無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
打掃教室日記篇一
尊敬的`莊老師：
首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情，向你遞交這封檢討書。關于我不做值日，提早離開，確實是犯了大錯誤。事情的經(jīng)過如下：
x年x月x日，星期五是輪到我們小組打掃值日。下午5點半放學了，但我卻沒有留下來做值日，而是拿起書包就往家里跑。也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的趙同學推倒了，害的他手上被劃傷了。然后今天早上上課，我被同學舉報我還死活不承諾我當時犯的錯誤。
首先，此時此刻我已經(jīng)深刻認識到了我不做值日，提前回家的錯誤，我不應該這么懶惰。然而我認識到我行為不僅僅是懶惰這么簡單，而是一種逃避責任，無視集體的行為。其行徑之嚴重，態(tài)度之惡劣，令老師和同學感到發(fā)指。我此時此刻感到無地自容，無奈這1米5的個頭，實在鉆不進地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。
要說值日工作，是輪流進行的。大家都是為了教室和集體場所的一份清潔，為了營造一個干凈和諧的學習環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五，而恰恰是這星期五的值周尤為關鍵，因為接下來的周六周日我們的教室都沒有人打掃了，若教室在周五沒有打掃。那么周一大家回來上課，就會極大影響學習環(huán)境，也影響老師、同學的上課心情。
我到現(xiàn)在才意識到，真是無可救藥的我。好在，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了，而且意識很深刻。希望老師給我一個重新改過的機會，讓我能夠為班級的集體事業(yè)做出自己的一份貢獻。
老師!尊敬的尊敬的莊老師!請你在今后的班級活動都叫上我吧，我可以參加學校的拔河比賽，可以參加學校的籃球比賽，可以參加等等比賽。請老師多多吩咐。我要努力改正自己的不足，將來成為對社會有用的人!
此致
敬禮
檢討人：xx
打掃教室日記篇二
尊敬的老師：
您好！
我知道現(xiàn)在說什么都彌補不了自己的過錯，說的再天花亂墜也不能把扣的分給拿回來，您有高血壓，注意點自己的身體，您就不要再生氣了，這次的事全是我一個人的過錯，我一定會謹記這次的教訓，讓它深深的刻在我的腦海里，激勵我日后做事細微謹慎，我還記得您說過：“犯錯不可怕，怕的就是知錯不改”，老師我現(xiàn)在腸子都快悔青了，我一定會改的，我不是不思悔改的人，您的話我一向記在心里，您就是我的榜樣，我追求的目標，我成功道路上最璀璨的指路明燈啊，你生氣也改變不了扣分的事實，怎么把分加回來，你就交給我吧。
教師是我們目前生涯中帶的最多的地方，是我們學習知識的場所，是全班同學的家啊，在這里我們才能受到老師您良好的教育，在這里我們才能好好學習知識，一路披荊斬棘、過關斬將、乘風破浪達到自己想要的高度。作為昨天大掃除的值日生，我沒有把教室打掃干凈，讓同學們失望了，讓老師您失望了，我打掃了卻沒有打掃干凈，還有地方?jīng)]弄完我就走了，我很難過，因為我一個人害班上扣分了，害我們班丟失了臉面，全校就我們班被扣分了，我們班成為了眾矢之的。其他班級都有來圍觀我們教室，都想看是搞成什么樣的教室才會被扣分啊，我當時覺得羞愧不已啊，我甚至能感受到同班同學們想殺死我的眼光，我真的想得到大家的原諒。
昨天下午大掃除，我跟xx被分配到搞教室衛(wèi)生，天意弄人，剛好這天xx生病請假了，我就要一個人搞教室衛(wèi)生，我得到的打掃標準是需要把門框鏡子玻璃黑板都擦拭干凈，把課桌的書都疊放整齊放在左上角，凳子也要全部整齊劃一的放在課桌上，地上不準有一點垃圾，有條件的話要把教室的地都用拖把拖一遍，教室的垃圾桶里不準有垃圾，必須要倒了，還要把桶底的殘留垃圾用水沖干凈，上述所有的要求我差不多都完成了，累了個半死不活，把教室打掃完我就坐在那休息，正好這時候我的朋友叫我去吃飯，他一直在等我，來叫了我好幾遍了，我回頭大致掃了一眼教室，看著沒問題了，就心滿意足的和他去食堂吃飯了，然后我們就在學校里散步，我走著走著看到學校的垃圾桶了，我腦海中突然閃出一個東西，我好像教室的垃圾沒倒，我趕緊跑回教室，結果還真是，垃圾滿箱，臭氣熏天，其他的地方都被我打掃的一塵不染，唯獨忘了最后的倒垃圾這一環(huán)節(jié)，我當時看到這桶垃圾，我想死的心都有嗎，這表示我今天的打掃白費了，最后果不其然，我們班垃圾未倒扣兩分。
老師，這次的犯錯，歸根結底還是我不夠做事細致，想問題不夠周全，我下次一定不會再犯這樣的錯誤，我得知下周的詩歌朗誦比賽前三名可以給班級加分，您放心，我一定為班級把這分狠狠的攥在手里，為我們班爭光，你原諒我這次吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打掃教室日記篇三
“三年級”聽起來不算是低年級了，可是，我們班的有些同學還是很調(diào)皮，透著一些稚氣。
