作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

小班美術柳樹教案小班美術柳樹篇一

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特征。

3、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

ppt(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么?(柳樹)

2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢?

(教師示范添畫柳條)

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進行指導。

四、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

五、延伸活動：

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小班美術柳樹教案小班美術柳樹篇二

1.用棉簽畫直線和小點，表現柳樹的特征。

2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節。

活動準備：

觀察柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。棉簽及綠色顏料。

活動過程：

1、請棉簽來當梳子，給柳樹妹妹梳頭發。

2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭。

1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。

2、柳條上長出了好多的葉子。

小班美術柳樹教案小班美術柳樹篇三

1.嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，鍛煉幼兒的手臂小肌肉。

2.體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

重點：嘗試用彎線條畫柳枝

難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明

1.柳樹圖片

2.咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

3.小鳥胸飾

活動過程：

一.跟柳樹姐姐問好

1.請幼兒觀看柳樹圖片，幫助幼兒回憶。“看誰來了?”(柳樹姐姐)請小朋友跟柳樹姐姐問好。

二.觀察柳樹姐姐

2.請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎么樣的?(一根一根垂下來的)像什么?請幼兒自由想象。

三.給柳樹姐姐梳頭

3.“呼。”教師模仿風聲，春風一吹，把柳樹姐姐的頭發都吹亂了，你們說怎么辦呀?(給她梳梳頭)

4.請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導，演示將兩根頭發梳在一起對嗎?為什么不對?(打結了)。

5.請全體幼兒嘗試教師指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭發梳得順順地。

四.柳樹姐姐請小鳥來做客

6.收作品，游戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜歡的柳樹上。并說說為什么喜歡這棵柳樹。請幼兒自由回答。

由于在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導，使我感到思路清晰了許多，活動內容比以前豐富了，孩子對于給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是預測不到一些情況的發生，比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發。感覺自己還是有些無力，不知道怎么去預測。因此，對孩子的經驗把握還不夠明確的我，必須在這方面對注意觀察和積累。

小班美術柳樹教案小班美術柳樹篇四

1 嘗試用版畫的方式，刻畫弧線、短線和圓點，印畫表現柳樹。

2 了解柳樹的外形特征，體驗版畫活動的樂趣。

活動準備：

ppt課件(選自故事《春娃娃》)，竹筆，堿塑板，鉛畫紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或kt板)。

活動過程：

一、故事導入，激發幼兒興趣

二、結合故事內容，示范講解

2 誰愿意來做春娃娃，為這里的柳樹姐姐梳梳頭。(個別幼兒示范畫柳條)

教師示范：柳樹姐姐的頭發從樹枝的頂端開始梳起，頭發再多一些、再長一些就更好看了：用點力梳，頭發可不能打結哦。

3 瞧，柳樹姐姐真的長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?小辮子都長在哪里呀?(長在柳樹姐姐的每一根頭發的兩邊。)有多少個小辮子呀，數一數。

4 誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子。(個別幼兒示范)

教師示范：小辮子長在頭發的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發幼兒思考表述：橫線、圓點等方式)如果每根頭發上都梳上小辮子，柳樹姐姐就會更開心了。

三、幼兒操作，教師指導

1 為柳樹姐姐梳頭吧。(指導幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現柳樹的特征。)

2 為柳樹姐姐染發。(指導幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。)

要求：

先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸到顏料。

滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發都染上顏色。

3 為柳樹姐姐拍照。(指導幼兒把紙翻過去，用力地壓壓平，如果畫面不清楚，可引導幼兒再次刷顏料，壓印。)

四、交流分享，感受活動樂趣

五、延伸活動

1 區角中繼續嘗試不同版畫的繪畫形式，體驗版畫的樂趣。

2 用不同的方式繪畫、表現柳樹。

小班美術柳樹教案小班美術柳樹篇五

1、初步熟悉用棉簽畫水粉畫。

2、學習畫直線與點小點的方法表現柳樹，模擬梳頭的游戲。

3、練習口齒清楚地介紹自己的作品。

一、欣賞介紹。

師：出示圖片，這是什么樹？（柳樹）

師：春天到了，柳樹的枝條越來越長，枝條上長出了嫩芽。春風吹來，柳條在風中飄來飄去，多美麗啊！可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發就吹亂了，快來幫它梳一梳頭吧！

二、教師示范，幼兒嘗試操作。

1、師：你們看，今天我們請來了誰當小梳子？（棉簽）我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。

2、師：開始梳頭咯，（棉簽從枝干處延伸出來）長長的頭發梳到底。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個躬，齊步走，走到底。

3、教師示范后，請個別幼兒來嘗試。

4、師：柳樹姐姐的頭發疏通了，樹葉發芽了，高興地在樹上跳舞。棉簽跳舞：點小點。

三、提出創作要求，幼兒創作，教師指導要點。

1、師：讓小棉簽都來幫助柳樹姐姐梳頭吧。

2、指導要點：

a按口令學用棉簽畫直線。

b提醒幼兒把直線畫直，畫到底，不交叉。

c用小點畫葉子，鼓勵畫得多。

四、幼兒展示、介紹作品。

1、引導幼兒畫完后將自己繪畫的作品粘貼在黑板上，與同伴一起欣賞。

2、引導幼兒介紹的作品。鼓勵幼兒放慢語速介紹，并提醒同伴認真欣賞、傾聽和評價同伴作品。

提問：柳樹姐姐的頭發有沒有梳好？小芽長出來了嗎？長的多不多？