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小學晨檢制度內容實用(大全9篇)

時間:2025-06-24 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《小學晨檢制度內容實用(大全9篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《小學晨檢制度內容實用(大全9篇)》。

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小學晨檢制度內容實用篇一

校園內的健康、安全需要有一個與之相配套的衛生預防措施。學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。事實證明,學校是群體集聚的場所,一些群體性傳染病的流行,往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此,學校每天晨檢制度,讓學生做到健康上學,對于確保校園內的衛生安全,關系重大。根據上級有關要求,修訂本制度如下:

(一)、各班晨會課任課老師負責在上課前對每位學生進行身體一般狀況的詢問檢查。如有學生發生不良身體狀況如發熱、紅眼睛、水痘等要及時報告衛生室。

(二)、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作,如有因傳染性病缺課,要將情況報告衛生室,并作進一步的家庭聯系。

(三)、各班衛生委員負責每天的班內因病缺課的統計,如有發熱、紅眼睛、水痘等缺課的學生要及時報告衛生室。

(五)、班主任對邊治療邊要求上學的同學及家長要做好說服勸止工作,在家中治療休息。在校期間如有不適要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告學校,并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。

(六)、衛生室對因病缺課報告進行統計,并按要求上報有關部門。

小學晨檢制度內容實用篇二

1、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規,認真做好學校學生晨檢、午檢工作。

2、晨檢、午檢工作由學校校醫室羅向榮老師、班主任和值日教師密切配合。堅持每日晨檢、午檢,防止患病學生進入學校,保證集體兒童身體健康。3、晨檢、午檢時間為早晨8:00及中午2:30,由各班班主任負責對本班在校學生進行檢查。

4、晨檢、午檢工作的基本內容包括:

摸:感覺學生有無發熱現象,可疑者測量體溫;

查:根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查,同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

5、晨檢、午檢人員發現有疑似患病人員,應立即向學校衛生員或校領導報告,學校衛生員或校領導經過復檢決定是否允許可疑者入校。

6、晨檢、午檢中發現傳染病患兒或可疑者,應拒絕其入校,由家長帶到醫院去確診,或留隔離室觀察。對一般小傷病,可不予限制兒童活動,對確診為傳染病患兒的`所在班級,應進行醫學性檢疫和消毒處理。

7、晨檢、午檢后,學校衛生員應將晨檢、午檢中發現的異常情況進行登記,并關注當日情況,如有異常情況,通知家長帶患兒去醫院診治。

8、是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來校。學生因傳染病停學者痊愈后要出示醫院相關證明并經學校同意方可回校學習。

9、學校校醫室負責每天晨檢、午檢記錄的匯總工作。校長負責每天晨檢、午檢匯總記錄的檢查工作,每周檢查一次,傳染病流行期間,每天檢查一次。

小學晨檢制度內容實用篇三

一、學生晨檢工作制度:

1、每天早上學生進班后,由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式,如發現學生身體不適,特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知主管校長及學生家長,同時將學生送醫院進行檢查確診。

2、對未到校的學生,班主任應及時電話聯系,問清原因并盡量與學生通話,以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向,做好過程跟蹤了解,直至學生痊愈。

3、每日于8:30做好晨檢工作,要做到認真、細致,無遺漏。

4、班主任要做好學生及家長宣傳工作,提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校,應盡快報告學校并到醫院診斷治療。

5、病情痊愈方可回校上課。

二、教職工晨檢工作制度:

1、高度重視教師晨檢工作,由學校辦公室承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。

2、教師晨檢工作應在每天早上第一節課前完成。

3、教師應積極主動配合協助部門檢查人的晨檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時,不能進課堂,應立即報告,盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校,應及時請假并盡快到醫院診斷治療。

4、對生病請假的教師要問明病情及去向,如實登記,并做好過程跟蹤了解,直至痊愈。

小學晨檢制度內容實用篇四

根據《中華人民共和國共傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》的要求,為增強學校疾病預防與控制力度,提高師生防病能力,保障師生身體健康,及時發現情況并及時處理,防止傳染病的流行和發生,結合我校情況,制定學校晨午檢制度。

一、晨檢人員用體表體溫檢查,如高燒則需隔離,由班主任聯系家長,及時送醫就診。

班主任對發熱學生進行體溫詳細檢測,并填寫記錄。

二、晨、午檢等級

常規晨檢,有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告。實行零報告制度(無病例也要報告以利統計、上報)。

三、晨、午檢報告、操作細則

1、實行責任追究制度,并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。

2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任每天早晨8:20檢查并統計好,(重大情況第一時間統計)并及時匯報校領導、并按照“突發衛生事件防控應急預案”應急處理、作統計直報。

3、教師發現學生身體不適,有發熱癥狀,馬上通知其家長送醫院就診。

4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療,不得帶病上課,直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。

