在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

完整的成長第九章心得體會篇一

每位家長都希望自己的孩子很優秀,包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美各方面都表現得優秀些，可是如何把孩子教育好，是每個家長都要面臨的復雜問題。在此，我簡單地講述一下自己對孩子教育的一點點體會。

我看過盧勤老師寫的一本書，名字叫《把孩子培養成財富》，使我受益匪淺。盧勤是當代國內最懂孩子心的家庭教育專家，開創了有中國特色的家庭教育，也影響著新一代家長的教育理念，是新時代父母的家教指南。

現在的家長壓力太大了，獨生子女，所有的希望都在孩子身上，這意味著100%的成功和失敗，孩子幾乎成了大人的全部。在物質上給孩子的太多，在精神上卻給孩子的太少，留給孩子財產容易，把孩子變成財富卻不那么容易。所以我要呼吁廣大的父母們，與其把財富留給孩子，不如把孩子培養成財富。

首先，我們的人生觀要擺正，那，什么樣的人生才是財富呢？快樂健康、積極向上、有成就感、勞動、創造、享受、生活幸福、家庭和睦、孝敬長輩，這樣的人生才是社會的財富，是父母最大的精神財富，所以我們要賞識孩子、給她們自信、夸孩子、規范孩子的行為，永遠不要和別的孩子比高低。只要今天比昨天有進步，就應該鼓勵、肯定、祝賀。

“望子成龍、望女成鳳”的心態，我們每位家長都存在，每個家長都希望自己的孩子成績好，出類拔萃，給孩子過高的期望值。殊不知，家長越是這樣,孩子就越有壓力，考試就會緊張，發揮就會不好。記得楊璨羽剛上三年級的時候第一次考試，語文、數學都考了88分，回家后她沒有馬上告訴我成績，而是不敢講，后來等我問到她后才說：“我考的不好，兩門都是88分”。當時，我也是在心里暗暗生氣，一、二年級時最低也在90分以上啊，這次是怎么了?但靜心一想后對孩子說：好啊，考的真好，我們家要發財了，給我考回來了四個“8”，“發發發發”啊。孩子一聽好高興啊，媽媽不但沒有批評她，還表揚了她。聽別人說，三年級是個坎，有個適應過程，不怪孩子。另外我也從自身分析原因：“以前我總是給她檢查作業，是不是養成了依賴心理，從而缺乏獨立思考的能力？”從此后我再不給她檢查作業了，有困難時再來找我。漸漸的成績就有了進步，在三年級其中考試時取得了全年級第一的好成績。

心態決定成敗，成長比成績重要，不要給孩子太多的壓力，畢竟小學成績不穩定是很正常的。不要去埋怨、指責孩子，多對孩子說：“你真棒，太好了”。讓孩子樹立信心，大聲喊出：“我能行”。

孩子的感受和他們的行為有直接的關系，孩子有好的感受才會有好的行為，我們要接受他們的感受。

每天睡覺前，我都會和孩子聊會天，問問今天在學校有什么高興或者不高興的事，遇到自己不能判斷的事情，我會正面加以引導，遇到不開心的事，給予安慰。在學校有時也會遇到不開心的事，比如有同學打到她，回來就會給你訴苦，說某同學打到自己了，要是沒打到什么，就對孩子說沒關系，別人又不是故意的。不要讓孩子去記仇，要團結同學、不要打架、不要隨便拿別人的東西等等。經開導，孩子就會很開心，就會愉快的和同學相處。因此，我們要多與孩子有效溝通，這樣才能更好的理解她們。

好學習習慣，就得多看書、多閱讀、增加學習興趣，開拓視野，獨立完成作業，培養自覺性。作為家長有時會因為工作很忙而忽視了孩子，可是現實要求我們就應該要做到：抽空幫助孩子復習，盡量抽時間陪伴孩子，遇到困難多多幫助孩子。這樣孩子才能不斷的進步。

教育孩子是一門極其復雜的課程，作為我們家長也需要不斷地進步和學習，與時俱進，做一個智慧的父母，陪伴孩子一起成長。

最后請孩子們記住三句話：

面對生活，微笑著說：太好了；

面對困難，勇敢地說：我能行；

與人相處，主動說：我來幫助你。

完整的成長第九章心得體會篇二

祥子是個人，而駱駝只是個外號。駱駝這外號的來源，還要從一件事說起。

祥子是個拉車的。是個自由的洋車夫，而且還有屬于自己的車，但是好景不長啊，他不小心被兵抓了去，車沒了。他最后硬撐著逃了出來順了三只駱駝，賣了得了三十多。回廠里后他把錢給劉四爺做了保管。

