當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五四升旗心得體會及感悟篇一

中學生升旗是每天早晨校園里重要的一幕。通過這個儀式，我們向國旗敬禮，表達對祖國的深深熱愛之情。這個過程中，我們不僅感受到了國旗的莊嚴，更悟出了一些人生道理，從而堅定了我們對自己的要求和對國家的責任。

第二段：團結合作

升旗儀式的成功需要全校師生的配合。從早操課堂到校園廣播，從升旗手到領唱學生，每一個環節都需要大家的合作。我們從這個過程中體會到團結的力量，明白一個人的力量是有限的，只有團結合作才能創造奇跡。這也告訴我們在任何時候，團結是最重要的，只有團結才能戰勝困難，贏得勝利。

第三段：自律與責任

作為升旗手，需要在早晨的第一時間到達學校，嚴謹地穿著整齊干凈的校服，準時舉行升旗儀式。這要求我們具備自律與責任。自律是指自覺遵守紀律、按時完成任務的行為規范，而責任則是指對自己、對集體和對社會負有的義務。通過參與升旗儀式，我們深刻體會到自律和責任的重要性，只有在這樣的基礎上，我們才能成為有擔當的人。

第四段：熱愛國家的意識

升旗儀式是我們向國旗敬禮的時刻，它喚起了我們對祖國的強烈感情。當旗幟冉冉升起的時候，我們不禁沉浸在對祖國的熱愛之中。我們意識到祖國的偉大和自己的微不足道，明白了祖國的繁榮與我們每個人的努力密切相關。我們明白了作為一名中學生，要努力學習，將來為國家的發展貢獻自己的力量。

第五段：樹立正確的價值觀

通過升旗儀式，我們也感悟到了一些關于人生的道理。國旗是我們民族的象征，它教育我們要有堅定的信念和正確的價值觀。在瞬息萬變的社會中，我們需要保持深深根植于心的信念。我們要具備自己的判斷能力，擁有自己的原則和立場。通過升旗儀式，我們對正確的價值觀有了更深刻的認識，這讓我們更加堅定地走在正確的道路上。

總結：

升旗儀式是我們中學生與祖國對話的時刻。通過這個過程，我們不僅感受到了團結合作的力量，領悟到了自律與責任的重要性，還深深熱愛祖國和樹立了正確的價值觀。這些都是中學生成長過程中寶貴的體驗和感悟，讓我們更加堅定地追求卓越，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。

五四升旗心得體會及感悟篇二

這周是我們班主持升旗儀式，要表演的節目是朗誦詩歌《最后一分鐘》，我是領誦。

一開始，小問題就層出不窮。

紅旗還沒有從旗桿上降下來，黃老師只得匆忙安排人把紅旗降下來。升旗的時候，溫梓宣沒有戴紅領巾，只不過不是特別顯眼，不知道下面的人有沒有看出來。學校的音箱出了點問題，沒有聲音，只有每個教室里面的廣播在唱。這導致我們聽不清楚國旗下演講的人到底說了些什么。

終于到最后一個環節，表演節目了。平時排練得好好的我，有點緊張。我老想著如果這次說錯了，或者忘了詞兒，會丟很大的丑不說，黃老師肯定也不會放過我的。

朗誦開始了，我跟著全班一起念。到該我單獨念的時候，我背了出來，還好沒卡殼，要不臉可丟大了，我肯定會成為全校的名人，成為全校第一個領誦時忘詞兒的人。還好，節目順利地演完了，我松了一口氣退下場去。

回到隊伍里時，旁邊班的一個男生對我說：“你們班的節目太沒意思了。”我有點不知道怎么回答，曾詩語搶著說：“你們覺得沒意思，你以為我們覺得好玩啊?”

我覺得他們班的節目的確比我們班的好看多了，只不過誰讓我們攤上個男班主任呢?不是我說的，黃老師自己在文章里就說了，他唱歌不行，跳舞更別說，就連朗誦也是他的弱項。他們班主任孟老師唱的歌，我們班陽濤都說了，孟老師不去參加中國好聲音，真是可惜。

一個升旗儀式，我們班應付應付也搞完了，希望下次能更好。

五四升旗心得體會及感悟篇三

升國旗是中學生時刻銘記使命、熱愛祖國、培養愛國情懷的重要活動。每天早上，當國旗升起時，學生們整齊地排隊，目送國旗冉冉升起，唱著國歌，心中充滿了自豪與感動。升旗儀式在我心中留下了深刻的印象，讓我體會到了愛國的情感和責任的擔當。

