寫心得體會可以促使我們思考自己在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以看到不同人的成長軌跡和思考方式，從而啟迪我們自己的思考和行動。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇一

亂扔垃圾一直以來都是城市環(huán)境中的一個大問題。亂丟垃圾不僅會影響城市環(huán)境的美觀度，還會直接危害人們的健康，并且會危害環(huán)境和生態(tài)。針對這個問題，各地政府和社區(qū)已經(jīng)采取了一系列的措施，比如加強環(huán)衛(wèi)力度，推廣垃圾分類處理等等。同時，我們也可以通過倡導(dǎo)大家養(yǎng)成文明丟垃圾的好習(xí)慣來一起解決這個問題。本文將分享我在倡導(dǎo)亂扔垃圾十大建議中得到的心得體會。

亂扔垃圾的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，垃圾堆積場景難看，形成環(huán)境污染；其次，亂扔垃圾惹來老鼠、蒼蠅等害蟲帶來了衛(wèi)生問題；再次，亂扔垃圾對周邊居民的生活造成了干擾；最后，垃圾可以造成景觀污染，從而降低周邊房屋和房地產(chǎn)的價值。因此，為了營造一個清潔、美麗、宜居的城市環(huán)境，我們需要考慮如何解決亂扔垃圾的問題。

1、養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣；

2、避免在公共場所亂扔垃圾；

3、減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量；

4、垃圾要按照分類規(guī)定投放；

5、在室內(nèi)也要做好分類；

6、大件垃圾要妥善處理；

7、杜絕將生活垃圾直接倒在地上或馬路上；

8、不要將垃圾丟到河流、道路等公共場所；

9、嚴(yán)禁亂倒垃圾；

10、鼓勵鄰里之間相互監(jiān)管。

第四段：個人心得。

首先，大家需要意識到亂扔垃圾的危害，再去思考如何遵守這十大建議；其次，我們可以通過讓家人、朋友和同事一起來參與倡導(dǎo)清潔環(huán)境的工作；最后，我們可以向身邊亂扔垃圾的人進行耐心的宣傳和說服，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣。總之，只有通過共同努力，才能夠讓城市更加宜居，美麗和清潔。

第五段：結(jié)語。

在我看來，養(yǎng)成文明丟垃圾的好習(xí)慣并不是一件難事，它需要的僅僅就是為清潔環(huán)境付出一些時間和努力。只有當(dāng)我們每一個人積極參與進來，才能讓我們的城市變得更加美麗、更加宜居。所以，希望我們每個人都能夠做出自己的貢獻，擁有一份為環(huán)境保護出力的責(zé)任感。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇二

現(xiàn)代社會是一個注重素質(zhì)教育的時代，人們對于學(xué)生的素質(zhì)要求越來越高。在學(xué)校，曠課和亂扔垃圾問題，尤其引起了廣泛的關(guān)注和討論。在遭受到批評和教育后，我深刻認(rèn)識到了曠課亂扔垃圾的不良影響和危害，從而有了一番心得體會。

首先，曠課行為的直接后果是缺乏學(xué)習(xí)與知識的積累。學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)缺席課堂，等于錯過了老師講解的知識點。這樣一來，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)進度，也排斥了自己更進一步深入學(xué)習(xí)的可能。那些常曠課的學(xué)生，常常落后于學(xué)習(xí)進度，對于考試也會變得沒有把握，從而造成后繼學(xué)習(xí)困難。

其次，亂扔垃圾行為的最直接危害是對環(huán)境造成破壞。當(dāng)我們把垃圾亂丟亂扔時，垃圾會堆積在校園和城市的角角落落，導(dǎo)致環(huán)境臟亂，對我們的身心健康也有一定的影響。垃圾亂丟亂扔，直接違反了環(huán)境保護的原則，也破壞了校園的美麗和整潔。同時，亂扔垃圾也會引來惡臭和傳播疾病，對人們的生活帶來威脅。

另外，曠課的背后還隱藏著學(xué)生自律意識的缺失。一個缺乏自律的學(xué)生，往往對學(xué)習(xí)沒有熱情，容易貪玩，選擇逃避困難。曠課是一個貪圖短暫舒適，回避困難、責(zé)任的行為，但正是這種行為阻礙了個人成長和發(fā)展。當(dāng)我們沒有自律意識，不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們的素質(zhì)也就無法提高，而無法適應(yīng)社會的發(fā)展和競爭。

同樣，亂扔垃圾行為也折射出一個人的素質(zhì)問題。當(dāng)一個人在公共場合隨意亂扔垃圾時，無疑是對環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序的不尊重。素質(zhì)低下的行為會對他人造成困擾，也會破壞社會的整體形象。一個有良好素質(zhì)的人，會文明禮貌、保護環(huán)境，不隨意丟棄垃圾。因此，亂扔垃圾的行為反映了一個人的社會責(zé)任感和品德。

