無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中生的作文八篇題目篇一
這些太老套了既然是新年那就要有嶄新的愿望！
世界末日都過了，我們當(dāng)然也要有新愿望！
這不，前幾天，我在電視上看見一個有關(guān)江豚的公益廣告！
我一下震撼了，這么可愛的動物就要滅絕了？人類啊！
你這是造的什么孽呀！
我還特意上網(wǎng)搜了一下江豚的資料。原來——江豚由于自然環(huán)境的變遷、水位下降、水質(zhì)惡化、江湖淤積、食餌減少等給江豚的繁殖與生長帶來了威脅。
想到江豚的微笑，想到公益廣告里的江豚的呼吁，我的心被揪到了一起，喘不過氣來！
如果我是江豚，我還會笑嗎？不！
我笑不出來了，我的家園沒了，我的父母沒了，我的朋友沒了，我的一切都沒了，我該怎么辦？我會恨人類的！
我不能讓江豚哭泣，我要拯救江豚！
我被我的想法嚇了一跳！
天?。?/p>
我？拯救江豚？別做夢了！
thisisajoke！
但是，盡管這是個玩笑，我也要付出努力呀！
因此，我決定，我以后絕不亂扔垃圾，絕不亂毀壞樹木，我要多種植樹木，植物！
維護(hù)生態(tài)和平，保護(hù)環(huán)境！
雖然只是一份微薄的綿力！
哈哈，我終于找到我的新年愿望了，這個愿望夠震驚夠勁爆！
保護(hù)江豚——我的20xx新年愿望
為我的愿望加油！
初中生的作文八篇題目篇二
“小佑、小楓，快點上床睡覺！要聽故事嗎?”姐姐溫柔的說?！昂?！”小佑、小楓異口同聲的說。姐姐坐在床邊：“從前有個胖豬村，原本平平凡凡的村子，有一 年發(fā)生了史前無例的事件，“一只瘦小豬寶寶”，這只寶寶長的十分可愛、論長相來說，他真的很討人喜歡，只不過是只“過瘦”的豬寶寶。
小萊一天天的長大，看它一年年比其他孩子還瘦小，小萊父母親都很緊張，跑步跑的普普通通，比其他孩子更用功讀書，很聰明、個性也很活潑、懂事，這孩子與生俱來就很善良，樣樣精通，就差……“過瘦”。小萊的父母為了它，問過各式各樣的醫(yī)生豬，還是沒辦法。有一次發(fā)生車禍，雙親當(dāng)場身亡，小萊是那次車禍的唯一生還者，就這樣小萊被安排成為百合伯母的養(yǎng)子，可是小萊變得怪怪的，它不再活潑開心的過每一天，冷漠便是它給人的感覺。
長大的萊，被同伴排擠?！拔覌寢屨f它是惡魔，把自己的爸媽殺了。”“對呀！對呀！我娘還說它瘦成這樣，一定是天生要來折磨父母的?！倍恍∝i小小聲的對 話，可惜還是被萊聽到。萊不爽的瞪了它們一眼，又朝教室走了。二只小豬嚇到尿褲子，當(dāng)場被笑，立即哭著回家找媽媽了。開學(xué)好幾天了，同伴們一直不和萊玩， 萊考滿分別人說它是怪胎，上學(xué)第十天，被人潑水、直笛不見、課本被畫，任何事萊都沒反應(yīng)，被人誤會也沒說，而其他豬則得寸進(jìn)尺。有一次，萊在回家的路上， 被人欺負(fù)，那時伯母剛好從賣場回來看到，出手救它，不然萊就完蛋了，事后百合伯母還去學(xué)校處理，萊只有一聲“謝了。”
胖豬村一年一度的成人禮要開始了。一樣有趣的成人比賽，跳過火圈、吃甜甜……等比賽，而萊都過關(guān)了，只有“體重”太輕了，豬長老看了問問小萊名字，立刻嚇 了一跳：“你不是很活潑嗎？你看起來很不快樂？”小萊沒說話，在各位評審的討論，提出了史無前例的要求。豬長老平靜的說：“小萊！我以長老命令你，去南方 國度，帶回豬巫師預(yù)言的人?！毙∪R眼睛大到不能再大了，眼神有種分離的感情?！耙谙乱淮纬扇硕Y之前喔！”小萊與伯母、長老巫師及大家告別后，開始未知的 旅途。““自由自在，天空下的影子。”顯示?。∈钦l呢？算了，快趕路吧！”萊用智慧度過每一天。啾！啾、啾啾啾啾！“嗚哇！好吵喔！”萊抱怨的起床。 “啾！一只怪胎豬還賴床?！币恢粡膩頉]看過的鳥，對小萊說，這只鳥十分漂亮，用著溫和的聲音?！澳阕约耗兀『撸∫恢挥殖粲直坑肿砸詾槭堑乃{(lán)鳥。”小萊十分 討厭它這樣說，語氣一點也不客氣。藍(lán)鳥愣住了，但也回說：“瘦小豬！我可不臭不笨不自以為是，我來說的是，你可以回去了，剩二個月吧！回去也要時間的，孩 子。我被命令帶你回家?！毙∪R認(rèn)為”自由自在，天空下的影子。”就是它沒錯，就跟他一起回家。“喂！你可不可以不要坐在我頭上??？”萊十分不解?！吧僬f 話！我要怎樣是我的事?！彼{(lán)鳥不悅的說。路途中，就以斗嘴聊天，也讓萊又學(xué)到一些知識了。終于！回來了，我的故鄉(xiāng)……胖豬村
小萊竟然留下眼淚，那么冷漠的它，看到了故鄉(xiāng)……及百合伯母?！安福一貋砹??！比R開心的說。萊一回來就被藍(lán)鳥催著去看豬長老?！拔移桨不貋砹恕！比R鎮(zhèn) 靜的說?！芭?！恭喜。那人呢？”長老說。“長老我……我……?！毙∪R說不出來。“它做到啰！那鳥是我?！彼{(lán)鳥愉快的說。村人在成人禮獻(xiàn)上祝福給小萊。而隔 天，咻！碰！記憶中的車禍再度發(fā)生，誰是喪生者？百合伯母！“伯母！伯母！您快點說話啊！”小萊抱起躺在血泊中的伯母?！靶∪R……你聽著…咳！百合伯母從 你小時候就看著你到大，自從你父母發(fā)生車禍，你都不笑了，可是現(xiàn)在你卻再度笑了，令我…放心，你長大啰！不要去在意你比較“瘦”，“瘦”的豬一定也有自己 的專長，每個人都有。也不要在意父母和我是你害的，不要理會那些話語，每個人生下來一定有自己獨特的專長，相信自己?！福肋h(yuǎn)會守護(hù)你…的?，F(xiàn)在… 可以請你叫我…一聲母親嗎？”眼淚像珍珠大顆大顆的滾了下來。“伯…媽…母…親…母親！”您不要死，您死了我又剩下一人了。”白合伯母聽到后，難為情的表 情，最后露出那溫暖的微笑，合上了眼?！澳赣H！”萊大叫，百合伯母走了。