首先，升旗儀式勾起了我對祖國的深深熱愛。當國旗緩緩升起，在清晨的陽光下飄揚，我仿佛看到了五星紅旗表達著一種無盡的力量與誠意。青春洋溢的中學生們肅立在旗桿下，目不轉睛地注視著國旗，懷著對祖國的敬愛之情。我看到旗幟的紅色象征著熱血，象征著奮斗的豪情；旗幟的五顆黃色的星星象征著勤勞、智慧和浩瀚的中華大地。國旗儀式讓我明白，無論身在何處，我們都應該熱愛祖國，將祖國的榮耀與自豪放在心中。

其次，升旗儀式讓我明白了作為一名中學生的責任與擔當。在升國旗儀式上，我們不僅僅是站在隊伍中，也代表著國家和民族的未來。我們肩負著學習知識的重擔，成為祖國振興的棟梁之材。站在國旗下，我感到肩頭沉甸甸的責任，要努力學習，追求卓越，為國家的繁榮貢獻力量。作為中學生，我們不僅要有良好的學習成績，更要有健康的心理素質、積極的社會參與以及正確的價值觀念，才能成為祖國的棟梁之材。

再次，升旗儀式讓我明白了團結合作的重要性。升旗儀式是所有中學生一起參與的集體活動，它凝聚了我們團結合作的力量。升旗儀式需要大家齊心協力，分工合作，才能夠完成。在隊列中，我們要與隊友緊密配合，上下一心，以整齊劃一的步伐行進。這個過程中，我們要互相幫助，相互支持，這種團結合作的精神，將在其他課程和學習中繼續發揚光大。團結合作，不僅僅是在升旗儀式上，在生活中也是同樣重要的。

最后，升旗儀式讓我明白了艱苦奮斗的精神。升旗儀式所需的時間緊迫，要求我們要精神飽滿地參與其中。清晨的寒冷和困倦不能成為我們懈怠的理由。我們必須克服困難，堅定意志，秉持著勇往直前的精神。這種艱苦奮斗的精神不僅僅適用于升旗儀式，更是我們一生中面對困難和挑戰時應該具備的品質。

總之，中學生升旗儀式是培養愛國情懷、激發責任擔當、促進團隊合作和傳遞艱苦奮斗精神的重要方式。通過升旗儀式，我明白了熱愛祖國的情感，明白了作為一名中學生的責任和擔當，明白了團結合作的重要性，明白了艱苦奮斗的精神。我將堅定信念，發奮學習，立志將來為祖國的建設貢獻自己的力量。

五四升旗心得體會及感悟篇四

這天上午，凝月心中隱隱有些興奮，她要參加開學儀式，但是蘭什么也沒說，只是叫她穿過這條小路，去水瓶殿堂。

凝月心中不禁責怪蘭：水瓶殿堂到底在哪嘛!這兒連一個路標都沒有，怎么去啊。突然，前方出現了一個藍色瓶子狀物體，“太好了!”凝月興奮起來“這一定是水瓶殿堂!”她三步并作兩步走向殿堂。

宮殿中富麗堂皇，任何東西都是藍色的，一進入宮殿，每個人身上都會有一個泡泡，此時，宮殿已人山人海，凝月來不及多看，趕快開始找位子。

“鐺鐺鐺。”三點的鐘聲響了起來，凝月剛好找到了她的位置，坐了下來。

“今天是開學儀式，大家都是自己從水瓶小徑來的，那些半途而廢的人，已經送回家了，并消除所有這里的記憶。”聽到這，凝月不禁吸了一口涼氣：還好我沒半途而廢。“大家有什么問題要問嗎?”校長道。

“我們的父母為什么沒來找我們呢?”凝月一下就想到了這個問題。

“這是水瓶保護罩的魔力，剛來雙星的人，只有在水瓶座一開始都會被人忘掉一陣子，后來才慢慢記起來……”

五四升旗心得體會及感悟篇五

升旗儀式是學校每天的重要活動之一，每次升旗都讓我感受到了一種無比的莊嚴和崇敬。作為一名中學生，參加升旗儀式是我們應盡的責任和義務，同時也是培養我們愛國情懷和責任感的重要途徑。通過參與升旗儀式，我不僅學到了儀式的流程和禮儀，更悟出了一些深層次的體會。

第二段：深入體會升旗儀式的莊嚴與崇敬

每次升旗儀式的進行，莊嚴的旗幟迎風飄揚，激起了我的深深敬意。在升旗儀式上，我看到校旗代表著學校的榮譽和形象，在國旗下行注目禮時，感到一股莊嚴的氣氛籠罩著整個校園。這種莊嚴與崇敬，激發了我內心深處對國家的熱愛和對學校的珍視。同時，我也理解到升旗儀式是向著祖國和學校致以崇高敬意的一種方式，這讓我更加明白了自己的身份和責任所在。