祥子拉上了包月。是給曹先生。曹先生十分的和善，他對誰的很好，不把下人當狗看==.在曹宅祥子待遇一切很好，雖然工錢少，但是祥子也心滿意足了。

有一天祥子拉車失誤了車桿斷了，曹先生手上擦破了一塊皮，可是祥子雙膝，右肘全破了，臉上全是血。但是曹宅的人原諒他把車桿弄壞了(祥子為曹宅包月是用的曹宅的車。)對了對了有一件事沒說出來，很震撼的，內個，廠里劉四爺的女兒，，有啦!祥子的!

因為這個虎妞和劉四爺吵了一架，他可不愿意把自己這輩子所有的資產因為虎妞喜歡祥子而給了祥子，那是他一生走南闖北得來的!

不管怎樣，虎妞最后還是和祥子在一起了，沒幾個月，虎妞是真的懷孕了。懷孕期間虎妞在家閑的無事，就專找小福子的麻煩。但是最后想想還是自己不好，道了歉。虎妞……后來因為難產死了，肚里的孩子也沒了。

祥子十分落寞，后來晃晃悠悠回到了曹先生家，曹先生讓他繼續包月，他不樂意。之后又回去找了小福子，只得到小福子在森林里吊死的消息。

祥子已失魂落魄，在大街上晃悠晃悠不知該去哪兒。時不時就拿起口袋中那一摞兒鈔票出來數數，他的心為那點錢活動著。祥子現在就是在人家結婚時打著旗傘，出殯替人家舉著花圈挽聯，他不喜也不悲，只為那十幾個銅板而游街。他慢蹭蹭的在路上走著，留神地在地上在值得拾起來的煙頭。

體面地，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知道陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來，買騎著磊落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼!

這本書通過祥子這一人物的經歷和遭遇，尖銳的提出了半封建半殖民地的舊中國下層勞動人民的歷史命運問題。

完整的成長第九章心得體會篇三

第一段：引言和背景介紹（200字）

完整的成長是每個人都需要經歷的過程，它是一個漸進的過程，分為幾個關鍵的階段。而這篇文章將重點探討成長的第九章——心得體會。在這一階段，我們將直面自己的內心世界，從而認識自己的情緒和需求。通過經歷和理解自己的情緒，我們可以更好地管理情緒，建立健康的人際關系，并最終實現自我成長。

第二段：認知和接受情緒（200字）

成長的第九章，心得體會的核心在于認知和接受自己的情緒。每個人都有情緒，但很多時候我們會忽視或抑制自己的情緒，這樣做只會讓情緒積壓，導致更大的問題。相比之下，當我們能夠認知和接受自己的情緒時，我們就能夠更好地處理它們。這需要我們學會傾聽自己的內心，關注并體驗我們的情緒，而非輕描淡寫地忽視它們。只有當我們真正接受和認知自己的情緒時，我們才能夠以更平靜和理性的方式應對挑戰和壓力。

第三段：管理情緒和建立健康的人際關系（250字）

隨著對情緒的認知和接受，我們需要學會如何有效地管理情緒。這意味著我們要學會調整情緒的表達方式，使其更加積極和適當。情緒管理不僅對個人的內心環境有益，同時也對我們的人際關系產生重要影響。通過理解自己的情緒和與他人的情感互動，我們可以更好地交流和建立健康的人際關系。在這個過程中，關鍵的一點是學會傾聽并尊重他人的情感，以及表達自己的感受和需求。當我們能夠以理解和尊重的方式與他人溝通時，我們會發現人際關系更加和諧，我們也會更加成熟和能干。

第四段：通過情緒成長和實現自我成長（250字）

情緒的認知、接受和管理是我們實現自我成長的重要一步。它們幫助我們更深入地了解自己，強化個人的內在力量，并激發我們追求更高目標的動力。通過情緒成長，我們能夠更好地應對挑戰和壓力，從而更好地實現我們的潛力。我們會意識到，情緒是生活中一種自然而重要的元素，我們需要和它們和平相處。當我們學會與自己的情緒和諧共處時，我們便能夠堅定而明確地走向自己的目標。

