總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

有關幼兒園大班工作總結一

2、文靜內向樸實。開學到此刻你已經能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。只是老師期望每一天都能看到你開開心心多和小朋友一齊游戲，大膽一點自信一點，好嗎？

3、每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。你聰明懂事，口語表達潛力很強，交往潛力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了！

4、可可，你是個聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優美，歌聲動聽，能夠自我的事情自我做，還會幫忙小朋友脫衣服，大家都十分喜歡你。老師期望你再接再厲，相信你以后會更加出色！

5、你是一個個性有禮貌的gril。小手操作潛力和語言表達潛力都很強，在幼兒園你已經學會了和小朋友分享快樂。老師是你的朋友，在你遇到困難的時候老師十分愿意幫忙你，來吧！老師等著你呢？

6、講衛生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩，平時能與小伙伴們友好相處，游戲時也能用心參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中用心發言大膽表現的話，老師會更加喜歡你！

7、聰明伶俐能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。期望你在新的一年里再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習慣那就更好了。加油！

8、游戲時你是那么投入，真不錯！你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理潛力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。

9、你畫畫畫得真棒。你是個熱情活潑的小女孩，做事細心認真，自理潛力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的提高，老師真高興。期望你在以后的學習中能用心發言，老師相信，你必須會有更大的進步！

10、陳奕妤：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。但是你總不喜歡大膽的發表自我的見解，期望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎？

11、金世淇：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。但是你總不喜歡大膽的發表自我的見解，期望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎？

12、你是個善良的小寶貝，樂意幫忙同伴；你是個快樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲；你還是個能干的小寶貝，畫畫唱歌數學跳舞樣樣都很棒。期望升入中班的你經常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎？

13、陶陽：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好孩子。上課時你能用心舉手發言，你和同學相處也很好，開始有了自我的朋友，老師期望你能擁有一個屬于自我的完美生活與童年時代！

14、你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書玩玩具，上課也能舉手發言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒！如果豪豪今后在上課時能更用心主動地回答問題，那就更棒了！

15、黃浩峰：你活潑好動，有點調皮！本學期上課愛動腦筋，用心舉手發言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師期望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。

有關幼兒園大班工作總結二

1、你的節奏感真強!你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區中常看到你優美的舞姿，真不錯。如果以后你能認真聽講大膽發言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現。

2、文明有禮守紀律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。

3、守紀律又愛畫畫的你真棒!你文靜聽話尊師守紀，能與同伴友好相處，游戲時能積極投入，特別是扮演的“護士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些，上課大膽舉手發言，游戲結束后能和同伴一起積極整理的話，相信你會更受歡迎!

4、你是個守紀律性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點，多舉手發言的話，相信你會有更大的進步。

5、你是個活潑可愛懂事的小女孩。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學習習慣很好，課堂上經常能舉手發言。有事能和老師交流，較以前大方自信。你能幫老師做很多事，責任心很強。希望你在一年級更加認真學習，做個全面發展的三好生。好嗎?

6、你是個很棒的孩子，誠實有禮貌愛集體。你的拼音數學練習都比以前有進步了，課堂上你能開動腦筋積極發言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。

7、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學懂事乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發言;課間能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望你不斷努力，做個全面發展的好學生。

8、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數學學得好，字寫得也不錯。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學后能有更大的成績!加油哦!

9、你是一個聰明能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象創編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學后能夠好好學習，爭做三好學生。

10、你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多朋友的。你在學感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學生。

11、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫手工做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生!

12、你是個好學上進的孩子，這學期你的剪紙拼音數學練習都有了一定的提高，生活自理能力也增強了。課間常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動告訴老師，你長大了，會交往了，真棒!老師希望你在一年級能夠自己的事自己做，這樣你就會越來越聰明，對嗎?

13、你是個懂事細心愛學習的小姑娘。這學期老師經常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，舞姿也很美，你的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學習，老師希望你在小學好好學習，成為三好學生。

14、你是一個聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

15、一個活潑懂事的小女孩。這學期你的進步很大，能主動關心別人。上課時也能專心聽講，積極舉手回答老師的問題，畫畫和泥工方面也有了很大的進步。就要上小學了，老師希望你能不挑食吃好飯，養成良好的生活習慣。你能做到嗎?

