光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜一

《綱要》中提出“要從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注意趣味性，愚教于生活、游戲之中?！蓖ㄟ^讓幼兒聽故事仿編故事，培養(yǎng)幼兒的兒的思維、語言、想象、個(gè)性等方面的發(fā)展。《小兔逃跑》是一個(gè)趣味性很強(qiáng)的故事，能讓幼兒在笑過之后發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵的深刻道理，感受母子之間的親情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過傾聽故事，感受故事中母子之間的親情，理解事物變化之間的關(guān)系。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用句式“要是……就……”，學(xué)習(xí)仿編故事。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解故事，學(xué)習(xí)運(yùn)用句式進(jìn)行講述。

難點(diǎn)：了解事物變化之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、幻燈片激趣引入。

“今天我們一起來玩?zhèn)€變變變的游戲，好嗎？”出示一個(gè)圓，“猜這是什么呢？”“那在圓圈內(nèi)再畫兩只眼睛呢？”接著又畫了三條小弧線合在一起，“今天我們要講的就是一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，名字叫做《小兔逃跑》，想聽嗎？”

二、傾聽故事。

1、完整欣賞故事一遍。

“小兔是怎么逃跑的？”

2、運(yùn)用幻燈片，幫助幼兒理解故事，并學(xué)習(xí)句式。

“小兔變成什么？媽媽又變成什么？”

3、引導(dǎo)幼兒討論事物之間變化的關(guān)系。

“媽媽為什么要這樣變呢？”

4、師與幼兒扮演角色邊看幻燈片邊講述故事。

師扮演小兔，幼兒扮演兔媽媽。

5、創(chuàng)編故事，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

“兔媽媽們，我要是變成小蝌蚪呢？你又會(huì)變成什么呢?”

三、情感教育。

理解故事中母子的親情，教育幼兒愛媽媽的情感。

“最后，小兔還想逃跑嗎？為什么？媽媽為什么要去追小兔呢？小兔為什么要逃走，是因?yàn)椴幌矚g家和媽媽嗎？小朋友們的媽媽是怎么愛你們的？你要怎么愛媽媽呢？”

四、活動(dòng)結(jié)束。

如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜二

默默

2017年新春臨近，廣東省東莞市一建筑工地老板卻敗光了工友的血汗錢，消失得無影無蹤，留下唯一的嫂子獨(dú)自面對(duì)一群催債的工友。這時(shí)，羸弱無辜的嫂子該怎么辦？她會(huì)替小叔子擔(dān)起這個(gè)責(zé)任嗎？

難以置信：有情有義的小叔子攜工程款跑了

2017年新春將至，唐小燕的手機(jī)突然收到小叔子劉鑫的一條微信：“姐，我闖禍了，我跟朋友搞投資，把工人的錢全賠光了。我沒臉回去見你，也沒臉見他們?！碧菩⊙啻竽X“轟”的一聲，驚呼：“怎么會(huì)這樣？”

時(shí)年38歲的唐小燕是湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)人，初二那年，唐小燕因家庭貧困無奈輟學(xué)。輟學(xué)那天，唐小燕意外得知，與她一起輟學(xué)的還有同學(xué)劉洋。

劉洋與唐小燕同歲，是望城區(qū)茶亭鎮(zhèn)人。唐小燕聽?zhēng)讉€(gè)老師說，寒假期間，劉洋的父母因下河打魚，雙雙溺水身亡，留下他和5歲的弟弟。為了撫養(yǎng)弟弟，劉洋不得不退學(xué)，扛起家庭重?fù)?dān)。

自艾自憐的唐小燕發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界上還有人比她更可憐。她主動(dòng)對(duì)劉洋說：“你給我留個(gè)地址吧，以后可以相互關(guān)照?！眱蓚€(gè)月后的一天，當(dāng)她來到劉洋家時(shí)，家里只有一個(gè)小男孩。唐小燕和他聊天，得知他叫劉鑫，是劉洋的弟弟。

劉鑫知道唐小燕是哥哥的同學(xué)后，喊她“姐姐”，還踩在椅子上給她倒水喝。對(duì)比起家里兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的弟弟，唐小燕覺得劉鑫格外懂事。

一個(gè)小時(shí)后，劉洋回到家，唐小燕已做好了兩個(gè)菜。唐小燕對(duì)錯(cuò)愕的劉洋說：“我看你到中午了還沒回來，就給劉鑫做了飯，你一起來吃吧?！憋堥g，唐小燕得知?jiǎng)⒀笤阪?zhèn)上學(xué)做木匠，空閑時(shí)還要干農(nóng)活，劉鑫經(jīng)常餓肚子。唐小燕感慨劉洋的不易，也心疼劉鑫，一有空就往劉洋家跑。為了感激唐小燕，劉洋發(fā)了工錢，也會(huì)給唐小燕送些小禮物。

一晃幾年過去了，劉洋與唐小燕的感情在你來我往中升溫，順理成章成了男女朋友。雖然這段感情遭到了唐小燕父母的反對(duì)，但唐小燕執(zhí)意嫁給劉洋，兩人于2002年結(jié)婚。

