每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
綠色環(huán)保題目篇一
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一張紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵樹(shù),我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色知識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色,便有了花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。”我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手共創(chuàng)美好的明天!
龍港第一小學(xué) 胡靜
綠色環(huán)保題目篇二
綠色環(huán)保是人人都知道的,綠色代表生存開(kāi)始,也是生命的源泉,綠化城市也是人人都要做的。有些人愛(ài)綠色,有些人不愛(ài)綠色,我就是一個(gè)愛(ài)綠色、愛(ài)花朵、愛(ài)陽(yáng)光的人。綠色使我對(duì)生活充滿了信心。綠色有時(shí)能給我們帶來(lái)快樂(lè),我傷心時(shí)、不開(kāi)心時(shí),在樹(shù)林的綠毯上走走,會(huì)感到舒服一些,我不開(kāi)心的時(shí)候,在這塊綠毯上走的時(shí)候,我停留了下來(lái),有小鳥(niǎo)在唱歌,有高高的樹(shù),地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時(shí),我的心情會(huì)好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色,喜歡黑色;黑色有什么好,黑代表沒(méi)有一點(diǎn)光彩,沒(méi)有歡樂(lè)。綠色就不一樣了,花兒草兒是有紅有黃有白的,綠色就不一樣,就會(huì)感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì)感到快樂(lè),他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉,為什么要損害好的,不傷害壞的呢?人就是這樣子的,有好有壞,綠化城市是人人有責(zé)的,每個(gè)人必須做到。
在這綠色的世界里為何不感到快樂(lè)、不感到高興!綠色是人們的生命也是樹(shù)的生命,我愛(ài)綠色,希望你們也愛(ài)綠色。
綠色環(huán)保題目篇三
1.試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其控制
2.試談企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)
3.企業(yè)虛增利潤(rùn)的檢查方法
4.論利潤(rùn)操縱的成因、手段及治理
5.試論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師制度面臨的問(wèn)題及對(duì)策
7.小議商業(yè)折扣的審計(jì)
8.新技術(shù)下審計(jì)制度的創(chuàng)新
9.如何進(jìn)行人力資源價(jià)值評(píng)估
10.關(guān)于提高審計(jì)效率的幾點(diǎn)看法
11.原始憑證失真及解決辦法
12.論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性
13.論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下審計(jì)的職能與作用
14.論審計(jì)在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的地位與作用
15.論審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)證據(jù)的獲取
16.論審計(jì)與經(jīng)濟(jì)監(jiān)督系統(tǒng)
17.論我國(guó)審計(jì)組織體系的健全與發(fā)展
18.我國(guó)審計(jì)體制的改革與完善
19.論審計(jì)的法制化、規(guī)范化建設(shè)
20.論審計(jì)執(zhí)法與處罰力度的強(qiáng)化
21.論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范
22.關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制制度的研究
23.論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)
24.論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)
25.論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計(jì)
26.對(duì)驗(yàn)資中有關(guān)問(wèn)題的探討
27.對(duì)資產(chǎn)評(píng)估中有關(guān)問(wèn)題的探討
28.審計(jì)工作策略探討
( 畢業(yè)論文參考網(wǎng)收集整理論文)
29.論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計(jì)(制度基礎(chǔ)審計(jì)探討)
30.論審計(jì)方式方法體系的完善
31.論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)制度的構(gòu)建
32.論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任
33.論審計(jì)工作質(zhì)量的控制與考核
34.論我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則體系的完善
35.論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)制度的發(fā)展與完善
36.獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則研究(可選一個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行研究)
37.強(qiáng)化內(nèi)部控制系統(tǒng)審計(jì),提高審計(jì)質(zhì)量
