久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)

時間:2025-06-11 作者:紫薇兒

小班教案的編寫應該結合幼兒的發展特點,關注他們的語言、認知、社交等各個方面的發展。通過閱讀這些小班教案范文,大家可以學習到如何編寫具有創意和實用性的教學計劃。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇一

1、享受有朋友的快樂,愿意過集體生活。

2、在游戲中,能用簡單的`動作與朋友交流。

玩具數筐。

能夠以行動將玩具與好朋友分享。

活動室。

集體活動。

提問:你的好朋友是誰?是男孩還是女孩?你們喜歡在一起干什么?你有幾個好朋友?

2、幼兒用動作和語言表達對好朋友的喜愛。

如幼兒可以互相說:你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

4、請幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具,共同游戲。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇二

1、培養幼兒愛護圖書的良好情感。

2、發展幼兒初步的理解問題的'能力和大膽的語言表達能力。

3、通過引導使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干。

一、利用課件導入課題,激發幼兒興趣。

開門見山,看課件直接導入,激發幼兒興趣,引發相關思考,"小圖書為什么壞了"。

二、圍繞主題進行操作、談話。

1、圍繞課件進行談話。

"小圖書怎么了,為什么會這樣",讓幼兒知道圖書損壞的原因。

2、進行操作總結。

幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,"大,考吧.幼師,網出,處!各抒己見,發表自己的見解,應該怎樣看書,教師小結,讓幼兒掌握正確的方法。

3、實踐練習,再次提供看書情境,讓幼兒運用正確方法進行實踐,并在少書的情境中初步培養其解決實際問題的能力。

三、結束。

總結知識要點,小結活動情況,提出以后的希望要求。

四、延伸。

一起到圖書角修補圖書。

整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇三

1、喜歡朗誦兒歌。

2、樂意和小朋友一起玩游戲。

初步朗誦兒歌。

樂意和小朋友一起玩游戲。

手偶。

1、教師出示猴哥和猴弟的手偶,講故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。

2、教師用這兩個布袋木偶表演了兒歌的內容。

3、學習兒歌。

(1)教師朗誦兒歌2遍。

(2)教師帶領幼兒學習朗誦兒歌。

(3)邊做動作邊朗誦兒歌。

幼兒自由結伴,邊念兒歌邊做動作,教師引導幼兒改編第四句內容。

5、小結。

《我的好朋友》是主題活動《上幼兒園》中的一個重要教學內容。而對于入學不久,才剛剛接觸集體生活的小朋友來說,他們對“好朋友”的理解是淺層次的、模糊的,甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒問起這個話題時,他們的反映各不相同。有個平時很善于言辭的小朋友他的答案居然是其爸爸的名字。父與子成為好朋友,它所體現的是現代社會家長與孩子之間的親密無間、平等與理解,是如今十分提倡的一種家庭教育模式,如果話從一個十八歲的青少年口中說出,是令人稱贊,令人羨慕的`,但對于只有五歲的孩子來說,我感到他并沒有真正理解“好朋友”的概念。在我的提醒下,他說出了一個小朋友的名字,也是他的鄰居。而其他小朋友似乎更是一頭霧水,不知從何說起。因此,我針對現有的情況,修改了原來的教案。原設計的導入是說說好朋友的名字,但我個人認為這樣的導入比較呆板,而且小朋友之間的名字也不熟悉,很有可能說不出來。因此我改為以兩個布袋木偶的形象出現,這樣更能吸引孩子的眼球,而且也能幫助孩子理解“好朋友”的概念。于是我還自編了一個小故事:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。在第二環節,我就以這兩個布袋木偶表演了兒歌的內容,整個活動以布袋木偶貫穿始終,比較順利地完成了預設的教學目標。在實施教學過程中,孩子們興趣濃厚,同時也對“好朋友”這一概念有了一個粗淺的認識。

雖然孩子們會用秩嫩的口氣較連貫地表演兒歌“你是我的好朋友”了,但我想,這只是一個表層的反映,“好朋友”的概念不僅僅是一種關系,更是一種深厚的感情。因此,如何培養這種社會情感更具有現實意義。《幼兒園教育指導綱要》中指出:“社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中,要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境,避免單一呆板的言語說教。”它的意義是顯見的,它所提倡的是賦予幼兒一個良好的“社會的界定”,給他們一個積極的“他人眼中的自我”。孩子們渴望愛,渴望對他人的歸屬感,“好朋友”正是這種渴望的外在體現。因此我們應該多為他們提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并且加以指導。“千里難尋是朋友”,真心希望每個孩子都有許多真誠的朋友。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇四

1、教師:“你叫什么名字?剛才,你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過讓幼兒表達,知道如何表達與同伴親密友好的關系)。

2、請幼兒說一說,做一做,同伴之間交流表達的`友好方式。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇五

2、能較積極的參與談話,體會與同伴自由交談的樂趣。

能說出小手的用處。

一、創設談話環境,激發幼兒的談話興趣。

1、教師用謎語的方式創設談話情景,調動幼兒的積極性。

2、當幼兒猜出謎語后,幼兒跟隨教師邊念謎語邊做動作。

3、以提問的方式引出話題:你們的小手除了可以幫助穿衣、吃飯,還能做什么事?

二、引導幼兒圍繞“小手”自由交談。

1、根據教師提出的話題,幼兒與旁邊的小朋友自由交談,隨意發表自己的意見。

2、幼兒交談時教師巡回指導,注意傾聽幼兒的談話,提示幼兒圍繞“小手”談論。

3、表揚認真、安靜的聽別人談話的幼兒。

三、引導幼兒拓展談話范圍。

1、幼兒集體談論“小手”。教師請幾名能力較強的幼兒在集體面前談話,鼓勵他們大膽的.講自己的想法講給大家聽,提醒講話者聲音響亮。每一個幼兒講完后,大家為他鼓掌,給予鼓勵。

2、教師用提問的方式拓展談話范圍:你們喜歡自己的小手嗎?為什么喜歡小手?學習說短句:我的小手真有用,它是我的好朋友。

3、教師小結談話活動,使幼兒體會到小手的用處很大,知道要保護小手,不玩危險的東西,不將手弄破。

四、歌曲《小小手》。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇六

活動目標:

1、讓幼兒學習歌曲旋律,學唱歌曲。

2、教幼兒認識歌曲的間奏,學習用唱與齊唱的方式演唱歌曲。

活動準備:

1、日常生活中,幼兒有經常互相幫助做好事的經驗,并會用語言表達事情的經過。

2、曲譜、鋼琴。

活動過程:

一、律動、練聲。

律動:《我們大家做得好》、《學做解放軍》。

練聲:《小鳥醒來了》、《扮家家》。

二、導入活動。

1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你們在一起是怎樣互相幫助的呢?

