民族團結是國家發展的重要基石之一,它能夠凝聚各族人民的力量,實現共同繁榮。通過以下案例的分享,我們可以更好地了解和認識不同民族之間互相融合的力量。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇一
工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
近年來,民勤縣堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,圍繞“中華民族一家親,同心共筑中國夢”總目標,把民族團結進步創建融入全縣各項重點工作,按照“突出一條主線、打造三張名片、實施四項工程、做到五個結合、做實六項工作、推進八進活動”的“134568”工作思路,統一思想、持續用力,繪制經濟發展、民族團結、宗教和順、社會穩定、民生幸福的美麗畫卷,全縣各族人民像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起,昂首闊步行走在建設美麗幸福新民勤的康莊大道上。
始終堅持黨對民族工作的全面領導,把民族工作納入重要議事日程、群眾工作范疇和社會治理體系,健全完善體制機制,著力夯實基層基礎。織密組織領導“一張網”。高度重視民族團結進步創建工作,成立由縣委、縣政府主要領導任組長,各鎮、各部門單位主要負責人為成員的創建工作領導小組,下設綜合協調、宣傳報道、督查指導、項目協調4個小組,全面加強創建工作組織領導。各鎮各部門單位分別成立創建工作領導小組,從上到下夯實組織基礎。繪好體制機制“一幅圖”。召開縣委常委會、縣委統一戰線(工作)民族宗教(工作)領導小組會,定期聽取民族工作匯報,分析研判民族工作形勢,研究制定實施方案,明確目標任務,細化工作責任,為民族團結進步創建工作制定“責任狀”“時間表”和“路線圖”,切實做到部署、落實、考核三到位。下好嚴督實導“一盤棋”。對創建工作開展常態化指導,組建3個創建工作督導組,細化督查方案、測評指標、資料清單,對全縣各鎮各部門單位創建工作進行全覆蓋、精準化督導檢查,有力保證了創建工作規范開展、有序推進。
始終堅持“典型引領、示范帶動、全面推進”工作思路,在各領域和行業選樹先進典型,積極培養民族團結進步“擎旗手”“排頭兵”,有20個集體(個人)榮獲省、市民族團結進步創建示范單位、模范集體(個人),示范引領民族團結工作縱深發展。深入開展“八進”活動,在鄉鎮,開展與少數民族群眾“結對子”“手牽手”“心連心”主題活動,幫助少數民族群眾發展生產,提升幸福指數。在機關,將民族政策、法律法規作為日常學習和教育培訓重點內容,開展專題學習65場次,不斷提升黨員干部民族工作水平。在社區,打造示范街(巷)道10條,加強改進少數民族群眾服務管理,積極解決勞動就業、醫療保障、子女就學、法律援助等實際困難,推動各族群眾相互嵌入式融合發展。在學校,開展手抄報、書畫作品展、征文、演講比賽、主題隊會、文藝匯演等教育活動300多場次,教育引導各族學生鑄牢中華民族共同體意識。在企業,打造民族書屋2個,民族工作室3個,建立同心廣場1個,宣傳長廊1處。將民族團結有效融入員工教育培訓和企業文化,全力維護少數民族員工合法權益。在連隊,以重聯建促融合為主題,開展擁政愛民、擁軍優屬等系列活動,努力營造軍民參與、共建共享的良好局面。在宗教活動場所,常態化開展“黨親國好法大”“愛黨愛國愛社會主義”實踐活動和“四進”“三學一做”、平安宗教場所創建活動,深入挖掘和弘揚宗教界團結和睦的積極理念。在家庭,通過層層評選,培樹民族團結進步創建示范家庭6個,營造尊老愛幼、勤儉持家、鄰里互助的民族團結良好氛圍。
始終堅持將宣傳教育作為著力點,全力促進創建活動多渠道、全方位、深層次開展。擴大社會宣傳覆蓋面。按照人文化、實體化、大眾化總要求,把民族團結進步教育融入日常生活,在公園、廣場、賓館、旅游景點設置宣傳鐵藝100多件,在政務大廳、車站等人員密集場所擺放宣傳展板520余塊,利用出租車燈箱、公交車站臺廣告播放標語700多條,在城區及各鎮主干道醒目位置懸掛橫幅600多條,在窗口行業和公共場所發放宣傳材料2萬余份,發放宣傳紙杯、護裙、抽紙2萬余份,對民族團結實行全覆蓋、立體式宣傳教育。強化網絡宣傳滲透力。在“綠洲民勤”和“民勤統一戰線”微信公眾平臺開設“創建全省民族團結進步示范縣”宣傳專欄,登載創建工作動態信息1000余條,制作完成反映我縣各行各業創建成果的專題片28部,利用廣播電視、“快手”“抖音”等媒介常態化播放宣傳,掀起創建工作熱潮。提高對外宣傳影響度。積極與中央、省級媒體對接聯系,在武威日報刊登創建文章2篇,在“中國統一戰線雜志”登載文章(信息)4條。全縣上下舉辦歌詠比賽、攝影大賽、知識競賽、文藝匯演等各類主題活動110余場次,開展送科技、送醫療、送法律、送文化“四下鄉”38場次,營造人人關心創建、人人支持創建、人人參與創建的良好氛圍,推動創建工作持續升溫。突出宣傳陣地牽引力。在少數民族群眾較多的企業和學校分別設立民族工作室、民俗文化展覽室和學生藝術活動室,精心打造“一廳一園一街兩館”(一廳:民族團結進步展廳;一園:人民公園;一街:蘇武沙羊美食街;兩館:防沙治沙紀念館和鄉村記憶博物館)宣傳教育陣地,積極宣傳黨的民族政策,實現以宣傳促團結,以團結促發展,推動形成各族群眾和睦相處、和衷共濟、和諧發展的良好局面。
始終堅持把改善民生擺在重要位置,探索創新“創建+”工作模式,著力增進人民福祉,夯實民族團結進步事業發展的物質基礎。創建與鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接相結合。嚴格落實兜底救助政策和教育、醫療、住房、飲水、交通等民生保障普惠性政策,完成“兩類學校”改造19所,新識別危房改造102戶,投入資金2286萬元,完成14個鎮209個社的自建飲水改造提升工程,輸送貧困勞動力外出務工1.4萬人,開發公益性崗位2286個,安置建檔立卡貧困勞動力1382人,提升了各族群眾的獲得感、幸福感和安全感,形成了各族群眾守望相助、攜手奮進的生動局面。創建與生態文明建設相融合。將生態示范區建設融入創建工作,科學防沙治沙,推進節水行動,加強生態保護修復,踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,引導各族群眾積極參與植樹治沙、城鄉環境衛生整治和國土綠化行動,累計完成人工造林78.48萬畝,工程壓沙28.4萬畝,通道綠化1232公里,持續推動生態文明建設。創建與產業發展相促進。全面貫徹新發展理念,動員全縣各族群眾支持參與產業發展,引進培育產業化龍頭企業,做大做強以蜜瓜、茴香、果蔬和肉羊為主導產業的現代農業,全縣蜜瓜、茴香、果蔬種植面積分別達到20萬畝、13萬畝、15萬畝。做精做優以風光核多能融合為主的綠色低碳工業,年內實施工業項目22項,完成工業固定資產投資7.02億元,實現規上工業增加值9.03億元。做特做響以沙漠旅游為主的文化旅游業,推進蘇武沙漠和石羊河兩大景區建設,打造全域旅游特色品牌,不斷增強民族團結進步事業發展后勁。
始終堅持把弘揚中華優秀傳統文化融入到創建工作全過程,引領各民族在文化上相互尊重、相互欣賞、相互學習、相互借鑒,用文化的力量浸潤人心、引領風尚。深入開展民族團結進步教育工作,讓“三個離不開”“五個認同”在潛移默化中成為各族干部群眾的思想共識和行動自覺,自覺維護民族團結。依托沙漠雕塑國際創作營、摘星小鎮、紅旗谷、鄉村記憶博物館等旅游景點,釋放文化資源經濟和政治效益,樹立民族團結樣板。深入挖掘沙井文化、蘇武文化和鄉村歷史文化內涵,開發民勤毛氈、民勤駱駝客、民間彩繪和民勤刺繡等特色民俗文化。舉辦蘇武山朝山會、金剛嶺山廟會、民勤曲子戲等傳統演出活動86場次,切實增強廣大游客民族團結意識,進一步傳承非遺文化、展示民俗文化,賡續民族團結根脈,夯實民族團結和諧的群眾思想基礎。
始終堅持法律保障民族團結,全面落實黨和國家的民族政策,使少數民族各項合法權益充分得到保障。加強公共安全體系建設。建立流入地與流出地“兩頭對接”機制,加強“一站式”服務平臺建設,實現對少數民族流動人口的雙向服務、雙向管理,營造各民族共居、共學、共事、共樂的社會環境。依法管理民族宗教事務。堅持用法律來保障民族團結,堅決維護少數民族群眾在飲食、節慶、婚嫁、喪葬等方面合法權益。走訪慰問少數民族困難家庭68次,發動非公經濟人士“一對一”幫扶少數民族困難家庭12個,促進各民族交往交流交融,民族團結、宗教和順的良好局面不斷鞏固發展。健全矛盾糾紛調處機制。建立縣級領導接待群眾信訪工作制度和網上受理信訪制度,依法維護少數民族群眾合法權益,促進民族團結進步,維護社會和諧穩定。
(一)統一思想,加強領導。
縣委、縣人民政府高度重視民族團結工作,充分認識到做好民族工作,增進民族團結,是維護社會穩定、搞好各項工作的根本保證。按照年初召開的省、市相關民族工作會議的要求、任務和目標。采取各種形式認真組織學習、領會會議精神,并結合我縣民族團結穩定工作面廣量大、情況復雜的實際,研究制定方案,全面安排部署全縣民族團結工作。
(二)健全機構,充實人員。
為確保各項工作的順利開展,由于人員變動調整充實了由縣委副書記任組長、分管副縣長為副組長、相關部門負責人為成員的縣民族工作領導小組。全縣13個鄉(鎮)也相應地調整充實了領導小組,由鄉(鎮)黨委副書記或副鄉(鎮)長分管民族團結工作,補充配備了民族工作專(兼)職干部。同時,縣、鄉(鎮)繼續完善了《施甸縣少數民族群體性事件處理預案》,成立了群體性事件調處領導小組,有力地保證了全縣民族團結穩定工作的有效開展。
(三)強化管理,落實責任。
按照“黨政動手,各盡其責,依靠群眾,化解矛盾,維護穩定,做到小事不出村、大事不出鄉(鎮),矛盾不上交”的原則,結合我縣民族團結穩定工作實際,縣人民政府召開專題會議受政府委托民宗局與鄉鎮簽訂了《施甸縣xx年民族團結目標管理責任書》。民族工作繁重的鄉(鎮)與村(居)委會簽訂責任書。使目標責任落實到基層,工作任務分解到個人,形成了分級負責、分層落實、任務細化、工作量化的有效管理機制,促進了全縣民族團結工作的規范化、制度化建設。
(四)嚴格考核,明確獎懲。
縣人民政府周密制定全縣民族團結工作考核辦法,細化考核內容,納入行政效能考核,量化評分標準。年初組織召開全縣民族宗教工作會暨民族團結目標管理考核表彰會,傳達省、市民族宗教工作會議精神,認真總結xx年我縣民族宗教工作,安排部署xx年全縣民族團結工作任務,對各鄉(鎮)民族團結目標管理責任制實施情況進行了綜合考評,對民族團結工作開展較好的鄉(鎮)給予表揚,對民族團結工作開展不夠扎實的鄉(鎮)進行通報批評,并限期整改。
(五)緊扣熱點、難點問題,認真排查各類糾紛和隱患。
我縣境內居住著21種少數民族,民族問題較為復雜。一年來,我們深入調研民族地區經濟社會發展狀況,尤其對人口較少民族村衛生狀況及地方性疾病發病情況作了重點調研,了解我縣人口較少民族村發展中的特殊困難和問題,不斷探索發展的新路子、新途徑。針對“熱點、難點”問題,始終堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針,及時處理民族地區的各類糾紛和隱患,并從政策、資金等方面給予扶持和幫助。為做好民族地區矛盾糾紛的排查調處工作,全縣xx年納入財政預算的民族機動金6萬元,宗教專項經費7.04萬元,鄉(鎮)也安排相應的責任制專項經費。實現了一年來矛盾糾紛和隱患為零,由于各種矛盾糾紛在萌芽狀態得到及時排查調處,全縣民族團結穩定工作得到進一步鞏固,促進了民族地區各項事業的健康發展。
在市民委的幫助下,積極向國家、省民委爭取項目,扶持發展我縣10個人口較少民族村。為實施好每個項目,縣民族宗教事務局經常深入10人口較少民族村,具體負責項目實施工作。我縣xx年度扶持人口較少民族發展項目建設項目共涉及4個鄉鎮,6個村委會,11個自然村,受益農戶1344戶,6891人。項目計劃完成總投資435.693萬元,其中:上級補助315萬元,農戶自籌及投工投勞折資120.693萬元。主要有:姚關鎮陡坡村大寨自然村村內道路建設;擺榔鄉文化廣場、菠蘿寨文化室及大中村民房改造工程;酒房鄉埡口村衛生室建設;酒房鄉埡口村村內道路硬化;木老元鄉龍潭村村內道路建設及木老元村大寨子自然村村內道路硬化工程。經過對人口較少民族項目的建設扶持“民族團結示范村”已起到了增進民族團結、建設和諧社會及加快布朗族人脫貧致富的示范,已成為施甸縣“人口較少民族”扶貧開發工作的示范工程,受到了省、市、縣有關部門的高度評價。
(七)結合今年是民族政策宣傳年第三年,加大民族政策宣傳教育力度,增強民族團結法制意識。
縣委、縣人民政府把民族宗教政策、法規、管理知識列入黨校干部培訓內容,由縣委、縣人民政府分管民族宗教工作的領導或縣民族宗教事務部門主要負責人專題授課。通過學習和宣傳,使廣大干部準確把握黨的民族宗教政策、法律法規,進一步提高對民族團結工作重要性、必要性、長期性和復雜性的認識以及增強做好民族團結工作的責任感、緊迫感。利用我縣“天天過大年”少數民族節日,開展各種群眾喜聞樂見的文體活動,增進各民族間的相互了解,促進各民族的大團結。xx年,縣、鄉(鎮)組織民族團結宣傳教育活動5期2160人,開展民族團結月(周、日)宣傳教育活動6次,受教育面達6200余人次,發放宣傳材料3000余份。
(八)抓好“人口較少民族”扶貧工作。
我縣布朗族脫貧任務十分艱巨。按照xx總理對解決人口較少民族貧困問題作出的重要批示精神,結合人口較少民族生產生活現狀,縣委、縣人民政府統籌規劃、整體部署,在上級和社會各界的關心支持下,堅持突出重點,標本兼治,分類指導,分期實施的原則,集中力量,整合資金,綜合推動,基本解決我縣人口較少民族貧困問題。前期以解決群眾溫飽為主,完成就地脫貧的村寨安居房建設,實施水、電、路、廣播電視改造、學校、衛生院等建設項目;如今是鞏固完善,以改善群眾生產條件為主。縣級領導分別掛鉤鄉、縣民宗局干部分別掛鉤10個村民委員會實施整村推進。
在中央、省、市、縣和社會各界的大力支持下,認真做好xx年度項目督促檢查、驗收工作,共完成施甸縣xx年度民族專項資金項目共涉及6個鄉鎮,11個村委會,17個自然村,實施項目3個。項目計劃完成總投資512.123萬元,其中:上級補助361萬元,農戶自籌及投工投勞折資151.123萬元的驗收工作。在抓好上年項目實施的同時,經認真調研和論證,年內積極為少數民族地區向省、市民委完成項目申報“甸陽鎮西山村民族團結進步示范社區”、“人口較少民族布朗族扶持項目”等少數民族發展資金618萬元。通過我局領導不懈努力,積極向上級爭取項目資金,目前到位424萬元,并經這些民族扶持發展項目的建設,切實為我縣少數民族和民族地區經濟社會發展起到了積極的促進作用,為促進全縣民族團結和社會穩定作出了應有的貢獻。
近年來,常牧鎮各族群眾在黨和政府的帶領下,用勤勞和智慧在民族團結進步創建路上前進,全鎮干部群眾相互團結、尊重不同的信仰、包容不同的文化,共同團結進步,共同繁榮發展,呈現出人民安居樂業、社會和諧穩定、經濟持續發展的幸福畫卷。
(一)以夯實基層組織“促”創建。
以強化組織建設為總抓手,發揮基層黨組織在民族團結進步創建工作中的領導核心作用,引領民族團結進步創建活動向縱深發展。一是提高黨員干部素質。鎮黨委依托各類培訓資源,組織農牧區村干部、人大代表等參加黨性教育、鄉村振興、基層維穩等各層面培訓班31期101人(次),聯鎮縣級領導深入我鎮大力宣講各類政策法規及黨的十九大精神8場(次),鎮黨委班子成員授黨課25場(次),進一步強化了責任擔當意識。二是開展“大黨建+”行動。以“黨建+維護穩定”為基礎,整合上崗查達毛崖壑駐守點黨員資源,成立臨時黨支部,在掌握群眾思想動態,搜集維穩信息、化解矛盾糾紛等方面發揮了巨大作用;以“黨建+武裝”為舉措,組織優秀民兵到上崗查駐守點開展整組訓練,積極投身參與巡山工作,切實為維護蟲草采挖期間的邊界和諧穩定貢獻力量;以“黨建+鄉風文明”為載體,通過在拉德村推行“十不三戒兩少一承諾”村規民約,選樹先進典型等形式,引領全鎮各村形成勤儉節約、文明和諧的新風正氣。三是打造周屯村史館。以“黨建大提升、民族大團結、文化大繁榮、社會大發展”為主線,依托周屯村獨特的屯邊文化、農耕文化、民俗文化等多元文化資源稟賦,建成周屯村史館。旨在讓老年人記住鄉愁,讓青年人勵志奮進,讓學生了解地域文化,讓黨員接受黨性教育。