婚后，劉洋做木工，唐小燕做裁縫，賺錢供劉鑫讀書。劉鑫知道哥嫂不易，中專畢業(yè)之后，跟著隔壁大叔一起去了廣東省東莞市一建筑工地做工。

念及哥嫂的恩情，劉鑫賺了錢就往家里寄，一開始，只有三五百塊，慢慢越來越多?？恐馁N補(bǔ)，劉洋家蓋起了樓房。

2008年，劉洋和唐小燕的兒子誠誠出生，劉鑫送了一萬塊。劉洋和唐小燕覺得，弟弟已經(jīng)幫他們太多，不肯收?？蓜Ⅵ螀s說：“我從小是哥哥嫂嫂帶大的，我們兄弟不分彼此，你的兒子就是我的兒子。”劉洋和唐小燕感動(dòng)不已。劉鑫告訴哥嫂，經(jīng)過幾年的摸爬滾打，他已經(jīng)摸清了建筑行業(yè)的門路，積累了一些資源，跟老鄉(xiāng)組建了一支工程隊(duì)。

2010年，劉鑫在廣東東莞注冊(cè)了自己的勞務(wù)公司。10月，聽說劉鑫手里的業(yè)務(wù)多，缺人手，唐小燕夫妻倆將不到2歲的兒子交給外公外婆，趕去劉鑫的工地幫忙。有了哥嫂協(xié)助，劉鑫如虎添翼。

然而，好景不長(zhǎng)。2014年，劉洋在回老家的路上遭遇車禍去世。為劉洋辦后事時(shí)，唐小燕哭得幾次暈厥，劉鑫感念她對(duì)哥哥的感情，對(duì)她說：“以后你就是我的親姐姐，我會(huì)照顧好你和侄兒的?！?/p>

劉鑫說到做到。這些年，為了照顧唐小燕母子倆，他一直未婚，走到哪里都帶著他們。唐小燕過意不去，主動(dòng)承擔(dān)了工地里的后勤工作，負(fù)責(zé)給大伙做飯，順便照顧兒子。

到了誠誠入學(xué)的年齡，劉鑫將他送進(jìn)東莞的一所私立小學(xué)。劉鑫還給他報(bào)培訓(xùn)班，無論費(fèi)用多么昂貴，他從來都不心疼。這些唐小燕都看在眼里，記在心上。她總跟兒子說：“你二叔是個(gè)有情有義的好人，你要努力讀書，長(zhǎng)大后回報(bào)你二叔?！?/p>

唐小燕萬萬沒有想到，有情有義的劉鑫竟會(huì)拿著工人的血汗錢去做投資的傻事。她不斷給劉鑫打電話，卻始終打不通，她又改發(fā)微信，也無人回應(yīng)。

到了第四天，工友發(fā)現(xiàn)劉鑫始終沒有回到工地，手機(jī)也一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，跑到唐小燕這里來探消息。唐小燕見瞞不下去了，將真相說了出來。

得知?jiǎng)Ⅵ钨r光了他們的血汗錢，工人們憤怒了。他們?cè){咒他，辱罵他。唐小燕制止他們：“現(xiàn)在事情都沒弄清楚，你們這樣罵他，太沒有義氣了。”工友們卻聽不進(jìn)去：“沒有錢我們?cè)趺椿厝ミ^年，怎么跟父母孩子交代？”“他肯定是跑了?！碧菩⊙嘀缓脤?duì)大伙說：“你們都回去，這事由我來問清楚，到時(shí)候肯定給你們一個(gè)交代。”工友們只能暫時(shí)作罷。

挺身而出：爆棚嫂子力為工友重塑一片天

在唐小燕心里，她始終都不認(rèn)為劉鑫是怕承擔(dān)責(zé)任而逃跑，她腦海里一直都回放著這些年，劉鑫是如何對(duì)待她和兒子的——

劉洋去世后，唐小燕的媽媽得了尿毒癥，她想盡辦法也湊不出手術(shù)費(fèi)，是劉鑫拿出了所有的積蓄，還去銀行貸款了10多萬元，一次性打到她的賬上;前兩年，她弟弟惹上黑社會(huì)，他們將弟弟抓走，是劉鑫單槍匹馬闖過去，拿著刀威脅他們，救出了弟弟;一年前，她表妹來東莞，劉鑫四處托關(guān)系，將表妹介紹到開發(fā)商公司做銷售……

唐小燕堅(jiān)信劉鑫是個(gè)頂天立地的男子漢，總有一天會(huì)回來。幾個(gè)不眠之夜后，唐小燕將工友們聚集起來，對(duì)大伙說：“我知道劉鑫欠了大伙的錢，如今我也找不到他，但我愿意替他承擔(dān)責(zé)任，他欠大伙的錢，我來還?！碑?dāng)下，她拿出全部積蓄，加上從娘家借來的錢，湊了五萬八千塊錢，均分給10位工友，又跟他們簽下了欠條，承諾日后一定還錢。見唐小燕如此，幾個(gè)工友不忍心，幫忙勸大伙：“大家都是知根知底的，先回家過了年再說。”大伙這才紛紛離去。

