作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

如何寫幼兒園健康課教案(精)一

2、快樂地成長，全面地發(fā)展。

3、興趣為先，快樂為本，育人為己任。

4、用心呵護綠色，用愛澆灌校園。

5、基業(yè)長青，追求卓越。

6、歡樂的世界，成長的搖籃。

7、在充滿愛與自由的環(huán)境中，讓每個孩子茁壯成長。

8、童真，童樂，與孩子一起成長，一同快樂。

9、寶寶開心，媽媽放心。

10、父母的囑托，我們的責任。

11、東西越用越少，學問越學越多。

12、培養(yǎng)綠巨人的幼兒園。

13、三歲定終生，展翅在三和。

14、這里是孩子的樂園。

15、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

16、啟智尚美，求真修德。

17、壯苗為你打造理想的翅膀。

18、快樂學習，健康成長，讓孩子擁有美好的童年。

19、使每個孩子都能在快樂中學習，在學習中分享成長的樂趣。

20、在關愛中成長，在呵護中茁壯。

21、知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。

22、辦出幼稚的院校，教出健康的孩子。

23、愛崗敬業(yè)，服務家長。

24、壯苗幼兒園，孩子們成長的樂園。

25、關注幼兒身心健康，促進孩子全面發(fā)展。

26、用快樂的方式讓孩子茁壯成長。

27、做人從幼兒教起，培養(yǎng)幼兒品性。

28、用我們的愛心，讓孩子健康開心，讓您放心安心。

29、父母給孩子健康生活的家園，壯苗給孩子茁壯成長的樂園。

30、成為孩子父母的好幫手。

31、多年來發(fā)展連鎖視野，壯大品牌影響。

32、讓每一株小苗茁壯成長，讓每一棵小樹成為棟梁。

33、營造健康美好的學習和玩耍氛圍，讓孩子的童年獨一無二。

34、健康教育，完美起點。

35、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。

36、讓每個孩子茁壯成長為心理有力量，自我很強大，有創(chuàng)新精神的一代新人。

37、給我一顆幼苗，還你一顆大樹。

38、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。

39、有愛存在的地方，一切皆有可能。

40、用我們的愛心和責任，讓每一個孩子在快樂中收獲教育。

41、快樂學習，分享樂趣。

42、用愛壯苗，用心育苗。

43、您領走的每個孩子都是陽光寶貝。

44、全新育兒，全新成長。

45、快樂教育，愛心服務。

46、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

47、愛心育童心，樂教促樂學。

48、花的海洋，夢的天堂，一樣的校園，不一樣的收獲。

49、一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。

50、來源于園丁的辛勤耕耘，喜形于家長的燦爛容顏。

51、花的美麗始于幼苗，人的成就發(fā)于幼兒。

52、啟迪智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長。

53、不要讓孩子輸在起跑線上。

54、呵護心靈，關愛成長。

55、遵循教育規(guī)律，崇尚快樂教育，注重養(yǎng)成教育，追求全面發(fā)展。

56、無憂童年，開心學習，快樂成長。

57、順手撿起是的`一片紙，純潔的是自己的精神。

58、孩子們多感受知識先一步，就比別人的未來先走一步。

59、快樂地成長，快樂地成才。

60、關愛孩子每一秒，快樂成長每一分。

61、在壯苗，每一個孩子都是優(yōu)秀的。

62、使其樂在其中，學以致用。

63、溫馨的家園，成長的搖籃。

64、精心培育每一棵苗，讓每一棵苗都長成參天大樹。

65、孩子的笑容是我們的動力，孩子的未來是我們的未來。

66、排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

67、請您放手，讓我們一起陪孩子成長。

68、呵護幼苗，天使微笑。

69、孩子，祖國的棟梁；壯苗，孩子的天堂。

70、養(yǎng)正于苗，順性而育。

71、以快樂教育為基礎，使每一個入園的孩子都能笑口常開，開心快樂，茁壯成長。

72、讓孩子擁有高于同齡的認知視野。

73、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

74、孩子全面成長，家長充分信賴，社會高度贊譽。

75、用愛心呵護天使稚嫩的翅膀。

76、棟梁的苗圃，英才的搖籃。

如何寫幼兒園健康課教案(精)二

甲方：（以下簡稱甲方）

乙方：（以下簡稱乙方）

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關法規(guī)，經(jīng)雙方友好協(xié)商一致，在平等互利的基礎上，簽訂如下條款供雙方共同遵守。

一、甲方將己方擁有辦學許可證幼兒園（證號），此幼兒園位于省市路號小區(qū)，以及幼兒園占地及其上的房產(chǎn)年的使用權與附屬設施（詳見本合同附件相關證照、房屋租賃合同文件及財產(chǎn)設施一覽表）的產(chǎn)權整體作價人民幣四十二萬五千____________元整轉讓給乙方。

二、甲方保證按照國家法律的要求，所轉讓的幼兒園證照齊全，產(chǎn)權清晰。

三、合同簽訂之前，乙方已經(jīng)付給甲方__________________元作為誠意金，若乙方反悔，誠意金不予退還，若甲方反悔，應雙倍返還誠意金。

四、簽訂合同之日起，乙方應在3日內(nèi)支付甲方人民幣____________元，其余轉讓金____________元在甲方將幼兒園所有產(chǎn)權變更手續(xù)辦妥后，在移交證照時，乙方將轉讓金一次性轉入甲方提供的銀行賬戶。