(二)以強化宣傳教育“抓”創建。
鎮黨委始終堅持將民族團結進步創建同加強意識形態工作有機結合,不斷筑牢各民族和睦共處的思想基礎。一是加強宣傳教育。結合中央1號文件、黨的十九大精神宣講,民族團結進步宣傳月等活動采取召開黨員大會、群眾大會,張貼宣傳標語,懸掛橫幅、發布微信公眾號、發放民族團結宣傳墻歷等形式,廣泛開展宣傳教育,努力營造人人參與創建的良好氛圍。二是依托載體宣傳。以“五星級文明戶、村”創評活動、“好媳婦”“好婆婆”評選活動為載體,推進民族團結進步創建進家庭活動。截至目前,全鎮共評選五星級文明戶973戶,2018年評選“好婆婆”“好兒媳”37人;在各村開展下載安裝“守望相助”藏語言文字客戶端手機平臺活動,讓群眾隨時隨地通過手機瀏覽到民族團結創建工作;在《青海日報》《海南報》《今日貴德》、各級微信公眾號推送全鎮民族團結進步創建工作中好的經驗和做法。
(三)以加強文化交流“助”創建。
近年來,我鎮以文化建設為統領,以舉辦多種形式的民俗特色文體活動為載體,營造文化大繁榮的濃厚氛圍,積極發揮文化在民族團結進步創建工作中凝聚人心、彰顯活力的作用。一是群眾性文體活動精彩紛呈。堅持以群眾為主體,鼓勵引導群眾在春節等重要節慶日開展喜聞樂見的群眾性文體活動,多措并舉加強相鄰村社睦鄰友好;梅加、卷木、豆后漏、吾隆四村的“團結飯”,結束了四村的水輪糾紛;梅加、下崗查等村的老年人聯誼會,踐行了社會主義核心價值觀,在全鎮營造了尊老愛幼的社會正氣;拉德、崗查貢麻等7村聯合舉辦的“民族團結杯”賽馬會吸引了甘南州和黃南州等3州8縣12個鄉鎮的參賽選手參賽,進一步弘揚了傳統民族體育文化,加強了毗鄰鄉鎮之間的睦鄰友好關系。二是民間協會蓬勃發展。積極鼓勵民間傳統藝術的傳承和發揚,各類協會欣然發展。截至目前,已注冊成立彈唱、諺語、拉伊等民間文化協會和賽馬等傳統體育協會共4個,為傳承和發揚寶貴的民間文化奠定了基礎。
(四)以推進脫貧攻堅“強”創建。
我鎮把推進脫貧攻堅作為推動民族團結進步創建的一項基礎性工作,通過實實在在的民生變化取信于民。一是狠抓基礎設施建設。以水、電、路、通訊等基礎設施建設為核心,新建擴建23個村級辦公綜合服務用房和文化活動室。曲丹峪集鎮建設基本完工,便民服務中心、獸醫站、養老院、污水處理站等配套設施進入后期收尾階段,曲丹峪民族寄宿制小學正式投入教學。二是開展易地扶貧搬遷安置定居。按照“一方水土養活不了一方人”的基本原則,2017年我鎮共實施易地搬遷350戶,其中建檔立卡貧困戶322戶,已全部搬遷入住,入住率為100%。今年,我鎮計劃完成以牧業9村為主的703戶易地搬遷安置工作。三是加強培訓教育。為進一步激勵和鞭策貧困戶克服等靠要思想,截至目前,已實施農牧民技能培訓28期1240人次,培訓工種涵蓋藏繡、烹飪、挖掘機、泥瓦工、鋼筋工、漢語夜校等,通過實用技能培訓,讓群眾千方百計多渠道、多形式增收、創收。
(五)以維護社會穩定“保”創建。
我鎮作為全縣地域面積最大的鄉鎮,邊界線長達136公里,草山地界糾紛矛盾突出,鎮黨委、政府高度重視平安邊界創建工作,把維護穩定作為全鎮中心工作之一,全力化解本地區影響民族團結進步創建的矛盾和隱患。一是深入排查,調處矛盾。針對上崗查片區與同仁縣蘭采鄉邊界糾紛遺留問題,通過上級部門的共同努力,去年12月底,曲瑪塘地區法定界線內涉及同仁方的土地平穩、順利的完成了移交工作;積極調處了我鎮與尖扎縣賈加鄉公牧區修路糾紛、尖扎縣尖扎灘鄉公牧區破壞網圍欄事件;成功調處了鎮域內拉德與周邊六村的草山邊界糾紛;化解處理了吾隆與梅加村水源糾紛等影響民族團結進步創建的矛盾糾紛。二是積極作為,簽訂睦鄰友好協議。分別與同仁縣蘭采鄉、尖扎縣尖扎灘鄉、賈加鄉、多加辦事處簽訂了《民族團結進步共創共建協議書》,達成了共創平安邊界、共建美好家園的共識。三是信息共享,加強溝通交流。針對草山邊界維穩隱患,堅持信息共享機制,充分發揮綜治維穩力量,保持鎮、村兩級隨時溝通協調,定期召開聯席會議,互通情況,掌握維穩工作的主動權。四是依法推動宗教寺院工作。扎實開展“寺規僧約”規范年活動,多措并舉抓出成效。結合開展宗教用品規范管理、寺院矛盾排查化解、高僧大德與黨同行服務社會等專項活動,有效的改善了寺院周邊的環境,防范了寺院矛盾隱患,增強了高僧大德服務社會的意識。
經過全鎮各族干部群眾的不懈努力,2018年,鎮機關、上蘭角村、斜馬浪村、周屯村被命名為州級創建示范單位、示范村,拉德、切扎、色爾加等12個村被命名為縣級創建示范村;我鎮榮獲全省模范人民調解委員會稱號,榮獲全國最美家庭1戶,全省最美家庭2戶,全省“五好和諧寺院”1座。在肯定成績的同時,我們也清醒地認識到存在的問題:一是民族團結進步創建示范點打造進展緩慢,尤其是牧業村示范點打造難度大;二是在民族團結進步創建示范點打造過程中,創新不足、方法欠缺,亮點不多;三是地界糾紛矛盾突出,影響民族團結進步創建工作。
下一步,我鎮將嚴格按照《關于全面深入持久開展民族團結進步創建工作筑牢中華民族共同體意識的意見》精神,從深化民族團結進步教育、促進各民族交往交流交融、提升創建工作水平,群策群力,形成創建合力,集思廣益、豐富創建形式,積極打造切扎村、下崗查村、下蘭角村3個州級示范村,努力在全鎮形成民族和睦、宗教和順、社會和諧的良好局面。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇二
扁擔溝中心學校(原名雙吉溝中學),是一所九年一貫制寄宿制學校。學校始建于1982年,距離吳忠市區23公里。現有在校學生1432人,教職工66人。
多年來,學校一直堅持以科學發展觀統領工作全局,堅持“抓管理,保安全,提質量,促發展”的工作思路,以創建和諧、平安校園為宗旨,以育人為目標,以教學為中心,以課改為動力,狠抓規范化管理,促進和諧發民展,全面提高教育教學質量,努力辦人民滿意教育。
在全體教職工的共同努力下,學校殊榮頻頻。自治區級sdp、ptt項目“先進集體”;吳忠市級“先進基層黨組織”、“依法治理示范單位”、“和諧平安校園”、“管理規范化學校”自治區級“家長示范學校”、“德育示范學校”等榮譽的獲得,充分說明了扁擔溝中心學校是一塊團結和諧的教育圣地。
二、領導帶動群眾 高度重視民族團結進步模范學校的創建工作
為全面落實民族團結進步模范學校的創建工作,學校成立以校長為組長,學校行政領導及各班班主任老師為成員的專項領導小組。切實落實工作任務,責任到人,扎實有效地開展民族團結進步學校的創建工作。
數民族離不開漢族,各少數民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育,使師生樹立民族自尊心和自豪感,不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。
三、宣傳深化教育,讓民族團結進步教育扎根于師生心中
把宣傳教育推向高-潮,如知識競賽、作文競賽、手抄報比賽、主題升旗活動等。
四、活動承載內容 用活動提高學生民族團結意識和能力
我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材,利用主題活動、班會、隊會、升旗活動,積極開展民族團結教育內容。
一是將“八個一”活動落到實處。讀一本民族團結題材的好書:我們為學生推薦了《書說寧夏》《我的祖國》《永遠的豐碑》等優秀書籍,學生還在圖書室里尋找著其它有關民族團結的書籍,一方面增長知識,一方面滿足了閱讀興趣。唱一首民族團結歌曲:我們在全校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動,全校師生再次演唱回族旋律風格的校歌《明天更燦爛》,以民族歌為主題的大合唱《六盤山高黃河寬》,在市教育局組織的“歌頌祖國,贊美家鄉”合唱比賽獲三等獎;看一部民族團結電教片:我們每周利用dvd在學生餐廳播放一部愛國主義影片,還發揮遠程教育的作用,利用遠程教育中的電教片,為學生進行民族團結教育;聽一堂民族團結報告會:我們堅持第學期為中學生開設民族知識專題講座1場,到目前為至已開展兩次專題講座;開一次民族團結教育座談會或討論會:我們利用教師研修時間開展民族團結座談會,讓老師對民族團結有了具體的認識和感知;寫一篇民族團結文章,在民族團結教育宣傳月,我們組織開展了一次“祖國在我心中”的作文比賽;我們還堅持每月辦一期民族團結教育板報或墻報,各班開展了“少數民族優秀人物事跡”故事會;學校舉辦了“中華大民族,我知我愛” “民族精神代代傳”手抄報比賽,和民族團結知識競賽以及童心向黨-講故事比賽。各種活動的開展極大地激發了同學們的民族自豪感,使愛國主義和民族團結教育有了堅實的落腳點,營造了“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇三
###供銷社以創建全國民族團結進步模范縣為契機,結合供銷工作的實際,認真開展系列創建活動,取得良好成效。現將工作情況匯報如下:
一、領導重視 保障有力
群雁高飛頭雁領,只有領導重視才能保障有力。###供銷社黨委始終將民族團結擺在優化位置,經常商討、謀劃民族團結工作,全力支持、政府及創建辦提出的工作要求。尤其是創建示范縣工作開展以來,社領導一直關注相關工作,將其作為一項重要的政治任務來完成。
團結進步模范創建活動日常工作,形成了一級抓一級,層層抓落實的良好局面。
2.機構人員經費到位。民族團結創建工作所需經費由財務組承擔,確保經費到位,做到機構、人員、經費三落實。近三年來,每年的相關經費約萬余元。
二、宣傳教育 營造氛圍
###供銷社注重加強對干部理想信念教育,堅持以先進的理論引導干部牢牢團結的理念。
一是不斷創新宣傳活動載體。每年都制定民族團結創建宣傳活動計劃,做到有方案、有部署、有檢查、有總結。設置固定的民族團結宣傳欄,利用每月開展的“道德講堂”為載體,開展民族團結知識競賽、便民春風行動、向身邊的民族團結先進人物學習、民族團結進社區等活動,。
二是堅持開展黨的民族理論政策法律法規的學習教育。結合縣局中心組學習,統一由黨支部安排每季度不少于1次的專門民族政策學習,包括三史、四個認同、五觀和六史等內容。同時借助聽講座、滴灌式教育等形式開展民族理論政策法律法規的學習。為確保學習效果,我社還不定期進行民族團結知識測試,促進團結創建工作。
三是積極開展民族團結征文、知識競賽、演講、圖片展、板展,組織干部觀看民族團結題材的電影。結合網絡進行團結宣傳教育,開展為民族團結先進人物網上投票活動,弘揚民族團結精神。開展“我為民族團結獻一策”活動,鼓勵干部積極參與民族團結創建工作。
三、政策落實 干部擁護
2
我社堅持不折不扣地落實黨的民族政策,得到干部群眾的一致擁護。
一是重視少數民族干部的培養、選拔、使用。。
二是尊重各民族的風俗習慣,倡導各民族相親相愛。
三是堅決維護###的社會穩定和長治久安。將民族團結與社會管理綜合治理工作相結合,教育各族干部牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想不動搖,堅決貫徹各級黨委、政府關于維護社會穩定的決策部署,嚴防因民-族-矛-盾引發糾紛和信訪事件。自我社成立以來,沒有發生有損民族團結和影響社會穩定的人和事。
四、評選選優 樹立標桿
樹起一面旗,引領一群人;撥亮一盞燈,照亮一大-片。身邊的模范最能激發人、引領人,為此,###供銷社堅持以正面教育入手,結合創建“文明單科室”和爭當“民族團結先進科室”、等爭先創優活動,引導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,收到良好的效果。我社結合工作實際,按照評選模范科室和個人的標準,組織開展“文明科室”、民族團結先進科室、民族團結先進個人、模范家庭等樹典型活動,同時積極向、政府和上級單位推選先進典型。
與此同時,我社還大力開展學習先進人物活動,以先進的典型塑造人。堅持不懈的開展“學先進、找差距、比作風、比干勁”活動,學習買買提江吾買爾、李元敏、郭敬義等先進人物,并對照檢查自己,查找不足,極大的激發了干部的工作積極性。每年年底,我社都要召開總結表彰大會,對縣社優秀工作者、民族團結先進個人進行表彰,以身邊的先進帶動身邊的群眾,形成先進帶后進,后進爭先進的比、學、趕、幫的良好氛圍。
五、扶貧幫困 激發民族團結正能量
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇四
我校是一所以漢族學生為主、民族學生占一定比例的小學,在校教職工12人,民族教師4人;在校學生47人,民族學生29人。長期以來,在校領導的有力領導下,全校師生認真學習和貫徹執行黨的民族政策、宗教政策,狠抓民族團結教育,特別是在每年的民族團結教育月之際,我校開展了形式多樣的教育活動,民族團結之花在我校處處開放。
一、大力加強“民族教育。”精神文明溶入課堂中
學生是祖國的未來,是建設祖國的接-班人。我校將民族宗教政策貫徹于每個學科之中,教學中要求老師將民族團結、精神文明溶入課堂中,時時滲透對學生的民族團結教育,教育學生穩定壓倒一切,在圈灣這個藏、土、民族聚居之地,更應該尊重民族風俗習慣,尊重民族學生,特別是思想品德品社課的教育內容。1至6年級還增設了地方課,可以自選教材,給同學們講授《藏族歷史》、《黨的民族政策和宗教政策》等課程,了解黨的民族政策和宗教政策;使他們從小就樹立“三個離不開”的思想,不說不利于民族團結的話,不做不利于民族團結的事。熱愛家鄉,奮發圖強,長大以后建設和保衛家鄉。
二、民族團結教育形式多樣
民族團結教育是一個深入、持久的教育過程,我校把民族團結教育貫徹于每一個學期中,有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。
1、利用校演播室加強了宣傳力度。通過宣講、事例、所聽所看向同學們宣傳;把身邊發生的和報紙上登載的民族團結事例記載下來,通過廣播向同學們宣傳,收到了很好的效果,使每位同學都逐漸地認識到:影響藏區穩定主要來自于民族分-裂和非法宗教活動。我們必須努力學習科學文化知識,反對迷信、反對非法宗宗教,為保衛家鄉、建設家鄉貢獻自己的力量。
2、每學期校教導處還安排了“民族團結”為主題班會課,要求班主任詳細備課,用事實講政策,讓學生根據自己的所見所聞談想法、談感想,通過寫心得體會表達他們對民族團結的期望和展望。
3、舉行“民族團結”板報、墻報展和“民族團結”知識競賽,五月是民族教育月,我校每年五月大隊部都要舉行板報墻報展,舉行全校間的知識競賽,使他們通過這些直觀生動的活動,把民族團結教育落到實處。
三、 我校針對“三股勢力”從事非法活動的種種表現和慣用的方法,有針對性的開展未成年人思想道德建設。
(1)定期對教職工開展意識形態領域內的批評與自我批評,檢查和反省自己在意識形態領域內的麻痹大意思想。時時刻刻警醒全校職工,自己所肩負的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務。
(2)利用家長學校、家長會這種與家長溝通的方式做家長的工作,告訴家長:“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動”。我們要爭取家長的理解和支持和配合。
(3)利用每年清明,在網上祭奠先烈,每周升旗儀式的大好時機,通過國旗下的演講等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結”的教育。這種讓我們的學生在參與的過程中不知不覺的就接受了教育的方式比單純的講解更富有教育的實效,更讓學生所接受。
通過一系列長期性的活動開展,使我校民族團結蔚然成風,民漢學生相互學習、相互幫助,共同進步。全校近47名民族學生和12名民族教職工,沒有一人信仰邪教,沒有發生一起破壞民族團結的人和事,全體師生水乳交融,融為一家,有效地促進了我校教育教學工作。
雖然,我校民族團結工作取得了一定成績,今后我們將會進一步提高認識,切實加強領導,認真貫徹執行黨的民族政策和國家的民族法律法規,維護各民族干部特別是少數民族干部群眾的合法權益。一如繼往地將民族團結教育推向深入,為穩定和發展民族團結作出我們應有的貢獻.