大伙一離開，唐小燕就帶著誠誠去尋找劉鑫。他們先后去了廣州和惠州，卻始終沒有看到劉鑫的身影。大年三十的夜里，唐小燕帶著誠誠流落在空無一人的街頭，忍不住抱頭痛哭。

就在這個(gè)時(shí)候，唐小燕的銀行卡里突然多出了3000元錢，直覺告訴唐小燕，這筆錢是劉鑫轉(zhuǎn)進(jìn)來的。她立馬撥打劉鑫的電話，竟然通了。

原來，年前見工程接近尾聲，劉鑫決定去和開發(fā)商結(jié)清工程款。那天晚上，他被幾個(gè)開發(fā)商拉去喝酒。酒過三巡，一個(gè)朋友給大家推薦了一個(gè)理財(cái)項(xiàng)目，讓他們見證了“投資30萬，一周后回報(bào)46萬”的奇跡。飯桌上的人都動(dòng)了心，劉鑫也在大家的煽動(dòng)下，將剛到手的23萬元錢，投了進(jìn)去。

酒醒后，劉鑫覺察到事情不對(duì)，想找那個(gè)朋友要回錢，卻始終聯(lián)系不上，幾個(gè)開發(fā)商一商量才知道那個(gè)人根本就是渾水摸魚，借機(jī)騙錢。他們報(bào)了案，卻因酒店沒監(jiān)控，警方無從下手，他們只好等待警方后續(xù)追蹤，自認(rèn)倒霉。事已至此，劉鑫想起平日在工地上流干汗水的工友們，既心虛又害怕，竟鬼使神差買了一張去外地的火車票，逃也似的離開了這座城市。

唐小燕在電話里幾次詢問劉鑫在哪里，可劉鑫都三緘其口，只說：“嫂子，你別管我了，我總得想法子把錢賺回來，否則我還怎么面對(duì)那群兄弟。”唐小燕只好叮囑他好好照顧自己。放下電話后，唐小燕思來想去，覺得靠劉鑫一個(gè)人，何年何月才能還上這些錢，她要怎樣做才能幫到劉鑫？

2017年3月，唐小燕獨(dú)自回到工地，遇見該工地的開發(fā)商和建筑公司焦頭爛額。劉鑫逃跑了，他們正發(fā)愁找不到新的隊(duì)伍接項(xiàng)目。唐小燕找到其中一個(gè)相熟的老板，說：“這活年前就是我們?cè)诟桑旰筮€是交給我們，劉鑫雖然跑了，可是他底下的人還在啊?！睅讉€(gè)老板并不相信唐小燕，可唐小燕據(jù)理力爭(zhēng)，最終老板拍板決定：“你一個(gè)女人若是能把工程隊(duì)接手過去，我們就相信你?！?/p>

隨后，唐小燕回到住處，給工人們打電話，勸他們回工地繼續(xù)干?？晒び褌冋f：“誰還敢跟著你們干，不怕被坑嗎？”可唐小燕卻說：“現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)你們能找到其他門路嗎？這個(gè)工程還能做個(gè)大半年，何苦要放棄到手的錢?！?/p>

工人們覺得她說得有道理，都先后答應(yīng)了。就這樣，唐小燕張羅起整個(gè)工程隊(duì)來。每一天，她除了負(fù)責(zé)后勤，還跟著大伙一起干活，和水泥、砌墻，無論多苦多累的活，她都咬緊牙關(guān)完成。

每做完一個(gè)項(xiàng)目，唐小燕就跟開發(fā)商要工程款。一開始，開發(fā)商借故推托，唐小燕幾次空手而歸。后來，為了融入那群“狡猾”的人，唐小燕從滴酒不沾慢慢學(xué)會(huì)了喝酒;每次喝完酒，她都在廁所吐得天昏地暗，可她卻很高興，因?yàn)樗粌H拿到了錢，還結(jié)識(shí)了幾個(gè)新開發(fā)商，又接到了兩個(gè)工程。

2017年10月，唐小燕以“胃出血”入院的代價(jià)從開發(fā)商那里拿到了4萬塊錢，工友們?nèi)メt(yī)院看她，她從病床上撐起來，將錢悉數(shù)分發(fā)給大家，一分都沒有留下。一個(gè)工友不忍心，對(duì)她說：“你也留一點(diǎn)，要不然都沒辦法交醫(yī)藥費(fèi)?！碧菩⊙噙@才留下2000元錢，當(dāng)時(shí)就辦理了出院。見唐小燕如此，工友們都無話可說，誰都不愿意為難這個(gè)女人。