五、轉讓合同生效后，甲方應在三個月內(nèi)負責辦理所有產(chǎn)權更換手續(xù)，若甲方不能如期辦理完畢產(chǎn)權更換手續(xù)，乙方有權終止合同并要求退還前期支付的____________元，亦可選擇自行繼續(xù)經(jīng)營，不支付余款直到甲方辦妥更換手續(xù)為止。

六、一旦產(chǎn)權更換手續(xù)辦理完畢，任何一方不得中途提出終止合同，若乙方終止合同，乙方前期所支付的____________元不予以退還，若甲方終止合同，除應退還乙方前期支付的____________元外，還應賠償對方____________元人民幣的違約金以及因此造成的其它損失。

七、產(chǎn)權移交之日，甲方應同時移交幼兒園所有師生的資料信息（包括花名冊、聘用合同和入托協(xié)議等文本資料）（房屋維修合同）

八、產(chǎn)權移交之后，甲方有義務在第一學期內(nèi)配合乙方做好過渡時期的有關部門以及家長的溝通協(xié)調(diào)工作。

九、本幼兒園產(chǎn)權移交之日為_________年____月_____日，在此之前所產(chǎn)生的債權債務及相關法律責任由甲方承擔，在此之后所產(chǎn)生的債權債務及相關法律責任由乙方承擔。

十、本合同未盡之事宜，可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

十一、若發(fā)生爭議，雙方應友好協(xié)商，協(xié)商不能解決，一律到本地合同仲裁委員會仲裁解決。

十二、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，由雙方簽字之日起生效。

甲方代表：___________________乙方代表：_______________

身份證號：___________________身份證號：______________________

公章：________________________公章：______________________

簽約地點：____________________省____________市_____________區(qū)

如何寫幼兒園健康課教案(精)三

1、您可在孩子入園前，帶孩子到園內(nèi)走走，玩玩大型玩具等，消除孩子對幼兒園的陌生感，產(chǎn)生愉快的體驗。并且用“你長大了，變能干了，可以上幼兒園了”來夸獎和鼓勵孩子，千萬不要用“不聽話就送你上幼兒園”來恐嚇孩子，讓孩子對幼兒園或老師產(chǎn)生畏懼感。

2、入園時您可將孩子在家的身體狀況、飲食、睡眠、情緒、愛好等情況與老師進行交流，并了解孩子在園的狀況及本班老師開學時的教育目標、內(nèi)容等，以便配合。

3、請您為孩子帶好枕頭、小薄被，并分別寫上幼兒姓名。為孩子帶上更換的衣褲一套、孩子最喜歡的玩具一件或娃娃一個，并在早上入園前讓孩子吃好早餐。

4、您送孩子入園到班后，最好盡早離開。孩子幾分鐘內(nèi)在老師耐心的安慰下，一般都可逐漸適應環(huán)境。您應調(diào)整心態(tài)，您的不安和憂慮會加重孩子的不安和哭鬧，影響孩子的情緒。 歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。

5、本園每天早上在幼兒入園時要進行晨檢，如果孩子患有非傳染性疾病并需要服藥，請在早上入園時將包好的藥品交給老師，并填寫服藥委托書。

6、開學初在離園時，您接孩子后不必著急回家，可帶孩子在園內(nèi)玩一玩，幫助孩子建立與新環(huán)境的感情。

7、部分孩子入園一、兩天后，會在早上拒絕上幼兒園，請家長耐心勸導，給孩子建立信心，這種情況一般在一周后會消失。如果送孩子上一、兩天后又放棄，那么孩子的焦慮期會更長，哭鬧會加重。

8、我園有專職保健醫(yī)生，為幼兒配置營養(yǎng)全面、均衡的一日膳食（每周食譜見走廊板報食譜）。

9、來園接孩子時，向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。

10、填寫詳細的家庭資料，包含父母工作單位、家庭的電話、手機，緊急聯(lián)系的方式。

11、在家中，盡量使用“請、謝謝、對不起”來和寶寶對話溝通，講話不要太大聲。

如何寫幼兒園健康課教案(精)四

1、你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事、學兒歌，你的繪畫、折紙都很很棒！你的數(shù)學操作能力很強，數(shù)學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。就要上小學了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。

2、你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎？

3、你是個能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。就要上小學了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。

4、你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍；你樂意參加幼兒園組織的各項活動。就要上小學了，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

5、你是個能歌善舞的小朋友，有較強的上進心，上課特別專心，回答問題很積極，，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生，你還很有愛心，從不欺負小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學了，希望你在新的一年繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！

6、你是一個天真可愛、聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事、念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！

7、你是一個聰明伶俐的小男孩，這學期你的進步真大，上課時能認真聽講，有時還積極舉手發(fā)言，平時你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進步。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己堅持完成任務才出去玩，就要上小學了，你一定會更加努力的，對嗎？

8、你是一個文靜、內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與老師、小朋友交流，馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

9、你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。

10、你是一個天真、可愛的小朋友，喜愛體育運動，每次做游戲時都能積極參與。你的小手越來越能干了，手工作品做得特別精巧。你心地善良，能與小朋友友好相處，但你在上課的時候不喜歡積極舉手發(fā)言，馬上就要上小學了，如果你能改掉這個缺點，老師相信你一定會更棒了。

11、你是一個聰明、懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心、疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。

12、你是一個聰明、可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處、合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展！

13、你是一個比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，馬上就要上小學了，老師希望你能勇敢些，好嗎？

