在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于幼兒教師讀書筆記(推薦)一

座 。鎮幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈感染與深深理論引領。在一次次

感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了幾位為幼兒園骨干教師的說課，并進行交流與研討

，拓展了學習視野，更新了教育觀念，理論的教育應用水平與教學的創新能力得到了提升。

這次幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步得到的幾個方面的體會：

一、學習科學的教育理論

鎮幼兒園呂園長首先總結了過去一年里，幼兒教育在省市級取得的優異成績，然后簡要闡述了幼兒教育科學理論方面的精辟要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心教育工作。

接著英園長和我們一起學習了《國務院關于當前發展學前教育的若干文件》，文件指示：必須把學前教育擺在突出位置，幼兒園教育工作應該堅持體、智、徳、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展，幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發引導，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發揮各種教育手段的交互作用，創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動與表現能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中。

伴隨著熱烈的掌聲，鎮教管辦周主任來到了我們的培訓中心，對我們進行了職業道德方面的教育。他認為：教師的職業是相通的，熱愛事業、熱愛孩子是第一位的，幼兒不同于小學生，孩子的自我保護能力差，是一生中良好的品德行為行車的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點，要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因愛而美麗動人，我們要做到母愛般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上品質上給予滲透的影響，教育他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人勞動，積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有”敬業、樂業、專業、創業”精神，要公正的愛每一個孩子，我們帶給她們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

二：學習技能技巧，提高個人能力

這次培訓給我們安排了骨干教師示范說課，跟著鎮幼兒園領導和骨干教師學習，我們感受頗深。

張老師的《聲音的秘密》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡單的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發出什么聲音，一會兒，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。本次活動遵循幼兒的身心發展滾率，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發，她結合實例，邊背誦兒歌，邊示范講解，使我們在幼兒手指訓練方面拓展了視野，把握了最新教學動態。

通過這次培訓，我知道了要轉變教育理念，先進的教育思想理念，使我們幼兒教師必須思考的問題。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，也是一個心交匯的心里場，如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動成功與否。

關于幼兒教師讀書筆記(推薦)二

尊敬的各位領導、同事：

大家好!

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。——她就是___幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業的執著和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。

記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。

(根據自身經歷編織一個故事，道聽途說也可以)

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能_心的深處。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師!

關于幼兒教師讀書筆記(推薦)三

1、讓愛伴隨我們一同成長。

2、有所嘗試，就有所作為。

3、教育應當培植出活力，使學生向上長。

4、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

5、每天都將自己最好的一面展示給別人。

6、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

7、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

8、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。

9、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

10、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

11、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

12、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

13、教師之所以偉大，在于他（她、永遠消耗自己，照亮別人。

14、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

15、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

16、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

17、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。

18、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

19、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

20、用真心關愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴。

21、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。

22、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

23、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

24、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。

25、觀察是了解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。

26、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

關于幼兒教師讀書筆記(推薦)四

1、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

2、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

3、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

4、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

5、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。

6、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

7、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

8、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

9、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

10、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

11、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

12、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

13、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

14、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

16、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

17、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

18、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

19、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

20、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

21、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

22、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

23、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

24、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

25、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

26、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。

27、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

28、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。

29、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

30、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

31、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

32、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

33、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

34、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

35、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

36、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

37、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

38、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。

39、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。

40、觀察―是了解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。

41、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

42、鼓勵孩子編故事，去幻想。

43、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

44、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

45、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。

46、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

47、相信孩子的理智并信任他。

48、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

49、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

50、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。

關于幼兒教師讀書筆記(推薦)五

大學畢業后，我懷著滿腔的熱情，懷著對未來的憧憬，微笑著走進了孩子們中間，成為一名普通的幼兒教師，此刻我的身份也發生了改變，以前走進校園是學生，現在是教師，經歷著從被教到教人的轉換。