令唐小燕欣慰的是，每個(gè)月她都會(huì)收到劉鑫給她轉(zhuǎn)賬的3000元錢，留言說是給誠誠的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)?？商菩⊙嘟o劉鑫打電話，劉鑫的手機(jī)已經(jīng)停機(jī)了，怎么也聯(lián)系不上。唐小燕只好將他的錢都拿去還債，將誠誠轉(zhuǎn)進(jìn)了街道小學(xué)，退掉了補(bǔ)習(xí)班。

2018年4月，工友張柳新的兒子出了車禍，造成頭骨破裂。唐小燕二話不說，從娘家舅舅那里借了錢，將欠下的2.8萬元工錢給了張柳新，還借了2萬塊給他。唐小燕的重情重義，大伙都看在眼里。曾經(jīng)，劉鑫也是這樣對(duì)待兄弟們，無論誰家有什么困難，他總是第一個(gè)伸出援手。大伙內(nèi)心的淳樸被激發(fā)出來了，再也沒有一個(gè)人向唐小燕提起欠款，大家鉚足了勁干活，還總勸唐小燕多休息。

2018年底，唐小燕經(jīng)人介紹，接下了另外兩個(gè)10萬方的項(xiàng)目。她戴著安全帽，推著施工車，吹著哨子穿梭在工地間，來得最早走得最晚，刷漆、抹灰、倒模，她都干得有模有樣。坐到酒桌上，也沒人再敢小瞧她，結(jié)款都很爽利。

愛心接力：逃跑小叔與工友為好嫂子續(xù)命

2019年4月，兩個(gè)工程相繼做完，她拿到了26萬元尾款，只留下3000元的生活費(fèi)，其余全部分發(fā)到每個(gè)工人手里。就這樣，唐小燕先后分7次還清了工人的欠款，也結(jié)清了他們的工程款。

還清了錢，唐小燕想第一時(shí)間告訴劉鑫這個(gè)喜訊，可始終聯(lián)系不上他。她聽老家的朋友說，曾在廣西一個(gè)工地見過劉鑫，唐小燕委托對(duì)方，若是再見到劉鑫，一定轉(zhuǎn)告他，務(wù)必盡快跟她聯(lián)系。之后，唐小燕左等右盼，卻始終沒有等到劉鑫跟她聯(lián)系。

這年6月，唐小燕開始斷斷續(xù)續(xù)發(fā)燒，卻依舊在工地干活。這天，她突然鼻血直流，暈倒在地。工友們將她送進(jìn)東莞市人民醫(yī)院，幾天以后，唐小燕拿到了一份診斷書：急性淋巴細(xì)胞白血病。

唐小燕驚訝地問醫(yī)生：“我身體很好，怎么會(huì)生這樣的?。俊贬t(yī)生詢問了唐小燕的職業(yè)后告訴她：“油漆、涂料都含有甲醛等污染物，近距離、高密的長(zhǎng)期接觸，都是白血病的誘因?！?/p>

見唐小燕整個(gè)人恍恍惚惚，跟在她身邊的工友劉云不忍心，回到工地告訴大家：“小燕姐是替大伙生的這場(chǎng)病。刷漆、刷涂料，她都搶在最前面，她是替我們擋了災(zāi)啊，我們必須救她?！?/p>

6月20日早晨，唐小燕正在收拾床鋪行李，準(zhǔn)備偷偷回老家去。沒想到，11個(gè)工友齊刷刷涌到了唐小燕的房間里。一個(gè)叫趙良的大叔，對(duì)唐小燕說：“燕，你有病怎么能瞞著我們，這幾年我們親如一家，平時(shí)誰有個(gè)感冒發(fā)燒，都是你出錢出力地照顧，現(xiàn)在我們要是不管你，豈不是無情無義？”說完，趙大叔拿出了11個(gè)兄弟湊出來的2萬錢，硬塞到唐小燕手里。唐小燕執(zhí)意不收，劉云哭著說：“我們有的是力氣，總能賺得到錢，你現(xiàn)在就去醫(yī)院治療?！碧菩⊙嗟难劬駶?rùn)了。

隨后，唐小燕被送往東莞市人民醫(yī)院血液科進(jìn)行化療，每次化療需花費(fèi)4000多元錢。為了給唐小燕籌錢，在趙大叔的帶領(lǐng)下，工友們加快賺錢的腳步。每次發(fā)了工錢，除了留下一家老小的基本生活費(fèi)用，剩下的全都送到唐小燕的手里。

2019年10月，工程隊(duì)里一個(gè)工友聽說深圳有一個(gè)工程，他提前去看場(chǎng)地，意外遇到了劉鑫。原來，這幾年，劉鑫為了還債，擺過地?cái)?、做過批發(fā)生意，甚至還去過國(guó)外淘金，可賺得一直都不多。