綜上所述，曠課和亂扔垃圾問題在學(xué)校里不容忽視。它們不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，也對環(huán)境和社會秩序造成了傷害。因此，我們必須深刻認(rèn)識到這些問題的嚴(yán)重性。在自己的成長過程中，我們要樹立正確的價值觀，時刻保持自律，不犯這些錯誤。加強對曠課和亂扔垃圾行為的教育和管理，全面提高每個人的素質(zhì)意識，才能實現(xiàn)學(xué)校和社會的和諧發(fā)展。通過一次又一次的反思和教育，我深深體會到了曠課亂扔垃圾的危害，并下定決心注意修正自己的行為，為自己和社會創(chuàng)造美好的未來。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇三

近年來，環(huán)境污染和垃圾問題已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的社會問題。垃圾不僅僅是一種污染，更是對人們身心健康的威脅。中職生是未來社會的中堅力量，如何在校園中培養(yǎng)“垃圾不亂扔”的好習(xí)慣，成為一個引領(lǐng)時代的品德問題。本文旨在探討并分享我自己的思考和實踐，希望能夠通過自己的努力，影響周圍的人，從而推動垃圾分類理念的普及與推廣。

第二段：思考源于生活，實踐出真知。

自從學(xué)習(xí)了環(huán)境課程后，我對垃圾問題的認(rèn)識有了很大的提高，也更加深刻地意識到垃圾對我們的生活和環(huán)境造成的危害。我通過觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)許多人沒有養(yǎng)成垃圾分類規(guī)范的好習(xí)慣，導(dǎo)致垃圾分類的工作效果不是很理想。因此，我從自身開始反思，明確了垃圾分類的重要性和意義，決定從現(xiàn)在開始，切實積極地做出自己的貢獻。

第三段：從點滴做起，積極參與。

首先，我從身邊的小事做起。在日常生活中，我會把自己使用過的紙巾、廢棄物等垃圾按照規(guī)定分類投放到對應(yīng)的垃圾桶中。其次，我會去學(xué)校的垃圾分類站點投放可回收物和餐廚垃圾，并把不同種類的垃圾放到相應(yīng)的回收桶中。最后，我會積極參加學(xué)校組織的志愿者活動，宣傳垃圾分類的知識和理念，影響身邊的人一起來關(guān)注和關(guān)心垃圾問題。

第四段：垃圾分類，成為職業(yè)生涯的一部分。

作為一名中職生，我認(rèn)為垃圾分類思想必須與我們的職業(yè)聯(lián)系起來。未來，我們將成為各行各業(yè)的中堅力量，我們應(yīng)積極響應(yīng)國家政策，推動垃圾分類工作，在自己的從業(yè)領(lǐng)域中落實垃圾分類制度。同時，也應(yīng)該追求資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的理念，協(xié)助推動經(jīng)濟、社會和環(huán)境三個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

因為自己的努力，我成功地把“垃圾不亂扔”變成了我的生活習(xí)慣。我希望通過自己的言傳身教，慢慢地帶動身邊的人一起來踐行垃圾分類，用行動來保護我們的家園。最后，希望全國中職生一起行動起來，讓垃圾分類成為我們生活的一部分，環(huán)保理念成為我們和我們社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)思想，讓我們共創(chuàng)中華民族文明的美好藍圖。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇四

作為一名小學(xué)生，我常常看到身邊的同學(xué)亂扔垃圾，這讓我感到非常不舒服。因此，我開始思考如何避免垃圾亂扔的問題，并嘗試尋找有效的方法。在這個過程中，我獲得了不少心得體會，以下是我能夠分享的5個主要點。

第一點：掌握垃圾分類知識。垃圾分類是非常重要的一步，通過正確地分類垃圾，可以減少環(huán)境的污染。家庭、學(xué)校、社區(qū)甚至整個城市都應(yīng)該進行垃圾分類。自己要先弄清楚何為可回收垃圾、何為有害垃圾和其他垃圾，然后按照標(biāo)志處置就可。對于不確定的垃圾也可以咨詢有關(guān)部門進行診斷。

第二點：垃圾要及時處理。不要將垃圾放置過久，以免出現(xiàn)惡臭、影響周圍環(huán)境或引起蚊子蠅子等的滋生。我們每個人都可以自己懂得承擔(dān)起這一職責(zé)，工作中要勤快快速處理,也可以在家或社區(qū)開展組織大掃除行動，污染乏味不再。