大泉塔塔爾族鄉中心 我校是一所以哈薩克族學生為主、塔塔爾族。維吾爾族、漢族學生占一定比例的民漢合校的寄宿制小學。現有學校教職工62人,其中民族教師57人,漢族教師5人,在校學生308人,民族學生303人,漢族學生5人。共有9個教學班,長期以來,在校黨支部、校領導的有力領導下,全校師生認真學習和貫徹執行黨的民族政策、宗教政策,狠抓民族團結教育,開展了形式多樣的教育活動,民族團結之花在我校處處開放。
一、領導重視精心組織,使教育活動深入人心
為扎實有效地開展好民族團結教育活動,校領導高度重視此項工作,及時成立了民族團結教育活動領導小組,精心組織實施,周密安排部署,突出“抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、求發展”的主題,使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會、座談會、教師征文、板報、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標語等多種形式,形成了強有力的宣傳聲勢。
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇五
扁擔溝中心學校(原名雙吉溝中學),是一所九年一貫制寄宿制學校。學校始建于1982年,距離吳忠市區23公里。現有在校學生1432人,教職工66人。
多年來,學校一直堅持以科學發展觀統領工作全局,堅持“抓管理,保安全,提質量,促發展”的工作思路,以創建和諧、平安校園為宗旨,以育人為目標,以教學為中心,以課改為動力,狠抓規范化管理,促進和諧發民展,全面提高教育教學質量,努力辦人民滿意教育。
在全體教職工的共同努力下,學校殊榮頻頻。自治區級sdp、ptt項目“先進集體”;吳忠市級“先進基層黨組織”、“依法治理示范單位”、“和諧平安校園”、“管理規范化學校”自治區級“家長示范學校”、“德育示范學校”等榮譽的獲得,充分說明了扁擔溝中心學校是一塊團結和諧的教育圣地。
二、領導帶動群眾 高度重視民族團結進步模范學校的創建工作
為全面落實民族團結進步模范學校的創建工作,學校成立以校長為組長,學校行政領導及各班班主任老師為成員的專項領導小組。切實落實工作任務,責任到人,扎實有效地開展民族團結進步學校的創建工作。
數民族離不開漢族,各少數民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育,使師生樹立民族自尊心和自豪感,不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。
三、宣傳深化教育,讓民族團結進步教育扎根于師生心中
把宣傳教育推向高-潮,如知識競賽、作文競賽、手抄報比賽、主題升旗活動等。
四、活動承載內容 用活動提高學生民族團結意識和能力
我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材,利用主題活動、班會、隊會、升旗活動,積極開展民族團結教育內容。
一是將“八個一”活動落到實處。讀一本民族團結題材的好書:我們為學生推薦了《書說寧夏》《我的祖國》《永遠的豐碑》等優秀書籍,學生還在圖書室里尋找著其它有關民族團結的書籍,一方面增長知識,一方面滿足了閱讀興趣。唱一首民族團結歌曲:我們在全校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動,全校師生再次演唱回族旋律風格的校歌《明天更燦爛》,以民族歌為主題的大合唱《六盤山高黃河寬》,在市教育局組織的“歌頌祖國,贊美家鄉”合唱比賽獲三等獎;看一部民族團結電教片:我們每周利用dvd在學生餐廳播放一部愛國主義影片,還發揮遠程教育的作用,利用遠程教育中的電教片,為學生進行民族團結教育;聽一堂民族團結報告會:我們堅持第學期為中學生開設民族知識專題講座1場,到目前為至已開展兩次專題講座;開一次民族團結教育座談會或討論會:我們利用教師研修時間開展民族團結座談會,讓老師對民族團結有了具體的認識和感知;寫一篇民族團結文章,在民族團結教育宣傳月,我們組織開展了一次“祖國在我心中”的作文比賽;我們還堅持每月辦一期民族團結教育板報或墻報,各班開展了“少數民族優秀人物事跡”故事會;學校舉辦了“中華大民族,我知我愛” “民族精神代代傳”手抄報比賽,和民族團結知識競賽以及童心向黨-講故事比賽。各種活動的開展極大地激發了同學們的民族自豪感,使愛國主義和民族團結教育有了堅實的落腳點,營造了“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇六
街道利用中心組學習、業務培訓會、知識講座等,將鑄牢中華民族共同體意識教育納入黨史學習教育,下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的2022年xx街道創建民族團結進步示范區工作情況匯報,希望大家喜歡。
按照《xx區創建全國民族團結進步示范區測評指標責任清單》、《xx區深入開展民族團結進步創建“x+n進”標準要求及責任分解表》和《xx區創建全國民族團結進步示范區工作進度表》等文件要求,結合轄區實際,現將工作情況匯報如下:
一、基本情況。
xx街道管轄面積xx平方公里,轄xx個村委會、xx個居委會,服務人口xx萬余人,其中有常住漢族居民xx萬余人,是一個擁有xx、xx、xx、xx、xx族等20種民族雜居的多元化城市街道,少數民族人口約占轄區總人口的xx%。
二、主要做法與成效。
(一)堅持一個方向。
堅持以鑄牢中華民族共同體意識為根本方向,深入開展中華民族共同體意識教育,引導廣大群眾理解黨的民族政策,不斷增強“五個認同”信念,樹牢“三個離不開”思想。把黨的民族理論、民族政策和習近平總書記關于民族工作的重要論述、習近平總書記在xx視察時的重要講話精神納入中心組學習和各基層黨組織“三會一課”以及各類黨員培訓班的學習內容,創新以網絡陣地向居民開展中華民族共同體意識網絡宣傳教育,讓鑄牢中華民族共同體意識的理念在轄區落地生根、開花結果。
(二)筑牢兩個陣地。
一是文化活動陣地。街道依托文化活動室,開展豐富多彩的群眾性少數民族文化體育活動,組織開展刺繡、剪紙、書法、舞蹈等群眾性普遍認可喜歡的文化活動,推動各民族相互尊重、相互借鑒、相互包容。圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”主線開展學習基地建設,讓民族團結進步教育入腦入心。充分拓展xx區鑄牢中華民族共同體意識學習基地功能,免費為轄區各族群眾提供自助借閱、閱覽等服務,共享中華民族優秀傳統文化。以“身邊人講身邊事”為切入點,邀請住在我轄區xx省道德模范、xx助老社書記xx分享身邊民族團結好人好事,營造“你中有我,我中有你”民族團結氛圍,讓民族團結的種子深深扎根于居民心田,讓民族團結之花開遍轄區內外。
二是村居服務管理陣地。由于街道外來人口眾多,依托村(居)網格筑牢民族團結服務管理陣地,轄區劃分為xx個網格,每個網格配備專門的網格管理人員,網格員通過聯動轄區居委會、物業公司,了解社情民意,幫助各族居民解決實際問題,保障居民“小事不出網格,大事不出社區,難事不出街道”。為促進各民族交往交流交融,通過村居網格管理人員開展“說普通話、寫規范漢字”宣傳,促進各族群眾充分交流,相互理解包容,將村(居)打造成各族群眾守望相助的大家庭,營造各族群眾安居樂業的良好環境。
(三)健全三個機制。
一是組織領導機制。街道緊扣鑄牢中華民族共同體意識這一主線,成立以黨工委書記、辦事處主任為雙組長的街道民族工作領導小組,持之以恒、凝聚共識,強化引領,確保民族團結進步始終沿著正確方向前進。堅持將鑄牢中華民族共同體意識作為分析和處理民族問題出發點和落腳點,著力解決各族群眾關注的熱點、難點問題。
二是常態化教育機制。街道利用中心組學習、業務培訓會、知識講座等,將鑄牢中華民族共同體意識教育納入黨史學習教育,著力提高各族干部群眾“五個認同”,為創建工作奠定理論基礎。同時,抓好社區教育與鑄牢中華民族共同體意識教育相結合,通過開展各族同胞喜聞樂見的群眾性活動(民族手工課、民族知識小課堂、“賽家風”分享會)等活動,將鑄牢中華民族共同體意識融入到社區教育、家風建設之中,促進各民族在文化上相互尊重、相互欣賞、相互學習、相互借鑒,建設各民族共有精神家園。
三是宣傳引導機制。為抓好民族團結進步宣傳,通過街道公眾號開展黨的民族政策及民族團結進步創建工作應知應會宣傳;通過“愛心文化節”等活動,選樹在民族團結進步創建中涌現的好人好事;借助區級融媒體播發鑄牢中華民族共同體意識,講好各族人民交往交流交融的故事,為民族團結進步工作營造良好宣傳氛圍。
(四)發揮四個載體。
一是助力全面小康。為鞏固民族團結進步創建成果,提升轄區居民獲得感、幸福感、安全感。街道組織轄區用工企業舉辦專場招聘會,精準助力扶貧就業,為求職者提供就業崗位xx余個,現場達成就業意向xx余人。舉辦計算機技能培訓班等專業技術培訓,培訓人數達xx余人次。此外,聚焦“x+x”貧困地區,在辦事處便民服務大廳設立貧困地區農產品展示窗口,同時與轄區企業電商發展中心、區融媒體中心等單位合作,通過“線上+線下”的方式,開展以愛心扶貧助農銷售貧困地區農副產品,累計銷售金額約xx萬元。
二是兜住民生底線。為做好醫療救助兜底,統籌推進“我為群眾辦實事”等民生事項,有效預防因病致貧返貧,促進民族團結。自街道成立以來,嚴格執行基本醫保、大病保險、醫療救助“三重醫療保障”,城鄉居民基本醫療保險參保人數達xxxx人,超額完成區級參保任務。申請城鄉居民醫保手工報銷涉及金額xx萬元,比對醫療自付費用超過一萬元以上人員家庭經濟情況超xx人次,累計醫療救助發放xx萬元。臨時救助xx人,發放xx萬元。積極完善“救急難”主動發現機制,持續鞏固低保兜底保障成果,確保兜底保障“不漏一戶、不落一人。”目前,累計救助城鄉低保xx戶xx人,特困xx人,月發放低保金xx萬元。
三是鄰里守望相助。xx街道轄區內的社會團體—xx助老社,以xxxx廣場為宣傳陣地,每天利用“十分鐘黨課”時間感黨恩、講黨史、講禁毒知識,宣傳志愿服務,開展“感恩·奮進賽家風”活動,帶動轄區居民講身邊民族團結故事、講革命烈士事跡,厚植中華民族愛國情懷,傳遞“民族團結一家親”最強音。同時,xx助老社按照“小老人照顧老人,健康人照顧生病人”的思路,發動團里的黨員結對幫助年齡較大、行動不便、病情重的成員xxxx對,通過手足相親,鄰里守望,在促進各族群眾交往交流交融,營造“中華民族一家親”和諧氛圍。街道還開展“我為群眾辦實事”之系列活動,以“街道主導、多方合力,社會力量參與”形式,邀請轄區小小志愿者參與消防安全知識宣傳等活動中,為轄區各族群眾創造安居樂業社區環境。
四是構筑共有精神家園。結合“我們的節日”等中華傳統節日、重要節假日,舉辦民族聯歡會、“鄰里一家親”長桌宴、“鄰里一家親”茶話會,促進各族群眾在“三交”中厚植中華民族共同體意識。xx社區推行網格化管理體系建設與基層黨組織相結合,推動民族團結進步創建工作深入開展,通過豐富多彩、寓教于樂的群眾性文體活動,如“最美陽臺”評比、“一米花園”,“彩繪圍墻”等,最大限度地調動轄區物業、樓院和各族群眾參與活動的積極性,引導各族群眾講文明、樹新風,互幫互助、和睦相處,讓和諧家園綻放民族團結花,成為街道各民族和諧聚居的生動縮影。
三、主要困難和問題。
一是街道辦成立的時間不長,在做好民族工作上經驗不足,缺乏指導。
二是由于外來少數民族居民流動性大,管理和服務有一定難度,工作方法有待進一步探索。
四、下一步工作安排。
下一步,xx街道將以創民族團結進步示范為抓手,以建“三感”社區為核心,實施思想引領、活動體驗、典型示范、文化熏陶、輿情研判和文明創建六大工程引領,用向善向上的力量凝聚人心,進一步激發各族群眾共同團結奮斗、共同繁榮發展的工作熱情,不斷增強各族群眾獲得感幸福感安全感,共筑美好家園。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇七
*****中學是一所以寄宿制管理為主的鄉級初級雙語學校。校園占地340畝,建筑面積為55932平方米,校園布局分教學區、生活區、運動區,學校硬件設備齊全。2017年8月由五所學校合并,目前有教學班級51個,教職工230人(其中少數民族占58.3%),學生2234人(其中少數民族學生占87.1%)。
自開辦以來,學校高度重視民族團結教育工作,不斷加強去極端化思想的宣傳,在工作中,始終把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置,把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節,廣泛開展豐富多彩的活動,切實提高師生民族團結意識,使師生徹底認清非法宗教活動、宗教極端思想滲透的危害性,旗幟鮮明的反對民族分-裂,維護祖國統一和民族團結。通過一個學期的努力,民族團結和去極端化工作取得了一定的成效,形成了教書育人動之以情曉之以理、民族團結內化于心外化于情的育人氛圍,現將工作匯報如下:
一、突出管理,落實工作職責,不斷提高教職工“去極端化”思想認識
追究制度》等相關制度,形成了責任明確化、工作具體化、校長親自抓、分管副校長具體抓的良好工作格局,有效促進了學校民族團結和去極端化思想教育工作。三是認真組織實施。將民族團結、去極端化思想教育工作納入學校發展規劃,列入學校計劃,同時,專門出臺了《***中學民族團結教育活動實施方案》,明確了學校民族團結、去極端化思想教育工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑,對開展民族團結、去極端化思想教育工作進行統一安排。在師生中形成了遵守國家的法律法規,自覺維護民族團結和社會穩定,抵御和防范宗教極端思想的侵蝕的思想基礎。
二、以課堂為主渠道、以活動為載體,豐富教育內涵 、提升教育成效
歌曲,會跳一個民族舞蹈,會講一個民族故事等“五個一”活動。五是開展系列評比活動。在各年級舉行民族團結教育系列評比活動:“民族團結小標兵”評比、“民族團結模范科室”評比、“民族團結”征文比賽、“民族團結手抄報”比賽、“民族團結”宿舍評選等。六是開展家長教育活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規,宣傳黨的富民政策,增強家長的政治意識和大局意識,加大民族團結、去極端化思想教育力度,拓寬民族團結教育范圍。七是開展主題班會活動,對學生進行養成教育、感恩教育和法制教育,使學生樹立正確的人生觀和世界觀,正確區分正常宗教活動與非法宗教活動。為維護祖國統一、維護民族團結夯實基礎。八是開展民族團結“結對幫扶”活動。實行“三級結對”,即校領導與學生“結對”、班主任與學生“結對”、班干部與學生“結對”,使學生時時處處都能得到大家的關心,真正感受到“民族團結一家親”的溫暖。
《民族團結去極端化匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇八
---伊寧市第十七小學開展民族團結教育工作匯報材料 伊寧市第十七小學始建于1958年,2017年按照、市政府關于民漢合校的實施方案,學校順利進行了合校,成為伊寧市民漢合校之一。現有教職工104人,教學班35個,學生1390多名,少數民族學生占總人數的43%,教師103名,少數民族教師占32%, 38名黨員教師中少數民族教師占42%。伊寧市第十七小學各族師生以團結、和諧、務實、創新的校風,樂業、敬業、精業的教風,樂學、勤學、會學的學風為工作學習目標,以“和諧校園、德潤師生”為校園文化建設特色,以愛國主義、民族團結教育為育人主線,立足實際,開拓創新,譜寫了校園民族團結的華麗篇章。
以思想教育為魂,春風化雨潤心田
1、開展“三史”教育,爭當學習型好師生
學校黨支部始終堅持教師政治理論學習制度,嚴格考勤,納入考核。班隊會堅持做到“五有”即有主題、有計劃、有落實、有檢查、有考核。堅持利用每周一例會,班隊會,家長學校,家長開放日,家長會,節假日及寒暑假面向全體師生和家長大力開展新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的宣傳教育活動,宣傳新疆各族人共同抵御外侵、共同艱苦奮斗、共同開發建設的光榮歷史,引導他們深刻認識新疆是祖國不可分割的一部分,是各族人民共同生活的家園,只有各族人民同舟共濟、和睦相處、親如一家,才能形成強大的凝聚力和牢固的向心力,只有各族人民相互交流、互相支持、才能實現共同發展、共同富裕。僅開展關于新疆“三史”教育的面對面宣講活動就達 十場次之多,2012年3月,全校教師聆聽了伊犁州黨建教研室的李國強老師的“伊犁文化”專題講座,使各民族教師對歷史有了新的認識,同時,加強了各族教生同舟共濟、和睦相處、親如一家的思想基礎,加深了家長對學校和教師的認同感,產生了很好的教育效果。
2、心系團結,積極開展““三個離不開”教育”
學校黨支部大力開展以“三個離不開”為主要內容的民族團結教育,開展尊重各民族風俗習慣的教育,開展各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育,引導各族師生深刻認識民族團結是各族人民的生命線,是做好一切工作的根本保證。師生們認識到必須像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結,自覺維護校園安定、團結、和諧的大好局面。學校雙語教師賣力旦木的父親因病去世,學校教師從教研組到校領導,無微不至的關心她,為她送去全體教師的一點心意,在她請假期間,六年級的其余漢語教師自覺承擔了她的教學任務,每到語文課,大家有時不約而同的來到她的班,賣力旦木返校后,她的班不僅教學任務沒有耽擱,學生常規井然有序,這讓她感動不已…….我校帕提古麗老師的孩子面臨小升初,孩子的語文成績較弱,已退休被反聘的段繼紅老師,得知這一情況后,主動為帕提古麗老師的孩子輔導,多少次,夜幕悄然落下,六年級語文辦公室里依然燈光閃亮,作為母親的帕提古麗老師無法表達內心的感激,她只能眼含熱淚,不停的對段老師說:謝謝!(熱合買提),正是這些看似平凡的點點滴滴,卻在民漢師生心理烙下的民族團結的印記。逢年過節,各民族教師總是相互挨家挨戶進行探望。由于班子成員重視帶頭執行民族政策,以身作則,長此以往,“三個離不開”的思想深入人心,各民族黨員、教師之間相互信任,互相尊重,人人講民族團結,做民族團結的好人好事。每當遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事,需要出車出人幫忙的,校領導均予安排,工作不忙時領導還親自參加,送去組織上的關心和溫暖,用實際行動體現了各族干部之間的互尊互愛,友好相處的各民族大團結局面,增強了凝聚力和向心力。
3、互幫互助,構建和諧良好的氛圍
的是那熟悉的“你好”“亞克西米瑟斯”老師們說:互學語言不僅拉近了彼此的距離,還便于教育教學的溝通….我校四年級的玉蘇普學習有些吃力,加之父母離異,他和爺爺相依為命,生活窘迫,為此,他產生的休學的念頭,還經常逃學,德育處得知他的情況后,及時找到他,和他談心,為他減免了學費,并送去了新校服和學習用品,加上班主任教師的輔導,使他重新樹立了自信,激發了學習的興趣,他對他的少數民族小伙伴說:我喜歡這所學校,這里的老師真好…..
