在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
最新作風建設自查報告一
(一)為發揮領導干部的先鋒模范帶頭作用，以實際行動投身到作風整治活動，不斷推動全局各項工作再上新臺階，我鄭重承諾：
一、帶頭講學習，不斷提高自身素質。進一步加強政治理論和業務知識學習，自覺堅定理想信念，努力成為工商行政管理工作行家里手，不斷提高自身駕馭全局的能力素質。
二、帶頭講勤政，爭創一流工作業績。以做好工商行政管理工作為已任，團結帶領全局干部職工，時刻保持求真務實、開拓創新、無私奉獻、積極進取的精神，始終做到深入基層、深入一線，靠前指揮，努力推動全局各項工作爭先進位。
三、帶頭講廉政，始終保持清正廉潔。認真貫徹落實黨的各項決定決議，嚴格遵守執行《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，不斷加強自身和干部隊伍的黨風廉政建設，自覺接受黨內外監督，在保持自身清正廉潔的同時，確保班子和隊伍不出問題。
四、帶頭講服務，牢固樹立群眾觀念。牢記全心全意為人民服務宗旨，始終圍繞服務發展、服務群眾，切實轉變工作作風，優化經濟發展，積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。
五、帶頭講法紀，恪守黨員行為規范。模范遵守黨的紀律，自覺遵守單位規章制度，無論工作和生活都起到一個黨員領導干部應有的表率作用。
六、帶頭講正氣，堅持抵制不正之風。發揚社會主義新風尚，堅決同各種不良風氣、違法違紀行為作斗爭，帶好班子，管好隊伍，努力營造黨風正、行風清的工商政務環境。
以上是本人向廣大黨員群眾和黨組織作出的鄭重承諾，請大家給予監督。
一、認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，努力提高自己的政治理論水平，堅定共產主義遠大理想，堅定不移地為建設有中國特色社會主義而奮斗。
二、嚴格遵守國家的法律法規和縣局的各項規章制度，按黨員的標準約束自己的言行，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，堅決遵守黨的紀律。
三、認真履行崗位職責，熱愛本職工作，按時按量完成組織和領導布置的各項工作任務，帶頭做好辦公室各項工作。
四、自覺加強黨性修養和鍛煉，時刻牢記共產黨員為人民服務的根本宗旨，密切聯系人民群眾。
五、嚴于律已，清正廉潔。努力做到吃苦在前，享樂在后，牢固樹立大局觀念，弘揚團隊精神，堅持個人利益服從集體利益。
以上是本人向廣大黨員群眾向黨組織作出的鄭重承諾，請大家給予監督。
一、堅持終身學習，每天讀書看報，認真學習新時期黨的路線、方針、政策，樹立正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，牢記宗旨，弘揚正氣，在構建社會主義和諧社會中起模范帶頭作用。
二、積極參加黨的活動，系統學習黨章和黨的理論知識，提高黨性修養，始終保持共產黨員的先進性。
三、樹立落實科學發展觀，不斷提高業務水平，不斷探索管理工作的新思路、新方法，創造性地完成好領導安排的各項工作。
四、帶頭遵紀守法，廉潔自律，勤儉節約，克己奉公，嚴格遵守單位的規章制度。堅持按章辦事，公道正派，維護黨員和群眾的合法權益。
五、老實做人，扎實做事，團結協作，服務大局，以人為本，熱情服務，爭創工作佳績。
作為一名局班子成員，在“作風整治”活動中理應起一定的帶頭作用，為此我鄭重承諾：
一、勤學習，政治、業務素質皆長進。要把學習當作頭等大事來抓，變被動學為主動學，變蜻蜓點水式學為“沉下去”學。要學習工商各種業務知識，運用學到的知識服務企業。同時要認真學習法律法規，使自己真正做到知法、懂法、守法。
二、講政治，前進路上不迷航。要時刻保持高度的政治敏銳性，牢固樹立共產主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠站在講政治、謀全局的高度，在前進的路上始終不偏離正確的方向，以高度的責任感和時代的使命感去干工作，謀事業。
三、履職責，勤政廉政雙豐收。按照“一崗雙責”的要求，在自己的分工范圍內對業務工作和黨風廉政工作實行一把抓，一肩挑。在本人積極爭做勤政廉政模范的同時，通過和同志們一起努力，力求使分管的業務股室和
掛點分局的各項業務工作和黨風廉政工作都取得豐碩成果。
四、嚴律已，永葆本色講奉獻。要志存高遠，嚴于律已，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要努力陶冶情操，養成良好品行，把奉獻作為自己追求的美好境界，將服務當成是自己的天職，力求為我縣的綠色崛起、進位趕超、科學發展作出一點貢獻。
簽名：
時間：20xx年**月**日
最新作風建設自查報告二
一、針對黨性修養方面存在的問題，決心主動加強學習，不斷提高自己的思想素質，鞏固黨性修養，嚴以律人，寬以待人，在對機關管理與直屬隊管理過程中，一定要以黨性修養為出發點，不搞遷就照顧，正本清源。
二、針對素質能力方面存在的問題，決心加強自身業務學習，不斷提高自身的素質能力，真正做到精通本職工作，做好首長機關的各類保障工作，圓滿實現首長決心。
三、針對工作作風方面存在的問題，要加強工作的深入性、透徹性，對每一件工作、每一項任務，都要全體把握、整體做好，力戒作風不實、工作不細的問題。
四、針對群眾觀念方面存在的問題，進一步加強服務保障意識，急人所急、想人所想，對份內工作，對機關營院管理、干部工作生活保障方面，更加關注，確保營區有一個良好的工作生活環境。
五、針對精神狀態方面存在的問題，進一步振奮精神，磨礪斗志，始終對工作充滿信心與激情，以百倍的熱情，不畏苦累，積極主動的去干好每一件事情，使管理股的工作能夠踏上一個新的臺階。
六、針對開拓創新方面存在的問題，做任何事情都要超前謀劃，提前策劃，科學推演，對問題的分析把握要做到心中有數，平時加強對新事物、新問題的學習研究，不斷加強自身學習，確保工作上與時俱進，始終站在本職業務的前沿陣地。
七是針對自身形象方面存在的問題，不斷提高自身修養水平，外樹形象，內強素質，帶頭模范執行各項規章制度，做遵章守紀的帶頭人，以自身正，然后正人。
以上承諾，我將在下一步學習、工作和生活中，逐條加以兌現，請大家對我進行監督，如有違反，請領導和同志們及時批評提醒，如有違紀違法問題，請組織上按規定處理。
