“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇一

小升初是每個(gè)小學(xué)生都將面臨的重要關(guān)卡，為了備戰(zhàn)小升初考試，學(xué)生們每年的寒暑假都充滿了緊張而刻苦的學(xué)習(xí)。小升初的寒暑假不僅僅是學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，明白了自己的不足之處，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程。在寒暑假期間，我每天都有規(guī)律的作息時(shí)間，保證自己有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。每天早晨醒來(lái)，我馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)，先把課本上的知識(shí)溫習(xí)一遍，然后再做一些練習(xí)題，查漏補(bǔ)缺。下午和晚上，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這樣才能真正理解和掌握。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓我感受到了知識(shí)的魅力和快樂(lè)，也讓我明白了自己只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

其次，我意識(shí)到努力是成功的基石。在小升初的寒暑假期間，我不僅僅是簡(jiǎn)單地閱讀教材，還主動(dòng)去參加了輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)班，以鞏固學(xué)習(xí)的效果。在輔導(dǎo)班上，老師們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)講解了重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧，讓我們更加輕松地理解和掌握。而在補(bǔ)習(xí)班上，老師們針對(duì)我們的個(gè)別情況制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在學(xué)習(xí)上更有自信和動(dòng)力。這些努力的付出讓我取得了進(jìn)步，也讓我明白了只有通過(guò)不斷的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足之處。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)的理解并不深入，也對(duì)一些解題技巧掌握得不夠熟練。為了解決這些問(wèn)題，我積極向老師請(qǐng)教，也和同學(xué)們一起討論和學(xué)習(xí)。在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法，并通過(guò)不斷的練習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。在寒暑假期的學(xué)習(xí)中，我明白了只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)一步提高。

最后，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘种匾摹Ｔ谛∩醯暮罴倨陂g，我也安排了適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，讓自己放松身心，恢復(fù)精力。在休息時(shí)間，我去圖書(shū)館閱讀了一些經(jīng)典名著，看一些有趣的書(shū)籍，也和家人朋友一起出去游玩和娛樂(lè)。這樣的休息時(shí)間讓我更加愉快地面對(duì)學(xué)習(xí)，也增加了我對(duì)知識(shí)的渴望和積極性。適當(dāng)?shù)男菹⒉粌H可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的其他能力，讓學(xué)習(xí)更加豐富多彩。

總之，小升初的寒暑假不僅是學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的精神，也意識(shí)到了努力是成功的關(guān)鍵。我找到了自己學(xué)習(xí)上的不足，通過(guò)和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我也明白了休息對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，適當(dāng)?shù)男菹⒛軌蜃屪约焊佑淇斓孛鎸?duì)學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也為小升初的考試做好了充分的準(zhǔn)備。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇二

若不是親身經(jīng)歷，我是很難想象小升初這樣一個(gè)處于孩子成長(zhǎng)很初期的階段，居然已經(jīng)成為家長(zhǎng)們費(fèi)心費(fèi)力，付諸大量心血和精力去博弈的一個(gè)重大賽場(chǎng)。

最早了解小升初，是在娃四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯磉呉晃缓苁煜さ呐笥鸭业暮⒆诱泌s上小升初，那時(shí)還沒(méi)有實(shí)行搖號(hào)，一定程度上說(shuō)是要憑實(shí)力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時(shí)我也為他家雞娃的各種舉動(dòng)所震撼，周末參加各種mk、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的.思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內(nèi)心深處并不認(rèn)同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒(méi)有效法朋友的方法。

到了今年，我們也走到了小升初的階段，開(kāi)始面臨選擇學(xué)校的問(wèn)題。面對(duì)眾多機(jī)構(gòu)、大v們的推文及各種活動(dòng)，身邊很多朋友帶著孩子進(jìn)入了mk大軍，各種對(duì)眼神，一場(chǎng)接一場(chǎng)的活動(dòng)，考驗(yàn)孩子也考驗(yàn)家長(zhǎng)。我們?nèi)匀粵](méi)有加入mk的大軍，本著讓孩子把自己的基礎(chǔ)打好，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏走就好這個(gè)想法，我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——填報(bào)公、民校志愿。擇校是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。

我很想跟大家尤其是五、六年級(jí)的家長(zhǎng)分享一下自己的擇校心得：

這里說(shuō)的自我認(rèn)知，包括自己對(duì)孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學(xué)習(xí)模式及習(xí)慣，以及家長(zhǎng)的育兒理念與模式。我是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)是孩子自己為主要?jiǎng)右虻氖虑椋议L(zhǎng)是輔助這個(gè)觀點(diǎn)的，我確定自己不會(huì)在學(xué)習(xí)方面給孩子太大的壓力；同時(shí)也很了解自己的孩子是一個(gè)個(gè)性非常鮮明，獨(dú)立且有超出同齡人的主見(jiàn)，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來(lái)，我們首先排除了gdf系的學(xué)校。