第五段：總結和展望（250字）

成長的第九章——心得體會，是一個關于情緒的探索和學習的過程。通過認知和接受情緒，我們能夠管理情緒，建立健康的人際關系，并最終實現自我成長。這個過程需要時間和耐心，但是它帶給我們的收獲是巨大的。在未來的成長之路上，我們應該堅持不懈地繼續探索和學習，發展更多的情緒智慧，以實現自己更高層次的成長。只有通過情緒的成熟和發展，我們才能夠成為更完整、更強大的人。

完整的成長第九章心得體會篇四

每個人都有自己的特長或優點，當然也有缺點。牛總曾經說過“優點突出的人，往往缺點也突出”。但補短是一件難事，雖然我們說勤能補拙，但是很多時候，勤勞并不能彌補短處。相反，揚長是容易的事情。

在工作中，你經常發現，表達能力強的人往往邏輯思考能力弱，而思考能力強的人卻往往表達不出來。但各自若把精力都放在改進自己的缺點而非利用自己的優點上，往往會事倍功半，甚至事與愿違。人的效益提升往往是把自己的優點最大化發揮，而避免把精力放在成效甚微的缺點改進上。

做任何事情，都需要考慮成本效率的最大化。

走出舒適區包括身體上也包括思想上的。面對室外的寒冷和未除的困意，人的身體都會抗拒早起，但當你今天堅持爬起來了，明天你就有了再次早起的理由，你會告訴自己不要讓昨天的努力荒廢掉；如果你有一次妥協了，你會又一次陷入苦惱的掙扎中。

思想上也是，人只有走出自己思想的舒適區，才能發現還有更廣闊的世界，獲得更廣闊的視野，否則就會永遠把自己困在自我的小屋子里，得不到成長。這幾天和同事們共同發起了部門聯動的思想碰撞，一開始大家都不適應。但當經過幾輪的思想碰撞，最后每一個人頭上都掛了銷量指標，轉換角色后，從銷量達成的根本思考問題，大家發現合作才是銷量達成的根本。幾天后，大家主動合作似乎成為溝通的常態。

我們一直認為，只有思想改變了，行為才能改變，但今天總結起來，應該是反過來的，先改變行為，思想才會隨之發生改變。

如果是一位弱者，再小的目標也會感覺有困難；而強者永遠是直面困難，思考解決的方法。面對目標，思考的是增量的邏輯以及達成的方法，并且相信自己能夠達成。當困難來臨時，任何人都會迷茫，而強者選擇的是勇敢前行，當你走著走著，前方的路線就清晰了，弱者則往往選擇遲步不前。

無論環境無何變化，無論時間無何推移，總有一些事物是亙古不變的。對于銷售人員，永遠不變的的基礎，但基礎提升的見效通常是一項緩慢的過程，不會馬上見到效果，如同在前文講過的“j曲線”，可能一開始會略在下降，因為各項體制或前期遺留的問題在作怪，并不一定是自身的問題。

所以，如果我們認為一件方法是對的，就要堅持一段時間再下結論，不要根據實時的反應左右搖擺，或草率做出結論。

這個世界上，只有時間不會騙人，成長，一直在。

完整的成長第九章心得體會篇五

這是一片神奇的土地，孕育著幼苗茁壯成長，這是一個富有書香氣息集體，處處洋溢著濃郁的讀書氛圍。這就是泰來縣教育中心幼兒園，一所有著27年辦園歷史的省級示范幼兒園。

讀書，只有讀書，才能讓教師的專業知識更加豐厚，思想觀念不斷更新，業務技能更加熟練，專業水平更加精湛，這是全體教師共同認定的真理。因此，幼兒園把教師讀書活動作為提升專業素質的重要工作常抓不懈地開展。

為提高讀書活動實效性，幼兒園成立了以園長為組長的“讀書活動領導小組”，研究每學期的讀書活動方案，確定具體的活動內容，有針對性地開展自讀、群讀、精讀及讀書匯報活動。集體讀書活動由教師自己選擇書目，群讀以教研組為單位大家共同讀一本書后匯報讀書所得。精讀由園長針對每一名教師的專業發展贈送專業書，利用一個假期或一個學期通讀整本書，并有名段記錄和學習反思。幼兒園每學期都要為教師購買新的專業書籍，園長每年參加幼教交流會，也會帶回很多專家推薦的好書，所以教師們能不斷看到新書，拓寬知識視野，豐富文化底蘊，對讀書充滿熱情。每學期幼兒園都要組織“讀書匯報會”或“教師讀書沙龍”，會上，教師們講述讀書所得，交流理論及心得體會，介紹新書，暢談讀書感受，表演有關讀書的精彩節目，每一次匯報會上，園長都要對教師的讀書活動提出好的建議，引領教師喜歡讀書、會讀書，并將讀書收獲充分運用于教育實踐。讀書，讓這里的教師能講、善談，工作富有創造性，各項比賽在省市獲大獎，綜合素質不斷提升。讀書，讓幼兒園的領導和老師擁有創新的理念，與時俱進，不斷創造輝煌的業績。

