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最新教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞串詞怎么寫一

涼爽和煦， 伏案疾筆，九月的雨-- 盡管我們?cè)谡n堂上講得

清心瀟灑， 口干舌燥，九月的云-- 可是當(dāng)我們看到

輕盈溫柔， 一雙雙求知的眼睛

九月的花-- 一本本整齊的作業(yè)

艷麗芬芳。 一棵棵要成材的小樹

啊！九月-- 一朵朵含苞欲放的鮮花。

金色的九月 我們會(huì)忘卻

豐收的九月 一切辛勞！

又送來了-- 心甘情愿

教師的佳節(jié)。 做一個(gè)人梯

校園中洋溢著-- 為他人的成長

學(xué)生的祝福， 奠定基礎(chǔ)

廣播里傳來-- 為祖國的大業(yè)

熱情的問候 培養(yǎng)棟梁。

大街小巷 啊！教師

整個(gè)社會(huì)-- 人類靈魂的工程師

都向我們投來尊敬的目光。 美好而神圣的職業(yè)

“老師，您好！” 如果叫我一千次一萬次地選擇

像一股股暖流-- 我礽愿做一名

溫暖著每個(gè)教師的心房 光榮而平凡的教師

最新教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞串詞怎么寫二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

明天，是第27個(gè)教師節(jié)。今天，鎮(zhèn)黨委政府在鎮(zhèn)一中召開慶祝教師節(jié)及優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。我代表教育中心向全體教職員工表示節(jié)日的慰問，向今天受表彰的教師表示熱烈的祝賀，并向支持銅冶教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、友人表示衷心的感謝!為使新學(xué)年起好步、開好頭、布好局，我向大家匯報(bào)一下20__-20__年的工作，順便布署一下新學(xué)年工作。下面我講兩個(gè)方面的內(nèi)容：

一、對(duì)20__—20__學(xué)年工作的總結(jié)與回顧

剛剛過去的一年是《綱要》頒布后的第一個(gè)學(xué)年，這一年，我們?cè)诮逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關(guān)懷和支持下，以“推進(jìn)教育全面發(fā)展”為統(tǒng)領(lǐng)，以20__年目標(biāo)承諾為核心，圍繞“增速提質(zhì)、再創(chuàng)輝煌”發(fā)展戰(zhàn)略，從落實(shí)目標(biāo)承諾入手，狠抓課堂革命，再創(chuàng)銅冶教育新輝煌。

1、抓管理，建臺(tái)賬

為順利完成20__年目標(biāo)承諾，中心從“任務(wù)、目標(biāo)、數(shù)量、時(shí)限”四個(gè)方面入手，為各校校長建立了目標(biāo)承諾臺(tái)賬，學(xué)校校長為本校管理人員建立了目標(biāo)承諾臺(tái)賬。中心通過每月一報(bào)一查一上賬對(duì)學(xué)校目標(biāo)承諾進(jìn)展情況實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，為完成目標(biāo)承諾打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、抓德育，重實(shí)效

5月27日，教育中心召開鎮(zhèn)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)南銅冶小學(xué)、永璧小學(xué)兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)。南銅冶小學(xué)感恩系列主題班會(huì)，永璧小學(xué)“與經(jīng)典相伴，做陽光少年”主題大隊(duì)會(huì)等，貼近生活、形式多樣的主題活動(dòng)，突出了德育工作重點(diǎn)，明確了德育工作方向，營造出了德潤人生的濃厚氛圍。現(xiàn)在，我鎮(zhèn)17所中小學(xué)以“德”為核心，以“孝、誠、禮、愛、韌、智、健”抓手，初步構(gòu)建起了德育教育主題特色。

3、抓理想，塑人生

上半年，各校完成了教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)計(jì)。教師從讀書規(guī)劃、師德提升規(guī)劃、專業(yè)成長規(guī)劃、教育科研規(guī)劃、個(gè)人素養(yǎng)、內(nèi)涵、品位、格調(diào)等方面對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)行了中長期規(guī)劃。規(guī)劃書不拘一格，盡顯教師風(fēng)采，展現(xiàn)教師最終理想和階段性目標(biāo)。學(xué)校對(duì)《規(guī)劃書》的每一項(xiàng)內(nèi)容為教師個(gè)人設(shè)置臺(tái)賬，進(jìn)行分條分項(xiàng)管理。

4、抓教研，上臺(tái)階

中心教研組在“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐探究，將“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式”改進(jìn)為“三步、七字教學(xué)模式”。各校教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用“三字、七步教學(xué)模式”，設(shè)計(jì)出了學(xué)生喜聞樂見的課堂教學(xué)形式，為我鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)建設(shè)探索出了一條新路子。