第三段：發現升旗儀式的文化意義

隨著對升旗儀式的參與和觀察，我逐漸發現了升旗儀式所蘊含的深刻文化意義。升旗儀式不僅是一種個人行為，更是一種國家文化的傳承和展示。旗幟代表著一個國家的尊嚴和榮耀，升旗儀式以莊嚴的方式向人們展示出國家的繁榮和發展。同時，升旗儀式也承載著傳承和弘揚中華民族優良傳統的責任，讓每一個參與者都能接受和傳遞這種文化精神。

第四段：培養愛國情懷和責任感

在升旗儀式中，我不僅深刻地感受到了自己作為一個中學生的身份和責任，也培養了我對祖國的深深愛意。看著國旗在風中冉冉升起，我內心激蕩著對祖國的熱愛之情。國旗代表了一個國家的人民和文化，我作為一個中學生，內心深處充滿了愛國之情和對祖國未來的希望與期待。同時，升旗儀式也教會了我責任感的培養。作為校園的一份子，我應該為學校的榮譽和形象負責，通過升旗儀式這個重要的環節，我能更加深刻地理解和體會到自己的責任，同時也明白了自己的每一個行為都代表著學校和國家。

第五段：對升旗儀式的感激和展望

升旗儀式是我初中生涯中的一份美好回憶，它讓我更加深入地認識和理解了祖國的偉大和學校的榮譽。我對升旗儀式的莊嚴與崇敬、文化意義、培養愛國情懷和責任感等方面都有了更加深刻的認識和感激之情。同時，我也對未來對升旗儀式懷有美好的展望。希望通過自己的努力，能夠將這份儀式進行得更加莊嚴和規范，同時也期待自己參與更多的升旗儀式，為學校和國家盡一份自己的力量。

總結：

通過參與升旗儀式，我深刻地感悟到升旗儀式的莊嚴和崇敬，發現了其蘊含的深刻文化意義，并培養了我愛國情懷和責任感。對升旗儀式的感激和展望讓我更加堅定了未來繼續參與升旗儀式的決心。升旗儀式教育了我如何正確對待自己的國家和學校，是我人生路上重要的一課。

五四升旗心得體會及感悟篇六

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當的凜然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。

我努力使自己平復下來，繼續跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發現自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”

后來事情發展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

五四升旗心得體會及感悟篇七

音樂莊嚴地響起，眾人的眼睛直直地盯著五星紅旗冉冉升起。對別人來說，這也許只是普普通通的升旗儀式，可對我來說，他是非凡的，他代表著我的轉折，是對我勇敢的肯定，因為，那站在紅旗下，操控著紅旗的，不是別人，那是我——金哲倫。

“什么，什么，要我當升旗手?這可怎么辦啊，在主席臺上，一千多雙眼睛直愣愣地看著我，再說我膽子又小，到了臺上還不得手哆嗦來腿抽筋!那么放棄，不行，這可是別人求之不得的榮譽，就這樣拱手讓給別人，有點不甘心;那么迎難而進，也不行，就單單那千把人擱那一站，就足以讓我望而生畏了!

回到家，我憂郁地坐在椅子上，呆呆地望著窗外，隨手拿起一個彈簧擺弄著。看著彈簧不論怎么擺弄都不會變形時，我震驚了，因為困難不就像是那擠壓彈簧的外力，而我們，就是那弱不禁風的彈簧，但你只要振奮起來，用堅強的意志去面對他，用頑強的精神去戰勝他，即使再弱小的東西，也能綻放出燦爛的光芒。

周一早晨，出會的音樂還沒響起，我便早早地來到了操場，開始訓練。沒過多久，升旗的動作我就就已經很練得嫻熟了。當臺下已站了人我才停止訓練。

主持人一聲“令下”，神圣而莊嚴的歌聲在耳畔響起時，我突然沒了之前的亢奮，反而沉著冷靜，昂首挺胸，雄赳赳氣昂昂地走向主席臺，而我懼怕的眾人的目光反而讓我倍感驕傲，使我更加認真努力地完成這一次“工作”。

看著五星紅旗冉冉升起，看著旭日的光輝灑在大地上，那顆彈簧又出現在了我的心里——困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。只要你的心中也擁有了那顆能屈能伸但不變形的彈簧，只要你能真正體會到他的含義，那么，一切神馬都是浮云!

