職工、家長、學(xué)生全員參與的格局,把安全工作作為校園日常的重點(diǎn)工作,寓安全教育于活動中,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習(xí)慣。
除了進(jìn)行培訓(xùn)外,我們還建立了教育反饋機(jī)制,每次對教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)后,向教職工征詢培訓(xùn)的意見與建議,使我們能及時準(zhǔn)確地掌握教育具體效果以及鞏固以往教學(xué)的成果;及時糾正教育培訓(xùn)工作中的錯誤與偏差,提高培訓(xùn)者的主動性,有效地遏制整體培訓(xùn)中學(xué)而無實(shí)的形式主義現(xiàn)象。
以上豐富的內(nèi)容,切實(shí)提高了廣大教職工防范事故、處理事故的能力。在教職工的安全意識、技術(shù)與工作實(shí)踐之間架起一座理性的橋梁。
切實(shí)提高了教職工“安全第一”的責(zé)任意識,有嚴(yán)格按規(guī)章辦事,不隨心所欲做事的信念,切實(shí)增強(qiáng)了他們的工作責(zé)任心,提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力。在大修的過程中,也檢驗(yàn)了全體教職工對于安全培訓(xùn)的掌握程度,大家樹立了人人都是安全責(zé)任人的意識,學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以正常開展。
學(xué)校安全是一項(xiàng)長期的任務(wù),我們將一如既往,堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作,為全面實(shí)施素質(zhì)教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境而努力。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇九
隨著時代的發(fā)展,學(xué)校不斷提高教職工安全教育培訓(xùn)工作的重要性,高度重視師生安全,在20xx學(xué)年度教職工安全教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)對師生的安全常識,教育,提高應(yīng)對安全事故的能力,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將學(xué)校安全教育培訓(xùn)實(shí)施情況總結(jié)如下:
我們在去年工作的基礎(chǔ)上,不斷提高教職工的安全意識。尤其是要轉(zhuǎn)變被動受教育為主動學(xué)知識,我們按照安全教育培訓(xùn)計劃,印發(fā)相關(guān)安全教育法律條文,將教職工安全教育培訓(xùn)作為到教職工政治學(xué)習(xí)專題內(nèi)容,在各種集會場合強(qiáng)調(diào)安全教育工作,努力讓安全教育培訓(xùn)工作變成教職工的工作需求。
我們強(qiáng)調(diào)教職工安全教育培訓(xùn)的計劃性和重要性,在教工政治學(xué)習(xí)大會、主題升旗儀式等重大場合開展安全教育,不斷強(qiáng)化此項(xiàng)工作的重要性及規(guī)律性,使此項(xiàng)工作日常化,并融入到學(xué)校整體工作,推動學(xué)校工作全面發(fā)展。
我們使工作常規(guī)化,組織學(xué)習(xí)相關(guān)安全教育的法律法規(guī)及上級教育行政部門的文件,通過宣讀文件、案例介紹、觀看視頻等形式開展培訓(xùn)。我們以點(diǎn)帶面,通過班主任隊(duì)伍、衛(wèi)生教師、消防安全員等專職隊(duì)伍教師的專題培訓(xùn)講座、自身示范等活動,利用身邊的教育資源來開展安全教育培訓(xùn)。我們抓住培訓(xùn)時機(jī),在重大活動之前開展安全教育培訓(xùn),安全做到防患于未燃,培訓(xùn)做到有針對性和實(shí)效性。
通過近兩年的教工安全教育培訓(xùn),廣大教職工提高了對安全教育重要性的認(rèn)識,工作中也注意到將安全意識融入,上下齊心協(xié)力,努力創(chuàng)建一個安全、文明校園。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇十
今年,按年初制定的培訓(xùn)規(guī)劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓(xùn)班”,培訓(xùn)內(nèi)容包括公司《職業(yè)安全安康治理手冊》、《三合一治理體系程序文件》等,于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)治理人員培訓(xùn)班”,培訓(xùn)內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)治理根底學(xué)問、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)學(xué)問、常用的安全生產(chǎn)治理方法、常用的安全心理學(xué)學(xué)問、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等。同時,全年又培訓(xùn)新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人,其中在9月份協(xié)作公司相關(guān)部門對新招入的大中專學(xué)生進(jìn)展了公司級安全培訓(xùn)和施工現(xiàn)場參觀。
總結(jié)全年的工作,在培訓(xùn)中主要存在以下缺乏:
(1)教育規(guī)劃安排地特別倉促,特殊是對基層單位重新聘請回來的人員培訓(xùn)方面,往往是在施工任務(wù)比擬緊,而用工單位又沒有預(yù)前制定具體的用工規(guī)劃。
(2)劃的狀況下卻急需用人(用工規(guī)劃不大,常常是三到五人)。因此,不但教育的時間難以保證,而且培訓(xùn)的質(zhì)量也大打折扣。
(3)有規(guī)劃的.培訓(xùn)在實(shí)施過程中不能到達(dá)預(yù)期效果。在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)治理人員培訓(xùn)班”中,按原有規(guī)劃猜測,應(yīng)有五十余人參與培訓(xùn),實(shí)際上只有二十幾人,且有局部人員的本職工作根本上與安全工作無關(guān),只是為本單位湊數(shù)而來。