5、抓溝通，建家校金橋

5月期中考試后，各學(xué)校分別召開了家長會(huì)，在向家長匯報(bào)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，針對(duì)家長在教育孩子上存在的問題進(jìn)行交流指導(dǎo)。學(xué)校先進(jìn)的教育理念和教育方法，使家長及時(shí)調(diào)整了自己的教育觀念。

6、抓督導(dǎo)，出業(yè)績(jī)

中心每月對(duì)小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行了階段性學(xué)業(yè)抽查，期中期末對(duì)兩所初中進(jìn)行整體測(cè)評(píng)。我們不要求生生優(yōu)秀，但要求生生合格。抽查緩解了教師教、學(xué)生學(xué)的壓力，使學(xué)生有時(shí)間、有精力參與各種特色活動(dòng)，整體測(cè)評(píng)在學(xué)校中掀起了比學(xué)趕超熱情，今年中考兩所初中成績(jī)十分優(yōu)異，分別名列全市第二和第三。

7、抓特色，重展示

6月1日上午，中心以校為單位，舉辦了銅冶鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。中心人員分組深入學(xué)校與師生歡聚一堂，共慶六一。其中，永璧小學(xué)恰逢百年校慶，文藝節(jié)目演出后受邀人員參觀了校園文化、各功能室。各界人士表示：教育發(fā)展了，學(xué)校發(fā)展了，教師發(fā)展了，學(xué)生發(fā)展了，教育的春天真正來了。

8、抓安全，建制度

為完成20__年安全工作目標(biāo)承諾，3月份中心從“安全第一，預(yù)防為主”出發(fā)，與各校校長、校長與教師簽定了安全責(zé)任狀;各校按照中心要求完善了學(xué)校法制安全制度。4月27日，局安全科在我中心舉辦了南片鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我中心安全工作給予了充分肯定。

9、抓校園建設(shè)，提升校園品位

北故邑小學(xué)、南李家莊小學(xué)、北銅冶小學(xué)三所第二批試點(diǎn)校多方籌資，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了升級(jí)改造，使校園花園融為一體，提升了校園品位。其他中小學(xué)在原有的基礎(chǔ)上改善了辦學(xué)條件，硬化綠化了校園。

10、人人撰寫“我的課堂革命錄”

中心統(tǒng)一印制了“我的課堂革命錄”記錄本，并召開了專項(xiàng)動(dòng)員會(huì)，要求教師真正把在課堂改革、課堂教學(xué)中的感動(dòng)之處、激動(dòng)之處、觸動(dòng)之處、收獲之處、創(chuàng)新之處、靈感之處、金點(diǎn)子之處等記錄下來。中心到目前已進(jìn)行了兩次過程性督導(dǎo)檢查。

11、關(guān)愛教師，送祝福。教師生日，中心已發(fā)短信147條進(jìn)行祝福;一中教師生日送1箱牛奶;南故邑小學(xué)教師生日送電子書簽等小禮品;南甘子小學(xué)教師生日送教師1個(gè)水杯;中心投資近10萬元為全體教職工體檢。

12、改善辦公條件。①15所小學(xué)實(shí)現(xiàn)了班班有飲水機(jī)，保證了學(xué)生不飲生水。②除一中使用飲水鍋爐外，各校都在辦公室配備了飲水機(jī)，包括二中資金較緊張學(xué)校也投資1500余元購買飲水機(jī)11臺(tái)。③南故邑小學(xué)、嶺底小學(xué)為每個(gè)教師辦公室放置了鮮花。④羊角莊小學(xué)投資144元給每位教師買夏季坐墊1個(gè)。

可以說，20__-20__學(xué)年是教育全面發(fā)展向縱深推進(jìn)的一年，是各項(xiàng)改革措施成效初步顯現(xiàn)的一年，是我鎮(zhèn)教育管理更加規(guī)范、內(nèi)涵更加豐富的一年，是我鎮(zhèn)教育在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破中成績(jī)顯著的一年。這一年，我鎮(zhèn)的教育邁上了新臺(tái)階，開拓了新局面，展示了新趨勢(shì)。全鎮(zhèn)教師為此付出了努力，經(jīng)歷了磨難，品嘗了艱辛，我代表教育中心向大力支持我們工作的鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表示感謝!向全鎮(zhèn)廣大教師表示感謝!

