總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學校總務個人總結篇一

本學年的工作已進行三分之二了，我們總務處在學校領導和主任的帶領下，堅持一切為教學工作服務的宗旨，做好學校財務的管理收支工作，做好學校資產(chǎn)管理工作，做好學校班級公物維護和修理工作，做好學校花木管理工作，做好師生們午餐、飲水等生活方面的工作。

自從來到新的工作崗位，我逐漸對總務工作崗位有了更新的認識。要想履行好自己的崗位職責，光有口頭承諾是不行的，必須要腳踏實地的實踐、學習。我認為要想做好自己的工作，就必須做到以下幾點：

一、要努力提高自己的事業(yè)心和責任感。學校總務肩負著管理學校工作的重任，要愛崗敬業(yè)，腳踏實地、勤勤懇懇地為教育教學服務。作為總務人員，要深知為教育教學提供優(yōu)質(zhì)的服務，為辦好學校，把學校建設得更加美好是自己的天職，把學校后勤管理工作走上規(guī)范化，為教育改革提供優(yōu)質(zhì)服務而努力。

二、要有全心全意服務的態(tài)度和奉獻精神。學校總務工作的首要任務是服務，是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件，確保學校教育工作井然有序地開展。因此工作中要想教育教學之所想，急教育教學之所急，要了解教育教學，全心全意為教育教學服務，對待師生要熱情，服務要真誠，真正做到有求必應，服務到家。

三、要協(xié)調(diào)好各種關系。總務工作順利的開展，離不開學校全體師生的大力支持和密切配合，因此正確處理好同其它部門的關系，經(jīng)常深入實際，全面了解學校概況，了解師生存在的實際困難，積極主動地為教師和學生排憂解難，多辦實事。

四、要科學規(guī)范的做好各種長短期工作計劃。校產(chǎn)管理、房屋建造、公物維護和修理等工作都要提前規(guī)劃，做的高效、節(jié)儉。

學校總務個人總結篇二

本學期，我校抓住國家應對金融危機，拉動內(nèi)需的發(fā)展機遇，通過前期校舍安全鑒定，學校精心準備材料多次申報，上級領導的大力支持和正確指導，我校終于在今年暑期獲得中央校舍安全專項撥款，建成學校食堂、浴室、多媒體教室、單身教師公寓，并對學生公寓進行了改造，師生住宿、生活條件大為改善、在此，我們要特別說說我們的領導朱校長、梅校長，他們跑項目，察現(xiàn)場，設計建設方案，為學校發(fā)展操了不少心，項目建設的完成，凝聚著他們的心血、我不能忘記我的同仁劉主任，為了學校的建設，放棄了暑假休息，一頂草帽，兩腳灰塵，炎炎烈日，烤黑了臉膛，他用自己默默的付出，為我校校園建設寫下新的華章。

為了改變長期制約學校發(fā)展的電力問題，學校領導找教育局、找財政局領導，爭取了十萬元資金進行校內(nèi)電網(wǎng)改造、為彌補電改資金缺口，朱校長、梅校長、周書記南下化緣，找木梓中學走出去友好人士，多方尋求資金、求人辦事的個中滋味，難于言表、可喜的是資金終于到位了，校園原本凌亂的電線不見了，微機室的電腦不跳閘了，教室里的燈明亮了。

目前，學校又爭取財政項目資金，正在修建教學樓前護坡，水泥路面，并將改造旗臺、路燈等，校園建設正按學校發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步推進、在校園建設中，我們讓工程給樹讓路，保住了食堂前具有標志意義的老柳樹，做護坡時避開已成型的綠化帶，并把比較名貴的桂花樹及時移栽、我相信，通過合理的布局和建設，我們學校的校園環(huán)境，必將更加亮麗。

更難能可貴的是，本學期食堂工作人員克服開學食堂未竣工和期中考試后經(jīng)常停電兩大難題，保障了學校教學工作的順利進行、在開學初，為保證九年級提前上課，總務處臨時搭灶，后勤人員在冒著酷暑，克服炎熱，在狹小的房間揮汗如雨，準備師生的飯菜、七、八年級開學后，由于學生增加，食堂無法蒸飯，總務處臨時安排，后勤工友通力合作、50多歲的黃以福老師，里里外外，忙上忙下，哪里需要，他就出現(xiàn)在哪里；年過半百黃全軍師傅，鋪蓋未到人先到，住房未安先上班，到王店淘米蒸飯，回木梓賣飯洗盤，年齡大大不過工作責任，天氣熱熱不過工作的'熱情、正是有了這樣一支吃苦耐勞、團結協(xié)作的后勤隊伍，用他們默默的奉獻，鑄就了木梓中學前勤工作堅強的后盾。