2、如果好朋友搬不動椅子,如果好朋友不會扣紐扣,我們可以怎么做呢?(通過實際問題,讓幼兒學會如何幫助好朋友。)。

三、欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律。

1、教師清唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

2、教師彈唱歌曲一遍。這首歌好聽嗎?歌曲里唱了小朋友是這么互相幫助的?

3、教師按節奏完整朗誦歌詞。

四、學唱歌曲。

1、教師帶領幼兒隨音樂旋律念歌詞。

2、完整教唱歌曲。

3、幼兒齊唱歌曲。

4、練習對唱。

文檔為doc格式。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇七

目標:

1.能圍繞“小手”進行談話,用簡短的句子說出手的用處。

2.能較積極的參與談話,體會與同伴自由交談的樂趣。

重點:

能說出小手的用處。

過程:

一.創設談話環境,激發幼兒的談話興趣。

1.教師用謎語的方式創設談話情景,調動幼兒的積極性。

2.當幼兒猜出謎語后,幼兒跟隨教師邊念謎語邊做動作。

3.以提問的方式引出話題:你們的小手除了可以幫助穿衣、吃飯,還能做什么事?

二.引導幼兒圍繞“小手”自由交談。

1.根據教師提出的話題,幼兒與旁邊的小朋友自由交談,隨意發表自己的意見。

2.幼兒交談時教師巡回指導,注意傾聽幼兒的談話,提示幼兒圍繞“小手”談論。

3.表揚認真、安靜的聽別人談話的幼兒。

三.引導幼兒拓展談話范圍。

1.幼兒集體談論“小手”。教師請幾名能力較強的幼兒在集體面前談話,鼓勵他們大膽的講自己的想法講給大家聽,提醒講話者聲音響亮。每一個幼兒講完后,大家為他鼓掌,給予鼓勵。

2.教師用提問的方式拓展談話范圍:你們喜歡自己的小手嗎?為什么喜歡小手?學習說短句:我的小手真有用,它是我的好朋友。

3.教師小結談話活動,使幼兒體會到小手的用處很大,知道要保護小手,不玩危險的東西,不將手弄破。

四.歌曲《小小手》。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇八

2.感受和好朋友在一起的快樂。

好朋友在一起的照片若干張。

1.導入:欣賞好朋友在一起游戲的照片。

——今天,老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰,他們在干什么?

——他們玩得開心嗎?你從哪里看出來他們很開心?(引導幼兒觀察面部表情)。

——如果好朋友沒有在一起,我們還會這么開心嗎?那會是什么感覺呢?

2.說說和好朋友在一起的快樂事情。

——你有好朋友嗎?

——你的.好朋友是誰?

——跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧!

請幼兒說出好朋友的外貌特征,讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。(教師引導幼兒從頭發、衣服等方面講)。

4.活動結束。

——小朋友都有自己的好朋友,回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢!

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇九

設計意圖:

為了使小班幼兒的語言表達能力和相象力得到進一步發展,我在晨間桌游時,為他們準備了許多卡片,讓他們說一說誰和誰是好朋友,孩子們已能說出簡單的常見的物品之間的關系。我就設計了《好朋友》的語言活動,這次活動借助一個有趣的童話,以一問一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情,使幼兒學會辨別、觀察與體諒,在聽聽、說說、找找中既了解故事內容,又發展想象力和語言表達能力。

活動目標:

1.在看看、聽聽、說說、找找中理解童話內容。

2.學習遷移生活經驗,豐富聯想,大膽講述。

3.喜愛大自然,樂于和鳥類做好朋友。

活動準備:

1.教學軟件;用于配對的實物、圖片若干;。

2.在日常生活中幼兒觀察過豐富的生活用品及小鳥。

活動過程:

1.韻律活動《找朋友》,感受找到好朋友的愉快。

2.童話欣賞《好朋友》,在看、聽、說、找中理解童話內容。

(1)師:你有好朋友嗎?和好朋友在一起,心里怎么樣?

幼a:我和好朋友在一起很高興。

幼b:和好朋友在一起想跳舞、相親相愛不分手。

(2)展示教學軟件,引導幼兒大膽講述。

1)觀察講述:

師:小鳥的家里有些什么呢?

幼a:小鳥家里有窗戶、有門。

幼b:有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙。

幼c:小鳥家有椅子、書、雨衣、書架。

幼d:有茶壺、小茶杯、小鳥、鳥籠。

2)配對講述:

師:誰和誰是好朋友?為什么它們是好朋友呢?

幼a:茶壺和茶杯是好朋友,茶壺可以倒茶,茶杯可以裝茶。

師:還有哪些也是好朋友呢?

幼a:鑰匙和鎖是好朋友,鑰匙可以開鎖。幼b:桌子和椅子是好朋友,可以坐著畫畫;雨衣和雨鞋是好朋友,下雨的時候能用。

幼c:書架和書是好朋友,書可以放在書架上。

(3)遷移生活經驗,豐富聯想,大膽講述。

1)師:我們生活中還有什么東西可以成為好朋友,它們在一起快樂嗎?

幼b:老師和我是好朋友。

幼c:肥皂和肥皂盒是好朋友,拖把和地板是好朋友等等。

2)引導幼兒小結:它們都是好朋友,好朋友在一起很快樂。

(4)深入探討,尋找小鳥的好朋友。

1)猜一猜:師:小鳥的朋友是誰呢?可以和小朋友說一說。

2)看一看:師:點擊畫面鳥籠對小鳥說:“我們是一對好朋。

友.”小鳥說:“不對,不對,我的朋友是藍天、白云、大森林、

和綠草地。”小鳥還說:“愛鳥的孩子也是我的好朋友。”

3)說一說:師:為什么小鳥不愿做鳥籠的朋友?它的好朋友。

是誰?