第三點：學(xué)會自制環(huán)保袋。隨著大家環(huán)保意識的增強，自制環(huán)保袋成為了一種很好的選擇。可以將家庭廢棄的舊衣物進行改造，制成環(huán)保袋，它可以容納大量物品，經(jīng)濟、環(huán)保和實用。將環(huán)保袋的好處介紹給鄰居和親戚朋友，一起行動起來，習(xí)慣成自然。

第四點：利用垃圾處理的好工具。如垃圾桶和垃圾袋等。大家在平時要養(yǎng)成好習(xí)慣，將垃圾放到指定的垃圾桶內(nèi)，選擇在購買辦公用品等需要用到垃圾袋的時候，可以選用環(huán)保、易分解的材質(zhì)，這樣既方便了我們的生活，也對環(huán)境造成了更少的污染。

第五點：加強環(huán)保宣傳教育。環(huán)保意識的培養(yǎng)，是長久而有難度的。需要我們主動宣傳，有關(guān)部門應(yīng)該加強對此方面的宣傳，增加垃圾分類知識講座等教育形式，教育更多人“不亂扔垃圾”。還可分別開展環(huán)保禮儀小達人、節(jié)約環(huán)保小達人等活動,提高垃圾分類的意識和能力。

總結(jié)起來，垃圾不亂丟是一個重要的生態(tài)環(huán)保議題，需要我們每個人都做出努力。我們不僅要親身行動，做一個環(huán)保達人，也要動員周圍的人，讓大家共同關(guān)注這個議題，努力構(gòu)建清潔、整潔的校園和美麗的環(huán)境，讓我們的生活更加健康、舒適！

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇五

垃圾問題是當(dāng)前社會面臨的一個突出問題。在我們?nèi)粘Ｉ钪校S處可見的亂扔垃圾現(xiàn)象不僅破壞了環(huán)境，也影響了人們的健康。最近，我對這個問題有了一些新的領(lǐng)悟和體會。

首先，亂扔垃圾給環(huán)境帶來巨大危害。在我家附近的小河邊有一片草地，每天都有很多人來這里休閑散步。可是，人們卻對這片草地不加愛護，隨手扔下垃圾。盡管有可回收垃圾桶和垃圾分類箱，但仍然有許多人選擇將垃圾扔在地上。每次看到這樣的場景，我的心情都非常沉重，同時也為自己所處的環(huán)境感到不齒。亂扔垃圾不僅破壞了環(huán)境的美觀，還對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成了破壞。垃圾隨風(fēng)飄散，不僅給周邊的樹木、草地甚至動物帶來了威脅，還會進入土壤、水源中，影響人們的健康。

其次，亂扔垃圾也對我們自己的健康構(gòu)成了威脅。亂扔垃圾不僅會導(dǎo)致環(huán)境的惡化，還會引發(fā)各種疾病的蔓延。垃圾中存在著大量的病菌和有害物質(zhì)，隨處扔放會增加傳染病的發(fā)生率。尤其是城市中人員密集的地方，垃圾堆積會滋生病菌，容易引發(fā)疾病的爆發(fā)。此外，垃圾中的有害物質(zhì)還會通過空氣、水源等途徑傳播。我們每天吃的食物、喝的水，如果受到垃圾污染，就會對我們的健康產(chǎn)生直接的影響。因此，亂扔垃圾不僅是對環(huán)境的破壞，也是對自己健康的不負(fù)責(zé)任。

再次，亂扔垃圾嚴(yán)重違背了公德心。公共場所是人們共享的場所，須要大家共同維護。亂扔垃圾不僅是對公共環(huán)境的不尊重，也違背了社會道德的底線。社會的和諧需要每一個公民的參與，亂扔垃圾是對社會規(guī)范和公共秩序的一種破壞。我們不能因為自己的一時方便，給他人、給社會帶來不便和困擾。保持公共環(huán)境的整潔與和諧，需要我們每一個公民都承擔(dān)起責(zé)任來。我們應(yīng)該形成良好的生活習(xí)慣，自覺地遵守公共場所的規(guī)定，始終保持環(huán)境清潔整齊。

最后，只有通過多種方式一起努力，才能解決亂扔垃圾的問題。政府應(yīng)當(dāng)出臺更加嚴(yán)格的法律法規(guī)，并加大對亂扔垃圾行為的處罰力度，引導(dǎo)公民養(yǎng)成文明、雅觀的生活習(xí)慣。同時，公眾教育也是解決垃圾問題的重要一環(huán)。我們需要加強公共場所垃圾分類的宣傳和教育，提高公民的環(huán)保意識和責(zé)任感。媒體和學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加大力度，通過各種渠道推廣環(huán)保知識，引導(dǎo)人們樹立正確的垃圾處理觀念。只有政府、社會組織、企事業(yè)單位和公民共同努力，才能形成合力，解決亂扔垃圾的問題。