面對生員日益減少的不利狀況，為了確保學校有限的資金用到學校發(fā)展和教師福利的刀刃上來，學初總務處確定了適度從緊的財金管理思路，并把嚴格財產(chǎn)管理作為一項重要工作來抓。

財金管理方面：學校規(guī)定了公差用車申報登記制度及公餐申報登記制度，在一定程度上減少了非公務用車和公餐開支、超市、校外購物點購物實行登記制，由經(jīng)手人登記，總務處核查、食堂賬目一月一算，期末接受教師代表檢查、超市錢帳分開，專人負責，現(xiàn)金結算，每日繳款。

在財產(chǎn)管理方面：學初，總務處兌現(xiàn)了上學期班級財產(chǎn)驗收結果、并重新登記了各班級、辦公室財產(chǎn)，責任到人、班級財產(chǎn)按月檢查，損壞財產(chǎn)當月理賠，大大減少了財產(chǎn)損失。

這些措施的實施，為學校資金正常運轉提供了有力保障。

在爭取上級撥款的同時，學校克服困難，加強硬件建設，大大改善了辦學條件、學初，學校投資近5千元添置了多媒體教室桌凳，投資5千余元更換了各班講臺，投資2千余元更換教室門，投資4千多元安裝各班窗戶鋼膜網(wǎng)，投資1千5百多元購買教師床鋪，投資萬3千元添置校園廣播系統(tǒng)，投資4千多元添置歌唱比賽舞臺、這些硬件設施的建設，大大改善了學校辦學條件，并為學校開展教育教學活動提供了物質(zhì)保障。

為了加強校園安全，學校兩名教師負責門衛(wèi)工作，學生寢室專人管理，學校與相關人員簽定了安全責任狀、學校總務處定期檢查電線、教學設施、床鋪安全，并重點檢查了食堂、超市食品衛(wèi)生安全工作，及時清理變質(zhì)或過期食品；對寢室、廁所、廚房進行消毒、除蠅等，對個人衛(wèi)生經(jīng)常檢查；對其他安全隱患及時采取相應措施，消除安全隱患、一學期來，學校沒有發(fā)生一起因電線、教學設施、床鋪安全發(fā)生的學生人身安全事故，食品安全事故發(fā)生率為零、過往的這些成績，已暗淡成日漸遙遠的記憶、反思過去的不足，卻讓人深深銘記。

我們清醒地認識到：

“大學校”思想在我們頭腦中依然存在，節(jié)約意識還沒有真正形成、隨著生員減少，學校可支配資金日趨緊張、但目前學校從領導到老師，從老師到工友很多人還沒有真正轉變“大學校”思想，總認為我們是中學，跟小學不在一個檔次，辦事講“派頭”，活動求“大氣”，節(jié)約意識缺乏、其實我們學生人數(shù)已少于木梓小學，相當于王店小學、上撥資金少得可憐，出納手中捉襟見肘、再不形成節(jié)約共識，學校將難持續(xù)發(fā)展。

學校總務個人總結篇三

隨著市局重點建設“兩型”社會，努力創(chuàng)建教育強市。學校今年對后勤工作提出了新的要求。一年來，在學校黨政領導的正確領導下，后勤人員認真落實了各項管理制度，聯(lián)系實踐積極開展工作，全力服務于教育教學，充當教學一線的堅強后盾，很好地完成了本年的任務。為發(fā)揚成績、總結經(jīng)驗，繼續(xù)干好今后工作，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、提高思想認識，努力完成任務。

