培訓(xùn)心得體會(huì)可以記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。下面是一些學(xué)員的真實(shí)培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇一
美術(shù)單元教學(xué)培訓(xùn)是我作為一名初中美術(shù)教師必須參加的重要活動(dòng)之一。我認(rèn)為這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng),并且我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于如何有效教授美術(shù)課的知識(shí)和技能。
第二段:體會(huì)一。
在培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何有效地設(shè)計(jì)美術(shù)單元的知識(shí)。在以往的教學(xué)中,我總是把重點(diǎn)放在教授技法上,而忽略了教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)。現(xiàn)在我意識(shí)到,為了讓學(xué)生真正掌握技法,必須要讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并根據(jù)這些目標(biāo)設(shè)計(jì)合適的課程內(nèi)容。
第三段:體會(huì)二。
除此之外,我還學(xué)到了如何使用創(chuàng)意思維教授美術(shù)課。在培訓(xùn)中,我們花了大量的時(shí)間思考如何將創(chuàng)意思維融入到美術(shù)教學(xué)中,以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。現(xiàn)在,在我的美術(shù)課堂上,我會(huì)不斷地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,并使用不同的材料和技法來(lái)表達(dá)自己的想法。
第四段:體會(huì)三。
另外,個(gè)人意識(shí)的提高也是我在培訓(xùn)中學(xué)到的重要內(nèi)容。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到教師本身的個(gè)人素質(zhì)和意識(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的影響。一個(gè)積極樂(lè)觀的教師,會(huì)讓學(xué)生倍感溫暖和歡迎;一個(gè)消極的教師,則會(huì)讓學(xué)生感到挫折和沮喪。因此,作為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,我們必須不斷提升自己的個(gè)人素質(zhì),不斷加強(qiáng)自己對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),美術(shù)單元教學(xué)培訓(xùn)讓我感受到了美術(shù)教育的無(wú)限魅力和重要性。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)到了如何更好地設(shè)計(jì)美術(shù)課程、使用創(chuàng)意思維教學(xué)、提高自己的個(gè)人素質(zhì)等技能。這些技能不僅可以幫助我更好地教授美術(shù)課,也可以讓我更好地影響和激勵(lì)我的學(xué)生,讓他們更有興趣和熱情地學(xué)習(xí)美術(shù)。我相信,在不久的將來(lái),我會(huì)成為一名更加出色的美術(shù)教師,幫助我的學(xué)生在藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇二
9月14日下午我們仙臺(tái)鎮(zhèn)中全體數(shù)學(xué)老師通過(guò)釘釘直播觀看了“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施“專題講座。專家分析和講解的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)真是干貨滿滿,讓我們受益匪淺!
“萬(wàn)丈高樓平地起”要想落實(shí)大單元教學(xué)。首先必須設(shè)計(jì)好日常課時(shí)教學(xué),熟練掌握全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行河南省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)的五個(gè)基本結(jié)構(gòu),在新課標(biāo)和大單元理念指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)做好日常的每一個(gè)課時(shí)教學(xué)。
大單元設(shè)計(jì)中的“大”就是“遠(yuǎn)大”既可以理解成站得高看得遠(yuǎn)。又可以理解為包含的內(nèi)容多、課時(shí)多、關(guān)聯(lián)多、銜接多、對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升多。專家分析在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)中要遵循九個(gè)要點(diǎn):大單元教學(xué)主題名稱、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、大單元教學(xué)研究的方法即“一般套路”再到教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容解析、學(xué)情分析,課時(shí)安排、專項(xiàng)訓(xùn)練、大單元課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施和最后的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)反思等。以《一元二次方程》一單元為例先是歸納概括出了概念,接著抽象出了一般形式ax2+bx+c=0(a、b、c是常數(shù),a不等于0),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了與解有關(guān)的兩個(gè)重要結(jié)論體驗(yàn)了研究代數(shù)的方法從問(wèn)題情境中抽象建立模型再到最后的歸納概括。以及在這些過(guò)程中運(yùn)用的類比、轉(zhuǎn)化、分類、模型和從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想。最后聯(lián)系生活運(yùn)用方程思想解決與日常生活息息相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生真切體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。課程最后師生共同朗誦的“數(shù)學(xué)強(qiáng),則少年強(qiáng)!數(shù)學(xué)強(qiáng)!則國(guó)家強(qiáng)!”讓我們深有感觸。
大單元教學(xué)是種子!,從大處著眼,小處入手,注重細(xì)節(jié),站在課標(biāo)和教材之上,高瞻遠(yuǎn)矚,把握全局,從情景線、問(wèn)題線、知識(shí)線、能力線進(jìn)行設(shè)計(jì),讓學(xué)生在真實(shí)情境中解決問(wèn)題、培養(yǎng)能力、落實(shí)素養(yǎng),大單元教學(xué)就一定能取得豐碩的成果!