幼a:小鳥在鳥籠里不自由,所以它不愿意與鳥籠做好朋友。

幼b:藍天、白云是小鳥的朋友。

幼c:要保護小鳥,做它的好朋友。

3.游戲“找朋友”,鞏固表述童話內容。

(1)師:請小朋友隨著音樂自由尋找實物,配對做朋友,找到了好朋友,就說……和……是好朋友。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇十

小班的孩子從家庭融入到幼兒園這個大集體中,存在很多的差距。在家時幼兒與外界交往小,獨自玩耍,分享、合作、關心他人的意識很薄弱。但入園后幼兒社會交往范圍隨之擴大,班上的孩子開始愿意與同伴一起玩,可由于缺少交往經驗與能力,在活動中常常因為不能滿足自己的需要,與同伴發生爭吵的現象時時不斷。針對這一情況,我們在主題活動《我愛幼兒園》之后,又開展了主題活動《嗨,你好》,通過這一主題,不僅讓幼兒了解了幼兒園也是我們的家,而且讓幼兒懂得在幼兒園這個大家庭里,小朋友都要相親相愛,大家都是好朋友。因為孩子們都喜歡小動物,愿意模仿小動物,在對音樂《找朋友》熟悉旋律的基礎上,通過這個活動,使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結友愛,互相幫助,同時,也對他們的已有經驗和情感進行提升。

1、學習兒歌,發準“前”、“唱”、“手”、“拉”等音。

2、能積極主動的參與活動,大膽的表達自己快樂的情感。

3、在游戲中體驗與同伴一起活動的快樂。

知識準備:1、已學過游戲《我們都是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已與同伴一起做過游戲。

材料準備:小鳥頭飾、成群鳥、成群魚、小朋友手拉手的小圖片。

難點:學會兒歌,在活動中能積極主動的進行交往。

重點:體驗同伴間團結友愛、互相幫助快樂情感。

1、歌曲《找朋友》

師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動起來,去找一找自己的好朋友。

放兩遍音樂。

2、學習詩歌《我們都是好朋友》

(1)出示小鳥的頭飾

師:看到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來了,它也想來找好朋友,那你們想一想,這只小鳥的好朋友是誰呢?(幼兒自由回答)

(2)是出示許多小鳥的圖片:原來小鳥找到另外幾只小鳥做好朋友,這幾只小鳥飛在一起說:我們都是好朋友。

(3)師朗誦詩歌《我們都是好朋友》,邊出示小圖片。

提問:兒歌里面說了些什么?(引導幼兒用兒歌里的語言來表述,并鼓勵幼兒用動作來表述,集體邊說邊學做。)

許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。

(4)集體、分組進行動作表演朗誦兒歌。(分男、女小朋友、分每組的水果寶寶來學念)

3、說說自己的好朋友

(1)幼兒交流自己的好朋友。

說出來之后,和好朋友抱抱、親親。

(2)教師小結:你們的好朋友本領真大,有的有愛心,有的自己會穿衣服,還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

4、游戲:《找朋友》

師:你們的朋友可真多,我們和好朋友一起來做游戲吧!

(找,找,找朋友,找到幾個好朋友,找到一個好朋友。)

幼兒拉著圓圈邊念兒歌,邊走,當說到幾個好朋友時,就幾個好朋友抱在一起。

延伸活動:

我們有好朋友,小動物也有好朋友,那我們去找找看,還有什么東西有好朋友呢?

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇十一

知道襪子、鞋子能保護自己的腳。

學習穿脫鞋襪。

環境準備:用墊子鋪一條“小路”,將若干雪花片插塑撒在“小路”上。

課件準備:《脫鞋襪》實拍視頻;《穿鞋襪》實拍視頻。

組織談話,鼓勵幼兒討論穿脫鞋襪的話題,導入主題。

——什么時候你會脫襪子/鞋子?誰幫你脫的?(上床睡覺的時候、回家的時候)

——什么時候你會穿襪子/鞋子?誰幫你穿的?(天冷的時候、出門的時候)

播放視頻《脫鞋襪》,鼓勵幼兒自己脫掉鞋襪。

1.播放視頻,了解脫鞋襪的步驟。

——視頻中的小朋友是怎么脫掉襪子的?

——脫掉的襪子要放哪里呢?

2.幼兒嘗試脫鞋襪。

——請你也學著把鞋子和襪子脫掉吧!

投放材料“雪花片”,在活動室布置“雪花片小路”,鼓勵幼兒光腳走,并感知小腳的感覺。

——請小朋友們一個接一個慢慢地光著腳走過這條小路。

——走完這條小路后,你的小腳有什么感覺?

——為什么會有這種感覺呢?

小結:當我們光著腳走這條“雪花片小路”時,小腳會刺刺的,覺得很不舒服。這是因為小腳沒有襪子和鞋子的保護造成的。所以出門時我們要穿好鞋襪,保護好我們的小腳。

播放視頻《穿鞋襪》,鼓勵幼兒自己穿上鞋襪。

1.播放視頻,了解穿鞋襪的步驟。

——視頻中的小朋友是怎么穿襪子和鞋子的?先做什么?后做什么?

2.幼兒嘗試穿上鞋襪。

——請你也試著自己穿上襪子和鞋子吧。

——兩只鞋子怎么穿呢?檢查下左右兩邊有沒有穿錯?