14、你是一個活潑、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美！上課你能認真聽講。但你不喜歡舉手發(fā)言，有事不能主動與老師交流。馬上就要上小學了，改掉這些缺點，好嗎？

15、你是一個活潑、可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子、掛毛巾等，上課你能認真聽講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！

16、你是個聰明、能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時不能堅持完成任務，馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子！

17、你是個活潑、可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。

18、你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真、負責，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。

19、你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領，你很快就學會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學了，老師希望在新的學習中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！

20、你是一個天真可愛的小朋友。這學期繪畫、數(shù)學操作作業(yè)比以前都有進步了。上課你能認真聽講，積極舉手發(fā)言，還會主動幫助老師和小朋友。你熱愛勞動，關心集體。馬上就要上小學了，老師希望你今后回答問題時，要多想想，想好了再說，可以嗎？

21、你是個能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動作多么優(yōu)美，你特別關心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好！你的畫畫得真美！馬上就要上小學了，如果你能上課時能積極舉手發(fā)言，那就更棒了！老師相信你一定能做到！

22、你是一個天真可愛的小男孩兒，這學期你的繪畫、數(shù)學都有了進步，小手也變得能干了，學會了自己整理圖書、疊被子，有時還能主動幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話，馬上就要上小學了，如果你能與大家大膽交流，那就更好了，是嗎？

23、你是個天真可愛的小朋友，這學期你在各方面都有了很大的進步。上課時能專心聽講，還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。馬上就要上小學了，如果今后在做數(shù)學作業(yè)時你能認真些，那就更棒了！

如何寫幼兒園健康課教案(精)五

1.這是我們買給您的禮...

2.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！

3.班主任昨天罵我們，說我們班的人都長得丑。然后她今天又說，有啥子樣的老師就有啥子樣的學生。

4.您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

5.您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

6.您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最愛戴的老師。

7.我家寶寶可以識許多的，記憶力我們自認為也非常的棒，可以很快的記住許多歌詞、兒歌，我們非常盼望她能把她學到的東西展示在老師和小朋友的面前，只是她的膽子太小，有點兒不自信。盼望老師能多給她一些展示自己的機會，磨練磨練她。最后，作為家長，很快樂也非常情愿和老師們成為朋友，共同努力讓孩子健康成長。

8.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

9.我多么希望女兒能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。

10.魚兒離不開溪水的相伴，紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！

11.是你們的培育讓孩子茁壯成長。

12.謝謝三位老師。自從豆豆上了幼兒園，是你們教給她唱歌、跳舞、背誦兒歌。每天晚上回到家里，豆豆都能在我們面前唱歌跳舞，作為家長我們是無比的高興和驕傲。

13.我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

14.繞口令：你爸不是我吧，我吧不是你爸，你吧有時候叫爸，我吧還是叫你爸，左三圈右三圈，還沒暈的請帶句：父親節(jié)到了，祝天下所有的爸爸生活美滿幸福安康！

老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

16.假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮！

17.語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導，無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力！送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂！

18.獻給敬愛的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

19.幼兒送到幼兒園，是老師您教會了他們背詩、背歌謠、識、寫，是老師您用語言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英把知識撒向他們的遠方。在此，向老師誠摯的說聲：“感謝。”

20.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

21.未來很長，希望你們的每一步都走得扎實，每一天都過得充實。

22.我們都從您身上學到現(xiàn)代為人父母應有正確的教育觀念和教養(yǎng)方式！

23.天藍藍，云渺渺；風習習，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。

24.每次與老師的言談話語中都感覺到你們的專業(yè)和態(tài)度。因為你們的專業(yè)和對孩子的負責，使我很放心，可以安心的工作。同時，這么多的孩子在一起吃飯、睡覺、玩耍，難免會有磕碰的事情發(fā)生，作為家長，我非常理解，也請老師不要有顧慮，只要你們盡力了，家長不會有任何抱怨。

25.我們深深清晰孩子的點滴先進得益于園長的直接領導和老師們的獨特盡力，老師對家長周密熱忱，常常同家長堅持良好的接洽溝通，多少位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教學教育教養(yǎng)課程，還要關懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無牢騷，老是滿面笑顏的把快活帶給孩子，是他們的“好媽媽”。感謝你們了。

26.衷心感謝您，我孩子的恩師。

27.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，我親愛的老師！

28.時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

29.老師，帶我們遨游知識的海洋，開啟我們智慧的大門，教育我們應該如何做人，視我們?nèi)缤撼觯а匀f語，萬語千言，也表達不了我們心中的感激之情。

30.師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！感動于師，感激于師，感恩于師......

31.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

32.感謝你和我們一樣關愛著孩子！

33.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養(yǎng)！

34.你時刻提醒學生注意安全，學生的身心感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

35.女兒一歲多時，我就經(jīng)常帶她去幼兒園玩。她那清澈明亮的眼睛告訴我，她早已喜歡上幼兒園了。今年九月，女兒如期上幼兒園了。作為母親，我知道，當我把孩子交給老師時，老師成了孩子生命中的“重要的人”。

36.最近天天，孩子都是早早就起床，而后自己到門口等車。他這么積極自動請求去幼兒園，他必定適應了那里的生活，在園里，他是歡樂的，而歡樂的本源來自于老師和同窗們。這段難忘的幼兒園生活會為他留下深入印象，將是他長大以后最美妙的回想之一。感謝這么久以來老師對孩子的關愛！