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇三
通過(guò)本次的學(xué)習(xí),對(duì)大單元教學(xué)有新的認(rèn)識(shí),專家的講座內(nèi)容結(jié)合了初中數(shù)學(xué)知識(shí)和具體課例進(jìn)行解讀,在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,老師們都是以零散的知識(shí)點(diǎn)為載體,以課時(shí)為單位的視角,孤立的進(jìn)行課時(shí)教學(xué),這樣在一定程度上割裂了知識(shí)之間的聯(lián)系。如果老師們以學(xué)生的深度學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),以大單元主題教學(xué)為新的教學(xué)模式,整合教學(xué)目標(biāo),就能讓知識(shí)間的聯(lián)系更清晰,可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)大單元教學(xué)是數(shù)學(xué)思想的整合教學(xué),我們應(yīng)該挖掘一個(gè)單元中符合課標(biāo)的大的數(shù)學(xué)思想,學(xué)生需要掌握的超越知識(shí)和技能的數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)。也就是說(shuō)教材只是一個(gè)能力提升的素材,當(dāng)我們突出一種數(shù)學(xué)思想時(shí),應(yīng)單元統(tǒng)籌考慮。教學(xué)應(yīng)做到教前面的內(nèi)容,如果后面有廷伸就要適度延伸,為后面學(xué)習(xí)開(kāi)一扇窗,那怕敲一道縫,播一粒種子,讓它在那兒慢慢拓開(kāi)為一扇門,發(fā)一下芽。學(xué)后面內(nèi)容應(yīng)該往前面再“溫故”一下,把當(dāng)初不太懂的讓孩子站在一個(gè)高臺(tái)上回頭看山下的風(fēng)景,這樣實(shí)現(xiàn)“教前顧后”、“教后顧前”來(lái)達(dá)到前后兼顧。大單元教學(xué)要求老師要對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有整體的了解把握,小學(xué)初中高中甚至更高的了解,這樣對(duì)大單元的把握才更清晰準(zhǔn)確,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)自己去整合研究,收獲更多。對(duì)于大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,對(duì)老師也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),對(duì)老師提出更高的要求,只有不斷學(xué)習(xí)思考才能更好的教學(xué)。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇四
單元主題性學(xué)習(xí),就是以章節(jié)或幾個(gè)相近的教學(xué)內(nèi)容放在一起進(jìn)行學(xué)生自主、合作、探究為學(xué)習(xí)方式,使課程每一個(gè)小教學(xué)內(nèi)容與與其他相溝通,同時(shí)也可以把書(shū)本學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的主體的活動(dòng),我覺(jué)得可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行選擇:
一、單元主體性教學(xué)更能接近學(xué)生教學(xué)實(shí)際。
每一節(jié)的教學(xué)不是孤立的,而是有機(jī)的聯(lián)系的一起的,生活是學(xué)生的最好老師。可以把學(xué)生引入大自然,引入社會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容領(lǐng)略他們能觀察到的大自然的方方面面。在自然中學(xué)習(xí)知識(shí),在學(xué)習(xí)知識(shí)中升華對(duì)自然的認(rèn)識(shí),不僅可加深學(xué)生對(duì)教材的理解,還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的深厚感情。比如在教學(xué)位置的同時(shí)引申學(xué)生對(duì)校園主題的綜合性學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子們通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、講、等多種形式去了解、發(fā)現(xiàn)、感受學(xué)校風(fēng)光的美,然后把自己通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)等方式了解到的內(nèi)容回到課堂來(lái)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
二、單元主題性教學(xué)更能促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展。
我在開(kāi)展做家務(wù)活動(dòng)中,讓學(xué)生到家里幫助父母做家務(wù)事,然后到課堂里與同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋T诮虒W(xué)物體的圖形時(shí)讓學(xué)生們摸一摸,做一做相關(guān)的游戲。通過(guò)這一系列的親身體會(huì)、扮演,學(xué)生們就有了設(shè)身處地地去把握作品中的角色。體會(huì)、扮演實(shí)際是一次再創(chuàng)造,學(xué)生在體會(huì)、扮演過(guò)程中必須實(shí)行角色的轉(zhuǎn)換,給人一種如見(jiàn)其人、如聞其聲、如現(xiàn)其情的身臨其境的感覺(jué)。
所學(xué)到的知識(shí),實(shí)現(xiàn)課堂和單元教學(xué)的無(wú)縫銜接。讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有序、有效、真正落到實(shí)處。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇五
單元教學(xué)是教育教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),教師通過(guò)單元教學(xué)能夠更好地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。因此,我參加了一次關(guān)于單元教學(xué)培訓(xùn),從中收獲頗豐。
首先,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新的教學(xué)方式。比如,教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),這樣不僅能增加學(xué)生的興趣,還能提高學(xué)習(xí)效果。此外,培訓(xùn)中還推崇多樣化的評(píng)價(jià)方式,如通過(guò)小組討論、展示和問(wèn)答等形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
其次,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的合作精神。在培訓(xùn)中,我們分成小組進(jìn)行討論和合作,在這個(gè)過(guò)程中互相交流,共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人合作,我們能夠從不同的角度看問(wèn)題,獲得更廣泛的思路和方法。在實(shí)際教學(xué)中,教師也可以采用合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生相互合作,共同完成任務(wù)。通過(guò)合作學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力,提高溝通和交流的能力,這對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展也是很有幫助的。
第三,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的觀察力和引導(dǎo)力。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們進(jìn)行了觀察和分析,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,然后根據(jù)不同的情況進(jìn)行引導(dǎo)。教師應(yīng)該具備良好的觀察能力,能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問(wèn)題,并及時(shí)給予指導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)中,教師應(yīng)該多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為,了解他們的特點(diǎn)和需求,然后進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo),幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的思考能力。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)方法,還進(jìn)行了一些思考和討論。我們思考如何更好地教學(xué),如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。培訓(xùn)的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了不斷地反思和總結(jié),不斷地尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在實(shí)踐中,教師應(yīng)該不斷地思考自己的教學(xué),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式。