活動延伸

日常活動

鼓勵幼兒午睡時自己脫鞋襪,午睡起床時自己穿鞋襪。

家園共育

家長鼓勵幼兒自己穿脫鞋襪,并指導幼兒進一步分清鞋子的左右。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇十二

隨著園本課程的深入實施,每個學期教研組一個原創主題似乎已經成了慣例,但是,我們卻總覺得這樣以組為單位的主題實施方法存在很多弊端,最主要的是忽視了各班孩子的特點和能力差異,而孩子的差異對課程實施的效果影響是很大的。分析三個小班幼兒現狀,差異更是明顯:小一班經過一年的托班教育,各方面的能力都比兩個新小班強,如果選擇同一主題,在內容的選擇上很難體現一致性和針對性,而如果以班級為單位,由兩位老師根據自己班孩子的發展與需要選擇主題,似乎更能體現探究性課程的精神,也更有利于不同能力的孩子的發展。于是,我們就開始了自己班級的原創主題的實施。

我們班的孩子雖然從表面上看已經適應了幼兒園生活,來園時不哭了,吃飯、睡覺都很正常,但是,通過平時與一些家長的交流發現,其實有很多孩子并沒有完全進入狀態,他們還沒有把自己溶入到集體中,自己真實的個性都沒有充分表露出來,有的甚至還刻意的壓抑自己。從幼兒心理特點分析,出現這樣的現象是很正常的:畢竟他們入園時間不長,孩子間比較陌生,對同伴及集體還缺少信任感,因此也造成了相互間交往很少的現象。我想,這就是問題的關鍵了,3——4歲的孩子已經有了強烈的交往欲望,在與同伴的交往中他們才會把自己真實的個性表露出來,通過不斷的交往取得同伴間的信任。于是,“交往”成了擺在老師和孩子面前共同的需要:孩子,需要在與同伴交往中獲取相互間信任,從而大膽的展放自我;老師,需要創設機會激發幼兒交往的欲望。在我們的分析與思考中產生了主題——《好朋友》,主要目的是激發與同伴交往的愿望,體驗與同伴游戲的快樂。我們把情感體驗作為這次主題實施的主要目標。

由于小班幼兒知識經驗少,注意力容易分散,因此,我們在選擇內容時以趣味性、淺顯性、操作性為原則,盡量選擇一些幼兒感興趣的,易于理解的,又能具體操作的內容進行實施。經過一翻梳理,我們整理出從兩條線索開始實施主題。第一條線索:從故事《四個好朋友》入手,讓幼兒了解好朋友的含義,知道有好朋友是很開心的,并用表演、繪畫的形式鼓勵幼兒大膽的表達表現好朋友。第二條線索:以玩具為媒介,為幼兒提供交往的機會,體驗交往的快樂。玩具是最熟悉和喜愛的東西,也是幼兒共同的愛好,在玩具的吸引下,幼兒間必然能主動的交往,而在玩玩具、分享玩具的過程中,體驗了與同伴一起游戲的快樂,幼兒之間的陌生感逐漸消失了,對同伴更加熟悉與喜愛,交往的愿望就更加強烈起來了。因此,我們讓每個孩子帶來了兩件自己最喜愛的玩具,設置了玩具角,除了在集體活動中組織《玩具分類》《玩具分享日》等活動外,還利用自由活動的時間鼓勵幼兒去和同伴一起玩玩具。主題結束后,我們發現孩子對玩具的興趣仍舊很濃厚,在一起玩玩具的孩子從自己組的擴展到其他組的,于是我們決定繼續保留玩具角。讓他們在感興趣的玩玩具中與更多的孩子交往,體驗有好朋友一起玩的快樂,進一步提高交往的技能。

活動只經歷了短短一周,從實施主題到現在,我們都明顯感受到了孩子的進步:整體發展來看,由于同伴間的交往增多,幼兒普遍表現積極主動,集體活動中思維活躍,自由活動時活動能力增強,以前經常看到有孩子呆呆的坐在椅子上沒精打采,現在幾乎沒有了,個體發展而言,一些孩子的個性開始表露出來了,比如張家維、從從等幾個孩子,現在經常能看到她們主動的在和小朋友說笑。顯然,交往使幼兒獲得了對同伴與集體的信任,從而愿意在集體中大膽的展現自我了。

1、關于小班主題的來源

小班的孩子大都缺乏生活經驗,探究的愿望也不是很強烈,如果說要生成一些有價值的內容有一定的難度,而小班孩子興趣持久時間很短,注意力容易分散,因此,就算有生成的契機,老師可能也很難把握住。所以我覺得小班的主題,大都應該由老師預設。

2、關于主題的選擇

主題的適宜性將直接影響孩子參與活動的積極性和活動效果。因此,要想使主題的開展真正促進孩子的發展,預設的主題對老師提出了更加高的要求。雖然主題是老師預設的,但是不能離開孩子,需要老師對孩子的發展情況有深入的了解,尋找孩子的興趣點,發現孩子需要,以“最近發展區”理論為原則選擇適合小班孩子探究的、有價值的主題。

3、關于主題的目標

小班孩子年齡小,參與、探索、實踐的能力相對較弱,因此在主題目標的確定上,以發展情感為重點,通過主題的開展,使他們形成一種良好的情緒情感,激發他們主動探索的愿望,為中大班的自主探索打大好基礎。

4、關于內容的選擇

主題目標確定后,我們往往會整合個各領域的內容進行實施。根據小班幼兒的認知特點,我們在選擇具體內容時,除了考慮領域間的平衡,還應該把握好內容淺顯性、趣味性、情境性,盡量選擇幼兒熟悉的與生活相關的內容,為幼兒創設一個愉快的活動情境,才能吸引孩子積極主動的參與到活動中。

5、關于主題實施的時間

小班孩子興趣持久性比較短,因此,一個主題如果安排幾個星期,到最后孩子的興趣會消失,達不到預期的效果,因此,如果主題內容應該盡量安排緊湊些,主題時間也可以短一些。

總之,在這次嘗試過程中,我徹底改變了以往認為小班探究性主題實施效果不大的看法,通過實踐與思考,也積攢出了一些有益的經驗,樹立了自己的一點觀點,為更好的實施園本課程提供了理論上的支持。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇十三

1、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時加入動作。

2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創編,如:“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等,并根據創編內容改變動作。

4、請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演,引起幼兒朗誦的興趣。

5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇十四

1、引導幼兒學習粘貼面狀物的技能。

2、培養幼兒對撕貼活動的興趣。

3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

4、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

槳糊,幼兒用書、

一、導入活動,引起興趣。

1、引導幼兒樂意找朋友:小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎?