最新作風建設自查報告三
部黨委：
按照部黨委機關加強黨性修養、錘煉思想作風教育整頓活動安排，宣傳處現就加強思想作風建設承諾如下：
部署部隊政治教育前，處首先組織自我教育。在參加總隊組織教育的基礎上，利用每周半天業務學習時間，傳達學習上級有關指示，搞好經常性教育。針對處(含站、隊)官兵思想實際，適時開展專題思想教育整頓。每次學習和教育整頓，個人結合自身實際，搞好對照檢查，開展批評和自我批評。處(含站、隊)領導每季度同所屬人員普遍談心×次，重大活動和敏感時期適時談心，摸清所屬人員思想底數。將堅定理想信念、堅持求真務實、嚴守政策紀律內容納入組織生活，貫穿全年再教育。通過抓教育，做到在政治上保持清醒頭腦，在精神狀態上集中精力干工作，在工作指導上端正指導思想，在人品官德上明辨是非榮辱，努力提高全處人員的思想政治素養。
每人制定年度自學計劃，每月底檢查講評;處每周利用半天時間集中學習研究，擬定題目交流發言，每月圍繞×個重難點問題集體攻關;建立結對幫學制度，實行新老強弱搭配，每月布置×-×道函授作業題，每季度一次作業驗收;每名干部訂閱×-× 種報刊，每天堅持讀書看報，每月聯系業務撰寫×篇心得體會或研討文章，將網稿任務落實到具體人頭;按照總隊、部工作安排，年內擬安排×-×人下基層當兵，利用下工作組、上執勤處突一線、參加突擊查勤和組織培訓班等時機，強化個人綜合素質，提高指導能力。對辦文辦事辦會實行承辦人員、站團領導、分管處領導、處長層層落實責任，對誤事、錯情進行登記，適時集中講評，與年度工作績效、考核等級評定、立功受獎掛鉤。通過提高工作標準，強化質量效益意識，嚴格獎懲，力爭處每個業務口在部七好業務評比中都榜上有名，各項工作完成出色無重大差錯，基層滿意服務指導。
經常進行條令條例教育和訓練，嚴格執行機關一日生活制度，從點滴入手，抓官兵持久養成;嚴格落實組織生活七項制度，重點開好民主生活會，每月一次黨員思想匯報，堅持做到黨管黨員、黨管干部。由內勤統一對收發文進行登記、分發、保管、移交，加強承辦中的跟蹤督促，及時反饋辦理情況和首長指示，
最新作風建設自查報告四
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響孩子。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
(一)、常把工作放在心中。教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業是一個神圣的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動孩子學習的積極性。老師對教學工作認真負責，孩子學習情緒就會高漲;老師馬馬虎虎，孩子的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在孩子的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執著追求。這樣，就不能看責任心的問題了!身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應是自己的職責。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到孩子的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與孩子溝通，只要孩子意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！碑斎?，在育人的過程中，不僅要給孩子的溫暖，重要的是要給孩子的激勵，體現出對孩子的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到孩子一輩子”。這樣，孩子感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。
當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到孩子的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到孩子懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。
(三)平等的對待每一個孩子。
“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個孩子。給孩子以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使孩子健康成長。教師應以民主、平等的精神對待孩子，及時發現每個孩子的閃光點。有人說過：“孩子的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵性的語言去鼓舞孩子，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給孩子，讓孩子發揮各自的優勢，主動的學習，實現師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個孩子，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，孩子接受知識也更渴求。
(四)為人師表很重要。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響孩子。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的.使者，更應該為人師表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和孩子一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為孩子的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。
總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。