16、你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!

17、你是一個機靈可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒!，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。

18、你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學了，如果你上課能積極舉手發言，那進步就會更大了。

19、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發言。就要上小學了，老師希望你能繼續努力，爭取更大的進步。

20、你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關心別人，幫助別人。就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。

有關幼兒園大班工作總結三

1、陳燁男：你活潑好動，有點調皮！本學期上課愛動腦筋，用心舉手發言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師期望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。

2、你是個熱情活潑的小女孩，自理潛力強，你念的兒歌唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看。可愛的你還是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期里，能養成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。

3、你是個活潑善良的小男孩，喜歡幫忙別人，老師小伙伴都很喜歡你；你的理解潛力很強，只要老師教的本領，你都一學就會。你還和畫筆做了好朋友，涂的顏色很均勻，可好看啦！如果你能養成良好的進餐習慣，那就更棒了！

4、hi！你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加群眾活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發言。在新的一年里老師期望你的情商和智商一樣出色。ok？

5、徐啟棟：你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能用心舉手發言，大膽發表自我的見解。你很喜歡畫畫，構圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師期望你在以后的生活中，能快樂地學習快樂地成長！

6、你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動，在游戲場地上常常能看到你快樂的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學習上也能那樣認真，并養成良好的進餐習慣的話，相信你會更受歡迎！

7、沈雨楠：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你潛力很強，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲大膽大方，老師就會更喜歡你！勇敢些吧！孩子，自信是邁向成功的第一步。

8、梁超杰：你天真可愛與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫老師做事情。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師期望你以后不管在哪里都能大膽地說大膽地做。好嗎？

9、你是一個聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對英語十分感興趣。進餐習慣好，本學期你的動手潛力有了很大的提高，還學會了自我穿褲子，老師真為你高興。期望你在新的一年里，能在群眾中大膽表現自我。

10、“你真能干！你真能干！”小伙伴又在表揚你了！你真得很能干耶！愛動腦筋，自我的事情能夠自我做，還會幫忙有困難的小朋友，小伙伴們都說喜歡跟你玩。老師期望你能安靜傾聽別人說話，一齊努力好嗎？

11、聽話懂事自理潛力強。每一天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼；每次午睡時，你的動作總是最快，看到你的進步老師真高興！同時老師也期望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎？加油。

12、朱玘：你是一個聰明懂事的小女孩，你很能干，你生活自理潛力很強，還喜歡經常幫忙老師和其他小朋友做事情，你上課很專心，回答問題聲音響亮，老師真為你高興。期望以后能更加大膽更加大方一些，好嗎？

13、你是一個漂亮聰明伶俐的小女孩。你在幼兒園已經學會了自我吃飯，真是棒極了。幼兒園是你的家，幼兒園里有愛你的老師媽媽和小朋友，大家想對你說在新的一年里把身體養得棒棒的每一天都來上幼兒園好嗎？

14、梁燁奇：你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，用心參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能用心舉手發言，大膽發表自我的見解。老師期望你在以后的生活中，能快樂地學習快樂地成長！

15、你是一個可愛的小女孩。每一天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對老師說“goodmorning！”你能和小伙伴相處融洽，有良好的進餐習慣。文宇，上課回答問題的聲音高一點行嗎？老師相信你必須能做到的。