以教研促教學 催生民漢教師新的教育實踐智慧
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇九
xx縣認真摸底調查,加強對特殊群體動態管理,堅持按制度辦事,著力加大困難群體的保障力度,推動社會救助民生工程工作順利進行。截至20xx年2月底,城鄉醫療救助130人次,參合21911人、補助364.04萬元,農村最低生活保障補助294.47萬元,人均183.4元。農村五保供養發放資金157萬元,補助1571人,實施孤兒生活基本救助發放資金13.08萬元,救助109人,生活無著人員救助資金3.5萬元、救助74人次。
一是加強困難群體動態管理。對低保對象、五保對象實行嚴格個人申請、審核公示、評議公示、審批公示、發放等程序。深化民主評議制度,探索實施分類管理制度,推進工作規范化建設。建設信息平臺,建立困難、低保、低保邊緣戶、五保等對象檔案庫,實施動態管理,全面掌握困難群體的基本信息,及時清退死亡、不符合條件的人員。同時采取定期復核制度,通過對口互查、集中檢查、走村入戶、逐戶核實的方式,定期全面核查困難家庭,確保救助對象情況屬實,救助及時。
二是保障困難群體標準自然增長。堅持按照《xx縣農村居民最低生活保障實施辦法》的要求,規范城鄉低保管理制度。及時調整困難群體生活保障標準,建立與物價上漲掛鉤聯動機制,適時對低保對象發放價格補貼,確保困難群眾基本生活不受價格上漲影響。
三是加強資金發放監督管理。資金發放實行專賬核算,專款專用。低保、分散供養五保戶、孤兒救助等資金通過涉農資金“一卡通”打卡發放。五保戶集中供養人員生活補助資金由財政部門直接撥付到農村五保供養機構賬戶。建立相應三級公示制度,張榜公示全縣在冊低保、五保、孤兒救助等困難救助對象,并公布舉報電話、電子信箱,接受群眾監督,對“人情保”、“關系保”、騙取低保等情況嚴肅處理。
四是建立主動發現救助機制。建立實施臨時救助制度,強化“以人為本”理念,落實“主動發現”、“一門受理”等措施,與低保、醫療救助、教育救助、住房救助等專項救助制度有效銜接,托底線、救急難,掃盲區、補短板,真正讓困難群眾“求助有門、受助及時”。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十
民族團結是各民族之間和各民族內部的團結。中國共產黨是處理民族關系的標準。《中華人民共和國憲法》第4條規定:中華人民共和國各民族一律平等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
20多年的辛勤培育,20多年的精心呵護,民族大團結這朵奇芭正在西部邊陲阿克蘇燦然開放。作為民族大團結這個花園的守護者之一的地區發展計劃委員會,依然如故恪守職責,始終如一揮灑著真情和汗水,用真心和實際行動不斷譜寫民族大家庭的和睦之歌。時光飛逝,不變的是民族情,年復一年,永恒的是兄弟誼,這是阿克蘇地區發展計劃委員會民族團結工作的真實寫照。
地區?有員工近70人,是一個有維吾爾、漢、回、柯爾克孜族等多個民族成份組成的大家庭。長期以來,機關不同民族的領導、干部、職工之間,建立起了魚水相依、休戚與共的深厚情誼,形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結、維護祖國統一、維護民族大家庭和睦的優良傳統,并在不斷繼承、保持和發揚著。在民族團結教育月活動開展以來,地區發展計劃委員會多次被地區評為“文明單位”、“民族團結模范單位”被自治區發改系統評為先進集體等榮譽稱號。主要做法:
多年以來,地區?會在地委、行署和自治區發改委的關懷指導下,堅定貫徹中央、自治區黨委的各項民族政策,堅持用馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀對干部職工進行教育,對歷史和現實提出的重大問題作出了馬克思主義的科學回答;堅持開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學習教育活動,引導各族職工正確認識民族與國家的關系、民族與民族的關系;不斷增強干部維護民族團結和社會穩定的自覺性。地區發展計劃委員會各族干部緊密團結,旗幟鮮明地反對民族分裂,在工作學習、生活中相互了解、相互支持,“三個離不開思想”深入人心,凝注了各族干部職工親如兄弟姊妹的親情,互幫互助的友情和攜手并進的民族情,有力地促進了兩個文明建設,全面推動我委各項工作的向前發展。
始終把民族政策的宣傳教育和民族團結工作作為機關的一項重要任務來抓。非常注意平時教育,通過對近年來涌現出的民族團結先進集體和先進個人事跡的學習,積極教育和引導各族干部職工向先進典型學習,要像他們那樣,熱愛祖國,熱愛共產黨,熱愛社會主義,熱愛,熱愛發展計劃工作;要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、珍惜民族團結,牢固樹立“三個離不開”的思想;要從自身做起,從一點一滴做起,愛崗敬業、無私奉獻。采取寓教于樂的教育方式,加深各族職工之間的感情。把創建文明科室、五好家庭、文明個人等各項活動與民族團結有機地結合起來,制定了具體的辦法和制度,使民族團結在內容和形式上更充實更豐富,利用每周五下午黨團及工會的活動時間及重要節假日舉行舞會和一些協作性很強的文娛比賽,各族職工在娛樂中交流感情,增進友誼,從而達到各族職工大團結的目的。
為使民族團結之花常開,成立了以黨組書記同志為組長的領導小組并層層簽訂目標責任書,列入干部管理考核責任制,切實保證點、片、面的團結;推行民族團結目標管理責任制,采用目標管理、逐級考核、標準量化、百分考評的方法,年初簽訂責任制,年內進行檢查督促,年末考核并兌現獎懲,這樣使得一些影響民族團結、社會穩定的矛盾糾紛得到及時排查調處,。從未發生過群體性事件;定期對黨員干部進行馬克思列寧主義、毛澤東思想民族觀的教育,進行黨的民族政策和民族團結教育,每年舉辦一到兩期民族政策學習班,結束時進行考核,并作為評選先進的條件;舉辦民族互學語言活動,民族同志和漢族同志結成“一幫一”“一帶一”對子,成效明顯。
少裂民族分裂分子在意識形態領域的分裂活動,給反分裂工作提出了新的課題,
資料共享平臺《最新民族團結先進集體事跡材料》。地區發展計劃委員會全體干部職工開展了以反對意識形態領域里的分裂活動為主題的理論學習,組織干部認真學習自治區領導的講話精神,通報了自治區意識形態領域分裂活動的現狀及自治區黨委采取的對策,要求每個干部提高警覺性和政治敏銳性,做好本職工作,不給分裂分子以可乘之機。逢年過節,各民族干部總是相互挨家挨戶進行探望。由于班子成員重視帶頭執行民族政策,以身作則,長此以往,“三個離不開”的思想深入人心,各民族黨員、干部群眾之間相互信任,互相尊重,人人講民族團結,做民族團結的好人好事。每當遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事,需要出車出人幫忙的,委領導均予安排,工作不忙時領導還親自參加,送去組織上的關心和溫暖,用實際行動體現了各族干部之間的互尊互愛,友好相處的各民族大團結局面,增強了凝聚力和向心力。單位領導不僅從生活上關心民族同志,更多地從提高他們的業務素質入手,加大培訓力度,使民族干部的整體素質得到明顯增強,綜合素質顯著提高。充分利用每年五月民族團結教育月等活動,把民族團結同加強愛國主義教育、貫徹《公民道德建設實施綱要》結合起來,同深入開展意識形態領域反對民族分裂主義斗爭教育結合起來,同為各族職工群眾辦實事、辦好事結合起來。
我委的各項工作成果的取得充分證明了民族團結是民族地區經濟發展社會進步的堅實基礎。有了這個基礎,地區發展計劃委員會才能取得今天的成就。愿民族大團結這朵奇芭在阿克蘇這塊熱土上常開。
###供銷社以創建全國民族團結進步模范縣為契機,結合供銷工作的實際,認真開展系列創建活動,取得良好成效。現將工作情況匯報如下:
群雁高飛頭雁領,只有領導重視才能保障有力。###供銷社黨委始終將民族團結擺在優化位置,經常商討、謀劃民族團結工作,全力支持、政府及創建辦提出的工作要求。尤其是創建示范縣工作開展以來,社領導一直關注相關工作,將其作為一項重要的政治任務來完成。
團結進步模范創建活動日常工作,形成了一級抓一級,層層抓落實的良好局面。
2.機構人員經費到位。民族團結創建工作所需經費由財務組承擔,確保經費到位,做到機構、人員、經費三落實。近三年來,每年的相關經費約萬余元。
###供銷社注重加強對干部理想信念教育,堅持以先進的理論引導干部牢牢團結的理念。
一是不斷創新宣傳活動載體。每年都制定民族團結創建宣傳活動計劃,做到有方案、有部署、有檢查、有總結。設置固定的民族團結宣傳欄,利用每月開展的“道德講堂”為載體,開展民族團結知識競賽、便民春風行動、向身邊的民族團結先進人物學習、民族團結進社區等活動,。
二是堅持開展黨的民族理論政策法律法規的學習教育。結合縣局中心組學習,統一由黨支部安排每季度不少于1次的專門民族政策學習,包括三史、四個認同、五觀和六史等內容。同時借助聽講座、滴灌式教育等形式開展民族理論政策法律法規的學習。為確保學習效果,我社還不定期進行民族團結知識測試,促進團結創建工作。
三是積極開展民族團結征文、知識競賽、演講、圖片展、板展,組織干部觀看民族團結題材的電影。結合網絡進行團結宣傳教育,開展為民族團結先進人物網上投票活動,弘揚民族團結精神。開展“我為民族團結獻一策”活動,鼓勵干部積極參與民族團結創建工作。
我社堅持不折不扣地落實黨的民族政策,得到干部群眾的一致擁護。
一是重視少數民族干部的培養、選拔、使用。。
二是尊重各民族的風俗習慣,倡導各民族相親相愛。
三是堅決維護###的社會穩定和長治久安。將民族團結與社會管理綜合治理工作相結合,教育各族干部牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想不動搖,堅決貫徹各級黨委、政府關于維護社會穩定的決策部署,嚴防因民-族-矛-盾引發糾紛和信訪事件。自我社成立以來,沒有發生有損民族團結和影響社會穩定的人和事。
樹起一面旗,引領一群人;撥亮一盞燈,照亮一大-片。身邊的模范最能激發人、引領人,為此,###供銷社堅持以正面教育入手,結合創建“文明單科室”和爭當“民族團結先進科室”、等爭先創優活動,引導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,收到良好的效果。我社結合工作實際,按照評選模范科室和個人的標準,組織開展“文明科室”、民族團結先進科室、民族團結先進個人、模范家庭等樹典型活動,同時積極向、政府和上級單位推選先進典型。
與此同時,我社還大力開展學習先進人物活動,以先進的典型塑造人。堅持不懈的開展“學先進、找差距、比作風、比干勁”活動,學習買買提江吾買爾、李元敏、郭敬義等先進人物,并對照檢查自己,查找不足,極大的激發了干部的工作積極性。每年年底,我社都要召開總結表彰大會,對縣社優秀工作者、民族團結先進個人進行表彰,以身邊的先進帶動身邊的群眾,形成先進帶后進,后進爭先進的比、學、趕、幫的良好氛圍。
各位領導:
下午好,下面我就峽門鎮民族團結進步先進區創建工作匯報如下,不妥之處敬請批評指正。
峽門鎮位于民和縣北部,總面積65.4平方公里,東與甘肅省接壤,西北與樂都縣馬廠鎮毗鄰,南與我縣川口鎮相連,距縣城18公里,全鎮轄7個行政村、29個合作社、原有4個站所(司法所、獸醫站、衛生院、派出所)、1個中心學校。全鎮耕地2.18萬畝,在冊1455戶4939人,民族構成以漢族為主,有藏族、土族等10個少數民族148人,占全鎮人口的0.33%,轄區內無寺院。2015年獲“海東市民族團結進步先進區創建工作先進鎮鎮”稱號。從2017年6月開始全鎮在縣委、縣政府的英明決策下借助精準扶貧的契機,把集中安置和分散安置相結合實施了整鎮易地扶貧搬遷,實現了從鎮里人到城里人的轉變。
自民族團結進步先進區創建工作開始以來,峽門鎮黨委、政府始終以“五位一體”全面布局和“四個全面”戰略布局高度,全面貫徹落實黨的民族政策,始終把維護民族團結作為生命線,把加快發展作為第一要務。
(一)重政策落地實施,創建責任落實到位。領導班子高度重視民族團結先進區創建活動,把民族團結進步先進區創建工作列入每次會議議程,動態化,常態化管理,統領其他工作共同開展。成立由鎮黨委書記任組長,鎮黨委副書記、鎮長為副組長,相關單位負責人為成員的領導小組,領導率身垂范,親抓親為,上下同心,共創民族團結先進區。各村也相應成立了創建工作領導小組,包片領導、包村干部強化指導,具體開展工作,為先進區創建工作提供了組織保障。
(二)加強一線宣傳,深化思想教育引導。一是扎實開展“民族團結進步宣傳月”活動,一把手親自坐陣指揮,各包片領導分管負責各自區域,包村干部和村“三委”深入村社進行民族政策宣傳。二是各村利用“固定當日”活動廣泛宣傳黨和國家民族政策法規,放宣傳冊,民族團結應知應會知識口袋書、懸掛橫幅等。三是在各村文化活動廣場制作宣傳展板、在中心學校建設宣傳墻,進行民族團結知識的普及及宣傳。四是以文化三下鄉活動、“三八”婦女節、“端午節”花兒會、“六一”兒童節、“五星級文明戶”創建、法律七進,“長虹杯”射箭比賽等等活動為載體,歌唱民族團結,宣傳先進典型,切實提高了全鎮村民的民族團結意識及民族團結知曉率,使“三個離不開、五個維護、五個認同”等思想深入人心。
(三)夯實基礎,創建活動再創佳績。一是在2016年、2017年“五星級文明戶”評選的基礎上,進一步擴展成果,大力弘揚了社會主義核心價值觀,形成民族團結、家庭和睦、鄰里團結、互相關愛的良好氛圍;二是組織政府及派出所、司法所等鎮屬各單位骨干力量深入峽門中心中學、各小學、各行政村開展民族團結進步宣講活動,落實民族團結教育進課堂、進村,教育引導學生及廣大群眾樹立正確的民族團結意識;三是加大“服務型”政府建設,通過“兩學一做”學習教育活動的開展,提升服務理念,改進服務方式,體現“做”的成效,努力為群眾提供便捷式服務,打通服務群眾最后一公里。完四是以落實惠民政策為重點,結合精準扶貧、“平安峽門”建設、“支部建設年”等活動,進一步完善基礎設施建設,成腰路村村級我文化活動中心建設,孫家莊文化活動廣場的維修等。五是加強生態環境保護,組織各方力量分別開展春季、秋季植樹,進一步鞏固退耕還林成果,使生態環境保護優先切實得到落地實施,高品質生活,高質量發展得以實現。
(四)社會穩定,進一步促進經濟發展。通過開展“矛盾糾紛排查化解月”活動、重要時間節點矛盾糾紛排查等活動,重點排查化解影響社會穩定、涉及群眾切身利益等方面的重大問題隱患。堅持抓早抓小、提前介入、主動化解,及時發現苗頭性問題,準確掌握動向,做到早發現、早控制,實施社會穩定風險評估機制,從源頭上預防和減少矛盾糾紛。同時,扎實開展“兩反四防”、“掃黑除惡”和“平安峽門”建設,進一步健全點線面結合、網上網下結合、人技物防結合、打防管控結合的立體化治安防控體系,努力構建安定和諧穩定的社會環境,使經濟得到長足發展。
(五)惠民生,保障民生基礎建設。一是全面完成精準扶貧年度目標任務。依據產業脫貧方案,精準施策,實現貧困戶“脫真貧、真脫貧”,有效確保2018年底259戶959人脫貧,為全鎮整體脫貧奠定了基礎。二是落實創業促就業各項扶持政策,加大培訓促就業力度。2018年共發展勞務經紀人12人,帶領輸出120人,共轉移輸出1426人(次),其中省外轉移514人(次),就地轉移502人(次),舉辦挖掘機培訓15期480人。三是全力推進社會事業發展。扎實開展“控輟保學”工作,加快教育現代化進程,改善醫療基礎設施,提高公共衛生服務水平。
一年來,我鎮民族團結工作在縣委、縣政府的領導和上級主管單位的精心指導下,在鎮屬各單位的積極支持配合及全鎮人民群眾的共同努力下,取得了一定的成績,但離上級黨委、政府的要求還很遠,也存在諸多困難和不足,一是創建成果鞏固不夠,存在時冷時熱的現象;二是缺乏少數民族民族團結進步先進典型的培養及宣傳,未能很好的起到示范帶動的作用;三是受困政府及村集體經濟,民族團結先進區創建工作經濟投入不足,影響了人民群眾積極性;四是由于受特大暴雨等自然災害的影響,人民群眾經濟受損嚴重,部分群眾未能按期完成危房改造及新農村搬遷工作,進一步影響了人民群眾的幸福指數及獲得感。。
下一步我們將以民族團結進步先進區創建工作為統領,深入實施三個代表重要思想及社會主義核心價值觀,緊緊圍繞“共同團結奮斗,共同繁榮發展”的主題,以“鄉村振興戰略”為契機,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,全面全面貫徹落實省委“一優兩高”重大戰略部署和各項民族政策,推動各民族共同進步,不斷總結經驗,積極適應新環境,進一步推進我鎮經濟和社會事業健康協調持續發展,為構建和諧美麗新峽門而努力。
謝謝!
吳海萍,女,漢族,19xx年4月出生,入黨積極分子。自20xx年9月成為青年農場中學的一員,現任教務主任一職。
作為一名小學教師,我非常注重個人的品德修養,遵紀守法,講原則、講團結、講穩定,識大體,顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策,關心和團結各民族干部群眾,牢固樹立“三個離不開”思想,在大是大非問題上,始終能夠做到頭腦清醒,立場堅定,旗幟鮮明,堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動,果斷維護安定團結的政治局面,維護祖國統一。
影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點,我深信不疑。在黨的長期教育下,在我的思想深處,自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明,自覺維護祖國統一和民族團結。自成為入黨積極分子以來,便更加嚴格要求自己,時刻提醒自己要聽黨的話,跟黨走,踏踏實實做事,老老實實做人,尊紀守法。要熱愛黨、熱愛祖國,忠誠黨的教育事業,堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路,按照黨章的要求,做到了言行一致,在工作中善于發揮成績,糾正不足,不斷提高,干一行愛一行,果斷服從組織安排。
由于我校是一所民漢合校,作為一名人民教師,在平時的工作生活中非常注意民族團結,能夠認真實踐“三個代表”重要思想,深入貫徹落實黨的民族政策,敢當重任,自覺維護民族團結。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中,尊重各民族的風俗習慣。
參加工作十多年來,我始終奮斗在教學第一線,嚴格按照教師行為規范約束自己,以學校的辦學理念和教書育人為準則,一步一個腳印、踏踏實實的工作。熱愛自己的工作崗位,努力鉆研業務,通過各種學習提高自身能力,以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生,以和諧的師生環境來陶冶學生,以豐富的知識哺育學生,以滿腔熱情來關愛學生。本學年我任四年級(2)班數學課,這是一個由四個民族組成的班級,學生綜合素質較強但仍有部分學生,對學習缺乏自信心和自覺性。為此我經常在課上和課下與學生交流談心,當發現有一點點進步就及時的給予表揚,并鼓勵以后要繼續努力。對于班內在學習上有困難的孩子,除了重點關注之外,還利用課余時間個別輔導。教育的作用之一是教會學生學會“共處”,而“共處”的基礎是合作,作為一名教師我樂于合作,善于合作,珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處,達到工作所需要的環境,在工作中能和每位教師和睦相處。無論是年輕教師,還是老教師需要幫助時我都義不容辭。如今現代化信息技術方便了大家同時也給很多老師帶來了困難,尤其是一些老教師不會操作,有些就來找我幫忙,我都很熱心的給予幫助。不管是漢文老師還是民文老師都是如此。因為只有,互幫互助,精誠團結,才能把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。
驀然回首,走過的這一小段路程,成績與缺點并行。在改正缺點的同時,又在逐漸完善。在回首教師的生涯時,腦海中浮現出我的學生時,感到驕傲,同時又感受到人生價值的所在。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,揚長補短,不斷努力。爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
以上是我的關于民族團結的一些先進事跡,敬請上級組織領導考察指正。
黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活,我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活,就要加強自身免疫、提高鑒別力,提高思想警惕,保持清醒健康的頭腦,堅決抵制極端宗教思想的滲透,用好去極端化的“十大處方”。
作為少先隊員,離不開黨的培養和照顧,離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢,帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力凈化育人環境,教育好身邊的同學,更要積極弘揚主旋律、傳播正能量,引導好同學認清宗教極端思想的本質及危害,不斷增強政治意識,維護好新疆的和諧穩定局面。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍,就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義,堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后學習中,要參與開展“去極端化”專項活動,極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
她,以平凡的母愛,溫潤著學子們幼小的心靈,幫貧困學生放飛生活的夢想,助孩子們有一個無憂的童年!