2、請幼兒邊唱歌邊找個朋友拉好手:我們一起唱《我的朋友在哪里》這首歌,唱最后一句時,小朋友要找一個朋友拉好手。

2、引導幼兒觀察:你看到了兩個好朋友在一起高興嗎?這是什么形狀?

3、教師示范:將愛心圖形沿虛線邊對平重疊折,再將好朋友粘在愛心的.中間。用食指沾上漿糊涂均勻粘好壓平。

4、幼兒制作,教師巡回指導。提醒小朋友在粘貼時,用小食指沾一點漿糊,漿糊要涂均勻。粘好后及時把手洗干凈,要保持桌面、圖片的整潔,幫助個別能力弱的幼兒將圖形疊平整。

三、總結評價。

1、展示幼兒作品,相互欣賞。

2、表揚能獨立操作,衛生習慣好的幼兒。

由于本班幼兒年齡比較小,從開學至今我們也開展了一系列美術活動,從這些活動中,我發現我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚,所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環節的說一說中就很感興趣,一個個搶著介紹自己的全家福照片,這為后面的動手操作奠定了基礎。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西,適合幼兒的實際經驗,有了這樣的準備,這個活動開展的盡然有序,幼兒參與度很高,效果良好。

最新我的好朋友小班教案(案例15篇)篇十五

1、愿意與同伴交往,會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

2、學習短句:嘿,嘿,我們都是好朋友。

3、體驗與好朋友一起做游戲的快樂。

4、讓幼兒知道朋友之間應該互相幫助,以及了解相關與人相處的方法。

5、激發幼兒喜歡與他人交往的美好情感。

動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片。

(一)游戲導入以游戲引起幼兒興趣,學說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發幼兒參與活動的興趣。

1、教師:今天,我們班請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

2、教師示范:聽老師是怎么說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)。

3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)。

4、請個別幼兒請小客人。

(二)友好示意。

1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?

2、若小朋友不理解,老師可以示范和好朋友握握手等動作。

3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。

4、請幼兒之間相互學一學友好的動作。

(三)音樂游戲。

1、音樂游戲:碰一碰。

2、教師:現在我們要將這些友好的動作放到游戲中去,和好朋友們一起玩一玩好嗎?現在請小朋友,找一個好朋友,我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

3、游戲2—3次。

(四)總結活動。

1、教師:和好朋友在一起玩開心嗎?想一想,好朋友在一起還可以做什么事情呢?