市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛，各種機(jī)構(gòu)的分析、大v們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等，在小升初的這一年里，相關(guān)的信息量真的是不可謂不大。六上的時(shí)候，我大概有加入4、5個(gè)小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時(shí)間，到六上的后半個(gè)學(xué)期，基本都退了，只留下一個(gè)“靜待花開(kāi)”群，這個(gè)群給我的感覺(jué)是唯一不傳導(dǎo)焦慮，而倡導(dǎo)關(guān)注孩子自身建設(shè)的群，所以一直呆在這個(gè)群里，偶爾也會(huì)有一些有效的升學(xué)信息，但大多數(shù)時(shí)候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結(jié)的時(shí)候可以回到最基本的面上，關(guān)注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。

我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績(jī)，唯成績(jī)論的家長(zhǎng)，基本沒(méi)怎么進(jìn)行校外知識(shí)拓展，孩子的成績(jī)基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績(jī)，頂多就是個(gè)中等略偏上。基于這樣的成績(jī)，我們?cè)谶x擇學(xué)校方面也是一開(kāi)始就放棄了廣州一線名校，目標(biāo)就朝向二、三線的學(xué)校。填報(bào)志愿時(shí)，也比較清晰，沒(méi)怎么糾結(jié)。不過(guò)，我們運(yùn)氣不好，公、民搖號(hào)都沒(méi)中，最后通過(guò)補(bǔ)錄確定了學(xué)校（gwf），是一所與孩子定位相對(duì)符合的學(xué)校，以孩子的成績(jī)分進(jìn)zdb應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，對(duì)于中上的孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)進(jìn)zdb可能比進(jìn)一線名校更合適。雖然補(bǔ)錄過(guò)程也是有一些小波折，但我覺(jué)得最終能夠補(bǔ)錄成功，還是依賴于孩子有一個(gè)可觀的校內(nèi)成績(jī)，綜合素質(zhì)善可。

上周末，辦完了孩子升學(xué)的注冊(cè)手續(xù)，我們的小升初之路也算是結(jié)束了。在注冊(cè)的前一天，孩子也知道了六下期末的成績(jī)（294），她挺開(kāi)心的，小學(xué)階段圓滿地劃上句號(hào)。看著身邊一些五升六的家長(zhǎng)也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。

先說(shuō)一下失敗的地方吧。

一是對(duì)“集體”活動(dòng)的熱情不夠。對(duì)于學(xué)校的各類活動(dòng)、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽(yù)方面我確實(shí)跟她很少?gòu)?qiáng)調(diào)。

二是過(guò)于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會(huì)管理好自己，但畢竟她還是個(gè)孩子，有的時(shí)候并不能進(jìn)行自我約束，現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應(yīng)該松的繩。

三是缺乏語(yǔ)言組織與表達(dá)、口才訓(xùn)練方面有意識(shí)的培養(yǎng)，孩子對(duì)閱讀的興趣不大，自我表現(xiàn)略弱。

也說(shuō)一下成功的地方。

一是孩子的獨(dú)立性很強(qiáng)，尤其是在思想方面非常有主見(jiàn)，對(duì)事物的分析有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會(huì)熱點(diǎn)事件，然后會(huì)讓孩子來(lái)表達(dá)一下對(duì)這些事情的看法，或者事件中的個(gè)別人的看法，她會(huì)愿意參與我們?cè)掝}，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價(jià)值觀，并且正向，這是我覺(jué)得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進(jìn)行引導(dǎo)，會(huì)比生硬的說(shuō)教更有效。

二是孩子會(huì)適當(dāng)?shù)刈晕壹?lì)，進(jìn)行階段總結(jié)與規(guī)劃。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的文化成績(jī)方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時(shí)間跟我們報(bào)告成績(jī)，我們首先會(huì)先問(wèn)錯(cuò)在哪里。一段時(shí)間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每次考完后回來(lái)報(bào)告分?jǐn)?shù)，同時(shí)也會(huì)說(shuō)主要是錯(cuò)在哪里，丟分的原因是什么，然后也會(huì)讓我給她找些題目讓她刷一刷來(lái)把薄弱的地方補(bǔ)上來(lái)。如果她沒(méi)有考好，也不會(huì)太氣餒，更多地會(huì)想接下來(lái)怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習(xí)方面，我們也會(huì)引導(dǎo)她做些階段性的總結(jié)，比如某一次的事情出了問(wèn)題，或者闖了小禍，我們就會(huì)以小事件作為切入點(diǎn)，去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病，去糾偏總結(jié)，時(shí)間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結(jié)反省的習(xí)慣。