總之，亂扔垃圾不僅對環(huán)境造成了巨大危害，還對我們的健康和社會秩序構(gòu)成了威脅。通過加強宣傳教育、加強法律的約束和處罰力度，我們可以共同努力，解決這個問題。只有每個人自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尊重公共環(huán)境，我們的社會才能更加文明、健康、美好。希望我們每個人都能做到不亂扔垃圾，做到愛護環(huán)境，愛護我們共同的家園。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇六

曠課和亂扔垃圾是一些學(xué)生經(jīng)常犯下的錯誤。在學(xué)校教育中，花費大量的時間去教導(dǎo)學(xué)生對待學(xué)習(xí)和環(huán)境負(fù)責(zé)任的重要性。然而，有些學(xué)生還是會選擇曠課和亂扔垃圾。通過親身經(jīng)歷和反思，我體會到了這些不負(fù)責(zé)任行為的后果，并對此進行總結(jié)和思考。

第二段：曠課的后果與反思。

曠課不僅是一種對學(xué)習(xí)和知識的否定，也是對自己未來的否定。每一節(jié)課都是老師傳授知識的機會，而曠課將使自己失去了接觸和學(xué)習(xí)新知識的機會。此外，曠課也使我錯過與同學(xué)交流和合作的機會，錯過建立友誼和團隊精神的機會。反省自己，我發(fā)現(xiàn)曠課背后是我沒有正確理解和珍惜學(xué)習(xí)的價值，也是對老師和同學(xué)的不尊重。

第三段：亂扔垃圾的后果與反思。

亂扔垃圾給環(huán)境帶來了污染和破壞，并且也嚴(yán)重?fù)p害了公共場所的衛(wèi)生。亂扔垃圾不僅使周圍環(huán)境變得骯臟和難聞，還影響他人的正常生活。反思自己，我發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾背后是我缺乏對環(huán)境和他人的敬意，是對社會公德的不尊重。從而我意識到，保護環(huán)境、愛護公共場所和維護社會公德是每個人的責(zé)任和義務(wù)。

為了解決曠課和亂扔垃圾問題，我認(rèn)為個人和社會雙方都應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。作為個人，首先我要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。我需要明白曠課不僅是對自己未來的否定，也是對自己努力奮斗的不尊重。同時，我要提高環(huán)境意識和公共場所素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，主動將垃圾扔入垃圾箱。社會方面，學(xué)校和家長應(yīng)加強對學(xué)生的教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任感。此外，政府和社會組織也應(yīng)加大宣傳力度，深入推廣環(huán)境保護與公共場所文明行為，提高公眾對曠課和亂扔垃圾的認(rèn)識。

第五段：結(jié)尾。

通過深入反思曠課和亂扔垃圾的原因及影響，我深刻地認(rèn)識到了責(zé)任的重要性和對自己未來的影響。我將堅定地改正自己的錯誤，嚴(yán)肅對待學(xué)習(xí)，尊重環(huán)境和他人，真正成為一個對社會有益的公民。同時，我也呼吁每個人都能認(rèn)識到曠課和亂扔垃圾的嚴(yán)重性，積極行動起來，共同維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會秩序。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇七

垃圾不亂扔，是一個基本的文明行為。然而，在現(xiàn)實生活中，還有很多人存在著隨意亂扔垃圾的問題。中職生是我國未來的棟梁之材，在學(xué)習(xí)知識的同時，也應(yīng)該明確垃圾分類和環(huán)保的重要性。作為一名中職生，我認(rèn)為我們應(yīng)該著力將自己的垃圾問題解決，樹立自己的文明形象，同時也為身邊的人樹立好榜樣。

第二段：自我教育。

首先，我們應(yīng)該從自我教育方面入手。中職學(xué)校不能再把對培養(yǎng)學(xué)生文明行為的教育忽視掉。我們應(yīng)該積極參加組織的垃圾分類活動，通過宣傳教育，讓同學(xué)們了解如何垃圾分類、如何垃圾不亂扔等等。同時，在家里，我們也應(yīng)該有意識地倡導(dǎo)垃圾分類，為家庭爭取一個干凈的生活環(huán)境。

第三段：環(huán)保行動。

除了自我教育，我們還應(yīng)該參與各種環(huán)保行動。環(huán)保，不僅是國家計劃，也是我們每個人的責(zé)任。中職生應(yīng)該積極參與垃圾分類投放，不僅包括廢物分類、可回收物分類等，還包括廢電池、廢手機等。如此一來，不僅能為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，才能樹立我們的青年形象。