五四升旗心得體會及感悟篇八

金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。

本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規模可謂空前。

嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。

新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！

五四升旗心得體會及感悟篇九

來到外國語學校，我經歷過很多第一次，比如說：第一次軍訓，第一次打飯、第一次在學校午休，然而今天我又經歷了第一次升旗儀式。

第二節課一下，就要升旗了，初一的同學們都十分歡喜，一路上歡聲笑語，又蹦又跳，都想看看外國語在哪里升旗。

噢！原來外國語和試驗是在一起升旗啊！同學們忽然明白了，但怎么也抹不掉臉上的喜悅之情，很顯然，我們十分興奮，過了一會兒，同學們發現這個地方十分的熱，因為的辣辣的太陽就早頭頂上，同學們前移移，后靠靠，好不容易找到了一個比較涼快的地兒，但同學們又覺得太擠了，又左擁擁，又推推，最后一位老師說：“別說話了！”同學們一會就安靜了。

只見一位主持人在介紹升旗手和護旗手，同學們是不是的鼓鼓掌。接下來就是升旗和國旗下講話了，又到了主任講話的時候了，她講了要讓我們愛護環境，不可以吃零食，若吃了零食也不要到處亂扔，并且我們還要隨手撿起來身邊的垃圾，若誰發現了亂扔垃圾的人就要拍下來，將全校通報，或全區、全市通報。

同學們不要再亂扔垃圾了，這樣不僅污染了家園，更污染了地球媽媽！

這次的升旗儀式讓我受益非淺，我知道了保護環境的重要性，和污染環境的可恥性。我以后再也不會用塑料袋了，再也不會浪費水了，我們一定做的到！

五四升旗心得體會及感悟篇十

在同濟大學的演講臺上，一位帥氣的大學生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優美的曲調。作為如此新穎的開場，一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說，因為愛好和學有所長，進入大學，他發起組建了一支樂隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學習音樂和吉他，而是在他的指導下從零開始學習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個音符，他很不以為然，心想以他倆專業水平的差距，怎么可能會由隊友來指出他的問題。回到宿舍，繼續聽原版歌曲，果真發現是他少彈了一個音符，一個不注意、不仔細、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說：在同濟的校園里，我們需要放低自己。

這是當時擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當時很受震動，年少輕狂的同濟大學生求在學的路上就已經體會到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會，任由你是有菱有角的石頭，時間和經歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會著內心的宏偉夙愿與現今生活的反差，并在忍受中一點點的去適應，去放低自己那曾經高傲的心。

其實，人只有放低自己，才不會居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點和幫助，才可能有一個好的成長、成才的環境。一個人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業。

放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動的自覺認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學會寬容別人。

我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學會寬容》里是這樣說的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

無獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說：對周圍的人博大一點、寬容一點，幫助別人也會給自己帶來好運氣。

所謂智慧，并不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長，不斷成長后積勃發。

放低自己，學會寬容，成就智者！

五四升旗心得體會及感悟篇十一

經過雨水的洗禮，大地退去了炙熱，空氣變得清新，涼爽宜人的秋天來了。返回學校的第一件事情，就是參加學校的開學典禮。隆重的典禮中，升旗儀式最為震撼。

廣播響起了，同學們迅速地排好隊，跑下操場。

此時，天空突然下起了小雨。同學們的頭發、衣襟上都沾滿了晶瑩的水珠，但這樣也無法澆滅我們的熱情。在兩位學生代表洪亮的宣布聲中，開學典禮開始了。

首先，四位小護旗手各執國旗的一角，從旗臺邊向--臺走來。他們邁著穩健的腳步，莊嚴而肅穆，猶如天安門國旗班的戰士，那么認真，那么自豪!臺下的同學們目不轉睛地盯著他們手上的那面鮮艷的五星紅旗。我覺得，他們手中拿的不僅僅是國旗，更是一種責任。

隨后，護旗手將國旗鄭重地遞給兩位升旗手。國旗栓上桿后，《義勇軍進行曲》隨即響起。同學們紛紛敬起了少先隊禮，莊嚴嘹亮的國歌聲在操場上回蕩，大家的眼神隨著國旗，一點，一點的往上爬。

“起來!不愿做奴隸的人們……”每當國歌在耳邊唱響時，我身體里的血液都在不斷翻涌。祖國的偉大事跡像一幀幀彩色的電影畫面，出現在眼前。你聽，為運動健兒吶喊助威的聲音響徹云霄;你看，航母“遼寧艦”翻滾著巨浪;你聞，金秋桂花的濃香鋪滿著一條條寬敞大道。

鮮紅的國旗，隨著細風，飄揚……

歌聲戛然而止，我的思緒也被拉回現實。是啊，升旗儀式不僅是對內心的一種洗禮，更是對中華民族抗爭和創新精神的一種贊美。新學期，新征程!趁年少，向上吧，少年!