“讓孩子從小喜歡讀書，熱愛書籍”是幼兒園的教育培養目標，營造良好的讀書環境，為孩子提供更多的書籍是提高幼兒讀書興趣的關鍵。每個班級都建立了“圖書閱讀區”，每天晨間區域活動時，孩子們三三兩兩圍座其中，自我閱讀，相互講述的過程中，增長知識，提高了閱讀興趣。天天閱讀，讓孩子們養成了良好的閱讀習慣，他們學會愛護圖書，語言表達能力有了很大提高，在每月開展的“月表演”活動中，孩子們朗讀、表演、講故事，精彩展示自己的讀書收獲。

六一兒童節，教師給孩子最好的禮物就是圖書，孩子們如獲珍寶，贈書活動讓孩子們意識到讀書的重要，更讓孩子懂得從小就要愛讀書，才能成為知識豐厚的人。

幼兒園里有很多特殊的書，是孩子們用自己的雙手繪制的圖書，這些小書看似簡單，卻讓孩子們在閱讀中學習講述，喜歡閱讀。還有一些特別的書，是那些大大小小的積木塊，每一塊上都有不同的圖案，組合在一起就是一本書，其中有無數奇妙有趣的故事。孩子的讀書興趣就是在這樣生動有趣的形式下培養起來的。

“腹有詩書氣自華”，隨著幼兒教育改革的不斷推進，這些幼兒教師們愿意繼續徜徉在書的海洋，讓自己學識更豐厚，思想更先進，教育策略更科學。她們也決心讓幼兒園小朋友的讀書活動開展得更加生動活潑，讓這些孩子們更加喜歡讀書，盡享讀書帶來的快樂。

完整的成長第九章心得體會篇六

《自驅型成長第九章心得體會》是一本以自我提升和成長為主題的書籍，書中提供了大量的建議和指南，幫助我們克服各種情緒、認知和行為障礙，實現我們的目標和夢想。在讀完這本書后，我深刻地理解到成長不是一蹴而就的，需要我們不斷地自省和持續努力。

第二段：探究成長的本質

在我看來，成長的本質在于如何調整和改變自己的思維方式，以更有利于實現目標的方式去思考問題，從而在日常生活中不斷地提高自己的能力和素質。同時，成長也需要我們具備足夠的自信和毅力，遇到困難時不要輕易放棄，而要堅持不懈地去推進自己的成長。

第三段：思維方式的轉變

書中強調的一點是轉變我們的思維方式，學會從不同的角度去看待問題，不再局限于一種思考方式，而是要多角度思考。同時，我們需要了解自己的心理障礙，例如壓力、焦慮、抑郁等，從而尋找適合自己的調整方式，同時調整自己的思考方式，更加理性地看待問題。

第四段：自律和自信

在改變自己的思考方式之外，書中還提到了自律和自信的重要性。自律意味著你有明確的目標和計劃，并堅持自己的計劃和目標，如此才能不斷提升自己的能力和素質。同時，自信也是非常重要的，我們需要相信自己的能力和價值，并且從失敗中汲取經驗，不斷提升自己的能力和素質。

第五段：總結

《自驅型成長第九章心得體會》讓我深刻地認識到了個體成長所需克服的困難、突破自我邊界的重要性和自信自律的實現方式。從本質上講，如果我們能夠積極適應新的特征和環境，借助自己的優勢，不斷改進自己的思維方式，那么我們終將成為一個自驅型的人，實現自己的理想和目標。我相信，在不斷地努力和實踐下，我們都能成為一個更優秀的自己。

完整的成長第九章心得體會篇七

20xx年8月17日上午，我鄉全體教師聆聽了曾麗紅老師關于“教師專業化成長”的報告，報內容非常詳實，非常貼近我們教師實際，為我們教師的成長指明了方向。曾老師幽默生動的語言和振奮人心的事例，喚起了每位教師成長的迫切愿望。使我受益匪淺，讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業，好多以前處于朦朧狀態的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。現結合自己的實際反思如下：