最后,單元教學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的表達(dá)能力。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們進(jìn)行了一些表達(dá)和展示的活動(dòng),這對(duì)于培養(yǎng)教師的表達(dá)能力非常有幫助。教師應(yīng)該具備良好的表達(dá)能力,能夠清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),給學(xué)生提供明確的指導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)中,教師應(yīng)該重視學(xué)生的表達(dá)能力培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論和表達(dá),提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力。
總之,通過(guò)參加單元教學(xué)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了單元教學(xué)的重要性和優(yōu)勢(shì)。在今后的教學(xué)中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性和趣味性。同時(shí),我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思考能力,提高他們的觀察和表達(dá)能力。相信這樣的努力能夠使我的教學(xué)更加有效,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到有效的提高。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇六
美術(shù)是一門特殊的學(xué)科,不同于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué),它更注重審美感受和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在學(xué)校的教學(xué)中,美術(shù)教育被賦予了重要的使命,作為一名美術(shù)教師,我有幸參加了美術(shù)單元教學(xué)培訓(xùn),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和收獲。
第一段:培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容。
培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們更好地掌握單元教學(xué)的方法和技巧。培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞單元教學(xué)展開(kāi),包括單元教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織實(shí)施、評(píng)價(jià)反饋等方面。同時(shí),培訓(xùn)中還介紹了一些特別的教學(xué)方法和技巧,以及在單元教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的處理方式。這些內(nèi)容對(duì)于美術(shù)教師的教學(xué)能力和素養(yǎng)的提升都有著非常重要的意義。
第二段:培訓(xùn)的方法和體驗(yàn)。
培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法,如理論講解、實(shí)際演示和討論研究等。這種多元化的教學(xué)方法不僅使我們獲得了更多的知識(shí),也讓我們更加深入地理解了單元教學(xué)的本質(zhì),更好地為學(xué)生服務(wù)。而且在培訓(xùn)中還有互動(dòng)的環(huán)節(jié),讓我們有機(jī)會(huì)和其他老師進(jìn)行交流和分享,學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總體來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。
第三段:思考和反思。
通過(guò)這次培訓(xùn),我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了美術(shù)單元教學(xué)的意義和重要性,單元教學(xué)具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)踐性,能夠讓學(xué)生逐步掌握美術(shù)知識(shí)和技能,提高創(chuàng)造能力和審美素養(yǎng)。但同時(shí)也要注意單元教學(xué)中的梳理和整合,注重知識(shí)的銜接性和教學(xué)過(guò)程的統(tǒng)一性,使得學(xué)生能夠得到全面和深入的學(xué)習(xí)。
第四段:實(shí)踐和效果。
通過(guò)這次培訓(xùn),我更加注重了單元教學(xué)的實(shí)踐效果和反思,更加重視學(xué)生的參與和主動(dòng)性。在實(shí)際教學(xué)中,我更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和針對(duì)性,更加注重課堂教學(xué)的生動(dòng)性和情感性。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,也更加注重自我評(píng)價(jià)和互評(píng),讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過(guò)程中,以更好地完成教學(xué)任務(wù)。
第五段:總結(jié)和啟示。
通過(guò)本次培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到了單元教學(xué)的理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系,更加明確了美術(shù)單元教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容,更加深入了解了美術(shù)教學(xué)的方法和技巧,同時(shí)也更加重視了實(shí)踐效果和反思,以更好地為學(xué)生服務(wù)。這次培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人成長(zhǎng)都有著非常重要的意義和影響。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇七
在學(xué)校參加了一次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn),對(duì)于我的化學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有很大的提升。在這次培訓(xùn)中,我獲得了很多有益的信息和經(jīng)驗(yàn),以下是我的心得體會(huì)。
首先,在教學(xué)中我們需要把握學(xué)生的興趣點(diǎn),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中探索和實(shí)踐。在化學(xué)單元教學(xué)中,我們應(yīng)該將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考、探索。
其次,實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要部分,能夠使學(xué)生更深入地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)該注重操作技巧和實(shí)驗(yàn)安全,還應(yīng)該重視理論與實(shí)驗(yàn)之間的聯(lián)系。同時(shí),我們可以設(shè)置不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,讓學(xué)生進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)其實(shí)驗(yàn)思維。
另外,交互式教學(xué)在化學(xué)單元教學(xué)中也很重要。我們可以通過(guò)課堂互動(dòng)、小組合作等形式,讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考,培養(yǎng)其合作精神和創(chuàng)新能力。同時(shí),我們也需要通過(guò)在線教育資源,如網(wǎng)絡(luò)課程、視頻課程等,輔助課堂教學(xué),提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
最后,化學(xué)教學(xué)中也需要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)。我們可以通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如游戲化教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)等。同時(shí),我們應(yīng)該注意化學(xué)單元教學(xué)和教育實(shí)踐之間的聯(lián)系,在教學(xué)中體現(xiàn)先進(jìn)性和實(shí)踐性。
綜上所述,這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺。在今后的化學(xué)教學(xué)中,我將繼續(xù)秉持以上經(jīng)驗(yàn),努力推進(jìn)化學(xué)教育,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇八
1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。
2、培訓(xùn)形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。
3、課堂屬于開(kāi)放式,氣氛輕松。
理論知識(shí),而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解。
