人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選專題組織生活會范文一

(一)深入開展學習。從黨的群眾路線教育實踐活動一開始，支部就把學習作為基礎工作來抓，組織黨員同志認真學習上級規定的文件和書目、學習習近平總書記等一系列重要講話、學習先進典型事跡，觀看專題講座和學習教育片，做好學習筆記，撰寫心得體會。近期，支部組織全體黨員在前段學習的基礎上，進一步學習黨章，學習中央關于開展教育實踐活動的有關要求和相關文件，端正態度，提高思想，為組織生活會的召開打下良好的思想理論基礎。

(二)開展談心活動。8月19日至8月21日，支部開展了一對一的談心活動，全體黨員認真談思想、談工作、談學習、談生活，透過充分的交流溝通，把問題談開、談透，到達了統一思想、消除顧慮、加深理解、增進團結的良好效果。我們還采取了座談、走訪和征求意見等多種形式，廣泛征求其他黨員及群眾對我支部黨員、黨風黨性和工作作風等方面的意見推薦，及時作出梳理，為組織生活會的召開營造了良好的氛圍。

(三)撰寫對照檢查材料。按照中央和省、市委對撰寫對照檢查材料的要求，由支部書記主持撰寫了支部對照檢查材料，并多次召開黨員會議，和支部黨員同志一項一項討論分析，修改完善。支部每名黨員同志都撰寫對照檢查材料，認真開展批評與自我批評，并報黨支部把關，普遍理解一次黨章意識和黨員意識教育，經過反復修改和補充完善，不斷提高了每位黨員同志的思想認識，為開好組織生活會帶給了有力保證。

在辦公廳黨的群眾路線教育實踐活動領導組辦公室的指導下，經過認真充分地準備，8月22日，我黨支部召開了專題組織生活會。一共有四項議程：

第一項，支部書記作支部對照檢查。

第二項，支部各黨員同志分別作個人對照檢查，開展批評和自我批評，其他黨員同志對其提出批評意見和推薦，之后本人作表態發言。會上，各黨員同志坦誠而又嚴肅認真地開展了批評和自我批評。經過查找，形式主義方面，有的同志認為存在學風浮躁的問題，學習不夠深入、不夠系統，自覺學習的氛圍不夠濃厚。工作上有時存在作表面文章的問題，提出口號多、規劃多、工作部署多，但措施但是硬，抓落實的力度不夠;有的同志認為對上級文件學習不深、理解不透，照抄照轉上級文件，結合工作實際不夠，缺乏可操作性。官僚主義方面，有的同志認為自己群眾觀念有所淡薄，對群眾的切身利益問題不夠關心;有的同志認為自己深入基層調研少，有時存有憑主觀想象研究部署工作的狀況。享樂主義方面，有的同志認為自己進取意識不強，工作投入精力少，標準要求不高，不求有功、但求無過，滿足于維持現狀;有的同志認為自己改革創新精神不強，工作新思路、新辦法不多，推動工作、解決問題的潛力不強，應對問題存在畏難情緒;有的同志認為自己擔當意識不強，工作上不愿負責、拈輕怕重。奢靡之風方面，有的同志認為自己勤儉節約、艱苦奮斗意識有所淡薄，看到一些浪費現象既不反對也不制止，浪費水電紙張等辦公用品狀況時有發生。各

黨員同志敞開心扉、暢所欲言、直面問題、深入檢查，相互開展了批評和自我批評，做到一是自我批評不護短，既找問題，又擺表現，展現真實自我;二是互評不繞彎，直接指出問題;三是深挖根源觸及靈魂，聯系成長進步經歷，從理想信念、宗旨意識、黨性修養等方面找出思想深處的原因;四是努力方向明確，認真提出具體整改措施。

第三項，開展民主評議黨員工作。以黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律狀況為主要資料，發放測評表，透過民主評議，我黨支部的5名黨員均被評為表現較好的合格黨員。

第四項，總結梳理。

針對存在的問題，支部全體黨員同志深入查找根源、深刻剖析原因，在今后的工作中，確定以下努力方向與改善措施：

(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，個性要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)要進一步改善工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要持續思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，用心工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作潛力。