針對目前的大教育環(huán)境，我們學校又是發(fā)展中的學校，是別的學校超趕的目標。所以學校的發(fā)展如何，后勤管理水平怎么樣等方方面面，都直接影響到學校的聲譽。我們后勤人員深刻認識到這一點，在期初的工作計劃中都談到了如何在自己的崗位上創(chuàng)佳績，努力為教育教學服務的同時，體現(xiàn)出和平人的特點。先從思想上高度認識我們工作的重要性，然后在平時的工作時刻提醒著自己，從每件小事做起，盡心盡力完成各項任務。

二、心系師生生活，確保安全無患。

全校師生的學習和生活如果有困難，我們提供更好地服務于師生創(chuàng)造條件，后勤人員在杜校長的帶領下，修水管、電線、屋面，在學校主要過道上鋪上防滑草墊、鏟除積冰，及時掃掉樹上的垃圾，保護好學校名貴的花草樹木。

為了繼續(xù)搞好學生午托中心，后勤部門真可謂是千方百計、盡職盡責。先是學校采用集中管理模式，我們負責的是食品安全管理和學生寢室設施的管理和維護。我們做到：每天至少3次去食堂檢查，并將檢查情況以及教師當天反映的情況進行反饋，及時整改到位，確保師生的伙食營養(yǎng)與衛(wèi)生。每天2次檢查學生幼兒寢室，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為了使師生不熱，能睡個舒服午覺，上學期投資8萬多元給每一間寢室安裝了空調(diào)。學校食堂被市衛(wèi)生管理系統(tǒng)評為a級單位。

為了多渠道爭取專項資金，杜校長、吳主任多次跑縣政府、人大、財政局、教育局、物價局、稅務局等相關單位。如：按期解決xx萬元的貸款，就去了相關銀行6-7次，為了減免學校衛(wèi)生管理費，走了4次環(huán)衛(wèi)處等等。上學期我們還爭取了3xx套學生課桌椅，在暑假更換到位。下學期我們多次向相關部門申請教學樓維修（30萬）和多媒體進教室（xx萬）的專業(yè)經(jīng)費，希望能早日到位。學校每期都為學生辦理好醫(yī)療保險和意外傷害保險，并扶助困難學生27人次，減免課本費1475元。在經(jīng)費困難的形式下我們做到了全校教師的工資、津貼、醫(yī)保、社保和住房公積金等都能按時到位。

學校安全工作始終是我們工作的重點，我們常常進行了全校性的安全檢查，及時排除安全隱患，并向上級報告了受損情況。今年，組織全校師生有針對性開展安全緊急疏散演練，通過多次練習達到最快撤離速度，達到了預期效果。杜校長還進行了預防手、足、口病的專題講話，在教師大會上全面布置相關工作，確保學校師生安全。6月份是“安全生產(chǎn)月活動”，杜校長制定了全校安全工作活動方案，并召開了安全工作會議，開展了一系列的安全教育活動，11月份我們又抓住“11.9”消防安全教育日為契機，進行了消防知識的宣傳和教育以及添置消防設備設施，為全校師生創(chuàng)造一個平安、和諧的校園。由于全校的努力，在每年的綜合治理工作檢查中我校總是優(yōu)秀單位。

三、以教育教學為中心，是我們工作的永恒的主題.

每期按時發(fā)放書籍、課本、作業(yè)本、教輔教材，協(xié)助德育部門搞好“校園藝術節(jié)”、“一年級家長學校”和“雛鷹爭章大隊主題活動”的各項準備，購買好“六一”節(jié)和“三好學生”的獎品，出了一期愛護校園環(huán)境的專題教育知識刊。并支持教學部門各種活動，如：吳珊、鄧俏枝等老師的競賽課，為了使老師們能順利地打出每一節(jié)課的教案，我們特意購買了一臺雙面打印機（計劃外支出1.5萬元），為了更好地服務于教育教學今年我們?yōu)槊恳婚g教室配備了dvd，學校還添置了高級攝象機、照相機和投影儀，更換了三臺電腦顯示屏（液晶屏）。在暑假，我們對音樂教室和辦公室進行了一次整體裝修（xx萬元），并多次派人檢修教育教學設備，更換了一年級教室的風扇調(diào)速器，確保教育教學順利進行。