4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過(guò)案例的研討,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí),提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來(lái)概括。在學(xué)習(xí)方式上,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。專業(yè)上的互補(bǔ),使老師們能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長(zhǎng),始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了,但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略,教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過(guò)程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以解決教學(xué)問(wèn)題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計(jì)活動(dòng),既具有設(shè)計(jì)學(xué)科的一般性質(zhì),又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律。
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō),是比較枯燥一點(diǎn)的.,因?yàn)樗际且恍├碚撔缘闹R(shí),有些東西不僅僅是要理解它,特別是考試的時(shí)候都是要背的,但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法,讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn),不會(huì)覺(jué)得干燥,正如老師這樣讓我們搞一下博客,共同學(xué)習(xí),我想這種方法比較好一點(diǎn)。
希望在往后的日子里,能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過(guò)我們的努力,我們一定會(huì)把它覺(jué)得很好的。愿我們都能夠通過(guò)學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)拓展我們的知識(shí)面,教學(xué)評(píng)價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動(dòng)中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的終點(diǎn)能力水平。教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常,通過(guò)測(cè)量來(lái)收集資料,但是測(cè)量不等于評(píng)價(jià),測(cè)量是指以各種各樣的測(cè)驗(yàn)或考試對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)要對(duì)教學(xué)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià),不僅僅是評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果,更要對(duì)教學(xué)的過(guò)程,對(duì)教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評(píng)價(jià)。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化,給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過(guò)程。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇九
近日,在學(xué)校的安排下,我參加了一次針對(duì)美術(shù)教學(xué)法的培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,收獲頗多。在這里,我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段:課程的初體驗(yàn)。
參加培訓(xùn)的第一天,老師首先給我們介紹了此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo)。環(huán)節(jié)豐富多樣,從基本教學(xué)法到實(shí)踐教學(xué)課程達(dá)到了十分的豐富度,目標(biāo)分明,讓我們有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。可是在第一堂課中,我發(fā)現(xiàn)我目前的美術(shù)教學(xué)法僅僅是拍案而起的常規(guī)操作,沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)科學(xué)內(nèi)涵,也沒(méi)有明確的教學(xué)方向,我認(rèn)為這是我必須抓住的東西。通過(guò)補(bǔ)全我一些空白的知識(shí)與技能,我有信心在以后的教學(xué)中有更好的表現(xiàn)。
第二段:教學(xué)方法的掌握。
教學(xué)方法的選擇和使用是掌握好班級(jí)教學(xué)成果的關(guān)鍵。在培訓(xùn)期間,我深入理解了新鮮的教學(xué)方法,比如“翻轉(zhuǎn)課堂”,“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)”等等。除了手把手地教我們使用,更重要的是實(shí)踐出真知,我也學(xué)到了當(dāng)前流行的教學(xué)APP,并深入掌握了一些特效教學(xué)課件的制作方法,使得我的教學(xué)充滿了各種新穎的創(chuàng)意。
第三段:內(nèi)外統(tǒng)籌,發(fā)揮才能。
美術(shù)的教學(xué)不可以只停留在學(xué)科知識(shí)的傳授和技能技巧的展示上,更應(yīng)該在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。在本次培訓(xùn)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和外在表達(dá)能力是美術(shù)教育的核心內(nèi)容,因此我需要深入學(xué)習(xí)教材,擴(kuò)展美術(shù)教育知識(shí)的同時(shí),循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、表現(xiàn)和批評(píng)能力,不斷提升美術(shù)課堂教學(xué)廣度和深度,打造深受學(xué)生喜愛(ài)、高效率的教育樂(lè)園。
第四段:提升人格。
美術(shù)教學(xué)是一種有深度的行業(yè),要想成為一個(gè)好的美術(shù)教育工作者不僅需要掌握相應(yīng)的技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更重要的是必須具備卓越的人格魅力。在本次培訓(xùn)中,我有幸結(jié)識(shí)了一些美術(shù)教育領(lǐng)域工作者,他們對(duì)語(yǔ)言的修辭和態(tài)度的把控讓我很是羨慕和學(xué)習(xí)。同時(shí),我也掌握了如何建立良好的師生關(guān)系,深入挖掘?qū)W生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),不僅成為了學(xué)生的朋友,更是成為了學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的守護(hù)人。
第五段:總結(jié)。
參加美術(shù)教育法培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次里程碑,此次培訓(xùn)讓我更多地學(xué)會(huì)了教學(xué)方法的選擇和使用,進(jìn)一步提高了美術(shù)教育的質(zhì)量,我的心態(tài)得到了極大地調(diào)整和改變。現(xiàn)在,我將會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力,在以后的教學(xué)中,更加注重理論知識(shí)的整合和操作能力的培養(yǎng),在我身后,是一批又一批充滿活力和創(chuàng)造力的學(xué)生,在我身前,是層層疊疊的風(fēng)景,而我將是這里的一份子,也是其中最美麗的氣息。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十
8月15日,我有幸參加了xx縣2012年新教師崗前培訓(xùn),聽(tīng)取了幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幾位領(lǐng)導(dǎo)們分別從:怎樣做一名合格的教師、新課標(biāo)背景下的教育、繼續(xù)教育、教育法律法規(guī)、教師的禮儀規(guī)范等幾方面進(jìn)行講座,使我感觸頗深,也收獲很多,可以說(shuō)受益匪淺。參加新教師崗前培訓(xùn),是我學(xué)習(xí)體驗(yàn)之旅,是我教師征途上的一座加油站,讓我從一個(gè)幾乎沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師,是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),是我教師生涯中的一筆財(cái)富,下面就詳細(xì)的談?wù)勎覍?duì)這次新教師崗前培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。做為新教師應(yīng)當(dāng)具有過(guò)硬的基本功,文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì),更清楚自己肩負(fù)的“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的重大教育職責(zé)。當(dāng)下社會(huì),各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈,要想生存,或者說(shuō)想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們,要面對(duì)各種各樣的壓力:來(lái)自于家庭的壓力,來(lái)自于社會(huì)的壓力,來(lái)自于本職工作的壓力,來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力,更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。