37.孩子一個多月的幼兒園生涯，讓我感想良多、寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐煩、信念、義務心關懷他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等教育方式輔助他，把愛浸透到寶寶幼小的心里、感謝老師們！

38.老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

39.我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養(yǎng)，讓我們認識了許多美好的事物。

40.孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

41.盼望幼兒園首先能確保孩子的身體安全。

42.在著美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。

43.我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來。

44.您的教誨不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼愛如父母，您的希望在我身。教師節(jié)來了，我只想跟您說聲：老師，節(jié)日快樂，謝謝您。祝您身體健康，萬事如意！

45.幼年時，是父母慈愛的教導；上學后，是老師諄諄的教誨；畢業(yè)后，是師傅真心的傳授。多虧你們，讓我成長的更好。今天教師節(jié)，感謝你們，愿一切都好！

46.希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了學就等于進了天堂。

47.老師對孩子的情緒影響到孩子們對世間百態(tài)、人情冷暖的感觸休會，他們會把這種積極的感情體驗轉移到對別人的信賴、尊重和酷愛上。因而，我的孩子當初的表現(xiàn)讓我無比滿足，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發(fā)自心坎的表示感謝！祝你們每天快樂，幸福健康永久！

幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養(yǎng)，

49.感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大！衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！

50.當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著君子兒的手隨風而行，會感到他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既快樂又安心！

51.對待我們應該就像朋友一樣，因為孩子在幼兒園的表現(xiàn)老師應是最清晰的，所以家長盼望老師能如實的把孩子在幼兒園的表現(xiàn)告訴家長。

52.老師你好，您們都是孩子們打好基本的基本，幼兒園照舊是我們的家鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美……

53.我們隨時準備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！

54.希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教.

55.敬愛的老師——感念的季節(jié)風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。

56.我深深地感激您所做的一切。

57.在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！在母親節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！

58.沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

59.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻感受到孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育是分不開的，衷心感謝幼兒園的老師們。

60.對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

61.你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。

62.數(shù)學老師：成功=您的教導我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們！送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂！

63.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相干。感謝你們對我兒造就！

64.年的幼兒園生活給寶寶留下了最美好的童年回憶，謝謝老師！感謝老師們對倪思蕓的關心、愛護，也學帶了許多家里學不到的知識。

如何寫幼兒園健康課教案(精)六

尤女士的孩子4歲多一點，以前放在老家讓爺爺、奶奶帶著，后來才把她帶到自己身邊，也送進了幼兒園。也許爺爺奶奶跟她說過，爸爸媽媽在外面賺好多好多錢給你買好吃的，現(xiàn)在孩子變得愛攀比了。有一天她氣喘吁吁地從幼兒園跑回來，一進門就問：“媽媽，莉莉說她媽媽賺的錢比你多，媽媽，你告訴我，你賺的錢比莉莉媽媽多是嗎？”看著孩子期待的表情，尤女士只能對她說是的，媽媽賺的錢比莉莉媽媽多。可是尤女士家的經(jīng)濟條件比不上當?shù)氐募彝ィ綍r買給孩子的玩具教具沒有本地小朋友的好。孩子經(jīng)常從幼兒園回來鬧別扭，嫌自己的沒有別的小朋友的好。尤女士也不好怎么批評她，畢竟這么小把她帶到這里孩子也委屈。可是，怎樣才能消除孩子的攀比心理呢？

【診斷】

人人都有自尊心，希望自己可以比別人好，孩子也是。3歲以后，孩子的自我評價體系發(fā)生了質(zhì)的飛躍，由以前的內(nèi)部精神滿足——需要他人對自己或行為的贊賞和認可，發(fā)展到外部的物質(zhì)滿足上，開始通過物質(zhì)比較來確認自己價值的成長過程，而這就是最初級的競爭意識。尤女士沒有批評孩子是對的，但需要調(diào)整的是：沒有給孩子提供好的條件委屈了孩子這種心態(tài)。要知道，當大人有這種心態(tài)時，孩子更覺得父母應該滿足他的要求。父母給予孩子正確的愛和人格品質(zhì)的培養(yǎng)，比給予他豐富的物質(zhì)要重要得多。

【支招】

我們應該怎樣看待并消除孩子的這種攀比心理呢？我有三項建議。

一、家長以身作則。一忌拿自己的孩子跟別的孩子來比。很多父母在訓導孩子時，常會拿別的孩子跟自己的孩子比較，這樣的刺激只會讓孩子消極，并催生攀比心理。每個家庭的教育背景、生長環(huán)境都不同，也沒有什么可比性。二忌大人之間比較。不拿自己的工作、能力、表現(xiàn)等去跟別人比較，要影響并引導孩子學會自己跟自己比，學會拿自己的這次跟上次比，今天跟昨天比。

二、教孩子用錢，學會“理財”。培養(yǎng)孩子的價值觀念，讓孩子知道父母的薪水和每月支出的標準。給孩子買東西時由孩子自己來付錢，讓他學會記賬，了解自己的索取與父母的付出。這不僅能讓孩子懂得感恩、節(jié)制消費，還能培養(yǎng)其家庭責任感。

三、轉移孩子攀比的焦點，將攀比轉化為動力。當孩子與別人攀比時，首先說明孩子的心理開始有競爭的傾向了，想達到別人同樣的水平或比別人更好。如果抓住這種心理，把孩子攀比的焦點轉移到游戲、學習、創(chuàng)造、良好行為等方面，這會大大有助于孩子的心理發(fā)展。同時，也可以將攀比化為動力，讓孩子設法滿足自己的合理需要，以培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性等良好的心理品質(zhì)。此外，家長可以引導孩子了解認識更多東西，培養(yǎng)孩子對于文學、藝術、自然的興趣。孩子的關注點轉移了，就不會局限于與伙伴物質(zhì)方面的攀比了。