管理好錢物是我們的職責。今年為了開源節(jié)流和更好地搞好財產(chǎn)管理、資金的合理使用，我們嚴格按照學校規(guī)章制度進行管理，定期進行檢查，每年進行了一次管理員財產(chǎn)管理自查和對班級進行了期末財產(chǎn)大檢查。總的情況較好，師生愛護學校財產(chǎn)的意識強，管理員工作認真負責，做到帳目清楚、擺放有序、無灰塵。學校評出一批優(yōu)秀管理班級（1年級和2年級）等和優(yōu)秀財產(chǎn)管理員（音樂組、圖書室、幼兒園）。

學校總務個人總結篇四

本學期，總務處在校園領導的關心支持下，在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，禮貌高效”的`服務原則下，以“后勤不后，服務為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強后勤管理，強化服務意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績。為來年更好的做好服務，現(xiàn)做出總結如下：

按校園對總務處工作的總任務和總要求，我們首先從思想上提高認識，明確總務處工作的重要性，“兵馬未動，糧草先行”，總務處工作就是保證為師生帶給一個良好的教學、學習和生活環(huán)境，切實為教育教學服務，穩(wěn)定校園的工作、學習和生活秩序。我們加強學習，虛心請教，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為校園教育教學這一中心工作帶給了可靠的后勤保障。

總務處工作可謂千頭萬緒，錯綜復雜。我們不斷摸索，總結經(jīng)驗，科學管理，使工作有序有效地開展。

(一)結合校園實際，逐步健全了有關校園綠化、維修、公物登記、宿舍管理等一系列規(guī)章制度，使各項工作做到有章可循，照章辦事，使總務處管理工作逐步走上“制度化、規(guī)范化、科學化”的軌道。

(二)明分工、細管理。根據(jù)校園實際和工作需要，我們將各項具體的工作分工到人，明確職責、明確范圍、明確標準，職責到人。

(三)嚴檢查，抓落實。對各項工作狀況，我們做到勤觀察，勤指導，勤查問。我們經(jīng)常犧牲節(jié)假日及晚上休息時間，將工作貫徹執(zhí)行狀況落到實處，正如有人說的后勤工作是“眼睛一睜，忙到熄燈”。

(四)靠全體齊努力。我們深深明白，總務處工作涉及全體師生，涉及方方面面，與學習、工作、生活息息相關。因此，取得校園的支持，依靠廣大教職員工，尤其是廣大班主任的一齊努力，并透過開展學生自我教育、自我管理，開展衛(wèi)生、環(huán)保知識宣傳等，讓師生構成共識，構成合力，人人參與，使總務處管理工作取得明顯實效。

(一)改善校園設施、提高后勤保障潛力。

總務處工作遵照“服務師生、方便師生”為原則，根據(jù)校園的實際狀況，為師生解決了以下幾個方面的問題：

1、改善師生飲用水，新裝了部分洗手盆、路燈;

3、改造了部分校園路面、臭水溝、綠化帶;

4、維修了部分圍墻等。

5、加強學生宿舍安全衛(wèi)生管理

(二)做好財務工作。

我校財務工作在校長領導下，堅持認真做好記賬、對賬工作，做到賬賬相符，賬表相符，賬錢相符，賬物相符。嚴肅財務紀律，不濫開支補助。

雖然做了超多工作，許多方面有了很大改善，但仍然存在好些問題：

1、校容校貌有待進一步改善;

2、師生上廁所“老大難”問題有待解決;

3、宿舍有待進一步改善等。

今后我們將把關心和服務師生工作、學習、生活作為后勤保障工作的基本職責，把師生滿意不滿意作為改善工作的第一導向，緊緊圍繞校園教育教學這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改善師生學習和生活條件，保證水電的正常供應與線路的維護與搶修等涉及廣大師生日常工作、學習、生活的各項后勤服務工作，把工作做細致、做深入、做扎實。

學校總務個人總結篇五

本年度，在緊張忙碌而又充實愉快中度過。在學校，我承擔著7個班的體育教學工作，同時又擔負著學校后勤管理工作。教學上，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學各項任務，并且執(zhí)教了一節(jié)體育優(yōu)質(zhì)課獲得區(qū)級二等獎；在管理上，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務。現(xiàn)將一年來的工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