“敬業、勤業、樂業”是我最大的收獲。它讓我明白提高自身的素養，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，才能促成自身的專業成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去實踐，去反思。教師，作為培養人才的人，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質和學習能力。我作為教師，必須不斷學習專業知識，才能適應教學要求。必須腳踏實地學習他人經驗，才能在自己的專業素養上漸漸成長起來。

愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。我想，我們做為一名教師要熱愛學生，熱愛自己的事業；還要有強烈的創新意識，不照搬書上的東西，要勇于創新、敢于標新立異。最關鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。

通過交流，教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在

生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現于自己的教學行為中，也讓我學會自省，學會了反思，學會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。我想，不只是我，我們全校許多同事都將在這次學習中逐漸成長起來。

以前我常忽略這樣或那樣的事情，通過學習后，讓我了解到了教學應當充分發揮學生的主體性。不斷的學習、實踐與反思，讓我在教學過程中日益成長。我相信只要堅持不懈，以良好的心態對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就會成為一名符合現代教育需要的成功的教師!

完整的成長第九章心得體會篇八

“自驅型成長第九章心得體會”是一本非常值得讀者認真閱讀的書籍，本書所強調的自我激勵、風險管理以及人際關系，無疑是每個人日常生活中需要認真思考和掌握的重要素質。在閱讀完這本書之后，我結合自己的生活經歷，深刻體悟到了其中的一些道理和方法，并且對于以后的生活和工作也有了新的思路和啟示。

第二段：自我激勵

書中提到了自我激勵的重要性，只有不斷地提升自己的內在動力，才能更好地去面對生活中的困難和壓力。在我的生活中，也曾有過放棄和退縮的時候，但是我逐漸學會了自己激勵自己，不斷地給自己設定目標，努力完成每個目標，讓自己的內心充滿正能量。現在我已經有了強大的自我激勵能力，在生活中遇到任何挑戰，我都能夠積極面對。

第三段：風險管理

風險管理也是本書中非常重要的話題。在人生道路中，我們往往會遇到各種風險和挑戰，如何有效地進行風險管理，是我們每個人必須掌握的生存技能。我的一次經歷是，我在創業過程中，對市場情況的判斷不太準確，導致公司虧損嚴重。從此我開始注重風險管理，了解行業趨勢和市場規律，不斷優化自己的決策方法，從而避免類似的經驗教訓。

第四段：人際關系

人際關系是我們生活和工作中非常重要的一環。本書中也有非常多關于人際關系的部分。對于我來說，建立良好的人際關系同樣很關鍵。我深深地認識到了，人與人之間的關系是相互的，自己要去理智地看待和處理好這種關系，不斷提高自己的溝通和交流能力。只有這樣，才能在人際關系上取得更好的成果。

第五段：總結回顧

通過閱讀“自驅型成長第九章心得體會”，我深信只有通過自我激勵、風險管理和人際關系的掌握，我們才能夠在人生的旅途中走得更加順利，走得更加堅定。我們應該時刻保持自己的內在動力和饑渴感，在生活中時刻提醒自己，去理智面對生活中的各種挑戰，讓自己不斷地去提升自己。只要我們不斷總結自己的經驗教訓，發揮自己的長處，相信我們一定能夠取得生活和事業上的成功。

完整的成長第九章心得體會篇九

時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經有快兩年時間了。20xx年9月，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位，說實在的，當時我根本沒有充分的心理準備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是，經過這一年半的時間，我已經充分感受到了來自校領導的關懷及各位同事們的友愛，同時也為自己能夠成為這個光榮而團結的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領導和老師們的關懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個和諧的工作環境，才讓我更加堅定了積極進取的心態。

大多數人認為當一名小學教師很簡單，因為小孩子還不好教嗎?我也一直這樣認為，但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發現，教小學并不容易。雖然小學沒什么升學壓力，所教的知識也不難，但當各個方面合到一起的時候，我才發現無從下手。作為一個新教師，剛踏入教育這個行業，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學手段和技巧。記得剛來的時候，對于怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學習才是我進步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學習，一邊適應、提高的，我力求抓住所能抓住的機會，認真學習，并且結合自己的實際靈活運用。首先，虛心向在座的各位同事學習。尤其是向在一個教研組的同事學習，你們是離我最近的學習資源，有著豐富的教育教學經驗，而且大家都非常樂意的幫助我，當我向你們請教教育教學上的難題時，非常感謝你們都給了我非常可行而周詳的處理辦法。

其次，認真參加培訓學習。學校的各位領導對我們新教師非常的關心和愛護，經常組織教師培訓讓我們參加，教師培訓是非常有必要的進一步學習，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學習平臺。每一次的學習，我都認真做好筆記，并結合自己的工作實際，學以致用，受益匪淺。

同時，把握住聽課機會。作為一個新教師，最大弱項就是課堂教學把握不好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細地做好筆記，學習借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意課!