第四段：身邊的案例。

我們身邊有很多不文明的例子，比如：在地鐵車廂亂扔口香糖、在公園丟棄煙蒂、在學(xué)校學(xué)習(xí)區(qū)亂扔紙張等等。這些不文明的行為，背后都有人的失職，也不利于環(huán)境衛(wèi)生管理，更讓花費巨大。中職生應(yīng)該積極打擊此類不文明行為，并嘗試解決這些問題，從身邊做起。

第五段：結(jié)語。

最后，我想說，垃圾不亂扔是我們每個中職生的責(zé)任，這不僅是我們應(yīng)盡的義務(wù)，更是為了保護我們的環(huán)境和促進我們的健康。在校園里，我們應(yīng)該樹立垃圾分類和環(huán)保精神，通過堅持這些行為，為我們國家的環(huán)保事業(yè)做出貢獻，也為我們身邊的人做出好的榜樣。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇八

作為一名現(xiàn)代人，我們隨處可見的壞習(xí)慣之一便是亂扔垃圾。在社會發(fā)展迅猛的今天，垃圾處理成為了頭等大事，而亂扔垃圾的后果同樣引起了社會的重視。最近，我在自己的身邊也發(fā)現(xiàn)了一些與亂扔垃圾有關(guān)的問題，并從中得出了一些心得體會，希望能夠引起大家的共鳴，有所改變。

第一段：引言。

在我們的日常生活中，亂扔垃圾這個問題似乎變得更加嚴(yán)重了。從公共場所到私人住宅，到處都隨處可見垃圾被亂丟的情景。這不僅是一種不文明行為，也對我們的環(huán)境造成了極大的影響。

第二段：影響。

亂扔垃圾的危害不容忽視。它不僅會破壞我們所居住的環(huán)境，而且也會對野生動物的生存造成威脅。垃圾中的化學(xué)物質(zhì)、微生物和細(xì)菌會對我們及周圍的人造成健康問題。此外，城市垃圾列成的大小山堆、臭氣熏天的環(huán)境也令人難以忍受。

第三段：解決。

面對亂扔垃圾這種不良習(xí)慣，我們應(yīng)該積極采取科學(xué)的解決方法。首先，我們應(yīng)該增強環(huán)保意識，自覺地將垃圾放入垃圾桶內(nèi)。其次，我們應(yīng)該建立垃圾分類處理制度，分出生活垃圾、可回收物、有毒垃圾等多種類別，并投放到指定收集站點。同時還要樹立保護環(huán)境、保護地球的觀念，我們的家園需要我們共同守護。

第四段：個人情感。

我本人也因為亂扔垃圾的行為而引起一些問題。在我的小區(qū)附近，如今越來越多的垃圾，為我們的居住環(huán)境帶來了很大的危害。我也意識到了自己的浪費行為，因此每次有垃圾時，我都會自覺地將之放入垃圾桶，并注意垃圾的分類。

第五段：總結(jié)。

我們每一個人都應(yīng)該積極地行動起來，來維護我們的環(huán)境和健康。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立科學(xué)的垃圾處理流程，從自己做起，為地球所做的一點點事情，都會對整個地球環(huán)境有所改善。讓我們共同來呼吁垃圾分類、低碳生活，向美好未來邁進。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇九

在我們班是常見的壞現(xiàn)象。

星期五的下午，老師讓我們自習(xí)，大家一聽“自習(xí)”，便高興得手舞足蹈。每個人心里便盤算著做些什么事，有的人在畫紙上畫畫，有的人在看課外書，有的人在做家庭作業(yè)，還有的人想說話——傳紙條。不一會兒，白色的小紙條如同勤勞的小蜜蜂，飛到東來飛到西，給同學(xué)們傳遞著開心的話語。但也有沒有到達目的地的小蜜蜂，它們就這樣孤零零地躺在地面上，靜靜地等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。老師坐在講臺前，正在認(rèn)真地備課。只聽下面不斷傳來“嘶……嘶……”的聲音，老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我們班的梅同學(xué)正拿著他的作業(yè)本，用力地撕扯著，并把它們撕成一小塊一小塊凌亂的紙條。老師不作聲地來到梅同學(xué)身旁。只見他的桌面、桌腳下都是大大小小的紙條。老師非常生氣，并罰他站墻角。