面對(duì)各種壓力的我們,要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí),要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),要變壓力為動(dòng)力,不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振,失去前進(jìn)的信心和勇氣,因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀儯逃枰氖切睦斫】档睦蠋煟枰氖欠e極向上的老師,需要的是知識(shí)淵博的老師,需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師。
要給學(xué)生一杯水自己就要先有一桶水,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是必不可少的。除此之外,教師還應(yīng)有淵博的知識(shí),要不斷加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的知識(shí)面,同時(shí)平時(shí)還要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,并將它們靈活運(yùn)用,滲透于教學(xué)之中。
第二方面要科學(xué)認(rèn)識(shí)教材的外延和內(nèi)涵,要讀懂四部教科書(shū):教師、同學(xué)、靜態(tài)、環(huán)境,堅(jiān)持創(chuàng)新的思想。在于學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)交流時(shí)要注意自己的言行,特別是學(xué)生。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)切忌用侮辱、輕蔑的語(yǔ)言進(jìn)行辱罵,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。主動(dòng)了解學(xué)生,了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境,采取有針對(duì)性的方式來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)。持之以恒的運(yùn)用促使學(xué)生學(xué)習(xí)效果好的教學(xué)方式,做到教學(xué)生學(xué)而不是教教材,讓學(xué)生會(huì)學(xué),而不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)。
教師是人類靈魂的工程師,所以教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生,教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教師必須如履薄冰,堅(jiān)持正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和人才觀,盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下,培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。
面對(duì)困難,面對(duì)挑戰(zhàn),我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己,學(xué)會(huì)日問(wèn)日省,自我檢查,吸取教訓(xùn),吸取別人的經(jīng)難,也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,從而進(jìn)行自我調(diào)整,自我修定。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作,調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣,只能使事情越來(lái)越糟。在平時(shí)的工作中要時(shí)刻反省,做好反思筆記,虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,并不斷調(diào)整自己的方法,找到適合自己的方法,保持一顆愉快的心來(lái)面對(duì)教學(xué)。
遵守教育法律法規(guī),履行教師的義務(wù),守法、為人師表、遵守職業(yè)道德,不做違反教育法律法規(guī)的事情,做一名合法的教師。
只有建立良好的.人際關(guān)系,才有助于教學(xué)的順利開(kāi)展,緩解一定的壓力,保持一顆愉快的心,更好的開(kāi)展教學(xué)工作。為人師,勢(shì)必自己的心情好壞會(huì)影響整個(gè)課堂,所以作為教師更要開(kāi)朗,大度,心胸要開(kāi)闊,要學(xué)會(huì)克制,忍讓,尊重他人,肯定他人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
教師要在最短時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,積極幫助后進(jìn)生,不吝嗇鼓勵(lì)的話語(yǔ),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,并加以幫助;在語(yǔ)言表達(dá)上要準(zhǔn)確,音量適當(dāng),干凈利索并不失風(fēng)趣,同時(shí)要注意一些禁忌:忌“一言堂”,忌狹隘偏激,忌自我炫耀,忌謾罵、體罰和變相體罰,忌孤傲清高;在批改作業(yè)方面要遵循一定的原則,評(píng)語(yǔ)上要簡(jiǎn)潔明了、自然、親切、實(shí)事求是、充滿希望,忌諷刺挖苦,責(zé)罵等。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長(zhǎng),充分準(zhǔn)備,采用適當(dāng)?shù)恼勗挿绞脚c其溝通,平時(shí)更是要主動(dòng)問(wèn)候,主動(dòng)交流,態(tài)度誠(chéng)懇,讓家長(zhǎng)感受到你是真的在為他的孩子著想,用自己的努力換來(lái)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)雖然很短暫,但它讓我體會(huì)很深。通過(guò)這次培訓(xùn),更感教師肩負(fù)的重大責(zé)任,不僅基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,最重要的是面對(duì)學(xué)生要讓他們學(xué)會(huì)如何做人。這次集中培訓(xùn),加深了我對(duì)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)。新課程改革勢(shì)在必行,新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革,更重要的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。我深刻地體會(huì)到了繼續(xù)教育的重要性,也體會(huì)到知識(shí)是永無(wú)止境的。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我們應(yīng)該活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
通過(guò)這次培訓(xùn),我在自己的心中樹(shù)立了一個(gè)風(fēng)向標(biāo),立志成為一名合格的人民教師,為基層教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,努力工作,虛心求教,師德為尚,追求卓越,永不滿足。對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為新老師的我,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十一
在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)于我們高中生而言,掌握專業(yè)知識(shí)是必不可少的。而化學(xué)作為一門重要的自然科學(xué),更是我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門課程。這陣子,我參加了一次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn),讓我受益匪淺,下面就讓我來(lái)分享一下我所收獲的心得體會(huì)。
首先,我深刻認(rèn)識(shí)到,在化學(xué)單元教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)是非常重要的一部分。老師在講解新的知識(shí)點(diǎn)時(shí),常常會(huì)有實(shí)驗(yàn)的愿望,而這些實(shí)驗(yàn)不僅能讓我們更好地理解原理,還能夠激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣。此外,老師還提到了一些安全注意事項(xiàng)和化學(xué)廢品的處理方法,讓我們更加注重實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題。
其次,我認(rèn)識(shí)到化學(xué)單元教學(xué)注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維。課程中,教師給我們提出了一些探究性問(wèn)題,讓我們自己進(jìn)行思考和實(shí)踐。這樣一來(lái),我們可以更深入地理解知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
另外,我也對(duì)化學(xué)單元教學(xué)中的多媒體教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教師在教學(xué)過(guò)程中,會(huì)使用大量的圖片、視頻等多媒體形式呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),不僅方便了我們的學(xué)習(xí),還使得知識(shí)更加形象化、直觀化。同學(xué)們?cè)谡n后也可以通過(guò)多媒體輔助學(xué)習(xí),從而更加深入地理解所學(xué)知識(shí)。