38.論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)責(zé)任
39.試論應(yīng)收賬款審計(jì)的要點(diǎn)與方法
40.降低注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律風(fēng)險(xiǎn)謅議
41.淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的獨(dú)立性
綠色環(huán)保題目篇四
實(shí)驗(yàn)練習(xí)項(xiàng)目 以下共 10 項(xiàng)目,每個(gè)小組根據(jù)自己情況選用其中一個(gè)項(xiàng)目做為實(shí)驗(yàn)練習(xí)題目。
題目 1 1 :教務(wù)管理系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 教務(wù)管理系統(tǒng)是對(duì)學(xué)校教務(wù)和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行綜合管理的系統(tǒng)。
(1)電子課表:系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校總排課的情況和該教師的任課情況自動(dòng)生成課表,備查。
題目 2 2 :電力收費(fèi)綜合管理系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求用微型計(jì)算機(jī)對(duì)電力收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行綜合管理。
1.電力的相關(guān)知識(shí):
a.電價(jià)問(wèn)題:不同用途的電有不同的價(jià)格,為了分析簡(jiǎn)單,可以粗略地分為照明用電,工業(yè)用電,商業(yè)用電等。不同時(shí)間段電有不同的價(jià)格,可以粗略地分為8 點(diǎn)—21 點(diǎn)、21 點(diǎn)—次日 8 點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段。
b.電力設(shè)備的問(wèn)題:這里考慮比較簡(jiǎn)單的,假設(shè)每個(gè)用電單位都有電表,但每個(gè)單位的電表可以有多個(gè),也可以有一個(gè)(比如,一個(gè)單位可以分為照明電表,工業(yè)電表;一個(gè)普通家庭用戶有照明電表;等等)。電表有功耗,所以計(jì)算電價(jià)的時(shí)候應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)。
2.系統(tǒng)應(yīng)具備的基本功能 a.電力部門用戶的權(quán)限管理:比如可以簡(jiǎn)單的分為三個(gè)等級(jí); 超級(jí)用戶(管理員)級(jí):最高級(jí),可以使用本系統(tǒng)全功能,可以任意增、刪、改數(shù)據(jù),完成系統(tǒng)初始化設(shè)置。
用戶級(jí)用戶(管理員):中級(jí),可以完成數(shù)據(jù)錄入、開(kāi)票、統(tǒng)計(jì)、發(fā)送報(bào)表至總公司、并打印摧款單。注意:本月繳費(fèi)單只能打印一次,當(dāng)月繳費(fèi)單打印后,“當(dāng)月抄表數(shù)”、“實(shí)繳金額”等敏感性數(shù)據(jù)將自動(dòng)加鎖,如需再次修改,只能在“超級(jí)用戶”的監(jiān)視下完成。
用戶級(jí)來(lái)賓:低級(jí),可完成數(shù)據(jù)查詢、打印查詢清單功能。
b.基本信息的初始化:如用電性質(zhì),電價(jià)標(biāo)準(zhǔn),電表類型,電表功耗等。
c.申請(qǐng)用電(開(kāi)戶)和銷戶的功能:在有些地區(qū),用電是要在電力部門開(kāi)戶的。系統(tǒng)要記錄用戶的一些基本信息(可以簡(jiǎn)單分為 2 類:?jiǎn)挝挥秒?普通用戶,共同的信息包括:編號(hào),用電性質(zhì),用電用途,所在臺(tái)區(qū),電表編號(hào),上月抄入電費(fèi),本月抄入電費(fèi)等等)。
d.用戶電表數(shù)據(jù)的錄入:一般有 2 種方式,一是通過(guò)抄表員手工抄的電表數(shù)據(jù)由輸入人員錄入;還有一個(gè)是通過(guò)抄表機(jī)將數(shù)據(jù)導(dǎo)入。將抄表機(jī)中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)之中。可以簡(jiǎn)化地將抄表機(jī)看作一個(gè)小的數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)庫(kù)中只有一個(gè)表,導(dǎo)入程序相當(dāng)于在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)表中傳遞數(shù)據(jù)。
e.電費(fèi)計(jì)算功能:從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取相關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出用戶當(dāng)月電費(fèi)。
f.發(fā)票打印功能:用戶繳納電費(fèi)以后,打印出收費(fèi)發(fā)票。
g.電費(fèi)統(tǒng)計(jì):根據(jù)供電局(或根據(jù)用戶)等統(tǒng)計(jì),分類可以按照時(shí)間,電表,用電性質(zhì)等多種組合進(jìn)行統(tǒng)計(jì),排序等操作。輸出形式也是多種多樣的,比如報(bào)表形式輸出并打印,或者以圖形形式直觀輸出,供高層用戶使用。
h.催費(fèi)通知:這里主要是電力部門對(duì)一些拖欠電費(fèi)的用戶,產(chǎn)生通知信息,并能夠打印這些通知消息。
i. 用戶查詢:用戶查詢有幾種方式,首先可以用戶到電力部門的服務(wù)部門進(jìn)行查詢,由系統(tǒng)操作人員幫助完成查詢工作;還可以用戶直接在電力部門的服務(wù)部門進(jìn)行自助查詢,這可以通過(guò)使用觸摸屏來(lái)實(shí)現(xiàn)。查詢要求用戶輸入用戶名,為了保密可以設(shè)置密碼;用戶登錄后,查詢當(dāng)月電費(fèi),也可查詢往月電費(fèi),以及查詢用電的明細(xì)情況。
1、系統(tǒng)管理員管理列車基本信息(經(jīng)過(guò)黃山站的列車)。
一般用戶:只具有查詢權(quán)限,不具有系統(tǒng)管理權(quán)限。