三是在孩子青春叛逆初期，學(xué)會(huì)了用包容和引導(dǎo)去代替苛責(zé)和教訓(xùn)。孩子在五下及六上的前半個(gè)學(xué)期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會(huì)、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開(kāi)始都是說(shuō)教，一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對(duì)電子產(chǎn)品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭(zhēng)吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來(lái)，我們先從檢討自身開(kāi)始，，于是有兩個(gè)月的時(shí)間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書(shū)籍，也聽(tīng)了專家的課程，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在犯一些錯(cuò)誤，過(guò)于執(zhí)念。于是慢慢去調(diào)整自己的心態(tài)、說(shuō)話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當(dāng)我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠(chéng)交流，說(shuō)出了自己的一些小秘密，心理話，當(dāng)她愿意把自己對(duì)我的意見(jiàn)平靜表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，我們都已經(jīng)在開(kāi)始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當(dāng)控制使用電子產(chǎn)品，接受家長(zhǎng)的合理約束，與此同時(shí)，我也接受了孩子的暫時(shí)缺點(diǎn)、暫時(shí)反叛、暫時(shí)疏遠(yuǎn)、暫時(shí)退步，包容她，引導(dǎo)她去關(guān)注一些更積極更美好的東西，一起渡過(guò)青春叛逆期。

孩子的成長(zhǎng)其實(shí)很快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)結(jié)束了，再過(guò)六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠?yàn)楹⒆尤プ龅木唧w事務(wù)會(huì)越來(lái)越少，但我們?nèi)绻茉谛〉臅r(shí)候就對(duì)他們的思想啟蒙、價(jià)值觀建立、對(duì)事情的思辯能力有所引導(dǎo)，這將會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這些方面我們傳導(dǎo)給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財(cái)富。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇三

第一段：介紹小升初考試的背景和重要性（200字）

小升初考試是指小學(xué)六年級(jí)學(xué)生參加的升入初中的入學(xué)考試。這個(gè)考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)槌踔惺呛⒆觽冞M(jìn)入中學(xué)階段的開(kāi)始，也是人生中教育道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小升初考試的合格與否直接決定了孩子們今后的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展方向。因此，孩子們要全力以赴備戰(zhàn)考試，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

第二段：準(zhǔn)備小升初考試的經(jīng)驗(yàn)和方法（300字）

要準(zhǔn)備小升初考試，首先需要了解考試內(nèi)容和考試形式。通過(guò)多次模擬試題和了解歷年真題，可以對(duì)考試要點(diǎn)進(jìn)行突破和把握。此外，孩子們也需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和課程，不能只顧著刷題，而忽略了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃和方法，通過(guò)做好筆記和整理知識(shí)點(diǎn)，可以更好地回顧和復(fù)習(xí)。此外，家長(zhǎng)的配合和鼓勵(lì)也是非常重要的。他們可以提供學(xué)習(xí)環(huán)境、監(jiān)督和幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑。

第三段：面對(duì)小升初考試的心理調(diào)適（300字）

小升初考試對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，很容易引發(fā)緊張和壓力。因此，孩子們需要在考試前調(diào)整好自己的心態(tài)。首先，要正確對(duì)待考試，不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)，而是要以做好自己的能力范圍內(nèi)最重要。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，相信自己已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，能夠應(yīng)對(duì)考試的各種挑戰(zhàn)。在考試中也要保持冷靜，不要被一道題目的困擾影響了整個(gè)考試的心情和狀態(tài)。

第四段：充分利用考試機(jī)會(huì)的建議（200字）

小升初考試不僅僅是一個(gè)考評(píng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)認(rèn)真答題和表現(xiàn)出色，孩子們可以在老師和招生學(xué)校的眼中留下好的印象。因此，孩子們需要充分利用考試機(jī)會(huì)，展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。在面試環(huán)節(jié)中，要做到自信大方，回答問(wèn)題有條理，與面試官進(jìn)行積極互動(dòng)。展示自己獨(dú)特的個(gè)性和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，以此來(lái)吸引招生學(xué)校的關(guān)注。