還記得在等待入職的時間里我在家里一遍一遍幻想著和孩子們和諧相處的場景真是又激動又興奮，終于到我上班的日子，懷著忐忑心情的走進教室，看著一張張稚嫩的小臉，聽著他們叫我“林老師”，心里真是感慨萬分，我真的成為一名幼兒教師了，當時還在想：原來和孩子相處也不是很難，孩子們都這么乖巧，當幼師還是挺容易的。可是工作了幾天，我的想法變了，我不禁感嘆，想做好一個幼兒教師，是真不容易啊!以前以為幼師就是哄孩子，可自己干了幼師才知道幼師這個職業并不輕松，每天的工作是瑣碎而又重要的，從早晨接到孩子的那一刻起，一天的神經就要崩起來了，不僅要注意孩子的教育教學活動，更要注意孩子們的日常活動，如入廁、洗手、喝水等。給孩子們上教育活動時更要精心準備道具、視頻、圖片等，記得我第一次組織教學活動時心里很緊張，雖然之前在心里模擬了好幾次但還是害怕出現狀況，我一遍一遍地對孩子們說：“小朋友，上課了，請大家坐坐好。”可是有的孩子就像沒聽見，照樣做著自己的事情，我心里更著急了，不知道該怎么組織孩子了，好不容易孩子們都坐好了，我又不知道該怎樣和孩子們溝通了，我用成年人的語氣給孩子們講了一個故事，可是孩子們好像都不感興趣，我提問問題時也沒有反應，只是瞪著小眼睛看著我，讓我感到很尷尬。這可怎么辦啊，這時我們班的袁老師說：“孩子們，林老師第一次給小朋友講故事，稍微有點緊張，咱們鼓勵鼓勵老師好不好。”“好”小朋友大聲喊著。“老師，你別緊張，我都不緊張”“老師，別怕，我保護你”甚至還有的孩子跑上來抱了抱我......聽著孩子們那一句句關懷的話，我真的放松下來了，不再那么拘謹，很快我也轉變了語氣用幽默夸張的方式重新給孩子們講了一遍，這次孩子們都明白了，大聲的回答著我的問題，我越來越放松，終于可以和孩子們很好的互動，第一次教育活動還是不錯的。在后來的日子里我終于變成了孩子王，開心的和孩子們玩在一起，一起學兒歌，一起講故事，一起做游戲，我已經越來越適應這個職業，也越來越喜歡這個職業。

我要感謝我的孩子們，是他們讓我真正成為一名幼師，我想孩子們是我最好的老師，雖然有理論知識做鋪墊，但是和孩子們的相處才讓我真正成長。

以前的我是一個我行我素的女孩兒，自從我當了幼師后我變了，是孩子們讓我發生了改變，在和孩子們相處中我學會了謙讓、學會了信任、學會了反思，我要感謝我的孩子們。我更是在心里暗暗許下誓言：我一定盡自己最大的努力好好教育孩子們，讓他們健康快樂的度過幼兒園。

成為一名幼兒教師后我也不斷挑戰自己，豐富著自己，完成了很多以前從來不敢嘗試的東西。初為人師，我不懂的太多，但我想懂得更多，這就需要我不斷的學習，不斷的提升自己。我相信，在今后的幼教之路上，我會實現我的誓言，我將會努力的充實自己，使自己做的更好、更優秀，與我可愛的孩子們一起同行，一起健康快樂的成長。

關于幼兒教師讀書筆記(推薦)六

關于幼兒教師讀書筆記(推薦)七

又一個學期結束了，在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下，我們班各項保教工作得以順利開展，幼兒健康快樂的成長，并在體、智、德、美、勞等方面得到了發展。具體工作總結如下:

一、 英語教學工作

1、英語環境的創設-讓幼兒在玩于樂是學習

如果要幼兒開口說英語，首先要給他們足夠的輸入。在這一個學年里，我與班上老師堅持做到隨時隨地滲透英語，在班上創設了一個良好的英語氛圍，讓幼兒生活在一個充滿英語的環境中。我們還鼓勵、引導幼兒用英語交流，并想出一些鼓勵幼兒積極說英語的措施，如精神鼓勵、物質獎勵、比賽等方式，幼兒們現在都養成了盡量說英語的好習慣，像“sitdown please.” “stand up please?”“who want to try?” “goodmorning/afternoon/evening.”“thank you.”“ very good.” “you’re so smart!” “can youhelp me?”等等這些日常用語每個幼兒都已經習慣用英語表達了,雖然有的句子中是中英文相結合，但是孩子養成了說英語的習慣。而且我們班的幼兒還養成了一個好習慣：每當他們想表達什么東西但是卻不知道怎么用英語表達時，他們會先問：“what’sthis in english?”得到答案后再表達出來。

2、英語課堂使用有趣的英語游戲，活躍了課堂氣氛。

為幼兒設計合作性游戲如下：

a、color game: 幼兒兩人一組，進行涂色游戲，共同完成作品，體驗合作成功的樂趣。

b、jumping house: 幼兒兩至三人為一組，投擲沙包到有圖片的格子了，來進行講述：this is panda, panda likesbamboo等。

c、animal chess: 幼兒自選一種小動物代表自己，然后擲骰子，根據點數來行走，到達一處后根據圖片提示來進行英語講述。

d、bowling game?幼兒分兩組，進行英語猜拳：scissors、paper、rock，誰贏誰先打擊保齡瓶，并根據倒下的瓶子上的圖片進行講述或都問答。

為幼兒設計競爭游戲如下：

a、climb ladders: 幼兒分為兩組，分別回答老師的問題，回答正確的一組可以爬一級樓梯，最先到達者為贏。

b、touch game: 幼兒分兩組，每組派一名幼兒玩游戲。然后聽老師指令做動作：如，touch your head等等。

c、children like to play: 幼兒分兩組，聽老師指令，如，children, children like to play,show me the piano please. 等等。

3、認真準備英語教學工作

1)、在教學活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言準確，語音規范，語速自然。同時鼓勵

幼兒積極用英語交流。

2)、“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培養了英語思維。采用多種教學形式，如幼兒聽讀方面：英語謎語;英語手指游戲;英語故事等聽讀材料：愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等.

3)、抓好課堂常規，培養幼兒認真傾聽的習慣. 現在，幼兒能做到舉手發言，輕聲回答問題，不隨便打斷別人說話等好習慣。

二、德育工作-加大力度推行“博雅教育”

a)在教學活動及日常生活中培養幼兒使用文明用語。

堅持在教學及日常生活中培養幼兒主動用英語與別人打招呼的習慣，許多幼兒現在已經養成了主動自覺與別人打招呼的好習慣。我還注意培養幼兒使用其他文明用語，如：thankyou, goodbye, see you、i loveyou等等。現在我們班幼兒在文明禮儀方面做得很好，例如在發東西的時候，他們拿到東西之后都會說聲“thankyou”;不小心撞到別人能主動說“sorry”。本學期我們班還被評為“文明班級”，這與班上老師們堅持不懈的共同努力是分不開的。

b) 在英語課堂上滲透“博雅教育”，注重教學活動中的師生禮儀。如學習討論不擾人，與人交談不喧嘩。

c) 提高自身素質，做好幼兒文明、高雅的表率。每天的行為舉止更高雅，衣著打扮更得體。 d)積極開展好每天上、下午的戶外自由活動。積極搜尋各種有趣的戶外游戲，真正讓幼兒體驗大自然的美和游戲的樂趣，培養身心健康的快樂兒童。如嘗試一些民間體育游戲如：跳房子等活動。在期末幼兒體育測查中，達標率在90%以上，其中兩項達到100%的達標。同時，做好幼兒的安全工作，消除幼兒活動的場合的安全隱患。

e) 幫助幼兒形成謙讓精神。

幼兒都是自我中心的，在幼兒園經常能聽到小孩子向老師告狀：“老師，他推我!”“老師，他搶第一!”“我先，我先!”以前我會采取說理教育的方式來解決問題，即告訴幼兒這樣做不對，但是后來我發現這個方法“治標不治本”，幼兒下次還會再犯。于是，現在每當有幼兒為了搶位子、搶東西而爭執時，我會這樣處理：我會對幼兒說：“如果是我，我會向__學習，把東西先讓給其他人。這樣我就會像__一樣，是一個能干的小朋友了。”或是“老師最喜歡那些懂得謙讓的小朋友了。”許多小朋友們聽了，都會自覺把東西先讓給別人。f) 幫助班上特殊個性、特殊習慣幼兒轉化、成長。