(三)要進一步持續清正廉潔，增強拒腐防變潛力。要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

(四)要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終到達工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

這次公報黨支部專題組織生活會認真貫徹了習近平總書記重要講話精神，收到了紅紅臉、出出汗、治治病的效果，對提高黨組織解決自身問題的潛力，確保教育實踐活動的深入開展，取得扎實成效，起到了重要推動作用。支部黨員同志一致表示，要以這次組織生活會為新的起點，進一步增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性，振奮精神，扎實工作，進一步開創政府公報工作的新局面。

精選專題組織生活會范文二

為進一步促進學校全體教職員工依法履職盡責，轉變工作作風，提高教育教學質量，辦人民滿意教育，學校決定，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動。 目前，“回頭看”活動已經進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應黨總支的號召，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會，圍繞“目標定位、思想觀念、思維方式、工作作風、業務水平、改革創新”等方面的內容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現將個人自查情況匯報如下：

一、查找出的問題和不足：

(一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

(二)工作中遇到困難或任務繁重時，會發牢騷。

(三)工作多憑經驗，依法依規意識不夠強。

(四)工作只顧埋頭苦干。

(五)教學還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。

二。分析得出的原因：

問題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾點：

(一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業、解惑也，我們做老師的，首要任務是教給學生道理、知識、技能，解答學生的疑問，保證教育教學質量。不用天天去講我應該履什么職，盡什么責。經過學習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責”是非常重要的。

(二)“履什么職，盡什么責”不明確，工作遇到困難或任務繁重時，才會發牢騷。如果知道這些工作是自己的職責，那么你就不應該發牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。

(三)人有了一定的年紀，經歷多了總會積累一定的經驗，憑借這些經驗也會解決好一些問題，習慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創新，特別是在教學上顯得尤為突出，直接表現出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

(四)埋頭苦干是一種好品質，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學習不夠的表現，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。

(五)我的教學只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因。客觀原因是我們學校目前教學設備相當落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間。當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術掌握不夠，制作課件能力差，一節課的課件要用很長的時間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學生嘗嘗鮮；二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學生懂，有時也就不去操那份心了。三是事務多，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業務知識)能量有限，新的知識進來不夠多。

三、 改進措施機努力方向：

(一)加強學習，提高綜合素質。一是加強政治理論學習，包括國家相關法律法規、教師職業道德、學校規章制度等，夯實自身的思想政治基礎，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結合起來，為了民族的發展、學校的發展、為了學生的發展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業務學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養出新時代所需要的人才。

(二)多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領導、老師的批評與監督，樹立敬業、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業務，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質量。

(三)熱愛關心學生，時刻把學生的發展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。

精選專題組織生活會范文三

黨支部專題組織生活會方案 根據××黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題***和組織生活會的通知》要求，×××黨支部結合實際，制定專題組織生活會方案如下：
一、會議主題 以“×××××”為主題，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“履行黨員義務、發揮模范作用”為根本，對照黨章，嚴肅認真的開展批評與自我批評和民主評議黨員工作，使每名黨員都受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，進一步增強黨員發揮先鋒模范作用的自覺性。

二、參會人員 區委督導組成員，黨支部全體黨員，群眾代表。

三、時間地點 時間：擬定于××月××日，下午××。

地點：××××會議室 四、會議議程 專題組織生活會由××黨支部書記主持，具體議程如下：
1.支部書記簡要介紹專題組織生活會準備情況；

2.支部書記代表支部班子作對照檢查，黨員提出批評意見；

3.支部書記作對照檢查，黨員提出批評意見；

4.黨員依次開展批評與自我批評（首先黨員自我評價，然后其他黨員 進行評議）；

5.發放民主測評表，對黨員進行民主測評；

6.督導組組長對組織生活會情況進行點評；

7.上級黨組織負責同志講話; 8.支部書記對專題組織生活會情況進行小結。

五、會前準備 1.集中學習教育。在前段學習基礎上，組織黨員進一步深入學習《黨章》和習近平總書記關于教育實踐活動一系列重要指示精神以及《×××××》，讓廣大黨員進一步搞清楚黨員的條件和標準，搞清楚召開專題組織生活會和民主評議黨員的目的和方法；
同時，緊密聯系黨員思想和工作實際，針對部分黨員認為“四風”問題是領導干部的事，與己無關、不以為然等模糊認識，深入細致地做好思想政治工作，引導黨員以嚴肅認真的態度參加專題組織生活會和民主評議黨員工作，正確對待自身存在的不足，正確對待群眾提出的意見，正確對待黨組織指出的問題。