有關幼兒園大班工作總結四

【民辦幼兒園章程】幼兒園章程

思 南 縣 塘 頭 幼 兒 園

思南縣塘頭幼兒園章程

（2016年3月22日經幼兒園教職工大會通過）

目 錄

第一章 總 則

第二章 幼兒園的管理體制

第三章 教師和職工

第四章 幼兒管理

第五章 教育教學管理

第六章 幼兒園財產、財務管理

第七章 附 則

第一章 總 則

第一條 為了規范幼兒園管理，維護幼兒園、教師及其他教育工作者、

受教育者的合法權益，實施依法治校，促進學校持續、穩定、健康發展，

全面推進素質教育，貫徹國家教育方針。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園

管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規和等有關規定，制定本章程。

第二條：幼兒園全稱為思南縣塘頭幼兒園。

第三條：是一所全日制公辦幼兒園。地址：貴州省思南縣塘頭鎮一街

第四條：本園于1999年10月20 日，經思南縣教育局批準設立，是

具有法人資格的公辦園。思南縣第四幼教集團。園長是本園的法定代表人。

第五條：

辦園目標：呵護孩子唯一的童年，成就孩子幸福的未來。

幼兒園辦園宗旨：讓孩子健康快樂每一天。

辦園理念：給孩子幸福的童年，讓人生堅實的起步

培養目標：健康、自信、文明、誠信

思 南 縣 塘 頭 幼 兒 園

園訓：

民主、和諧、團結、奉獻

園風：尊重合作，創新發展

教風：平等、善誘、無私、奉獻

辦園特色：傳承民間文化，陶治幼兒情操

第六條 園微

第二章 幼兒園的管理體制

第七條 學校實行園長負責制，園長是幼兒園的法定代表人。

第八條 園長應當具備國家規定的任職資格，由上級主管部門任免。

持證上崗。

第九條 園長的職權：

（一）執行國家有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定；

（二）執行幼兒園教職工（代表）大會決定；

（三）擬訂并實施發展規劃，制定并實施年度工作計劃和學校規章制

度；

（四）擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理校產；

（五） 聘任和解聘幼兒園教師和其他工作人員，對幼兒進行學籍管

理，實施獎懲；

（六）組織教育教學、科研活動，保證教育教學質量；

（七）負責幼兒園日常管理工作；

思 南 縣 塘 頭 幼 兒 園

（八）上級主管部門和學校教職工（代表）大會的其他授權。

第十條 幼兒園根據編制，設置副園長、保教主任，在園長的領導下

負責幼兒園相應的行政、教育教學管理工作，對園長負責。副園長和其他

職能部門負責人由園長推薦，上級組織門考核、下文任命。

第十一條 幼兒園黨組織是學校的政治核心。黨組織的書記主持黨組

織的工作。

第十二條 幼兒園黨組織的職能：

（一）保證和監督黨和國家各項方針、政策的貫徹實施，堅持社會主

義的辦學方向。

（二）抓好幼兒園黨組織的自身建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和

黨員的先鋒模范作用。

（三）領導幼兒園的思想政治工作，對學校共青團、工會、教代會及

其他群眾組織實行政治領導，深入了解，全面掌握教職工思想政治和工作

生活狀況，做好統戰工作和群眾工作。

（四）定期聽取園長工作通報，研究分析幼兒園工作情況和幼兒思想

政治狀況，討論幼兒園長遠規劃、學年和學期計劃、幼兒園的改革發展和

基本管理制度、中層以上行政干部人選等重大事項，評議幼兒園行政領導

干部。

（五） 支持園長按規定行使職權，保證園長正確決策的落實。

第十三條 園務委員會是幼兒園行政工作咨詢機構。

園務委員會由幼兒園黨政領導成員和職工代表組成，由園長兼任委員

會主任。園務委員會根據需要召開，由主任召集和主持。

第十四條 園長辦公會是學校日常行政工作決策會議，討論決定學校

行政工作事宜。園長辦公會實行集體討論，園長決定的體制。

園長辦公會由下列人員組成：園長、副園長、保教主任、工會主席、

辦公室主任等。

園長辦公會原則上每周召開一次，由園長召集和主持。

第十五條 幼兒園設年級組，由三個年級組成，負責本年級教師教學

活動的開展。

。

第十六條 幼兒園成立教職工大會（或以教師為主體的教職工代表大

思 南 縣 塘 頭 幼 兒 園

會），加強學校的民主監督和管理，教職工（代表）大會每三年一屆，每

學年召開1-2次會議，閉會期間日常工作機構為學校工會委員會。

第十七條 教職工（代表）大會的主要職責：

（一）制定、修改學校章程；

（二）審議幼兒園發展規劃，審核預算決算；

（三）審議幼兒園工作報告，教職工聘任制和校內結構工資實施方案，

學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎

懲辦法以及其他重要規章制度；

（四）討論決定教職工福利方面的重大事項；