2、可搜索從起始站到終點(diǎn)站(用戶輸入站名拼音或漢字)的所有列車,向用戶發(fā)布相關(guān)信息(車次、發(fā)車和到站時(shí)間、里程、票價(jià))。
3、可根據(jù)給出的車次(用戶輸入)查詢出列車的基本信息(包括停靠站,時(shí)間,里程、票價(jià))。
題目 4 4 :考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能識(shí)別考生,自動(dòng)隨機(jī)抽取試題,考試時(shí)間到自動(dòng)交卷,交卷時(shí)自動(dòng)評(píng)分。教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容生成或維護(hù)試題庫(kù),能了解學(xué)生學(xué)生的考試情況。
該考試系統(tǒng)只限單選題、多選題和判斷題,它由二個(gè)子系統(tǒng)組成:
1、報(bào)名系統(tǒng):(1)考生信息錄入。(2)準(zhǔn)考證號(hào)生成。(3)考生信息查詢與維護(hù)。
2、考試系統(tǒng):
考生只需輸入準(zhǔn)考證,與登錄考生信息相符即可開(kāi)始考試,否則拒絕登錄,考試開(kāi)始時(shí)將自動(dòng)抽取試題,考試時(shí)間到自動(dòng)交卷,交卷時(shí)自動(dòng)評(píng)分。
3、數(shù)據(jù)管理:
將報(bào)名表中的考生信息導(dǎo)入登錄表。
4、查詢與統(tǒng)計(jì):
①查詢已考人員成績(jī)及統(tǒng)計(jì)人數(shù)。②查詢零分人員及統(tǒng)計(jì)人數(shù)。③查詢未考人員及統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
交卷后可查詢本考試各題的用戶答案與正確答案(注意不同用戶的權(quán)限)
題目 5 5 :旅行社信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能對(duì)客戶提供旅游服務(wù)和旅游路線等信息。
1.信息管理:旅游團(tuán)隊(duì)、成員基本情況及旅游路線和景點(diǎn)基本情況的管理。
2.查詢:
(1)查詢某旅游團(tuán)隊(duì)、成員及旅游路線基本情況、起止時(shí)間(2)查詢某一景點(diǎn)基本情況(3)查詢當(dāng)前旅行社現(xiàn)有旅游團(tuán)隊(duì)的人數(shù)、旅游路線基本、起止時(shí)間。
3.圖表:旅游路線排行榜(依據(jù)其團(tuán)員人數(shù))發(fā)布。
題目 6 6 :人事工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求對(duì)某單位的人事和工資進(jìn)行管理。
1.?dāng)?shù)據(jù)管理:職工信息錄入、數(shù)據(jù)更新---包括人員調(diào)動(dòng)、職稱、工資和退休等 2.查詢:查個(gè)人信息、部門信息、職稱情況、入伍時(shí)間、工資情況、是否在職等 3.統(tǒng)計(jì):各部門人數(shù)、各類職稱人數(shù)、統(tǒng)計(jì)各類工資總和、科研成果統(tǒng)計(jì)等 4.工資管理 5.生成報(bào)表:生成各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表、生成每月工資表、生成各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表 題目 7 7 :上機(jī)管理系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能對(duì)機(jī)房上機(jī)人員及其相關(guān)信息進(jìn)行管理。
系統(tǒng)主要功能為:
1.辦理上機(jī)證(辦新證、增加機(jī)時(shí))2.計(jì)算上機(jī)時(shí)間,當(dāng)少于 1 小時(shí)時(shí)報(bào)警 3.上機(jī)證管理(①注銷②掛失③換證)4.查詢(①查詢當(dāng)前上機(jī)信息②按日期查詢上機(jī)信息)5.統(tǒng)計(jì)(①統(tǒng)計(jì)當(dāng)前上機(jī)人數(shù)②按日期統(tǒng)計(jì)上機(jī)時(shí)數(shù)③統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù))題目 8 8 :圖書(shū)館圖書(shū)查詢借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能對(duì)圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行查詢和借閱管理。
系統(tǒng)主要功能為:
1.新書(shū)入庫(kù)。
2.借還書(shū)籍處理(每人限借書(shū) 5 本)。
3.按分類、書(shū)名、作者、isbn 號(hào)、出版年、主題詞、書(shū)名內(nèi)關(guān)鍵詞等查詢書(shū)籍信息。
4.書(shū)籍損壞丟失處罰處理。
5.公布借書(shū)超期讀者名單(借書(shū)期限為 30 天)。
6.顯示圖書(shū)室的規(guī)章制度、有關(guān)系統(tǒng)等信息。
題目 9 9 :儀器設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)主要功能為:
設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)軟件工程教學(xué)網(wǎng)站的建立,使教師可以通過(guò)該系統(tǒng)發(fā)布教案、案例、布置/批改實(shí)驗(yàn)、答疑解惑。學(xué)生可以通過(guò)系統(tǒng)查閱教師教學(xué)筆記、實(shí)驗(yàn)成績(jī),提交實(shí)驗(yàn)文檔,向老師提問(wèn),和其他同學(xué)討論。
任務(wù)要求:
1.要求對(duì)網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)研,要有較清楚的需求了解和分析,模塊功能劃分明確; 2.為該系統(tǒng)設(shè)計(jì)出相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù),采用 sql 作為數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)工具; 3.用 asp 或 jsp 作為網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)出相應(yīng)程序的界面和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作等部分; 4.進(jìn)行調(diào)試保證程序能正常運(yùn)行。