攀比不完全是錯，關鍵攀比的是哪方面，如果攀比的是成績、做好事、受人尊重的程度等還是應該大力提倡的。沒有虛榮心也難有上進心，沒有攀比心哪有拼搏精神！我們平時說的“比、學、趕、幫、超”也有攀比的意思。這主要是要看怎樣對學生正面引導的！

社會競爭越來越激烈，人們的交往更加頻繁，人與人之間的攀比的機會也越來越多，攀比的面也越來越廣泛。在不考慮自己的實際情況下，只是憑一時的沖動或是受某種外力的影響與他人盲目的比較，這類攀比是消極的，對小學生是有害的。而在有明確的教育目標的和要求的指引下，以知識、能力和品德為比的主要內(nèi)容；以促進滋生問題的改善和促進自身精神的成長為主要目的，這類攀比是積極的，值得提倡。攀比心理，是一種想超越的心情。小學生，對事物認識有限，對很多現(xiàn)象有時也會盲從。比如：誰的鉛筆多、誰的自動筆好、誰的衣服好看等等。但那并不會持續(xù)太久，因為那沒有多大意義，可以說是暫時性的。有些現(xiàn)象卻需要長久而且也能長久。比如：你通過一些小獎品，勾起來其他同學的攀比欲，“他能得到，我也能得到”。我就是利用小學生的的這種攀比心理，來激發(fā)他們的學習興趣的。覺得效果很好。對于一些沒有意義的攀比，我們通過正面引導，他們能夠自動放棄。所以我說，小學生的攀比心理可塑性很大。我們要不失時機的好好利用。

談小學生攀比心理的“成因”及“化解”

南京市百家湖小學

茅玲燕 [內(nèi)容摘要]：小學時期是兒童發(fā)展歷程中的一個重要時期，它是兒童個性心理品質(zhì)形成的重要階段，而攀比心理是當前小學生中較普遍存在的一種不良心理，它嚴重影響了學生的健康發(fā)展，妨礙了學生學習活動的正常進行，甚至給家庭、學校帶來負面影響。因此，認真研究小學生攀比心理的成因，尋找好的解決方法，不僅具有廣泛的社會價值，而且對學生的健全人格精神的培養(yǎng)具有重要意義。

[關鍵詞]：攀比心理、成因、化解

學校教育的目標不僅在于為學生傳授多種知識、技能，發(fā)展學生的能力和道德品質(zhì)，更重要的應該是能夠培養(yǎng)出身心健康，能面對未來社會的種種挑戰(zhàn)，具有良好的適應能力，堅強、自信，全面發(fā)展的一代新人。小學時期是兒童發(fā)展歷程中的一個重要時期，它是兒童個性心理品質(zhì)形成的重要階段，而攀比心理是當前小學生中較普遍存在的一種不良心理，它嚴重影響了學生的健康發(fā)展，妨礙了學生學習活動的正常進行，甚至給家庭、學校帶來負面影響。因此，認真研究小學生攀比心理的成因，尋找好的解決方法，不僅具有廣泛的社會價值，而且對學生的健全人格精神的培養(yǎng)具有重要意義。

一、攀比心理的成因

所謂攀比心理，就是指在一定的條件下，個體針對他人提出的對自己的要求、愿望過高的心理。對于學生“攀比”心理的形成，有眾多的原因。

1、學生的個性特征

每個學生都有不同的個性。有些小學生看問題易偏激，喜歡鉆牛角尖，固執(zhí)己見，走向極端。這些學生自尊心很強，但有時又不能正確地認識自己，尤其當看到別人比自己某些方面出色時，3 就會不切實際地跟人家比較。

2、社會影響

當今社會是一個開放的社會，有多種多樣的信息沒有經(jīng)過加工就進入到學生的視線范圍內(nèi)，而學生盲目的模仿就讓攀比心理有了生存的空間。況且學生的道德是非觀念還不穩(wěn)定，很容易受到慫恿，形成一些不正確的觀念，做一些不該做的事，例如跟家長要求買這買那，而與此同時，學生卻因為做了這些不該做的事受到同學們的稱贊和吹捧，被壞朋友認可，這樣就很容易使學生產(chǎn)生錯覺，逐漸形成攀比心理。

3、家庭教育

家庭是孩子成長的基本環(huán)境，是人生中最先接受到教育的地方，也是孩子最溫馨、最安全的港灣。但同時往往因為很多家長缺乏教育孩子的經(jīng)驗，管教方式不當，或者因為某些原因導致家庭環(huán)境惡劣，家長的言行不一等，反而使之成為攀比心理滋生的溫床。

4、學校教育

學校是學生接受教育的地方，同時也是學生形成健康心理的重要地方，學校的教育方法不當，學生群體的不良風氣也會致使學生產(chǎn)生攀比心理。有些教師對于處理學生問題偏頗造成學生盲目跟從。如有的時候教師會發(fā)動學生獻愛心，對于捐款多的，這時教師會表揚，以希望大家都能積極踴躍。有些教師不顧學生的個體差異，以優(yōu)秀學生作為標準衡量其他學生。他們往往會對部分學生說：“你如果有某某同學一半干凈，就好了，如果有他一半成績，我就心滿意足了。”這種言語如果常說的話，對于被貶低的同學有的會產(chǎn)生不滿和厭煩的情緒，而有的只會讓學生看不清自 我，只會不切實際地以別人為依據(jù)。