最后,在化學(xué)單元教學(xué)中,合作學(xué)習(xí)和交流是非常重要的。課程中,教師組織了多種形式的合作學(xué)習(xí),比如初步討論、小組研究等。這樣既能夠鍛煉我們的合作能力,又能夠借鑒他人的思路和方法,從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)成果。
綜上所述,在這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)中,我獲得了很多收益和啟示。我將繼續(xù)努力,提高自己的化學(xué)學(xué)習(xí)水平,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十二
美術(shù)教學(xué)法培訓(xùn)是提高教師教學(xué)能力的一個(gè)重要途徑,我有幸參加此次培訓(xùn),收獲頗豐,使我在以后的教學(xué)中更加自信。以下是我的培訓(xùn)心得。
第二段:理論學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種美術(shù)教學(xué)理論,如兒童美術(shù)認(rèn)知能力、教學(xué)方式和評(píng)估方法等。我們了解到了課程的設(shè)計(jì)和規(guī)劃對(duì)于教學(xué)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力,使學(xué)生在藝術(shù)作品中感受到生活的美好。
第三段:實(shí)踐操作。
除了理論學(xué)習(xí),我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。比如,教師們分享了自己的教學(xué)案例,分享了自己的教學(xué)方法。我們也有機(jī)會(huì)實(shí)際操作教學(xué)流程,如創(chuàng)意制作、繪畫(huà)等。在此過(guò)程中,我們深刻領(lǐng)會(huì)了培訓(xùn)的理論知識(shí),也更好地掌握了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
第四段:反思體現(xiàn)。
這次培訓(xùn)讓我反思自己以往的教學(xué)方式和習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己一些不足的地方。
在教學(xué)中,我以往可能過(guò)于注重結(jié)果而忽略過(guò)程,忽略了學(xué)生的個(gè)體差異,也沒(méi)能代入學(xué)生的情境。通過(guò)培訓(xùn),我找到了問(wèn)題的根源,重新審視自己,找到相應(yīng)的解決方案。我知道以后要更加注重教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo),幫助學(xué)生更好的理解,更好地表現(xiàn)自己。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這次美術(shù)教學(xué)法培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了美術(shù)教學(xué)理論,豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐操作過(guò)程中,我得到了認(rèn)真而細(xì)致的指導(dǎo),反思出了自己的不足。在將來(lái)的教學(xué)中,我將會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力,充分放手讓學(xué)生去縱情表達(dá)自己的想法。同時(shí),我會(huì)更加注意引導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程,幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,更好地掌握知識(shí)。總之,美術(shù)教育不是只有學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新能力。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十三
在當(dāng)今社會(huì),美術(shù)教育越來(lái)越受到人們的重視。為了能夠更好地提高自身的美術(shù)教學(xué)能力,我報(bào)名參加了一期美術(shù)培訓(xùn)班。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能,也領(lǐng)悟到了美術(shù)教育的獨(dú)特之處。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段:專業(yè)知識(shí)的提升。
在培訓(xùn)期間,我通過(guò)學(xué)習(xí)各類美術(shù)教學(xué)方法和技巧,不僅鞏固了自身的專業(yè)知識(shí),也了解了一些先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理念。培訓(xùn)老師通過(guò)案例分析和實(shí)踐演練,深入淺出地講解了許多美術(shù)教學(xué)的方法。在實(shí)際操作中,我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)活動(dòng),也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué)。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我對(duì)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)和方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段:藝術(shù)創(chuàng)造的提升。
美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是為了提高教學(xué)能力,還能夠促進(jìn)個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作能力的提升。在培訓(xùn)中,我參觀了一些美術(shù)展覽和畫(huà)家的創(chuàng)作工作室,通過(guò)觀摩他們的作品和創(chuàng)作方式,深受啟發(fā)。同時(shí),培訓(xùn)老師還組織了一些創(chuàng)作活動(dòng),讓我們動(dòng)手實(shí)踐,通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高自己的創(chuàng)作能力。這些創(chuàng)作活動(dòng)既鍛煉了我們的藝術(shù)素養(yǎng),也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
第四段:教育理念的領(lǐng)悟。
通過(guò)美術(shù)培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到了美術(shù)教育的獨(dú)特之處。美術(shù)教育不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在美術(shù)教育中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力,通過(guò)藝術(shù)的方式培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和問(wèn)題解決能力。美術(shù)教育不僅僅是傳授技能,更是培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美情趣。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)美術(shù)教育的寬廣性和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段:應(yīng)用與反思。
美術(shù)培訓(xùn)對(duì)我的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我已經(jīng)將培訓(xùn)中獲得的美術(shù)教學(xué)方法和技巧應(yīng)用到了實(shí)際教學(xué)中。學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下,不僅僅是學(xué)會(huì)了一些繪畫(huà)技巧,更是培養(yǎng)了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí),我也在不斷反思自己的教學(xué)工作,通過(guò)反思不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教師。
總結(jié):
通過(guò)美術(shù)培訓(xùn),我收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能,提升了個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)造能力,領(lǐng)悟了美術(shù)教育的獨(dú)特之處,并將培訓(xùn)中的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了美術(shù)教育的內(nèi)涵和重要性,相信在今后的工作中,我能夠更好地運(yùn)用美術(shù)教學(xué)方法,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十四
教學(xué)美術(shù)是一門非常具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作。作為一名美術(shù)培訓(xùn)老師,我有幸參加了一場(chǎng)為期兩周的教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)課程,收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,同時(shí)也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和總結(jié)。