（五）評議監督園長、副園長和各職能部門負責人，建議校長或上級

主管部門對教職工予以獎懲。

（六）接受、審議教職工（代表）提案，并提交有關職能部門研究辦

理。

第十八條 教職工（代表）大會的決議，應當經全體教職工（代表）

大會（代表）三分之二以上的多數通過方為有效。

第十九條 幼兒園的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組

織，維護其合法權益。

第二十條 學校實行園務公開，園務公開的原則和范圍參照政府機

關政務公開的原則和范圍。

第三章 教師和職工

第二十一條 幼兒園實行教職

工全員聘任（用）制。教師和職工經評

定具備任職條件的，由學校按照教職工職務的職責、條件和任期聘任（用）。在雙方平等自愿的基礎上，由園長和受聘的教職工簽訂聘任（用）合同。

第二十二條 幼兒園教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律

法規、聘任（用）合同規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有

關法律法規、聘任（用）合同規定的義務。幼兒園其他職工的權利義務依

據有關法律和聘任（用）合同確定。

第二十三條 幼兒園依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳

納社會保險費。

思 南 縣 塘 頭 幼 兒 園

第二十四條 幼兒園執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評

定制度，沒有教師資格不得從事教學工作。

第二十五條 幼兒園支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專

業學術團體。

幼兒園對所聘用的教師加強思想品德教育和業務培訓。教師進修以在

職為主，以所教學科為主。

第二十六條 幼兒園每年對教職工的思想品德、業務水平、工作態度

和工作成績進行考核，考核結果作為實施聘任（用）、晉級、實施獎懲的 依據。

第二十七條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，

根據學校的獎懲規定，予以表彰、獎勵；對違反《教師法》等法律法規和

學校規章制度的教職工，根據學校的獎懲規定，予以處分。

第二十八條 幼兒園對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權

進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。

重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。

第四章幼兒管理

第二十九條:幼兒享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。

第三十條:幼兒園每年分秋、春兩季招生，平時如有缺額，可隨時補招。

第三十一條:幼兒在入園前，必須按照衛生部門制定的衛生保健制度進

行體格檢查。合格者方可入園。

第三十二條:幼兒享有下列權利:

(一)接受平等教育，對教師不公平的評價或行為有權提出意見。

(二)參與幼兒園安排的各種教育教學活動。

(三)享有法律法規和幼兒園制度規定的其他權利。

第二十四條:幼兒應當履行下列義務

(一)遵守幼兒園的規章制度。

(二)規范行為、尊敬師長、友愛同伴，形成良好的思想品德和行為習

慣。

(三)關心班級和他人，自信、自律、自理、自強。

下頁 余下全文幼兒園章程

思 南 縣 塘 頭 幼 兒 園

(四)維護幼兒園聲譽。

第三十三條:家長參與幼兒園管理，成立家長委員會，伙食委員會等，

對幼兒(轉 載于: 在 點 網)園 的重大事件和活動有建議權，家長有權評議幼兒園工作和教職

工工作。

第三十四條:建立家園聯系制度，利用家園聯系冊，櫥窗、板報等多

種手段進行家園聯系，經常向家長開放活動，定期召開家長會。

第五章教育教學管理

第三十五條:依據國家教育部頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園教

育指導綱要》等從事幼兒園的保育教育教學科研工作，幼兒園的任務是:

實施保育與教育相結合原則，對幼兒實施體智德美諸方面發展的教育，促

進其身心和諧發展。

第三十六條: 嚴格執行教學大綱要求，以教學計劃為依據，制定相應

的園務計劃，制定相應的教學計劃，尊重幼兒的身心發展特點，有效組織

實施教學活動。

第三十七條:認真做好教學研究和科研工作，組織教師積極參與教學改

革和教育科研，開展“人人有專題”和“隨堂聽課活動”，堅持每周保教

人員的專業培訓制度，積極組織教科研活動。

第三十八條:認真抓好教育質量的常規管理和教學評估，認真抓好擬定

教學計劃，做好一日活動的管理。

第三十九條:加強學籍管理，健全幼兒成長檔案.