在得知唐小燕為了替自己還債，還得了白血病，劉鑫連扇自己好幾個(gè)耳光。當(dāng)天下午，他就跟工地老板結(jié)清了工錢，帶著4萬多塊錢，直奔唐小燕所在的醫(yī)院。在看到唐小燕的那一刻，劉鑫幾乎已經(jīng)不認(rèn)識(shí)眼前的女人，嫂子才剛滿40歲就雙鬢泛白，瘦得連衣服都撐不起來。他一直跪在地上不肯起來，唐小燕卻說：“誠誠很想你，我們大家都盼著你回來。”十幾個(gè)工人圍住劉鑫，他們鼓勵(lì)他：“你姐這兩年不容易，你要好好照顧她，我們?cè)敢飧阋黄鸶?，給你姐籌錢看病?！甭犞@暖心的話，劉鑫再次流下感動(dòng)的淚。

劉鑫回來后，全面接手照顧唐小燕的事務(wù)。他去菜場(chǎng)買雞，回來熬雞絲粥。一開始，他不是鹽放多了，就是肉沒燉爛;慢慢地，他開始學(xué)著抖音上的步驟，也做得有模有樣。他還去網(wǎng)上尋找白血病的案例，若是發(fā)現(xiàn)有白血病患者康復(fù)的例子，他就聯(lián)系對(duì)方，跟對(duì)方請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。

12月，唐小燕在經(jīng)歷了新一輪化療后，病情終于穩(wěn)定了，可以暫時(shí)出院。

2020年1月初，在詢問唐小燕的主治醫(yī)師之后，得知想要根治白血病，只能靠骨髓移植，而移植費(fèi)用大約需要60萬。這之后，劉鑫將唐小燕的資料上報(bào)中華骨髓庫，一邊尋找匹配的骨髓，一邊繼續(xù)奔波在工地，談業(yè)務(wù)、聯(lián)絡(luò)開發(fā)商……

在他的努力下，工程隊(duì)的業(yè)務(wù)量不斷增加，大伙跟著他一個(gè)工地干完接著換另一個(gè)工地，還自發(fā)加夜班。他們的心中有同一個(gè)信念，用自己的血和汗，將至親的人留下，和他們一起享受美好生活。

編輯/包奧琴

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如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜三

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中提出“要從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注意趣味性，愚教于生活、游戲之中。”通過讓幼兒聽故事仿編故事，培養(yǎng)幼兒的兒的思維、語言、想象、個(gè)性等方面的發(fā)展?！缎⊥锰优堋肥且粋€(gè)趣味性很強(qiáng)的故事，能讓幼兒在笑過之后發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵的深刻道理，感受母子之間的親情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過傾聽故事，感受故事中母子之間的.親情，理解事物變化之間的關(guān)系。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用句式“要是……就……”，學(xué)習(xí)仿編故事。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解故事，學(xué)習(xí)運(yùn)用句式進(jìn)行講述。

難點(diǎn)：了解事物變化之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、幻燈片激趣引入。

“今天我們一起來玩?zhèn)€變變變的游戲，好嗎？”出示一個(gè)圓，“猜這是什么呢？”“那在圓圈內(nèi)再畫兩只眼睛呢？”接著又畫了三條小弧線合在一起，“今天我們要講的就是一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，名字叫做《小兔逃跑》，想聽嗎？”

二、傾聽故事。

1、完整欣賞故事一遍。

“小兔是怎么逃跑的？”

2、運(yùn)用幻燈片，幫助幼兒理解故事，并學(xué)習(xí)句式。

“小兔變成什么？媽媽又變成什么？”

3、引導(dǎo)幼兒討論事物之間變化的關(guān)系。

“媽媽為什么要這樣變呢？”

4、師與幼兒扮演角色邊看幻燈片邊講述故事。

師扮演小兔，幼兒扮演兔媽媽。

5、創(chuàng)編故事，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

“兔媽媽們，我要是變成小蝌蚪呢？你又會(huì)變成什么呢?”

三、情感教育。

理解故事中母子的親情，教育幼兒愛媽媽的情感。

“最后，小兔還想逃跑嗎？為什么？媽媽為什么要去追小兔呢？小兔為什么要逃走，是因?yàn)椴幌矚g家和媽媽嗎？小朋友們的媽媽是怎么愛你們的？你要怎么愛媽媽呢？”

四、活動(dòng)結(jié)束。

如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜四

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我發(fā)現(xiàn)了壁虎逃跑的妙計(jì)作文400字

在我從懂事到現(xiàn)在，見識(shí)了許多知識(shí)。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞里常有著不尋常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如:蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達(dá)所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會(huì)變大……壁虎逃跑的妙計(jì)也是發(fā)現(xiàn)之一。

前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時(shí)，一只黑溜溜的.東西慢慢地從電視機(jī)后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時(shí)頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動(dòng)了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動(dòng)著，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)壁虎處于險(xiǎn)境時(shí)，可以折斷尾巴，讓扭動(dòng)的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的尾巴就會(huì)從折斷的地方長(zhǎng)出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級(jí)動(dòng)物所具有的再生能力。

通過觀察壁虎逃跑時(shí)的方式，我找到了它和其他動(dòng)物不同的特點(diǎn)，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。

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如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜五