“哇！姐姐，好想哭喔！”小佑說，誰知道小楓哭出來了?！安豢迒?！小楓。故事還沒結(jié)束?！苯憬阏f?！拔蚁胫佬∪R最后怎樣?！毙髡f。“嗯！最后小萊當(dāng)上了長老。她從伯母那獲得了啟示，”每個人生下來都有一個獨一無二的長 處”?！薄班?！我懂了。”小佑說?！跋Ｍ銈冇袕闹械玫绞裁?。睡吧！晚安?！苯憬闳岷偷恼f。
“父親和母親媽媽，我永遠(yuǎn)都知道你們?yōu)槲业母冻觯視_心的活下去。”小萊望向天空，溫柔的說，露出那迷人的笑容。
初中生的作文八篇題目篇三
翻過兒時的幾張相片，雖然邊邊角角早已泛黃，但是最想映入我眼簾的就是爸爸那燦爛的笑容。
幾年前七月的一個夏天，正值酷暑，出來游玩的人很多，于是一走進(jìn)公園，就能看見臺上各式各樣的節(jié)目，而我天生就愛湊熱鬧，于是就想一探究竟，看看到底有什么新奇的事物。
因為人很多，我又長得矮小，無論怎么向前擠，墊腳尖都看不見這是爸爸笑瞇瞇的對我說：“你站我肩膀上吧?！讨职稚砀叩膬?yōu)勢，我不管三七二十一就跳了上去。一看就是幾個小時，等爸爸抱我下來時，我的腿都麻了，想必，爸爸的肩膀也早就酸了吧。
現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，爸爸的肩膀是那么的寬厚，他滿足了一個小孩的好奇心，給予他無盡的歡樂。
自打上了小學(xué)，爸爸的身材就愈發(fā)愈胖了，沒有了昔日那般完美身材，與其說是吃得好，還不如說是因為每天晚上在家輔導(dǎo)我，所以才會沒有時間鍛煉。
說起輔導(dǎo)，爸爸可謂是一名合格的家教，那次，作業(yè)留了很多，寫完時已經(jīng)十一點多鐘了，我的頭不住向下低，眼皮也不由自主的閉上，頭剛一碰到身體，便馬上抬起來，卻又低了下去。但是爸爸依舊給我檢查作業(yè)，并且給我耐心的講解，我的眼睛忽的清晰了，臺燈下爸爸那張帶有倦容的臉立即清晰了，我的眼眶不禁濕潤了，那天晚上睡覺時已經(jīng)十二點多了，我也睡得格外香甜，馬上就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
也就是爸爸，給予我學(xué)習(xí)上的幫助，在我又不會的題時給我耐心講解，才會讓我的學(xué)習(xí)道路上有希望。
又是作業(yè)寫得快，自然也就多出了很多休閑時光，于是爸爸就常常帶我到樓下散步，雖然升不上是鍛煉，但是卻讓那時體弱多病的我健康了許多。
每次散步時，爸爸都會一邊聽著音樂一邊競走，并且途中還會看到許許多多美麗的景色，每遇到一個人就會像遇到了熟人一般親切的和他們打招呼，而他們也是一樣。
也正是爸爸堅持不懈的精神感染了我，至今這種行為從未停止。
老爸，你還記得嗎？幾年前我們一起出去玩，途中一個阿姨問，這個女孩是你的妹妹嗎”當(dāng)時你只是笑了笑，并沒有說話。爸爸，你真的是很年輕。
老爸，無論是誰都搶不走你在我心目中的位置，因為那個一直陪伴著我并給予我鼓勵的人就是您。
老爸，我愛你。
初中生的作文八篇題目篇四
材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。
命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認(rèn)識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意，必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語，仔細(xì)分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經(jīng)這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強(qiáng)求;接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運的三種態(tài)度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當(dāng)作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：
獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學(xué)，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。
要求：①根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的.主旨體現(xiàn)在最后兩句：“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。”根據(jù)材料中的這個關(guān)鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。