由此可見，小學生攀比心理的形成有其客觀因素和主觀因素，作為教育工作者如果視而不見，勢必會造成嚴重的后果。

二、攀比心理的化解

學生攀比心理的化解，需要學校、家庭、社會各方面的相互配合，共同努力。那么作為教師，如何來正確引導學生、善待學生、化解學生的攀比心理呢？

1、傾注師愛，融洽師生關系

教師要絕對信任和尊重每一位學生，對學生要充滿愛心。在班集體中講求民主，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，關心體貼學生，尤其對經(jīng)常和人家攀比的學生，更應從感情上親近他們，從興趣上引導他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，使他們樂意接受勸導，逐漸改正自己的錯誤認識和不良行為。

2、轉變教育方式

每一個人都希望得到的是他人的贊賞與肯定。每一個孩子都有自尊心，正因為這樣，在面對別人的閃光面，優(yōu)點，特別是吃洋餐，穿名牌時，會擺不正心態(tài)，一味追求比較。所以我們教師不能一味地扮黑臉，應改變教育方法或策略，對他們身上的閃光點，哪怕是一個小小的進步都給予肯定或表揚，讓他們充分認識自我，增強自信。這樣，讓學生看到自己的成功面，有利于他們健康心理的形成。

3、追求自身的完善

教師應多掌握一些心理學知識，培養(yǎng)自己的人格魅力。在學生面前，以自己敬業(yè)、博學、自律、寬厚、誠實、可信的良好人格形象感染學生，提高自身的感染力和說服力。這樣，可以提高 教師在學生心目中的威信，讓學生“親其師而信其言”，從而有效防止攀比心理的產(chǎn)生，使學生養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。

4、充分發(fā)揮群體的作用

任何群體都會對個體產(chǎn)生一種心理壓力，這種壓力可以說是一種生存、生長環(huán)境對人的壓力作用。因此，教師要努力創(chuàng)建良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風學風。這樣，在積極向上的班級里有健康的輿論，同學間團結友愛，自尊自重，有助于消除學生的攀比心理。

5、家長配合教育

父母要給孩子以真正的關懷。對于有“攀比心理的學生”，家長應與學校密切配合進行教育。如果家長缺乏教育的常識和方法，可以請教老師或有經(jīng)驗的家長介紹成功的教育經(jīng)驗。這樣，提升了家庭教育的質(zhì)量，使家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)進行，為學生的健全人格的形成創(chuàng)設了良好的條件。

6、正確“利用”攀比心理

小學生的攀比心理具有雙重性，作為教育者，既要看到它消極的一面，也要看到它積極的一面。如果我們對攀比心理善加“利用”，就可以激發(fā)兒童的好奇心、好勝心，引發(fā)兒童的向上欲望，幫助他們創(chuàng)造生活中的奇跡。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”教育是一輪明月，就讓皎潔的月光灑滿校園，灑滿學生的心田。

如何寫幼兒園健康課教案(精)七

1、你是一個聰明能干的小男孩，你很好強，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀律。你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都積極參與，認真動腦，大膽發(fā)言，語言表達能力強。希望你以后繼續(xù)努力，爭做小朋友學習的榜樣。

2、你是一個活潑可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時，你的衣服小被子也疊得很好。你吃飯已有進步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠專心，需要老師不斷提醒，希望你在新的一學期里改掉缺點，爭取更大的進步。

3、你懂禮貌，講衛(wèi)生，在生活上，有一定的自理能力，在學習上，也有一定的潛力。你喜歡參加同伴的游戲活動，喜歡聽老師念兒歌講故事。如果以后，你能在各個活動中積極舉手，大膽發(fā)言，展示自己聰明的一面，那你一定是最棒的。

4、你是一個聰明機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事，喜歡參加各項體育活動。本學期，你生活自理能力動手能力有了明顯的提高。你還記得嗎？有一次，你畫的畫，還被老師表揚了。下學期，老師希望你繼續(xù)努力，爭取在學習上有更大的進步。

5、你是個文靜漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。熱愛勞動，樂于助人，給老師留下了深刻的印象。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力折紙畫畫等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習游戲活動中，相信你會取得更大的進步。

6、你是一個愛清潔講衛(wèi)生的小姑娘，平時尊敬老師，團結同伴。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言。本學期，你已經(jīng)愿意參班級的各項活動了，老師為你的進步感到高興，希望你以后，在學習上繼續(xù)努力，爭取進步；在生活上，多吃飯菜多運動，做一個身體強壯的小朋友。為自己加油呦！

7、你是一個漂亮乖巧的小姑娘，雖然你和我們接觸的時間不長，但是你各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，給老師留下了深刻的印象。如，你喜歡參加游戲活動，在游戲活動結束后會主動幫老師整理游戲的材料；你喜歡與同伴玩耍，遇到問題，會及時的與老師進行交流。老師喜歡你，同時又要告訴你“上課時一定要注意聽講”，明白嗎？

8、你是一個討人喜愛聽話的小女孩，平時能和小伙伴友好相處，游戲也能積極參與。這一學期，老師發(fā)現(xiàn)你變了，變得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老師真高興，希望你下一學期繼續(xù)努力，爭取在學習上有更大的進步。