第四十條:加強對保育、教育、教學工作的檢查考核，注重平時檢查，

完善過程資料。

第四十一條:提供現代化的教學設備，新穎獨創的兒童玩具，安全衛生

的生活設施，促進幼兒全面發展。

第四十二條:幼兒園使用全國通用的普通話

第四十三條 幼兒園和小學應密切聯系，互相配合，注意兩個階段教

育的相互銜接。

第六章財務后勤管理

思 南 縣 塘 頭 幼 兒 園

第四十四條:幼兒園的經費來源為國家財政性教育經費為主，依據幼兒

園財務制度，加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，正確編報預、決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效率。

第四十五條:幼兒園嚴格按照教育、物價、財政部門確定的收費項目和

收費標準實行收費。不擅自提高或減免費用。

第四十六條:總務后勤工作必須樹立為教育教學服務，為教育科研服

務，為師生 服務的觀念，強化服務意識，主動、熱情、優質、高效、超

前做好 服務工作。

第四十七條:堅守崗位，履行職責，按照安全、保衛、采購、保管、維

修等后勤各項規章制度，嚴格工作規范，嚴肅工作紀律，公開服務內容，

接受師生評議，廉潔自律，克已奉公，講求效率.

第四十八條:加強園舍，園產管理，嚴防公物流失和浪費。

第七章附則

第四十九條:本章程經幼兒園教職工大會通過，上級主管部門批準后實

施生效。

第五十條:幼兒園依據本章程建立健全各項規章制度。

第五十一條:本章程如有與法律、法規和上級有關政策相抵觸，一律以

法律、法規和上級有關政策為準。

第五十二條:

本章程經幼兒園教職工大會通過，上級主管部門批準后實施生效，幼

兒園依據本章程建立健全各項規章制。本章程如有與法律、法規和上級有

關政策相抵觸，一律以法律、法規和上級有關政策為準。

第五十三條 本章程在執行中由學校教職工（代表）大會（或其代表

會）負責解釋。

上頁

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有關幼兒園大班工作總結五

通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生從事保教工作的能力。

要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

(一)實習內容：

1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

3、全面實習保教工作，做到“四”：即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。

5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

6、完成實習作業。

(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

(4)在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，準備相關教玩具。

(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作;

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;

(2)在老師指導下，設計并帶角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關教玩具;

(3)做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;

(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導下，由每日設計并帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并制作相關教玩具;

(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;

(3)根據觀察記錄，能進行一次家園聯系或溝通;

(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。

(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)

(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

(3)完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。

(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

1、實習生：

(1)8周連續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;

(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學前系：

(1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....

(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度，并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習匯報工作。

1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。

2、制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并制作或準備相關教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況，參與評議;

3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

1.認真學習教學實習的有關文件和各項，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。

2.服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和，應及時與院系指導教師溝通。

3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

5.必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，反對在學校中國家法律和教師職業的言論。

6.愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

7.實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。

1、教育實習成績評定采用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是：

(1)實習態度(占15%)

實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。

(2)保教工作(占70%)

包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。

每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到不少于10節，教案不少于6份，上課不少于8節。

(3)團隊合作(10%)

實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生，同學生關系融洽。

(4)教師儀表(占5%)

指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發型上要符合教師的身份。

3、實習生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成績者，要給予表揚。

4、教育實習結束時，每個實習生必須認真做好書面小結，作為評定成績的參考。

5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

有關幼兒園大班工作總結六

1.提起筆，就想起剛開學那個哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣；課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂。最棒的是現在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢！這不，還被評上“文明生活標兵”呢！程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠都開開心心地生活

2.虎頭虎腦的小家伙，老師可喜歡你了！入園以來你的表現還真不錯，會自己穿鞋子，大小便了，像個小大人了。聽故事的時候瞪大眼睛看著老師，多專注呀！新年到了，老師祝你在新的一年里身體健康，天天快樂！

3.小調皮蛋，你好可愛，老師喜歡你！和老師在一起的這段日子你開心吧？現在上課時你能坐定聽講了，練習、畫畫都有進步，英語就更不用說了，你真行！就是有時會小便在身上，是不是想找借口見媽媽呀？以后可不許了噢！新年到了，祝你在新的一年里健康快樂，更加聰明！