學校總務工作不僅量大面廣，頭緒多，人員緊，而且包括內(nèi)容廣泛。我們根據(jù)后勤工作繁雜、細瑣、臨時性、突發(fā)性、任務多的特點，盡力做好服務工作。開學初，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展；堅持對各班級的財產(chǎn)進行核查并登記入冊，確切地落實財產(chǎn)責任制管理；不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修；及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、進行維修，保證學生正常上課；加強門衛(wèi)安全工作，做到進出有記錄。

學校安全工作始終是學校各項工作的重中之重。為進一步做好安全教育工作，每學期，學校都會成立安全領導小組，制定安全應急制度，做到制度保證；同時召開教職工大會，層層簽定《安全責任狀》做到警鐘長鳴；其次增加投入，配備攝像頭、監(jiān)控、警報器、滅火器、臨時紅綠燈等必要設備；為了提高學生的安全意識，學校除了利用班隊會、晨會進行集中教育外，還多次組織學生進行地震安全演練活動、消防安全演練活動。值得一提的是xx年5月，學校成功地承辦了高區(qū)地震演練現(xiàn)場會，整個活動用時短、秩序好，達到了預期目標，得到了區(qū)級領導及兄弟學校的一致好評。

為了加強資產(chǎn)管理，我們一方面落實管理責任制，即學校資產(chǎn)責任到人，總務處負責監(jiān)督、檢查；另一方面把所有校產(chǎn)建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出均應嚴格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，賬物相符，杜絕流失現(xiàn)象的發(fā)生；再者，加強師生愛護公物的教育，引導師生修舊利廢，自力更生。自己動手，注意節(jié)約，本學期我們總務處自己為打印機更換硒鼓及加粉，僅此一項，為學校節(jié)約開支六千多元。自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。同時加強對基本建設的`維修改造，本學期，對室外廁所頂棚，三號樓樓頂防水工程進行了市場考察，確定了施工隊伍，并進行了施工，同時，對不合要求的指示燈，消防栓、滅火器進行了改造整改，保障了學生的安全。

為了嚴格財務管理，學校嚴格物資采買制度，形成了嚴格的采買程序，即：申報――審批――采買，為了提高采買環(huán)節(jié)的透明度，學校成立了三人物資采購小組，保證少花錢、多辦事、辦好事，堅持把有限的財力用到最急需的地方。

1、作為總務主任工作作風還需改進，離總務處服務的宗旨“熱情服務、主動服務、耐心服務、及時服務”還有差距。

2、不能積極創(chuàng)造性地開展工作，處理問題有時缺乏指導性意見，未能全面地考慮好總務工作。

3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與各個職能部門及教師們交流，對后勤服務工作中存在的問題把握不全面。

新的年度，我將立足本職，當好“服務員”，定位好自己的角色，積極主動地站在全局的角度思考問題，團結同志、顧全大局，與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好各種關系，有計劃提前做好總務工作，確保學校的各項工作正常運轉。

學校總務個人總結篇六

不知不覺一年的時間過了，這是來英皇的第一年，也是自己工作的第一年，學校版?zhèn)€人總結。這一年對我來說是至關重要的，是真正踏入社會的第一步，是事業(yè)開始的第一階。很幸運，這個重要的第一年我選擇在一線城市的一流幼兒園。一年生活的點點滴滴慢慢浮上眼前，是該沉下心來認真總結自己的時候了。我不想盲目片面的對自己這一年的工作進行簡單的評價，但是我捫心自問，我對我的工作問心無愧。

對這一年工作的思考開始于無意間重溫的一年前僅僅22天的個人工作總結。其實不是總結，那是一個真正的開始。

重溫那篇個人工作總結，突然發(fā)現(xiàn)剛畢業(yè)的自己竟有那么多不同的理想和憧憬，回憶起當初寫總結時的心情，讓自己有些吃驚。也正是這種理想和現(xiàn)實的對比，讓我開始反思自己，從而更認清自己的位置，更知道自己到底想要什么。

這一年的生活可以說是充實而豐富的，跟過班，做過教研，到現(xiàn)在做英語助教。看似容易和簡單，但是現(xiàn)在回想起來心情是復雜的。

我一直覺得自己是一個對自己非常有要求的人，不是一個得過且過的人。但是慢慢發(fā)現(xiàn)工作中太煩太雜的瑣事真的可以磨滅一個人的意志，雖然我經(jīng)常反思，但是現(xiàn)實中很多既定的東西是無法改變的。于是我不停的調(diào)整，盡量讓自己處于最佳狀態(tài)，處于一個海綿狀態(tài)，不斷的.學習和吸收。我安慰著自己，所有我做的這些事情，肯定有利于自己的各方面成長，厚積薄發(fā)，總有一天我會全部綻放的。所以抱著這樣的態(tài)度，繼續(xù)扎扎實實的走下去。