我們班最調(diào)皮的同學要數(shù)“催大帥”了。你們聽了一定會問我為什么會取這么個外號？其實是因為他從小學過武功。動不動的就和我們比劃幾下子，經(jīng)常是把這個同學的胳膊招一下，把那個同學的后背撞一下，還時不時的和同學“宣戰(zhàn)”。唉，弄得老師都頭疼。女同學對他“敬而遠之”，相反，男同學卻想靠近他，尤其是我，還想拜他為師呢。
還有我們班最搞怪的就是“馬大哈”。說起他，實在是好笑，他經(jīng)常在大家安靜的做作業(yè)的時候發(fā)出奇怪的聲音，惹得同學們都扭過頭去看他，有時會逗得大家哈哈大笑。
別看我們班平時嘻嘻哈哈，我們的班級可是一個團結的“大集體”呢。二年級的時候，班里的董媞翔同學生病了，輟學在家養(yǎng)病，趙老師帶領大家集資捐款，獻愛心，為他送去了溫暖。
這就是我的.班級，一個充滿歡樂，充滿愛心的班級，你們喜歡嗎？
打掃教室日記篇四
今天是星期天，又是我們家打掃衛(wèi)生的日子了。我正在做作業(yè)，看見媽媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去幫媽媽做家務。
我們家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，終于把窗戶擦干凈了。啊，真累！
窗戶擦干凈后，就要掃地了。我找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多了。
掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進裝有水的桶里浸濕，然后認真地拖起地來。我對準污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個"大花臉"，怎么也拖不干凈。這時，我已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。媽媽見到我這個樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說："孩子，你那么辛苦，還是別干了。"我聽了媽媽的話，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)媽媽滿頭大汗做家務的樣子。心想：媽媽為了我每天都那么辛苦，我這點兒辛苦又算得了什么！想到這里，我說："媽媽，我不累。"說著我又繼續(xù)拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)過我的努力，房子真是變得一干二凈了。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽媽做家務，我心里還是甜滋滋的。
打掃教室日記篇五
放學了，同學們不慌不忙的.背著書包回家。
有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉(zhuǎn)身就走，不料班長小紅看見了。
小明說：“我要回家了。”
小紅問：你怎么不打掃衛(wèi)生?
小明說：“有這么多人打掃不用我了。”
小紅說：“如果每個人都不打掃衛(wèi)生，我們的教室會怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。
打掃教室日記篇六
今天晚飯時，我聽了鍵山秀三郎寫的《掃除道》這本書，對我觸動很大。鍵山秀三郎通過掃除活動，讓日本變得更干凈，同時讓人心變得更加團結凝聚。由此我想到了今天我們聯(lián)盟打掃衛(wèi)生的情況。
今天是我們第一次打掃衛(wèi)生，大家格外興奮。我和張家宇負責一二層的樓梯。我們?nèi)挛宄话训厣系募埰謇砀蓛簦瑓s沒掃灰塵。我們倆正想去交工，那些隱藏在樓梯縫里的塵土，被風一吹全都探出了頭，所以樓梯又臟了，看來做什么事都需要認真，不能敷衍。我們倆又認真仔細掃了一遍，我特別注意樓梯縫，每個縫隙都掃了好幾遍。
這時，謝老師來了，她給我們展示了正確的打掃衛(wèi)生的方法：謝老師用手握著掃把，腰微微彎著，把垃圾輕輕的從樓梯外側(cè)掃到內(nèi)側(cè)，然后再把這一階的垃圾和其他階的一起掃到最后一階，最后用搓斗搓掉，這一層就完成了。看完老師的'方法，我知道了自己的方法多么的笨拙。我是由內(nèi)向外掃，這樣既不干凈又容易把垃圾掃到上樓梯人的頭上，謝老師的方法事半功倍，掃的既干凈又快速。看來以后做事一定要動腦子。
掃好以后，我又拿拖把拖了兩遍，總算是打掃干凈了。我滿頭大汗，氣喘吁吁，但看到我們打掃的亮堂堂的地面時，我們的心里也很敞亮。把周圍打掃干凈了，我們的心情也很愉悅。
《掃除道》中寫到：掃除可以讓人成為有心人，可以磨礪心性……想到我們剛開始打掃衛(wèi)生時的粗心敷衍不徹底，后來的仔細認真，書中寫的太對了。
鍵山秀三郎還認為，掃除能改變?nèi)诵摹⑹聵I(yè)、家庭和社會。我從沒有想到掃除有這么大的威力，以后我可要好好參加勞動，認真打掃衛(wèi)生了。
打掃教室日記篇七
打掃教室二年級作文一：打掃教室
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉(zhuǎn)身就走，不料班長小紅看見了。
小明說：“我要回家了。”
小紅問：你怎么不打掃衛(wèi)生?