4.漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐！上課時你總是坐得好好的，聽得很認真，畫畫、練習都蠻不錯的。現在自己還會穿鞋子了，真能干！你還是個愛干凈的好孩子呢！老師祝你在新的一年里更加漂亮可愛，健康活潑！

5.活潑好動的小姑娘，你的個性像個小男孩，膽子特別大，脾氣又犟。不過現在已經好多了，你已能經常聽老師的話了，還能和老師、小朋友一起做游戲了，和小伙伴之間也能較友好地相處了，你真棒！新年到了，老師祝你在新的一年里做個乖乖女，更加聰明可愛！

6.你是個文靜、懂事的孩子，平時能和同伴友好相處，因此有很多的好朋友；你愛學習，會把老師說的話記在心里；你愛游戲，喜歡在小舞臺跳舞；你的動手能力很強，會幫老師做力所能及的事，也能幫助其他的朋友。如果能大膽把你的想法與大家分享，你會收獲更多。加油！

7.喜歡看你來園跟老師打招呼時有點害羞的樣子，喜歡看你大口吃飯香噴噴的樣子，喜歡看你睡覺醒來時懶洋洋的樣子，喜歡看你游戲時認真地說是你贏了的樣子。可愛的銳，要是以后能認真遵守各種集體規則，你一定會更棒。加油！

8.你是個天真、可愛的女孩子，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。你喜歡畫畫，喜歡剪紙，還愛看圖書。做事的時候特別有耐心，總是努力做到最好。真棒！如果上課能認真聽講，相信你會學會更多本領。加油哦！

9.你是個愛勞動的孩子，認真當好值日生，收拾、整理玩具、材料；你是個懂事的孩子，自理能力強，能做力所能及的事；你是個能干的孩子，畫畫、涂色、折紙，樣樣出色；老師真為你高興。希望你在新的學期里能在集體面前大膽說出自己的想法，爭取更大的進步。

10.你是個活潑大方的小女孩。老師發現你近來口語表達有很大提高，外出游戲時，你常常用一些好聽的句子和同伴講話，有事也愛和老師說。上課你喜歡動腦筋。穿脫衣服和吃飯也有進步。希望在新的一年里你能取得更大的進步。

11.你是個活潑可愛、懂事的小女孩。老師覺得你在各方面都有很大的進步。你高興的時候會和老師說說話，不高興的時候總是一句話也不說。你的畫畫有所提高了，老師真為你驕傲。老師希望你以后能在幼兒園里和小朋友一起吃飯，上課多說說自己的意見，讓老師更多的看到你舉起的小手，好嗎？

12.你是一個天真、可愛的小男孩，你在老師的幫助下，愿意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課能認真聽講，有時侯能舉手發言，但體質較差。會常生病，希望偉偉小朋友以后多參加一些體育鍛煉，好好吃飯，把身體長得棒棒的。這樣，你一定會學到更多的本領，加油吧！

13.你是個活潑好動的小男孩，平時對老師有禮貌，吃飯和睡覺等生活習慣有了很大的進步，已經學會穿脫簡單的衣褲；并把衣褲折疊好，但平時吃飯經常會挑食，老師希望能多吃蔬菜，多參加一些體育鍛煉，增強體質。做個人見人愛的好孩子。這樣，你一定能學到更多的本領，是嗎？

14.你是個聰明、好學、好動的小男孩，你樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步；你上課、做游戲都很認真，有時能積極舉手回答問題；特別喜歡多問幾個“為什么”，直到知道老師的答案為止。平時與小朋友能友好相處，對老師有禮貌；就是吃飯的習慣還需要改善。老師希望你以后能夠做到不撒飯，不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？

15.你是一個活潑、好動的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，對老師有禮貌，積極參加各種游戲活動；現在你在園吃飯和午睡都有了很大進步；每天能和其他小朋友一起友好的玩耍，老師希望xx小朋友以后上課認真聽講，不和其他幼兒說話，能注意傾聽別人的回答，自己勇敢地回答老師的問題，做個愛學習的孩子，好嗎？