1.通過傾聽故事，幼兒理解故事中母子之間的親情，體驗(yàn)"你變我變"的情趣。

2.能通過大膽想象、創(chuàng)編，理解事物之間的關(guān)系。

通過傾聽故事，幼兒理解故事中母子之間的親情，體驗(yàn)"你變我變"的情趣。

能通過大膽想象、創(chuàng)編，理解事物之間的關(guān)系。

故事，各種動(dòng)物圖片若干

一、談話討論

1.小兔想離開家，它對(duì)媽媽說："媽媽我要逃跑啦！"媽說：

"你逃跑，我就追。"小兔說："我變成小魚。"媽媽說："我變成釣魚人。"你們知道小兔還會(huì)變成什么？媽媽有會(huì)變成什么？

2.引導(dǎo)幼兒討論

"小魚"和"釣魚人"、"老鼠"和"貓"之間的關(guān)系，為理解故事內(nèi)容作準(zhǔn)備。

二、傾聽故事

1.完整欣賞故事一遍。

2.媽媽為什么要去追小兔？

3.小兔和媽媽分別變成了什么？為什么要這樣變？

4.最后，小兔還想逃跑嗎？為什么？

5.再次完整講述故事一遍，加深幼兒對(duì)故事的理解。

6.如果你是小兔，你想變成什么？

三、游戲：你逃我追

1.玩法：

幼兒自由兩兩結(jié)伴做游戲。

如：一幼兒說"我變成小鳥"，另一個(gè)幼兒說"你要是變成小鳥，我就變成大樹，等你落下來休息。"如此來循環(huán)。

2.應(yīng)到幼兒用語言表達(dá)"追逃"關(guān)系，也可以加上動(dòng)作，使其更形象、生動(dòng)。

如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜六

《小兔逃跑》這是一個(gè)充滿了愛和溫情的故事。故事中的小兔變著法子想逃跑，想要離開媽媽的保護(hù)，但無論小兔怎么變，都逃不開媽媽的愛。這點(diǎn)非常符合大班幼兒的心理特點(diǎn)，獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，希望自己能單獨(dú)做更多的事，向往一個(gè)獨(dú)立的天空。故事通過小兔和媽媽的對(duì)話展開情節(jié)，既有重復(fù)，又有變化，彼此之間有著一定的關(guān)系，對(duì)大班的孩子來說有一定的挑戰(zhàn)，滿足孩子想象創(chuàng)造的需要。

1.理解作品中母子之間的親情，體驗(yàn)“你變我變”的情趣。

2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用句式“要是……就……”，發(fā)展幼兒的想象力。

3.能通過大膽想象、創(chuàng)編，理解事物間的關(guān)系。

4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

課件：《小兔逃跑》

兔媽媽和小兔的頭飾

一：談話討論 引出故事。

1.教師談話導(dǎo)入活動(dòng)

2.播放媽媽和小兔的對(duì)話

提問：小兔說什么?媽媽為什么要追他?(讓幼兒感受母子間的愛)

3.播放變小魚

提問：小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么一眼就能找到小兔變的小魚呢?

4.情境互動(dòng)：

教師：現(xiàn)在老師來做兔媽媽，(戴頭飾)，請(qǐng)一個(gè)小朋友們來做小兔(戴頭飾)，其他的小朋友都做小魚，看看媽媽能不能把寶寶釣上來：

5.想象部分

師：我們小朋友們想想看，小兔還會(huì)變成什么逃走?大家討論一下。(幼兒自由想象)

二、分段欣賞故事：

1.播放變巖石

創(chuàng)編故事：要是小兔變成了高山上的巖石，那媽媽就會(huì)變成什么呢?

繼續(xù)播放媽媽變成什么?

表演：老師和小朋友一起表演巖石和登山人。

2.播放花朵

師：小兔這下該變成什么呢?完整播放花朵

提問：小兔子變成什么啦?那媽媽呢?(花匠)

表演：請(qǐng)一個(gè)小朋友來做花匠，你來找找看，哪個(gè)是兔寶寶?

完整說圖：請(qǐng)位小朋友用完整的話把這幅圖說一下：要是小兔變成了?媽媽就變成?

3.播放小鳥

師：小兔子還想逃跑，這回小兔會(huì)變成什么逃走呢?”播放小鳥停頓

想象：要是小兔變成了小鳥，那媽媽該變成什么呢?幼兒想象

繼續(xù)播放媽媽變成什么?

表演：要是小兔變成了小鳥，媽媽就會(huì)變成大樹。

師：現(xiàn)在我是大樹，小朋友做小鳥，落到媽媽樹上來休息。----(師幼互動(dòng))

三、整體欣賞故事——變小船、空中秋千、變小孩

（完整將故事欣賞到結(jié)束）

1.提問：故事聽完了它還想便變什么呢?

2.點(diǎn)擊播放——我就變成小船逃走!