首先,這次培訓(xùn)對(duì)我的啟發(fā)很大。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多與教學(xué)美術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。例如,我們學(xué)習(xí)了色彩的基本原理和運(yùn)用,以及如何幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。這些知識(shí)和技巧的應(yīng)用可以提高學(xué)生的美術(shù)水平,激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。培訓(xùn)還提供了很多教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們更好地理解如何與學(xué)生進(jìn)行溝通和指導(dǎo)。通過(guò)這些啟發(fā)和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我之前在教學(xué)美術(shù)方面的一些問(wèn)題,并能夠找到更好的解決方法。
其次,與其他老師交流也是一次很好的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)有來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的教師參加,我們有機(jī)會(huì)交流思想和經(jīng)驗(yàn)。在與其他老師的交流中,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略。例如,有一位老師分享了她如何通過(guò)故事來(lái)教學(xué)生繪畫(huà),而不僅僅是告訴他們?nèi)绾斡卯?huà)筆和顏料。這個(gè)方法讓學(xué)生更容易理解藝術(shù)的概念,并在繪畫(huà)中表達(dá)自己的想法。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的思路,我會(huì)在將來(lái)的教學(xué)中嘗試應(yīng)用。
此外,培訓(xùn)還組織了一系列實(shí)踐活動(dòng),讓我們能夠親自嘗試和實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技巧。我們有機(jī)會(huì)到附近的學(xué)校觀摩別的老師的課堂,并與學(xué)生們互動(dòng)。這讓我們能夠更直觀地感受到學(xué)生的需求和問(wèn)題,進(jìn)一步改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方法。同時(shí),這也增加了我們對(duì)美術(shù)教學(xué)的自信心,知道我們已經(jīng)掌握了一些可行的方法,并能夠在實(shí)踐中取得好的效果。
在這次培訓(xùn)中,我還學(xué)到了如何評(píng)估學(xué)生的作品和進(jìn)步。在教學(xué)美術(shù)的過(guò)程中,及時(shí)反饋對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。通過(guò)接受專家和其他老師的指導(dǎo)和建議,我學(xué)到了如何準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的作品并提出有針對(duì)性的建議。這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,也是我在以后的教學(xué)中要注意的一個(gè)方面。
最后,我意識(shí)到,教學(xué)美術(shù)不僅僅是傳授技能,更是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了如何更好地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和激發(fā)他們的創(chuàng)造力。我明白了教學(xué)美術(shù)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生如何畫(huà)畫(huà),更是培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。通過(guò)這次培訓(xùn),我明確了自己在教學(xué)美術(shù)方面的目標(biāo)和方向,并更有信心去實(shí)現(xiàn)它們。
總之,這次教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我從不同的角度重新審視了自己的教學(xué)方法和目標(biāo)。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅提高了自己的教學(xué)水平,也取得了一些實(shí)際的成果。我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)成為一名更好的教學(xué)美術(shù)老師,給學(xué)生們帶來(lái)更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十五
在現(xiàn)代社會(huì),美術(shù)已經(jīng)成為了一門必修的課程,它不僅可以豐富學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),還可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。為了提高教育者的美術(shù)教學(xué)能力,讓學(xué)生能夠更好地接受藝術(shù)修養(yǎng)的熏陶,各個(gè)地區(qū)的教育部門會(huì)定期開(kāi)設(shè)美術(shù)教學(xué)法培訓(xùn)課程。我也參加了這樣的培訓(xùn)課程,下面跟大家分享我的心得體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)課程。
這次培訓(xùn)課程我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)美術(shù)教學(xué)方法的知識(shí),比如基本色彩理論、線條表現(xiàn)、形體和比例、構(gòu)圖等等。不僅如此,在老師的指導(dǎo)下,我們還親手畫(huà)出了不同主題的繪畫(huà)作品,這讓我們更深入地體會(huì)到了這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。除此之外,老師還介紹了許多優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)資源和案例,讓我們有了更多的啟發(fā)和想法。
第三段:實(shí)踐體驗(yàn)。
這次的培訓(xùn)不僅注重理論知識(shí)的講解,同時(shí)也為我們提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們先是在紙上描繪各種線條和形狀,然后逐漸轉(zhuǎn)到了彩色的畫(huà)板上,繪制了各種生動(dòng)有趣的圖案。這樣的實(shí)踐讓我們能夠更好地理解美術(shù)教學(xué)的本質(zhì),更好地掌握技巧,并在實(shí)踐中逐漸形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。
第四段:收獲與反思。
通過(guò)這次培訓(xùn)課程,我收獲了很多。首先,我更加了解了美術(shù)教學(xué)法的原理和方法,能夠更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)課程學(xué)習(xí)。其次,我學(xué)會(huì)了更多的技巧和技能,能夠更好地創(chuàng)造出美術(shù)作品。最后,我也發(fā)現(xiàn)了自己在美術(shù)教學(xué)方面還存在許多不足,需要進(jìn)一步的提升和學(xué)習(xí)。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這次的美術(shù)教學(xué)法培訓(xùn),我收獲了很多,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的教學(xué)工作中,我將更加注重實(shí)踐,不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且將自己的不足之處不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善,以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十六
在接受教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中,我深受啟發(fā)和教育。通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教育的重要性。美術(shù)是一門可以培養(yǎng)孩子審美能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,它能夠激發(fā)孩子們的想象力和藝術(shù)天賦。我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些教學(xué)方法和技巧,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)孩子都有獨(dú)特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。因此,我更加堅(jiān)信美術(shù)教育對(duì)于孩子的全面發(fā)展是至關(guān)重要的。
其次,教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性。在培訓(xùn)中,我了解到教學(xué)并不僅僅是傳授知識(shí),而是要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、思考和實(shí)踐。我學(xué)到了如何通過(guò)提問(wèn)、啟發(fā)和激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到在教學(xué)中,要給予學(xué)生更多的自由空間和創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