2.開展談心談話。通過發放征求意見表、個別談話、上門走訪、集體座談等多種方式深入征求黨員群眾意見的基礎上，開展談心談話活動，廣泛深入地進行思想交流。黨支部書記與支部委員、與每名黨員都要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題和缺乏認識的黨員要反復談，幫助提高認識、正視問題；
平時有分歧、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進了解。對困難黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身 上的毛病，又直接點出對方的不足，特別是對群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。為了確保專題組織生活會質量，要做到征求意見充分、談心談話深入、問題和不足找得透徹、整改措施到位、努力方向明確。

3.撰寫對照檢查材料。黨支部要結合××××工作特點和服務群眾情況，重點要按照“四查四看”（查黨性意識強不強，看政治核心作用是否明顯；
查作用發揮夠不夠，看服務發展是否到位；
查自我要求嚴不嚴，看班子建設是否有力；
查組織制度全不全，看教育管理黨員是否有效）的要求查找不足。同時，要認真匯總梳理征求到的意見建議，并召開會議集體把脈會診，一項一項討論分析，進行對照檢查，找準找實存在的突出問題、存在問題的根源，明確努力方向。支部書記重點圍繞學習抓得緊不緊，擔當意識強不強，創新意識夠不夠，投入精力足不足，聯系服務職工群眾夠不夠、履行工作職責到不到位等六個方面查找問題，特別是在帶頭參與×××××，在生產上、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用方面查找不足。黨員要重點圍繞履行黨員義務和發揮先鋒模范作用方面進行對照檢查，主要從理想信念，宗旨意識，服務能力，紀律觀念，接受黨組織教育管理，參加黨組織活動，繳納黨費，履行黨員義務，帶領職工群眾的作用等九個方面查找問題，特別查找在帶頭學習黨的知識和業務知識，提高為人民群眾服務的本領，密切聯系會員，向會員宣傳黨的主張，遇事同××商量等方面的不足。

黨支部班子和支部書記要根據查找出的問題，撰寫簡要對照檢查材料，對照檢查材料要檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，有針對性地提出具體改進措施。每名黨員要根據對照檢查情況，準備好自我評價和對其他黨員評議的發言內容。

六、會議要求 1.批評與自我批評要用事實說話，點到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，具體要做到“三個堅持”：堅持坦誠相見，克服“怕”的思想；
堅持直奔主題，避免“繞”的現象；
堅持實事求是，防止“空”的問題。黨支部自我批評要直面問題，對群眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題要逐一作出回應。黨員相互批評要抹開面子，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改進意見。通過批評，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。

2.黨支部書記要樹標桿、當示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對支部委員和黨員提出批評，并虛心接受他人提出的批評意見。每名黨員都要對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價，多做自我批評。黨員之間要互相進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。

3.民主評議的主要內容是黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律情況。重點從是否按期交納黨費，是否履行黨員義務，是否遵守黨的紀律，是否按時參加組織生活，是否及時完成黨組織交給的任務 ，是否在工作、學習和社會生活中發揮作用等六個方面開展評議。民主測評采取發放測評表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評。參加評議和民主測評的人員包括全體黨員、協會會員代表、協會服務站點負責人。

4.黨支部要根據民主評議情況，結合平時掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰；
對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正。

5.黨支部對查擺的問題和黨員群眾提出的意見要認真研究分析，理清哪些是黨支部要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監督。同時，結合“雙承諾”活動，黨支部班子成員和黨員要認真認領個人存在的問題，提出整改時限，制定整改措施，進一步發揮黨組織和黨員先鋒模范作用。

××××××黨支部 2014年7月 日

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