成績(jī)只能代表過去，努力才能開創(chuàng)未來。實(shí)事求是地分析我們的工作，無論是主觀還是客觀方面，都需要我們?cè)倥ΑＮ覀兊慕逃w上還不夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大需求，教育觀念仍滯后，教育教學(xué)方法、學(xué)校管理機(jī)制、體制還不適應(yīng)新的形勢(shì)，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

(一)部分干部教師思想作風(fēng)與教育發(fā)展不適應(yīng)。思想上的不適應(yīng)，表現(xiàn)在對(duì)教育全面發(fā)展的理解滯后，對(duì)教育全面發(fā)展的目標(biāo)不清晰，發(fā)展方法陳舊。作風(fēng)上的不適應(yīng)，表現(xiàn)在自由主義比較嚴(yán)重，思想境界低下，唯利益至上，不自律、不嚴(yán)謹(jǐn)，不服從指揮、不聽從命令等。雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其消極影響不可低估。

(二)教育評(píng)價(jià)體系與教育發(fā)展不適應(yīng)。盡管我們對(duì)教育評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了多次修改完善，但是無論是社會(huì)對(duì)于教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，還是我們內(nèi)部各方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，仍然有一些問題甚至是根本性的問題沒有得到解決。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，對(duì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、心理素質(zhì)以及情緒、態(tài)度和習(xí)慣等綜合素質(zhì)的考查仍然欠缺;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，仍然過多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢(shì)，忽略了個(gè)體差異和個(gè)性化發(fā)展的價(jià)值;評(píng)價(jià)主體上，被評(píng)價(jià)者仍多處于消極的被評(píng)價(jià)地位，基本上沒有形成教師、家長、學(xué)生、管理者等多主體共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)模式;評(píng)價(jià)重心上，仍過于關(guān)注結(jié)果，忽視被評(píng)價(jià)者在各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況和努力程度，沒有形成真正意義上的形成性評(píng)價(jià)，不能很好地發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能。

(三)教育創(chuàng)新的方法和力度與教育發(fā)展不適應(yīng)。教育要向前發(fā)展，同樣有“繞不過、躲不開的許多問題”，只有改革創(chuàng)新才會(huì)推進(jìn)教育發(fā)展，我們必須毫不遲疑地攀登改革創(chuàng)新的大山。我們提倡，不管層面高低、不論創(chuàng)新大小，不論權(quán)威與否，只要有利于教育，我們就去大膽地創(chuàng)新，并敢闖禁區(qū)。我們要圍繞教育教學(xué)思想和理論創(chuàng)新，教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，教育活動(dòng)的創(chuàng)新，教育管理的創(chuàng)新，教育特色的創(chuàng)新，認(rèn)真研究、全面分析，找出問題、創(chuàng)新措施，深入實(shí)際，一點(diǎn)一滴地去做、去創(chuàng)新、去發(fā)展。

二、 關(guān)于新學(xué)年的工作

20__-20__學(xué)年是我們踐行“推進(jìn)教育全面發(fā)展”指導(dǎo)思想的第三個(gè)學(xué)年。新學(xué)年的工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)《綱要》，堅(jiān)持推進(jìn)教育全面發(fā)展不動(dòng)搖，強(qiáng)化德育工作，狠抓教育科研，規(guī)范教育管理，提升教育質(zhì)量，努力建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

做好新學(xué)年的工作，首先強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一，全面發(fā)展是方向、綱領(lǐng)和旗幟，必須牢牢堅(jiān)持毫不動(dòng)搖;二，樹立教育新思想是做好新學(xué)年工作的保證;三，建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)是我們的奮斗目標(biāo)。新學(xué)年的重點(diǎn)工作是：

(一)深化德育工作。德育是教育的靈魂，我們必須重視德育。下半年教育局要在我鎮(zhèn)召開全市第二次德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我鎮(zhèn)9月份要在北銅冶小學(xué)、北故邑小學(xué)、南李莊小學(xué)、南任村小學(xué)召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其他學(xué)校也要準(zhǔn)備市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)節(jié)目，現(xiàn)在算是和各位打招呼了。南銅冶小學(xué)、永壁小學(xué)要繼續(xù)完善德育工作，力爭(zhēng)擴(kuò)大影響，提高知名度，叫響鹿泉走向河北。

(二)量化課堂革命。課堂是我們的主陣地，課堂教學(xué)是我們的主要工作。各校要在上半年卓有成效的工作基礎(chǔ)上，堅(jiān)定不移的把課堂革命年活動(dòng)推向深入，努力使我們的課堂環(huán)境有新改善，課堂氛圍有新氣象，課堂效益有新提高。希望大家順勢(shì)而為，做高效課堂的引領(lǐng)者。

(三)美化校園環(huán)境。為迎接教育局下半年對(duì)第二批試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)第一批示范學(xué)校進(jìn)行復(fù)查工作，北銅冶小學(xué)、北故邑小學(xué)、南李莊小學(xué)要抓緊做好校園環(huán)境建設(shè)收尾工程，南銅冶小學(xué)、永壁小學(xué)要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再提品位，再上臺(tái)階，務(wù)必一舉通過驗(yàn)收。

(四)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好“提升職業(yè)精神、重塑職業(yè)理想”主題實(shí)踐活動(dòng)、教師大練兵，教師讀書活動(dòng)、大家訪活動(dòng)。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)教師政治思想素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新提升。有效加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師在學(xué)生心理健康教育中的作用。

(五)細(xì)化安全穩(wěn)定。認(rèn)真落實(shí)校園安全的各項(xiàng)工作制度，確保全年不發(fā)生校園安全責(zé)任事故。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并加強(qiáng)演練，妥善處置突發(fā)事件，強(qiáng)化矛盾糾紛排查調(diào)解。

老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為教育作一份貢獻(xiàn)，教育的明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同奮斗!