下課后，我們將教室打掃了一番，清理出許多垃圾。看著滿滿的垃圾桶，我不禁反思起來。垃圾對人類有什么危害呢？回到家我查看了一些資料，度娘讓我明白亂丟垃圾的危害：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用土地，而且會產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)。還會發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣和水源。同時會產(chǎn)生蚊子、蒼蠅、蟑螂、老鼠，更嚴(yán)重還會傳播疾病和傳染病。這并不是危言聳聽，而是事實。如果垃圾產(chǎn)生越來越多，產(chǎn)生的氣味就會越來越大。空氣也會慢慢被垃圾污染，將來你呼吸的空氣不再是新鮮的氧氣，而是垃圾誕生出的廢氣。很明顯不僅是不文明的表現(xiàn)，而且危害也是巨大的！

作為一名小學(xué)生，我們怎樣才能保護我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。保護我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十

星期六，陽光明媚，春風(fēng)和熙。我高高興興地來到公園去玩，只見繁花似錦，游人如織。

來到假山旁，我看到一個小弟弟，被一個清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對小弟弟說：“小弟弟，不要。”“這有什么呀！”“會污染環(huán)境的。如果污染得嚴(yán)重的話，人類還會滅絕。”“有這么嚴(yán)重嗎？”“當(dāng)然，地球是一個美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應(yīng)該好好保護......”我細(xì)細(xì)地聽著，覺得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正。可小弟弟并沒有改正，還打斷了阿姨的話，不耐煩的說：“別煩我了，反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一個兩個沒有什么大不了的，人類也沒滅絕。你急什么。再說，你沒資格對我這么說。”聽了小弟弟的話，我和許多人都很生氣。紛紛在議論，說這個小孩沒教養(yǎng)，這個小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個洞鉆進去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對小弟弟說：“別人給你講道理，叫你不是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說著，便瞪了他一眼。我找來一個木棒，把小弟弟扔進湖里的一個瓶子撈上來，扔進垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時，小弟弟臉紅了，低下了頭，對阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十一

保護環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。

每當(dāng)我走進這一塵不染的教室時，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時最為骯臟。喝牛奶時，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進球門的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時，就用左腳猛踢過去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。

上美術(shù)課時，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時，對我們說：“請安靜。”說完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲存多年的垃圾”全部拿出來，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來枯枝敗葉，踩上去還會“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團，扔來扔去。整個教室被搞得亂七八糟。

環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護。希望同學(xué)們不要。如果人們不，多植樹，地球就會跟以前一樣美好，也就不會三番五次地發(fā)生災(zāi)難。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十二

近些年來，隨著城市化和生活水平的提高，人們的生活垃圾產(chǎn)生量越來越大。而在城市日益繁忙的生活中，許多人卻習(xí)慣了將垃圾隨意丟棄在街道、公共場所。這種亂扔垃圾的行為嚴(yán)重污染了環(huán)境，破壞了城市的形象，甚至威脅到人們的健康安全。因此，我們有必要深刻認(rèn)識亂扔垃圾的嚴(yán)重性，采取有效措施解決這一問題。

第二段：深入了解亂扔垃圾的原因。

導(dǎo)致亂扔垃圾的原因有很多，其中最主要的是人們的生活習(xí)慣和環(huán)保意識不夠強烈。為了方便和省事，許多人會將垃圾扔在路邊、公園等公共場所，忽視了環(huán)境保護的重要性。此外，一些公共設(shè)施不完善，不存在合適的垃圾桶，也會對人們的亂扔垃圾行為起到催化作用。還有一些人不太清楚垃圾分類的重要性，不知道垃圾分類的分工和意義，也不知道如何正確地處理生活垃圾。

從環(huán)境角度來看，亂扔垃圾不僅破壞了自然環(huán)境，還會導(dǎo)致大氣污染、水土流失、水質(zhì)污染等系列環(huán)境問題。同時，垃圾漫溢也會影響人們的身體健康，例如垃圾中含有有害物質(zhì)和微生物，容易引起感染和疾病。而從城市形象來看，垃圾堆積和亂扔垃圾的行為會影響城市的干凈整潔程度，降低城市的文明程度和美譽度。這種不良影響甚至?xí)苯佑绊懙匠鞘薪?jīng)濟和旅游，自然也會降低居住品質(zhì)和生活質(zhì)量。

第四段：從個人層面認(rèn)識亂扔垃圾的危害性。

針對亂扔垃圾現(xiàn)象，一方面需要深入開展環(huán)境保護的宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識；另一方面也需要從自己做起，認(rèn)真對待垃圾分類和垃圾處理。在日常生活中，我們可以選擇環(huán)保袋和購買環(huán)保產(chǎn)品，減少使用一次性物品；出門前要攜帶垃圾袋，垃圾桶都有了再丟垃圾；利用垃圾桶就近分類處理垃圾等等。通過這些行動，可以培養(yǎng)自身環(huán)保意識和習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，堅決抵制亂扔垃圾現(xiàn)象的發(fā)生。