再次,教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)讓我深入了解了藝術(shù)教育的內(nèi)涵。藝術(shù)教育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà),更是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、人文素養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力。藝術(shù)教育可以讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)作品了解世界,感受生活的美好。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何通過(guò)展示藝術(shù)作品和藝術(shù)史的教育來(lái)豐富學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生擁有獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力,這也是我作為一名美術(shù)教師應(yīng)該追求的目標(biāo)。
此外,教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)教會(huì)我如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。一個(gè)良好的師生關(guān)系可以增強(qiáng)師生之間的互信和溝通。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何關(guān)注學(xué)生的需求、尊重學(xué)生的個(gè)性以及適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我意識(shí)到只有建立起積極的教學(xué)氛圍,學(xué)生才能更好地發(fā)揮自己的潛力。因此,我將會(huì)在日后的教學(xué)過(guò)程中,積極與學(xué)生互動(dòng),傾聽(tīng)他們的聲音和建議,以便更好地滿足他們的需求。
最后,教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思自己的教學(xué)方法和理念。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。美術(shù)教育是一個(gè)廣闊而深?yuàn)W的領(lǐng)域,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,不斷提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)水平。
總之,教學(xué)美術(shù)培訓(xùn)讓我深入了解了美術(shù)教育的重要性,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性,了解了藝術(shù)教育的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)也讓我更加自省和反思自己的教學(xué)方法和理念。這些體會(huì)和收獲將對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生重要的影響,我會(huì)繼續(xù)努力,成為一名更好的美術(shù)教師,為學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最新美術(shù)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用17篇)篇十七
20_年7月14日,我參加了“20_年寧夏部編初中歷史教材培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng),主要學(xué)習(xí)了張靜老師《部編教材中國(guó)歷史七年級(jí)教材分析與教學(xué)建議》和丁丁老師的《部編七年級(jí)中國(guó)歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹》。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益非淺,兩位老師的講座充分結(jié)合歷史課堂及教材的實(shí)用性,并結(jié)合一系列典型的教學(xué)案例加以闡述,給與會(huì)者帶來(lái)了新的理念和具體的實(shí)施建議,尤其是丁丁老師給我的震撼,她的敬業(yè)讓我有些慚愧。培訓(xùn)對(duì)于我們這些一線教師來(lái)說(shuō)具有更好的指導(dǎo)意義,使我的教育教學(xué)理念得以進(jìn)一步更新,對(duì)于自己今后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。回顧對(duì)部編教材的學(xué)習(xí),我以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、新舊教材的變化。
通過(guò)專家的講解及教學(xué)案例的展示,發(fā)現(xiàn)新教材與舊教材形成了鮮明的對(duì)比,新教材內(nèi)容生動(dòng),立足時(shí)序,建立時(shí)空觀念;學(xué)生的參與熱情高漲,主動(dòng)探究意識(shí)加強(qiáng),教師的啟迪作用更加凸顯,真正體現(xiàn)了過(guò)程與方法的理念,所以在實(shí)施新教材過(guò)程中,教師尤其應(yīng)該當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程是:確立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)———積累歷史知識(shí)———培養(yǎng)認(rèn)識(shí)能力———評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象———對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)、方法和理論的應(yīng)用。新教材為構(gòu)建學(xué)生科學(xué)思維方法奠定了基礎(chǔ)。
隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入,我們逐漸接受、理解了新教材的核心思想。在今后的教學(xué)中,無(wú)論教學(xué)思路、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系都要重新定位,理念上要開(kāi)拓進(jìn)取,內(nèi)容上要推陳出新。因此,對(duì)課堂教學(xué)中的一些曾有的困惑也逐漸釋然。
二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)。
要倡導(dǎo)合作探究性學(xué)習(xí)方式,要注意改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的弊病,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用課文中的圖片、材料、活動(dòng)探究等欄目;引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)意識(shí)和邏輯推理能力。利用課程內(nèi)容的生動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性,突出學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,可以看出這些學(xué)習(xí)方式能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),例如,某些歷史人物、歷史事件的資料搜集,以小組為單位的合作評(píng)價(jià)等,都可以鍛煉學(xué)生查閱資料、運(yùn)用資料和整理資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,學(xué)生的新思路、新點(diǎn)子不斷被開(kāi)發(fā)出來(lái),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
三、對(duì)教學(xué)方式和方法的.認(rèn)識(shí)。
教師要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生參與,與學(xué)生平等交流,教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。關(guān)于這點(diǎn),丁丁老師給我留下深刻的印象,她對(duì)教學(xué)的鉆研和思考,如指南針、司南、羅盤的區(qū)別,自己制作指南針,包括對(duì)歷史知識(shí)的熟悉程度,對(duì)一些資料信手拈來(lái),如澶淵之戰(zhàn)和孔府牌匾等,在教學(xué)中給學(xué)生引入,即吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,也增加課堂生動(dòng)性。所以說(shuō)教師的專業(yè)素養(yǎng)教學(xué)方式、方法操作應(yīng)用的基礎(chǔ)。還有在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。如注意讓學(xué)生列表進(jìn)行縱橫比較,注意引導(dǎo)學(xué)生讀圖、填圖,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖,從中提取有效信息。注意運(yùn)用史料,幫助學(xué)生理解某一問(wèn)題,并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問(wèn)題等等。要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué),靈活編排內(nèi)容,以新穎的形式,制作精美的課件,增強(qiáng)教材內(nèi)容的直觀性,有利于學(xué)生的理解與接受。
新的教育理念,新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的教材體系,決定了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,也必將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。總之,本次學(xué)習(xí)活動(dòng)給我們提供了新的教學(xué)理念,新教材給我們提出了新的挑戰(zhàn),同時(shí)也提醒自己在教學(xué)中要不斷實(shí)踐和探索,不斷學(xué)習(xí)和研究。向丁丁老師等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),最大價(jià)值的發(fā)揮自己作為歷史教師的作用。