小明說：“有這么多人打掃不用我了。”
小紅說：“如果每個人都不打掃衛(wèi)生，我們的教室會怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。
打掃教室二年級作文二：打掃教室
今天，我們班大掃除，老師帶來了消毒液，我們先把地掃干凈，再用拖把來拖地。把地拖干凈了，把窗臺檫干凈，然后，就把消毒液倒在桶里與水稀釋，用拖把拖，從教室后面開始消毒，再一組一組的拖，把教室拖好了，又去拖過道。消好了毒，我們就去把拖把清洗干凈。放好，再把毛巾洗干凈。啊!我們把我們的教室，打掃得真干凈啊!
打掃教室二年級作文三：打掃教室
一天，小朋友都回家了，在教室里就只有值周干部，他們在仔細地干活。連一個角落都不錯過，他們有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的.掃地，還有的在畚垃圾。最后，他們把教室打掃的干干凈凈，老師的臉上露出了滿意的笑容。
打掃教室二年級作文四：打掃教室
今天三星期第三排打掃衛(wèi)生。
小松負責掃地。他低著頭，彎著腰，弓著背，伸著右手，像將軍在清理戰(zhàn)場一般“刷刷”地掃了起來，不一會垃圾就堆成了一座小山。小波負責擦黑板，他舉起右手，昂著頭踮起腳尖三兩下就把黑板擦干凈了。小依負責擦桌子，她從通里拿起來抹布走到了水龍頭，把水擰開，水像小瀑布一樣流了下來。小依來到了教室，展開了抹布，疊了起來，鋪平，擦了起來，不一會兒桌子上就溢出了小依的笑臉。
他們把教室打掃的干干凈凈，教室煥然一新。
打掃教室二年級作文五：打掃教室
一天早晨，來到學校后，小明、小華和小紅發(fā)現(xiàn)教室的地板很臟，就開始打掃衛(wèi)生。
他們有的掃地、有的抹桌子、有的擦黑板……不一會兒，他們把教室打掃得干干凈凈，看著干凈整潔的教室，他媽的心里高興極了!相信一會同學們來了都會很高興的。
打掃教室日記篇八
放學后，學生們不慌不忙地拿著書包回家。
一些學生正在把窗戶擦得一塵不染。有些人在掃地，打掃干凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：掃車輪的人這么多干我。小明轉(zhuǎn)身走了，班長小紅看見了。
小紅急忙問：小明，你打算怎么辦？
小明說：“我要回家了。”
小紅問：你怎么不打掃？
小明說：“不需要我打掃的人太多了。”
小紅說：“如果大家都不打掃，我們教室會怎么樣？”
小明羞愧地低下了頭。
第二天，老師來了，很滿意，給了他們一個大拇指。
打掃教室日記篇九
今天，第三組要掃地。
中午，他們一起吃完飯就飛快地跑到教室。“怎么掃呢？”同學相互問到。這時謝金之說起話來“這樣吧，我來收拾桌椅，你來掃地，他來撮垃圾。”“好的”同學們開始忙碌起來。
謝金之在收拾桌椅，她看見同學們的桌子上擺滿了東西，有的擺了書本，有的'擺了文具盒，有的還把橡皮擦落在了桌子上。謝金之輕輕地拿起這些東西都放進了同學們的抽屜里。
我正在掃地，看見了很多垃圾。有的桌子底下有幾張紙片，有的桌子底下有塑料袋，還有的桌子下的沒喝完的牛奶盒。我心想：同學們可真不講衛(wèi)生，總把垃圾扔在地上。我趕緊拿起掃把把垃圾掃走了。廖翊岑在倒垃圾，她提起垃圾桶跑出了教室。
舒方智在拖地，只見他拿起拖把來回地使勁拖。他費了九牛二虎之力，終于把地面拖得干干凈凈。
廖翊岑還抹了桌子，她拿著抹布在桌子上使勁地擦，把桌子抹得亮亮的。我們不一起收拾工具房。一把把掃掃把排在一起，像一排排衛(wèi)兵。
看著干凈的教室，我的心里樂開了花。