每個班都會有一些在習慣、個性上比較特殊的幼兒，像我們班的sammon就是一個。一直以來，班上老師都對他頗感頭痛，因為他有一些不良習慣，如經常喜歡在課堂上大聲說話、講粗口、搶小朋友的東西等。在班上，他是小朋友們投訴的對象，每天都有好幾個小朋友投訴他做壞事。后來，事情還演變到不是他做的事小朋友們也認為是他做的。對他我們可是使盡了各種方法，精神獎勵、物質鼓勵、批評教育等等，在班上老師的共同努力下，現在他各方面都改變了很多，還經常主動幫助老師、小朋友們做事情，現在還懂得知錯就改，也懂得做錯事情要道歉了。幼兒的可塑性很強，你希望他是什么樣的，他就能成為什么樣，關鍵在于教育要堅持不懈。

三、家園聯系工作

a) 和班上老師一起做好各項家長工作，積極向家長反映幼兒在園的學習和生活情況。

b) 對家長熱情、有禮，堅持以微笑面對家長，積極向家長講解我園的辦學特色和方針，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。

c) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進行溝通，想家長所想，細心照顧好每一位幼兒，讓家長放心、滿意。

四、個人成績方面

a) 輔導幼兒園合唱團參加荔城幼兒歌唱比賽，獲得一等獎，增城幼兒歌唱比賽二等獎 b) 幼兒園老師評優課三等獎

c) 幼兒園教師手工比賽三等獎

d) 本學年工作保持全勤

五、老師間的相處

一個班集體就是一個大家庭，只有這個大家庭中的每個成員都團結和睦，這個大家庭才能建設的更加美好。于是同事之間的溝通就是最重要的了，老師之間有什么就說什么，相互之間沒有芥蒂，這樣工作才好開展，相互理解也是非常重要的，我相信只要我們團結一心，我們的班集體會變得更加美好的!

六、工作中的不足

1、部分幼兒英語仍需單獨輔導。雖然我班大部份幼兒已經對英語的聽說產生了興趣，但仍有部分幼兒英語仍需單獨輔導。比如：李澤健、胡兆嶼等。

2、在日常活動中要隨時糾正幼兒的不良行為。

3、需加強學習幼兒教育理論，提高幼教水平。

4、組織幼兒的方法欠豐富多樣。

七、今后工作思路----不斷進修，不斷提高自身素質

1. 積極參與聽課，取長補短。

本學期我每個月堅持聽了十五節課以上，有英語課、外教課、還包括幼師的探究課、分享閱讀課，每一種課程、每一個老師的教法都不盡相同，有許多值得借鑒的地方。通過聽其他老師的課，我獲取了不少靈感，從而充實了自己的教案設計，改進了教學的不足之處。

2. 向經驗豐富的教師學習帶班能力。

帶班能力的提高不僅要靠理論知識的支持，更重要的是實際經驗的積累。在幼兒園的時間是非常緊湊的，因此我經常是在上下班途中，或者吃飯的時候向同桌的老師討教一些帶班的“秘方”，在班上也經常耳濡目染，在班主任身上學到了不少帶班的技巧，希望在新的一年中能將所學變為所用。

3. 積極參加各類培訓，繼續學習，用理論指導實踐。

本學期，我多次參加了碧桂園連鎖學校的教師培訓課程，在與各學校的老師的交流、學習中也收獲了不少教育理論及方法。在工作之余瀏覽與學前教育相關的書籍、報章雜志，用理論指導實踐，希望能在工作中將各理論轉化為實踐。