第五段：提出解決亂扔垃圾的有效措施。

針對亂扔垃圾現(xiàn)象，需要采取更加有力的措施來制止這種行為。首先，政府應(yīng)該加強垃圾分類和處理的法規(guī)法律，保障環(huán)境保護的權(quán)益。其次，要加強城市管理，建設(shè)更多垃圾桶，并安排專業(yè)人員對垃圾進行分類和處理。還需要在公共場所加強環(huán)保宣傳，增強人們的環(huán)保意識和責(zé)任感。同時，可以加大垃圾分類和處理的投入，推進綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從源頭上解決生活垃圾問題。只有政府、企業(yè)、社會各方共同發(fā)力，才能有效制止亂扔垃圾現(xiàn)象。

綜上所述，亂扔垃圾是一種不文明的行為，嚴(yán)重破壞了社會和自然環(huán)境。面對亂扔垃圾現(xiàn)象，每個人都有責(zé)任參與其中，采取有效措施來制止這種行為。通過加大力度，提高意識，我們可以共同建設(shè)更加干凈、整潔、美麗的城市，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十三

“保護環(huán)境，人人有責(zé)。”然而在我們身邊卻有人隨地。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。

記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見他從商店走出來，手里抓著剛買的小食品。沒走下臺階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無其事的邊走邊吃。不一會兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠(yuǎn)處就是垃圾筒呀!

由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。看到垃圾桶后我就會把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個百發(fā)百中的“灌籃高手”了。

“城市是我家，清潔靠大家。”隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對人類危害有五方面：第一。占地過多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災(zāi)隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時間是100到200年，也就是說塑料袋的風(fēng)化時間是100到200年的漫長時間啊!

試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環(huán)保意識，那么我們的城市會更潔凈的。反之，如果我們的家園就會被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十四

“請不要隨便啊……”一陣稚嫩的聲音在我的耳邊響起，我聞聲過去。我一看，原來是一個5、6歲的小男孩，手上拿著厚厚一大打自己畫的宣傳廣告。這時，也有幾個年輕人從路邊走過，他們輕蔑地說：“喲!小毛頭，今天自己來宣傳拉?”小男孩并沒有紅臉，我想他的心里一定是這樣想的：我又沒有錯，我想讓大家知道環(huán)保的知識!那時，我真的想揣一下那寫可惡的年輕人!

過了一會兒，小男孩說：“老師說了，我們要保護地球，地球媽媽現(xiàn)在已經(jīng)被污染了啊，所以，我想告訴別人要保護環(huán)境，………”小男孩的話還沒有說完就讓年輕人把他的宣傳單打掉了。年輕人走的時候，他們還輕蔑地罵那個小男孩：“小毛頭，神經(jīng)病，還搞什么宣傳，腦子有病……”我沒來得及說他們，他們就已經(jīng)逃走了，這時，小男孩一邊哭泣，一邊撿著地上的灑落的宣傳單。我打心底里心疼著個小孩。沒等我問他叫什么名字，他就又去宣傳了，我不想打擾他，就問路人，路人說：“我們都認(rèn)識他。哎!這個小孩很可憐的，他是個孤兒。在福利院長大。有一天，老師告訴他要環(huán)保，他不僅宣傳了，還幫著我們大掃呢!”這時，我回頭望了望那個小男孩，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，“請不要隨便啊……”這一陣陣聲音從我而邊響起，邊一次一次使我腦袋震了一下，我清醒了。

是啊，大家的確要保護環(huán)境，地球的大氣層受到嚴(yán)重的破壞，有許多人都隨便，吐痰。所以，我提倡，大家要保護環(huán)境!

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十五

自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識到什么是漫畫。今天我看了漫畫家張郎畫的“”后，我對漫畫有了更深的了解。

漫畫，是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫。

“”這幅漫畫描繪的是這樣一對年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對男的說：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說說笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來，就聽到后面?zhèn)鱽硪宦暋暗纫幌隆薄Ｋ麄儾恢l(fā)生什么事情，便說：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說：“請把你們的果皮你們的果皮扔進垃圾桶里！”他們聽了，頓時口塞，面紅耳赤。

我看了這幅漫畫非常生氣。這對年輕人怎么這么沒有公德心，呢？難道他們從來都這樣嗎？他們在家里，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會回頭看一看，撿一撿嗎？不會。那位老人這么關(guān)心，愛護環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)啊！

在現(xiàn)實生活中，這種“”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人為圖個人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護環(huán)境的意識。其實，在許多公共場所，都會有人“”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。

朋友們，為了你我他，請不要“”，所謂“保護環(huán)境，人人有責(zé)！”