9、懂事好動的你，有較強的自理能力。喜歡參加班級的各項游戲活動，愛勞動，經(jīng)常幫老師做力所能及的事情。新年快到了，老師希望你在學習上在專心一點，自信一點，爭取進步。

10、聰明活潑的你，懂禮貌，講衛(wèi)生，喜歡參加班級的出各項活動。這學期，你的進步很大，不但學會了講故事念兒歌，而且學會了如何與人相處，老師真的很高興，希望你今后，繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

11、你有禮貌，愛游戲，愿意為班級做一些力所能及的事情，因而常常受到老師的表揚，并得到一些小小的獎勵，老師關心你，愛你，同時又要告訴你：只要通過自己的努力，是能得到自己想要的東西，無理取鬧，啥也沒有。

12、你是一個懂事的好孩子，在生活上，你有很強的自理能力；在學習上，你總成為小朋友的學習的榜樣。因為這些優(yōu)點，讓你擁有許多的好朋友。新年快到了，老師祝你快樂，同時也望你繼續(xù)努力，永做表率。

13、你是個聰明活潑大方的小女孩；你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關心別的小朋友，搶者為班級做事，，大家都很喜歡和你交朋友；你是個愛學習的孩子，上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，但你有時管不住自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習慣就更棒了。

14、你在園是個比較內(nèi)向的小女孩。本學期你的進步較大，上課有時也能舉手回答問題了，早上能有禮貌的和老師打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格變的活潑開朗多了，特別在畫畫寫字方面進步特別快，老師為你的進步感到高興，感到驕傲，希望你下學期表現(xiàn)更好，進步更大。

15、你是個活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，本學期畫畫進步較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了；希望你今后能嚴格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學習習慣。

如何寫幼兒園健康課教案(精)八

1、歐陽繼偉小朋友：你很能干，每天都幫助老師收拾桌子，你很熱心，小朋友們一有困難你就去幫忙，我知道你希望成為大家的好朋友，所以你要注意你自己的個人衛(wèi)生。在這個學期中，你的表現(xiàn)是不錯的，每次的學習活動你都很積極的參與，很主動的動腦筋。但有時你會與好朋友在課堂中打打鬧鬧。我希望你學會自律，成為老師的好幫手，同學的好朋友。

2、張臻小朋友：你的活潑大方是我最喜歡的地方。你能和小朋友合作完成各種實驗，和小朋友共同討論各種問題。待人有禮貌上課能認真聽講，遵守紀律；吃飯睡覺的表現(xiàn)也較好，你的數(shù)學繪畫方面在這個學期中也有了很大的提高。希望你在今后的學習生活中能更為主動積極些，成為老師的好幫手。

3、黃陽小朋友：你在童話劇表演的時候最神氣，你那響亮的聲音，搞笑的動作，一看就知道你是個聰明，能干大方的小男孩。在班級中你尊敬師長，集體榮譽感強，能和小伙伴友好相處。平時也能幫老師做些力所能及的事情，能積極參與各項游戲活動，希望你在學習活動中能積極的開動腦筋，成為同學學習的好榜樣。周悅小朋友：“謝謝老師”是你常對老師說的話，我知道你很有禮貌，你也是個活潑可愛的小姑娘。在各項活動中你總是很遵守紀律，很樂意參加幼兒園的各項游戲活動，你也很能干，能盡職的做好小組長工作，我希望我認識的周悅，在大班的學習生活中能再接再厲，成為老師的好幫手，同學的好榜樣。

4、梅毓小朋友：你在老師的眼中是個聰明活潑有個性的小男孩。在班級中你尊敬老師，團結同伴，能高高興興地參加各種游戲活動。這學期中你最明顯的進步，數(shù)學題目完成的特別出色，寫數(shù)字的速度比以前快了好多。各項活動中舉手的次數(shù)多了，喜歡和老師聊天了。我希望你能在今后的學習中，積極開動腦筋，改掉自己任性的壞習慣，好嗎？

5、湯瓊小朋友：你是一位很善于表達的聰明女孩，今年我真為你感到驕傲，你的數(shù)學本領有了很大的提高，參加模特表演也特別出色。在班級中你熱心助人，團結友愛。積極參加各種活動，最了不起的是你會認真寫數(shù)字了。希望你在大班的學習生活中，努力進取，成為老師的好幫手，同學的好榜樣。

6、陳浩添小朋友：你平時雖然話不多，但我知道你是一個很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。這學期中我發(fā)現(xiàn)你長大了，懂事了，在各項活動中認真積極，和同學相處友愛團結。愿意幫助老師，同伴，數(shù)學美術等方面有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

7、徐漢琨小朋友：你的活潑好動是我對你的第一印象，在班級中你尊敬師長，做事認真你很愛干凈，這是你的良好習慣，自我服務能力也較強，在各項活動中你都非常樂意參加。只可惜小手舉的少了點。有時還會不小心損壞教室中的財物。我希望你提高自己的自控能力，學會自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。

8、韋威小朋友：你是個聰明可愛勤勞的小男孩兒。這學期你的進步很明顯，你上課認真愛舉手發(fā)言，能說出自己的想法。你愛幫助有困難的小朋友，喜歡做一些力所能及的`事，希望韋威以后保持好的優(yōu)點，做事再快一點，細心一點，平時多看看圖書，多認識一些字寶寶。你一定會是最棒的！