2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的、、(幼兒判斷是不是好朋友做的`事情)。

3、教師總結:好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因為我們都是好朋友。

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
心得體會可以讓我們更加理性地看待問題,并提煉出經驗和智慧。小編為大家搜集了一些名人的心得體會,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。第一段:引言(100字)試玩圖文
服務月是一種倡導服務文化的活動,通過多種形式的宣傳和推廣,讓人們更加重視服務行業的發展。小編整理了一些精彩紛呈的服務月活動案例,歡迎大家一起探討和分享。
培訓心得體會是對培訓機構和講師的反饋和建議,有助于提高培訓質量。在下面,我們將分享一些成功學員的培訓心得體會,希望能激發大家在學習中的熱情和動力。近年來,隨著教
心得體會是我們在實踐中汲取的智慧結晶,不可忽視的重要部分。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會范文,希望對大家有所幫助。4歲那年,黃朋瑤在公路上被一輛貨車給撞倒
在一個公司里,有著不同的部門和崗位,各司其職協同工作。以下是小編為大家整理的一些企業團隊建設和員工培訓方面的好文獻,供大家參考學習。尊敬的xx總及總公司各位領導
勞動合同具有法律約束力,雙方應當按照合同約定履行各自的義務和責任。請大家注意,以下范文僅供參考,實際的勞動合同根據具體情況進行調整和修改。企業性質:______
小學生演講稿的寫作是培養孩子自信心和自我表達能力的一種有效方法。在下面的范文中,作者用飽滿的熱情和深情的筆觸,展現了小學生渴望成長和追求夢想的動人形象。
撰寫申請書需要我們充分了解和把握申請者的要求和期望,以便我們能夠更好地展示自己的合適性。最后,小編為大家整理了一些成功的更多申請書范文,希望能夠為大家提供一些寫
總結是對過去一段時間的工作進行復盤和總結的一種方式,我覺得需要寫一份。小編搜集了一些總結范文,希望能夠為大家了解總結的寫作方式和技巧提供一些幫助和指導。
檢討書是對自己過去的行為舉止進行反思和評估的一種書面材料。以下是小編為大家整理的檢討書范文,希望能對大家的反思有所幫助。親愛的爸媽:關于我此次離家出走,給你們二
在這個階段,我對...有了更清晰的認識,我相信這對我的未來發展將起到積極的影響。分享他人的心得體會,可以讓我們從不同的角度去思考問題。第一段:概述交流干部的背景
通過總結心得體會,我們可以發現問題并找到解決問題的方法和途徑。這些心得體會的范文是作者通過深入思考和總結后得出的結論,希望能夠給大家帶來一些啟示。隨著城市的發展
通過這次實地考察,我對所學知識的實際應用有了更深入的認識。我們特地整理了一些頗有價值的心得體會范例,大家一起來分享學習吧。作為一個書籍愛好者,我一直認為書籍的力
更多申請書需要我們選擇合適的字詞和表達方式,讓對方對我們的申請印象深刻。除了理論知識,我們也需要實際的例子來幫助我們更好地理解更多申請書的寫作要求和技巧。
心得體會是我們對于所經歷和所學的事物的深入思考和感悟,它能夠幫助我們更好地實現個人的成長和發展。接下來,我們將分享一些讀者參與的心得體會,他們的個人經歷和思考或
心得體會可以記錄下學習或工作中的點滴收獲,讓自己有更多的成就感。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些啟示和幫助。
成功的更多申請書應該具備清晰的邏輯結構、豐富的內容和精準的語言表達。需要一些更多申請書的寫作指導嗎?以下是一些經典案例,值得學習和借鑒。尊敬的公司領導:本人于2
這段時間的心得體會讓我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。在范文中,作者們用生動的語言和具體的事例展示了自己對經驗和事件的深入思考和獨特見解。隨著智能手機的普及
在日記中,我們可以記錄下每天的喜怒哀樂,讓自己的內心得到宣泄和放松。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能夠給大家以啟發。星期三,我們的老師給我們上語文課,后面
心得體會是在學習和工作過程中對自己的經驗和感悟進行總結和概括的一種文字表達。小編搜索整理了一些與心得體會相關的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和借鑒。
申請書可以用來展示個人的能力、經歷和潛力,幫助申請者獲得機會。更多申請書范文是我們學習和借鑒的重要資源,通過閱讀優秀的范文可以提升自己的寫作水平。市民政局:本園
活動方案的成功實施需要與相關部門或機構進行合作和協調,以確保資源的充分利用和支持。這是一份成功舉辦的活動方案,分享給大家,希望對大家的活動策劃有所幫助。
發言稿可以幫助演講者在演講時更加自信,因為他們有事先準備的依據。尊敬的領導、親愛的同事們,我很高興能夠站在這里,向大家介紹我們團隊的工作成果和經驗總結。
培訓心得的撰寫可以促使我們更加主動地參與培訓,積極思考和分享自己的學習體會。小編為大家準備了一些寫培訓心得的范文,希望能給大家提供一些有用的參考。我叫楊穎,2月
心得體會是對自己在學習、工作或生活中的所思所感的總結和概括。通過閱讀心得體會范文,我們可以學習到不同的寫作技巧和方法。在廉潔從政自律上有新形象,必須堅持清正廉潔
范文范本可以幫助我們了解寫作的規范和標準,使我們的作品更加優秀和專業。在這里,小編為大家整理了一些優秀的總結范文,希望可以給大家帶來一些靈感和啟示。
租房的優缺點是雙重的,租客需要全面評估自己的需求和經濟狀況來做出決策。租房是人們在特定時間內選擇將房屋租給他人的行為,通過租房可以幫助人們滿足住房需求和改善居住
通過審計,我們可以了解公司各個層面的運營情況,分析業務狀況的變化趨勢,為公司的戰略決策提供有力的支持和參考。這是一份詳細的審計報告解讀,幫助大家更好地理解審計過
合同協議的有效性需要具備某些法定要件,如合法的對象、真實的意思表示等。需要簽署合同協議時,了解一些常見的合同范文可以提供一些思路和參考。乙方:_________
通過寫心得體會,我們可以更好地理清自己的思路和認識到自己的不足。下面是一些優秀的心得體會范文,希望對大家撰寫心得體會有所幫助。第一段:介紹家長會親子運動會的背景
心得體會是在學習、工作、生活等方面經驗積累后的個人總結和感悟,它能夠幫助我們提高并優化自己的表現。在閱讀他人的心得體會范文時,我們可以發現一些寫作中的常見問題和
合同協議是確保交易雙方權益平等、權責明確的基礎,在法律層面具有強制力。在簽署合同協議之前,了解一些已有的范本和案例會有助于您更好地理解和應用合同法律條款。
7.購銷需要制定合理的價格政策,以吸引消費者并保證企業的盈利能力。以下是小編為大家整理的購銷市場分析報告,希望能夠幫助大家了解當前市場情況和行業趨勢,制定相應的
培訓心得體會是對培訓組織者和講師的反饋和評價,有助于改進培訓內容和方式。接下來,我們將分享一些關于培訓心得體會的文章,一起來學習一下吧。培訓師顧名思義就是培訓的