5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期,以學生身體健康為主,應勸其回家休息治療,堅決不帶病上課,以免貽誤病情。

6、晨、午檢時應認真、細心,通過一看:仔細觀察學生的面色(紅潤,尚可,一般,差)、精神狀態(好,較好,一般,差),發現學生面色和精神狀態不佳時,要及時通知衛生保健老師采取相應的措施,必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診,隨時和學校保持聯系;二聽:聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問:每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況,家中有無成員發熱,是否有疫情接觸(不可隱瞞),有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課,并上報;四聯系:對沒來校的學生,班主任要打電話了解情況并登記,如有發熱學生要及時報告學校,并及時上報情況。7、每日晨檢情況要做好記載,班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況,特別對異常情況更要做好詳細的記錄,內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話,異常情況及時上報等。

8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制,由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪,及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。

9、督促各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”工作。10、相關老師每天統計學校患病學生人數及情況,認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》,加強疫情報告,建立健全疫情報告程序,確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑,及時對疫源地進行消毒處理。

11、學校做好學生預防重大疾病教育工作,督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作,任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。

12、總務處嚴格按照學校消毒制度按時消毒。

13、本制度自發布起實施,做到經常、安全,確保學校正常教學秩序。

小學晨檢制度內容實用篇五

1、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規,認真做好學校學生晨檢、午檢工作。

2、晨檢、午檢工作由學校校醫室羅向榮老師、班主任和值日教師密切配合。堅持每日晨檢、午檢,防止患病學生進入學校,保證集體兒童身體健康。3、晨檢、午檢時間為早晨8:00及中午2:30,由各班班主任負責對本班在校學生進行檢查。

4、晨檢、午檢工作的基本內容包括:

摸:感覺學生有無發熱現象,可疑者測量體溫;

查:根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查,同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

5、晨檢、午檢人員發現有疑似患病人員,應立即向學校衛生員或校領導報告,學校衛生員或校領導經過復檢決定是否允許可疑者入校。

6、晨檢、午檢中發現傳染病患兒或可疑者,應拒絕其入校,由家長帶到醫院去確診,或留隔離室觀察。對一般小傷病,可不予限制兒童活動,對確診為傳染病患兒的所在班級,應進行醫學性檢疫和消毒處理。

7、晨檢、午檢后,學校衛生員應將晨檢、午檢中發現的異常情況進行登記,并關注當日情況,如有異常情況,通知家長帶患兒去醫院診治。

8、是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來校。學生因傳染病停學者痊愈后要出示醫院相關證明并經學校同意方可回校學習。9、學校校醫室負責每天晨檢、午檢記錄的匯總工作。校長負責每天晨檢、午檢匯總記錄的檢查工作,每周檢查一次,傳染病流行期間,每天檢查一次。10、根據《傳染病防治法》和上級要求,及時上報。在疫情流行時,按上級要求每天上報。

小學晨檢制度內容實用篇六

一、學生晨午檢工作制度:

1、每天早上學生進班后及午餐后,由班主任作為檢查人負責進行檢查工作。主要采取詢問、觀察、觸摸等形式,如發現學生身體不適,特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知衛生負責組及學生家長,同時將學生送醫院進行檢查確診。

2、對未到校的學生,班主任應及時電話聯系,問清原因并盡量與學生通話,以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向,如實登記到晨午檢統計表及因病缺勤缺課學生情況登記表上,并做好過程跟蹤了解,直至學生痊愈。

3、班主任填寫好晨午檢統計表及因病缺勤缺課學生情況登記表簽字后交教導處檢查,安全負責人如實填寫匯總表。每日于8:30及12:30做好晨午檢工作,要做到認真、細致,無遺漏。

4、班主任要做好學生及家長宣傳工作,提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校,應盡快報告學校并到醫院診斷治療。

5、病情痊愈,持鄉鎮衛生院以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。

二、教職工晨午檢工作制度:

1、高度重視教師晨午檢工作,指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。

2、教師晨午檢工作應在每天早上第一節課及下午第一節課前完成。

3、教師應積極主動配合協助部門檢查人的晨午檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時,不能進課堂,應立即報告負責人,盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校,應及時請假并盡快到醫院診斷治療。

4、對生病請假的教師要問明病情及去向,如實登記到晨午檢統計表上,并做好過程跟蹤了解,直至痊愈。

20__年2月

小學晨檢制度內容實用篇七

1、晨檢主要檢查學生個人衛生狀況,包括:頭發、指甲、面部脖子、衣著以及有無病癥或病兆等。

2、具體要求:

(1)頭發整潔,干凈,無異味,無頭虱,不燙發,不染發。

(2)指甲干凈,無長指甲,無藏有污垢,無指甲油。

(3)面部、耳部、脖子干凈。

(4)手干凈,無皺裂現象。

(5)衣服、鞋、帽干凈,整潔,身上無異味。

3、學生病癥、病兆檢查:以學生是否發燒為主要判斷方式。

小學晨檢制度內容實用篇八

為全面貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》及上級有關文件精神,確保師生的健康和教育教學開展,特制訂本制度:

堅持每天進行晨午檢,及時全面掌握師生健康狀況。

每天上午、下午師生入學時,均要在測溫點先檢測體溫,無異常者方可進學校,有異常者送到學校隔離室。協同家長每日監測學生健康狀況,如出現可疑癥狀(發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等),主動報告學校,并及時就醫。

每天上學時,各年級組長負責檢查本年級教師缺勤情況,各班班主任負責檢查學生缺勤情況,一一詢問缺勤原因,登記因病缺勤的學生名單,并進行電話追蹤訪問,了解其診治情況,并在第一時間向學校報告。

各年級組長要督促本年級教師、班主任時刻關注學生是否有發熱(體溫高于37.5℃)、咳嗽等不適癥狀,做好登記。對有上述癥狀的教師、學生立即帶往醫院就診,學生疑似病人由教師護送到醫院或聯系家長帶去診治,教師疑似病人由本人自行去醫院或由家屬帶去診治。

三查:每天學生、教師入校時進行體溫測量,必要時請衛生院衛生技術人員進一步做檢查處理。

1、發現各類傳染病疑似病人,不得讓其與其他人接觸。

2、立即送至應急隔離室。

3、疫情報告人應立即報出相關信息。

4、通知學生家長及教師家屬,送疑似病人到指定醫院就診。同時電話追蹤醫院診斷結果。

5、對疑似癥狀者去過的`地方進行消毒。

6、加強宣傳教育,安定人心,穩定學校秩序。

7、如發生傳染病除隔離病人外,對密切接觸者進行醫學觀察,病人到過的地方進行消毒。

8、堅持開窗通風制度,每天派專人負責教室及辦公室的開窗通風,每天不少于3次,每次不少于30分鐘。

9、堅持定期消毒制度,由專人負責對各教室、辦公室、專用教室、會議室的消毒。

10、傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來校。學生及教師因傳染病休學、休班者痊愈后要出示醫院證明并經學校同意方可回校學習、上班。

小學晨檢制度內容實用篇九

為了規范學校傳梁病領防與控制工作,高效地做岡傳染病早發現、早報告、早隔離、早治療,結合學校的實際情況,制定我校學生晨檢制度及因病缺勤學生病因追查制度。

一、學校晨檢及因病缺勤學生病因追查與登記工作由學校傳染病防控工作領導小組領導與落實。

領導小組名單:

二、晨檢午檢。

1,學校晨檢午檢在學校校困脂號下進行,校醫要注意了解近期本地區傳染病流行動向,及時通過校園網絡向班主任發布晨于檢注意事項,指導晨檢午檢工作。

2由班主任在早晨上課前和下午上課前到既級查著學生健康情況及出渤情況,通過詢向學生有無身體不適,通過觀察學生有無精神文佳、有無傳染病可疑癥狀(如發熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等).及時發現患病學生,并告知校醫,讓學生及時到醫務室排查病因,以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早治療。

三、因病缺勤學生病因追查。

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況,對因病缺勤學生,班主任要向家長了解孩子具體惠病情況、發病日期、就診情況及醫院診斷等,及時通過校園晨午檢系統上報病因追查結果。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續追蹤患病孩子的病情進展及原因,多次向醫務室上報因病因追查結果。不得漏報瞞報。

四、晨午檢及因病缺勤學生病因追查上報登記。

班主任應當在上午9:00時之前,下午3.00時之前將班級晨午檢及因病缺勤學生病因追查記錄,通過校園網絡晨午檢及病因追查上報系統上報醫務室疫情報告人,以便做到傳染病早發現早隔離早報告早處置。

五、醫務室的晨牛檢工作。

1.對各班到醫務室來的可疑傳染病并生及生病學生進行病因桃查,發現可疑傳染病及傳染病學生及時隔離。

2校醫要督促班主任及時上報晨檢午檢及因病缺勤學生病因追查結果。對未及時上報的班級要及時去落實上報情況。

3.校醫根據各班上報的最午檢及因病缺面學生的病因,認真填寫因病缺勤學生病因追查記錄表,對同題傳染病及可疑傳染病聚集情況要認真核實;監測疫情,及時向校長、疾控中心、上級教育主管部門上報疫情。

4.指導全校晨檢午檢工作,查看晨午檢匯總表,必要時要協助有傳染病發生的班級班主任晨檢午檢。

5.密切監視患傳染病的學生請假復課情況,確保做到隔離到位。六、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。

1,學校傳染病防控工作領導小組應對學校晨檢午檢工作常抓不懈。

2.醫務室要與班主任保持密切聯系,加強對展檢午檢的指導和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確,提高疾病防控效率。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。安全員
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
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工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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