第一學期開學前幾個月，一方面學校需要，由于新學期小班孩子剛來幼兒園適應時間會比較長，所以小班多配一個老師；另一方面自己需要，對于剛畢業(yè)的我來說，盡管學習了專業(yè)知識整整七年，但對幼兒園運作和作為教師的一些操作性行為還只是紙上練兵。作為一個新手，進班后，眼光八路，耳聽四方，見活兒就做，虛心學習，秉著這樣的辦事態(tài)度和行為模式，很快我就上手了。唯一遺憾的是，在班級里的角色比較夾縫，沒有帶班機會，沒有教學任務，沒有比較明確的工作，工作總結《學校版?zhèn)€人總結》。所有的一切一切我都當作學習來做。

第一學期后幾個月，一邊接受學校任務，完成一些文字工作和教科研工作，一邊跟班。那段時間的日子可以說是最難熬、最艱辛的，不是源自身體上的辛苦，而是來自心里的糾結和矛盾。工作的不確定性，讓自己也無法認清工作重心和方向。又忙又累，但看不到明顯的工作成果，自我無法得到肯定，也就沒有持續(xù)動力。一邊忙于學校的其他任務，一邊還要內(nèi)疚于沒法完成班上的工作。那段時間我經(jīng)常思考，研究生在幼兒園中的生存空間和發(fā)展價值，同時也思考自己在英皇的生存空間和發(fā)展價值。

期末和校長的談話，讓我的狀態(tài)從谷底爬起來，重新找回工作的信心和沖勁。校長交給了一個大任務，還記得那一幕緊張的脖子里淌著汗，但是心里是無比激動和興奮的。我期待已久的挑戰(zhàn)和動力。我知道這個任務的難度相當大，要花費的精力和時間是無法想象的。但是我暗暗的下決心，一定要把這個任務出色的完成，讓所有人見證我的實力。于是開始期待，期待下學期的來臨，腦海里也無數(shù)次的幻想著自己在電腦前噼里啪啦敲打著思想，在教研會上和老師們激勵的討論，在圖書館翻閱著書香。

第二學期剛開始，就擔任園本課程教研組長，制作教研計劃的我，滿懷信心，希望給幼兒園的教研帶去新鮮的血液和力量，希望通過我的牽頭大家的努力能夠形成良好的教研氛圍，希望…但事與愿違。剛開始，隔周正常的教研活動還是頗有成效的，為了創(chuàng)造一種教研的凝聚力，我想盡辦法，查閱相關園本教研資料，學習別人已有的成功經(jīng)驗，搜索老師存在的真實困惑和難題，出新招、變花樣，希望通過這個平臺讓每個教師真正參與其中。一段時間以后，我才明白原來這不是一個人的工作，不是一個人努力和付出就會有收獲。天時地利人和，英皇有相當優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，但是老師們沒有太多的沒時間、沒精力靜下心來真正投入，也由于我個人教學經(jīng)驗的疲乏，不能起到帶頭作用的原因，后來也因為時間安排原因，很多教研計劃就慢慢擱淺。這一方面的工作我非常自責，沒有做出應有的成效，辜負了學校的希望。第二學期后幾個月，我被安排到小一班擔任英文助教，配合外教進行下午的英語教學活動，協(xié)助班級老師進行班級管理工作。在這段真正進班的時間里，體驗到作為班級老師的辛苦和勞累。在配合外教的過程中，我學到了很多以前沒有接觸過的。英語口語的進步是理所當然的一個小方面，另外jenny的帶班能力和教學能力也讓我大開眼界，改變我對以往所有外教教學風格的認識。jenny對課堂的常規(guī)管理，讓我從另一個角度對集體教學有個重新的認識。這幾個月，可以說，我從外教jenny身上學習到很多，受益匪淺。也讓我再次堅定這樣一個信念，只要心中抱著學習的態(tài)度，無論是什么崗位、什么職務都可以讓自己不斷成長。