(4)培訓(xùn)的內(nèi)容也有待于連續(xù)完善。對于新入廠人員而言,只進(jìn)展安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿意實(shí)際需求的,也是與公司人力資源治理要求不相符的。有必要邀請工程治理部、機(jī)械治理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進(jìn)展相關(guān)一般性技能常識和治理規(guī)定的培訓(xùn),并對其進(jìn)展職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問題,應(yīng)進(jìn)一步人力資源培訓(xùn)教育工作力度,如要求基層單位結(jié)合年內(nèi)施工規(guī)劃狀況制定階段性人力需求規(guī)劃,使培訓(xùn)工作做到有的放矢。同時,確定一支業(yè)務(wù)技能較為嫻熟,教學(xué)力量較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,并實(shí)行相應(yīng)鼓勵措施保證這支師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量。
專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇十一
安全無小事,我們要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,更是要把思想從被動的“要我安全”提高到主動的“我要安全”層面上來。從員工主動的自覺的提高安全意識、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章,消除不安全隱患,努力做好安全生產(chǎn)工作。
對我們來說,應(yīng)立足于“安全第一,預(yù)防為主”的思想,安全是永恒的主題,安全是各項(xiàng)工作的保障,有了安全才能有效益。員工的生命是第一位的,我們只有一次生命,對我們每個人來說生命都是彌足珍貴的。無論在生活中還是在工作中,我們心中必須時刻謹(jǐn)記:生命第一,安全第一。為了確保生命安全,在工作中我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違,爭取把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。生產(chǎn)必須安全,安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,一些員工在安全問題上,總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”,憑經(jīng)驗(yàn)辦事,為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸,甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做,最終為安全埋下了“定時炸彈”,一旦爆炸,后果難以想象,損失無法彌補(bǔ)。建筑業(yè)作為安全生產(chǎn)的高危行業(yè),我們作為一名建筑業(yè)工作人員,只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個腳印的態(tài)度扎實(shí)工作,才能有效地確保安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在落實(shí),安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾,也不是書本上的幾段大話、空話,而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度,是我們實(shí)際工作中的每一個行動、每一句話,是我們?yōu)閱挝弧樽约骸⑺素?fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。員工的執(zhí)行力,直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力,對我們來說,安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn),必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此,要求我們每個人都要從細(xì)節(jié)做起,重視每個環(huán)節(jié)鏈,做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看,讓人記,更要照著去做,是對職工生命的關(guān)懷、更是對家庭幸福的提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的,一個小小的違章,很可能就斷送了自己的生命,也就打碎了一個幸福完整的家庭。安全生產(chǎn)工作如履薄冰,來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛生命,就要先從遵章開始,關(guān)愛生命,就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)禁令。安全工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。只有我們的生命有了保證,家庭才能歡樂。珍愛生命、牢記安全,其實(shí)就是善待我們自己。安全是一種責(zé)任,安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯。讓我們肩負(fù)起“安全預(yù)防“這一神圣使命,“帶著安全意識上路,載著幸福感覺回家”。
家庭以及個人帶來了重大損失和無比傷痛。究其原因,無外乎就兩點(diǎn):一是安全意識淡薄,二是安全知識欠缺。而在現(xiàn)場中對安全知識的強(qiáng)化并不是一件難事,難的恰恰是安全意識的提升,特別是員工整體安全意識的提升。
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專業(yè)班組安全教育培訓(xùn)總結(jié)范文(12篇)篇十二
通過安全培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,把責(zé)任落實(shí)到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的.體會:。
我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強(qiáng)管理,以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍,六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”。克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。