第五段：總結(jié)小升初考試的價(jià)值和啟示（200字）

小升初考試是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生實(shí)力的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加考試，可以清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這樣一來(lái)，可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方向和需要加強(qiáng)的科目，在進(jìn)入初中后做出更好的調(diào)整和安排。同時(shí)，小升初考試也在一定程度上培養(yǎng)了孩子們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力，為他們今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)參加考試，孩子們可以經(jīng)歷一次成長(zhǎng)和鍛煉的過(guò)程，培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。

總結(jié)：參加小升初考試是每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生都要面對(duì)的一個(gè)重要考驗(yàn)，通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和合理的心態(tài)調(diào)節(jié)，孩子們能夠更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)小升初考試的準(zhǔn)備和經(jīng)歷，孩子們也能夠在學(xué)習(xí)上有更大的收獲和提高。重要的是，不論考試結(jié)果如何，孩子們都應(yīng)該以一個(gè)積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，相信自己的實(shí)力和潛力，相信未來(lái)的道路一定會(huì)更加光明。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇四

20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期期末就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，人教版四年級(jí)上冊(cè)的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫思路，通過(guò)理論指導(dǎo)、案例分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我收獲頗豐。

王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。

第四、對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)人的精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開(kāi)始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線組織，既重人文主題，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書(shū)、不讀書(shū)的。看來(lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇五

小學(xué)六年級(jí)，是每個(gè)孩子面臨“小升初”的重要時(shí)期。在這期間，家長(zhǎng)和老師的悉心指導(dǎo)都至關(guān)重要。經(jīng)歷了小升初，我深深體會(huì)到了“制勝之道”所在，愿和大家分享一下我的小升初指導(dǎo)心得。

第二段：培養(yǎng)孩子的自信心

小升初對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，他們需要有足夠的信心才能更好地應(yīng)對(duì)考試。在平時(shí)的陪伴中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自信心。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，認(rèn)真對(duì)待每一次的考試和作業(yè)。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力。

第三段：把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)

雖然小升初需要面對(duì)多個(gè)學(xué)科的考試，但各學(xué)科的重點(diǎn)也是不同的。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子明確各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文這兩個(gè)重要的學(xué)科。在教育孩子的同時(shí)，我們還可以將一些易錯(cuò)題整理出來(lái)，幫他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，平時(shí)注意以練習(xí)為主，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松自然。

第四段：注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

小升初不僅是對(duì)孩子學(xué)科知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)他們綜合素質(zhì)的考察。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，包括思維能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)生活，提升自己的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)诿鎸?duì)小升初時(shí)更從容自信。

第五段：心態(tài)調(diào)整

最后，家長(zhǎng)和老師還需要注意調(diào)整孩子的心態(tài)。不管在小升初中是否取得好成績(jī)，我們都應(yīng)該平靜面對(duì)。要讓孩子明白，失敗并不可怕，往往正是這些經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。所以，無(wú)論是成功還是失敗，我們都應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

總之，在小升初這個(gè)重要時(shí)期，家長(zhǎng)和老師共同用心指導(dǎo)，讓孩子在健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程中更溫暖，更從容，更自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇六

我們的小升初歷程不是從六年級(jí)開(kāi)始的，而是從五年級(jí)上學(xué)期，帶孩子參加學(xué)校的開(kāi)放日，一是想了解學(xué)校樹(shù)立目標(biāo)，二是想在這個(gè)過(guò)程中幫助孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標(biāo)學(xué)校，一個(gè)是理工男的圣地ts，每年的科技節(jié)都在這里舉行，對(duì)編程對(duì)發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個(gè)是pyhr，孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長(zhǎng)的教育理念，中意hr的孩子們臉上燦爛的光芒。校長(zhǎng)說(shuō)，擇校，不是擇老師，而是擇同學(xué)，對(duì)于青春期的孩子，可能同學(xué)的影響更大，看著hr那些陽(yáng)光的孩子們，我覺(jué)得這個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境肯定更好。

很快，六年級(jí)的日子鋪面而來(lái)。暑假，各種信息營(yíng)、穿越雨林、金色o園紛至沓來(lái)，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著不要漏掉一個(gè)機(jī)會(huì)的想法帶著娃奔波于各種考場(chǎng)。不甘心的我，屢敗屢戰(zhàn)，三次帶娃勇闖o園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實(shí)力，奧數(shù)，不適合他。對(duì)于最愛(ài)的ts，穿越雨林時(shí)表現(xiàn)頗佳，但是因?yàn)樽魑挠矀罱K折戟祈福。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內(nèi)，但是，太多的活動(dòng)還是難免牽扯娃的精力，本來(lái)六上表現(xiàn)尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。