她,以拳拳赤子之心,無私無悔地奉獻,創造出一份人間質樸的母愛,譜寫了一曲民族團結的贊歌!
一個人選擇什么樣的生活,就要面對什么樣的命運和人生。
帕力達·胡特勒克,一位平凡樸實的維吾爾族母親,每天過著平凡的日子、真實的生活,卻有一顆慈母之心、一個博大的胸懷,近三十年來,一直無私奉獻,幫扶了老人、孩子無數,有漢、回、哈等各族民族的人,以博大的慈母之心,創造了人間超越親情、跨越民族不平凡的愛。
1959年8月,帕力達出生在新疆托里縣,兄妹8人。由于家庭困難,年幼的帕力達最能體諒父母的無奈,為了讓兄妹們上得起學,學習成績優異的她最終選擇了休學,外出打工掙錢。
婚后,年輕漂亮的帕力達與丈夫阿扎提養育著自己的3個孩子,連同母親和兄妹組成一個14口人的大家庭,過起了雖然辛苦平淡但又充滿著溫馨和幸福的日子。
為了補貼家用,1990年她開起了一個小商店。就在這一年年底,在這個小商店里發生一幕讓她終生難忘的事情。那天傍晚,店里來了一位漢族青年,抱著一個才一個月大的小女孩,對著帕力達說:家里實在太困難了,別說吃面粉,就是取暖的煤也沒有了,實在無力撫養孩子,沒有辦法,想要把這孩子送人。當時帕力達雖然不太懂漢語,但還是聽明白了這位漢族青年遭遇了意想不到的困難,看著孩子可憐的小臉,生性善良的帕力達,深知眼前這個漢族青年內心的痛苦和無助。“總不能眼睜睜的看著這個娃娃餓死,我養了……”。沒有利益驅使,沒有豪言壯語,只是一種人性最本能的選擇讓帕力達在這位漢族青年面前做下了承諾。家里突然增加一個年幼的孩子需要撫養,一句承諾讓生活的重擔再一次壓在了善良的維吾爾族婦女帕力達身上,從此,建立了一個特殊的民漢團結的大家庭,這也注定了她一生的勞苦艱辛。
時隔4年,帕力達看到鄰居家一位60多歲的漢族孤寡老人,沒有人照顧,心里不忍主動把老人接回家,為她洗衣、做飯、看病,這一照顧就是10年。直到2004年底,老人的妹妹終于聯系到她,把老人接走了,帕力達才算放下了一樁心事。老人走的時候,激動地流下了淚水。平凡中的民族大愛彌足珍貴,在這位維吾爾族親人的照顧下,老人有了一個溫暖的家,有了一份勝似親人的愛!
這樣的故事在帕力達身邊比比皆是。在她聽說很多牧區的孩子上不起學,交不起學費,心里就暗自有了決定:一定要幫助這些孩子上學!她開始了對牧區貧困學生的資助,幫他們交學費,買新校服、新書包和學習用具。
多年來,性格開朗、樂觀、善于持家的帕力達,默默地承擔著生活的重擔,用無怨無悔的行動,時刻在做民族團結的事,雖然辛苦,但她卻始終對生活充滿信心!她相信她相信自己平凡的生活中處處都能體現各民族間的真情;她同樣相信自己的真心付出會感染身邊更多的人。
多年來,帕力達與托里縣第二小學各族師生結下了深厚的情誼,這個緣分來自于她幫扶的3名哈薩克族學生、1名蒙古族學生、2名漢族學生和更多她關心的孩子,為這些孩子她傾盡愛心,拿出自己多年的積蓄,萬元來幫助這些孩子。
每逢開學和“六一”,帕力達會來到學校,買好教學輔導資料、帶著學習用具,為孩子們送來新校服,交學雜費。
這位自已因家庭困難而被迫休學的媽媽,眼里全是愛!這種愛是不分民族的愛,是不求回報的愛。她要用自己的愛,減輕了每一個孩子在生活學習上的壓力。這份是母愛!更是各民族團結的大愛!帕力達漸漸成為孩子們最親的人、最敬的人、最愛的人,孩子們都發自內心地叫她“媽媽”!
羅序成,一個帕力達始終掛記心頭的孩子。一次意外中,小序成的爸爸撒手人寰,永遠離他而去,媽媽又因車禍致殘。面對家中突如其來的災難,年幼的孩子孤苦無依,在鄰居的幫忙下料理完后事,和媽媽一起艱難度日,生活的艱辛可想而知。當帕力達得知孩子的母親身患殘疾以撿破爛供小序成上學時,帕力達來到了小序成身邊。帕力達說:“大妹子,你放心,雖然我們不是一家人,但孩子上學的費用今后全由我來負責。”聽到帕力達的話,小序成的母親緊緊握住帕力達的手,眼中留下了感激的淚水。轉眼間,小序成已經小學畢業了,看到聽話懂事的羅序成生活如此艱辛,善良的帕力達再次承諾,會幫扶羅序成到大學畢業。
帕力達常說:“小時候,我的家庭也比較困難,兄弟姐妹多,我自己非常想上學,但最終沒有能上成學。我出外打工,去供兄妹們上學。現在,兄妹們都長大了,考了上大學,有了工作,慢慢地都過上了好日子,看到有困難的孩子,我總想起自己小時候,上不起學的遺憾,所以我總想用這種幫扶貧困學生來實現我曾經的理想,讓更多的孩子能快樂的學習。我知道,無憂無慮的童年,是每一個孩子的夢想開始的時候。
有人說,帕力達做的好事就像天上的星星數不清。她自己也說不清到底幫助過多少人,在她看來,她幫助別人,不是為了出名,只要別人有需要,她都會伸出援助之手。她總是說:她之前幫助過的孩子馬上小學就要畢業了,她要繼續從一年級選一些貧困的孩子進行幫扶,也希望更多的人同她一道伸出援助之手,讓更多的貧困孩子享受到愛。
愛是無言的奉獻!多一點付出,才會享受更多的滿足,也會讓愛得到升華。因為,愛加上愛是更多的愛!在托里縣鏡泉水邊的這普通的家庭里,每天都上演著一幕幕人間溫情劇,感動著身邊的每一個人。
心底有愛天地寬,帕力達用自己的人生書寫著民族團結的贊歌!雖然沒有轟轟烈烈、可歌可泣的感人事跡,但是她有一腔熱血、一顆愛心在各民族間傳遞。
大愛無疆,真愛無言!愛心媽媽帕麗達無私奉獻、助人為樂的崇高精神,譜寫出一首首民族團結之歌,綻放出一朵朵民族團結之花,這花兒在愛心的澆灌下盛開地更加絢麗多姿,更加光彩奪目!
xxx,女,漢族,大學本科學歷,出生于1975年8月,1993年9月畢業于甘肅省蘭州地區衛生學校臨床醫學專業,2010年在鎮衛生院工作,工作上兢兢業業,積極學習各種業務知識和實踐操作能力,虛心向老同志學習,把理論知識和具體操作相結合,熱情為廣大病患服務,深受廣大患者和領導的肯定。
作為一名醫務工作者,特別注重個人的品德修養,遵紀守法,講原則、講團結,識大體,顧大局,能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策,關心和團結各民族干部群眾,牢固樹立“三個離不開”思想,始終能夠做到頭腦清醒,立場堅定,旗幟鮮明,堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動,堅決維護安定團結的政治局面,維護祖國統一。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明,自覺維護祖國統一和民族團結。工作以來,一直嚴格要求自己,時刻提醒自己要聽黨的話,跟黨走,踏踏實實做事,老老實實做人,尊紀守法,關心群眾,自己的一切所能為群眾多做好事、實事。
xxx同志作為沙雅鎮衛生院行政主事,能夠團結干部職工群眾,始終能夠認真實踐“三個代表”重要思想,深入貫徹落實黨的民族政策,努力提高干部職工維護民族團結的自覺性,在日常工作和生活中,尊重各民族的風俗習慣。工作上,她用心組織辦公室其他人員參加政治學習,不斷加強自身政治修養,始終堅持學習貫徹落實黨的各項民族政策,并定期進行討論交流心得,使民族政策以及相關法律法規深入人心。她在深入學習“三個離不開”、馬克思主義“五觀”和“四個認同”思想的同時并對照自我的工作寫下了10000多字的讀書筆記。
她強調要互相尊重,互相協商,互相支持,誠懇相待;其次,從法制教育入手,經常與同事共同學習《新疆維吾爾自治區民族團結進步工作條例》等有關法律法規和黨的民族宗教政策,使各族干部職工深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性,牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。
在工作之余我妙語連珠,各民族的同事在xxx的帶引下和諧共處生勝似親人。工作中,xxx溫柔和藹耐心詢問少數民族的患者,堅持克服溝通障礙自學了維語,使得問診環節更加準確。經常在工作結束后,疲憊的她依然滿心歡喜手提營養品前往少數民族患者家中去查看在家休養的患者,有時是缺乏經驗的維族媽媽和她剛出生的孩子,有時是腿腳不便的維族老人......下大隊時,話最多的是她,她與其他民族的居民親切交流貼心了解他們的身體狀況建立更加健全的健康檔案,往往是一家結束后一家留,眼角泛淚光的維族大娘拉住xxx的手,“熱合買提,熱合買提......”止不住的說道。
在肉孜節來臨時,可愛的維族同事維族朋友熱情地邀請xxx去家他們里做客。當她提著白沙糖和茶葉及甜點按響門鈴時,朋友早已笑吟吟地等在門邊。他們來到客廳一邊聊天一邊吃酥香松脆的馓子,喝著清香四溢的奶茶,就像是親人般。在傳統佳節—“中秋節”,xxx也熱情地邀請了維族同事來她家里做客,她為維族同事準備了新拖鞋,新茶杯,就連擦手的毛巾也換成了新的。她還專門買來月餅和同事們一邊吃月餅一邊賞月,給他們講關于中秋節的來歷和傳說。
漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間相互離不開。“一堆沙子是松散的,可是它和水泥,水,沙子混合以后,比花崗巖還堅硬。各民族間要團結,不要分裂,讓我們民漢一家親,永遠這樣相親相愛吧,如果我們分裂了,別的國家就有機可乘,必將會讓我們走向滅亡,如果我們心連心,手握手,筑起銅墻鐵壁,那么,就算有再強大的敵人,我們也不會害怕!”。她一直用自己的實際行動詮釋給所接觸的民族朋友們。
xxx總是說:“中華民族是一個血脈相通的共同體,是一個溫暖的大家庭,而千百年來發展的歷史一再證明,只有民族團結,社會和諧,社會才能繁榮發展進步。民族團結,社會穩定是各族人民的共同心愿,捍衛民族團結也是我作為一名新疆醫務工作者永不變的誓言。”
多年來她堅持為各族人民辦實事好事,從身邊小事做起,以身作則,受到大家的一致好評。她關心他人的真摯感情,深深地感動和激勵著全院干部,為他人樹立了學習的榜樣。
本校教師熱比古麗·艾比布力,現年45歲,擔任我校關心下一代主任職務,1996年參加工作,至今已近23年作為一名少數民族教師,個性注重個人的品德修養,遵紀守法,講原則、講團結、講穩定,識大體,顧大局,能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策,關心和團結各民族干部群眾,牢固樹立“三個離不開”思想,在大是大非問題上,始終能夠做到頭腦清醒,立場堅定,旗幟鮮明,堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動,堅決維護安定團結的政治局面,維護祖國統一。在工作中,她時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業,熱愛學生、團結同事,在平凡的崗位上做著不平凡的工作。深受學生的喜愛,家長的信任,并贏得同事、領導的高度認可。
熱比古麗·艾比布力老師到托克遜縣第二小學時,上民漢合校的她,漢語水平不高。而如今,她可以用漢語與我們交流。如此大的變化與她的勤奮好學、思想上進是分不開的。熱老師常說:為人師者,必須以德為先,以責為重,以生為本;做學生人生的導師,生活的向導,技能的教練,學習的楷模,心靈的摯友。作為一名心理學教師,她把全部的精力和心血都傾注在孩子身上。在工作之余,她認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹十九大精神,踐行科學發展觀,強化理論與實踐,不斷提高自身素養,扎實工作,全心全意為教育事業服務。
她沒有驚天動地的壯舉,對待家人,以誠相待,從不計較,家庭和睦而溫馨。在學校,她是學生的主心骨;在家中她是母親又是父親。家中的重擔都壓在了她的肩上,熱老師用它并不寬闊的肩膀支撐著這。
個負重的家庭,但她從未因此而耽誤學校的工作。她主管學校心理咨詢工作。她不停地和學生、家長交流、談心、溝通,兩周一次開家長會,而且家長會的題目是各種各樣的。比如:愛心教育、感恩教育、安全教育等。
她對待工作,認真上進,勤勤懇懇,在學校默默耕耘,實現著一個教師為人師表的職責;參加工作以來她始終兢兢業業,熱愛本職工作,有強烈的事業心和責任感,勇挑重擔,服從工作安排,從不計較個人得失,學校安排的工作從不推三阻四,盡心盡力想辦法完成,一心撲在學校工作上。她關心、熱愛每一位學生,熱心為師生排憂解難。由此,學校盛行著一句話“哪里有困難,哪里就有熱老師”。
為了讓學校的老師和孩子們有一個舒適的工作和學習環境,她每天早早地來學校組織學生打掃衛生。在學生的心中,她常常是一副笑臉,友善、和藹。她以自己的言行來影響、感化學生,真心實意的愛學生,對她們進行情感教育,是她們成長所需的沃土。她深深地知道教師的愛似春風,能驅散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復那些畸形變態的心靈;似火種,能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽學生的心聲,關愛弱勢群體,每一個人的內心才會真正的和諧,只有人的內心和諧,社會才能真正和諧。她多次組織捐物活動,動員師生捐衣服七百多件。
2015年以來,熱老師把本校的十六名留守兒童看成自己的孩子一樣跟他們談心、(當中有漢族、回族、維吾爾族)跟他們吃飯、幫他們復習功課,成為了這些孩子們的知心朋友。
熱老師是一個責任心很強的好老師,她盡心盡責,做好自己的。
本職工作。看著心理上有問題的孩子熱老師心碎了,她每天關注這些孩子的學習,參加活動情況,尤其是精神狀態情況。抽空去這些孩子的家跟家長溝通進行家訪。得到了學校和家長的好評。還有那些家庭復雜的家長與熱老師建立了深厚的友情,經常跟他們聯系走訪做好思想工作教他們怎樣教育和引導孩子。
在生活中,她與人友善,真心待人,贏得了領導、同事和家人的一致好評。在學校老師的眼中,她是個平易近人的老師。從來不擺架子。學生和家長的要求和建議,她總會欣然接受,并努力達成。每逢節日,她都會熱情的邀請學校老師去她家做客,并盛情款待。對待同事們如同對自己的親人一樣。
時光飛逝,歲月如梭,××老師在平凡的工作崗位上已走過近二十多個年頭,用集“師表、師德、師能”于一身的質樸無私的生命軌跡,為自己烙印著無聲的座右銘:一個教師,只有深愛自己的學生,才能傾注全部的愛心,因為她們都是待開發的寶藏。多年的教育生活讓她付出了許多,甚至健康。同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂,她愛偉大的教育事業,更愛可愛的孩子。她常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,她一如既往,立足本職,盡職盡責,默默奉獻,以自己涓涓的耐心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。
尊敬的各位領導:
首先,感謝縣委、縣政府以及民族宗教部門長期以來對我鎮民族工作的關心,并在項目資金安排、工作指導等方面給予了大量的支持和幫助。根據會議安排,下面我就中課鎮開展民族團結進步示范創建工作情況作簡要匯報。
中課鎮地處西盟新縣城北面的庫杏河流域兩岸,東與瀾滄縣的竹塘、雪林、木嘎鄉三個鄉相接,南與勐梭鎮相連,西與勐卡鎮相連,北與緬甸接壤,國境線長達5.93公里,國土總面積313.3平方公里。全鎮轄有中課村、班箐村、窩籠村、嘎婁村、永不落村等5個村民委員會共50個村民小組,共有3748戶11195人,其中農業戶數3439戶10596人,占總人口的94.65%。近年來,在縣委、縣政府的堅強領導下,中課鎮牢牢抓住西盟縣創建民族團結進步示范縣的重大戰略機遇,以經濟建設為中心,以中課民族團結進步示范鎮建設為重點,把邊疆穩定、民族團結和各族人民的脫貧致富作為最大的政治任務,全鎮經濟社會有了較快發展,呈現出經濟發展、社會穩定、民族團結、邊境安寧、人民安居樂業的喜人局面。
(一)建立機構,加強領導。為確保我鎮民族團結進步示范建設順利實施,成立了以鎮黨委書記為組長,鎮長為常務副組長,分管副鎮長為副組長,鎮屬各相關單位主要負責人及各村書記、主任為成員的中課鎮民族團結進步示范建設工作領導小組,領導小組辦公室下設在鎮黨政辦,分管副鎮長兼任辦公室主任,統籌協調解決工作中遇到的重大問題,領導小組實行聯席會議制度,定期或不定期召開成員單位聯席會議,通報工作開展情況,協調解決工作中存在的問題,研究部署下一階段工作。
(二)創新思路,科學謀劃。堅持因地制宜和科學布局,從中課鎮地處邊境山區,社會貧窮、落后的實際出發,結合當前脫貧攻堅工作的要求,在民族經濟發展、民族文化繁榮、社會事業進步、生態文明建設、民族關系和諧五個方面作出示范;在少數民族和民族地區社會發展、民族團結進步事業、邊疆繁榮穩定三個方面實現新跨越。制定了《中課鎮民族團結進步示范鄉鎮實施方案》,加快推進民族團結進步示范鎮建設。形成“以點帶面,點面結合”的建設格局。
(三)結合實際,統籌發展。圍繞我縣提出的“重點實施五大示范、統籌推進三大工程、積極探索兩大創新、著力實現三大跨越”的思路,及時協調、加快推進中課民族團結進步示范鎮項目建設,以“統籌兼顧、重點突出、協調推進、抓好落實,抓重點、抓亮點、抓試點”的要求,堅持“共建共享”的原則,充分發揚基層干部和各族群眾的首創精神,通過努力,打造好中課民族團結進步示范鎮這一品牌,為全縣示范創建工作作出表率。
(四)圍繞主題,狠抓落實。緊緊抓住我縣創建民族團結進步示范縣的機遇,把項目作為促發展、促民生、促和諧的一件大事來抓好。一是充分發揮輿論引導作用,深入開展民族團結進步示范建設重大意義、政策措施、進展成效的宣傳,加強對中課示范鎮建設新舉措、好經驗、好典型的宣傳,采取形式多樣、內容豐富的宣傳方式,使示范建設更加深入人心,為示范建設營造更好的社會氛圍和輿論環境,充分調動廣大群眾參與示范鎮建設的積極性、主動性、創造性。二是明確目標、分解任務,強化措施、落實責任,把每項責任目標具體落實到部門。三是積極爭取省、市、縣扶持資金,優先向我鎮示范建設項目傾斜,與美麗村寨建設項目相結合,整合財政、農業、林業、扶貧等部門資金,立足資源優勢,突出產業特色,優化區域布局,強化政策扶持,提高資金使用率和建設效益,確保我鎮示范建設扎實推進、取得實效。