另外，感謝英皇這一年中無數(shù)的精致活動和精美盛典，帶給我思維的開闊和視覺的絕對震撼，感謝英皇人崇高的敬業(yè)精神，認真的工作態(tài)度，扎實的行動模式，和英皇整個積極向上，勇于拼搏的生活氛圍，都影響著我不斷的朝著自己的目標步步前進。

接下來的一年，雖然不清楚自己會是怎樣的工作崗位，但是心中不再也迷惑和困擾，相信團隊的力量，相信自己的實力，迎接新一年的所有挑戰(zhàn)。

學校總務個人總結篇七

在這一學期里，總務工作開展取得比較順利的有序，在此我要感謝后勤全體同志的積極配合和全校師生充分的理解。

總務工作其實是里應外合的過程，大家的`支持和配合，給了我很大的動力和信心。在學校領導直接指導、調(diào)控下，后勤人員積極開展工作，全力服務教學，充當教學一線的堅強后盾，基本上按學校要求完成了該年度任務。

為發(fā)揚成績，更好的開始今后的工作，現(xiàn)將本學期末工作總結匯報如下：

1、保安組

2、生活部

3、廚房組

4、財務組

5、衛(wèi)生組

6、水電、維修組

我們加強了門衛(wèi)工作人員的職責，和過去相比，門衛(wèi)工作天翻地覆：1、嚴把師生出入校園關，該項工作實行出入登記法，做到凡出校者，一律憑條，否則，不得進出，并且設立了“進入人員登記表”進出人員嚴把進出關，進出人員一律按規(guī)定辦事，嚴格控制每一個出入人員，有力維護了學校正覺教學秩序，凈化了學校環(huán)境，教育了學生，基本上已形成不遲到，不早退，無隨意離崗的良好局面。2、充分利用空余時間，搞好花草樹木管理工作，做到了各盡其職，為所能及，在值班的同時對花草樹木的修剪和管理都很及時。3、協(xié)助生活老師和值班人員管好住校生的就寢，起床，安全，財產(chǎn)等工作。

學生住宿得到了加強，特別是后期工作，就從參觀了海天住宿生管理和衛(wèi)生之后，得到了明顯改觀，為了確保學生安全制定了嚴格的作息和交接制度，值班人員分工輪流，加強職責巡查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對學生發(fā)育狀況進行正常體檢。預防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，提高學生的預防能力和自我保持意識，真正做到了學生在校住校安全，家長放心。

改善師生生活是我們的心愿，兵馬未動，糧草先行，廚房是學校的核心，也是生產(chǎn)的重地，必須有細致的管理和過硬的管理隊伍，我們實現(xiàn)統(tǒng)一標準規(guī)格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜肴標準，質(zhì)量，提高服務態(tài)度，讓可口的飯菜和微笑帶給師生們的好心情和食欲。

認真做好預算和決算工作，使經(jīng)費更合理，做好一切的收費和追繳費工作，特別是后勤的追繳費工作十分艱巨，基本上達到了預期的目地。

校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的心情，能有一個好的心情面對工作和學習。在成效上不勝一籌，在這方面我們的清潔區(qū)不畏堅苦，起早摸黑，給全校師生營造一個良好的生活環(huán)境。

水電、維修，為徹底管好用好學校內(nèi)的水、電、各種教學用品及設施，制定了一套完整的財產(chǎn)管理辦法，實行誰用誰負責，誰保管，如有損壞照價賠償?shù)脑瓌t，進一步加強，完善了財產(chǎn)的領用制度，因此，保證了學校水電暢通無阻《停水、停電除外》各種教學設施的完好無損。達到我們的預期目的。

當然，我們存在的問題也不少，由于各方面差異，苦樂不均，干多干少一個樣的情況存在，甚至越做事，弊病越多。只謀人，不謀事的局面時有發(fā)生。

綜合上述各方面，我們要大力發(fā)揚優(yōu)點，揚長避短，增強團結，不斷調(diào)整思路，發(fā)奮務實，加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平的成績。

學校總務個人總結篇八

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興校”。

在學好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一齊，共同學習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。

培養(yǎng)教育科研意識。

對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

(1)轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。

(2)提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。