更多申請書是我們展示個人能力和實力的重要途徑,我們不能草率對待。小編希望以下更多申請書范文能夠給大家帶來啟發,寫出一份優秀的申請書。1、xx待人誠懇,作風樸實。
寫心得體會是一個思考和思想沉淀的過程,可以幫助我們更清晰地認識自己。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,供大家學習和借鑒。公園徒步是一種非常適合休閑、放松身
范文范本是在學習和寫作過程中,為了提供參考和示范而收集的一系列優秀作品。以下是一些膾炙人口的范文,希望對大家的寫作有所啟迪。今年由于新換了學校的領導班子,學校從
心得體會的寫作可以讓我們更加深入地理解所學知識或者經驗的內涵,加深對事物的認識和理解。現在,讓我們一起來閱讀一些關于心得體會的樣文,為我們的寫作帶來一些靈感和思
在實踐報告中,我們需要概括和分析自己在實踐中的成果與不足。查看優秀的實踐報告范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。我在幾個月的實習期間被經理批評過多次,因為
這次失敗經歷讓我學會接受挫折,并從中找到了成長的機會。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會范文,供大家參考和借鑒。曾經一度認為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業之
心得體會是一個對自己進行自我反省和調整的機會,從而更好地應對類似的情境。"勤奮是成功的基石,心得體會了這一點后,我下定決心要加倍努力,爭取取得更好的成績。"
在撰寫培訓心得體會時,我們可以運用各種寫作技巧和方法,如擬人、排比、比喻等,增加文章的表現力和吸引力。培訓心得體會三:參加銷售技巧培訓后,我對如何與客戶進行有效
運輸行業具有高度的復雜性和承載能力,需要各方面的協調和合作才能保障運輸的順暢進行。掌握運輸行業的創新技術和管理經驗是提高運輸效率的關鍵。簽訂地點:_______
畢業生是指完成學業并獲得相應學位證書或畢業證書的學生,他們經歷了長時間的學習,積累了豐富的知識和技能。以下是一些畢業生分享的畢業總結,希望對大家的寫作有所幫助和
編寫心得體會可以幫助我們整理和梳理思路,對自己的思維邏輯和表達能力進行提升。下面為大家分享一些精選的心得體會范文,希望大家能夠從中獲得一些靈感。地鐵公司是城市交
總結心得體會不僅是對自己的一個反思,同時也是對他人的一種分享和幫助。下面是一些真實而深刻的心得體會范文,希望能夠給大家一些新的思路和見解。關于新高考改革的宣講會
心得體會是通過對自身經歷和體驗的總結和概括,可以幫助我們更好地認識自己、提升自己。它是對所學知識的鞏固和應用,也是對所遭遇問題的思考和解決。我想我們需要記錄一下
通過寫心得體會,我們可以總結出一些行之有效的方法和策略,供以后參考。假如你對心得體會還不太熟悉,下面為你推薦幾篇經典的心得體會范文,供你參考。隨著國際貿易的發展
心得體會是對個人在學習、工作、生活等方面的一種反思和總結,它能夠幫助我們發現問題、總結經驗、提升能力。下面是一些與大家共勉的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些
通過總結自己的心得體會,我們可以更加清晰地認識自己的優點和不足,為今后的發展提供指導。現在,讓我們一起來欣賞一些寫得特別出色的心得體會,從中汲取寫作技巧和寫作思
在編寫活動方案時,要考慮到活動參與者的特點和需求,以實現活動的最大效益。完善的活動方案是活動成功的關鍵之一,現在就讓我們一起來了解一下吧。活動目的:畢業典禮是由
總結有助于我們從細微的觀察中發現問題,進一步完善自己的能力和技巧。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,希望可以給大家寫作提供一些啟示。在黨的新時代中國特色社
合同協議是商業活動中必不可少的一環,有助于確保交易的合法性和有效性。在下面列舉的合同協議中,你可以找到一些常見的交易方式和條款。乙方:_____________
規劃計劃是為了更好地規劃未來,實現個人或團隊的目標而制定的一套行動方案。通過參考以下的規劃計劃范文,我們可以學習到一些制定計劃的技巧和方法。字電影、數字電視在全
在現代社會中,更多申請書已經成為我們不可或缺的一部分,它能夠為我們提供機會和資源。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,希望能夠對大家寫作申請書時提供一些啟示和
加工是人類文明進步的標志之一,推動了食品工業的發展。如果你需要了解某個特定領域的加工知識,可以參考以下相關文章。xx縣人力資源和社會保障局:茲有________
找工作的過程中,我們可能會面臨很多競爭者,一份精心撰寫的更多申請書可以讓我們在眾多求職者中脫穎而出。下面是一些頂尖學府的申請書范文,可供申請者作為參考和借鑒。
活動方案的制定需要充分調研和分析,以確保其針對性和可行性。接下來,讓我們一起來看看一些精彩的活動方案范文,相信會給大家帶來一些靈感和思考。比賽開始的基本分數為1
通過工作心得的總結,我們可以了解自己的工作優點和不足之處,為自己的發展設立目標,減少錯誤和失誤。以下是一些從實際經驗中總結出的工作心得,希望可以幫助大家更好地應
優秀學生是在學習上取得杰出成績,并且具備一定的綜合素養的學生。接下來,我們一起來看看這些優秀學生是如何將自己的學習經歷和思考轉化為一篇完整的總結的。
讀后感是幫助小學生深化對書中故事情節、人物性格、主題思想等方面的理解與把握的好方法。下面是小編為大家整理的小學生讀后感,希望對大家的閱讀和寫作有所幫助。
情況匯報是工作中常見的一種形式,它是對某一特定時間段內的工作情況進行概括和總結的書面材料。在工作中,情況匯報具有重要的作用,它可以使領導了解到部門或個人的工作進
通過撰寫培訓心得體會,我們可以進一步加深對所學知識的理解,并提煉出有實際指導意義的經驗和方法。通過收集和整理,小編為大家準備了一些培訓心得體會,希望能夠對大家的
心得體會是我們在學習和工作中汲取經驗教訓的重要方式。那么,就讓我們一起來閱讀一些精心整理的心得體會范文,共同學習和進步吧。上周星期一,我們懷著激動的心情,踏上了
心得體會是對自身在某個經歷或事件中的思考和總結,有利于我們不斷優化自己的學習和工作方法。寫心得體會可以通過反思自身經歷和思考來提高自己的寫作水平。春節是我國最重
寫心得體會可以激發我們對于學習和工作的熱情和動力,讓我們有更好的目標和方向。在下面,我們一起來看看一些別人的心得體會,從中反思和總結自己的經驗和感悟。
心得體會是一種對內心感受和體驗的反思,可以深化我們對事物的理解和認識。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。近年來,隨著社會的進步和經濟的發展,
心得體會是通過對某一經歷或活動的思考和總結,從中獲取到的寶貴經驗和領悟。它可以幫助我們更好地認識自己,提高個人素質和能力。我覺得寫一篇心得體會對于個人成長和進步
總結是衡量一個人工作能力和學習成果的重要指標,以下是一些精選的總結范文,希望對你有所幫助。如果你正在寫精選范文,不妨來看看以下范文,相信會對你的寫作有所幫助和啟