(五)組織有序,高效推進。一是緊緊圍繞打造特色產業開展創建工作,在項目規劃時嚴格定位重點打造特色優勢產業,2015年底,完成興邊富民三年行動計劃投資2585萬元(省級資金300萬元,市級配套資金100萬元,縣級整合及群眾自籌2067.3萬元)。省級資金300萬共扶持甘蔗種植4500畝、茨竹種植500畝,市級資金100萬元共砂仁種植833畝,核桃種植1400畝,實施8公里砂石路建設。二是穩步推進民族團結進步示范村建設,2016年投資200萬元實施嘎婁村二組和永不落村一組民族團結進步示范村建設。三是繼續鞏固民族特色村寨建設,不斷加大對永不落村六組、窩籠村六組的項目管理和建設投入,繼續打造成為我鎮示范典型。窩籠村六組2016年被上級評為“民族特色村寨”。
中課鎮緊緊圍繞“共同團結進步,共同繁榮發展”這一主題,以“民族團結進步示范”創建工作為平臺,打造了民居有特色、產業強、環境好,民富、村美、人和諧的民族團結進步示范村組。按照“重點突破、以點帶面、示范引導、全面推進”的工作思路,中課鎮積極推進示范創建項目,打造了體現特色發展及民族關系和諧的示范創建工程典型。
(一)民族經濟穩步發展。根據我鎮農業產業化程度低,農村經濟落后的實際,始終注重發展民族經濟,夯實發展基礎,培植優勢產業,發揮示范帶動作用。2016年末,全鎮實現農村經濟總收入7696萬元,同比增長11.46%;地方公共財政預算收入1053.62萬元,增長14.75%;地方財政一般預算支出1018萬元,增長11.66%;完成規模以上固定資產投資1.37億元;農田面積26059畝,同比增長0.32%,實現糧食總產量637.04萬公斤,同比增長0.47%;橡膠面積12961畝,產量184.41噸,產值151.22萬元;核桃面積13474畝,產量6.68噸;甘蔗面積10376畝,榨季產量37481.45噸,產值1630.44萬元;生態茶園面積1932畝,茶葉產量152.69噸,產值213.77萬元;茨竹面積3079畝;咖啡面積887畝。
(二)民族文化繁榮進步。認真做好民族文化的發展與保護工作,弘揚和傳承民族精神。一是加強民族文化陣地建設,加快文化基礎設施建設。全鎮目前共有文化活動室47個、農家書屋5個。全鎮50個村民小組基本實現了公共文化基礎設施和廣電網絡全覆蓋,切實解決了群眾活動難、看書難、看報難、上網難等問題。二是深度挖掘民族文化,弘揚優秀民族文化。全鎮目前共有農村民族文化宣傳隊6支,縣級非物質文化遺產傳承人23人。創作了《頭箍女人》、《中課印象》、《中課隨想》等優秀佤族原生態音樂舞劇,并圓滿完成了上級交給的各項演出任務,為我鎮民族文化繁榮發展奠定了堅實的基礎。三是大力發展民族文化旅游產業。依托豐富的歷史文化和得天獨厚的旅游資源優勢,加快旅游基礎設施建設步伐,投資126萬元完成拉勐紀念碑建設,有效推進班箐村二組民族特色旅游點創建工作。
(三)社會民生持續改善。始終堅持民生為本、民生優先的發展理念,認真落實國家有關政策,重點做好就業、社會保障、醫療、衛生等工作,解決少數民族群眾最關心最直接最現實的利益問題。2016年,共發放各種救助救濟金16.6萬元、城鄉低保金47556人次5134.26萬元、“五保金”23人次4.28萬元、養老保險金8932人次76萬元、新型農村合作醫療參保覆蓋率均達99.84%。堅持脫貧攻堅目標導向,強化要素保障,加大財政涉農資金整合力度,全面實施完成2508戶農村安居工程建設,實現154戶530人脫貧出列,完成了一批貧困村、貧困人口的產業及公共基礎設施建設項目。
(四)生態文明建設成效明顯。我鎮林地面積368379畝,森林覆蓋率69.59%。圍繞建設中課民族團結進步示范鎮的總體目標,牢固樹立“綠色發展”的理念,牢牢把握“在保護中促發展、在發展中促保護”的總體思路,在加快建設中課民族團結進步示范鎮的同時,同步推進生態文明建設。大力實施陡坡地生態治理項目,2016年,共完成中低產林改造1299.4畝、專項規劃造林596.8畝、退耕還林補植補造100畝,完成沼氣池456口,發放節柴灶150臺,兌現各項林業惠民資金134.36萬元;同步推進鄉村亮化、綠化、美化和環境衛生整治工作,人居環境明顯改善,民眾生活品質進一步提升。2016年中課鎮被評為省級“生態文明鄉鎮”。
(五)少數民族干部隊伍不斷壯大。中課鎮歷來高度重視少數民族干部培養工作,堅持深入貫徹落實黨的民族政策和干部路線,始終把建設一支高素質少數民族干部隊伍作為長遠大事來抓。目前,中課鎮黨政機關共有少數民族干部職工40人,占全鎮干部職工總數的78%;少數民族科級干部8人,占全鎮科級干部總數的67%;少數民族公務員18人,占全鎮公務員總數的72%;少數民族干部比例與少數民族人口比例基本相適應,達到了民族區域自治法的規定。
(六)民族關系更加和諧。認真貫徹落實黨的民族宗教政策,圍繞各民族“共同團結奮斗,共同繁榮發展”這一主題,中課鎮在縣委、政府堅強領導下,始終高舉各民族大團結旗幟,把鞏固和發展“平等、團結、互助、和諧”的新型社會主義民族關系與弘揚阿佤民族“拉勐”精神結合起來,提出了“忠誠、團結、奮進、和諧”的新“拉勐”精神,進一步夯實了民族團結的思想基礎。在全鎮廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動,使黨的民族宗教政策逐漸融入廣大人民群眾的日常生活中。2016年,我鎮共開展各類民族政策、民族法律法規宣傳8次,1700人次參加。在全社會弘揚“維護民族團結光榮、損害民族團結可恥”的良好風尚,為我鎮民族團結進步事業的發展營造良好的社會氛圍。
近年來,在上級黨委、政府的正確領導下,在市、縣有關部門的精心指導下,我鎮的民族團結進步示范建設工作取得了良好的成績,使邊疆民族團結進步,促進邊疆繁榮穩定,各族群眾安居樂業。同時,我們也清楚的認識到我鎮在推進示范建設中仍然存在一些困難和問題。一是經濟總量不大,產業規模小,結構不合理,產業帶動經濟發展的能力和作用不明顯;二是社會事業發展相對滯后,民生問題備受關注;三是農業抵御自然災害的能力依然薄弱,農民增收渠道單一。四是重點項目建設資金籌措難、落地難的瓶頸尚未有效破解。由于我鎮財政困難,示范鎮建設資金投入能力有限,加之縣級部門資金用途及下達項目時間不統一,整合資金存在一定困難。
在今后的工作中,我們將認真總結經驗,發揚成績,克服不足,進一步加大工作力度,加快完善中課示范鎮建設措施和工作機制,立足于用實際行動,推動中課示范鎮建設。一是緊緊圍繞民族經濟發展、民族文化繁榮、民族教育振興、生態文明建設、民族關系和諧五個方面作出示范性作用,全面推動中課示范鎮建設取得新突破;二是加強宣傳,進一步調動全鎮力量參與示范建設,同時,加強對典型經驗的收集整理并積極開展宣傳;三是抓好示范點創建工作,穩步推進嘎婁村二組、永不落村一組兩個民族團結進步示范村建設,以點帶面,為全鎮做出示范;四是進一步加大產業培植力度,堅持把培植壯大特色產業作為示范建設重中之重的任務來抓。在突出產業特色,增強產業競爭力、支撐力、可持續發展能力上下功夫,增強示范鎮建設發展后勁,為中課鎮實現經濟社會跨越發展提供有力支撐。
我國是一個有著悠久歷史和璀璨文化的統一的多民族國家。新中國成立60年,特別是改革開放30年來,黨和國家始終堅持把加快少數民族和民族地區經濟社會發展作為解決民族問題的根本途徑,堅持國家幫助發達地區支援、民族地區自力更生相結合,使民族地區經濟社會文化得到了前所未有的跨越發展,實現了舉世矚目的輝煌成就,進入了歷史上發展最好最快的時期。
60年來,在黨的民族政策的光輝照耀下,民族地區處處呈現經濟繁榮、政治安定、文化發展、社會和諧、民族團結的喜人景象。經濟實現歷史性跨越,綜合實力顯著增強。民族地區社會建設取得重大成就,各族群眾綜合素質明顯提高。民族團結進步事業蓬勃發展,各民族大團結日益鞏固。長期以來,黨和政府一貫重視民族團結進步事業,改革開放以來,群眾性創建民族團結進步事業的活動在全國各地蓬勃開展,“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸扎根千家萬戶。少數民族干部和人才培養選拔工作扎實推進。少數民族干部隊伍日益壯大,結構不斷改善,素質不斷提高,一大批少數民族干部被選拔進縣級以上各級領導班子,管理經濟社會事務的能力進一步提高。
當前,我國正處在全面建設小康社會的關鍵時期。在一個有著56個民族13億人口的大推進社會主義現代化,決定了我們要始終將民族問題作為建設中國特色社會主義必須處理好一個重大問題,始終將民族工作作為關系黨和人民事業發展全局的一項重大工作。堅持和完善民族區域自治制度。新中國成立60年來,民族區域自治制度作為國家的一項基本政治制度,已深深扎根于中國的土壤,對于正確處理民族問題、鞏固各民族的大團結發揮著極其重要的作用。
解決,平等團結互助和諧的民族關系要靠加快發展來鞏固和推進,處理好民族問題必須始終緊緊抓住加快發展這個第一要務。過發展,能夠縮小各民族的差距,進一步穩固民族團結的基石和增強民族之間的互助。同時也能夠帶動和促進其他方面問題的解決,從根本上增強粉碎民族分裂主義的實力。廣泛深入開展民族團結進步活動。在我國,各族人民的大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。全國各族人民的大團結,無論何時,都是我們經受住各種困難和風險的考驗,不斷勝利前進的重要保證。加強民族團結,事關現全面建設小康社會的奮斗目標,事關建設中國特色社會主義事業全局,事關國家長治久安。依法加強宗教事務管理。民族問題與宗教問題往往相互交織,民族關系與宗教關系往往相互滲透,民族矛盾與宗教矛盾往往相互影響,民族工作與宗教工作往往不可分割。在民族地區,宗教問題處理不好就會對民族團結進步事業造成影響。做好新時期的宗教工作,必須全面貫徹黨的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事務,堅持立自主自辦的原則,積極引導宗教與社會主義社會相適應。緊密團結各族群眾。
團結的旗幟,像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結,像保護自己的生命一樣保護民族團結,自覺捍衛各族人民的根本利益,捍衛中華民族的最高利益,嚴厲打擊民族分裂主義,堅決粉碎境內外敵對勢力的分裂破壞圖謀。沒有民族的和睦相處,就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結,就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展,就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心,團結一致,才能眾志成城,抵抗自然災害,應對金融危機,在風云突變的國際局勢中立于不敗之地,實現中華民族的偉大復興。
一切為了人民,一切依靠人民,是馬克思主義政黨最鮮明的政治立場。維護民族地區的社會穩定,要始終堅持黨的群眾路線,緊緊依靠各族群眾,相信群眾、發動群眾、組織群眾,團結各族群眾堅決同各種破壞社會穩定和民族團結的行為作斗爭。應充分尊重不同民族的特點和差異,正確認識各民族在經濟文化發展上的差異,切實保障各民族的平等權益,促進各民族之間互相尊重、互相學習、互相合作、互相幫助,努力形成各民族團結奮斗的共同思想基礎。同時,切實解決好各民族人民的切身利益問題。不斷增強工作的責任感和使命感,真誠關心群眾疾苦,認真傾聽群眾訴求,努力做好就業、教育、醫療等方面的工作,著力解決群眾反映強烈的突出問題,努力讓各族群眾共享經濟社會發展成果。
男漢族xx年x月生少先隊員xx縣第一小學六年級1(10)班的學生。
積極參加各民族少年“手拉手”活動,宣傳民族政策,維護民族團結。當同學有矛盾時,他經常給同學舉例子,講道理,排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動,促使班里各族同學越來越團結,關系越來越親密;他關心他人,從小事做起,只要遇到有困難的小伙伴,他都會伸出援助之手;他熱愛勞動,任勞任怨,六年來堅持每天早去學校一小時打掃衛生。作為中隊長,他帶領隊員們做好事,贏得了大家的好評。xx年被評為優秀少先隊員,xx年至xx年連續被評為優秀班干部。
xx同學以前不愛學習,經常上課遲到,作業晚交,教師批評,同學冷漠。根據縣團委、縣少工委的安排,學校開展了“一幫一、結對子”的活動,xx同學的結對伙伴剛好是xx同學。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十一
我國是統一的多民族國家,由56個民族組成,有1個漢族和55個少數民族。有五個民族自治區。
我國56個民族分布的特點:大雜居,小聚居,相互交錯居住;少數民族人口雖少,但分布很廣。
二、我國的民族關系
內容:平等、團結、互助、和諧
相互關系:平等是社會主義民族關系的基石,團結是社會主義民族關系的主線,互助是社會主義民族關系的保障,和諧是社會主義民族關系的本質。
新中國成立后鞏固民族關系的具體措施:寫入憲法、建國初期的民族問題的宣講團,西藏的民族改革,西部大開發政策,西部地區的基礎設施建設,民族團結表彰大會等。
三、我國民族政策的基本原則
1.堅持民族平等。民族平等的含義是指各民族不論人口多少,經濟社會發展程度高低,風俗習慣異同,都在社會生活中,依法享有相同的權利,履行相同的義務。民族平等權利是廣泛的漢利,它包含各民族當家作主,以平等的地位管理國家事務和地療事務的權利,也包括各民族平等地享有發展經濟、接受教育、發展科學文化事業等權利。我國在法律上規定各民族一律平等,禁止對任何民族的歧視和壓迫。還采取多種措施,使各民族在實際生活中切實享受到真正的民族平等權利。
2.維護民族團結。民族團結是國家穩定的基礎,是各項事業取得勝利的保證。民族團結的主要內容是各民族要和睦相處,情同手足。民族團結是我國精神文明建設和愛國主義教育的重要內容。國家經常性地進行民族團結和民族政策宣傳教育,開展民族團結進步創建和表彰活動,反對大漢族主義和地方民族主義,禁止煽動民族分-裂、破壞民族團結的言行,在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之問也相互離不開的觀念。及時和妥善處理民族關系中的矛盾和問題。對進行民族分-裂活動的,依法進行處置。
3.實施民族區域自治。民族區域自治是黨和國家解決我國民族問題的一項基本政策,也是國家基本的政治制度之一。實踐證明,在少數民族聚居地方實行民族區域自治,符合我國的具體實際,有利于維護國家統一和充分尊重、保障各民族管理自己內部事務的權利,有利于最大限度地發揮各族人民當家作主的積極性。要繼續堅持和完善民族區域自治制度。
4.發展少數民族地區經濟文化事業。經濟發展是各民族自身發展的基礎,也是民族關系和諧發展的保證。在新的歷史時期,做好民族工作,增強民族團結的核心問題,就是要積極創造條件,加快發展少數民族和民族地區的經濟文化等各項事業,促進各民族的共同繁榮。這既是少數民族和民族地區人民群眾的迫切要求,也是我們社會主義民族政策的根本原則。國家采取多方面的措施,如制定優惠政策、加大投資力度、實施對口支援與合作等等,扶持少數民族和民族地區發展經濟和社會各項事業。
5.培養少數民族干部。大力培養和使用少數民族干部,是解決民族問題的關鍵。中華人民共和國建立以后,黨和政府根據民族工作和社會發展的需要,通過專業院校教育以及社會實踐等多種渠道,培養了大批民族干部,促進了民族地區社會主義事業的快速發展。實踐證明,培養和使用少數民族干部是加強黨的領導,做好民族工作,增強民族團結和國家統一的有效途徑,是推動少數民族各項建設事業發展的可靠保障。
6.尊重和發展少數民族語言文字。語言文字平等是民族平等的重要標志和體現,我國憲法和民族區域自治法都明確規定“各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由”。民族自治地方有使用民族語言文字的自治權,各民族公民有使用本民族語言文字訴訟的權利,各類學校可以使用民族語言教學和開展雙語教學,國家對少數民族語言文字的使用和發展實行扶持政策,鼓勵各民族互相學習彼此的語言文字。
7.尊重少數民族風俗習慣。風俗習慣是民族特點的一個重要內容,表現在飲食起居、節日慶典、婚姻和喪葬習俗等方面。尊重各民族的風俗習慣,有利于促進民族平等與團結,有利于各民族傳統文化的保護和發展。我國尊重各民族保持或改革自己的風俗習慣的自由,防止侵犯少數民族風俗習慣的事情發生。對嚴重侵犯少數民族風俗習慣的,依法追究刑事責任。
個人都不得以各種方式和手段強制任何人信仰宗教或不信仰丟教。國家保護正常的宗教活動,依法對宗教事務進行管理。
四、尊重各民族的風俗習慣
各個民族飲食起居、禮儀交往的風俗習慣中,也有一些禁忌。這些禁忌是在長期生活中形成的,成為約束人們行為的準則。比如,達斡爾族人和鄂溫克族人忌諱用刀、剪等帶利刃的東西指人;滿族人、瑤族人、畬族人禁食狗肉;高山族人在祭祀、出獵、喪葬的時候忌吃魚……特別提到的是,我國少數民族中的回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、柯爾克孜族、塔塔爾族、保安族、撒拉族、東鄉族十個民族信奉伊斯蘭教,在飲食起居上也有忌食豬肉,不吃自死的動物和動物的血等禁忌。這些禁忌,是穆斯林民族兄弟的一種社會生活習俗。大家應該相互尊重,關照彼此的習慣和喜好,不要隨便說三道四,更不能亂開玩笑。因為這樣做,會極大地傷害民族感情,影響民族和睦與團結。同樣,人口眾多的漢族也有自己的生活習慣,也需要尊重。只有尊重對方的風俗習慣,才能避免產生誤解、誤會,才能贏得對方的信任。如果因一時不了解兄弟民族的風俗習慣,無意當中觸犯了兄弟民族的禁忌,就要及時真誠道歉,求得諒解。但如果是故意冒犯少數民族的禁忌,破壞民族團結,情節十分嚴重的,那就違反了國家法律,就要受到法律的制裁。
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十二
###供銷社以創建全國民族團結進步模范縣為契機,結合供銷工作的實際,認真開展系列創建活動,取得良好成效。現將工作情況匯報如下:
一、領導重視 保障有力
群雁高飛頭雁領,只有領導重視才能保障有力。###供銷社黨委始終將民族團結擺在優化位置,經常商討、謀劃民族團結工作,全力支持、政府及創建辦提出的工作要求。尤其是創建示范縣工作開展以來,社領導一直關注相關工作,將其作為一項重要的政治任務來完成。
團結進步模范創建活動日常工作,形成了一級抓一級,層層抓落實的良好局面。
2.機構人員經費到位。民族團結創建工作所需經費由財務組承擔,確保經費到位,做到機構、人員、經費三落實。近三年來,每年的相關經費約萬余元。
二、宣傳教育 營造氛圍
###供銷社注重加強對干部理想信念教育,堅持以先進的理論引導干部牢牢團結的理念。
一是不斷創新宣傳活動載體。每年都制定民族團結創建宣傳活動計劃,做到有方案、有部署、有檢查、有總結。設置固定的民族團結宣傳欄,利用每月開展的“道德講堂”為載體,開展民族團結知識競賽、便民春風行動、向身邊的民族團結先進人物學習、民族團結進社區等活動,。
二是堅持開展黨的民族理論政策法律法規的學習教育。結合縣局中心組學習,統一由黨支部安排每季度不少于1次的專門民族政策學習,包括三史、四個認同、五觀和六史等內容。同時借助聽講座、滴灌式教育等形式開展民族理論政策法律法規的學習。為確保學習效果,我社還不定期進行民族團結知識測試,促進團結創建工作。
三是積極開展民族團結征文、知識競賽、演講、圖片展、板展,組織干部觀看民族團結題材的電影。結合網絡進行團結宣傳教育,開展為民族團結先進人物網上投票活動,弘揚民族團結精神。開展“我為民族團結獻一策”活動,鼓勵干部積極參與民族團結創建工作。
三、政策落實 干部擁護
2
我社堅持不折不扣地落實黨的民族政策,得到干部群眾的一致擁護。
一是重視少數民族干部的培養、選拔、使用。。
二是尊重各民族的風俗習慣,倡導各民族相親相愛。
三是堅決維護###的社會穩定和長治久安。將民族團結與社會管理綜合治理工作相結合,教育各族干部牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想不動搖,堅決貫徹各級黨委、政府關于維護社會穩定的決策部署,嚴防因民-族-矛-盾引發糾紛和信訪事件。自我社成立以來,沒有發生有損民族團結和影響社會穩定的人和事。
四、評選選優 樹立標桿
樹起一面旗,引領一群人;撥亮一盞燈,照亮一大-片。身邊的模范最能激發人、引領人,為此,###供銷社堅持以正面教育入手,結合創建“文明單科室”和爭當“民族團結先進科室”、等爭先創優活動,引導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,收到良好的效果。我社結合工作實際,按照評選模范科室和個人的標準,組織開展“文明科室”、民族團結先進科室、民族團結先進個人、模范家庭等樹典型活動,同時積極向、政府和上級單位推選先進典型。
與此同時,我社還大力開展學習先進人物活動,以先進的典型塑造人。堅持不懈的開展“學先進、找差距、比作風、比干勁”活動,學習買買提江吾買爾、李元敏、郭敬義等先進人物,并對照檢查自己,查找不足,極大的激發了干部的工作積極性。每年年底,我社都要召開總結表彰大會,對縣社優秀工作者、民族團結先進個人進行表彰,以身邊的先進帶動身邊的群眾,形成先進帶后進,后進爭先進的比、學、趕、幫的良好氛圍。
五、扶貧幫困 激發民族團結正能量
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十三
xx是xx學校校長,中共黨員。在教師這一行業已工作了十余年,他淡泊名利、踏實肯干,十余年如一日,如涓涓細流匯入大海,不驚天動地卻鍥而不舍,是同事的良師益友,是學生的朋友。他吃苦在前,享受在后,不計個人得失,工作認真負責,時刻把學生系在心上,把為人民服務的宗旨落實在日常工作的點滴中,受到同事、學生和家屬的好評。
一、政治立場堅定,旗幟鮮明
xx自小受父母的影響和良好的家庭教育,思想比較活躍、開放,作為一名教師,特別注重個人的品德修養,遵紀守法,講原則、講團結、講穩定,識大體,顧大局,能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策,關心和團結各民族干部群眾,牢固樹立“三個離不開”思想,在大是大非問題上,始終能夠做到頭腦清醒,立場堅定,旗幟鮮明,堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動,堅決維護安定團結的政治局面,維護祖國統一。
影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自于民族分裂主義
要求自己,時刻提醒自己要聽黨的話,跟黨走,踏踏實實做事,老老實實做人,遵紀守法,關心學生,盡自己的一切所能為孩子們多做好事、實事。要熱愛黨、熱愛祖國,忠誠黨的事業,堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路,按照黨章的要求,做到了言行一致,在工作中善于發揮成績,糾正不足,不斷提高,干一行愛一行,堅決服從組織安排。多年來,在這個崗位上做出了非凡的成績。
二、提高自身專業能力,進一步完善自身工作。
xx在教育崗位,能夠和善于團結各族干部職工,始終能夠認真實踐“三個代表”重要思想,深入貫徹落實黨的民族政策,敢當重任,當好祖國的接班人,努力提高學生整體素質,維護民族團結的自覺性。該同志認真參加政治學習,按照“三個代表”重要思想,努力提高自身政治素質,始終把維護民族團結,促進民族進步放在第一位。在工作實踐中特別注意把民族政策教育融入到日常的思想政治工作之中。在工作中強抓學生綜合教育的發展;其次,在該同志的努力下,積極向上,兢兢業業,為建設和諧學校教育水平努力工作著。
足的地方,不怕困難,不怕累給他們教并糾正他們的口語,多次地幫助他們。
三、 工作業績。
2011年7月因工作成績優秀,被縣評為“優秀共產黨員”榮譽稱號。
四、促進社會主義精神文明建設
深入開展民族團結教育活動加強班級精神文明建設,提高自身的文明意識和文明素養,創建良好的校園環境。優質的服務是永恒的主題,對學校來說,服務水平在很大程度上取決于每一位教師敬業的程度。該同志通過一系列政治教育活動,提高了認識,特別是民族團結,將這些政治學習理論觀念轉化為實際的行動,使工作水平有了很大的提高,并得到了家長的充分肯定,樹立了良好的形象。
五、熱愛學校,喜歡學生,積極參加“手拉手、“學雙語”活動。
作為一名校長制定課程規劃。與教導處按照上級文件精神,制定學校課程規劃,開齊課程,開足課時,建立校領導每日巡課制度,杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行為。二是提高學生素養。在他的領導下,學校認真開展了“陽光體育”活動,召開了校運動會,書法、音樂、舞蹈、數學、美術、漢語、等十多個興趣小組。使學生全面發展提高學生的素質能力。
充分考慮兒童的年齡興趣,認知水平以及學習特點,應以激發學生的學習興趣為目的,采用學生喜聞樂見的形式,讓小朋友感受對方的語言,形成初步的語言交往能力。
通過多年的工作,他很幸運學到了不少東西,業務上不斷的提高。但這還遠遠不夠,在環境為教學的服務上還缺乏主動性。他深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學習應成為教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。更要與時俱進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十四
一眨眼的功夫,我從事教育工作已有7年之久,通過此次的“6.26”暴-力恐怖事件大反思,大討論,大整改活動,作為一名黨員教師我深刻的反思了自己這幾年的實際工作及思想動態,發現自身確實存在很多的問題,作為一名黨員教師,卻在自己的工作崗位上沒有起到先鋒模范的作用,結合此次事件我要對我自己進行認真剖析,查找原因,明確今后的整改方向,以便在日后的工作中確確實實的為我們鄯善的教育事業做出自己的貢獻。
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不強。為人民服務的宗旨觀念不牢固。不善于運用、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝的頭腦,沒有培養從政治的角度來觀察問題、分析問題,認識事物只停留在表面,對事物的理解不深、不透。對民族團結教育沒有足夠的認識,導致對學生的民族團結教育滲透的太少,與民族學生以及民族的群眾都沒有主動的去了解,沒有主動的去關心他們,沒有發揮到一名黨員教師的引導作用。
2、知識鉆研不深,敬業精神不足。對待工作,常常等待指示,在工作中遇到難題,不善于思考,不愛動腦筋。沒有一整套學習知識的計劃,在工作、學習中缺少創新精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。 3、工作作風不夠扎實。對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時,存有“事不關己,高高掛起”的思想,以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急。總覺得自己是一個普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。
二、原因分析
情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識,。開拓進取精神不夠,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
第三,作為一個黨員,認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
三、整改措施
1、加強政治理論學習,提高自身素質。把民族團結教育作為今后工作的重點之一,制定出詳細的政治理論學習計劃,擠出時間予以落實,通過學習,不斷用新知識、新文化、毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養,增強分析問題、解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結合起來,指導實際工作。
2、要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
3、作為一名共產黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓創新意識。虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養,使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力,培養想象力和創造力。
總之,通過此次的“6.26”暴-力恐怖事件大反思,大討論,大整改活動,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率,切實做好教書育人工作。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十五
民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。發展民族團結進步事業,就是要在鞏固和發展社會主義民族關系的基礎上,全國各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發展,促進社會主義祖國的繁榮昌盛,維護社會主義祖國的統一安全,同心同德為建設中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興而奮斗。這是各族人民共同的事業,是各民族每一個成員的神圣職責和光榮義務。每個人都要高舉民族大團結的旗幟,弘揚偉大的愛國主義精神,像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結,像愛護自己的生命一樣維護社會穩定,自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者。
自覺加強學習 要自覺加強學習,更好地了解和掌握民族理論政策、民族法律法規和民族基本知識。不僅少數民族要學習,漢族也要學習;不僅群眾要學習,干部也要學習;不僅一般干部要學習,領導干部也要學習。通過學習,深化對黨的民族理論和民族政策的認識,牢固樹立馬克思主義民族觀,不斷提高貫徹落實黨的方針政策的自覺性、堅定性。通過學習,堅定"三個離不開"的思想觀念,真正懂得只有在祖國大家庭里,才有我們各個民族的興盛和發展,才有各族人民的幸福生活,從而增強對中華民族的歸屬感,對中華文化的認同感,對偉大祖國的自豪感,對中國特色社會主義事業的使命感。
要堅持原則、明辨是非,旗幟鮮明地與破壞民族團結的行為作斗爭。破壞民族團結、制造民族分裂,是對社會主義法制的嚴重踐踏,是對人民根本利益的嚴重損害,是對國家安全的嚴重危害。我們每一個人,無論是哪個民族,都要頭腦清醒,擦亮眼睛,認清各種分裂主義勢力的險惡用心和反動本質,不信謠、不傳謠,不受壞人挑撥煽動,不參與違法犯罪活動。在危機關頭、關鍵時刻,要立場堅定、旗幟鮮明、挺身而出,敢于同各種分裂活動作斗爭,堅決捍衛各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面。
民族團結進步事業的大廈,需要全體中華兒女共同建設。只要我們每一個人自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者,中華民族就一定能夠形成堅如磐石的團結,擁有堅無不摧的力量,迎來偉大復興的光明前景。
十年樹木、百年樹人。青少年是祖國的未來,民族的希望,是中國特色社會主義事業的接班人。要不斷加強對青少年的民族團結宣傳教育,把民族團結教育納入國民教育全過程,貫穿青少年成長成才各階段,引導各族青少年準確掌握黨的民族理論和民族政策,牢固樹立正確的民族觀和國家觀,不斷增強對中華民族大家庭的認同感和維護民族團結、反對民族分裂的責任感,努力培養造就千千萬萬民族團結進步事業的建設者和接班人。
學校是對青少年進行民族團結教育的主陣地、主渠道。要加快民族團結教育課程體系建設。中小學按照《學校民族團結教育指導綱要(試行)》要求,在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程,在小學五、六年級開設《民族常識》課程,在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程,在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程,在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。高校在思想政治理論課和形勢與政策課中充實民族團結教育的內容。要搞好民族團結教育課堂教學。民族團結教育課程按規定課時安排教學。將各階段民族團結教育全國統編教材的教學內容納入小學階段考查、中考、高考和中職畢業考試范圍,試題分值不低于政治科目分數的15%。高校在思想政治理論課、形勢與政策課考試中加大民族團結教育內容的比重。要加強民族團結教育教師隊伍建設。從各級各類學校的校長、政教主任、團隊工作者和思想品德課教師及相關學科教師中,選拔優秀教師承擔民族團結教育的教學工作。加大對民族團結教育課教師的培訓力度,通過組織開展教學研究、集體備課、教學經驗交流等,不斷提高教師的思想素質和業務水平。通過各種方式,使民族團結教育真正做到進教材、進課堂、進學生頭腦。
社區和家庭在對青少年進行民族團結教育中負有重要責任。社區基層組織要把加強青少年民族團結教育作為社區建設的一項重要工作,作出具體規劃安排,依托社區的各種活動陣地,組織開展富有吸引力的民族團結教育活動。家庭是培養青少年民族團結意識的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。家長要掌握科學的教育方法,以自身維護國家統一和民族團結的言行給孩子作出表率。開展五好家庭、文明家庭創建活動,要著重體現民族團結教育的內容。農村、企業、機關、部隊的基層組織要加強對各界青年的民族團結教育。通過各方面共同努力,使民族團結教育由學校向家庭輻射、向社會延伸,形成三結合的教育網絡。
共青團、少先隊是青少年在實踐中增強民族情感和民族團結意識的學校。廣泛組織各族青少年開展社會實踐活動,利用好寒暑假和各種契機,以維護民族團結、反對民族分裂為主題,開展國情調查、志愿服務、公益活動等形式多樣的活動。發揮團組織的思想政治工作優勢,幫助大學生樹立正確的就業觀念,引導高校畢業生到基層、到西部、到民族地區去建功立業,把青春和智慧奉獻給民族地區的發展進步事業。針對青少年成長特點和思想實際,組織開展主題團隊活動、夏令營、紅色旅游、各族師生互訪、民族知識講座、民族歌舞表演等豐富多彩、生動活潑的體驗活動。面向青少年開展民族團結宣講活動,邀請民族宗教領域的實際工作者和理論工作者、少數民族黨政領導干部作報告,聘請老黨員、老戰士、老專家、老教師、老模范的代表擔任輔導員,不斷增強青少年民族團結教育的影響力和實效性。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十六
同志們:
五月是生機勃勃的季節,五月是花的海洋,我們迎來了bh民族團結的盛會--bh縣第__屆民族團結民族運動會,借此機會,首先我代表縣委、縣人民政府向支持bh民族團結進步事業的全縣各族干部群眾表示崇高的敬意和衷心的感謝!向參加此次運動會的各族運動員、裁判員和全體工作人員致以親切的問候!