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十六

隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著的提高。然而，與此同時，垃圾數(shù)量的激增也給我們的環(huán)境帶來了巨大的壓力。亂扔垃圾已經(jīng)成為了一種常見的不文明行為。作為一名普通公民，我對亂扔垃圾的現(xiàn)象深感憂慮。在觀察和反思的過程中，我積累了一些心得體會，也找到了一些解決這一問題的方法。

首先，亂扔垃圾所帶來的最直接的影響是對我們的城市環(huán)境造成污染。街道上隨處可見的垃圾不僅破壞了城市的美觀形象，還會感染空氣和水源，給我們的生活帶來潛在的健康風(fēng)險。我曾經(jīng)在一篇報道中讀到，由于某市市民亂扔垃圾造成的環(huán)境污染，導(dǎo)致該市鳥類數(shù)量銳減、河水水質(zhì)惡化等問題。這個案例深深震撼了我，也讓我認(rèn)識到亂扔垃圾行為對環(huán)境的危害。

其次，亂扔垃圾也給我們的社會造成了諸多問題。當(dāng)大量的垃圾被亂扔在街頭巷尾時，不僅給城市新貌的打造帶來困難，也浪費了大量的資源。在我所在的社區(qū)里，曾經(jīng)發(fā)生過垃圾積壓錯垃圾收集不當(dāng)、垃圾焚燒導(dǎo)致的空氣污染等問題。這些事件都讓我認(rèn)識到垃圾亂扔所帶來的社會問題之嚴(yán)重。

亂扔垃圾行為往往是因為人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，對環(huán)境的重要性認(rèn)識不足。在我個人的生活中，我積極參加環(huán)保宣傳活動、閱讀相關(guān)的書籍與文章，不斷提升自己的環(huán)保意識。我曾經(jīng)在市政府的宣傳活動中得知，垃圾分類與回收能夠有效減少垃圾產(chǎn)生和污染，改善環(huán)境質(zhì)量。自從我開始重視垃圾分類回收，我發(fā)現(xiàn)垃圾產(chǎn)生的量減少了很多。因此，我愿意呼吁更多的人加入到垃圾分類與回收的行列中來。

然而，僅僅依靠個人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。政府和社會組織應(yīng)該共同行動起來，制定更加嚴(yán)格的法規(guī)，加大對亂扔垃圾行為的執(zhí)法力度。同時，社會組織也應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，加強對垃圾分類與回收的宣傳與推廣。我相信，只要政府、社會組織和個人共同努力，我們一定能夠解決亂扔垃圾的問題，建設(shè)更加美麗、清潔的環(huán)境。

在這個信息爆炸的時代，我們每個人都應(yīng)該明白，保護環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任。亂扔垃圾的行為不僅損害了我們自己的利益，也損害了后代子孫的生存環(huán)境。我們應(yīng)該從點滴小事做起，樹立正確的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)境習(xí)慣。只有這樣，我們的社會才能更加和諧、清潔，每一個人才能享受到更美好的生活。

實用亂扔垃圾心得體會大全（17篇）篇十七

我們的小學(xué)是中心小學(xué)，非常美麗而且生機勃勃，但是還不夠整潔，常常發(fā)生垃圾亂扔事件。

學(xué)校操場有很多紙屑，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)校因此開展了保護校園環(huán)境的活動，值周老師組織了環(huán)境小組，每到中午活動完畢后，她就帶著小組的成員清理垃圾，但是的行為還是沒有被制止住。有一次我們上羽毛球課，旁邊高年級在上籃球課，我眼睜睜看著一個高年級的同學(xué)把一大把紙扔在地上，我非常生氣，他真不講衛(wèi)生啊！值周老師曾說過：“校園是我們自己的家，保護環(huán)境需要靠大家。”什么時候所有的同學(xué)都能愛護環(huán)境啊！

再說一說我們班，周末于尚潤爸爸雇保潔阿姨清掃教室，把地刷地亮晶晶的，而現(xiàn)在呢？地面不堪入目，一大堆一大堆得垃圾都可以堆成大山了。糖皮、水果核、紙屑、紙杯，什么都有，我真想大喊一句：“垃圾對我們有害，不要亂扔了！”

垃圾里面有成千上萬個細(xì)菌，會影響人們的身體健康，還會影響人們的心情，別看是一塊垃圾，對人們、對大自然有巨大的傷害。如果滿地都是垃圾，不但樹木會枯萎，而且臭氣熏天，人類可能在這種環(huán)境下生活沒幾天就會滅亡。

我建議學(xué)校的垃圾桶可以多一些，這樣能讓那些的同學(xué)，看到有垃圾桶，就不會扔到地上了。

愛護環(huán)境，人人有責(zé)。