通過寫心得體會,我們可以將自己的觀察和思考記錄下來,方便以后參考和借鑒。下面是一些與你所關心的話題相關的心得體會范文,希望對你有所幫助。很多人對考上北大或者清華
心得體會是一種對自己經驗的內省和反思,幫助我們更好地理解自己和他人。這里有一些優秀心得體會的范文,希望能夠啟發大家在寫作中發揮自己的想象力和創造力。
對所經歷的事情進行總結,可以讓我們更好地理解自己的內心感受和外在表現。接下來,小編為大家推薦幾篇經典的心得體會范文,希望對大家有所啟發。第一段:引言(200字)
更多申請書是一個向對方傳達信息的工具,我們需要確保語言簡練、內容準確。這些更多申請書范文包括了申請學校、申請獎學金、申請工作等多個方面,適用于不同的申請需求。
一個好的實施方案應該具備可行性、可衡量性、可持續性等特點,以保證實施的順利進行。通過學習實施方案的范文和案例,我們可以提高自己的能力和水平,更好地應對各種挑戰和
更多申請書的質量和內容直接影響著我們的申請結果和機會獲得率。請大家注意,以下這些申請書范文是供大家參考的,寫作時要根據自己的實際情況進行修改。申請人:地址:法定
通過制定工作方案,我們可以更好地分配資源,合理安排時間,提高工作的質量和效率。以下是一些關于工作方案的實用建議和技巧,希望對大家有所啟發。為深入宣傳貫徹《食品安
購房涉及到諸多方面的考慮,如房價、地理位置、配套設施等,因此需要認真研究和計劃。如果你正在考慮購房,以下是一些購房實用技巧和購房注意事項。地址:________
月工作總結不僅能夠幫助我們發現問題,還可以激勵我們進一步提升工作效率和質量。以下是一些寫月工作總結時需要注意的要點和技巧,希望能給大家寫作提供一些建議和指導。
寫心得體會可以幫助我們發現自己的優點和不足,從而更好地改進自己。接下來是一些普通人的心得體會,可能并不出名,但由衷地分享自己的成長心得。勞動除草是我們日常生活中
總結自己的心得體會可以讓我們更好地發掘自己的潛力和優點,并在以后的學習和工作中更加出色地表現。小編為大家準備了一些關于心得體會的范文,希望能在寫作中給大家一些指
合同協議是重要的商業文書,對于雙方來說都具有重要意義。針對不同類型的合同協議,小編為大家整理了一些范文,希望能為您的合同撰寫帶來一些幫助。一、協議離婚的條件是什
通過寫心得體會,我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。作為一名年輕的輔警,我有幸參與了維護社會治安
心得體會是一次自我思考的過程,通過文字的呈現,我們能夠更好地理清思緒,理解自己的想法。下面是一些關于寫心得體會的技巧和要點,希望對大家的寫作有所幫助。
心得體會是對自己在某一方面的經驗、感受和認識的總結和歸納。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒。黨的十九大以來,黨中央高度重視培育和踐行社會
租賃合同是租賃雙方之間約定租賃物品使用條件和權責的書面協議。最后是一些租賃合同的范文,供大家在起草合同時參考使用。承租方:,以下簡稱乙方根據《中華人民共和國法
心得體會是對某個問題或主題進行深入思考和總結后的個人見解和認識。接下來是一些關于學習、生活等方面的心得體會范文,供大家參考和學習。我有一個可愛的塑料鉛筆盒,這是
總結工作是一種對自己負責、對工作負責的表現,我要認真對待每個月的總結。如果你想了解一些成功的月工作總結寫作技巧,不妨先看看下面這些范文。為確保全體師生身體健康,
通過寫讀后感,我們可以更好地記錄和整理自己的思緒和感受。以下是小編為大家整理的一些讀后感樣本,供大家參考和學習。2020年的寒假,我閱讀了中國著名的古代長篇小說
寫檢討書有助于我們反思自身的行為和態度,從而更加明確自己的目標和方向。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的老師:你好!這次犯錯誤
通知是一種用于傳達具體信息和指示的書面材料,它能有效地向人們傳達所需的信息。下面是小編整理的一些通知范文,供大家參考。大家一起來看看吧。公司各部:因公司發展需要
報告范文需要結合實際情況,將數據、分析和結論以合適的方式呈現,以便讀者能夠全面了解工作內容和成果。下面是一些報告范文的范例,它們可以幫助我們了解報告的寫作格式和
通過寫心得體會,我們可以回顧自己的成長歷程,發現自己的不足和進步,從而更好地提升自己。下面這些心得體會是經過精心選取的,希望能對你的寫作有所幫助。近期,我通過觀
通過寫心得體會,我們可以更好地發現問題、改進方法、提高效率,進而實現自我提升。小編為大家收集了一些成功的心得體會案例,其中包含了一些值得學習的寫作技巧和方法。
在制定整改措施時,我們需要充分考慮問題的根源,并尋找合適的解決方案。在下文中,我們將提供一些成功整改案例和實施路徑,希望能給大家帶來一些啟示和參考。
心得體會是對過去經歷和所學知識的回顧和思考,可以幫助我們更好地應對未來的挑戰。接下來,小編為大家推薦幾篇經典的心得體會范文,希望對大家有所啟發。小班文明用餐,這
銀行是一種金融機構,主要提供存款、貸款和其他金融服務。小編為大家整理了一份金融詐騙防范指南,希望能幫助到大家。20xx年xx月xx日上午,xx學校舉行了消防演練
教研可以幫助教師們不斷更新教學理念和教學方法,適應學生的多樣化需求。下面是一些教研成果的實證研究,希望能夠對大家的教學實踐產生積極的影響。20xx年12月19日
心得體會是一種對自己學習和成長的記錄,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。接下來,小編為大家整理了一些優秀心得體會的范文,希望能給大家在寫作上提供一些幫助。
寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路,加深對某個經歷的理解和領悟。現在,請大家跟隨小編一起來讀一篇來自知名作家的心得體會,體味其中的智慧和感悟。這次組織的新教師
計劃書的撰寫過程中,需要充分考慮各種可能性和情況,并結合具體的實際情況進行具體制定。在下面的計劃書范文中,你可以看到不同類型、不同領域的計劃書寫作風格和特點。
主站蜘蛛池模板: 丁香婷婷久久久综合精品国产 | 一区二区三区在线 | 日本 | concern超碰在线 | 中文字幕精品一区久久久久 | 一本一道久久综合狠狠老 | 免费一二区 | 亚洲娇小性xxxx色 | 亚洲欧美在线免费观看 | 午夜影院恐怖电影免费看 | 91精品影视 | 日韩欧美视频一区二区在线观看 | 色爱综合网 | 色婷婷五| 91精品天美精东蜜桃传媒入口 | 无码免费一区二区三区免费播放 | 成人午夜大片免费看爽爽爽 | 亚洲一卡二卡在线 | 波多野结衣视频免费观看 | 国产中文字幕在线 | 拍拍拍无遮挡高清视频在线网站 | 久久综合丝袜长腿丝袜 | 国产亚洲精品久久久久久久软件 | 久久99国产亚洲精品观看 | 性少妇videosexfreexx入片 | 亚洲一区二区三区免费在线观看 | 91久久国产 | 羞羞答答www网站进入 | 天天干精品 | 色婷婷电影 | 99精品视频免费在线观看 | 国产精品一区二区三区久久 | 欧美日本乱大交xxxxx | 青草久久免费视频 | www国产精品 | 色综合欧美 | 国色天香综合网 | 国产精品久久久久久久久免费 | 日韩成人在线电影 | 蜜桃网在线观看 | 一区二区高清在线观看 | 欧洲在线观看 |