六下，在靜待花開(kāi)群群友的互相提醒互相鼓勵(lì)中，找回初心的我，帶娃安心校內(nèi)，瞄準(zhǔn)hr，怒刷bps，其實(shí)在刷bps的過(guò)程中，我們也意識(shí)到其實(shí)hr是更適合娃的，刷地得心應(yīng)手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來(lái)最好的成績(jī)，雖然此時(shí)小升初已經(jīng)基本上到達(dá)了尾聲，六下的成績(jī)也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長(zhǎng)的勛章。

七月，搖號(hào)雙失，在適合他的比武場(chǎng)上，娃最終摘取了他想要的果實(shí)，以相對(duì)還算可以的成績(jī)擠入hr，雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，離老母親的目標(biāo)，還差那么一丟丟哈哈。

不忘初心，方得始終。回顧小升初，有兩個(gè)教訓(xùn)要提醒大家，一個(gè)是要記住自己的目標(biāo)，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個(gè)是要認(rèn)清娃的實(shí)力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對(duì)他的成長(zhǎng)沒(méi)有任何幫助。

特此鳴謝，在靜待花開(kāi)群里互相支持互相陪伴的群友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇七

一、引言（150字）

小升初是每位小學(xué)生都要面臨的重要考試，它是孩子們從小學(xué)晉升到初中的門檻。這一考試無(wú)疑給孩子們和家長(zhǎng)們都帶來(lái)了很大的壓力和困擾。經(jīng)歷了小升初考試的我也體會(huì)到了其中的艱辛和必要性。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將與大家分享一下我對(duì)小升初的心得體會(huì)。

二、備戰(zhàn)（250字）

備戰(zhàn)階段是小升初的關(guān)鍵階段。在備戰(zhàn)期間，我充分認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴和重要性。我制定了一個(gè)詳細(xì)的備戰(zhàn)計(jì)劃，每天按時(shí)進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)和練習(xí)，沒(méi)有浪費(fèi)任何一天的時(shí)間。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各種補(bǔ)習(xí)班和提高班，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些補(bǔ)習(xí)班和提高班對(duì)我而言起到了事半功倍的效果，使我更加深入地理解和掌握了知識(shí)。

三、心態(tài)調(diào)整（250字）

在備戰(zhàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)心態(tài)的調(diào)整是非常重要的。如果心態(tài)不正確，即使努力再多也不能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。因此，我在備戰(zhàn)期間注重平衡自己的心態(tài)，盡量保持冷靜和穩(wěn)定。我告誡自己考試只是一個(gè)評(píng)價(jià)自己水平的方式，并不代表一切。我相信只要我付出努力，一定會(huì)有好的結(jié)果。

四、技巧運(yùn)用（250字）

考試技巧的運(yùn)用在小升初考試中也是至關(guān)重要的。我通過(guò)反復(fù)解析各類模擬試卷，總結(jié)了一些提高分?jǐn)?shù)的技巧。例如，在閱讀理解題中，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目和材料，抓住關(guān)鍵信息，然后選取正確答案；在數(shù)學(xué)題中，我會(huì)注重列式子、畫圖和計(jì)算過(guò)程的準(zhǔn)確性。這些技巧在考試中給了我很大的幫助，提高了我的答題效率和準(zhǔn)確性。

五、總結(jié)（300字）

小升初考試是一個(gè)考驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我學(xué)到了很多重要的東西。首先，時(shí)間的利用是至關(guān)重要的，只有合理規(guī)劃和充分利用時(shí)間，才能事半功倍。其次，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，保持積極的心態(tài)和自信，才能更好地應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。最后，考試技巧的運(yùn)用是提高分?jǐn)?shù)的有效途徑，只有掌握了正確的技巧，才能在有限的時(shí)間內(nèi)取得最好的成績(jī)。

總而言之，小升初考試是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，是孩子們往更高階段邁進(jìn)的重要關(guān)口。我相信，只要我們充分準(zhǔn)備，保持優(yōu)秀的心態(tài)和正確的技巧，就一定能在小升初考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也鍛煉了自己的意志力和毅力。我希望將來(lái)的小學(xué)生們都能克服困難，勇敢前行，取得自己想要的成績(jī)。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇八

一、你很乖，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會(huì)更棒哦。

二、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝劉老師的鼓勵(lì)!

三、希望方寶寶在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

四、希望孩子在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!

五、通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子改掉了許多壞習(xí)慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。

六、希望寶貝在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

七、作為父母，我們對(duì)孩子在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對(duì)老師們表示衷心感謝!

八、希望寶貝在新學(xué)期里保持良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

九、希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體責(zé)任，多關(guān)心別人，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!

十、寶貝能夠孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，希望在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下取得進(jìn)步。

十一、上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是的力量。