9、張磊小朋友：你是個活潑可愛的小男孩，這學期你的表現(xiàn)很棒，你懂禮貌，喜歡和小朋友一起玩耍，學習上你很認真，學會了許多的本領，你會念兒歌，認識了許多的漢字，吃飯午睡的習慣也好。老師希望你以后能多做些數(shù)學題，加強生活自理能力，讓自己變得更加聰明能干。加油哦！

10、王臻小朋友：你是個活潑聰明又能干的小男孩。這學期你的表現(xiàn)很好，上課能主動舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學方面也有明顯進步，希望你多讀一些圖書，增長些知識，認識更多的字寶寶。上課能更專心做事更細心。做一個棒小伙！

11、季科伊：你是個懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你在各個方面有了很大的進步，并且樂意參加老師組織的各項活動。你的小手真能干，畫畫折紙樣樣行，不僅如此，你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢，祝你在以后的學習中取得更好的成績！

12、王梓羽：你是我們班里的“小淘氣”，經(jīng)過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事，學習活動中也愛動腦筋了，每次回答問題你總有自己獨特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧，你是最棒的。

13、孔燁：你是個聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學會了有事主動與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會在你的感染下舞動，老希望你在新的學期越長越漂亮，取得更大的進步。

14、陳康業(yè)：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學期繼續(xù)努力，取得更大進步。

15、季協(xié)飛：聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下，每天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景，積極參與各種活動，聽老師的話，和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態(tài)，我們未來的“小雕塑家”加油啊！在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。

如何寫幼兒園健康課教案(精)九

一、加強師德教育，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強政治學習。學習習的重要講話，要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來，并結合本園實際，積極進取，大膽創(chuàng)新，努力工作，爭取更大的工作業(yè)績。

2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹立敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到為人師表，要繼續(xù)提倡“五種精神”，結合開展“爭當好園長、爭當好教師、爭創(chuàng)新業(yè)績”活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發(fā)，愛崗敬業(yè)。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內(nèi)的麻將和賭博。

3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規(guī)章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫(yī)藥費等。

4、要團結協(xié)作，維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作，各司其職，各盡其責，要有全局觀念，互相支持，協(xié)同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會公德。

5、要求教師加強業(yè)務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業(yè)水平。

二、保教工作

(一)保育工作

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

3、保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。

(二)教育教學

1、重視幼兒的品德教育。

(1)以愛國主義教育為主要內(nèi)容，結合國慶、元旦等節(jié)日舉行慶祝活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

(2)從小培養(yǎng)幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，并進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。

(3)加強革命傳統(tǒng)教育，“清明節(jié)”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉(xiāng)”試題活動讓幼兒了解家鄉(xiāng)的名人、英雄人物等。

2、積極實施素質(zhì)教育。

(1)認真學習教育工作的有關文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質(zhì)教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。

(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權利，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

3、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的培養(yǎng)目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透，運用整合的思想采用適宜的組織形式，以達到最優(yōu)化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，于周五上午交分管教學的副園長查閱。課后還要進行效果分析和反思。

4、教師每學期開兩次公開課。

5、每位教師每周寫一張鋼筆字、一張毛筆字，畫一張簡筆畫，檢查方式為隨機抽查。

6、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操，下期學會兩套操)。每學期開學后第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課，發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質(zhì)。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”，“六一”舉行“家園同樂運動會”。

7、積極開展各類游戲，開學初制定游戲計劃，做到有目的、有計劃地開展游戲活動。發(fā)動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設立小動物飼養(yǎng)角、種植角、認知角。

8、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。

9、指導幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。

10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學。

(三)衛(wèi)生保健

1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每周到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，并提出處理意見。

2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫(yī)院治療。

4、結合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長進行防病、衛(wèi)生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，每月出衛(wèi)生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫(yī)生負責。

5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

7、要求保育員、炊事員每周認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。

8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。

三、培訓工作

1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。

2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。

3、有目的、有計劃地組織部分教師前往臨夏.蘭州等幼兒園參觀學習，擴大視野，增長見識。

四、教研工作

1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，并交幼兒園備案，負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況，統(tǒng)籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班，確定小二班為區(qū)教改實驗班。

五、家長工作及社區(qū)工作

1、認真做好家委會委員的選舉工作，每班2名家長參加，并張榜公布。每學年召開家委會兩閃，協(xié)調(diào)家長與幼兒園的關系，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼兒園管理。

2、本學年召開小、中、大1大2班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。

3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫(yī)生負責。

六、行政及后勤工作

1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度，按規(guī)定收費，及時存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公布，自覺接受物委、審訊部門的檢查。

2、園領導應深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

3、繼續(xù)實行“教師目標管理評估”工作，在自評的基礎上，由領導班子考核評分。每周一上午召開行政會或園務分。

4、后勤園長要經(jīng)常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學設備和廚房設備。

5、堅持管理規(guī)范化，不斷建立和完善各項規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎勵制度等。

6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環(huán)境，教育幼兒不亂涂亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明學校。

7、值班教師要準時上班，認真負責填寫好各種記載，準時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領導。

8、加強膳食的管理，做好廚房周邊環(huán)境的衛(wèi)生，嚴格把好購買食品關，購買的物品必須新鮮，預防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細糧。葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點，每周更換食譜，并計算幼兒的營養(yǎng)量，每日供應幼兒足夠的開水，并教育幼兒節(jié)約用水。

9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，取得有關部門領導的支持，做好征地工作。積極開展創(chuàng)建“一類幼兒園”。