引導(dǎo)孩子用完整的話把這幅圖說出來“要是小兔變成了…，媽媽就會(huì)變成…”

3.點(diǎn)擊播放——秋千

小兔子還想逃，它一下逃到了馬戲團(tuán)的空中秋千上。

表演：蕩秋千和踩著鋼絲走。

4.點(diǎn)擊播放——小孩(完整欣賞)

師：那小兔還打算逃跑嗎?

它是怎么說的?媽媽怎么說的?

四、情感教育：

故事里的小兔子后來還打算逃跑嗎?為什么?

教育幼兒不亂跑：不管你想去哪里，一定要告訴爸爸媽媽。

五、師幼一起表演《小兔逃跑》

老師做兔媽媽，小朋友們做小兔，開始表演

師：一天，小兔想離開家，它對(duì)媽媽說(引導(dǎo)幼兒說)

六、游戲：你變我變。

1.老師和小朋友一起來玩?zhèn)€“寶寶和媽媽你變我變”的游戲。

---點(diǎn)擊寶寶創(chuàng)編

師：我們來看看這幅圖上有什么?(荷葉、青蛙)，請(qǐng)一位小朋友用“要是------就------”說一句話。

2.幼兒操作

請(qǐng)一位小朋友上來選一個(gè)點(diǎn)擊一下。

七、結(jié)束部分。

剛看到《小兔逃跑》這一故事時(shí)，首先被這個(gè)故事的趣味性所吸引，笑過之后才發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的深刻道理?；顒?dòng)中我與幼兒一起感受故事情境，對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：

在整個(gè)的教學(xué)過程中我不忘說到：“小兔為什么要逃走，是因?yàn)椴幌矚g家和媽媽嗎?”小朋友都覺得不是，有的說小兔想自己出去玩玩，媽媽不允許;有的認(rèn)為小兔子是在跟媽媽玩捉迷藏。這樣一來，兔媽媽和小兔的關(guān)系就不僅是你逃我追，而是兔媽媽對(duì)小兔獨(dú)自外出不放心，想陪伴守護(hù)著它。所以，小兔變成鳥，媽媽就是鳥兒棲息的大樹;小兔變成魚，媽媽就是釣魚人或是追逐魚兒的浪花;小兔變成蝴蝶，媽媽就是最美最香的花朵，哪怕小兔變成一只小老鼠，媽媽也會(huì)變成大花貓脖子上的鈴鐺!

通過這個(gè)故事，幼兒理解了小兔渴望證明自己長(zhǎng)大的情感，也體會(huì)到了媽媽疼愛、保護(hù)孩子的心意。最終小兔放棄逃跑，是因?yàn)橹啦还茏约鹤叩侥睦?，媽媽的心永遠(yuǎn)會(huì)追隨著它。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如：一開始出示封面圖畫，引導(dǎo)幼兒質(zhì)疑，幼兒老是提不出有價(jià)值的問題，這跟畫面單調(diào)的內(nèi)容有關(guān)系，利用這幅圖來引導(dǎo)幼兒質(zhì)疑，似乎有點(diǎn)“為質(zhì)疑而質(zhì)疑”之嫌。再如，幼兒在創(chuàng)編對(duì)話時(shí)，個(gè)別幼兒還不能很好地體會(huì)兔媽媽那份濃濃的母愛之情，以至于當(dāng)一個(gè)幼兒說“我要變成一棵大樹”，另一個(gè)幼兒卻說“我要變成一個(gè)砍樹的人”。這說明前面幾幅圖討論分析還不夠透徹，幼兒對(duì)兔媽媽這一角色變化始終是出于對(duì)孩子的關(guān)愛這一點(diǎn)理解還不夠深刻。

在以后的教學(xué)活動(dòng)中我還會(huì)繼續(xù)深刻思考，爭(zhēng)取用更有效的方法讓幼兒在活動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)，體會(huì)樂趣。

如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜七

1、理解作品中母子之間的親情，體驗(yàn)“你變我變的情趣”。2、能通過大膽想象，創(chuàng)編，理解事物間的關(guān)系。

準(zhǔn)備:課件ppt點(diǎn)擊下載資源

1、談話討論

有只小兔想離開家，它說：“媽媽我要逃跑啦！”媽媽說“你逃跑，我就追?！毙⊥谜f：“我變成小魚?！眿寢屨f：“我就變成釣魚人。”你們知道小兔還會(huì)變成什么嗎？媽媽又會(huì)變成什么？

幼兒猜測(cè)小兔和媽媽各自會(huì)變成什么。例如：小兔變老鼠，媽媽就變貓等。

引導(dǎo)幼兒討論“小魚”和“釣魚人”，“老鼠”和“貓”之間的關(guān)系，為理解故事內(nèi)容做準(zhǔn)備。

2、傾聽故事

完整欣賞故事一遍。討論媽媽為什么要去追小兔。

小兔和媽媽分別變成了什么？為什么要這樣變？

最后，小兔還想逃跑嗎？為什么？

教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對(duì)故事的理解。

如果你是小兔，你想變什么？

3、游戲：你逃我追。

幼兒自由兩兩結(jié)伴做游戲，如：一幼兒說：“我變成小鳥”，另一幼兒說：“我變成大樹”如此循環(huán)。

也可加上動(dòng)作，使其更形象、生動(dòng)。

如何寫逃跑計(jì)劃《一萬次悲傷》吉他譜八

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我有許多第一次，但是第一次離家逃跑最使我難忘，第一次離家逃跑。