題目 11 :“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排” 1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介 每個(gè)學(xué)期的期中,學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,包括課程名稱、課程代碼、課時(shí)、班級(jí)類別(本科、專科、成人教育、研究生)、班號(hào)等;學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制(如:任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等);任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃,經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可,將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員,批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處,最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)。
假設(shè)上述排課過(guò)程全部由人工操作,現(xiàn)要求為上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理過(guò)程。
2.限定條件(1)每位教師的主講課程門數(shù)不超過(guò) 2 門/學(xué)期:講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。
(2)學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過(guò) 4 學(xué)時(shí)/周。
(3 本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。
(4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括:教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)院教師自報(bào)的授課計(jì)劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。
(5)本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括:教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)和學(xué)院各個(gè)班級(jí)下各學(xué)期的課程表(可以不含上課地點(diǎn))。
題目 12 :“學(xué)校教材定購(gòu)系統(tǒng)” 1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介 本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng):銷售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng) 銷售系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為:首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單,經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后,開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單,教師或?qū)W生可以到書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。
采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為:若是教材脫銷,則登記缺書(shū),發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員;一旦新書(shū)入庫(kù)后,即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。
以上功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。
2.技術(shù)要求和限制條件(1)當(dāng)書(shū)庫(kù)中的各種書(shū)籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化(包括進(jìn)書(shū)和出書(shū))時(shí),都應(yīng)修改相關(guān)的書(shū)庫(kù)記錄,如庫(kù)存表或進(jìn)/出庫(kù)表。
(2)在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購(gòu)的工作過(guò)程時(shí),需考慮有關(guān)的合法性驗(yàn)證。
(3)系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括:教師、學(xué)生和教材工作人員。
(4)系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括:購(gòu)書(shū)表、庫(kù)存表、缺書(shū)登記表、待購(gòu)教材表、進(jìn)庫(kù)表和出庫(kù)表。
題目 13 :“機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)”