還有就是訂閱教育類報刊雜志。通過多讀書，讀好書，不斷學習充電，才能提高我們新教師的理論修養及教育教學水平。訂閱《小學教學設計》期刊，讓我從中學到很多優秀的教學設計案例，提高了我的教學設計水平;《小學時代教師版》里面的教研札記和教學論文，讓我學到許多優秀教師的教學經驗和課堂駕馭方法。在學校的關懷指導和老教師的熱心幫助下，我不斷學習并力求中發揮自己的主觀能動性，現在的我已經可以順利地按時完成各項教學常規任務。

課前認真研讀教材，靈活運用教參。要教好學生，上好數學課，必須認真研讀并吃透教材、教參。我嚴格要求自己，上課之前，自己一定要認真研讀教材，做到熟悉教材內容。然后閱讀教參以及相關輔導資料，明確教學目標、重難點，設計教學過程，做好備課。整個過程都非常重視自己的理解，力求把教學設計與學生的實際相結合，而不是照搬教參。

課上把握數學特點，上好每一堂課。數學來源于生活，我在教學當中，注意引導學生溝通生活中的具體問題與有關數學問題的聯系，借助學生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學生學習數學的興趣，運用所學知識分析、解決實際問題，引導他們進行研究性學習。我著重培養學生的數學能力，力求調動每個學生的學習積極性，使學生全身心地投入到數學學習中，爭取上好每一堂課。

合理布臵作業，認真批改作業。學生的作業，我都結合學校要求，合理地布臵。每一次作業，我都按時認真批改，及時發現學生作業中反映出來的問題，利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。

完整的成長第九章心得體會篇十

自驅型成長是近年來十分流行的一種成長方式，在這種方式下，人們通過自我意識和自我管理來實現自我提升。而在自驅型成長的第九章，也就是“心靈”這一章節，我們需要關注的不再是自我管理，而是內心的平衡與自我認知。本文將對自驅型成長第九章進行解讀，分享一些個人的心得體會。

第二段：心靈的平衡是自我成長的基礎

心靈的平衡是什么？就是我們內心的情感、思想、信仰等方面的協調。如果我們的內心存在太多的矛盾和沖突，那么我們就無法精神愉悅地發揮自己的才能，更無法把自己的能力發揮到極致。因此，在自驅型成長的道路上，我們需要保持心靈的平衡，讓自己的內心有一種寧靜和平和的狀態。

第三段：自我認知幫助建立心靈平衡

要想保持心靈的平衡，我們需要首先清楚孰是孰非，認清自己的優點和缺點。這就需要進行自我認知。自我認知是指對自己的認知、觀察、反思等。通過自我認知，我們能更好地了解自己，讓自己的內心狀態更加清晰。然后，我們可以結合自我認知，針對自己的內心狀況，用適當的方式來調整自己的狀況，建立心靈平衡。

第四段：積極影響內心狀態的行為

自我認知只是保持心靈平衡的一部分，更重要的，是積極地影響內心狀態的行為。優秀的行為模式可以幫助我們自我感受，增加對自己的肯定和信心，從而保持心靈平衡。例如，積極主動地去接觸新事物，適當地表達自己的看法，保持積極態度等行為都能積極地影響我們的內心狀態。

第五段：結論

自驅型成長第九章“心靈”存著極為重要的作用，因為心靈平衡是我們自我成長的基礎。通過自我認知和積極的影響方式，我們可以維持一個內心平和的狀態，也更有力地促進我們自我成長的進程。

總之，自驅型成長第九章“心靈”告訴我們，要想在自我發展中獲得更好的結果，就需要關注我們的內心狀態和平衡。只有通過對自己的認知和積極的行為方式，才能讓我們的內心保持平和的狀態，達到真正意義上的自我成長。