記得那天是星期六。那天晚上吃過晚飯，媽媽就請(qǐng)我和她一起去散步。我賴著不去，可媽媽卻硬要我和她一起去，還嚇唬我說：“如果你一吃完飯就在家里坐著不動(dòng)的話，會(huì)很容易變成小胖子的哦！”

聽了這話，我趕緊站起身來，準(zhǔn)備著出去散步?？墒俏覔?dān)心媽媽會(huì)去買衣服——我可是和媽媽一起去過買衣服的，媽媽買一件衣服最少也得用去1個(gè)多小時(shí)，我可沒有那個(gè)耐心。我便要求媽媽：“您散步時(shí)可不能買衣服喲！”媽媽笑著說：“一切聽從長(zhǎng)官的命令?！奔s定好以后，我們就一起散步去了。

走著走著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)有一間新開的時(shí)裝店，心里癢癢的，想進(jìn)去瞧瞧，就對(duì)我說：“咱們進(jìn)去瞧瞧行嗎？”我聽了真有點(diǎn)不高興，拉著臉對(duì)媽媽說：“媽媽，難道您忘了我們散步前的約定嗎？”“我還沒忘。再說，我只是進(jìn)去看看而已，又不是去買衣服，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。”說完，媽媽就大步走進(jìn)了服裝店。我噘起嘴，在門外等著，我越來越氣我覺得媽媽是一個(gè)不守信用的人。

大約過了10分鐘，媽媽從服裝店里出來了。她看我噘著嘴的樣子，對(duì)我說：“媽媽只是看看衣服，沒有什么大不了的事情。”我反駁道：“您欺騙了我，您說您不去看衣服的，可是您卻違背了我們之間的約定。”“豪豪，你知道嗎？媽媽每天都要工作,哪兒有時(shí)間來買衣服、看衣服，我只有在雙修日的時(shí)候才有時(shí)間.你說說，我看看衣服有什么不妥？”“反正你就是和我約定好了的，我不管?！薄?/p>

我越說越氣，在回家的那一個(gè)岔路口，我和媽媽分路了。媽媽叫我，我也不應(yīng)，只顧跑，在跑的路上，我想了很多，就連我自己也覺得自己不象自己了，我好像變了一個(gè)人。在路上，商店的燈光好像是無數(shù)雙眼睛，它們?cè)诳粗?。我越跑越快，我聽到媽媽的`腳步聲也越來越近。街上的行人看著我們，我很想停下來，但是我的整個(gè)身體就像被人操縱著一樣，停也停不下來。后來，我也不知怎樣就被媽媽帶回了家。

回到家，媽媽沉默不語了5分鐘。什么話也沒說就讓我洗澡去。我想，媽媽一定很傷心，因?yàn)樗膬鹤泳篂榱艘患∈露l(fā)脾氣。我很后悔，覺得自己不應(yīng)該這樣做，父母是自己的長(zhǎng)輩，應(yīng)該尊重他們。而我……

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)的！

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在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，狼和小羊、小雞在小溪邊相遇了。

狼突然對(duì)小雞說：“走吧，到我們家去玩吧，我們家有好多好玩的東西?！?/p>

小雞開心地說：“好呀！好呀！”小羊正想說：“小雞，不……”可小雞一溜煙就不見了。

小羊看到情況不妙，就趕緊在后面跑。

小雞到了狼的家里，它倆玩了一會(huì)兒，只見狼說：“就到此為止吧！這下我可以飽餐一頓了！”這下，小雞一驚嚇，便在狼的家里飛來飛去，向門跑去，狼在門口張開血盆大口，小雞嚇壞了，又往其它地方亂飛。

小羊淋著雨到了狼的家里，看著小雞正在遇險(xiǎn)，便去找農(nóng)夫。找到農(nóng)夫后，小羊咬住農(nóng)夫的褲腿不放，并往狼的家里使勁拽，農(nóng)夫看著小羊悲哀地看著他，只好跟著小羊去了，終于到了，狼看情況不妙，正想逃跑，農(nóng)夫拿起鋤頭，把狼一下子砍死后，把狼一下子給砍死后，小雞才呼了一口氣，對(duì)小羊說：“謝謝你，要不是你幫助，我早就沒命了！”小羊?qū)π‰u說：”沒事吧，以后千萬不要相信狼或一些食肉動(dòng)物中的壞蛋們了，它們可能會(huì)要了你的命！“

小雞聽了這些，慚愧地低下了頭說：“我以后要向小羊說的那樣去做，我再也不相信壞蛋了！”

正在這時(shí)，天空中出現(xiàn)了條彩虹，太陽望著它們，也露出了笑臉。