1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介 航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便,需要開(kāi)發(fā)一個(gè)機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各個(gè)旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息(姓名、性別、工作單位、身份證號(hào)碼(護(hù)照號(hào)碼)、旅行時(shí)間、旅行始發(fā)地和目的地,航班艙位要求等)輸入到系統(tǒng)中,系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后,系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客,旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票,系統(tǒng)核對(duì)無(wú)誤即打印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時(shí)掌握各個(gè)航班飛機(jī)的乘載情況,需要定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì),以便適當(dāng)調(diào)整。
2.技術(shù)要求和限制條件(1)在分析系統(tǒng)功能時(shí)要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證(如身份證、取票通知和交款發(fā)票)等。
(2)對(duì)于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充一下功能:
1.旅客延誤了取票時(shí)間的處理 2.航班取消后的處理 3.旅客臨時(shí)更改航班的處理(3)系統(tǒng)的外部輸入項(xiàng)至少包括:旅客、旅行社和航空公司。
題目 14 :“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)” 1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介 假設(shè)學(xué)校共有教職工約 1000 人,10 個(gè)行政部門和 8 個(gè)系。每個(gè)月 20 日前各個(gè)部門(包括系和部門)要將出勤情況上報(bào)人事處,23 日前人事處將出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送到財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每個(gè)月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每個(gè)月 3 日將工資條發(fā)給每個(gè)單位。若由員工調(diào)入或調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休變化,則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。
2.技術(shù)要求和限制條件(1)本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括:工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表等。
(2)除人事處、財(cái)務(wù)處外,其他職能部門和系名稱可以簡(jiǎn)化表示。
(3)工資、獎(jiǎng)金、扣款細(xì)節(jié)由學(xué)生自定義。
(1)對(duì)于已徹底損壞的做報(bào)廢處理,同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。
(2)對(duì)于由嚴(yán)重問(wèn)題(故障)的要及時(shí)修理,并記錄修理日期、設(shè)備名、編號(hào)、修理廠家、修理費(fèi)用、責(zé)任人等。
(3)對(duì)于急需修改但又缺少的設(shè)備,需以“申請(qǐng)表”的形式送交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求批準(zhǔn)購(gòu)買。新設(shè)備購(gòu)入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記(包括類別、設(shè)備名、編號(hào)、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購(gòu)置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息),同時(shí)更新申請(qǐng)表的內(nèi)容。
(4)隨時(shí)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢,要求能夠按類別和時(shí)間段等查詢。
2.技術(shù)要求及限制條件(1)所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成,其他人不得任意使用。
(2)每件設(shè)備在做入庫(kù)登記時(shí)均由系統(tǒng)按類別加自動(dòng)順序號(hào)編號(hào),形成設(shè)備號(hào);設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄,且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
(3)本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括:設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、申請(qǐng)購(gòu)買記錄。
(4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括:新設(shè)備信息、修理信息、申請(qǐng)購(gòu)買信息、具體查詢統(tǒng)計(jì)要求。
本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括:設(shè)備購(gòu)買申請(qǐng)表、修理/報(bào)廢設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表
亳州市實(shí)驗(yàn)題目
結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)題目—實(shí)驗(yàn)課題目
操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)題目及實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求