最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!

謝謝大家!

最新教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞串詞怎么寫三

20xx至20xx學(xué)年，全校教職工努力工作，積極奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序地發(fā)展。在20xx年教師節(jié)來臨之際，為表彰先進(jìn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、教書育人的精神，加強(qiáng)師德建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，授予唐竹芬等27位教師為學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，授予瞿愛琴等30位教師學(xué)校“先進(jìn)班主任”稱號(hào)，并給于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

希望被表彰的老師再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為實(shí)現(xiàn)新學(xué)年學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，再立新功，再創(chuàng)輝煌。希望全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和奉獻(xiàn)精神，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，為人師表，為推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

附件：學(xué)校優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)班主任教師名單

**市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二〇**年九月九日

辦公室 20xx年9月9日印發(fā)

**市實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度

學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任教師名單

小學(xué)部：

初中部：

高中部：

優(yōu)秀教師：

先進(jìn)班主任

最新教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞串詞怎么寫四

教師像一只燃燒的蠟燭

他打開的光芒讓愚昧和黑暗退去

但我還看到消失的火焰及春天

我要贊美和歌唱一只燃燒的蠟燭

它是這個(gè)世界的一種力量一種啟示

那些沉默的眼睛被它照亮

那些未開墾的荒蕪被它撫摸

一只蠟燭通過燃燒才能把內(nèi)部的溫暖

綻成春天的花瓣.我知道

它潔白而血紅之色像它的肉體

它的燭心是它存在的一種信仰

我們今天回憶母校許多蠟燭一樣的老師

讓我們懷念他們的燃燒已經(jīng)照亮了我們

一個(gè)老師一生像蠟燭一樣燃燒

雖然平凡卻有一種很神圣的光芒

讓我們學(xué)會(huì)去熱愛一只搖曳著火苗的蠟燭吧

它是春天呈現(xiàn)的一種綠色的風(fēng)景

最新教師節(jié)表彰大會(huì)主持詞串詞怎么寫五

一、活動(dòng)目的

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等);加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：暫定在9月x日下午第二課后(下午4：00-5：30)，9月x日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1：40)進(jìn)行。

活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月x日前將簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案上報(bào)級(jí)部。

責(zé)任人：各級(jí)部、各班主任

2.家長活動(dòng)家長眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請(qǐng)家長寫一寫他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：政教處

3.教師活動(dòng)

(一)師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式：

1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。

2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動(dòng)

(二)一則愛生格言活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報(bào)年級(jí)部。

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前活動(dòng)方式：1.級(jí)部評(píng)比。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊(cè)。

責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng)

(三)一篇愛生故事活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名等)，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。

活動(dòng)時(shí)間：作品在9月xx日之前上交年級(jí)部。

活動(dòng)方式：1.級(jí)部評(píng)比。2.推薦發(fā)表。3.匯編成冊(cè)。

責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng)

(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動(dòng)要求：各級(jí)部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日下午學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)方式：茶話會(huì)(級(jí)部做好記錄)責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng)

(五)結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“五個(gè)一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結(jié)對(duì)老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。

一次了解：結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話：結(jié)對(duì)教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面。可以家訪，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。

一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處。

活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期責(zé)任人：各級(jí)部

4.學(xué)生活動(dòng)

(一)“難忘師愛”征文活動(dòng)要求：用自己生動(dòng)的語言、感人的故事，敘寫在個(gè)人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對(duì)自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日之前活動(dòng)方式：各班語文老師初評(píng)，每班選出5篇，參加年級(jí)部評(píng)比。

責(zé)任人：各級(jí)部語文教研組學(xué)生活動(dòng)

(二)一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，說出你對(duì)老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

活動(dòng)方式：每班評(píng)選出5條，交各級(jí)部活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(dòng)

(三)一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡(jiǎn)短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月x日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前活動(dòng)方式：

1.級(jí)部評(píng)比。

2.級(jí)部攝影圖片展。

責(zé)任人：各級(jí)部學(xué)生活動(dòng)

(四)給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對(duì)你說”為題，寫出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。

建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日前責(zé)任人：政教處

五、其他說明

1.各級(jí)部要根據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級(jí)部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注意收集相關(guān)材料。

2.提倡各級(jí)部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長室同意后方可實(shí)施。