今年5月,是自治區第24個民族團結教育月。23年來,我縣歷屆黨委、政府把加強民族團結教育作為加快bh縣經濟發展、維護社會穩定的基礎性工作,常抓不懈。每年都以主題鮮明的內容和生動多樣的形式,集中、廣泛、深入地開展民族團結教育活動,使馬克思主義民族觀和“三個離不開”的思想觀念日益深入人心,黨的民族政策得到全面落實,各民族互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解已蔚成風氣,民族團結進步先進典型不斷涌現,平等、團結、互助、和諧的`社會主義民族關系在新形勢下得到進一步鞏固和發展。特別是近年來,我縣結合實際,突出重點,堅持年年有新內容,年年有新發展,每年都確定一個主題,本著辦實事、求實效的原則,深入開展民族團結教育月活動,并且以月促年,常抓不懈,推動民族團結進步事業不斷向前發展,取得了明顯效果。,我縣在第五次全國民族團結進步表彰大會上被國務院命名為全國民族團結進步模范集體。
又是《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》頒布十一周年暨《新疆維吾爾自治區體育發展條例》實施第一年、自治州體育發展年。宗旨是大力推進全民健身活動,增強群眾體育意識,以運動為載體,廣泛開展群眾性健身體育活動,讓越來越多的群眾加入到我運動、我健康、我快樂的行列。在全面開展群眾體育健身活動中,我縣結合巴州群眾體育“四項工程”,開展“送體育器材,送健身方法,送健身指導,送比賽活動進鄉村、進學校、進機關、進社區”的體育四進四送活動,希望通過這次運動會的召開,推動群眾體育活動的開展,不斷鞏固和發展我縣民族團結進步事業的大好形勢!
在這次比賽中希望全體裁判員嚴格遵守比賽規則;全體參賽單位要發揚“團結、拼搏、奉獻、開拓、務實、進取”的bh精神,公平競爭,頑強拼搏,賽出風格,賽出水平,充分展示bh縣各族兒女奮發有為的嶄新風貌。
現在,我宣布:bh縣第__屆民族團結運動會開幕!
《縣民族團結運動會開幕詞》來源于本網會員分享,歡迎閱讀縣民族團結運動會開幕詞。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十七
尹__,女,中共黨員,東城鎮太興村黨支部書記。自當選為太興村支部書記后,她認真履行職責,充分發揮“一把手”作用,團結黨員群眾,為村民辦好事、辦實事,把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓,將民族團結列入重要議事日程作為維護村屯和諧穩定的頭等大事來抓,促進了民族團結工作蓬勃發展。
以前,太興村全部是朝鮮族,對其他民族的文化與生活風俗了解甚少。近幾年,隨著經濟的發展,黑龍江省等外省、外地的漢族人口流入到太興村租地作耕,流入人口數量逐年增多。對此,當地群眾以示排斥、孤立的舉動,矛盾時有發生。尹__倍感加強民族團結的重要性,召集村兩委班子會議專門討論研究解決方案,組成民族政策宣傳機構,制定了具體宣傳制度。之后,按照方案每月一次的邀請鎮文化站、宣傳委員、經營管理站等有關人員講解民族政策、國情、區情和地方史和有關農村土地承包法等知識,提高群眾對“三個離不開”民族團結意識,并強化法律意識,采取有效措施,及時調解朝、漢兩民族群眾之間的感情糾紛、土地糾紛,逐步形成了兩個民族群眾在感情上互相融合、在生活、生產上互助的良好氛圍,為本村生產和經濟發展打下穩定的生活條件。
心系各族群眾,做好民族團結的紐帶、聯系人。
有一戶由琵巖村遷入太興村的漢族貧困戶,家里經濟條件本身就不好,人又比較懶惰,生產生活上都比較落后,院子圍欄破舊不堪,甚至嚴重傾斜。尹__了解到此事后,決定幫助他樹立正確的生活觀念,并幫助其擺脫貧困。她自掏腰包并動員老年協會幫助他們重新修建了嶄新的板帳子,春忙時尹__組織黨員干部幫助其育苗、插秧,在尹__的感召下,該農戶人變得勤快了,與村民相處的也更加融洽了,而且有時還會主動幫助其他村民干這干那的。他說:“以前我不愿意干活,就隨隨便便的過日子,后來村書記他們來幫助我,還有許多朝族鄉親,有些人我們連溝通都有困難,他們還是愿意幫助我,令我非常感動,還有村書記本人雖然是女同志不僅用勤勞的雙手在創造生活,還幫助我,帶領村民共同致富,她的關心和幫助我不能辜負,我要努力勞動,爭取早日擺脫貧窮,以后也能夠幫助其他村民。”
太興村有一農民叫金明漢,因種種原因自甘墜落,振作不起,空有一手才干。尹__對其進行思想教育,并介紹到鎮里的綠色大米加工廠看管加工設備,讓金明漢重樹信心。現在金明漢種植1.5公頃水田、0.8公頃旱田、年純收入已達到2.5萬元,加上在加工廠的工作收入5000元和其它收入,年收入超過了3萬元,完全摘掉了貧困的“帽子”。
尹__像這樣團結群眾的事跡這樣的事跡還有很多,她也正是用這種無私的幫扶行動,換來了太興村各民族的團結進步。
開展文化娛樂活動,促進各族文化交流。
2008年以來,她同村兩委商議,利用個人愛好特長,將太興村的文藝愛好者組織起來,成立了民族民俗表演隊,自編自排了民族團結互助政策、計劃生育政策、文明創建活動、黨的惠農政策等方面節目,利用春節期間和農閑時到各自然村表演,村民看到了身邊的事編成節目表演,很有興趣,積極參與,文藝隊發展到40余人,每年演出10多場次,加強各民族之間的文化交流,促進了民族團結。
為鞏固社會主義新型民族關系,促進社會主義文化大發展,8月12日,在尹__的組織下,太興村舉辦了以“繁榮社會主義文化發展、展現新農村精神風貌”為主題的大型民族團結進步示范村主題演出活動。演出以60名村民參加的展現民族團結的大型集體舞拉開序幕,各族村民將傳統的朝鮮族農樂舞、扁鼓舞、假面舞、簸箕舞及傳統的東北大秧歌等節目都一一展示出來,迎得了現場群眾的陣陣歡呼和掌聲,體現出了民族大團結的繁榮景象。活動最后安排了頂缸賽跑和背簍跑兩項朝鮮族傳統體育娛樂項目,各族村民踴躍參加,再次將活動推向了高潮。文化活動的開展,突出了民族團結示范村的民族文化魅力,豐富了村民的文化娛樂生活,展現了村民飽滿的精神風貌。
在尹__的帶領下,太興村村民的生活水平顯著提高,形成了民族團結的和諧景象,成為全市民族團結進步的典范,2010年3月,太興村被和龍市民宗局授予“民族特色示范村”,2012年尹__本人也被評為延邊州民族團結進步先進個人。
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十八
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求,它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡,關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結,就沒有社會的穩定;沒有民族團結,就沒有經濟的發展;沒有民族團結,構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發展趨勢的國策,是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。“各族人民要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結,要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。”x老師就是我們學校這個民族團結大家庭中表現突出的優秀教師之一。
x,女,維吾爾族,新疆巴楚縣雙語實驗小學的雙語教師,1982年11月出生,本科學歷,2001年9月參加工作,,現任學校德育班副主任,婦女主任,6年級2班的數學。
開”的思想。她是個民考民,為了增進與漢族同事之間的交流
崗位以后站在學校主要工作部門及雙語教學的前途默默奉獻,每次來學校漢族實習生學校領導首先考慮到熱比古麗·.玉蘇甫老師當指導老師,本校無論漢族老師或者維吾爾族老師都需要電腦方面,管理班級經驗等等幫助首先想起x,她也快樂認真地給他們幫忙,她不怕苦,不怕累,但怕幫不了別人還怕離開周圍老小,漢族和維族朋友,他們經常把熱xx老師叫“溫柔,美麗的老師”“心美的老師”“不會生氣的老師”“名副其實的美麗老師”...他們都喜歡她。
她與漢語語文老師唐小梅結成了“一幫一”學習對子,開展互幫互學活動。通過這樣的相互學習與交流,不僅提高了雙方的語言水平,進一步發揚了“三個離不開”思想,使大家在工作中受益匪淺,更增進了彼此的感情,提高了各民族同志的專業水平和綜合素質。
在平時的工作生活中,xx老師能和漢族同事互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來,在單位從未發生過不不團結的現象,與同事們形成了團結、平等、友好的新型同事關系。
族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中,中華民族共同開拓了祖國的大好山河,創造了燦爛的中華文化,形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天,56個民族要進一步鞏固和發展這一關系,團結一致,形成強大的合力,共同推進中國的現代化進程。 民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一,反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。通過這樣的理論教育使學生們樹立民族團結的思想,使學生認識到民族團結的重要性。 在生活中x也時刻牢記民族團結。x和她老公有幾個漢族夫妻朋友。為了能使女學生工作開展得更好,x老師經常和唐小梅老師在一起探討問題、交流經驗,改進學生管理工作,使巴楚第一小學學生思想和學習有聲有色。每一方面她都積極地獻計獻策,她無論黨建工作,婦女工作和班級工作方面為我校做出了應有的貢獻。
x雖然沒有做出驚天偉地的業績,但就是這樣一個為民族團結事業添磚加瓦、一心為了教育事業、全心全意為學生服務的普通教師,他的點點滴滴折射出一名教師,一名黨員立黨為公,公道正派,全心全意為人民服務的良好形象。
中對黨的忠誠于對事業的熱愛鑄就了民族團結的深情,使民族團結之花學校更加絢麗多彩。
2017年6月20日
吳海萍,女,漢族,1978年4月出生,入黨積極分子。自2017年9月成為青年農場中學的一員,現任教務主任一職。
一、政治堅定,旗幟鮮明,全力維護民族團結。
作為一名小學教師,我非常注重個人的.品德修養,遵紀守法,講原則、講團結、講穩定,識大體,顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策,關心和團結各民族干部群眾,牢固樹立“三個離不開”思想,在大是大非問題上,始終能夠做到頭腦清醒,立場堅定,旗幟鮮明,堅決反對一切民族分-裂主義和非法宗教活動,果斷維護安定團結的政治局面,維護祖國統一。
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇十九
同志們:
剛剛結束的中央民族工作會議暨國務院第四次全國民族團結進步表彰大會,是一個團結的盛會,在這次盛會上,我縣被命名為全國民族團結進步模范集體,縣委書記某某同志代表全縣5萬多博湖兒女光榮出席了大會,并接受了頒獎。為慶祝中央民族工作會議暨國務院第四次民族團結進步表彰大會的勝利召開,大力宣傳我縣20多年來涌現出的民族團結先進典型,把我縣民族團結教育活動不斷引向深入。經縣委研究,決定專門組織88縣民族團結先進事跡宣講報告團開展系列宣講活動,今天,是我們88縣民族團結先進事跡宣講活動的第9場報告會,各黨委要高度重視此次宣講活動,切實組織好所屬人員,不要隨意走動、不要大聲喧嘩,共同保持一個良好的大會秩序。
下面,88民族團結先進事跡報告會正式開始;首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣委副書記某某同志為我們作報告!他報告的題目是《融合發展結碩果博湖遍開團結花》,大家歡迎!
下面由縣政協副主席某某同志作報告,他報告的題目是《黨和群眾心連心各族人民一家親》,大家歡迎!
下面,由縣人大副主任某某同志作報告,他報告的題目是《民族團結促發展社會和諧萬象新》,大家歡迎!
下面,由縣團委副書記某某同志宣講,她宣講的題目是《公仆心民族情--記自治州民族團結先進個人艾仁恰拉同志先進事跡》,大家歡迎!
下面,由查干諾爾鄉教師某某同志宣講,她宣的題目是《民族團結領路人--記全國民族團結先進個人那斯爾?托呼提同志先進事跡》,大家歡迎!
下面,由塔鄉教師某某同志宣講,她宣講的題目是《民族情赤子心團結歌--記自治州民族團結先進個人王勝利同志先進事跡》,大家歡迎!
下面,由烏蘭再格鄉教師某某同志宣講,她宣講的題目是《西海湖畔的領頭雁--記全國勞模阿?甫爾加拉同志先進事跡》,大家歡迎!
同志們,這次報告會自始至終是在團結和諧的熱烈氣氛中進行的,開得很成功。報告會之后。各黨委、各單位要組織各族干部職工認真學習胡錦濤在中央民族工作會議暨國務院第四次民族團結進步表彰大會的講話精神,切實總結民族團結進步模范集體所取得的成功經驗,認真學習先進個人的典型事跡,在全縣范圍內迅速掀起一個學先進、趕先進、爭當民族團結先進的`熱潮。各黨委、各單位主要領導干部都要親自抓緊抓好這項工作,并且身體力行,帶頭貫徹好這次報告會精神。縣廣播電視局在一個時期內要持續不斷的宣傳我縣民族團結的先進事跡,結合88縣民族團結十佳新聞人物評選等系列活動,把維護民族團結、鞏固和發展安定團結政治局面的氣氛搞更加濃厚;全縣各黨委、各單位要進一步增強做好民族工作的責任感和使命感,不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系,促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。
今天的報告會到此結束,謝謝大家!
精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇二十
廖潔,在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下,在27年的從教生涯中,時時以一個優秀教師的標準要求自己,努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志,并且積極教導學生要學會團結。在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人。
忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針,嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學,為人師表,全心全意做好教書育人工作,無論在任何崗位擔任什么工作,都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來,一直都是從事一線的教學工作,積累了比較豐富的教育和教學經驗,能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任,針對學生的個性特征和心理特點,注重與學生溝通交流,做好學生的思想政治工作,特別是加強后進生的思想轉化工作,采取“曉之以理,動之以情”循序漸進的教育方法,與家長聯系、配合,共同做好工作并取很成效。在教學的過程中,能從端正學生們的學習態度,幫助掌握正確的學習方法入手,達到樹立自信心,激發求知欲和上進心,讓學生在寓教于樂中接受教育,從而自覺地投入到學習中去,提高學業成績,使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時,積極組織和指導學生參加各類英語競賽,并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎,南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業務精湛、成績顯著。
努力鉆研業務,不斷充電,學習掌握各種教學手段和教學方法,自1994年擔任英語教研組長以來至今,帶領本組教師鉆研業務,探討新課程改革,改變教育教學理念,認真開展各種教研活動,組織集體備課,寫好教案,擬好學案,并大膽地開展教學實踐,正確傳授知識,充分發揮教師主導、學生主體的地位,注重學生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學方法,不斷創新,積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗,發揮了學科帶頭人的作用,熱心指導年輕教師,經常聽課、評課,給予指點,使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。
廖潔老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來,在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法,開拓進取,適應新課程改革,勇于承擔課改任務,是本校的區級課題組主要成員之一,是學校英語學科的帶頭人,有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習能力的培養摭談》獲2007年南平市中學英語優秀教育教學論文一等獎,受到同行教師的好評。
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課,任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來,多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任,所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如:2003年擔任班主任的畢業班,在中考中成績優異,其中一名學生獲南平市中考狀元;2006年擔任班主任的畢業班,其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,綜合分數名列第一。
三、克服困難、忠于職守。
多年來,作為一名骨干教師,既擔任班主任,又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務,工作量很大,特別是女兒身患重病至今已21年,生活無法自理,必須有人細心照顧,但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神,經常放棄休息,加班加點,自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
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精選民族團結匯報材料(通用21篇)篇二十一
葉城縣第一小學是一所全日制小學,位于葉城縣新城中路05號。目前學校有38個教學班,其中“雙語”班29個,學校共有1954名學生,全部都是少先隊員,有教職員工108名。學校秉承“抓全面,重素質,出特色,促發展”的辦學理念,以愛國主義教育和民族團結教育為主線,加大民族團結進步模范校的創建工作,學校先后被上級教育主管部門授予“自治區級德育達標學校”“自治區級紅領巾示范校”“自治區級教職工模范之家”“縣級先進基層黨組織”“縣級民族團結手拉手示范校”等榮譽稱號。
一、營造校園文化,宣傳民族團結
我校歷來重視校園文化的建設工作,始終把民族團結教育工作納入學校的重要議事日程。做到“同唱一首歌、同建一個家、同是一家人”。校園展板、布標、廣播,通過師生的書畫展,黑板報的評比、每天升國旗、國旗下講話和校園廣播等為平臺,凸顯民族團結教育。從校園內的一草一木,再到教學樓內,就走進少數民族文化。這正是我們努力挖掘少數民族文化的特色,這也讓學生了解到新疆自古以來就是一個多民族的大家庭。從而增強了師生的民族自豪感。
二、加強學習教育,促進民族團結
觀)、新疆“三史”(新疆歷史、民族發展史、宗教演變史)和“四個認同”(對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同)宣傳教育結合起來,教育引導全校干部職工牢固樹立“團結穩定是福、分裂動亂是禍”、“三個離不開”(漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開)和“兩個共同”(共同團結奮斗、共同繁榮發展)的思想,大力營造和諧相處、和諧穩定的良好環境,大力營造抓住機遇、團結奮進的濃厚氛圍,形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。
三、豐富活動內容,突出教育特色
校與縣四小、縣二小開展民族團結“手拉手”聯誼活動,共同舉辦一場具有民族團結特色的文藝匯演,學校、教師、學生之間互贈禮物、共同聯誼,為民漢師生共同進步,增進友誼,共建一個團結和諧的大家庭奠定了堅實的基礎。
二是開展 “新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”大家談,談感受、寫心得活動。在活動中,組織中層領導以報告、體會、講故事等師生喜聞樂見的形式向師生傳遞“新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”,并組織師生討論、激情發言,為認真開展“爭做文明、幸福、自豪的葉城人”活動,打下了良好的教育基礎。
三是陽光體育課間活動現特色。通過全體學生武術健身操、喀格勒克賽乃木等陽光體育運動活動,既鍛煉了身體又增進了各族師生之間的感情;每學期對學生進行國防教育、消防、防震演練、民族團結教育,唱紅歌,以“民族團結,一家親”、“復興中華,從我做起”等為主題的雙語演講比賽,以“復興中華,從我做起”、“我的中國夢”等為主題的征文活動,文娛節目表演,手抄小報、故事比賽等活動拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離,為民族團結教育打下了扎實的基礎。
地等民族團結基地,使得廣大師生充分認識葉城歷史文化傳統,深入了解各族人民在新疆歷史上的大融合,不斷增強廣大師生民族自尊心、自信心和自豪感。
五是進一步營造了民族團結教育活動良好氛圍。每到逢年過節,發動全校師生采用群眾喜聞樂見形式自創、自編推出一場內容豐富的演出;其次從法制教育入手,經常組織廣大教職工學習《民族區域自治法》、《民族區域自治條例》、《民族團結知識讀本》等并利用“六五”普法組織全體教師生群眾學習有關法律法規和黨民族宗教政策;利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語、舉辦《憲法》、《民族團結知識讀本》講座等多種形式和方法使民族團結教育貼近教職工、貼近生活在全校范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。
四、民族團結進課堂,開拓創新顯成效
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